ANLISIS DEL CDIGO DE TICA PROFESIONAL

INTRODUCCIN

La ingeniera civil siendo una de las primeras profesiones en la historia de Colombia ha sido una de las primeras en ser reglamentada, en su inicio el cdigo tico que ahora aplica para todo tipo de ingeniera y profesiones

auxiliares fue orientado a ingeniera civil, debido a la gran responsabilidad que todo profesional tiene para con la sociedad, se hace necesario reglamentar el actuar de un profesional y dado que la ingeniera civil es tan antigua su cdigo tico ha sufrido diferentes transformaciones a lo largo de la historia, si es cierto que una buena ley, es hija de una mala costumbre la ingeniera civil ha tenido bastante tiempo para identificar estas malas costumbres que siguen apareciendo, as mismo ha tenido bastante tiempo hasta la actualidad para encontrar falencias en su cdigo, y aun as estas falencias siguen pareciendo no solo porque los tiempos cambian y nuevos conceptos aparecen, porque la poltica cambia, porque la precepcin de lo correcto por parte de una sociedad cambia sino porque la interpretacin del cdigo mismo cambia, es as que de acuerdo a nuestra interpretacin encontramos fragmentos de la ley que a nuestro criterio deben modificarse, o que con esta misma interpretacin deben permanecer igual ya que han cumplido a cabalidad con su objetivo sin incurrir y ninguna falla en este trabajo se presentaran algunas de las leyes ms importantes que componen el cdigo tico de la ingeniera civil, se evaluaran con el objetivo de determinar si deben modificarse o no, todo esto con el fin de contribuir al mejoramiento de cdigo y a la profundizacin en el conocimiento de la norma.

OBJETIVOS

Conocer las leyes ms importantes que rigen la ingeniera civil.

Determinar que vacios normativos existen en el cdigo de ingeniera civil y de acuerdo a esto platear ciertas soluciones.

LEY 64 DE 1978

ARTCULO 1

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 64 DE 1978 (diciembre 28) ARTCULO 1

2. Cul es el propsito de la regla? Da a conocer cules son las funciones de los ingenieros y arquitectos, en que se pueden desempear.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es importante que la sociedad reconozca cuales son las funciones de los ingenieros y arquitectos, y no se extralimiten en sus labores.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Proyectos bien logrados.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si

b. fcil de comprender? Si

c. bien concebida para logra su propsito? Si

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe mantenerse.

ARTCULO 2 1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 64 DE 1978 (diciembre 28) ARTCULO 2

2. Cul es el propsito de la regla? Da a conocer que los ingenieros y arquitectos nicamente pueden laborar teniendo la matricula profesional legitima.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? La adquisicin de la matricula profesional le da al profesional una responsabilidad con el estado con sus respectivos deberes y derechos.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Sin la adquisicin de la matricula profesional el profesional no puede ejercer las labores de ingeniero o arquitecto, y por ende no se le acumula el tiempo de experiencia laboral.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa?

Si, Es importante que cada persona adquiera derechos y asuma responsabilidades directas con el estado.

b. fcil de comprender? Si, No dan a conocer las sanciones.

c. bien concebida para logra su propsito? Si

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe mantenerse. Porque con esta matricula cada profesional registra su tiempo de experiencia, y asume una responsabilidad con el estado.

ARTCULO 8 1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 64 DE 1978 (diciembre 28) Artculo 8

2. Cul es el propsito de la regla? Informar a los ciudadanos que cualquier proyecto a realizar debe tener como mximo un 20 % de participacin de personal extranjero en la nomina.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito?

Es necesaria, debido a que las obras de ingeniera civil hacen que haya un desarrollo importante en la regin, este porcentaje debe variar en ocasiones, debido a que la experiencia o conocimiento de los trabajadores en diferentes regiones de Colombia no es suficiente para la realizacin de la obra.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Que todos los habitantes de la regin en donde se encuentra el proyecto a realizar obtengan un beneficio directo o indirecto del proyecto.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si

b. fcil de comprender? Si

c. bien concebida para logra su propsito? Si

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? No siempre

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe mantenerse. Con excepciones.

