Libro 02 B

INSTITUTO NACIONAL DE RECURSOS NATURALES RESERVA NACIONAL DE SALINAS Y AGUADA BLANCA
PLAN DE TRABAJO 2007 PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL DE LA RESERVA NACIONAL DE SALINAS Y AGUADA BLANCA
Prof. Lourdes Gmez Q. Consultora
___________________________________________________________________________ Programa de Educacin Ambiental de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca 2007
I.
INTRODUCCIN
El concepto de Educacin Ambiental se inicia a partir de los aos 60, ante la necesidad de iniciar una reflexin mundial sobre las consecuencias que trae el uso desmedido de los recursos con los que contamos. Tras muchas reuniones y conferencias en donde participaron representantes de muchos pases incluido el Per, es que se inicia una nueva perspectiva de desarrollo sostenible, en donde se inician movimientos y acciones en todo el mundo para ayudar a mitigar y prevenir el desgaste acelerado de los recursos esto teniendo en cuenta el principio de: Aprovechar los recursos naturales actuales, garantizando su persistencia para las futuras generaciones. Pese a que se hicieron muchos esfuerzos para mejorar la calidad y cuidado del ambiente, aun no se ha logrado equilibrar nuestras necesidades y nuestras posibilidades en este mundo cuyos avances y necesidades se dan aceleradamente. En el Per tambin desde esta fecha histrica se ha iniciado el movimiento ambiental, en donde muchos organismos, Universidades, Institutos tcnicos, pedaggicos e Instituciones educativas, han venido desarrollando programas y actividades para el conocimiento y tratamiento adecuado del ambiente en distintas reas y modalidades educativas. El Ministerio de Educacin ha puesto en marcha algunos proyectos de escuela y ecologa, gracias a esta iniciativa en muchas Universidades, e instituciones educativas se han venido preocupando por impartir temas ambientales en sus respectivos programas curriculares para ayudar a mitigar los problemas ambientales. Es as que la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca, dentro del marco de sus actividades han emprendido diversos programas y acciones encaminados a mitigar y detener los procesos identificados de deterioro ambiental identificados dentro de la Reserva y su Zona de Amortiguamiento. Uno de los programas que vienen desarrollando desde le ao 2004 en el de Educacin Ambiental, dirigido a las Instituciones Educativas del nivel primario ubicadas en la RNSAB y su Zona de Amortiguamiento. El ao 2006 se ha trabajo el Proyecto Piloto de Escuelas Sostenibles proyecto que tuvo como objetivo: Organizar y promover la participacin de las Instituciones Educativas con todos sus agentes educativos en la identificacin y solucin de problemas ambientales de la Reserva, a travs del diagnstico ambiental incorporar temas ambientales en su Proyecto Curricular de Centro (PCC). Teniendo en cuenta que el proceso enseanza aprendizaje de los estudiantes es articulado entre los tres niveles educativos. El presente ao se va trabajar el programa de Educacin Ambiental en los tres niveles educativos Inicial, Primaria y Secundaria, en ese entender la propuesta busca contribuir al desarrollo de la conciencia ambiental en toda la comunidad educativa, esto teniendo en cuenta que el proceso enseanza aprendizaje de los estudiantes se de en procura de mejorar, proteger y conservar el ambiente.
II.
ASPECTOS GENERALES : ANTECENDENTES

