UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

Centro Acadêmico do Agreste - CAAG

Licenciatura em Educação Intercultural

VESTIBULAR 2009.2
Redação – Português/Literatura
História – Geografia – Biologia
Física – Química – Matemática
LEIA COM ATENÇÃO
01. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02. Preencha os dados pessoais.
03. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém o Tema da Redação e 50 (cinqüenta)
questões, sendo 08 (oito) de Português/Literatura, 07 (sete) de História, 07 (sete) de Geografia, 07 (sete)
de Biologia, 07 (sete) de Física, 07 (sete) de Química e 07 (sete) de Matemática. Se o Caderno de
Provas não estiver completo, exija outro do fiscal da sala.
04. Todas as questões de múltipla escolha apresentam como resposta uma alternativa correta.
05. Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e o número de inscrição.
Qualquer irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
06. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e, só depois, transfira os resultados para a folha
de respostas.
07. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta e faça as marcas de acordo
com o modelo (••••••••). A marcação da folha de respostas é definitiva, não admitindo rasuras.
08. Só marque uma resposta para cada questão.
09. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isto poderá prejudicá-lo.
10. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das
provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
11. Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada, e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais.

Nome: I nscrição:
Identidade: Órgão Expedidor:
Assinatura:
COMISSÃO DE PROCESSOS
SELETIVOS E TREINAMENTOS
(0xx81) 3412 0800
(0xx81)3412 0805
REDAÇÃO

Elabore um comentário opinativo, no qual você responda a questão formulada abaixo. Apresente
argumentos que fundamentem o ponto de vista que você defende. Dê um título a seu comentário.

Para os povos indígenas, quais as vantagens e desvantagens de se

promover a demarcação de suas terras?
Título:

CRITÉRIOS BÁSICOS DE AVALIAÇÃO:

