COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6

DIRECCIN DE COORDINACIN EDUCATIVA

TALLER DE PLANIFICACIN MICROCURRICULAR Y EVALUACIN

Provincia: Ciudad: Fecha: Facilitador: Objetivo: Morona Santiago. Suc Agosto 2013. Lic. Alejandro Atamendia y Mgs. Sal Gutirrez

Socializar las directrices sobre la planificacin micro-curricular para el ao lectivo 2013-2014, con la finalidad de que los estudiantes desarrollen aprendizajes flexibles. Operacionalizar el proceso de la evaluacin autntica, mediante el uso de asistentes de evaluacin, con el propsito de guiar y valorar el aprendizaje. DA 1: TIEMPO 08h00-08h15 08h15-08h25 08h25-09h15 ACTIVIDAD Bienvenida y motivacin Comentarios. Exposicin de objetivos: Activacin del conocimiento previo: Trabajo en grupos: Conformacin de grupos: por reas disciplinares. Plenaria Lectura comentada sobre la planificacin microcurricular. Exposicin del PLAN CURRICULAR ANUAL RECESO Exposicin de la PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES En los mismos grupos: - Lectura del material sobre planificacin del rea respectiva. Exposicin de la PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES ejemplo. Trabajo en grupos: Planificacin de la primera destreza con criterios de desempeo Almuerzo Continuacin del trabajo en grupos. Plenaria. Evaluacin de la jornada. RECURSOS Video: motivacin excepcional Diapositiva. Diapositiva (Preguntas)

09h15-10h15 10h15-10h30 10h30-11h00 11h00-11h15 11h15-12h00

Diapositivas. Formato. Refrigerios Formato Modelo

Copias. Formato Ejemplo.

12h00-12h30

12h30-13h00

Formato Modelo

13h00-14h00 14h00-14h45 14h45-16h00 16h00-16h30

Formatos. Equipo audiovisual Diapositiva. Macas, 22 de julio de 2013.

COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6

DIRECCIN DE COORDINACIN EDUCATIVA

TALLER DE EVALUACIN DEL Y PARA EL APRENDIZAJE

DA 2: TIEMPO 08h00-08h25 08h25-08h35 08h35-08h50 08h50-09h00 ACTIVIDAD Bienvenida y motivacin Comentarios. Lectura psimo informe - Reflexin. Evaluacin tradicional vs. Evaluacin autntica - Lectura comentada. Las dos caras de la evaluacin: Cmo compatibilizar ambas miradas de la evaluacin en la prctica docente diaria? Estndares relacionados con la evaluacin Lectura Patologas de la evaluacin - evaluacin imperante, conocimiento inerte Evaluacin autntica y relevancia cultural Algunas estrategias para la evaluacin y enseanza - Matriz Analtica de valoracin - Portafolios Receso Tcnicas e instrumentos de evaluacin Pruebas de base estructurada Los docentes elaboran ejemplos de cada una por reas: - De cuestionamiento directo - Ordenamiento - Eleccin de elementos - Relacin de columnas - Multirreactivo ALMUERZO Cuestionario de base estructurada Ejemplos. Aplicacin de una prueba de base estructurada: lectura La venganza Trabajo en grupos: Elaboracin de: - Matriz de valoracin analtica de un ensayo - Lista de cotejo de la observacin de un debate. - Prueba de base estructurada (de un rea especfica. RECURSOS Video: La disciplina (Japons) Diapositiva Diapositiva Diapositiva

09h00-09h20 09h20-09h35 09h35-09h55 09h55-10h30

Diapositiva Diapositivas Diapositivas Diapositivas

10h30-11h00 11h00-11h15 11h15-13h00

Refrigerio Diapositivas Diapositivas

13h00-14h00 14h00-14h30 14h30-15h00 15h00-16h00

Diapositivas Diapositivas.