2.1. Antecedentes de la Educacin Ambiental en la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca La Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca a partir del ao 2004 ha venido realizando un Programa de Educacin Ambiental dirigido a las Instituciones Educativas del nivel primario ubicadas dentro del rea y su zona de amortiguamiento. El Programa de Educacin Ambiental se realiza en el marco de la experiencia Escuelas Sostenibles, teniendo como finalidad el desarrollar procesos educativos para formacin de una conciencia ambiental en los agentes educativos (profesores, estudiantes, padres de familia). El programa ha incluido el diseo, elaboracin y materiales educativos (Manuales de Educacin Ambiental de la RNSAB) para el profesor y los estudiantes. El Material nos muestra un conjunto de actividades a ser aplicadas por los estudiantes del nivel primario. El ao 2005 los Manuales de Educacin Ambiental del estudiante y docente fueron aprobados por la DREA (Direccin Regional de Educacin Arequipa) segn R.D. 1706 del 12 de Abril del 2005 luego de ser aplicados y validados en 4 IE del distrito de San Antonio de Chuca UGEL Caylloma Arequipa. El ao 2006 dentro del marco de las actividades de educacin ambiental se inicio el Proyecto Piloto de Escuelas Sostenibles de la RNSAB teniendo dentro del marco de sus actividades a desarrollar la Reproduccin, distribucin y seguimiento de la aplicacin del material educativo elaborado para el nivel primario, (Manual de Educacin Ambiental) en 20 IE este como apoyo al desarrollo de capacidades y actividades valorativas ambientales en las IE de nivel primario ubicada en el mbito de la Reserva y su zona de amortiguamiento.
III.
DIAGNSTICO
3.1. Lnea base de la Educacin Formal Hasta el 2006, el mbito de la RNSAB y la zona de amortiguamiento cuentan oficialmente con 30 Instituciones Educativas (IE) en total. De ellas se tiene, 4 del nivel Inicial, 17 del nivel primario, 7 con nivel primaria y secundario y 2 con nivel inicial, primaria y secundario. El nivel primario es el predominante, el 64% de la cantidad de alumnos y el 54% de los docentes. Todas la IE son mixtas y tienen labores en el turno de maana. Las IE de nivel secundario se encuentran en los principales centros poblados y estn mejor dotadas que el resto, reciben el 28% de los alumnos y absorben un importante 42% de los docentes de la zona de estudio. El nmero total de alumnos en los diferentes niveles educativos a diciembre del 2006 fue de 1028 estudiantes, de los cuales 88 corresponden al nivel inicial, 638 al nivel primario y 302 al nivel secundario. Los docentes de la RNSAB atienden la educacin en pequeos y dispersos centros poblados de difcil acceso, con infraestructura deficiente (sobre todo en agua y servicios higinicos), sin energa elctrica, escaso equipamiento y grandes limitaciones pedaggicas. Viven en condiciones difciles, recibiendo bajas remuneraciones y poco apoyo de los padres de familia. El hecho que la mayora de
los docentes es de Arequipa, genera adems los problemas de ausentismo, menor cantidad de horas de clases efectivas y finalmente, que los nios y jvenes, estn siendo instruidos con conceptos y ejemplos ajenos a su propia experiencia y realidad de vida. Para el caso de los padres de familia, el 10 % son analfabetos, el 31 % tienen primaria completa, el 9 % ha culminado la secundaria y slo el 1 % tienen estudios superiores. Con relacin a la infraestructura y equipamiento, todas la I.E. cuentan con locales propios y el mobiliario est compuesto principalmente por carpetas bipersonales las que reciben cierto mantenimiento con la colaboracin de las APAFA de cada I.E. Sobre experiencias educativas en el mbito formal, se tiene el desarrollado por la ONG Yachay Wasi, como parte de una consultora contratada por el Proyecto ARAUCARIA, en la elaboracin de materiales educativos, los mismos que fueron probados y validados en 4 IE de la RNSAB: Pillone, Pillones, Imata y Colca Huallata de la UGEL Caylloma de Arequipa. El ao 2006 dentro del marco de las actividades de Educacin Ambuental de la reserva se ha implementado el Proyecto Piloto de Escuelas Sostenibles de la RNSAB , en donde se ha trabajado con 20 IE del nivel primario ubicadas en la Reserva y su ZdA, con un total de 386 estudiantes. Se ha realizado muchas actividades con los estudiantes del nivel primario como: Revalorando los usos tradicionales: se efectan concursos en los diferentes colegios del ANP a nivel primaria sobre el uso tradicional de las plantas, especialmente aquellas con propiedades medicinales, y se elaboran herbarios y preparaciones con las mismas. Concurso de dibujo y pintura, en el cual los estudiantes han demostrado grandes habilidades artsticas. Concurso de cuentos: la actividad trata de que los alumnos del nivel primario de las IE de la RNSAB, elaboren cuentos sobre animales silvestres utilizando los mitos, leyendas y cuentos tradicionales locales. Concurso de canto: actividad en la cual los estudiantes han dado a conocer los recursos naturales y culturales de la reserva as como su problemtica. Pasantas: Estudiantes de 6 IE han realizado el viaje Conociendo mi reserva, recorrido que sirvi para intercambiar experiencias y conocer ms sobre nuestros recursos. La infraestructura con la que cuenta la Reserva para actividades educativas, est localizada dentro del Centro de Visitantes ubicado en la localidad de Tocra. En este local est el Centro de Interpretacin que posee 3 salas, en cuyas instalaciones se muestran diferentes aspectos de la reserva, como los principales sitios tursticos, los ecosistemas ms importantes, los objetos de conservacin y la importancia del ANP como fuente de provisin de agua. Adems, muestra aspectos relacionados a los procesos geolgicos del origen de las zonas altoandinas. Existe tambin una sala que muestra los aspectos socio-culturales de las poblaciones de la Reserva, como es el caso de las pinturas de Sumbay y de las actividades llevadas a cabo por los pobladores, como es el caso del Chaccu o de la extraccin de sal de la Laguna de Salinas, adems de muestras fotogrficas de las danzas locales, entre otras. Tambin, el Centro de Visitantes cuenta con una sala de proyecciones, que actualmente no se usa debido a la falta de equipos para proyeccin de vdeos, el mismo que debiera ser implementado adecuadamente para los fines de su construccin, esto es, informar, sensibilizar y educar.
3.2. Problemas, limitaciones y potencialidades de la Educacin Formal Con relacin a la educacin ambiental formal, se puede afirmar que los problemas ms importantes que hay que superar, son los siguientes: 1) la ausencia de contenidos en Educacin Ambiental sobre la Reserva en los planes curriculares de las IE, 2) la escasa capacitacin de los docentes en planificacin curricular y en temas ambientales, en especial sobre la RNSAB y, 3) lograr acuerdos con las Direcciones Regionales de Educacin para la insercin de los temas de Educacin Ambiental sobre la Reserva en los planes curriculares. Otros aspectos que hay que considerar en el anlisis, se relacionan con las inasistencias y ausentismo de los docentes y estudiantes, situacin que conlleva a una pobre cantidad de horas lectivas efectivamente dictadas y recibidas respectivamente. Adems, en algunas IE afecta el proceso de reasignaciones de los docentes ocasionando la falta de docentes por algunos das y semanas. Tambin hay que mencionar la alta variabilidad en la proporcin de alumnos por profesor, dando lugar a proporciones que van desde 4 alumnos por cada profesor hasta 21 o 22 alumnos por profesor. Respecto a las condiciones de infraestructura, en general son deficientes, con escasez de materiales didcticos. Sin embargo, tambin es necesario hacer notar los aspectos positivos, como son la predisposicin de la mayora de los docentes a recibir capacitacin y participar activamente en el desarrollo de los programas y actividades educativas ambientales, como tambin lo es, el inters de de las UGEL a posicionar la educacin ambiental como uno de los ejes bsicos para desarrollo sostenible en la RNSAB. IV. MARCO NORMATIVO a) Ley de reas naturales protegidas (Ley n 26834) Titulo I Disposiciones Generales Artculo 2 i) Proporcionar medios y oportunidades para actividades educativas, as como para el desarrollo de la investigacin cientfica. Artculo 29.- El estado reconoce la importancia de las reas naturales protegidas para el desarrollo de actividades de investigacin cientfica bsica y aplicada, as como para la educacin, el turismo y la recreacin en la naturaleza. Estas actividades slo sern autorizadas si su desarrollo no afecta los objetivos primarios de conservacin del rea en la cual se lleven a cabo y se respete la zonificacin y condiciones establecidas en el plan maestro del rea. b) Reglamento de la ley de reas naturales protegidas (Decreto Supremo N 0382001-AG) Ttulo Primero Disposiciones Generales Artculo 2.- Objetivos de las reas naturales protegidas i) Las reas naturales protegidas tienen como objetivos: i) Proporcionar medios y oportunidades para actividades educativas, as como para el desarrollo de la investigacin cientfica.
Titulo Segundo De la gestin y categoras de las reas naturales protegidas Captulo XI De la educacin y capacitacin Artculo 82.- Las reas Naturales Protegidas como instrumentos de educacin Las reas Naturales Protegidas constituyen importantes instrumentos de la poltica educativa del Estado, por lo que ste debe promover el establecimiento en sus programas y planes educativos mecanismos mediante los cuales la poblacin tome conocimiento de las caractersticas y valores excepcionales de las mismas. Artculo 83.- Papel de los Planes de Uso Pblico Los Planes de Uso Pblico, de las reas Naturales Protegidas incluyen polticas, normas y actividades orientadas a optimizar el papel del rea como medio de educacin, en beneficio de las poblaciones locales y de los visitantes en general, en particular los nios y jvenes. Artculo 84.- Coordinacin con el Ministerio de Educacin 84.1 El INRENA coordina con el Ministerio de Educacin a fin de incorporar en la programacin escolar de los niveles primaria, secundaria y bachillerato cursos en los cuales se incluyan componentes o aspectos especficamente referidos a la conservacin de la diversidad biolgica, incluyendo el papel de las reas Naturales Protegidas en la conservacin y desarrollo. 84.2 El INRENA coordina con el Ministerio de Pesquera y sus Organismos Pblicos Descentralizados a fin de proponer al Ministerio de Educacin la inclusin en la programacin escolar de los niveles primaria, secundaria y bachillerato, cursos en los cuales se abarque aspectos referidos a la conservacin y el uso sostenible de las especies marinas, especialmente en las zonas con importante presencia de poblacin dedicada principalmente a la pesca artesanal. Artculo 85.- Creacin de conciencia de conservacin El INRENA debe contemplar a travs de los Planes Maestros correspondientes, mecanismos mediante los cuales se fomente en la poblacin local una conciencia ambiental, especialmente en cuanto a la importancia de las medidas preventivas necesarias para la conservacin de las reas Naturales Protegidas. Corresponde a la Direccin General y a la Jefatura del rea, promover y participar en este tipo de actividades. Artculo 86.- Plan de educacin ambiental 86.1 Los Planes Maestros respectivos incluyen estrategias para promover la elaboracin de un Plan de Educacin Ambiental que articule las diferentes iniciativas privadas y estatales, destinadas a formar conciencia en las instituciones y poblaciones directamente involucradas con la gestin del rea Natural Protegida. El plan incluye la capacitacin especializada no formal a los distintos actores as como actividades de difusin y capacitacin sobre la necesidad de la existencia del SINANPE y del rea Natural Protegida en particular. 86.2 El plan de educacin ambiental incluye mecanismos orientados a promover especialmente la capacitacin de las poblaciones locales, incluidas particularmente, las comunidades campesinas y nativas, sobre la necesidad de su participacin, en alianza estratgica con el INRENA, en las acciones que tiene como fin conservar las reas Naturales Protegidas.
c) Estrategia nacional para las reas naturales protegidas Plan Director (Abril de 1999) Captulo II Estrategia nacional para las reas naturales protegidas Educacin, capacitacin, difusin e interpretacin Educacin Las caractersticas y valores excepcionales de las ANP - como fuente de escenarios y oportunidades ptimas para la reflexin y aprendizaje - deben ser convenientemente aprovechados, no slo en apoyo a la educacin formal, sino tambin en beneficio de amplios sectores de la sociedad, especialmente para las poblaciones aledaas a dichas reas. En este sentido, los lineamientos generales de poltica que orientan las acciones educativas en las ANP, sealan el fomento de alternativas educativas, a fin de generar una conciencia ambiental nacional sobre la importancia de las ANP para el desarrollo social, econmico y cultural del pas y la inclusin del objetivo de conservacin de las ANP en los sistemas y programas de educacin. Capacitacin Las actividades de capacitacin en el SINANPE constituyen un instrumento estratgico para lograr la eficiencia en la gestin, conduccin y administracin de las ANP. Su orientacin es el manejo gerencial en el marco de la conservacin de la diversidad biolgica y el desarrollo sostenible con base en los recursos naturales renovables. La capacitacin en el SINANPE tiene una alta prioridad en la gestin y administracin de las ANP y est orientada a la formacin, perfeccionamiento y especializacin del personal, a fin de que responda en forma eficiente, eficaz y oportuna a las demandas de los diferentes programas de manejo de las ANP, as como a los requerimientos para la gestin tcnico-financiera, legal y poltica. Considera diferentes niveles de participacin de los sectores pblico y privado, a fin de contribuir a la formacin de una conciencia ambiental para el logro de los objetivos de conservacin y desarrollo sostenible de las ANP. El diseo e implementacin de un programa de capacitacin para la gestin, conduccin, administracin y desarrollo del SINANPE supone la participacin de todos los sectores involucrados en la conservacin de la diversidad biolgica y desarrollo de las ANP y sus zonas aledaas, mediante mecanismos de coordinacin y concertacin. Las prioridades de capacitacin sern definidas de acuerdo a los objetivos de creacin de las ANP, sobre la base de un diagnstico y ajustada peridicamente a partir de una evaluacin permanente. El programa de capacitacin definir las necesidades de financiamiento para asegurar la capacitacin continua, integral y descentralizada del personal de las ANP y, en forma complementaria, de todas las diferentes entidades y organismos pblicos y privados involucrados en su desarrollo. Difusin La difusin y el uso de medios de comunicacin son herramientas esenciales para que las ANP puedan vincularse con la sociedad en su conjunto. La creacin de conciencia y sensibilizacin de la opinin pblica, a travs de la difusin, genera una actitud favorable, comprometida y de inters respecto de la conservacin de la diversidad biolgica en las ANP. Esto resulta esencial para
coadyuvar al logro de los objetivos de creacin de las reas en mencin, alentar su desarrollo y lograr el respaldo necesario para su viabilidad y permanencia. Al respecto, los lineamientos generales de poltica que orientan el desarrollo de estas actividades, sealan la necesidad de proporcionar informacin relevante y oportuna sobre los objetivos, avances y logros de la conservacin de la diversidad biolgica en las ANP, as como su trascendencia para el desarrollo sostenible, con la participacin del sector privado en actividades de difusin de los valores de las ANP. Interpretacin La interpretacin tiene como fin hacer grata y positiva la visita a las ANP, con los siguientes objetivos: Adquirir una experiencia recreativa y, al mismo tiempo, espiritualmente enriquecedora. Lograr una mejor comprensin de la naturaleza y la dinmica de los ecosistemas y especies del ANP. Despertar la curiosidad y el entusiasmo del visitante por conocer ms sobre la naturaleza sin que sea nicamente una acumulacin de conocimientos. Adquirir una mayor valoracin por parte del visitante de los esfuerzos de conservacin de los recursos y espacios naturales del pas.
La interpretacin es un servicio que el ANP est en obligacin de brindar a los visitantes, por lo menos en un nivel bsico. d. Ministerio de Educacin Resolucin Ministerial N 0048-2005-ED La Educacin Ambiental (EA) debe ser promovida por las Instituciones Educativas dentro y fuera del aula, para el desarrollo sostenible en el ambiente institucional y en su entorno comunal, de acuerdo a lo definido en la dimensin ambiental de su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y su Programa Curricular del Centro (PCC) en concordancia con la gestin ambiental de su comunidad natal. Los temas ambientales y desarrollo sostenible deben integrarse, interdisciplinaria y transversalmente en la Diversificacin Curricular, orientada con un carcter tico y globalizador, el conocimiento cientfico-tecnolgico y enriquecido el manejo pedaggico de las capacidades en el conjunto de las reas de desarrollo de la Educacin Bsica. Las Instituciones Educativas (IE) fomentarn en el ambiente escolar y extra escolar acciones siguientes: Difusin y participacin de programas, campaas educativas que atienden temas ambientales y de desarrollo sostenible. Sensibilizacin de las comunidades para preservar las reas Naturales Protegidas (ANP).
En el Decenio de la Educacin para el desarrollo sostenible 2005-2014 (RM N 0187-2005-ED) ha generalizado el nuevo Diseo Curricular Bsico (DCN) articulado en donde ha propuesto desarrollar la Educacin Ambiental como tema transversal y el fomento de la conciencia ambiental como parte del Eje Curricular aprender a vivir juntos en los procesos de diversificacin curricular. Por ello la Educacin Ambiental como tema transversal nos permite tratar el tema ambiental como ncleo de nuestro proyecto educativo ya que este no est ligada a una sola rea de conocimiento y, por otro lado, supone desarrollar en los estudiantes un comportamiento tico que propicie relaciones adecuadas con el entorno donde viven y con todos los elementos que lo componen. Resolucin Directoral N 0712-2006-ED con fecha 14 de noviembre del 2006 Dentro de las NORMAS PEDAGGICAS DE ASPECTOS TRANSVERSALES establecen: PARA LAS IE Educacin Ambiental Toda IE tiene la obligacin de promover y desarrollar acciones de Educacin Ambiental, realizando lo siguiente: La incorporacin del enfoque ambiental en su PEI y PCC en concordancia con su realidad local y regional. La conformacin de Comits Ambientales Educativos. El impulso de campaas de proteccin y preservacin de reas naturales protegidas. PARA LA UGEL Y DRE Las UGEL y las DRE deben realizar y facilitar la coordinacin con organismos e instituciones especializadas, a fin de que las IE realicen ptimamente las acciones previstas. Tambin, deben supervisar y monitorear el cumplimiento de las normas respectivas. V. OBJETIVOS 5.1. Objetivo General Organizar y promover la participacin de la comunidad educativa en la identificacin y solucin de problemas ambientales del rea Natural Protegida a travs del diagnstico ambiental de las Instituciones Educativas para incorporarlas en el planeamiento en los niveles inicial, primaria y secundaria. 5.2. Objetivos Especficos Temas ambientales incorporados transversalmente en los instrumentos de gestin educativa: PEI, PCIE y PAT. Agentes educativos sensibilizados y capacitados sobre la importancia de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca. Estrategia para la sostenibilidad socioeconmica del programa de educacin ambiental.
VI.
ESTRATEGIAS POR LNEAS DE INTERVENCIN La expansin de la base social de apoyo a la gestin Estrategia de comunicacin y educacin ambiental a travs de promotores y guarda parques (articulada con la intervencin de DESCO). 30 Instituciones Educativas de los niveles inicial, primario y secundario ubicadas en la Reserva y su zona de amortiguamiento cuentan con diagnsticos ambientales y de ellas 20 cuentan con PEI (Proyecto Educativo Institucional) que incluyen el tema ambiental como uno de sus componentes, con su PCIE (Proyecto Curricular de la Institucin educativa) que incluyen contenidos ambientales a ser trabajados en el aula y aplican Planes de Accin Ambiental contenidos en su PAT (Plan Anual de Trabajo) y que estn orientados a mitigar problemas identificados y priorizados. Inclusin social y democratizacin en la gestin participativa del rea: equidad de gnero, intergeneracional, intercultural, etc. Trabajo con poblacin joven en las escuelas y comunidades
VII.
AMBITO DE INTERVENCIN El Programa de Educacin Ambiental de la Reserva Nacional de salinas y Aguada Blanca el presente ao tendr dentro de su lnea de intervencin a 30 Instituciones Educativas del nivel Inicial, primario y secundario, ubicadas en la RNSAB y su Zona de Amortiguamiento, la poblacin educativa proviene de las 13 comunidades, anexos y caseros, la asistencia estudiantil depende de la cercana a la que se encuentran ubicadas las instituciones educativas.
N I 1 2 3 4 5 16 P
Niveles P-S
I-P-S
7 2 Total
N de estudiantes por Nivel I P S 88 638 302 1028 estudiantes
10
Informacin Bsica de las Instituciones Educativas de la RNSAB y su ZdA

