UNIVERSIDAD PEDAGGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE EDUCACIN PROGRAMA DE LITERATURA II: POETICA I.

GENERALIDADES CDIGO PRERREQUISITO HORAS POR CICLO HORAS TERICAS SEMANALES HORAS PRCTICAS SEMANALES DURACIN DEL CICLO DURACIN DE HORA CLASE UNIDADES VALORATIVAS CICLO ACADMICO CATEDRTICOS : CE-LL040 : Literatura I: Teora literaria : 100 horas : 4 horas : 1 hora : 20 semanas : 50 minutos : 5 UV : 02-2012 : Lic. Sigfredo Ulloa Saavedra : Lic. Manuel Antonio Ramrez Surez

II.

DESCRIPCIN La teora Literaria correspondiente a Literatura I constituye el fundamento inicial de esta asignatura, en la cual, predominan contenidos referidos al gnero potico. Se pretende proporcionar una visin terica y tcnica acerca de la poesa, abordando el plano del significante y el plano del significado. Es importante la comprensin del acto creativo y de las caractersticas que distinguen a la poesa de los otros gneros. Con tal finalidad, se incluyen temas relevantes en cuanto a la forma (estilo, mtrica, figuras literarias, tcnicas) y otros en cuanto al contenido (relacin con la realidad, movimiento, gnero) y a recursos didcticos para trabajar este gnero literario con estudiantes de tercer ciclo y bachillerato.

III. COMPETENCIAS. Al finalizar el ciclo acadmico el alumno estar capacitado para: Distinguir los elementos del sistema de versificacin clsico y los elementos del sistema de versificacin espaol para aplicarlos correctamente en el anlisis y comentario de textos poticos. Distinguir los diferentes sistemas estrficos de la poesa en general para su interpretacin al momento del comentario de textos lricos. Producir y recepcionar diferentes textos lricos, identificando sus elementos pragmticos y estticos, as como sus propiedades, a fin de afianzar sus conocimientos y mejorar sus habilidades para la enseanza de la poesa y de la literatura en general. Producir textos poticos con nfasis en las diferentes tipologas estrficas para la comprensin de los mismos. Comprender la evolucin de la poesa a partir de las transformaciones sociales de los pueblos. IV. OBJETIVOS GENERALES Reconocer las caractersticas del lenguaje potico, como vehculo que establece el nexo entre la realidad y poesa. Conocer las diversas formas rtmicas del metro castellano y del verso libre. Distinguir las figuras estilsticas de la poesa universal. Comprender la ubicacin histrica y las caractersticas esenciales de los movimientos poticos relevantes a lo largo del desarrollo literario. Estudiar los fundamentos tericos y tcnicos del arte potico y de los cambios que se han dado en la poesa a lo largo de su evolucin histrica. V. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD UNO: SOBRE REALIDAD Y POESA 1. Realidad primera y fundante de los dioses y/o de Dios. 1.1 Realidad intramundana: naturaleza, persona, historia. 1.2 La realidad primera y la realidad segunda (intramundana) como punto de partida de la expresin potica. 2. Caractersticas del lenguaje potico: Connotacin, Plurisignificacin, cambios semnticos, sonoridad, entre otras. UNIDAD DOS: FUNDAMENTOS RITMICOS DEL METRO CASTELLANO I. El sistema de versificacin clsico: periodo rtmico interior, pie de versos, anacrusis, clausula rtmica, etc. II. El sistema versificacin espaol: estructura rtmica y mtrica de los versos de arte menor: diversas formas desde el bislabo hasta el octoslabo.

III. IV. V. VI.

Estructura rtmica y mtrica de los versos de arte mayor: diversas formas desde el Eneaslabo hasta el alejandrino. Ley del acento final, sinalefa, diresis, sinresis Diversas estructuras estrficas en la poesa espaola El verso libre: Estructuras, antecedentes, interpretacin semntica del verso libre.

