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Instituto de Fsica. Mini-curso de Fsica 1 Ano do ensino mdio. 1 Sementre - 2013 Objetivo:
Interpretar enunciados, tabelas e grficos que envolvam cdigos e smbolos fsicos; Conhecer formas de obter informaes relevantes, sabendo interpretar notcias cientficas, utilizar conceitos, leis e teorias fsicas; Desenvolver a capacidade de investigao fsica: classificar, organizar, sistematizar, observar, compreender os conceitos tericos; Compreender a Fsica presente no seu cotidiano e a evoluo dos meios tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo do conhecimento cientfico; Estabelecer relaes entre o conhecimento cientfico e o conhecimento de outras reas do saber cientifico, aspectos de sua histria e ralaes com o contexto cultural , social , poltico e econmico.
Planejamento: Mecnica
Carga horria
Duas horas
Aulas expositivas, simulaes computacionais ( softwares simuladores ) e exerccios. Estudo de grficos, tabelas e diagramas.
As leis de Newton;
Foras. A Primeira Lei de Newton. A segunda Lei de Newton. A Terceira Lei de Newton. Aplicao das Leis de Newton.
Trs Horas
Aulas expositivas, simulaes computacionais (softwares simuladores) e exerccios. Estudo de grficos, tabelas e diagramas.
Fora e Rotao;
Energia e Trabalho. Trabalho de uma fora. Energia cintica. Energias potenciais: Gravitacional e Elstica. Energia Mecnica. Sistemas conservativos e Dissipativos. Potncia e rendimento.
Quatro horas
Aulas expositivas, simulaes computacionais (softwares simuladores) e exerccios. Estudo de grficos, tabelas e diagramas.
Dinmica Impulsiva;
Impulso. Quantidade de movimento ou momento linear. Quantidade de movimento de um sistema de partculas. Conservao da quantidade de movimento. Colises.
Quatro horas
Aulas expositivas, simulaes computacionais (softwares simuladores) e exerccios. Estudo de grficos, tabelas e diagramas.
I.
Vetores
A fsica lida com um grande nmero de grandezas que tm tanto magnitude como direo e sentido, e precisa de uma linguagem matemtica especial, a linguagem dos vetores, para descrever essas grandezas.
II. Grandezas Vetoriais e Escalares
Uma partcula que se move ao longo de uma linha reta pode se descolar em apenas dois sentidos. Podemos considerar seu deslocamento como positivo em um desses sentidos e negativos no outro. Para uma partcula que se move em trs dimenses, contudo, um sinal positivo ou negativo no suficiente para se indicar direo e sentido. Neste caso, devemos usar um vetor. Um vetor tem mdulo ou magnitude, assim como direo e sentido e, os vetores seguem certas regras de combinao, as quais sero examinadas. Uma grandeza vetorial uma grandeza que tem mdulo quanto direo e sentido e pode, portanto, ser representada por um vetor. So exemplos de grandezas fsicas vetoriais o deslocamento, a velocidade e a acelerao. Voc ver muitas outras ao longo do curso. Nem toda grandeza fsica envolve uma direo. Temperatura, presso, energia, massa e tempo, por exemplo, no apontam no sentido especial. Chamamos tais grandezas de escalares, e lidamos com elas pelas regras da lgebra comum. Um nico valor, com um sinal ( como na temperatura de -40 F ), especifica um escalar.
III. Adio de Vetores
Suponha que, como no diagrama vetorial da figura abaixo ( fig.1 ), uma partcula desloca-se de A para B e ento posteriormente de B para C. Podemos representar seu deslocamento resultante ( independentemente de sua trajetria real ) atravs de dois vetores deslocamentos sucessivos. AB e BC. O deslocamento lquido desses dois deslocamentos um nico deslocamento de A para C. Chamamos AC de vetor soma ( ou resultante ) dos vetores AB e BC.
( figura 1 ) Na figura abaixo ( fig. 2 ), redesenhamos os vetores da figura anterior e os renomeamos conforme usaremos daqui por diante, com uma seta sobre um smbolo um itlico, como em . Para indicar apenas o mdulo do vetor, usaremos o smbolo em itlico, como em a,b e c. O smbolo com uma seta em cima sempre implicar as propriedades de um vetor.
( figura 2 ) Podemos representar a relao entre os trs vetores da ( fig.2) com a equao vetorial.
A primeira delas, a ordem da adio irrelevante. Adicionar que adicionar mais , (fig.3), ou seja,
d o mesmo resultado
( figura 3)
A segunda, quando existem mais de dois vetores, podemos agrup-los em qualquer ordem quando os adicionamos ( fig.4), ou seja,
( figura 4 )
O vetor um vetor com o mesmo mdulo de ( fig.5). A adio dos dois vetores ,
( figura 5 )
( fig.
( figura 6 )
adicionando o vetor
ao vetor
Lembre que, embora tenhamos usado vetores deslocamentos aqui, as regras para adio e subtrao de vetores se aplicam a vetores de todos os tipos, sejam eles velocidades, aceleraes ou qualquer grandeza vetorial. IV. Componentes de vetores.
( figura 7)
Se conhecemos um vetor atravs de suas componentes ( e ) e desejarmos especific-lo atravs de seu mdulo e sentido angular ( a e ) , podemos usar as equaes.
V.
Multiplicando Vetores.
Existem trs maneiras pelas quais os vetores podem ser multiplicados, mas nenhuma delas exatamente como a multiplicao algbrica comum. Multiplicando um vetor por um escalar.
se S por positivo.
Produto escalar utilizado para trabalhar a segunda lei de Newton, onde a fora resultante sobre um corpo igual ao produto da massa do corpo pela sua acelerao.
O produto escalar:
e definido por
( figura 8 )
Onde a o mdudo de e b o mdulo de e o ngulo entre e . Por exemplo, o produto escalar utilizado para calcular trabalho que uma fora realiza sobre um objeto quando o mesmo se move atravs de um certo deslocamento.
O Produto vetorial
com
, escrito na forma
cujo
Instituto de Fsica. Mini-curso de Fsica 1 Ano do ensino mdio. 1 Sementre - 2013 A direo de perpendicular ao plano definido por = X . e , a (figura 9 ) mostra como
( figura 9 ) O produto vetorial utilizado para obteno do torque que atua sobre uma partcula em relao ao um ponto fixo O. ( figura 10 ).
( figura 10).
1. As leis de Newton.