INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE

MANUAL DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Caracas, Noviembre de 2006

INDICE

PAG CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES.................................................................... CAPTULO II DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Y LAS MODALIDADES DE INVESTIGACIN.......................................................................................... Diseo y Modalidades Investigativas........................................................... CAPTULO III ORGANIZACIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO...................... Seccin Primera Pginas Preliminares..................................................................................... Pgina de Ttulo............................................................................................ Pgina de Constancia de Aprobacin del Trabajo de Grado........................ Colofn.......................................................................................................... Dedicatoria.................................................................................................... Agradecimiento............................................................................................. ndice General............................................................................................... Lista de Cuadros y Grficos......................................................................... Resumen........................................................................................................ Seccin Segunda Cuerpo o Texto.............................................................................................. Introduccin o Prlogo................................................................................. El Problema.................................................................................................. Marco Terico.............................................................................................. Marco Metodolgico.................................................................................... Seccin Tercera Resultados.................................................................................................... Conclusiones y Recomendaciones............................................................... Seccin Cuarta Materiales de Referencias............................................................................. Anexos.......................................................................................................... CAPTULO IV ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL PROYECTO INICIAL Y EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO BAJO LAS DIVERSAS MODALIDADES.......................................................................................... Esquemas para organizar el Proyecto Preliminar en las diversas Modalidades................................................................................................. Esquema para organizar el Trabajo Especial de Grado (Acabado).............. 5

6 6 10 11 11 12 12 12 13 13 13 13 13 13 14 15 15 15 16 16 17

18 18 23

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CAPTULO V ASPECTOS FORMALES PARA LA REDACCIN Y PRESENTACIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO.................................................... Redaccin...................................................................................................... Tiempo Verbal............................................................................................... Prrafos.......................................................................................................... Nmeros y Abreviaturas................................................................................ Citas............................................................................................................... CAPTULO VI DEL MECANOGRAFIADO E IMPRESIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO..................................................................................................... De los Espacios e Interlineados..................................................................... Encuadernacin.............................................................................................. CAPTULO VII REFERENCIAS.............................................................................................. De los Distintos Tipos de Referencias.......................................................... Referencias Electrnicas.............................................................................. Tipos de Referencias Audiovisuales............................................................. Producciones en Formatos de Cinematografa y de Vdeo........................... Programas y eventos transmitidos por medios de telecomunicacin REFERENCIAS.................................................................................................... ANEXOS..............................................................................................................

32 32 32 33 33 33

37 39 40

42 42 46 47 47 49

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CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES

1.

El presente Manual de Normas, tiene por objeto establecer las directrices y la forma cmo se desarrolla y evala el Trabajo Especial de Grado, presentado por el estudiante para optar al ttulo de Pregrado en la carrera que cursan, igualmente se sealan las caractersticas y funciones de los Tutores y Jurados.

2.

En el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre, el Trabajo Especial de Grado constituye el requisito final para la formacin del aspirante a obtener un ttulo en la carrera cursada, en el mbito de los estudios de Pregrado ofrecidos. Dicho Trabajo se concibe como una aplicacin, extensin y profundizacin de los conocimientos adquiridos en la carrera y consiste en un estudio sistematizado de un problema terico, prctico, o una situacin mediante el cual se demuestra que el estudiante tiene dominio del rea de la especialidad correspondiente, as como de los mtodos de investigacin inherentes a los mismos. Apegados a las lneas de investigacin respectivas de cada especialidad.

3.

Se considera que el Trabajo Especial de Grado debe ser indito y constituir un aporte para el desarrollo del respectivo campo del conocimiento. Por lo dems, el Informe Tcnico escrito que lo contiene ha de presentarse en idioma castellano, no pudiendo ser utilizado para optar a otros ttulos acadmicos del mismo o diferente nivel de estudios, dentro y fuera de la institucin. En este caso no puede ser utilizado como trabajo de recuperacin de ndice acadmico (TRIA)

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CAPTULO II

DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Y LAS MODALIDADES DE INVESTIGACIN

4.

