Escuela Bsica Espaa Los Andes Sector: Lenguaje y Comunicacin Nivel: Sptimo C Profesora: Gladys Espinoza Campos

Tiempo Marzo Marzo Ttulo Unidad Aprendizajes Esperados Leen crticamente texto de un medio masivo de comunicacin.. Formulan opiniones personales sobre un tema vinculado al texto. Leen comprensivamente un texto narrativo aplicando estrategias de comprensin durante la lectura. Producen un cuento, atendiendo a la caracterizacin de personajes y siguiendo las fases del proceso de escritura. Planifican y participan en un debate sobre el tema, expresndose con claridad, fundamentando sus posiciones y escuchando a los Contenidos Comunicacin Oral Lectura comprensiva de texto de un medio de comunicacin Identificacin de semejanzas y diferencias Formulacin de opiniones utilizando la informacin extrada de la lectura y Relacionndola con su experiencia. Produccin oral argumentando sus opiniones. Anlisis de imgenes. Lectura Lectura comprensiva de texto literario. Estrategias y tcnicas para la lectura comprensiva de un cuento. Produccin oral sustentando una postura personal sobre un tema. Anlisis e interpretacin del cuento ledo. Evaluacin de proceso y final (indicadores)

otros. Leen comprensivamente y analizan un texto argumentativo. Identifican los elementos que estructuran el texto ledo y reconocen su tipologa textual.

EscrituraAmpliacin del lxico personal . Caracterizacin fsica, sicolgica y social de los personajes. yyAnlisis e interpretacin del cuento ledo. Ampliacin del lxico personal. Caracterizacin fsica, sicolgica y social de los personajes. Interpretacin y juicio de una obra narrativa. Lectura comprensiva de un texto no literario. Textos argumentativos: funcin y estructura. Anlisis de las funciones del lenguaje y la comprensin de textos argumentativos (funcin apelativa). Las funciones en el lenguaje: sustantiva. Aplicacin de la funcin sustantiva a la comprensin de textos. Utilizacin adecuada de los principios

Leen comprensivamente y analizan un texto argumentativo. Identifican los elementos que estructuran el texto ledo y reconocen su tipologa textual. Identifican homfonos con /y/ y con /ll/. Reconocen y aplican normas de uso de /y/ y de /ll/. Producen textos argumentativos, empleando la planificacin y estructura de este tipo de texto.

Aplican principios gramaticales y ortogrficos a su produccin textual.

ortogrficos: uso de /ll/ e /y/. Aplicacin de las letras en estudio, dentro de diversos contextos. Produccin de organizadores grficos con el fin de ordenar las ideas en la fase de planificacin del contenido del texto.

. Escribir comentarios para expresar una postura frente a una situacin o actitud de un personaje.

Aplicar las reglas ortogrficas: - reglas aprendidas en aos anteriores - ortografa literal: gue-gui/je-ji, c-s-z, ill-y, x-cc - ortografa acentual: acento diacrtico y diertico y acentuacin de pronombres interrogativos

Interpretar mensajes generados por distintos interlocutores.