N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Localidad San Juan de Tarucani San Juan de Tarucani Cancosani Salinas Huito Salinas Huito Tambo de Aj Condol Huayllacucho Imata Imata Colca Huallata Pillones Pillote Tocra Vizcachani Chalhuanca Chalhuanca Pampa caahuas Sumbay Chasquipampa Santa Luca de salinas Salinas Moche Carmen de chaclaya Quinsachata Quinsachata Cochani Pillone Salinas Sorinto Matazo Chiguata N de la IE 40196 40603 40217 40223 40218 40216 40216 40398 40315 40599 40703 40598 40399 40120 40098 40128 40157 40152 43158 IEI - Quinsachata 43159 43148 43154 Nombre de la IE Tcnico Agropecuario Artesca IEI - San Juan de Tarucani Cancosani IEI - Salinas Huito Ubicacin en el ANP RNSAB RNSAB ZdA RNSAB RNSAB RNSAB RNSAB RNSAB RNSAB RNSAB ZdA RNSAB RNSAB ZdA ZdA ZdA ZdA RNSAB RNSAB ZdA RNSAB ZdA ZdA ZdA ZdA ZdA ZdA ZdA ZdA ZdA Total N de alumnos 86 14 7 74 12 9 9 28 148 16 31 14 19 18 12 156 23 14 10 5 48 52 34 35 7 4 34 8 12 89 1028 N de Profesores 14 1 1 13 1 1 1 2 14 1 2 1 1 1 1 15 1 2 1 1 7 8 3 10 1 1 6 1 1 9 122 Nivel I P S
Jos Antonio Encinas Franco IEI - Imata IE Colca Huallata
IEI - Chalhuanca
Salinas Chivira IE Salinas Moche
Lojen Matazo Chiguata
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VIII. PROPUESTA METODOLOGCA El logro de los objetivos propuestos ser en funcin de la participacin activa y efectiva de todos los agentes educativos (directores, profesores, estudiantes, padres de familia), de la concertacin institucional que posean las instituciones educativas y de la voluntad de cambio de los docentes, quienes en ltima instancia sern los responsables de propiciar en la poblacin educativa de las instituciones educativas de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca los cambios de conducta, de actitudes y valores para el cuidado del ambiente y el usos sostenible de los recursos naturales y culturales con los que cuenta la Reserva. Sabemos que en la actualidad, el proceso enseanza aprendizaje de los estudiantes se concibe necesariamente integrado y articulado entre los ciclos y niveles educativos. Por otra parte, los fines de la EA, reiteradamente expuestos, van ms all de la comprensin de la complejidad del medio ambiente, pues suponen adems como seal en la Conferencia Internacional sobre Medio Ambiente y Sociedad: Educacin y sensibilizacin para la sostenibilidad, celebrada en , Salnica en 1997 tanto el anlisis crtico del marco socioeconmico que ha determinado las actuales tendencias insostenibles (informacin y sensibilizacin), como la potenciacin de as capacidades humanas para transformarlo (actuacin), dndose gran importancia a la preparacin de una ciudadana responsable y capacitada para la toma de decisiones. La Educacin Ambiental, es, por tanto, un vnculo entre pensamiento y accin (novo, 1997). Sin embargo, se hace muy difcil, cuando no imposible, establecer un puente a travs del cual transferir el conocimiento de un dominio a otro, ya que las actividades de enseanza aprendizaje de los estudiantes suelen organizarse de forma muy diferente a cualquier otro contexto de la vida real. En consecuencia, como complemento indispensable de la formacin terica, simultneamente al desarrollo del bloque de contenidos del programa de educacin ambiental en las IE de la RNSAB y su ZdA, quiere que los profesores y estudiantes desarrollen en las IE temas sobre situaciones ambientales relacionndolas con su realidad y teniendo en cuenta los contenidos conceptuales; esto permitir que los estudiantes construyan significativamente los conocimientos conceptuales, y a la vez adquieran destrezas y actitudes, para iniciar la formacin de una conciencia ambiental, lo que les incitar a tomar posturas de intervencin hacia la solucin de la problemtica ambiental identificada en sus IE y comunidades. Por ello nuestra propuesta metodolgica, se basa en los siguientes aspectos: Participacin: Estimular la participacin activa de los agentes educativos de as IE, y favorecer las aportaciones individuales y colectivas. Esta participacin se debe fundamentar en la aplicacin de una dinmica activa, participativa y cooperativa que conduzca a un dilogo crtico y constructivo. Reflexin: Fomentar la reflexin individual y colectiva para favorecer la implicacin y la capacidad de buscar respuestas y soluciones a los problemas ambientales identificados.
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Accin: Reconducir la reflexin y la participacin para la concrecin de estrategias, actividades, conclusiones y actuaciones. Valoracin: Evaluar el proceso llevado a cabo, no slo los resultados, esto permitir tomar decisiones sobre como continuar el programa. Pero como cualquier propuesta metodolgica, sta de debe concretar en una determinada organizacin, secuenciacin y orientacin de actividades. As en el contexto del aula, como actividad de enseanza, la resolucin de problemas ambientales debe implicar: La concrecin de los problemas a investigar y la explicacin de las ideas previas sobre los mismos. La elaboracin de un diagnostico ambiental. Diseo y aplicacin de actividades para mitigar la problemtica ambiental identificada. La elaboracin de conclusiones y su comunicacin. La elaboracin de propuestas de intervencin en los tres niveles educativos inicial, primaria y secundaria. A la vez se utilizaran diversas estrategias de intervencin en las IE con la finalidad de formar la conciencia ambiental en los agentes educativos como: Realizacin de talleres de sensibilizacin, induccin y promocin dirigidos a los directores, profesores y estudiantes de as IE. Elaboracin de contenidos con base ambiental, contenidos a ser trabajados de manera transversal en el proceso enseanza aprendizaje de los estudiantes. Diseo de materiales sobre educacin ambiental, utilizando metodologa activa, para los niveles inicial y secundario. Elaboracin y reproduccin de materiales de educacin ambiental. Capacitacin a los profesores para impartir temas ambientales en las IE. Se les proporcionara material bibliogrfico de apoyo. Monitoreo y acompaamiento, para fortalecer las debilidades detectadas en el proceso y para poder identificar indicadores de logro que permitan ampliar la propuesta en la RNSAB. y a otras ANP.
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IX.
ACTIVIDADES Y/O PRODUCTOS DE LA CONSULTORA DE EDUCACIN AMBIENTAL DE LA RNSAB