El Trabajo Especial de Grado, podr realizarse siguiendo el protocolo de cualesquiera de los paradigmas o enfoques investigativos, ajustado a la

disciplina en la cual se ubique la temtica escogida y el tipo de abordaje investigativo que se realice. En tal sentido, el investigador justificar rigurosamente la metodologa seleccionada. 5. A objeto de contribuir con la produccin de conocimientos, se presenta esta compilacin de esquemas que se ajustan a los tipos de investigaciones, a su vez circunscritas en los diversos paradigmas investigativos. Todo esto, con la finalidad de proporcionar a los investigadores un amplio repertorio de alternativas comprensibles y aplicables a los diversos tipos de investigaciones propuestas por los estudiantes, en sus Proyectos y Trabajos Especiales de Grado.

Tipos y Modalidades Investigativas

5.1

Investigacin Documental: el Trabajo Especial de Grado basado en la

modalidad Investigacin Documental, consiste en el estudio de un problema, o situacin, con el objeto de ampliar y profundizar el conocimiento inherente a su naturaleza, el cual est contenido en diversas fuentes secundarias o documentales y es extraordinariamente vlida, en atencin a la experticia y aportes de cada investigador. Pargrafo nico: segn los objetivos de la investigacin a realizar, el estudio puede orientarse a la comparacin de fenmenos sociales, interpretativo o crtico, basado en el anlisis de problemas de carcter terico-prcticos referentes a la especialidad o carrera, revisin crtica del estado del conocimiento en el campo del saber respectivo, elaboracin de modelos y otros. Por ello, en la Investigacin Documental la

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estrategia del autor se basa en el anlisis de diferentes fuentes de informacin (libros, revistas, informes, pelculas, audiocassettes, dibujos, fotografas, esquemas, diagramas y otros). En sta, el investigador es libre de asumir una postura terica y/o filosfica, que le permita captar el significado de los acontecimientos, mediante mtodos de anlisis como: la Heurstica y la Hermenutica. 5.2 Estudio de Campo: se ubican tericamente en cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin (cuantitativo, cualitativo), esta consiste en la recoleccin de datos directamente de los sujetos investigados o de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna. Pargrafo nico: en atencin a los objetivos del estudio propuesto y tal como lo refiere el Manual de Normas para la Presentacin y Elaboracin de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra de la Universidad Fermn Toro (2001), la investigacin de campo, puede ser de carcter: Exploratorio, Descriptivo,

Interpretativo, Expost-facto, Accin-participativa, Explicativo, Experimental, Crtico y Evaluativo. Estudios de carcter Exploratorio: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se emplean para identificar una problemtica. Investigacin Descriptiva: Investigacin Descriptiva: consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este tipo de investigacin se ubican con un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere. Investigacin Explicativa: Se encarga de buscar el porque de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinacin de las causas ( investigacin postfacto ), como de los efectos ( investigacin experimental ), mediante la prueba de hiptesis . Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel ms profundo de conocimientos. Investigacin expostfacto: No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha ocurrido los mtodos de anlisis pueden ser descriptivos o experimentales.

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Investigacin experimental: Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el mximo control. Su metodologa es generalmente cuantitativa. 5.3 Proyecto Factible: consiste en la propuesta de un modelo funcional viable, o de una solucin posible a un problema de tipo prctico, con el objeto de satisfacer necesidades de un ente especfico (institucin, comunidad, grupo social, persona en particular), entre otros. La propuesta que se elabore ha de caracterizarse por tener apoyo en una investigacin de campo o en un estudio documental y que podr referirse, por ejemplo, a proyectos: agropecuarios, industriales, de infraestructura social, de infraestructura econmica, de servicios, tecnolgicos entre otros. En todos los casos, las propuestas generadas han de ser pertinentes al contexto de la especialidad cursada por el estudiante. Pargrafo nico: a propsito del Trabajo Especial de Grado que han de elaborar los aspirantes al Ttulo de Tcnico Superior Universitario en la carrera y mencin

correspondiente, el Proyecto propuesto se presentar hasta la etapa correspondiente a la demostracin de su factibilidad y diseo. (Sin embargo las especialidades de electrnica e informtica ejecutaran y evaluaran el prototipo del diseo) 5.4. Proyecto Especial: en esta modalidad el investigador propone la solucin a problemas ya demostrados (estudios previos), o que se orientan a la solucin de problemas o atencin de necesidades e intereses especficos, de tipo gerencial, seguridad o cultural, tales como prototipos tecnolgicos, creaciones literarias, libros, manuales, software educativo e instructivo. Pargrafo nico: en atencin a los objetivos del estudio propuesto y tal como lo

refiere el Manual de Normas para la Presentacin y Elaboracin de Trabajos de Grado de Especializacin y maestra de UPEL, la especificidad del proyecto especial viene dada por la novedad, exclusividad y unicidad (no hay otro que posea sus mismas cualidades). 5.5. Proyectos Sociales: en los proyectos sociales o de servicios, el investigador parte de la deteccin de una necesidad que sea ms all de lo material, pretendiendo prestar servicios de carcter personal, material, organizacional y tcnico, mediante el ejercicio profesional y organizativo a travs de instituciones gubernamentales, que