• fidelidade ao tema escolhido;
• relevância das informações apresentadas;
• coerência, coesão e clareza na exposição das idéias;
• atendimento às normas da língua padrão;
• atenção ao limite de linhas (20 a 25).
 PORTUGUÊS/LITERATURA
TEXTO 1
A diversidade linguística no Brasil
O português não é a única língua falada em nosso país. No
Brasil, são faladas muitas línguas diferentes porque aqui
convivem muitos povos e culturas diferentes. Os imigrantes
que vieram de vários lugares, por exemplo, trouxeram para
cá línguas que são, atualmente, faladas por seus
descendentes: há brasileiros que usam, no seu dia a dia, o
japonês, o alemão, o russo, o árabe, o italiano... Muitos
brasileiros também falam, com frequência, o inglês e o
francês porque aprenderam na escola ou em viagem. Os
descendentes dos povos africanos ainda hoje continuam
usando palavras, expressões e cânticos de línguas de
origem africana em certos lugares mais isolados ou em
comunidades religiosas de centros urbanos. Os brasileiros
surdos também têm a sua própria língua: a língua de sinais.
E, finalmente, são faladas no país, hoje, por cidadãos
brasileiros natos, cerca de 180 línguas indígenas. O Brasil
é, portanto, um país multilingue.
Muitos brasileiros se espantam quando ouvem falar no
grande número de línguas indígenas existentes no país.
Isto acontece porque, com frequência, encontramos na
imprensa e nos livros didáticos, uma informação errada: “os
índios falam tupi (ou tupi-guarani)”. Mas, assim como não
há um índio genérico e, sim, muitos povos ou etnias
indígenas distintas, não há apenas uma língua indígena.
Uma mesma língua pode não ser falada exatamente do
mesmo modo por todos os que a usam. Assim como o
português pode ser falado de diferentes maneiras (o
português gaúcho é diferente do português pernambucano;
o português dos jovens é diferente do português falado por
pessoas mais velhas), Também as línguas indígenas
podem apresentar variações.
É importante entender que as pessoas muitas vezes usam
variedades distintas de uma mesma língua, para dizer aos
outros que são diferentes, que têm uma identidade própria.
Esse é um dos motivos pelos quais as escolas indígenas e
não indígenas no país devem reconhecer e respeitar a
imensa diversidade linguística aqui existente.
(Ministério da Educação. Referencial curricular nacional para as
escolas indígenas. Brasília, 2005, p. 115-116. Adaptado)
01. O Texto 1, no que concerne à sua ideia central,
pretende chamar a atenção do leitor para o fato de que:
A) muitos povos emigraram para o Brasil e
trouxeram para cá línguas e culturas diferentes.
B) existem no Brasil etnias indígenas distintas que
são desconhecidas da Imprensa e dos livros
didáticos.
C) o Brasil é um país multilingüe, pois nele convivem
falantes de diferentes línguas, que devem ser
respeitadas.
D) não há, no Brasil, apenas um único tipo de índio;
existem, sim, muitos povos ou etnias indígenas
distintas.
E) as pessoas, comumente, usam variedades
distintas de uma mesma língua, o que revela sua
própria identidade.
02. O Texto 1 objetiva convencer o leitor em relação:
A) aos brasileiros que usam, no seu dia a dia,
línguas de diferentes procedências.
B) à multiplicidade de famílias ou etnias indígenas
espalhadas pelos Estados brasileiros.
C) à diversidade de povos imigrantes que chegaram
às terras brasileiras.
D) ao número de línguas indígenas de que nos fala
a imprensa e os livros didáticos.
E) ao valor de, em todas as escolas, se respeitar a
diversidade linguística existente no país.
03. Tomando como referência, ainda, o conteúdo global do
Texto 1, pode-se reconhecer como uma de suas
afirmações principais a seguinte:
A) “encontramos na imprensa e nos livros didáticos,
uma informação errada: os índios falam tupi”.
B) “O Brasil é, portanto, um país multilingue”.
C) “Os brasileiros surdos também têm a sua própria
língua: a língua de sinais”.
D) “Os descendentes dos povos africanos ainda hoje
continuam usando palavras, expressões e
cânticos de línguas de origem africana”.
E) “o português dos jovens é diferente do português
falado por pessoas mais velhas”.
04. Releia o trecho: “Os descendentes dos povos
africanos ainda hoje continuam usando palavras,
expressões e cânticos de línguas de origem africana”.
A posição das palavras na sequência da frase também
interfere em seu sentido. Nessa perspectiva, analise
as alternativas seguintes e identifique onde a mudança
de lugar da expressão sublinhada alterou o sentido da
frase.
1) Ainda hoje os descendentes dos povos africanos
continuam usando palavras, expressões e
cânticos de línguas de origem africana.
2) Os descendentes dos povos africanos continuam
ainda hoje usando palavras, expressões e
cânticos de línguas de origem africana.
3) Os descendentes dos povos africanos continuam
usando ainda hoje palavras, expressões e
cânticos de línguas de origem africana.
4) Os descendentes dos povos africanos continuam
usando palavras, expressões e cânticos de
línguas ainda hoje de origem africana.
O sentido da frase foi alterado em:
A) 1 apenas
B) 2 apenas
C) 3 apenas
D) 4 apenas
E) 3 e 4 apenas
05. No Texto 1, consta que: “há brasileiros que usam, no
seu dia a dia, o japonês, o alemão, o russo, o árabe, o
italiano...”. Do ponto de vista da concordância verbal,
seria correto fazer o seguinte comentário em relação a
esse segmento.
A) Também seria correto dizer que: No passado,
houveram brasileiros que usaram, no seu dia a
dia, o japonês, o alemão etc.
B) Outra opção correta seria dizer: Devem haver
brasileiros que usam, no seu dia a dia, o japonês,
o alemão etc.
C) Se a escolha fosse do verbo ‘existir’, o correto
seria: Existem brasileiros que usam, no seu dia a
dia, o japonês, o alemão etc.
D) Em se tratando de uma hipótese, o correto seria