Productos y/o Actividades Meses 2 3 4 5 6 7 8 9
10
1.
Plan de trabajo del programa de educacin ambiental de la RNSAB 2. Elaboracin y distribucin de folletos de sensibilizacin a las UGELs, directores y profesores de las IE de los tres niveles 3. Elaboracin de Atlas de la RNSAB 4. Diseo y elaboracin del material educativo para niveles inicial (cartillas de trabajo) 5. Diseo y elaboracin del material educativo para nivel secundario (fichas de trabajo) 6. Elaboracin de propuesta de centro de recursos educativos para la conservacin del ANP en el Centro de Interpretacin de Tocra. 7. Reestructuracin y reproduccin del material educativo de educacin ambiental de la RNSAB 8. Firma de acuerdos de trabajo con directores de UGELs e IE de la RNSAB y ZdA 9. Conformacin y reestructuracin de CAEs de las IE del nivel inicial, primaria y secundaria 10. Reproduccin, distribucin del material educativo elaborado para el nivel inicial, primario y secundario. 11. Elaborar diagnsticos ambientales de las IE de San Antonio de Chuca (4 IE nivel primaria) 12. Concursos Florales dirigido a estudiantes de las IE de la RNSAB y su ZdA 13. Elaboracin y reestructuracin de los Planes de Accin Ambiental de las IE de la RNSAB y su zona de amortiguamiento (identificacin de logros obtenidos) 14. Implementacin de proyectos ambientales educativos en las IE de la RNSAB y su ZdA 15. Informe del seguimiento del material bibliogrfico de la RNSAB Atlas. 16. Informe de seguimiento de la aplicacin del material educativo elaborado para el nivel inicial y primario. 17. Informe de seguimiento de la aplicacin del material educativo elaborado para el nivel secundario 18. Informe y presentacin de PCIE diversificados con contenidos ambientales y PCI de las IE 19. Informe de la evaluacin final del material de educacin ambiental para los niveles inicial, primario y secundario 20. Sistematizacin de la experiencia para su replica, con los resultados del programa. 21. Informe final del programa de educacin ambiental de la RNSAB (propuesta)Elaboracin de de contenidos de la experiencia para 22. Elaboracin de contenidos de la experiencia para las pginas Web de la RNSAB y del GPAN.
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X.
PLAN DE ACCIN AMBIENTAL
OBJETIVO GENERAL Organizar y promover la participacin de la comunidad educativa en la identificacin y solucin de problemas ambientales del rea Natural Protegida a travs del diagnstico ambiental de las Instituciones Educativas para incorporarlas en el planeamiento en los niveles inicial, primaria y secundaria Objetivo Especfico 1: Temas ambientales incorporados transversalmente en los instrumentos de gestin educativa: PEI, PCIE y PAT Metas Actividades Indicador Medio de verificacin Responsable Fecha Marzo Transversalidad de Firma de acuerdos de trabajo con Acuerdos firmados Documento con Consultora contenidos de educacin acuerdos firmados los directores de las UGEL ambiental en el proceso Arequipa Sur, Norte y Caylloma y enseanza aprendizaje general Snchez cerro de de los estudiantes. Moquegua y los Directores de las IE de la RNSAB y su ZA. Abril a Documentos de Consultora Promover la elaboracin e 20 PCC diversificados septiembre trabajo pedaggico Directores implementacin de sus PEI y PAT en donde de elaborados PEI, PCC, documentos pedaggicos PEI las IE estn incluyendo los PAT. PCC PAT, asegurando la planes de Educacin Profesores de incorporacin de los temas Ambiental as como los las IE ambientales, en los tres niveles proyectos ambientales Especialistas de educativos. que se vienen las UGEL ejecutando en las IE. con Profesores de Mayo Elaboracin de Unidades de Relacin de temtica Documentos Unidades de Aprendizaje con temtica propuesta las IE Aprendizaje ambiental referida a la RNSAB, validados para el nivel inicial, primaria y secundaria. Seleccionar la temtica ambiental Relacin de temas Documento de JRNSAB Enero a incluir en los materiales de aprobados por la temtica ambiental Consultora de educacin ambiental para el nivel JRNSAB y los Educacin
Elaborar e implementar el material requerido por
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docentes de niveles inicial secundario.
los y
inicial y secundario.
Directores de las UGEL
Ambiental Especialistas de las UGEL Consultora de Febrero Educacin Ambiental
Convocar a los Especialistas del Asistencia de nivel inicial y secundario de las Especialistas a UGEL Sur- Caylloma de talleres de trabajo Arequipa y General Snchez Cerro de Moquegua para disear el material educativo con contenido de los recursos naturales y culturales de la RNSAB para el nivel inicial y secundario.
los Control de asistencia los de participantes
Elaboracin del material Material educativo educativo para el nivel inicial y elaborado para nivel secundario. inicial y secundario
Cartillas y fichas de trabajo
JRNSAB Marzo Consultora de Educacin Ambiental
Reproduccin y distribucin del material educativo para el nivel inicial y secundario.
14 IE del nivel inicial y secundario aplicaran los materiales elaborados
Informes seguimiento
del
Consultora de Marzo Educacin Abril Ambiental Mayo
Aplicacin de los materiales Estudiantes con cambio educativos de educacin de actitudes y ambiental a los estudiantes de las comportamientos IE del nivel inicial y secundario. positivos con el ambiente
Evaluacin final del material educativo aplicado en las IE
Consultora de Abril a Educacin noviembre Ambiental
16
Seguimiento y evaluacin de eficacia del material educativo educacin ambiental de RNSAB del novel inicial secundario
la de la y
Encuestas aplicadas a los estudiantes y profesores de las IE
Consultora de Educacin Ambiental
Reestructurar e implementar el material de educacin Ambiental para el nivel primario.
Seleccin de la temtica por ciclos de trabajo educativo. Reproduccin y Distribucin del material de educacin ambiental de la RNSAB.
Relacin de temas por ciclos. En 24 IE del nivel primario de aplicaran los Manuales de educacin Ambiental de la RNSAB.
Documento temtica seleccionada.
con
Consultora de Marzo Educacin Ambiental. Consultora de Abril Educacin Ambiental
Acta de entrega de los Manuales de Educacin Ambiental de la RNSAB.
Aplicacin del material educativo Estudiantes con cambio del nivel primario. de actitudes y Seguimiento y evaluacin del comportamientos material educativo del nivel positivos con el ambiente primario.
Evaluacin final del Consultora Educacin documento. Ambiental
de Abril diciembre
17
Objetivo Especfico 2: Agentes educativos sensibilizados y capacitados sobre la importancia de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca. Metas Actividades Indicador Medio de verificacin Responsable Fecha Sensibilizar, concienciar Elaboracin y distribucin de Folletos distribuidos a Relacin de entrega Consultora de Enero y capacitar a los agentes folletos de sensibilizacin las UGEL y a las IE Ecuacin educativos sobre la Ambiental importancia de la conservacin y uso Elaborar propuestas para la Consultora de Documento con la JRNSAB sostenible de los a elaboracin del atlas de la Educacin Ambiental propuesta Consultora de Enero recursos naturales y Marzo Reserva (Conociendo mi de la RNSAB. Educacin culturales de la RNSAB. Reserva) Ambiental
Seleccionar temtica relacionada a los recursos naturales y culturales de la RNSAB, para ser incluidos en el Atlas de la Reserva. Elaboracin y validacin Atlas de la Reserva. del
Relacin de temtica seleccionada.
Documento incorpore temtica.
que la
JRNSAB Consultora de educacin Ambiental Febrero JRNSAB Mayo Consultora de educacin Ambiental Consultora de educacin Ambiental
Atlas elaborado para las IE de la RNSAB y su ZdA, como material bibliogrfico. Documento aprobado por la JRNSAB y la Vocala de Educacin Ambiental Profesores de las 30 IE del nivel inicial,
Atlas de la Reserva
Documento aprobacin
de
Aplicacin del material bibliogrfico Atlas de la Reserva en las IE de la RNSAB
Informe seguimiento
del del
Consultora de Abril a educacin noviembre
18
y su ZdA.
primario y secundario de la RNSAB y su ZdA. Agentes educativos con mayor informacin, acerca de los recursos naturales, culturales de la Reserva y su problemtica. temas
material
Ambiental
Seguimiento y evaluacin del material educativo aplicado.
Evaluacin final del material bibliogrfico Atlas de la Reserva
Consultora de Diciembre educacin Ambiental
Desarrollo de actividades de aprendizaje significativo con el desarrollo de temas ambientales relacionados con la Reserva. Capacitacin a los directores y profesores de las IE de la RNSAB y su ZdA en la aplicacin del material educativo entregado por la RNSAB para as lograr los aprendizajes significativos en los estudiantes. Formacin de red de profesores ambientalistas, personas que ayudaran al dictado de temtica ambiental en las IE como actividad de extensin.
Relacin de propuestos.
Documento Actividades significativas validados
con
Consultora de Abril educacin diciembre Ambiental
Taller de trabajo dirigido a Directores y profesores de las IE de la RNSAB y su ZA
Informe de la realizacin del taller Lista de asistencia
Profesores de las IE. JRNSAB Consultora de Educacin Ambiental. Facilitadores Especialistas Facilitadores
Abril Junio Setiembre Noviembre
Capacitacin formacin de profesores ambientalistas.
y los
Lista de red profesores ambientalistas
de
Septiembre
19
Conformacin y reestructuracin de los CAE en las IE del nivel inicial, primario y secundario.
Conformacin de los CAE en las IE.
Acta de conformacin de los CAE
JRNSAB Junio Consultora de Ed. Ambiental
