PRUEBA DE CUANTIFICACION DE LA INCLUSIN DE CLASES Adaptacin de la Prueba de Piaget-Inbelder NOMBRE: FECHA DE NACIMIENTO: COLEGIO: EXAMINADOR: FECHA DE APLICACIN:

EDAD: CURSO:

OBJETIVO: Explorar el razonamiento lgico que desarrolla el nio frente a un problema de cuantificacin de la inclusin de clases. MATERIAL: Flores artificiales o naturales - 10 claveles rosados - 2 rosas rojas

NIVEL DE DESARROLLO 1.- Ausencia de inclusin de clases 2.- Alternancia de respuestas de inclusin de no inclusin 3.- Inclusin

DESARROLLO DE LA PRUEBA EDUCADOR Situacin N-1: Comprensin de la clase Flores Indicando las rosas y los claveles * Qu son estas? Y estas? * Los claveles son flores? * Y las rosas son tambin flores? * De que color son las rosas? * Y los claveles? * Conoces otras flores? Cules? Situacin N-.2: Inclusin de clases: Con todas estas flores haz un ramo para tu mam. -En este ramo hay ms flores o ms claveles? Cmo lo sabes? -Si tu hicieras un ramo con los claveles y yo otro con las flores Quin tendra un ramo ms grande? Por qu? Situacin N.-3: Contrasugestin (Si el nio de una respuesta de inclusin, es decir, responde correctamente:) -Fjate que ayer le pregunt lo mismo a otro niito y me contest que haban ms claveles que flores. Qu crees t? Tena razn? (Si el nio da una respuesta de no inclusin: Fjate que ayer le pregunte a Pedrito lo mismo y me contest que haban ms flores que claveles en el ramo porque las rosas tambin son flores. Quin tiene la razn, Pedrito o t?. NIO

Situacin N.-4. Sustraccin de una subclase: (Se hace un ramo con las flores): -Si te doy todos los claveles, qu me queda en el ramo? -Y si te doy todas las flores, qu me queda? cmo lo sabes? Situacin N.-5: Generalizacin de la inclusin de clases. -Qu crees t que hay de ms en el mundo, ms claveles o ms flores?

CRITERIOS DE EVALUACIN 1.- Ausencia de inclusin de clases Compara las subclases : claveles y rosas, sin incluirlas en una clase mayor: las flores. En las preguntas de inclusin Hay ms flores o ms claveles? el nio responde: ms claveles. Puede comprender el problema de sustraccin: Si te doy todos los claveles, que queda en el ramo? Estas conductas corresponden a un nivel pre-operatorio. 2.- Alternancia de respuestas de inclusin y de no inclusin Las preguntas de inclusin dan a lugar a dudas y a veces a respuestas correctas. El nio considera los argumentos de la contrasugestin cambiando su respuesta inicial. Comprende el problema de sustraccin. Estas conductas corresponden a un nivel intermedio. 3.- Inclusin de clases Incluye las subclases: claveles y rosas en la clase mayor flores, haciendo una operacin aditiva. Afirma que hay ms flores que claveles porque siempre compara las partes en relacin al todo.