dizer: Se houvessem brasileiros que usassem, no
seu dia a dia, o japonês, o alemão etc.
E) Com o verbo existir, numa locução verbal, o
correto seria: Pode existir brasileiros que usam,
no seu dia a dia, o japonês, o alemão etc.
06. As palavras e expressões são usadas em um texto em
função da sua coerência. Analise os trechos abaixo e
identifique as funções textuais que desempenham os
segmentos sublinhados.
1) “No Brasil, são faladas muitas línguas diferentes
porque aqui convivem muitos povos e culturas
diferentes”. (Segmento que expressa uma
relação de causalidade).
2) “Isto acontece porque, com frequência,
encontramos na imprensa e nos livros didáticos,
uma informação errada”. (Segmento que indica a
circunstância de um tempo recorrente).
3) “Os imigrantes que vieram de vários lugares, por
exemplo, trouxeram para cá línguas que são,
atualmente, faladas por seus descendentes”.
(Expressão que retoma o termo ‘línguas’, referido
anteriormente).
4) “Os brasileiros surdos também têm a sua própria
língua: a língua de sinais”. (Trata-se de uma
explicação, que é sinalizada pelos dois pontos).
5) Esse é um dos motivos pelos quais as escolas
(...) no país devem reconhecer e respeitar a
imensa diversidade linguística aqui existente. (É
necessário que se volte ao trecho anterior do
texto para se reconhecer de que se está falando).
Estão corretas:
A) 1, 2, 3, 4 e 5
B) 1, 2, 4 e 5 apenas
C) 1, 2, 3 e 4 apenas
D) 2, 3 e 4 apenas
E) 1, 3 e 5 apenas
07. No imenso acervo da prosa literária brasileira, merece
destaque o romance do período literário conhecido
como Romantismo. Com efeito, a produção de
romances nesse período esmerou-se por criar uma
arte nacional, que transformou o romance num recurso
de investigação da realidade brasileira. É nesse
contexto que ganham evidência:
A) as obras em que Gonçalves Magalhães enaltece
desde a beleza das florestas brasileiras até a
singeleza de seus pássaros.
B) os temas abordados por Gonçalves Dias,
voltados para a exaltação das riquezas nacionais.
C) as obras de Machado de Assis, que retratam os
costumes da época, como, por exemplo, Capitu.
D) os romances de 1930, representantes do
Regionalismo, como os de Raquel de Queiroz e
Graciliano Ramos.
E) os romances indianistas de José de Alencar, tais
como Ubirajara e Iracema.
08. Analise as indicações seguintes, que se referem a
autores pernambucanos e suas respectivas obras.
1) João Cabral de Melo Neto (Morte e vida
severina).
2) Manuel Bandeira (Vou-me embora pra
Pasárgada).
3) Oswald de Andrade (Manifesto da Poesia Pau-
Brasil).
4) Gilberto Freyre (Casa-grande & senzala).
5) Jorge de Lima (Essa negra Fulô).
Estão corretas as seguintes indicações:
A) 1, 2 e 4 apenas
B) 1, 3 e 4 apenas
C) 2 e 4 apenas
D) 3 e 5 apenas
E) 1, 2, 3, 4 e 5
HISTÓRIA
09. Colonizar significava procurar riquezas e favorecer
interesses da metrópole. No início da colonização
portuguesa no Brasil, houve:
A) a montagem de um sistema de exploração com a
ajuda do capital inglês.
B) uma política de respeito aos nativos locais,
sobretudo às suas crenças.
C) uma estratégia de dominação baseada nos
princípios do mercantilismo.
D) a imposição de costumes europeus contrariando
a Igreja Católica.
E) a necessidade de usar forças militares para
exterminar os indígenas.
10. A vinda dos europeus para a América modificou as
relações aí existentes em muitos aspectos. Por
exemplo, no Brasil, os indígenas;
A) passaram a viver como povos sedentários,
socialmente em harmonia, sem conflitos entre
eles.
B) sofreram com o impacto da colonização, devido
às pressões dos colonizadores e à sua política
agressiva.
C) adaptaram-se, sem problemas, aos rituais da
religião católica, favorecendo as estratégias de
dominação dos jesuítas.
D) resistiram com êxito aos ataques portugueses,
evitando a perda de áreas de cultivo da mandioca
e do milho.
E) trabalharam na exploração da cana-de-açúcar,
mostrando grande conhecimento da técnica de
cultivo da terra.
11. A mistura de culturas faz parte da formação do mundo
moderno. Analisando o caso do Brasil, podemos
afirmar que houve aí:
A) um equilíbrio entre os costumes dos vários
povos.
B) uma miscigenação que provocou diversidade e
conflitos.
C) uma prevalência da arte indígena e de seus
hábitos alimentares.
D) uma soberania absoluta dos hábitos europeus,
considerados civilizados.
E) uma relação sem conflitos religiosos, devido ao
poder da Igreja Católica.
12. A luta pela identidade cultural ajuda na autonomia dos
povos e na sua liberdade de expressão. No mundo
contemporâneo, os povos indígenas:
A) têm conseguido manter, integralmente, suas
liberdades de escolha no campo da cultura.
B) asseguram seus direitos políticos, sem assédio
das grandes empresas econômicas.
C) recebem ajuda das organizações não
governamentais para firmar certos projetos.
D) estão marginalizados socialmente não podendo
protestar contra os governos.
E) retomaram suas antigas tradições, resistindo aos
apelos do consumo.
13. Para a afirmação cultural dos povos indígenas na GEOGRAFIA
sociedade brasileira, é importante que eles:
A) se desfaçam dos seus antigos costumes,
aceitando as experiências urbanas mais
16. Observe, atentamente, o mapa a seguir. Nesse mapa,
está contida uma área escura. Assinale o que ela
recentes.
representa cartograficamente.
B) consigam espaços territoriais para garantir suas
tradições e manter seus costumes e identidades.
C) se misturem com outros povos, assumindo as Foz do Rio São João
mudanças históricas e as renovações Fortaleza
tecnológicas.
D) mantenham seus modos de produção originais,
rejeitando as novas técnicas de industrialização e
Natal
cultura agrícola.
E) tenham espaço para defender a primazia de sua
João
cultura, fundando partidos políticos ou aliando-se Pessoa
com as classes populares.
Recife