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tanto en el mbito local, nacional e internacional tengan incidencia en la necesidad detectada; siendo de especial inclusin Proyectos de carcter comunitario, (servicio comunitario) productos y servicio sociales que no estn incluidos en la infraestructura social. Pargrafo nico: estos estudios, debern ser orientados para potenciar servicios de carcter meramente social, capaz de contribuir con el desarrollo socioeconmico de una comunidad cuyo costo no pueden sufragar ntegramente sus consumidores o usuarios, localizados en el mbito del estudio. En consecuencia, la propuesta final debe acogerse (1) a la metodologa de alguna institucin financiadora del mbito local, nacional o internacional, o (2) la metodologa propia del servicio comunitario de lo contrario carecer de validez.

CAPTULO III ORGANIZACIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 6. La entrega del Trabajo Especial de Grado se organizar en tres secciones bsicas: a) Pginas Preliminares: stas se enumeran en nmeros romanos (I,II,II) y en minscula, a partir de la pgina de aprobacin del tutor. Portada y Anteportada, Pgina de Aprobacin del Tutor y Asesor Metodolgico, Dedicatoria (opcional), Reconocimientos y Agradecimientos, (opcional), ndice General Lista de Cuadros Lista de Grficos Resumen

b) Cuerpo o Texto: se organiza por captulos, continuando el orden numrico de las preliminares, se enumera con nmeros arbigos (1,2,3) a partir de la introduccin, obviando slo la primera pgina de cada captulo: INTRODUCCIN CAPTULO I EL PROBLEMA CAPTULO II MARCO TERICO

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CAPTULO III MARCO METODOLGICO CAPITULO IV ANALISIS DE RESULTADOS CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

c) Materiales de Referencias: consta de la referencias de todas las fuentes consultadas, presentadas en orden alfabtico, sin discriminacin por tipos: - Direcciones electrnicas - Libros y todo material impreso. - Software. 7. Es de carcter obligatorio el cumplimiento de estos apartes en la entrega del proyecto, cuyas variantes estarn determinadas en funcin a la modalidad investigativa, explicadas en el Captulo IV del presente Manual. 8. En cuanto al esquema del Trabajo Especial de Grado, sus respectivas variantes estarn determinadas en funcin a la modalidad investigativa, explicadas en el Captulo IV del presente Manual.

Seccin Primera Pginas Preliminares

9.

Comprenden las pginas de: ttulo, pgina de Aprobacin de Tutor y Asesor Metodolgico, Dedicatoria, Agradecimientos, ndice General, lista de cuadros, lista de grficos y Resumen. Pargrafo nico: en cuanto a las pginas preliminares (agradecimiento y dedicatoria), el investigador tiene la opcin de presentarlas o no. En tal sentido, stas no debern exceder de una pgina y se deber mantener el mismo tipo y tamao de letra. Para su enumeracin estas se cuentan desde la anteportada y se numeran slo a partir de la pgina de aprobacin del tutor. Pgina de Ttulo

10. Corresponden a la primera pgina y portada del Trabajo Especial de Grado. La diagramacin se efecta tal como se especifica en el anexo A, incorporado al

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presente documento. Incluye el ttulo del Trabajo Especial de Grado; los nombres del autor (es), del Tutor y del Asesor Metodolgico; la fecha de presentacin para su evaluacin o de aprobacin, segn se trate de la versin sometida a consideracin del Jurado Examinador o de la versin definitiva; la identificacin exacta del Instituto y de la Extensin y el Departamento de su especialidad.(anexo A).