LEY 80 DE 1989 ARTCULO 4.1 1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 80 DE 1993 (Octubre 28) Artculo 4.1

2. Cul es el propsito de la regla? Dar a conocer las obligaciones de las entidades estatales, en este caso con el contratista.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es necesaria. El contratista debe reconocer sus obligaciones, respecto a las responsabilidades adquiridas y como debe llevar un registro del seguimiento de cada proyecto y ejecutar las debidas sanciones respecto a los retrasos.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Que el contratista sea el primero en reaccionar en los retrasos en las obras y no dejarle esa responsabilidad al interventor.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si

b. fcil de comprender? Si

c. bien concebida para logra su propsito? Si

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe mantenerse. El contratista debe estar actualizado de los acontecimientos en la obra, tanto cambios de precios como retrasos.

ARTCULO 4.5

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 80 DE 1993 (Octubre 28) Artculo 4.5

2. Cul es el propsito de la regla? Las entidades estatales deben supervisar y exigir que las obras para servicio pblico cumplan con las normas tcnicas obligatorias.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es de suma importancia que las obras de servicio pblico se guen por las normas tcnicas y que cumplan su objetivo.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Que todas las obras pblicas sean funcionales y no se presenten inconvenientes en su uso.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si

b. fcil de comprender? Si

c. bien concebida para logra su propsito? Si

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe mantenerse. Las obras pblicas son las que principalmente deben estar bien diseadas, bien concebidas y en especial terminadas en el plazo acordado.

ARTCULO 4.8

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 80 DE 1993 (Octubre 28) Artculo 4.8

2. Cul es el propsito de la regla? Dar a conocer que en el momento de realizar una licitacin y ganarla se debe cumplir con lo estipulado en el contrato.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es necesaria y se debe cumplir al pie de la letra, de lo contrario un cambio en el proyecto deja inmediatamente en desventaja a las otras firmas que licitaron.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Que se realice la obra segn lo indicado en la propuesta y que se cumpla de forma exacta, porque de lo contrario ser muy probable que las otras firmas realicen una demanda.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si

b. fcil de comprender?

Si

c. bien concebida para logra su propsito? Si

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe mantenerse. Cualquier cambio en las propuestas de licitacin

podra indicar preferencias en la seleccin del proyecto o un nuevo concurso.

ARTCULO 8

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 80 DE 1993 (Octubre 28) Artculo 8

2. Cul es el propsito de la regla? Que haya un conocimiento de quienes no pueden participar en licitaciones o que acciones pueden hacer que no le permitan al consorcio o unin temporal optar para ganar la licitacin.

-Quienes hayan generado la caducidad anterior.

-Servidores pblicos -Quienes hayan tenido relacin directa con la compaa contratante.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es necesaria. Debido a que puede haber alguna clase de preferencia o ayuda en la licitacin.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Que la seleccin de la propuesta del consorcio o unin temporal sea sin ayudas o preferencias.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si

b. fcil de comprender? Si

c. bien concebida para logra su propsito? Si

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QUE? Debe mantenerse. De lo contrario es posible que ninguna unin temporal o consorcio no relacionado con la compaa pueda ganar la licitacin.

ARTCULO 14.1

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 80 DE 1993 (Octubre 28) Artculo 14.1

2. Cul es el propsito de la regla? Las entidades estatales podrn realizar un seguimiento y control constante del contrato.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es necesaria. El no realizar el debido control del contrato hace que no se prevean los posibles atrasos y no realizar las debidas acciones que evitan atrasos mayores.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Que haya un control constante de las obras por parte del estado evitando eventuales retrasos que afectan considerablemente la economa colombiana.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si

b. fcil de comprender? Si

c. bien concebida para logra su propsito? Si

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe mantenerse. Y aplicarse. En muchos casos actuales se ven atrasos que debieron ser controlados por el estado.