Objetivo Especfico 3:Estrategia para la sostenibilidad socio-econmica del programa de educacin ambiental Metas Actividades Indicador Medio de verificacin Responsable Fecha Identificacin de las Aplicar Marzo a y desarrollar las Visita a las IE, Ejecucin de CAE de las IE estrategias que diciembre actividades programadas en los teniendo en cuenta la actividades. Consultora de aseguren la Planes de Accin Ambiental. calendarizacin de las Educacin sostenibilidad de la actividades propuestas. Ambiental de propuesta para que sea la RNSAB transferida o ejecutada en forma conjunta con Seguimiento y monitoreo del Participacin activa Lista de actividades CAE el sector. cumplimiento de cada una de las con los guarda parques ejecutadas con actividades programadas en los de la RNSAB relacin de Planes de Accin Ambiental. integrantes del CAE. participantes. Campaas de sensibilizacin y limpieza en fechas sealadas en el calendario ecolgico. Campaas de reciclaje, produccin de recursos econmicos a travs de la venta de residuos. Presentar proyectos ambientales que ayuden a mitigar la problemtica ambiental Campaas de limpieza los Abril Agosto Noviembre
Venta de residuos seleccionados
CAE
Seleccin, peso de material reciclado.
Proyectos educativos encaminados a mitigar la problemtica
Directores de Agosto las Instituciones Diciembre educativas.
20
identificada en las IE y en la Reserva.
ambiental identificada en la Reserva e Instituciones Educativas. Implementacin de proyectos ambientales en las IE con ayuda de Instituciones pblicas y privadas. Implementacin de proyectos ambientales en las IE. Consultora de Educacin ambiental de la RNSAB
Implementar y ejecutar los proyectos ambientales Educativos de las Instituciones Educativas.
Buscar financiamiento para la implementacin de los proyectos Ambientales Educativos a las Instituciones pblicas y privadas. Monitorear el funcionamiento de los proyectos ambientales educativos implementados el ao 2006
Generacin de recursos econmicos propios para cada IE.
Directores de las Instituciones educativas.
Proyectos educativos implementados el ao 2006, monitoreados y con el seguimiento de sus logros. Agentes educativos con cambio de actitudes y comportamientos positivos ambientales.
Consultora de Educacin ambiental de la RNSAB
Dar a conocer los logros obtenidos con la implementacin de los proyectos ambientales.
Consultora de Educacin ambiental de la RNSAB
Marzo Noviembre
21
Articular los programas de educacin ambiental con la estrategia de comunicaciones de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca.
Planes de trabajo
Consultora de comunicacione s de la RNSAB
Elaborar Planes de trabajo con actividades comunes que busquen el posicionamiento de la Reserva as como la formacin de la conciencia ambiental, para el cuidado y proteccin de los recursos. Participacin de los programas implementados por la Reserva, en la bsqueda de lograr objetivos comunes.
Relacin actividades trabajar.
de a
Ejecucin actividades planificadas
de
Incorporar en la Reestructuracin de los Planes de prctica educativa de Educacin ambiental. los docentes del nivel inicial, primario y Seguimiento y monitoreo del secundario los cumplimiento de cada una de las contenidos, estrategias actividades programadas en los y alcances que la Planes de Accin Ambiental. educacin ambiental posee para desarrollar Campaas de sensibilizacin y en los estudiantes las limpieza en fechas sealadas en el capacidades en el calendario ecolgico. desarrollo sostenible
Visita a las IE, teniendo en cuenta la calendarizacin de las actividades propuestas.
Ejecucin actividades.
de
CAE de las IE Mayo Consultora de Educacin Ambiental de la RNSAB
Participacin activa con los guarda parques de la RNSAB integrantes del CAE.
Lista de actividades ejecutadas con relacin de participantes.
CAE
22
de los recursos de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca.
Campaas de reciclaje, produccin de recursos econmicos a travs de la venta de residuos
Campaas de limpieza Seleccin, peso material reciclado. de
Venta de los residuos seleccionados.
CAE
23
XI.
CARACTERIZACIN DE ACTORES 5.1. Actores Directos Quines son? Instituto Nacional de Naturales Caracterizacin Recursos es un Organismo Pblico Descentralizado del Ministerio de Agricultura, creado por Decreto Ley N 25902 el 27 de noviembre de 1992, encargado de realizar las acciones necesarias para el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales renovables, cautelar la conservacin de la gestin sostenible del medio ambiente rural y la biodiversidad silvestre. Como autoridad nacional, debe realizar su trabajo en estrecha relacin con gobiernos regionales y locales, Sociedad Civil organizada e Instituciones Pblicas y Privadas. Contribucin Son preocupaciones de esta rea, la lucha contra la desertificacin y sequa, el cambio climtico, la degradacin y/o deterioro de los recursos: agua, vegetacin y suelo. Adems, efecta evaluaciones de las reas ambientales crticas y ecosistemas especiales o degradados, promoviendo la educacin ambiental para la conservacin de dichos recursos y su entorno.
Actores INRENA
RNSAB
Reserva Nacional de salinas Aguada Blanca, conformado por: - Personal administrativo - Especialistas - Guarda parques
y La Reserva garantiza la Dentro del marco de sus conservacin de los recursos actividades y programas naturales, paisajsticos y viene ejecutando el culturales del rea. programa de Educacin Ambiental en las IE del nivel inicial, primario y Propicia la utilizacin racional de secundario. los recursos.
24
Ayuda a la formacin ambiental de los agentes educativos. 30 Instituciones Las instituciones educativas buscan Busca la formacin integral de los Mediante la insercin de educativas (IE) contenidos ambientales en formar integralmente a los estudiantes. sus documentos de trabajo estudiantes, esta conformado Los profesores son los encargados PCC, PEI, PAT, impartirn por los agentes educativos: de llevar el proceso enseanza temas ambientales - Profesores aprendizaje de los estudiantes. relacionados con la Reserva - Directores Ayudan a impartir temas transversalmente. - Estudiantes ambientales relacionados a la - Personal administrativo Buscan formar la conciencia Reserva transversalmente. ambiental en los agentes Participan activamente del educativos a travs de programa del Programa de actividades que promuevan Educacin Ambiental de la el cuidado y conservacin RNSAB. del ambiente. Las APAFAS Es la Asociacin de Padres de Son los encargados de velar Se integran a la gestin Familia. junto con el CONEI por el buen funcionamiento de las ambiental de la Institucin Consejo Educativo Institucional. Instituciones Educativas. Educativa, para contribuir positivamente en la solucin Ayudan a desarrollar el de problemas. proceso educativo de sus hijos. Participan activamente en campaas de sensibilizacin propuestas por la IE, para la conservacin y proteccin del ambiente. Son parte del CAE de la IE. Las UGEL Son las Unidades de Gestin Los Especialistas del nivel Se integran al programa Educativa Local. El programa de inicial, primario y secundario, de Educacin Ambiental
25
Educacin ambiental el presente ao sern los encargados de promover trabajar con las UGEL: la educacin ambiental conjuntamente con la consultora - Arequipa Sur de Educacin ambiental de la - Arequipa Norte RNSAB en las IE. - Arequipa Caylloma - General Snchez Cerro de Participaran en los talleres, Moquegua capacitaciones y elaboracin de materiales educativos. Las comunidades
de la RNSAB .
Son todas las personas que habitan en Se integran y contribuyen a Participan en diversas la RNSAB y su Zona de mantener el mbito tico y campaas de Amortiguamiento. cultural en el que se desarrolla el sensibilizacin, proceso educativo. programadas por los CAE - San Juan de Tarucani de las IE. - Cancosani - Salinas Huito Trabajan en actividades - Pati que ayudan a la - Tambo de aj conservacin del ambiente - Condor as como de nuestros - Huayllacucho recursos. - Toccra - Chalhuanca - Vizcachani - Sumbay - Chasquipampa - Pampa caahuas - Santa Lucia de Salinas - Carmen de Chaclaya - Quinsachata - Salinas Moche
26
5.2.
ACTORES INDIRECTOS Caracterizacin Es el proyecto de Gestin participativa en reas naturales protegidas Contribucin Es el encargado de financiar las actividades del programa de educacin ambiental de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca. Es la entidad educativa encargada de promover la educacin formal, dirigirla y supervisarla, a fin de facilitar a todos el acceso a una educacin de calidad. Ayudan a verificar el cumplimiento que la Direccin Regional de Educacin establece en relacin a los temas ambientales a ser trabajados de manera transversal en las IE. Es la entidad educativa encargada de promover la educacin formal, dirigirla y supervisarla, a fin de facilitar a todos el acceso a una educacin de calidad. Ayudan a verificar el cumplimiento que la Direccin Regional de Educacin establece en relacin a los
Actores GPAN
DREA
Direccin regional de educacin Arequipa, se coordinara con las oficinas de: rea de Gestin pedaggica Especialista encargada de promover la educacin ambiental en las IE.
DREMO
Direccin regional de educacin de Moquegua, se coordinara con las oficinas de: rea de Gestin pedaggica Especialista encargada de promover la educacin ambiental en las IE
27
temas ambientales a ser trabajados de manera transversal en las IE. CONAM Consejo Nacional del Ambiente Ayuda en la realizacin de algunas actividades ejecutadas por la consultora de educacin ambiental: Capacitaciones y/o Charlas dirigidas a los directores y profesores de las IE. Aun no muestra compromiso de trabajo con los programas que viene implementando la RNSAB. Promueven actividades ambintales que ayudan a mejorar la calidad del ambiente en la RNSAB.
INKABOR
Empresa minera, miembro del CdG de la RNSAB.
VOCALIA DE AMBIENTAL
EDUCACIN
CONAM CONATURA YACHAY WASI
28
XII.
PRESUPUESTO GLOBAL