1. Estructura rtmicas de los versos de arte menor: diversas formas desde el bislabo hasta el octoslabo. 2. Estructura mtrica de los versos de arte mayor: diversas formas desde el eneaslabo hasta el alejandrino. 3. El verso libre. Estructuras, antecedentes, interpretacin semntica del verso libre. UNIDAD TRES: FIGURAS ESTILSTICAS 1. El concepto de estilo. Individual, de gnero, de poca. La narracin como recurso del estilo. La descripcin: prosopografa, etopeya, retrato, fotografa. El monlogo y la expresin lrica. La expresin conceptual y filosfica en la poesa. 2. Figuras de orden fnico. 3. Figuras de orden morfosintctico. 4. Figuras de orden semntico. UNIDAD CUATRO: FORMAS GENERALES DE LA POESIA 1. Formas tradicionales. 2. Formas libres y Vanguardistas. 3. Movimientos poticos 3.1 Poesa buclica: glogas de Virgilio. 3.2 Poesa mstica: Siglo XVI Espaa - Siglo XVII Amrica. 3.3 Poesa Romntica: Bcquer. 3.4 Poesa de la Generacin del 98 y del 27. Espaa 3.5 Poesa Social-poltica: Primera mitad s. XX: Miguel Hernndez, Csar Vallejo y Pablo Neruda 3.6 Poesa Ertica: Safo de Lesbos. 4. Poesa Latinoamericana, Precolombina, Colonial, Independencia. Siglo XX: Social, poltica, Intimista, Religioso. 5. Caracterstica de los principales movimientos y momentos de la poesa Salvadorea. UNIDAD CINCO: DIDCTICA DE LA POESIA 1. Recursos para la percepcin del ritmo. 2. Desmontaje de figuras literarias para la percepcin del significado. 3. Lectura en voz alta de poemas. 4. Montaje escnico de poemas. 5. Taller de poesa. 6. Utilizacin de medios para la divulgacin de la poesa. 7. Lectura: Ritmo, estructura, emocin. 8. Mtodos y recursos fundamentales para l anlisis y comentario de textos poticos. VI.METODOLOGA Se incluyen exposiciones tericas, dilogos, lectura y trabajo en equipo. Es factible la organizacin de posibles eventos como talleres, recitales, presentacin de poetas nacionales, charlas de invitados. En el anlisis de muestras tambin se trabajar de forma individual VII. EVALUACIN Tres exmenes parciales.................................................60 % Tres laboratorios...40 % VIII. BIBLIOGRAFA CASTRO ALONSO, Carlos, DIDCTICA DE LA LITERATURA. Ediciones Anaya. Salamanca. 1972. CASTAGNINO, Ral H. QU ES LA LITERATURA? Editorial Nova. Buenos Aires 1974. DUQUE, Martn. GENEROS LITERARIOS. Playor, Madrid 1973. LPEZ, Matilde Elena. ESTUDIOS SOBRE POESA. Direccin de Publicaciones. San Salvador 1971. LAZARO CARRETER, Fernando y Evaristo Correa Caldern. CMO SE COMENTA UN TEXTO LITERARIO?. Ediciones Ctedra, S.A. 1996. RODRGUEZ DIAZ Rafael. CINCO ESTUDIOS SOBRE LITERATURA. UCA Editores San salvador 1989. DE LA TORRE, Francisco y Silvia Dufo Maciel. LITERATURA UNIVERSAL 2. McGraw Hill, Mxico 1995. WWW. SCIRUS.COM WWW. CENTRO VIRTUAL CERVANTES

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR. FACULTAD DE EDUCACION. PROGRAMA DE COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS I. GENERALIDADES CDIGO PRERREQUISITO HORAS POR CICLO HORAS TERICAS SEMANALES HORAS PRCTICAS SEMANALES DURACIN DEL CICLO DURACIN DE HORA CLASE UNIDADES VALORATIVAS CICLO ACADMICO CATEDRTICOS

: CE-LL038 : Estilstica : 80 horas : 3 horas : 1 hora : 20 semanas : 50 minutos : 4 UV : :

II.

DESCRIPCION Lectura y exposicin oral y escrita de los contenidos de obras relevantes de la literatura salvadorea, centroamericana, latinoamericana y universal. Se leern las mejores poesas, novelas, ensayos, cuentos y obras de teatro, mediante el mtodo de anlisis propio de cada gnero. III. El estudiante adquiere, construye y desarrolla conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan: Saber explicar la naturaleza y modo de ser de los textos literarios como signos particulares de la comunicacin cultural Saber analizar textos literarios aplicando diferentes metodologas y tcnicas de anlisis Saber leer, comentar y resumir textos literarios de diferente gneros literarios

IV.