LEY 400 DE 1997 ARTCULO 6

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 400 DE 1997 (Agosto 19) Artculo 6

2. Cul es el propsito de la regla? La responsabilidad de los diseos de los diferentes elementos que componen la edificacin, recae en los profesionales bajo cuya direccin se elaboran los diferentes diseos particulares.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es muy importante porque si los diseos estn mal elaborados no cumplen con el objeto de esta ley, es decir, que las estructuras sean sismo resistentes.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Que las personas que elaboren los diseos de las estructuras los elaboren bien y as garantizar a la sociedad mas seguridad en caso de un desastre natural. 5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla:

a. Justa? Si, es justa porque el ingeniero que elabore los diseos es el responsable de garantizar que la estructura sea sismo resistente como lo dice la ley.

b. fcil de comprender? Si

c. Bien concebida para lograr su propsito? Si, la norma explica de manera adecuada su objetivo

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? La regla debe mantenerse, ya que obliga a los profesionales a realizar estructuras en donde las personas puedan estar seguras en caso de un desastre natural.

ARTCULO 26

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 400 DE 1997 (Agosto 19) Artculo 26

2. Cul es el propsito de la regla? Designar a una persona idnea para el diseo de una estructura sismo resistente.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es muy importante ya que se garantiza que la persona tiene conocimientos sobre diseo estructural.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Que las construcciones realizadas con buenos diseos resistan desastres naturales para asi proteger a las personas que lo habitan.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla:

a. Justa? Si, es justa ya que no se puede arriesgar la seguridad de las personas porque la persona que realizo los diseos no era un profesional certificado para esta tarea.

b. fcil de comprender? Si

c. Bien concebida para lograr su propsito? Si

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

A. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? La regla debe mantenerse porque es muy importante que las personas que realicen los diseos sean profesionales en el tema.

DECRETO 2215 DE 1993

1. Cul es la regla que se evaluara? DECRETO 2215 DE 1993 (noviembre 4)

2. Cul es el propsito de la regla? Se aprueban unas tarifas profesionales relativas al metro cuadrado de construccin.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito?

Es necesaria y se considera es una buena manera de cobrar una tarifa en caso de construccin.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? La regla permitir que haya un rango de precios en el mercado, y que de esta manera los precios sean estables durante el ao evitando as una guerra de precios entre constructores o que se incurra en usura o fraude.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? No, debido a que no solo se debera tener en cuenta el tipo de estructura y pisos, sino tambin el tipo de suelo en el que ser construido, ya que esto implica un diseo diferente y un aumento o disminucin en el costo dependiendo la edificacin.

b. fcil de comprender? Si, establece claramente las tarifas y en qu casos se aplican

c. bien concebida para logra su propsito? Si, ya que la idea es establecer una tarifa y as establecer un precio en el mercado en cuanto a construccin.

d. Clara? Si

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

g. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe tenerse en cuenta otros aspectos del diseo que afectan el precio de la construccin como la zona y el tipo de suelo.

LEY 842 DE 2003

ARTCULO 32 Literal g

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 842 de 2003 (Octubre 9) Artculo 32 literal g

2. Cul es el propsito de la regla? Evitar el dao intencionado de elementos encomendados para el ejercicio de la profesin.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es necesaria ya que un profesional que incurre en dao a los elementos que se le facilitan para el ejercicio de la misma, est incurriendo en un robo si no lo devuelve en su estado original, causando daos y perjuicios a su empleador.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? La regla establece una responsabilidad por parte del ingeniero , y en caso de dao de los equipos, y elementos que se le confirieron ser el que responda, as el cliente tiene una garanta de que su patrimonio, ser devuelto en buen estado.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa?

Si, pues de antemano se establece quien ser responsable por los bienes que han sufrido alguna afectacin, lo injusto seria que el propietario no siendo el que incurri en la falta, tuviera que hacerse cargo de la reparacin de estos elementos.

b. fcil de comprender? Si, establece claramente de quien es la responsabilidad

c. bien concebida para logra su propsito? Si, ya que al final el responsable tendra que pagar por los daos ocasionados y de esa manera el cliente no tendra que pagar por estos.

d. Clara? Aunque es clara, debera aclararse adems que para establecer la culpa, primero se debera realizar un acta donde se informe el estado de los elementos al ser recibidos por el profesional, ya que si este los recibe en mal estado, y se da cuenta de esto ya cuando fueron entregados a el, habr sido engaado, y tendra que responder por algo que no hizo, y no tendra pruebas con las que defenderse. Adems debera aclararse que el profesional no podria de ninguna manera utilizar el capital otorgado por el contratante para el proyecto en la reparacin del elemento que ha sido daado.