14. Numa análise do longo tempo de dominação sobre os

povos indígenas no Brasil, observamos que: Maceió

A) houve um acentuado decréscimo da sua

Aracajú
população, devido aos choques culturais e à
exploração dos colonizadores.
B) se manteve a população indígena em muitas
áreas do Norte, onde ela conseguiu viver sem Salvador

problemas sociais.
C) esses povos preservaram muitos de seus hábitos
culturais, no que foram bem protegidos pela
política da FUNAI. Salinas
D) se firmou um grande respeito aos feitos culturais
indígenas, pela sua participação decisiva na Pirapora
economia colonial de exportação.
E) se elaboraram políticas eficazes de proteção aos A) Quadrilátero da Pecuária Intensiva
indígenas, com respeito indiscutível às suas B) Polígono das Secas
riquezas materiais. C) Domínio do clima tropical semi-úmido
D) Extensão do relevo tabular
15. Há interesses econômicos e choques políticos que E) Região da monocultura agrícola.
marcam a luta pela manutenção das terras que
pertencem aos índios. Essa luta de resistência dos 17. Diversos grupos indígenas vivem atualmente na faixa
indígenas: de baixas latitudes próximas ao Equador, no território
brasileiro. Nessa área, onde as florestas latifoliadas
A) tem contado com a ampla ajuda da opinião abundam, o clima dominante é do tipo:
pública em todo o país.
B) mostra a força cultural desses povos, A) Tropical.
interessados em preservar a natureza. B) Subtropical.
C) revela os conflitos de uma sociedade capitalista, C) Equatorial.
preocupada em acumular riquezas. D) Tropical de Altitude.
D) confirma a ação dos governos brasileiros, nos E) Temperado Continental.
últimos anos, na busca de proteger, sem 18. Identifique, entre as alternativas a seguir, aquela que
vacilações, os indígenas. se refere ao processo decorrente da exposição do
E) nega a passividade desses povos, totalmente solo, desprovido de vegetação, à lavagem de seus
inseridos, com sua tecnologia e ambições, na mais importantes elementos, tornando-o estéril.
vida cultural moderna.
A) Desertificação
B) Caulinização
C) Erosão linear
D) Lixiviação
E) Laterização.
19. Observe o corte topográfico a seguir. Pelas 22. O minério é um tipo de mineral que é explorável
características apontadas, ele se refere à região: economicamente. As jazidas minerais são decorrentes
Altitude (m)
dos fenômenos pelos quais a Terra passou durante
diversas eras geológicas. Dentre os minerais não
1000 metálicos, podem ser mencionados:
Rio Paraguai A) estanho e alumínio.
B) prata e dolomita.
C) ouro e gipsita.
D) dolomita e gipsita.
E) prata e chumbo.
0

