PROYECTO FERIA SOCIAL

“NUESTRO MUNDO”

Nombre del proyecto: Feria Social “Nuestro Mundo”

Responsables del Proyecto: - Profesora Lilian Rojas

- Estudiantes de 3º medio A y B

Fecha: Miércoles 14 de noviembre de 2007

Horario: Desde 08.15 a 17.00 hrs.

Objetivo de la Feria: Sensibilizar a la comunidad educativa en diferentes temas sociales,

escogidos por los estudiantes, a través del montaje de stand informativos para promover el
compromiso con algunas problemáticas sociales de la actualidad.

Objetivos Didácticos de la actividad:

• Investigar diferentes temas sociales y proponer acciones de mejora para profundizar

un aspecto de las problemáticas que plantea la Doctrina Social de la Iglesia mediante
la elaboración de un proyecto
• Montar un stand informativo sobre una problemática social para aplicar el método ver
– juzgar – actuar que propone la Iglesia latinoamericana
• Conformar equipos de trabajo para fortalecer las habilidades relacionadas al trabajo
cooperativo.

Contenidos:

• Definición y características del desarrollo humano desde el PNUD

• Visión Cristiana del desarrollo humano
• Elementos básicos de la doctrina Social de la Iglesia
• Método ver- juzgar - actuar

Destinatarios: Alumnos de los diferentes cursos, docentes, directivos, administrativos y

funcionarios en general del colegio.

Descripción general del proyecto: En el contexto de los contenidos trabajados en el curso,

l@s alumn@s deben conformar equipos de trabajo e investigar alguna problemática social de
su interés y elaborar los materiales necesarios para montar una feria. Ésta será realizada en
el patio de enseñanza media durante un día y estará compuesta por distintos stand. Cada
stand debe contener información relativa al problema social escogido y acciones de mejora
propuestas por cada grupo.

La idea de hacerlo en el patio de enseñanza media tiene como intención intervenir el

espacio cotidiano para situar los problemas y provocar en los estudiantes una apropiación
positiva y propositiva del espacio.

La información puede ser presentada a través de papelógrafos o paneles que incluyan

noticias, datos estadísticos, estado de la situación en el país y/o comuna, instituciones que
promueven la responsabilidad social con dicho problema, formas de ayudar, etc.. También
puede incorporar dípticos o trípticos informativos para ser entregados a la comunidad,
material audiovisual, etc. Se ha sugerido a los grupos (opcional) realizar mesas de debate
durante los recreos.

La idea es que a lo largo del día los diversos cursos puedan visitar la feria para favorecer la
atención y evitar la aglomeración durante los recreos.

Algunos de los temas escogidos por los estudiantes son:

 • El bulling en los colegios
• El cuidado del planeta (calentamiento global y problemas mediambientales)
• El tráfico y uso de armas en adolescentes
• El maltrato infantil
• La Discriminación racial y étnica

Cronograma de actividades:

HORARIO ACORDE A LOS MODULOS

ACTIVIDAD
DE CLASES
No se consideran los recreos en la descripción del horario, ya 1 2 3 4 5
que se pretende que haya un acercamiento espontáneo. 8.15 10.00 11.45 14.00 15.40
Se ha pensado organizar la visita de los cursos de acuerdo a a a a a a
los ciclos. 9.45 11.30 13.15 15.30 17.00
Montaje de los stand
Inicio de la feria
Visita kinder
Visita 1º basico A (junto al otro 1º)
Visita 1º básico B (junto al otro 1º
Visita 2º básico
Visita 3º básico
Visita 4º básico
Visita 5º básico
Visita 6º básico
Visita 7º básico
Visita 8º básico
Visita 1º medio A
Visita 1º medio B
Visita 2º medio A
Visita 2º medio B
Desarme de los stand

Evaluación:

OBJETIVO DIDACTICO ACTIVIDAD Instrumento de

Evaluación
Investigar diferentes temas Se destinan dos clases para:
sociales y proponer 1. Conforman equipos de trabajo y, de - Entrega de proyectos
acciones de mejora para acuerdo a pauta, elaboran proyecto y con los puntos
profundizar un aspecto de realizan distribución de tareas para la solicitados en la
las problemáticas que recolección de datos. pauta
plantea la Doctrina Social 2. Recogen información y la ordenan a
de la Iglesia mediante la través de la preparación del material - Observación del
elaboración de un proyecto para la feria trabajo realizado en
clases
Montar un stand Montan un stand con los materiales
informativo sobre una preparados, que permitan cumplir el - Escala de
problemática social para objetivo de la feria y que contengan apreciación con los
aplicar el método ver – elementos de diagnóstico del problema, indicadores a
juzgar – actuar que análisis de las causas y consecuencias del evaluar
propone la Iglesia problema y sugerencia de posibles
latinoamericana acciones frente al problema escogido.
Conformar equipos de - Pauta de
trabajo para fortalecer Trabajan en equipo en la preparación y autoevaluación y
las habilidades montaje del stand. coevalución del
relacionadas al trabajo trabajo cooperativo
cooperativo.
 COLEGIO CLARETIANO PAUTA DE TRABAJO
DEPTO. RELIGIÓN
Prof. Lilian Rojas
FERIA SOCIAL “NUESTRO MUNDO”

• Investigar diferentes temas sociales y proponer acciones de mejora para

profundizar un aspecto de las problemáticas que plantea la Doctrina Social de la
Iglesia mediante la elaboración de un proyecto
Este trabajo
• Montar un stand informativo sobre una problemática social para aplicar el tiene como
método ver – juzgar – actuar que propone la Iglesia latinoamericana
objetivo que
• Conformar equipos de trabajo para fortalecer las habilidades relacionadas al
trabajo cooperativo. puedan

Para ello deben realizar las siguientes acciones.

Así que nos pondremos ¡¡¡ MANOS A LA OBRA!!!

A continuación se encuentran las actividades que deben realizar, junto a ellas se señala el
instrumento de evaluación que utilizaremos. Recuerda que la totalidad del trabajo tendrá
dos calificaciones: UNA POR PREPACIÓN Y MONTAJE DEL STAND; OTRA POR LA CAPACIDAD DE
TRABAJAR EN EQUIPO

ACTIVIDAD EVALUACIÓN
1. Conformar equipos de trabajo, elegir un Entrega de proyectos en formulario anexo
tema y elaborar proyecto con los puntos solicitados en la pauta

2.- Preparar los materiales para el montaje de

Observación del trabajo realizado en clases
un stand
Pauta de autoevaluación y coevalución
3.- Montar el stand y presentarlo a la
del trabajo en equipo
comunidad educativa
Pauta de observación (profesora)

Instrucciones:
Primera actividad:
Equipos y proyecto 1. Conformen equipos de trabajo y elijan una problemática
social que les resulte interesante

2. Definan cuál es el objetivo de su proyecto

3. Identifiquen y hagan una lista de los lugares (internet,

diarios, estudios, revistas, libros) y/o personas donde
puedan obtener la siguiente información acerca del
tema que escogieron:

a) ¿De qué se trata nuestro tema? ¿Cuáles son los principales conceptos y qué
significan?
b) ¿Cuál es la situación o estado de este problema en nuestro país y en nuestra
comuna?
c) ¿Qué factores causan o favorecen la situación actual de este problema?
d) ¿Cuáles son las posibles consecuencias de este problema si la situación actual
no cambia?
e) ¿Qué acciones se están realizando en nuestra sociedad (nacional, regional o
comunal) a través de organismos públicos y/o privados (fundaciones, ong,
empresas, etc.) para contribuir a la solución de este problema?
f) ¿Qué acciones concretas podemos proponer a nuestra comunidad educativa
para contribuir a la solución de este problema?
 4. Una vez que hayan realizado este listado, reflexionen y definan de qué manera van a
presentar la información recogida a la comunidad educativa. Luego póngalo por
escrito. Su elección debe ser creativa, pero también realista de acuerdo a los medios
de los que disponen. Algunas sugerencias son:

- Collage con imágenes alusivas

- Panel de noticias
- Material audiovisual: un breve reportaje que puedan bajar de internet,
videoclips, secuencias fotográficas, música de fondo, etc.
- Elaboración de dípticos o trípticos informativos
- Mesas de debate para el recreo del almuerzo
- Panel o libro de opiniones y sugerencias
- Etc.