Pgina de Constancia de Aprobacin del Trabajo Especial de Grado (Del Tutor Acadmico y Asesor Metodolgico)

11. Es la versin, sometida a consideracin del Jurado Examinador, donde se debe incluir la constancia de aprobacin del Tutor, as como del Asesor Metodolgico tal como se especifica en el anexo B-1 y B-2, donde cada uno certifica con su nombre y apellido, cdula de identidad y firma que el Trabajo Especial de Grado rene los requisitos exigidos para ser evaluado. 12. Una vez aprobado el Trabajo Especial de Grado por el Jurado Examinador, en la versin definitiva slo ha de incorporarse la certificacin de aprobacin otorgada, con los nombres y apellidos, cdula de identidad y las firmas respectivas del Jurado, explicada en el anexo B-2 :::

Dedicatoria

13. Es opcional. Si el autor del Trabajo decide incluirla debe mencionar, en sta, las personas que desea honrar, tal como se especifica en el anexo C-1. Para tal fin solo podr ocupar la cuarta parte de la pgina, como lo indica el anexo.

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Agradecimiento

14. Este aparte es opcional. Si se decide incorporarla, el autor manifestar, en sta, su agradecimiento a las personas e instituciones que contribuyeron a la realizacin del Trabajo Especial de Grado (una sola pgina), tal como se especfica en el anexo C-2.

ndice General

15.

En esta pgina el autor especifica los ndices complementarios, los ttulos de los Captulos y de las principales secciones que los conforman, los ttulos de los Anexos, la lista de Referencias, entre otros, con indicacin de la pgina de ubicacin. En este aparte el autor delinea la estructura del trabajo, ofreciendo una versin esquemtica de los asuntos tratados (anexo D).

Listas de Cuadros y de Grficos 16. Se incorporarn cuando el Trabajo Especial de Grado lo requiera. En este aparte el autor relaciona el nmero y ttulo de los cuadros y grficos incluidos, as como la pgina de ubicacin (anexo E).

Resumen 17. Consiste en una exposicin breve y clara del tema desarrollado en el Trabajo Especial de Grado. En ste se especifican los objetivos que orientaron el mismo, la metodologa utilizada, el resultado las conclusiones ms relevantes. Su extensin no debe superar trescientas (300) palabras, escritas a un espacio sencillo y que abarque una sola pgina (anexo F).

SECCIN SEGUNDA Cuerpo o Texto

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18.

Se refiere al contenido propiamente del Trabajo Especial de Grado, el cual es organizado bsicamente en atencin a la modalidad del trabajo y a la especificidad del tema tratado. La organizacin del texto es la de Captulos, Subcaptulos, acordes al tipo de estudio propuesto (anexo G). Introduccin y/o Prlogo 19. En este aparte el autor refiere la temtica del trabajo. Constituye una

redaccin libre, explicando su naturaleza social, econmica o tecnolgica, as como su enfoque terico y propsitos principales, al igual que los aportes ms relevantes y estructura bsica del mismo. Su extensin no debe ser mayor de cuatro pginas. En los estudios cualitativos, especialmente en los documentales se sustituye la Introduccin por el Prlogo, el cual es redactado por otro especialista en el rea que revis previamente el trabajo vislumbrando los elementos cualitativos, filosficos o tcnicos que inciden en el tema tratado por el autor o investigador. ste ir firmado por quien lo redacte. El Problema 20. Tal como lo refiere el Manual de Normas de la UCAB (2003), el Planteamiento del Problema es el punto de partida de toda investigacin. La palabra "investigacin" ser entendida como el proceso sistemtico de bsqueda, procesamiento y anlisis de la informacin necesaria y suficiente para resolver un problema de ndole social. En consecuencia, plantear un problema consiste en determinar, en forma precisa, qu se va a investigar y bajo qu condiciones; para lo cual se debe expresar con claridad, en trminos concretos y de fcil comprensin. Este aspecto de la investigacin permite la descripcin de los hechos y/o situaciones que pueden llegar a constituirse en el objeto de verificacin o comprobacin.

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21.