A Rochas cristalinas B BIOLOGIA

Rochas sedimentares antigas
Rochas sedimentares recentes 23. Diferentes animais participam da transmissão de
zoonoses ao homem, as quais são doenças
Fonte: Moreira, Igos: AURICCHIO, Ellizabeth – Construindo o infecciosas ou parasitárias de animais. Correlacione as
espaço. 6ª série. São Paulo: Ática 2008. p. 192
zoonoses citadas com o animal que participa de sua
A) Leste do Sudeste brasileiro transmissão.
B) Centro-Oeste
1) Raiva.
C) Norte da Amazônia
2) Leptospirose.
D) Vale do Tocantins - Paraguai
3) Teníase.
E) Extremo Sul de Santa Catarina
4) Psitacose (pneumonia atípica).
20. A pirâmide etária exibida a seguir permite dizer que 5) Meningite fúngica (criptococose).
esse país:
( ) cachorro.
+79 ( ) rato.
75-79 ( ) porco.
70-74 ( ) papagaio.
Homens 65-69 Mulheres
( ) pombo.
60-64
55-59 A sequência correta é:
50-54 A) 5, 4, 3, 2, 1
45-49 B) 1, 2, 3, 4, 5
40-44 C) 2, 1, 3, 5, 4
35-39 D) 3, 4, 5, 1, 2
30-34 E) 4, 5, 3, 2, 1
25-29
20-24 24. Um modelo simples de biodigestor é utilizado em
15-19 propriedades rurais e consiste em um grande
10-14 compartimento ligado a uma caixa de alimentação,
05-09 onde são colocados vários materiais, como restos de
00-04 comida, esterco, bagaço de cana etc., os quais são
Anos submetidos à fermentação gerando um produto (gás).
A) apresenta um desenvolvimento demográfico, Esse gás, que pode ser aproveitado como combustível
entre homens e mulheres, bastante irregular, para fogões, lampiões e secadoras de produtos
refletindo um elevado nível econômico agrícolas, é denominado:
B) possui elevada taxa de mortalidade infantil e A) Óxido nitroso.
baixo crescimento vegetativo da população. B) Ácido sulfúrico.
C) possui um considerável número de jovens e uma C) Biogás.
expectativa de vida elevada. D) Carvão natural.
D) grande parte da população feminina está na faixa E) Petróleo.
etária acima dos sessenta anos.
E) tem uma economia derivada, sobretudo, da força 25. No Brasil, grande parte do lixo doméstico é enviado
produtiva da população que está na base da para lixões e, como consequência, pode comprometer
pirâmide. o meio ambiente, uma vez que pode provocar:
1) infiltração de materiais nos lençóis de água
21. Um professor de Geografia de uma comunidade subterrâneos.
indígena reuniu-se para fazer, com seus alunos, um
2) proliferação de roedores.
mapa da reserva. Para realizar essa tarefa, foi
3) proliferação de insetos.
consultada uma carta topográfica na escala de
4) liberação de gases tóxicos, como metano e gás
1:250.000, que continha os dados essenciais para o
carbônico, por sua vez, associados ao efeito
mapeamento. Essa escala significa que 1 cm, na carta
estufa.
corresponde, no terreno, a:
A) 250 km Está(ão) correta(s):
B) 100 km A) 1 apenas
C) 0,25km B) 2 e 3 apenas
D) 12,5 km C) 4 apenas
E) 2,5 km. D) 1, 2, 3 e 4.
E) 2 apenas
26. Apenas 1% de toda a água doce, disponível ao 29. Na figura, mostra-se, esquematicamente, um coração
homem no planeta Terra, está na superfície do planeta humano com suas quatro câmaras: átrio direito (AD),
ou próximo à superfície, compondo lagos e rios. Além ventrículo direito (VD), átrio esquerdo (AE) e ventrículo
de sua notada escassez, esse pequeno percentual de esquerdo (VD) O sangue, que é oxigenado nos
água doce vem sendo rapidamente comprometido pela pulmões, volta ao coração e, antes de ser distribuído
negativa interferência humana, quando, por exemplo, para todo o corpo, passa respectivamente:
ocorre:
A) o despejo de esgotos e de resíduos industriais.
B) o controle biológico de pragas e de doenças.
C) o controle da densidade populacional humana.
D) o plantio de leguminosas, em cujas raízes vivem
bactérias fixadoras de nitrogênio.
E) o plantio de diferentes espécies vegetais, no
esquema de rotação de culturas.

