¿Cómo un docente puede relacionarse con las comunidades de

aprendizaje?
Es muy importante mencionar antes que nada el significado de una comunidad de
aprendizaje, esta se ha definido como “un grupo de personas que aprenden en
común utilizando herramientas comunes en un mismo entorno”, en donde lo
fundamental es que los alumnos que integran las comunidades de aprendizaje se
conviertan en participantes activos, que busquen un autoaprendizaje, es decir, que
asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje.

Ahora bien, pueden existir muchas dificultades en el proceso de

enseñanza/aprendizaje a través de las TIC's, uno de ellos es la oferta de
Enseñanza a distancia, de los diferentes países es muy irregular, muy variada, sin
embargo, aunque sea muy difícil resolver estos problemas, una alternativa de
solución es aprovechar y utilizar de manera adecuada la tecnología con la que se
cuenta en cada país.

Aunque las comunidades de aprendizaje se centran en los alumnos, en su

participación y en el trabajo colaborativo por grupos no se debe olvidar un papel
muy importante dentro de las comunidades de aprendizaje, es la del docente,
quien en este enfoque educativo ya no se caracteriza por tener una conducta
autoritaria, sino por abandonar como sugiere Paulo Freire una educación
“bancaria” en donde la única función del profesor es la de transmitir conocimientos
y el alumno los acumula y almacena para luego volcarlos en un examen, sin que
exista claro, un razonamiento por parte de estos últimos. Freire propone una
pedagogía en donde los alumnos se conviertan en participantes activos, es decir
tratar de dejar de lado la pasividad e implementando una interacción entre
profesor-alumno, este es uno de de los objetivos que pretenden alcanzar las
comunidades de aprendizaje.

El docente se puede relacionar con las comunidades de aprendizaje de forma

abierta, horizontal en donde la eliminación de esquemas jerárquicos y verticales
será primordial, utilizando al diálogo como pilara principal en este proceso. Todo lo
anterior se caracteriza por se un proceso participativo y activo por parte de todos
los miembros de la comunidad de aprendizaje.
De igual manera uno de los objetivos de las comunidades de aprendizaje es
la de construir conocimientos, así que cada uno de los alumnos serán
autodidactas, o sea que ellos serán responsables de que tanto quieren aprender.
La mayoría de las comunidades de aprendizaje son diseñadas bajo una estrategia
didáctica fundamentada en experiencia e investigación.

Para finalizar considero que la oferta de Enseñanza a distancia es una

herramienta o un recurso educativo muy importante que abre más puertas al
aprendizaje que otros enfoques educativos, claro siempre y cuando este sea
adecuado, por todo esto creo que a través de las comunidades de aprendizaje
nosotros como alumnos somos más conscientes de cómo, cuándo y qué
queremos aprender.