Objetivo Especfico 1: Temas ambientales incorporados transversalmente en los instrumentos de gestin educativa: PEI, PCIE y PAT Actividades Recursos Humanos / Recursos Recursos Resultados tcnicos Financieros Materiales Firma de acuerdos de trabajo con Consultora de Educacin $ 250 Movilidad Compromiso de trabajo directores de las UGEL y Ambiental de la RNSAB. entre los agentes educativos Refrigerios Directores de las IE. y la RNSAB. Fotocopias
4 visitas de trabajo y coordinacin con las UGEL Caylloma de Arequipa y General Snchez Cerro de Moquegua Informe y presentacin de los PCIE y PEI de las IE, con la insercin de temas ambientales relacionados con la Reserva. Diseo elaboracin y reproduccin del material educativo para el nivel inicial (Cartillas de trabajo).
$ 480 Consultora Directores y Especialistas de las 4 UGEL JRNSAB Consultora $ 250
Movilidad Refrigerios
Realizar coordinaciones y ver los avances y logros del programa de educacin ambiental de la RNSAB. Tener documentacin para la verificacin de logros obtenidos en el programa. Estudiantes con cambio de actitudes y comportamientos positivos con el ambiente. Conocer, identificar y valorar los recursos naturales y culturales de la RNSAB.
Impresiones Fotocopias Movilidades Movilidad Refrigerios Pago de honorarios para personal de apoyo
$ 3500 JRNSAB Consultora de Educacin ambiental de la RNSAB. Especialistas del nivel inicial de las UGEL Personal de apoyo para la ejecucin de la actividad.
29
A partir de los temas sugeridos se realizara la insercin de temas ambientales en sus documentos de trabajo tcnico pedaggicos. Reestructuracin y reproduccin del material educativo de educacin ambiental para el nivel primario. Consultora de Educacin $ 3000 ambiental de la RNSAB Movilidad Estudiantes con cambio de actitudes y comportamientos positivos con el ambiente. Conocer, identificar y valorar los recursos naturales y culturales de la RNSAB. A partir de los temas sugeridos se realizara la insercin de temas ambientales en sus documentos de trabajo tcnico pedaggicos Diseo, elaboracin y reproduccin del material educativo para nivel secundario (12 fichas de trabajo). Consultora de Educacin $ 4500 Ambiental de la RNSAB. Especialistas del nivel secundario de las UGEL Personal de apoyo para la ejecucin de la actividad. Movilidad Refrigerios Pag de honorarios para personal de apoyo Estudiantes con cambio de actitudes y comportamientos positivos con el ambiente. Conocer, identificar y valorar los recursos naturales y culturales de la
30
RNSAB. A partir de los temas sugeridos se realizara la insercin de temas ambientales en sus documentos de trabajo tcnico pedaggicos. Consultora de educacin $ 600 ambiental de la RNSAB Personal de apoyo Movilidad Refrigerio Cambio de aceite de la camioneta Movilidad Refrigerios Otros Proporcionar herramientas de trabajo a los estudiantes de las IE del nivel inicial, primario y secundario. Verificar la aplicacin del material educativos entregado a los estudiantes Evaluar el nivel de avance y conocimiento del material educativo entregado.
Distribucin del material educativo para el nivel inicial, primario y secundario de las IE de la RNSAB y su ZA y las UGEL (incluye cambio de aceite de la camioneta) Informe del seguimiento de la aplicacin del material educativo de educacin ambiental del nivel inicial, primario y secundario. Informe del seguimiento de la aplicacin del material bibliogrfico de la RNSAB (Atlas)
Consultora de Educacin $ 1 000 Ambiental de la RNSAB Personal de apoyo
Objetivo Especfico 2 : Agentes educativos sensibilizados y capacitados sobre la importancia de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca. Actividades Recursos Humanos / tcnicos Recursos Recursos Resultados Financieros Materiales Elaboracin y distribucin de Consultora $ 500 Trifoliados Difusin en el proceso y folletos de sensibilizacin sensibilizacin a las UGEL. UGEL Sur , Norte Caylloma de Bifoliados
31
Arequipa y General Snchez Cerro de Moquegua
Baners
Difusin en el proceso de sensibilizacin a los agentes educativos de las IE del nivel inicial, primario y secundario. Proporcionar herramientas de trabajo a los profesores (material bibliogrfico), para que estos puedan desarrollar e impartir en el desarrollo de sus actividades educativas temas con contenido ambiental, teniendo en cuenta los recursos naturales y culturales de la RNSAB.
Diseo, elaboracin y reproduccin del Atlas de la RNSAB.
$ 6000 JRNSAB Consultora de Educacin ambiental de la RNSAB. Especialistas de las UGEL
Movilidad Refrigerios Pago de honorarios.
2 Reuniones de Trabajo con los Directores de las IE ubicadas en la RNSAB y su ZA
Consultora Personal de apoyo JRNSAB Directores de las IE
$ 700
Movilidad Refrigerio
Reunin de difusin, elaboracin de estrategias de trabajo para el ao 2007. Reunin para consolidar avances y verificar los logros obtenidos durante el ao lectivo.
32
3 talleres de trabajo y capacitacin con profesores de las IE del nivel inicial, primario y secundario.
Consultora Personal de apoyo JRNSAB Profesores de las IE Personal Capacitador
$ 2000
Movilidad Refrigerios Pago de personal Capacitador
Proceso de Sensibilizacin de los profesores de las IE. Compromiso de trabajo, participacin y formacin de acuerdos de trabajo en la elaboracin de documentos pedaggicos. 2 talleres de educacin ambiental (Formacin de la red de Profesores promotores de la Educacin Ambiental).
Conformacin y reestructuracin de los CAE de las IE
Consultora de Educacin $ 200 Ambiental de la RNSAB
Movilidad Refrigerios Fotocopias
Ejecutaran las actividades propuestas en los Planes de Accin Ambiental para ayudara mitigar los problemas ambiental identificados en los diagnsticos ambientales de las IE. Contribuirn a la conservacin y cuidado del ambiente.
2 concursos de juegos florales realizados por los estudiantes del
Consultora de Educacin $ 2200 Ambiental de la RNSAB
Materiales a utilizar en los
Involucrar a los estudiantes y profesores de las IE en la
33
nivel inicial, primario y secundario.
Estudiantes de las IE Profesores Personal de apoyo
concursos. Movilidades Refrigerios Premios Cambio de aceite de la camioneta
integracin de reas de trabajo, a travs de actividades ldicas, dibujo y pintura, creacin de textos y teatro. Difundir a travs de sus creaciones los recursos naturales y culturales de la RNSAB. Identificar el nivel de logros de los indicadores propuestos por la consultora. Observar los logros obtenidos del programa de educacin ambiental en los niveles inicial, primaria y secundaria. Conocer e identificar los recursos naturales y culturales de la RNSAB.
Pruebas de entrada-proceso y final, aplicadas a los estudiantes de las IE de los niveles inicial, primario y secundario.
Consultora Personal de apoyo
$ 800
Movilidad Copias Impresiones Personal de apoyo
Pasantas con estudiantes de las Instituciones Educativas
Consultora JRNSAB
$ 2500
Movilidad Refrigerio
34
Objetivo Especfico 3: Estrategia para la sostenibilidad socio-econmica del programa de educacin ambiental Actividades Recursos Humanos / tcnicos Recursos Recursos Resultados Financieros Materiales Elaboracin de los diagnsticos Consultora de educacin $ 250 Movilidad Conocimiento de la ambientales de las 4 IE de san ambiental de la RNSAB problemtica ambiental Traslado de Antonio de Chuca de nivel inicial, Personal de apoyo identificada en las IE y la los profesores primario y secundario. comunidad. Refrigerios Fotocopias Bsqueda de soluciones para poder mitigar la problemtica ambiental identificada. 1 talleres de trabajo con profesores de las IE del nivel inicial, primario y secundario, para realizar la reestructuracin de los planes de accin ambiental. Consultora Personal de apoyo JRNSAB Profesores de las IE Personal Capacitador $ 1000 Movilidad Refrigerios Pago de personal Capacitador Proceso de Sensibilizacin. Compromiso de trabajo, participacin en la implementacin de los planes de accin ambiental institucional. Formacin de Instituciones Educativas promotoras de la educacin ambiental. Seguimiento de las actividades programadas dentro de los planes de accin ambiental de las IE. Consultora JRNSAB $ 250 Movilidad Refrigerios Copias Observar los avances y actividades ejecutadas por las IE de la RNSAB y su ZdA, para ayudar a mitigar problemas ambientales identificados en sus
35
diagnsticos ambientales. Implementacin ambientales de Proyectos Consultora $ 3000 De acuerdo a los requerimiento s de las Instituciones Educativas. Involucrar a las IE en el tema ambiental a partir de experiencias de trabajo.
Actividades transversales a todos los objetivos especficos Actividades Recursos Humanos / tcnicos Compara (oficina) de material logstico Consultora Personal de apoyo
Recursos Financieros $ 1580
Recursos Resultados Materiales Papel bond y Los materiales adquiridos facilitaran el trabajo peridico realizado por la Consultora Papelotes de Educacin Ambiental, en Plumones el trabajo de oficina, talleres, Lapiceros cursos, campaas de difusin Cuadernos dirigido a los agentes Colores educativos y concursos. Tinta para impresora File Faz tener Papel carbn Papel lustre Movilidad Movilidad Refrigerios Consolidacin para la replica de la experiencia de
Informe final de la Sistematizacin de la experiencia de Educacin
Consultora de Educacin $ 500 Ambiental de la RNSAB.
36
ambiental de la RNSAB, con resultados obtenidos del programa. Pago de honorarios para personal de apoyo de Consultora. un la Consultora de Educacin $ 3030 Ambiental de la RNSAB
Copias Pago de honorarios
Educacin Ambiental realizada en la RNSAB. Ayudara a ejecutar las actividades propuestas en el plan de trabajo de la Consultora de Educacin ambiental. Realizar coordinaciones con las 4 UGEL, directores y profesores de las IE en la ciudad de Arequipa. Posicionamiento e identificacin de la RNSAB . Identificacin de los Profesores de las Instituciones Educativas con la RNSAB. Para el funcionamiento eficaz del vehiculo de la RNSAB, el cual sirve como medio de transporte para la realizacin de diversas actividades.