As mismo establecer de quien sera la responsabilidad en caso de que el dao haya sido causado por un empleado a cargo del profesional.

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible?

Si

g. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe cambiarse para incluir que se haga un acta obligatoria entre ambas partes donde se constate el estado de los elementos antes de recibirse as mismo el profesional puede recurrir a un experto que revise de manera detallada los elementos que se le entregan . dentro de la misma acta se podran establecer quin sera la responsabilidad en caso de que el dao haya sido causado por un empleado a cargo del profesional.

ARTCULO 32 Literal j 1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 842 de 2003 (Octubre 9) Articulo 32 literal J

2. Cul es el propsito de la regla? Prevenir el soborno o la corrupcin por medio de gratificaciones.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es necesaria ya que al Solicitar o recibir directamente o por interpuesta persona, gratificaciones, ddivas o recompensas en razn del ejercicio de su profesin, podran convertirse en sobornos si despus de haber recibido la gratificacin el profesional beneficia de alguna manera a la persona que le otorgo estas gratificaciones.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? De manera indirecta se evita que en futuros proyectos donde el profesional se encuentre laborando no se presente casos de corrupcin

como el favorecimiento por parte de profesional en una contratacin de personal. Tambin evita que el profesional se vea tentado a no cumplir lo pactado a exigir una tarifa adicional por sus servicios.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si, ya que lo justo es que el profesional reciba el pago pactado en el contrato, ya que esto ha sido lo acordado por ambas parte

b. fcil de comprender? SI, ya que especifica claramente las modalidades por las cuales se podra incurrir en esta falta

c. bien concebida para logra su propsito? Si, ya que evita la implicacin o la interpretacin que se le podran dar a los favores recibidos, y obliga a establecer desde un principio en qu condiciones se recibira las gratificaciones y lo que implica esta accin.

d. Clara? Si pues aclara que para poder recibir estas gratificaciones debe haber una autorizacin contractual o legal.

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si, pues no se prohbe que reciba gratificaciones siempre cuando este dentro del marco legal

f. De cumplimiento posible? Si

g. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe modificarse, porque adems deber aclararse que cuando se trabaje en un cargo pblico no debe existir clausula alguna en el contrato que hable de gratificaciones, porque en estos casos los recursos para proveer estas son del estado, y as mismo es ms riesgoso ya que facilita que se incurra en corrupcin y mal manejo de los recurso del estado.

ARTCULO 33 Literal e

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 842 de 2003 (Octubre 9) Artculo 33 literal e

2. Cul es el propsito de la regla?

Rechazar toda clase de recomendaciones en trabajos que impliquen daos evitables para el entorno humano y la naturaleza, tanto en espacios abiertos, como en el interior de edificios, evaluando su impacto ambiental, tanto en corto como en largo plazo.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? No es necesaria ya que en el literal f del mismo artculo establece:

Estudiar cuidadosamente el ambiente que ser afectado en cada propuesta (sic) de tarea (sic), evaluando los impactos ambientales en los ecosistemas involucrados, urbanizados o naturales, incluido el entorno socioeconmico, seleccionando la mejor alternativa para contribuir a un desarrollo ambientalmente sano y sostenible, con el objeto de lograr la mejor calidad de vida para la poblacin.

Si ya se estableci que se debe hacer un estudio con anterioridad se debe establecer que no est sujeto a cambios por recomendaciones, a menos de que sea justificado.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? La regla evitara un problema de carcter social o ambiental, en un futuro en la zona de afectacin del proyecto.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si, pues respeta los derechos de las personas afectadas por el proyecto.

b. fcil de comprender? Si, establece claramente en que consiste los estudios a relizar.

c. bien concebida para logra su propsito? Si, ya que al final evita que en un futuro cuando se presente el problema no haya nadie quien responda. Mediante la prevencin del problema en primer lugar

d. Clara? No, pues no aclara a qu tipo de recomendaciones se refiere, y de parte de quien provendran ya que en primer lugar las modificaciones a los diseos, y a lo pactado desde un principio tendra que ser aprobadas y estudiadas por los representantes de contratista y contratante asi como un representante del estado y la comunidad.