Se considera que este aparte es uno de los ms importantes, razn por la cual de su claridad depender el xito del trabajo de investigacin. En tal sentido, el investigador deber ser orientado por el Asesor Metodolgico para aplicar los mtodos, bien sean inductivo o deductivo, en atencin al tipo de investigacin formulada. Estructurada en El Planteamiento del Problema, Objetivos de la Investigacin y Justificacin e Importancia

Marco Terico 22. Se refiere al conjunto de aportes tericos existentes sobre el problema objeto de estudio, los cuales conforman un cuerpo de conocimientos. Se encuentran contenidos en diversas fuentes documentales, reflejando puntos de vista de los autores. El Marco Terico, posibilita obtener el significado y las implicaciones del tema que se trata, e igualmente su relacin con otras reas del conocimiento. 23. En este aparte el estudiante estar obligado a presentar la autenticidad de las fuentes consultadas al Tutor, Asesor Metodolgico y Jurados. A este respecto, el contenido estar determinado por el tipo de investigacin tal cual se determinar el esquema propuesto, como se muestra en el Captulo y en el anexo. Marco Metodolgico 24. En este aparte del Trabajo Especial de Grado el autor expone los mtodos, tcnicas y procedimientos aplicados acorde a la naturaleza del estudio, para lograr los objetivos que orientaron su realizacin. 25. A este respecto, la descripcin que se efecte debe incluir la informacin necesaria para evaluar la metodologa seleccionada y la confiabilidad de los resultados, as como tambin para permitir la rplica del estudio. Tomando en cuenta que el Marco Metodolgico, constituye la va para aproximarse al problema, la metodologa vara segn cada tipo de investigacin y posibilita el uso de diferentes tipos de metodologas aplicadas con una misma finalidad.

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Seccin Tercera Resultados 26. Se consideran los resultados como una nueva propuesta o formulacin terica, prctica, o terico-prctica (segn el estudio realizado), que ha de contribuir al enriquecimiento del conocimiento; e igualmente constituye un intento de plasmar en un todo coherente lo demostrado en el anlisis de los resultados, en virtud de lo cual el razonamiento inductivo se muestra a plenitud. 27. En los Trabajo Especiales de Grado, fundamentados en la modalidad de Investigacin Documental, la organizacin de los resultados es muy variable y est condicionada por la naturaleza del tema, los objetivos que se aspiran alcanzar y la metodologa utilizada para lograrlos. 28. Respecto a los Trabajos Especiales de Grado, basados en la modalidad de Proyecto Factible, la organizacin del aparte correspondiente a resultados va a depender del mbito y alcance de ste. No obstante, en los resultados se

incluyen fundamentalmente el estudio de factibilidad y la propuesta del proyecto. Conclusiones y Recomendaciones 29. Las Conclusiones constituyen aquella parte donde el autor del Trabajo Especial de Grado, como producto del anlisis e interpretacin de los resultados, da respuesta a los objetivos planteados en el problema. Las mismas, no sern algo aparte y externo al anlisis e interpretacin; pues de los hallazgos encontrados se desarrollarn conclusiones y recomendaciones de gran relevancia para el investigador. Debern ser presentadas en Captulo aparte al de los Resultados, y puntualizarse en forma de enumeracin final sinttica. 30. Las Recomendaciones se refiere fundamentalmente a acciones (aplicaciones) prcticas que el investigador deriva del estudio efectuado, las cuales aconsejan implementar y ejecutar. Para finalizar este aparte es necesario resaltar que, entre

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Conclusiones y Recomendaciones debe existir la debida interrelacin con: el Problema planteado y los Objetivos.

Seccin Cuarta Materiales de Referencias 32. Las Referencias comprenden segn las Normas APA (2004), las fuentes

primarias y secundarias de la informacin, que han sido citadas en el Trabajo Especial de Grado. Pargrafo nico: es obligatoria la consignacin de la lista de referencias, tanto en la fase de Proyecto Preliminar como en la fase del Trabajo acabado.

33.

El listado de Referencias se expone en estricto orden alfabtico de acuerdo al criterio de autora, segn las normas establecidas, sin omitir ninguna de las fuentes mencionadas en el cuerpo del trabajo.

Anexos

34.

Los Anexos o Apndices constituyen un aparte del Trabajo Especial de Grado, en el cual se presentan los instrumentos de recoleccin de datos (cuestionarios, gua de entrevista) y otros documentos elaborados como parte de estudio, que se necesitan incorporar con el objeto de ampliar o sustentar algn aspecto tratado en el texto. Asimismo, se incluyen algunos cuadros y grficos, aclaraciones, explicaciones, ampliaciones del texto y productos tecnolgicos. CAPTULO IV

ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO BAJO LAS DIVERSAS MODALIDADES