5. Escriban la lista de los materiales, tanto de la

estructura del stand como de la presentación de la
información recogida, que necesitarán.

6. Identifiquen y separen los materiales de los cuales

ya disponen, de los que aún les falta por conseguir.

7. Describan cómo o de qué manera conseguirán los

materiales que aún les falta

8. Escojan un coordinador de equipo, distribuyan las

tareas a realizar y hagan una lista con las tareas que
les corresponde a cada uno

Instrucciones:

1. Reúnan toda la información que han

obtenido
2. Ordenen la información de acuerdo al
Segunda actividad: siguiente criterio:

Recolección de la a) Situación actual del problema

b) Causas y consecuencias del
información y problema
preparación de los c) Acciones que favorecen la
solución o mejora del estado
materiales actual del problema

3. Construyan el material para presentar

el problema de acuerdo a los criterios
señalados anteriormente

Tercera actividad:
Presentación del
Instrucciones:
stand a la
1. Reunir todo el material elaborado comunidad
educativa
2. Montar el stand ¡POR FIN!!!!!!

¡¡¡¡FUERZA, ANIMO Y MUCHA VOLUNTAD!!!!

COLEGIO CLARETIANO EVALUACIÓN Nº 1
DEPTO. RELIGIÓN
Prof. Lilian Rojas FORMULARIO
ELABORACIÓN DE PROYECTO

% OBTENIDO NOTA
NOMBRE DEL PROYECTO

Breve
descripción
De la
temática
escogida

Objetivo del
Proyecto:

Lista de
lugares
Y/o personas
Donde
obtener
información

Descripción
de los
recursos que
Se utilizarán
para
Presentar la
información

Listado de
materiales
 Disponibles Faltantes

Clasificación
de materiales

Forma en que
se obtendrán
los
Materiales
Faltantes

Distribución de Tareas:
Nombre Tareas asignadas
Coordinador/a

Integrante 2

Integrante 3

Integrante 4

Integrante 5

Integrante 6

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Indicador % Asig. % Obt.
La descripción del tema escogido es clara y bien acotada 10 %
El objetivo planteado es pertinente a la actividad 5%
Se mencionan al menos 5 lugares y/o personas donde obtener información 10%
Los recursos a utilizar en la presentación son creativos y realistas 10%
La lista de materiales es detallada y pertinente a los recursos a utilizar 20%
En la clasificación se incorporan todos los materiales de la lista anterior 10%
Se describe con claridad la forma en que se obtendrán los materiales faltantes 5%
Todos los integrantes tiene tareas asignadas 15%
La distribución de tareas es equitativa 15%
TOTALES 100%

COLEGIO CLARETIANO EVALUACIÓN Nº 2

DEPTO. RELIGIÓN
Prof. Lilian Rojas PAUTA OBSERVACIÓN
MONTAJE Y PRESENTACIÓN DEL STAND

NOMBRE DEL PROYECTO

INTEGRANTES DEL EQUIPO

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________________
7. ____________________________________________________________________________
8. ____________________________________________________________________________

INDICADOR % asig % obt.

El equipo trabajó durante la clase destinada en la preparación del material 10%
Todos los integrantes del equipo participan en el montaje del stand. 5%
Se utilizan al menos dos medios o recursos distintos para presentar la
20%
información
El material presentado explica en qué consiste el problema 10%
El material presentado posee información sobre la situación actual del
10%
problema
El material presentado posee información sobre las causas y consecuencias
10%
del problema
El material presenta acciones o medidas que favorecen la solución del
10%
problema
El material elaborado es claro y atractivo a los visitantes 15%
Todos los integrantes del equipo colaboran en el desmontaje del stand y en
10%
la limpieza del lugar
TOTALES 100%
NOTA

Evaluación Calificación % asignado Ponderación

Obtenida
Proyecto 40%
Observación preparación y montaje stand 60%
NOTA 1

Autoevaluación 40%
Coevaluación 60%
NOTA 2