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? No, pues siendo la decisin de estudiar la recomendacin luego

aceptarla o no, se est dejando de lado la opinin de los directamente afectados.

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe modificase y establecer que los estudios deben ser evaluados para comprobar que su informacin es veraz de esto debera encargarse un representante del estado especializado en la parte ambiental o social, as mismo estos estudios deberan darse a conocer a la comunidad para que esta al estudiarlo apruebe o rechace lo all planteado ya que su opinin es muy valiosa siendo ellos los directamente afectados y tienen derecho a conoce como se evitaran los riesgos que implica el proyecto.

ARTCULO 54

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 842 de 2003 (Octubre 9) Artculo 54

2. Cul es el propsito de la regla? Evitar que se incurra repetidamente en violaciones al cdigo de tica.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es necesaria ya que aunque leves las faltas repetidas al cdigo de tica implican un comportamiento fraudulento en el ejercicio de su profesin.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? Se evitara la afectacin en un futuro a la comunidad por parte de un profesional que ya ha dado muestras de mal ejercicio de su profesin.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla:

a. Justa? Si, ya que el profesional que incurre en tantas fallas debe ser sancionado para evitar mayores perjuicios pues ha sido advertido y amonestado en diferentes ocasiones y esto demuestra su tendencia a desobedecer la ley.

b. fcil de comprender? Si ya que en cualquier mbito es claro que quien incumpla la norma en repetidas ocasiones, esa incurriendo en una falta con pleno conocimiento intencin.

c. bien concebida para logra su propsito? Si, ya que evita que los profesionales inescrupulosos abusen del cdigo.

d. Clara? No pues no establece cuantas y de qu tipo tiene que ser las faltas al cdigo para ser sancionados.

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe modificase para incluir cuantas y de qu tipo tiene que ser las faltas al cdigo para ser sancionados.

ARTCULO 34 Literal d

1. Cul es la regla que se evaluara? LEY 842 de 2003 (Octubre 9) Artculo 34 literal d

2. Cul es el propsito de la regla? Evitar el fraude al Hacer figurar su nombre en anuncios, membretes, sellos, propagandas y dems medios anlogos junto con el de personas que ejerzan ilegalmente la profesin.

3. Es la regla necesaria o hay otras maneras mejores de lograr el mismo propsito? Es necesaria pero la mejor manera de lograrlo es hacer publica el numero de la tarjeta profesional en los anuncios, sellos etc con esta se garantiza que se informa de la legalidad el profesional, y as mismo se permite a la comunidad una manera de constatar su veracidad.

4. Cules podran ser los efectos y consecuencias de la regla? La regla evitara el fraude que se presenta por parte de una persona que ejerce de manera ilegal la profesin, as mismo evita que se le preste apoyo por parte de un profesional.

5. Cules son las virtudes de la regla? es la regla: a. Justa? Si, ya que establece el derecho que tienen las personas a la informacin veraz acerca del profesional que prestara el servicio.

b. fcil de comprender? Si ya que establece de manera precisa como incurra en un engao al poner su nombre junto al de una persona que ejerce su profesin de manera ilegal y de esta manera convirtindose en un cmplice de este. .

c. bien concebida para logra su propsito? Si, ya que obliga a las profesionales a constatar la informacin de los profesionales con quienes se asocian y as no incentivar el engao.

d. Clara? Si, ya que claramente menciona que medios y como quebrantara la ley.

e. Concebida de modo que no interfiera innecesariamente con otros valores como la intimidad personal o la libertad? Si, pues no viola el derecho a la libre asociacin, porque lo que se pretende es no presentar informacin falsa, mas no cohibir el derecho del profesional.

f. De cumplimiento posible? Si

6. qu pasa? Debera mantenerse la regla como es, cambiarse o eliminarse? POR QU? Debe modificase para que la comunidad tenga un medio de verificar la informacin de esta manera estos casos se detectaran mas fcilmente, haciendo publico el numero de la tarjeta profesional en los anuncios, sellos etc. con esta se garantiza que se informa de la legalidad el profesional