OBJETIVOS Enriquecer la cultura literaria, elevando as el nivel de calidad tica y esttica del estudiante Adquirir los conocimientos y tcnicas necesarias para presentar informes de investigacin o tesinas. Mejorar la expresin oral y escrita, mediante el enriquecimiento de la ortografa, redaccin, gramtica y el lxico. Contribuir al desarrollo de procesos mentales como anlisis, la imaginacin, deduccin, induccin, comparacin y otros. Conocer mediante el comentario de textos literarios la estructura, tanto gramatical como estilstica de las diferentes obras literarias universales. UNIDADES DIDCTICAS UNIDAD UNO: Lectura atenta del texto. 1. Lectura comprensiva. 2. Conceptualizacin de trminos.
UNIDAD DOS: Localizacin

V.

1. 2.

Cmo se localiza un texto. Necesidad de la localizacin del texto.

UNIDAD TRES: Determinacin del tema. 1. Determinacin del fondo del texto. 2. El asunto.

3. 4.

Del asunto al tema. Caractersticas particulares del tema.

UNIDAD CUATRO: Determinacin de la estructura. 1. La composicin de un texto. 2. Elementos de la estructura: solidaridad textual. 3. Composicin de los apartados. UNIDAD CINCO: Anlisis de la forma partiendo del tema. 1. El tema y la forma del texto. 2. Principios fundamentales de la explicacin del texto. 3. Aplicacin del principio fundamental. 4. Comprobacin del principio fundamental. UNIDAD SEIS: Conclusiones. 1. Necesidad de la conclusin. 2. Conclusin como balance. 3. Conclusin como impresin personal. VI. METODOLOGA Para el logro de los objetivos se recurrir a la siguiente metodologa: Lecturas dirigidas e individuales. Exposiciones grupales de la aplicacin de fases de comentarios. Explicacin y aplicacin de fases tericas y prcticas. Participacin de un especialista. EVALUACION Se regir a la especificada por la universidad: 3 Laboratorios.40% 3 Exmenes parciales..60%

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VIII. BIBLIOGRAFIA.

Kayser, Wolfang. INTERPRETACION Y ANALISIS DE LA OBRA LITERARIS. Editorial Gredos, Madrid, 1981. Lzaro Carreter, Fernando. COMO SE COMENTA UN TEXTO LITERARIO. Editorial universitaria, Universidad de El Salvador, C.A. 1996. Lozano Jorge. ANALISIS DEL DISCURSO. Ediciones Ctedra, S.A 1997, Espaa. Marn, Francisco Marcos. EL COMENTARIO LINGUISTICO. Editorial Ctedra, Madrid, 1985. Pintado Estvez F. LENGUAJE Y LITERATURA. Ediciones Vicens Vives, S.A 1. Reimpresin, 2003. Espaa. Raman Selden y otros. LA TEORIA LITERARIA CONTEMPORANEA. Editorial Ariel, 3. Edicin 2011. Roque, Consuelo. METODOS DE ANALISIS, TECNICAS Y FIGURAS LITERARIAS. Editorial universitaria, 1981. SITIOS WEB:
www.buenas tareas.Com www.sololiteratura.com www.enciclopediaencarta.com

UNIVERSIDAD PEDAGGICA DE EL SALVADOR Facultad de Educacin PROGRAMA DE MTODOS Y PRCTICAS LITERARIAS I I. GENERALIDADES CDIGO PRERREQUISITO HORAS POR CICLO HORAS TERICAS SEMANALES HORAS PRCTICAS SEMANALES DURACIN DEL CICLO DURACIN DE HORA CLASE UNIDADES VALORATIVAS CICLO ACADMICO CATEDRTICO/S

: CE-LL041 : Teora Literaria I : 80 horas : 3 horas : 1 hora : 20 semanas : 50 minutos : 4 UV : :

II.