Pago de Especialista.
movilidad
para
Consultora
$ 600
Movilidad
50 chalecos 100 gorros
Consultora Personal de apoyo
$ 1000
Casaca Chaleco
2 mantenimientos de camioneta JRNSAB (cambio de aceite, filtros y otros)
$ 500
Aceite Filtros otros
TOTAL PRESUPUESTO
$ 40 190.00
37
XII. PRESUPUESTO MENSUALIZADO
MES DE MARZO
ACTIVIDAD Elaboracin distribucin folletos sensibilizacin y de de
FECHA 15 - 19
LUGAR Arequipa UGEL de Arequipa e IE de la RNSAB
RESPONSABLE Consultora
COSTO US$ 500.00
Reuniones los las Caylloma Snchez (Incluye transporte refrigerio)
con
5 7 21
Caylloma Omate
Consultora RNSAB
120.00
directores de UGELs y Cerro
Material logstico Reunin trabajo directores I.E. de con los de las de la
2 9
Arequipa Arequipa
Consultora Consultora
490.00 350.00
RNSAB y su Z de A Pago de personal de apoyo Diseo elaboracin y del 1 al 28 Arequipa Consultora 1 500.00 28 Arequipa Consultora 755.00
material educativo para inicial Diseo y 1 - 29 Arequipa Consultora 1500.00 el nivel
38
elaboracin material educativo
del
del
nivel secundario Movilidad especialista Chalecos gorros Total 19 - 30 Arequipa Consultora 1000.00 150.00
6 365.00
39
MES DE ABRIL ACTIVIDAD Material logstico. Firma de a cuerdos de FECHA 2 2 -27 LUGAR Arequipa Arequipa RESPONSABLE Consultora Consultora COSTO US$ 100.00 250.00
trabajo con los directores de las UGELs y directores de las I.E. de la RNSAB y su Z de A Taller de trabajo con los profesores de las I.E. de la RNSAB y su zona de 13 Arequipa Consultora JRNSAB 750.00
amortiguamiento Prueba de conocimientos 9 - 13 I.E. de la RNSAB y su Z de A Consultora 250.00
previos a los estudiantes de las I.E. del nivel inicial,
primario y secundaria Reproduccin del material educativo para el nivel 16 - 27 Arequipa Consultora 5 000.00
inicial y secundaria Reproduccin educativo ambiental primario. Diseo, elaboracin y 1 - 29 Arequipa Consultora 6 000.00 del material de educacin para el nivel 23 - 27 Arequipa Consultora 3 000.00
reproduccin del Atlas de la Reserva Pago para personal de apoyo Movilidad especialista 30 250.00 50.00
Total
15 650.00
40
MES DE MAYO
ACTIVIDAD Material logstico Distribucin de material
FECHA 2 7 - 11
LUGAR Arequipa 30 I.E. de la RNSAB y Z de A
RESPONSABLE Consultora Consultora
COSTO US$ 100.00 350.00
educativo par los niveles de inicial , primaria y
secundaria. Avance de de los 14 - 25 Arequipa Consultora 150.00
diagnsticos ambientales ( 4 I.E. de nivel primario, 1 del nivel inicial y 1 del nivel secundario) Cambio de aceite camioneta Pago apoyo Movilidad especialista Total 50.00 para personal de 30 250.00 de la 13 Arequipa JRNSAB 250.00
1150.00
41
MES DE JUNIO
ACTIVIDAD Material logstico Informe de la aplicacin del material los niveles primaria. Conformacin reestructuracin de y las educativo de de inicial y
FECHA 5 7 - 18
LUGAR Arequipa Arequipa
COSTO US$ 100.00 100.00
1 - 27
Arequipa
Consultora
200.00
CAES de las I.E. del nivel de inicial , primaria y secundaria. Elaboracin diagnsticos de los 14 - 25 Arequipa Consultora 100.00
ambientales
de las I.E. de San Antonio de Chuca. Taller de capacitacin con los profesores de las I.E. 22 I.E. de la RNSAB y su Z de A Consultora 750.00
del nivel inicial, primario y secundaria de la RNSAB y su Z de A. Pago apoyo Movilidad especialista Total para personal de 28
250.00
50.00
1 550.00
42
MES DE JULIO
ACTIVIDAD Material logstico Informe de la aplicacin del material educativo de la
FECHA 2 9 - 20
LUGAR Arequipa I.E. de la RNSAB y su Z de A
COSTO US$ 100.00 200.00
bibliogrfico Atlas
RNSAB en las I.E. de los niveles de inicial, primaria y secundaria Informe del seguimiento de la aplicacin del del 16 - 20
.E. de la RNSAB y su Z de A
Consultora
100.00
material educativo nivel secundaria I
concurso de dibujo y
17 - 19
Arequipa
Consultora
1100.00
pintura. Pago apoyo Movilidad especialista Reunin de coordinacin con las UGELs Caylloma y General Snchez Cerro de Moquegua 18 25 UGELs Consultora 50.00 120.00 para personal de 30 255.00
Total
1925.00
43
MES DE AGOSTO
ACTIVIDAD Material logstico
FECHA 1
LUGAR Arequipa
COSTO US$ 290.00
(incluye juego de tinta) Informe del seguimiento del material educativo elaborado para el nivel inicial y primaria de las UGELs Caylloma . Prueba de procesos a los estudiantes de las I.E. del nivel de inicial, primaria y secundaria.) Implementacin de los proyectos ambientales. Pasantas con los 14 15 21 - 22 29 250.00 I.E. 01 - 29 20 - 24 I.E. de la RNASAB y su Z de A. Arequipa JRNSAB Consultora Consultora 2 500.00 3 000.00 Consultora 250.00 Norte y 13 - 17 I.E Arequipa Consultora 100.00
estudiantes de las I.E. Pago para personal de apoyo Movilidad especialista Mantenimiento camioneta de la
50.00 Arequipa JRNSAB 250.00
Total
6 690.00
44
MES DE SETIEMBRE
ACTIVIDAD Material logstico Informe del del seguimiento educativo el nivel
FECHA 3 3 - 7
LUGAR Arequipa I.E de la RNSAB y su ZdA Arequipa
COSTO US$ 100.00 150.00
material para
elaborado
inicial y primario de las UGELs Sur y General
Snchez Cerro. Taller de trabajo con los profesores de las I.E. de la RNASB Z de A. de los 21 Arequipa Consultora 750.00
niveles de inicial primaria y secundaria. Reuniones coordinacin UGELs Pago apoyo Movilidad especialista Total 50.00 para personal de 29 Arequipa 255.00 de visitas con y las 12 19 UGELs Consultora 120.00
1425.00
45
MES DE OCTUBRE
ACTIVIDAD Material logstico
FECHA 1
LUGAR Arequipa
COSTO US$ 100.00
(incluye juego de tinta) Informe y presentacin de los PCIE diversificados con contenidos ambientales y 9 - 19 I.E. de la RNSAB y su ZdA Arequipa seguimiento de la 15 - 19 I.E. de la RNSAB y su ZdA Consultora 150.00 I.E. Consultora 250.00
PEI de las I.E. Informe del del
seguimiento del
aplicacin
material
educativo elaborado para el nivel secundario. Informe del las desarrollo de actividades 17 - 28 I.E. de la RNSAB y su ZdA Arequipa Consultora 250.00
programadas dentro de los Planes de Accin Ambiental de las I.E. e identificacin de los logros obtenidos a favor de a conservacin del medio ambiente. Pago apoyo Movilidad especialista Total para personal de 30
Arequipa
255.00
50.00
1055.00
46
MES DE NOVIEMBRE
ACTIVIDAD Material logstico( incluye juego de tinta) Informe final del avance y logros obtenidos con el
FECHA 5
LUGAR Arequipa
COSTO US$ 100.00
5 - 16
Arequipa
Consultora
200.00
desarrollo de los contenidos el Atlas de la Reserva. Taller de trabajo con los profesores de las I.E. de la RNASB niveles ZdA de de De los inicial 16 Arequipa Consultora 750.00
primaria y secundaria. Prueba a los estudiantes de las I.E. del nivel inicial, 12 -15 I.E. de la RNSAB y su ZdA I.E. de la RNSAB y su Z de A Consultora 1100.00 Consultora . 300.00
primaria y secundaria Concursos de canto, poesa 20 - 23 y produccin de textos en
las I.E. de la RNSAB y su Z de A Pago para personal de apoyo Movilidad especialista Total 30
Arequipa
Consultora
255.00 50.00
2 755.00
47
MES DE DICIEMBRE
ACTIVIDAD Material logstico Sistematizacin e informe final de la experiencia
FECHA 3 3 - 21
LUGAR Arequipa Arequipa
COSTO US$ 100.00 500.00
realizada del programa de Educacin Ambiental de la RNSAB. Pago apoyo Reuniones de coordinacin con las UGELs y Cerro de 12 19 UGELs Consultora 120.00 para personal de 24 255.00
Caylloma Snchez Moquegua.
General de
Reunin con los directores de las I. E. Movilidad especialista Mantenimiento camioneta de la
Arequipa
Consultora
350.00
50.00 Arequipa JRNSAB 250.00
Total
1625.00
48
BIBLIOGRAFIA:
Ley N 26834, Ley de reas Naturales Protegidas. Reflexiones sobre el proceso de participacin en las ANP. Amalia Cuba S. Taller de Participacin en ANP. Proceso de revisin del Plan Director. PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE OFICINA REGIONAL PARA AMRICA LATINA Y EL CARIBE Boulevard de los Virreyes No.155 Col. Lomas de Virreyes, Mxico, D. F Telfonos: +52 (55) 52-02-63-94 y 52-02-48-41 Fax: +52 (55) 52-02-09-50 ciudadania@pnuma.org Comisin de Educacin y Comunicacin de la Unin Mundial para la Naturaleza (UICN/CEC) www.sur.iucn.org En Bsqueda del Gnero Perdido: Equidad en reas Protegidas. Lorena Aguilar, Itz Castaeda, Hilda Salazar. UICN. Costa Rica 2002. Diccionario Ambiental: De qu estamos hablando? http://www.cipma.cl/bolsambiental/diccionario.htm www.cipma.cl/bolsambiental/diccionario.htm La Convencin sobre los Humedales. Resolucin VIII.36 -- Gestin Ambiental Participativa (GAP) "Humedales: agua, vida y cultura". 8va. Reunin de la Conferencia de las Partes Contratantes en la Convencin sobre los Humedales (Ramsar, Irn, 1971) Valencia, Espaa, 18 a 26 de noviembre de 2002 LA GESTION LOCAL PARTICIPATIVA: DEL BARRIO A LA CIUDAD Mircoles, 25 de Enero del 2006. La Gestin Local Participativa: Del Barrio a la Ciudad. Mariana LLona El Marketing Social como Estrategia para la Promocin de la Salud. Jorge Alberto Forero Santos Qu es la Rendicin de Cuentas? Andreas Schedler. 03 Cuadernos de Transparencia. IFAI Instituto Federal de Acceso a la Informacin Pblica. Mxico, DF. 2004. Primera Edicin. Manual Bsico para la Incidencia Poltica. Programa Centroamericano de Capacitacin en Incidencia. Oficina en Washington para Asuntos Latinoamericanos WOLA. Junio 2002. wwww.wola.org Diseo Curricular Nacional del Ministerio de Educacin (2005) Morales Beln Mara, (2003) la Educacin Ambiental y la Participacin Comunitaria en el currculo. Plan Director de reas Naturales Protegidas. Plan de Educacin Ambiental, (2006-2011) Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca. Plan Maestro de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca (2006 2011) Ley de reas naturales protegidas (Ley N 26834). Rubn Otero. 1998. Medio Ambiente y educacin: capacitacin ambiental para docentes. Ediciones Novedades Educativas. Argentina. es.wikipedia.org/wiki/medio_ambiente Directiva escolar 2007 Ministerio de Educacin Resolucin Directoral N 0712-2006-ED
49

