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1. PRIVILEGIAR EL DESARROLLO FRENTE AL APRENDIZAJE Formar individuos ms inteligentes a nivel cognitivo, comunicativo, social, afectivo , esttico y prxico.
2. ABORDAR AL SER HUMANO EN SU COMPLEJIDAD ( DIVERSIDAD E INTEGRALIDAD) La escuela debe ensear al individuo a pensar, amar y actuar mejor.
6. FAVORECER EL INTERS POR EL CONOCER Cultivar el inters por la ciencia, la necesidad de preguntarse, la motivacin por comprender el funcionamiento del mundo social, natural y matemtico.
Los maestros debemos asumir con compromiso la tarea de repensar el sentido y la funcin de la escuela en la poca actual, mediante estos 8 desafos:
3. PRIORIZAR EL TRABAJO EN COMPETENCIAS BSICAS Pensar el currculo y la evaluacin desde la perspectiva de las competencias (cognitivo, valorativo, praxiolgico).
7. FAVORECER LA SOLIDARIDAD Y LA DIFERENCIACIN INDIVIDUAL Ponerse en el lugar del otro para sufrir con sus tristezas y gozar con sus alegras
4. DESARROLLAR MAYOR DIVERSIDAD Y FLEXIBILIDAD CURRICULAR EN LA EDUCACIN BSICA Y MEDIA Promover la originalidad, la fluidez y el pensamiento independiente.
8. DESARROLLAR LA INTELIGENCIA INTRA E INTERPERSONAL Formar nios que se conozcan ms a s mismos y que sepan leer los gestos y las expresiones de los dems y expresar las propias.