27. O homem, principalmente nas nações industrializadas,
vem contribuindo, mais e mais, para o aumento da
concentração de gás carbônico no ar. Como
consequência, está correndo uma elevação da
temperatura da Terra. O aumento da quantidade de
gás carbônico liberado no ar está relacionado à:
1) queima dos combustíveis fósseis carvão e
petróleo.
2) remoção da cobertura vegetal, com a derrubada
e queima de florestas.
3) formação de liquens, com a associação entre
fungos e bactérias.
Está(ão) correta(s):
A) 1, 2 e 3
B) 1 apenas
C) 2 apenas
D) 3 apenas
E) 1 e 2 apenas
28. Características de dois grandes ecossistems
brasileiros estão citadas abaixo:
ECOSSISTEMA 1
Encontrado nos estuários de vários rios; apresenta
solos alagados, ricos em matéria orgânica; lá podem
ser observadas plantas com raízes respiratórias e
raízes-escora; representa área de reprodução de
diversas espécies marinhas; compreende áreas
extremamente afetadas pela ocupação humana.
ECOSSISTEMA 2
Ocupa boa parte dos estados do Nordeste; as
temperaturas são elevadas, e a umidade do ar é baixa;
o solo não armazena água, e a vegetação é esparsa;
lá existem rios intermitentes, que desaparecem na
estação seca; algumas plantas apresentam tecidos
armazenadores de água.
Os ecossistemas 1 e 2 são, respectivamente:
A) Pantanal Mato-Grossense e Cerrado.
B) Cerrado e Manguezal.
C) Manguezal e Caatinga.
D) Pantanal Mato-Grossense e Caatinga.
E) Cerrado e Pampa.
A) pelo átrio direito e ventrículo direito.
B) pelo átrio esquerdo e ventrículo esquerdo.
C) pelo átrio direito e átrio esquerdo.
D) pelo ventrículo direito e ventrículo esquerdo.
E) pelo átrio direito e ventrículo esquerdo.
FÍSICA
30. Um automóvel se desloca numa estrada retilínea
sempre no mesmo sentido. Inicialmente, ele percorre
um trecho de comprimento 400 km em 8 horas. O
motorista para durante uma hora e, em seguida,
percorre mais 200 km em 6 horas. A velocidade média
em todo o percurso, em km/h, é igual a:
A) 100
B) 80
C) 60
D) 50
E) 40
31. Uma partícula de massa 2 kg é solta a partir do
repouso. Após cair 2 m verticalmente, sua velocidade
é igual a 6 m/s. Considere a aceleração da gravidade
2
10 m/s . Qual a energia dissipada, em joules, nesse
percurso vertical?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
32. Uma força horizontal de módulo constante, F = 400 N,
é aplicada em um bloco de massa 10 kg, inicialmente
em repouso sobre uma superfície horizontal (ver
figura). A força coloca o bloco em movimento.
Considerando o coeficiente de atrito cinético entre o
bloco e a superfície igual a 0,8 e a aceleração da
gravidade 10 m/s2, qual a aceleração, em m/s2, que o
bloco adquire?

g F

A) 4
B) 8
C) 16
D) 32
E) 64
33. Um gás ideal sofre a transformação termodinâmica AB 36. No circuito elétrico mostrado a seguir, cada resistor
mostrada no gráfico pressão versus volume a seguir. possui resistência de 100 Ω. A resistência equivalente
Na escala Celsius (oC) de temperaturas, sabe-se que entre os terminais da bateria vale, em Ω:
TB = TA + 150. Pode-se afirmar que a temperatura TB é
igual a:
2
p (N/m )
B
5
4 × 10