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INSTITUTO NACIONAL DE RECURSOS NATURALES RESERVA NACIONAL DE SALINAS Y AGUADA BLANCA

ASPECTOS GENERALES : ANTECENDENTES

N de estudiantes por Nivel I P S 88 638 302 1028 estudiantes

Informacin Bsica de las Instituciones Educativas de la RNSAB y su ZdA

Jos Antonio Encinas Franco IEI - Imata IE Colca Huallata

Salinas Chivira IE Salinas Moche

Lojen Matazo Chiguata

ACTIVIDADES Y/O PRODUCTOS DE LA CONSULTORA DE EDUCACIN AMBIENTAL DE LA RNSAB

PLAN DE ACCIN AMBIENTAL

Elaborar e implementar el material requerido por

docentes de niveles inicial secundario.

Directores de las UGEL

Ambiental Especialistas de las UGEL Consultora de Febrero Educacin Ambiental

los Control de asistencia los de participantes

Cartillas y fichas de trabajo

JRNSAB Marzo Consultora de Educacin Ambiental

Reproduccin y distribucin del material educativo para el nivel inicial y secundario.

14 IE del nivel inicial y secundario aplicaran los materiales elaborados

Consultora de Marzo Educacin Abril Ambiental Mayo

Evaluacin final del material educativo aplicado en las IE

Consultora de Abril a Educacin noviembre Ambiental

Encuestas aplicadas a los estudiantes y profesores de las IE

Consultora de Educacin Ambiental

Reestructurar e implementar el material de educacin Ambiental para el nivel primario.

Documento temtica seleccionada.

Consultora de Marzo Educacin Ambiental. Consultora de Abril Educacin Ambiental

Acta de entrega de los Manuales de Educacin Ambiental de la RNSAB.

Evaluacin final del Consultora Educacin documento. Ambiental

Relacin de temtica seleccionada.

Documento incorpore temtica.

Aplicacin del material bibliogrfico Atlas de la Reserva en las IE de la RNSAB

Consultora de Abril a educacin noviembre

Seguimiento y evaluacin del material educativo aplicado.

Evaluacin final del material bibliogrfico Atlas de la Reserva

Consultora de Diciembre educacin Ambiental

Documento Actividades significativas validados

Consultora de Abril educacin diciembre Ambiental

Taller de trabajo dirigido a Directores y profesores de las IE de la RNSAB y su ZA

Informe de la realizacin del taller Lista de asistencia

Abril Junio Setiembre Noviembre

Capacitacin formacin de profesores ambientalistas.

Lista de red profesores ambientalistas

Conformacin de los CAE en las IE.

Acta de conformacin de los CAE

JRNSAB Junio Consultora de Ed. Ambiental

Venta de residuos seleccionados

Seleccin, peso de material reciclado.

Proyectos educativos encaminados a mitigar la problemtica

Directores de Agosto las Instituciones Diciembre educativas.

identificada en las IE y en la Reserva.

Implementar y ejecutar los proyectos ambientales Educativos de las Instituciones Educativas.

Generacin de recursos econmicos propios para cada IE.

Directores de las Instituciones educativas.

Consultora de Educacin ambiental de la RNSAB

Consultora de Educacin ambiental de la RNSAB

Consultora de comunicacione s de la RNSAB

Relacin actividades trabajar.

Ejecucin actividades planificadas

Visita a las IE, teniendo en cuenta la calendarizacin de las actividades propuestas.

CAE de las IE Mayo Consultora de Educacin Ambiental de la RNSAB

Lista de actividades ejecutadas con relacin de participantes.

de los recursos de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca.

Campaas de reciclaje, produccin de recursos econmicos a travs de la venta de residuos