DESCRIPCIN El curso busca desarrollar competencias tericas y metodolgicas en el campo de la Teora y la Crtica literaria con la finalidad de permitir el anlisis y la comprensin de los textos literarios a travs del metalenguaje creado por ambas disciplinas cientficas. El curso es un panorama general de los contenidos esenciales de la Potica y de la Retrica desde su nacimiento y desarrollo en el mundo clsico hasta su ocaso durante el siglo XVIII con las poticas sociolgicas. OBJETIVOS GENERALES Conocer los principales aportes que en este campo realizaron Platn y Aristteles y que han servido de base para el desarrollo de la Potica a partir del siglo XVIII. Identificar los principios tericos expuestos por Platn y Aristteles en In, La Repblica y la Potica respectivamente. Aplicar estos principios en el anlisis y comprensin de los textos literarios. COMPETENCIAS Relacionar los conocimientos de Teora literaria con el ejercicio acadmico Conocer los conceptos esenciales de la Teora literaria clsica y la Potica Sociolgica de finales del siglo XVIII para su correcta aplicacin y contextualizacin UNIDADES DIDCTICAS UNIDAD UNO: Potica y Retrica en el mundo clsico 1. La teora literaria platnica: la teora de la inspiracin, la teora de la mimesis y la teora de los gneros literarios. 2. La teora potica aristotlica: la teora mimtica y la teora de los gneros literarios. 3. La propuesta metodolgica aristotlica desde la Potica y la Retrica. La ley de las tres unidades. 4. La teora literaria romana: la Potica de Horacio. 5. El sistema retrico antiguo: inventio, dispositio y elocutio UNIDAD DOS: Teora literaria medieval y Renacentista 1. Teora literaria medieval. La enseanza de la literatura al final del Imperio Romano 2. La Ciencia de la Literatura y el cristianismo 3. El renacimiento de la Teora literaria en el siglo XVII 4. La Potica en el Siglo de Oro espaol 5. Fuentes para el estudio de la teora literaria del siglo de oro 6. Principales tratadistas. UNIDAD TRES: La Teora literaria positivista del siglo XIX 1. Herder y el mtodo histrico ideolgico 2. Saint Beuv y el mtodo biogrfico 3. Hiplito Taine y su concepcin de la crtica literaria

III.

IV.

V.

4. VI.

Las corrientes vitalistas y la nueva crtica literaria: Dilthey, Paul Valery y Marcel Proust.

METODOLOGA Los contenidos programticos sern desarrollados a partir de una metodologa de participacin, de tal manera que los estudiantes participen activamente en la construccin de sus propios conocimientos. 1. Actividades de los estudiantes Puntualidad en las clases Participar en la construccin de su propio conocimiento Aplicar las diferentes mtodos de anlisis a los textos literarios, entregando sus informes correspondientes Discutir las diferentes posiciones tericas previa sistematizacin de las mismas( contraste de teoras) 2. Actividades del profesor Propiciar la construccin del conocimiento por parte de los alumnos Coordinar las actividades de aprendizaje Dirigir las discusiones tericas y los trabajos de investigacin Desarrollo de clases expositivas Administrar, calificar y validar las pruebas escritas

VII.

EVALUACIN Laboratorios, discusiones, aplicacin de mtodos de anlisis literarios y trabajo de investigacin (40%) Exmenes parciales (60%)

VIII. BIBLIOGRAFA Aristteles (1974): Potica, Retrica en "Obras Completas". Gredos, Madrid. Platn. (1981) Dilogos I. Editorial Gredos, Madrid. Horacio. (1987) Epistola ad Pisones, Gredos, Madrid. Bobes, Carmen et. al.(1995). Historia de la Teora Literaria I. La Antiguedad Grecolatina, Editorial Gredo, Madrid Bobes, Carmen, et. al. (1995) Historia de la Teora Literaria II. Transmisores Edad Media. Poticas Clasicistas. Editorial Gredos, Madrid. Caparros, Dominguez (1989). Crtica Literaria, UNED, Madrid. Garasa, Delfn Leocadio (1973). Literatura y Sociologa. Ediciones Troquel, Argentina. De Aguiar E Silva, Vtor Manuel (1982). Teora de la Literatura, Editorial Gredos, Madrid. Vias Piquer, David. Historia de la Crtica Literaria. (2007). Editorial Ariel. 2. Edicin, Barcelona, Espaa.