A) 50
5
A B) 100
10 C) 150
D) 200
1 4 V (m3) E) 250

A) 10 oC QUÍMICA
B) 10 K
o
C) 160 C
D) 160 K 37. Rituais indígenas antigos faziam uso de um chá,
E) 1100 C
o preparado a partir das plantas Banisteriopsis caapi e
Psychotria viridis, e que contém potentes alucinógenos
em sua composição, como a harmina, a harmalina, a
tetra-hidro-harmalina e a N,N-dimetiltriptamina (DMT).
Este chá era obtido por meio de um processo de
34. Sabe-se que no vácuo a frequência da luz vermelha é separação chamado de:
menor que a frequência da luz azul (fvermelho < fazul). A) Filtração.
Denotando frequência, período, comprimento de onda B) Extração.
e velocidade de propagação, respectivamente, por f, T, C) Decantação.
λ e v, assinale a afirmação incorreta sobre as D) Coagulação.
propriedades da luz no vácuo. E) Eletrólise.
A) λvermelho > λazul
B) vvermelho > vazul
38. Iracema deixou no freezer um recipiente plástico
contendo 500 mL de água. Após cinco horas, ao abrir
C) Tvermelho > Tazul
a porta do freezer, percebeu que:
D) λvermelho/Tvermelho = λazul/Tazul
E) Tvermelho/λvermelho = Tazul/λazul A) o volume havia aumentado devido à diminuição
da densidade da água quando no estado sólido
em relação à água líquida.
B) o volume havia aumentado devido ao aumento da
densidade da água quando no estado sólido em
35. Uma partícula, de massa 1 g e carga 10−6 C, flutua no relação à água líquida.
vácuo, numa região entre duas extensas placas C) o volume havia diminuído devido à diminuição da
condutoras, onde existe um campo elétrico uniforme densidade da água quando no estado sólido em
vertical de módulo E. Considerando a aceleração da relação à água líquida.
2
gravidade 10 m/s , o valor de E, em N/C, é igual a: D) o volume havia diminuído devido ao aumento da
densidade da água quando no estado sólido em
relação à água líquida.
E) o recipiente permanecia com o mesmo volume.
g 39. Ingerir líquidos é um hábito bastante saudável. Beber
sucos de frutas, por exemplo, contribui para a
manutenção de nossa saúde, ajudando a prevenir uma
série de doenças. Porém, deve-se ter cuidado com o
consumo exagerado de alguns deles, que possuem
A) 102 uma acidez elevada. De acordo com a tabela a seguir,
3
B) 10 qual dos sucos apresenta uma maior acidez?
4
C) 10
5 SUCOS Faixa de pH
D) 10
6 Caju 3,8-4,0
E) 10
Abacaxi 3,2-3,8
Laranja 3,2-3,7
Tangerina 2,9-3,5
Limão 1,8-2,4
A) Caju
B) Abacaxi
C) Laranja
D) Tangerina
E) Limão
40. Das situações listadas a seguir, podemos classificar Matemática
como fenômenos químicos, os itens:
1) Evaporação da água.
2) Queima da madeira.
44. Em uma festa, estão presentes homens, mulheres,
garotos e garotas. Se as mulheres representam um
3) Apodrecimento das frutas.
terço dos presentes, as garotas representam um
4) Cozimento de carnes.
quarto dos presentes, os homens representam um
5) Preparação de chás.
quinto dos presentes, e estão presentes 26 garotos,
Estão corretas apenas: quantas são as garotas na festa?
A) 1 e 5 A) 28
B) 1, 2 e 5 B) 30
C) 2, 4 e 5 C) 32
D) 2, 3 e 4 D) 34
E) 2, 3, 4 e 5 E) 36
41. A substância envolvida na ardência da pimenta-do-
reino é a piperina. Em relação à estrutura química da
piperina, mostrada abaixo, podemos afirmar que:
O 45. Ana acredita que sua sorte é determinada por seu
biorritmo. Existem três tipos de biorritmo:
1) o físico, que atinge seu máximo a cada 23 dias;
N 2) o mental, que atinge seu máximo a cada 33 dias;
O 3) o emocional, que atinge seu máximo a cada 28
dias.
piperina O Ana está com sorte quando os três tipos de biorritmo
coincidem de estarem em seus máximos. Se Ana está
A) apresenta uma cadeia saturada. com sorte, hoje, em quanto tempo, pelo menos, Ana
B) possui mais ligações pi do que de ligações sigma. estará com sorte novamente? Indique o valor mais
C) possui apenas 01(um) anel aromático. próximo, em anos.
D) apresenta elementos químicos metálicos. A) 18 anos
E) não possui átomos de carbono. B) 28 anos
C) 35 anos
42. O veneno de uma cobra é uma adaptação evolutiva D) 47 anos
usado principalmente para imobilização de outros E) 58 anos
animais. A química dos venenos é extremamente
complexa. São sistemas com diferentes componentes
e diferentes quantidades de substâncias tóxicas e não
tóxicas, responsáveis pela diversidade de efeitos que
uma mordida de cobra pode causar. Neste sentido, 46. Um reservatório de água tem a forma de um cilindro
quimicamente, o veneno pode ser considerado como: reto. Quando são colocados 350 litros de água no
A) uma substância pura natural. reservatório, o nível de água sobe 8cm. Qual a
B) uma substância pura sintética. capacidade do reservatório, se sua altura é de 1,20m?
C) uma mistura natural.
D) uma mistura sintética.
E) um elemento químico.