PROFESIONALES SANCIONADOS ACTUALMENTE

NOMBRE DEL PROFESIONAL

Ing. RODRIGO MARTNEZ OSORIO Ing. JOAQUN EMILIO GARCA GARCA Ing. LUIS FERNANDO VLEZ VERGARA Ing. LUIS EDUARDO ZAPATA VALENCIA Ing. GERMN LPEZ OSORIO Ing. JAVIER DAVID SNCHEZ HUEJE Ing. FRANKLIN ORLANDO VERGARA MONTES Ing. ANTONIO JOS DELGADO SEPULVEDA Ing. DIEGO FERNANDO CHILITO GARCA JAVIER AUGUSTO NORIEGA CONTRERAS Ing. EDGAR FELIPE BONILLA ORDOEZ Ing. MARA DEL PILAR HUETIA Ing. CARLOS ENRIQUE LISKER CASTAO Ing. ARMANDO MONSALVE OSORIO Ing. BERNARDO ENRIQUE REVUELTAS SANDE Ing. LILIANA CAROLINA HERNNDEZ GARCA

TIEMPO DE LA SANCIN
Seis (6)meses Seis (6)meses Seis (6)meses Dos (2) aos Un (1) ao Dos (2) aos Dos (2) aos Dos (2) aos Hasta el 18 de octubre de 2010 Revocatoria definitiva Hasta el 18 de octubre de 2010 Hasta el 18 de octubre de 2010 Cinco (5) aos Seis (6)meses Seis (6)meses Dos (2) aos

ANEXOS PROYECTO EDUCATIVO UNIVERSIDAD DE LA SALLE

El departamento de formacin lasallista cumple con el objetivo de aportar al desarrollo del PEUL, a su promocin y su divulgacin siempre dentro del

espritu lasallista. Que se caracteriza por elevar la relacin de la persona consigo misma, con la sociedad, con la ciencia y la tecnologa en el estudiante que se proyecta en la vida profesional de tal forma que sea capaz de transformar el medio en que se desarrolla.

Cabe destacar que el espritu lasallista permea todas la institucin universitaria de tal forma que los egresados toman la iniciativa en la solucin de los problemas sociales fomentando la investigacin, el pensamiento crtico, en la responsabilidad en el cumplimiento de las funciones y la autocritica respecto al desarrollo poltico social.

Este departamento a nombre de la institucin educativa a travs de su accin pretende que los estudiantes y futuros profesionales reconozcan las oportunidades y las debilidades que ofrece el medio como por ejemplo la globalizacin, el desarrollo continuo de la ciencia y la tecnologa, el ser integrante de la regin latinoamericana con identidades y caractersticas especiales que le permite relacionarse con otras regiones y posturas polticas y el desarrollo de conflictos sociales en Colombia que debe encontrar salidas dentro de la equidad, la democracia y la participacin activa de los integrantes de la sociedad y en especial el respeto a los derechos fundamentales de la persona.

Es as como un estudiante o egresado lasallista es reconocido porque irradia los principios de respeto y promocin de la persona sobretodo de aquellos desfavorecidos econmicamente, siendo solidarios con ellos y promoviendo su propia capacidad de desarrollo, tambin en la aceptacin y promocin de todos los excluidos ya sea por razones geogrficas, polticas o de creencias. Y en la capacidad de promocionar el trabajo asociado o cooperativo como un medio para solucionar los problemas que aquejan a la sociedad actual. Se identifica tambin al reconocer y respetar a la persona como individuo con valores y caractersticas nicas que le permiten enriquecer el medio circundante.

En general en la sociedad se ve el aporte de la universidad lasallista y de cada uno de sus integrantes.