43. Tem sido frequente o estudo das técnicas de

fabricação e decoração dos objetos de cerâmica como
indicadores de aspectos da vida de antigas
civilizações. Nos estados de Sergipe e Pernambuco, a
análise do tipo de argila, na fabricação de utensílios
cerâmicos, permitiu estabelecer relação entre tribos
indígenas, em sítios da região de Xingó (SE) e no
município de Buíque (PE). Em geral, os principais 1,2 m
elementos constitutivos da argila são os óxidos de 8 cm
silício e de alumínio, cujas fórmulas químicas são,
respectivamente:
A) SiO2 e Al2O3
B) SnO2 e Cu2O
C) Cl2O7 e Cu2O
D) SnO2 e Al2O3
E) SiO e AsO4-3

A) 5000 litros
B) 5100 litros
C) 5150 litros
D) 5250 litros
E) 5300 litros
47. Em uma liquidação, quando o preço de venda de um 50. Uma moeda perfeita é lançada 1000 vezes, e o
objeto é descontado de 20%, o lucro do comerciante resultado obtido é composto de 650 caras e 350
reduz-se a 4% do preço de custo do objeto. Sem o coroas. Se a moeda é lançada novamente, é correto
desconto, qual o lucro com a venda do objeto, em afirmar que, neste lançamento:
relação ao preço de custo? A) o resultado será cara.
A) 30% B) o resultado será coroa.
B) 25% C) a probabilidade de o resultado ser cara é maior
C) 20% que a probabilidade de o resultado ser coroa.
D) 15% D) a probabilidade de o resultado ser coroa é maior
E) 10% que a probabilidade de o resultado ser cara.
E) a probabilidade de o resultado ser cara é igual à
probabilidade de o resultado ser coroa.

48. Qual das figuras descritas nas alternativas a seguir

tem a maior área?
A) Quadrado com lado medindo 7cm.

7 cm

B) Círculo com raio medindo 4 cm.

4 cm

C) Semicírculo com raio medindo 6 cm.

6 cm

D) Triângulo isósceles com lados congruentes

medindo 10 cm, e base medindo 12 cm.

10 cm 10 cm

12 cm
E) Retângulo com base medindo 8 cm, e altura
medindo 6cm.

6 cm

8 cm

49. Pesquisas demonstram que, se um fumante consome

diariamente um pacote de cigarros, contendo vinte
unidades, durante cinquenta anos, a vida deste
fumante será diminuída em oito anos. Admitindo que
cada cigarro contribua igualmente na diminuição do
tempo de vida do fumante, quantos minutos cada
cigarro fumado contribui na diminuição do tempo de
vida do fumante? Indique o valor inteiro mais próximo.
A) 10 minutos
B) 12 minutos
C) 14 minutos
D) 16 minutos
E) 18 minutos