ANLISIS CONTEXTUAL EN TICA En ese ensayo se plantea que la aceptabilidad de un juicio acerca de si el comportamiento de una persona es moralmente permisible depende en el contexto en el cual el juicio es hecho, pero recurrir a esta hiptesis implicara que los juicios son subjetivos en estos trminos entonces un hecho como el robo o el fraude podra ser moralmente aceptable?, se dice que El sentido comn lleva a conclusiones ticas severas en donde una persona se ha comportado mal la mayor parte de su vida, porque los estndares para la valoracin moral no son ordinarios sino extremadamente altos, entonces planteado un contexto con estndares ticos altos podramos afirmar que el no robar ser comportarse mal, tome por ejemplo un padre de familia desempleado su familia sufre de hambre, tiene nios pequeos que no pueden valerse por s mismos, ha buscado trabajo pero no ha logrado encontrar, tiene que hacer algo y dado que hay gente que gasta su dinero en lujos innecesarios, no sera mejor ese dinero en manos de alguien quien si tiene necesidades, o debe seguir buscando empleo y observar como su familia muere de hambre, entonces con este anlisis el hombre decide robar a alguien adinerado pero solo se lleva lo que esa persona gastara en un lujo innecesario, y lo lleva a su familia, es correcto para el decirse a si mismo: obre correctamente?, este es un contexto que al igual que en el planteado en el ensayo se usaron las reglas de acomodamiento, para hacer pensar que es obligatorio robar y lo hace aceptable. Se argumenta en este mismo ensayo que no se es subjetivo ya que hay lmites y contextos que no dependen de lo que uno quiera o piense como que por ejemplo si una cerca mide 10 metro y otra mide 10 km no podremos decir que tienen exactamente la misma longitud pero si nos establecemos en el contexto escptico de descartes mencionado en este mismo ensayo en donde no podemos tener ninguna certeza absoluta que cualquier cosa exista en el mundo externo, como podremos juzgar que las cercas son o no son de la misma longitud si tampoco tenemos certeza de sus dimensiones?, es decir citando a Scrates solo se que nada se eso es tal vez la nica cosa de la que podemos tener certeza en este contexto de estndares epistemolgicos altos, por lo tanto no hay nada que podamos juzgar o valorar,

a nivel moral mencionan el caso de un asesinato, donde no hay ningn contexto donde se pueda justificar, si esto es cierto entonces en el contexto de la guerra el asesinar sigue estando mal, as que no se debera hacer por ningn motivo, incluso observando cmo se asesina se debe buscar otra forma de evitar que otros lo hagan, eso sera lo correcto, y podras ms adelante decirte a ti mismo obraste bien, a pesar que dejaste que asesinaran muchas personas? y est bien y que est mal, nuestro precepto del bien y del mal est condicionado por nuestro contexto, que a su vez es establecido por nuestras creencias, principios, jams podremos hacer un juicio moral de otra persona, ni otras personas podrn hacer un juicio moral acerca de nosotros, y as mismo y refutando la conclusin final del ensayo no tenemos la certeza de que estableciendo contextos con estndares ticos altos para nuestro obrar estaremos viviendo en un plano moral ms alto, porque como se demostr en los anteriores ejemplos ya que la moral depende de cada persona, el obrar de cada persona ser diferente y no necesariamente bueno segn los estndares de otra.

Es por esto que al establecer las leyes y normas de una sociedad muchos alzan su voz de protesta, ya que en un contexto esta ley puede ser demasiado severa y en otro demasiado flexible, pero si se aplicara segn el contexto, no se aplicara igual para todos y dejara de ser ley, Dura lex, sed lex.- La ley es dura, pero es la ley, de esta manera se puede juzgar el obrar de las personas, sin caer en la incertidumbre de si incurre o no incurre alguien en una falta, y aun as se tiene dificultad para establecer este hecho dentro de este mbito, debido a que algunos se aprovechan de la interpretacin de la ley para tergiversarla, en conclusin no se puede plantear un contexto donde todo lo que se haga este bien o donde todo lo que se haga este mal, no importa el contexto nunca se lograra actuar en completa conformidad con la tica, y es por eso que las sociedades buscan y establecen leyes que rijan y limiten el obrar humano.

BIBLIOGRAFA Contextual Analysis in Ethics; Peter Unger, New York

University, Philosophy and Phenomenological Research, Vol. 55, No. 1 (Mar., 1995), pp. 1-26. http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/decretoslinea/1993/noviembre/04/d ec2215041993.doc. http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=336 http://www.copnia.gov.co/sanciones_vigentes-33/