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35. La organizacin del Trabajo Especial de Grado es una etapa, en la cual el autor perfila el esquema definitivo que regir la presentacin interna del informe final respectivo, acorde a la naturaleza metodolgica del estudio. Sin embargo, es menester presentar el esquema que regir el Trabajo, con el cual el estudiante inscribir su estudio para ser revisado por el jurado evaluador. 36. En el proceso de organizacin debern considerarse diversos aspectos. Entre los ms importantes se tienen: (a) el tipo de Trabajo Especial de Grado, tomando en cuenta el tipo o modalidad seleccionada; (b) la coherencia que debe mantenerse entre las distintas partes constitutivas del trabajo, para as cumplir con propiedad el propsito de informar. 37. Una vez determinada el rea de conocimiento, lnea de investigacin, delimitado el estudio, desarrollado el planteamiento del problema y formulado los objetivos, ya el investigador cuenta con los elementos tericos, metodolgicos que le permitan discernir, cual es el tipo de investigacin a desarrollar y en ese contexto podr incorporar el tipo de esquema que mejor se adapte a la investigacin que realiza.

ESQUEMA PARA ORGANIZAR EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

38. Esquema para organizar el Trabajo Especial de Grado, bajo la modalidad de estudio Documental o Bibliogrfico:

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PGINAS PRELIMINARES CAPTULO I EL PROBLEMA Formulacin y Delimitacin del Estudio (Contextualizacin del Problema) Objetivos del Estudio (general y especficos) Justificacin e Importancia de la Investigacin CAPTULO II MARCO TERICO Antecedentes Investigativos, que pueden ser: Histricos, Nacionales Bases Tericas Definicin de Trminos. CAPTULO III Metodologa Tipo de Investigacin Diseo Investigativo Instrumentos para la Recoleccin de la Informacin Mtodos y Tcnicas para el Anlisis de la Informacin CAPTULO IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Recomendaciones REFERENCIAS ANEXOS 39. Esquema para organizar el Trabajo Especial de Grado, bajo la modalidad de Estudio de Campo: PGINAS PRELIMINARES INTRODUCCIN CAPTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigacin General

Internacionales,

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Especficos Justificacin e Importancia CAPTULO II MARCO TERICO Antecedentes Investigativos Bases Tericas o Conceptual Bases Legales (Opcional segn el estudio). Definicin de Trminos. CAPTULO III MARCO METODOLGICO Naturaleza de Investigacin Diseo de Investigacin Poblacin y Muestra Sistema de Variables (Definicin conceptual y Operacional). Instrumentos para la recoleccin de datos Validez del Instrumento Tcnicas para el anlisis de la informacin CAPTULO IV ANLISIS DE RESULTADOS CAPTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Recomendaciones 40. Esquema para organizar el Trabajo Especial de Grado, bajo la modalidad de Proyecto Factible. PGINAS PRELIMINARES INTRODUCCIN CAPTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigacin General Especficos Justificacin e Importancia CAPTULO II

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MARCO TERICO Antecedentes Investigativos Bases Conceptuales o Tericas Bases Legales (Opcional segn el estudio) Trminos Bsicos CAPTULO III MARCO METODOLGICO Naturaleza de la Investigacin Diseo de Investigacin Fases del Proyecto Fase I: Diagnstico Poblacin y muestra Sistema de variables Instrumentos para la recoleccin de la informacin Validez del Instrumento Tcnicas para el anlisis de los datos Fase II: Estudio de Factibilidad Fase III: Diseo de la Propuesta Fase IV: Ejecucin o Validacin del Prototipo CAPTULO IV FORMULACIN DEL PROYECTO Fase I: Diagnstico Fase II: Estudio de Factibilidad Conclusiones Y Recomendaciones del Diagnstico y Estudio de Factibilidad Fase III: Diseo de la Propuesta Fase IV. Ejecucin o Validacin del Prototipo. Presentacin Objetivos Estructura y/o materiales Entre otros REFERENCIAS ANEXOS

41. Esquema para organizar el Trabajo Especial de Grado, bajo la modalidad de Proyecto Especial. PGINAS PRELIMINARES INTRODUCCIN CAPTULO I

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EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigacin Justificacin e Importancia CAPTULO II MARCO TERICO Antecedentes Investigativos Marco Conceptual Marco Legal Trminos Bsicos CAPTULO III MARCO METODOLGICO Naturaleza de la Investigacin Diseo de Investigacin Poblacin y Muestra Sistema de Variables Instrumentos para la Recoleccin de Datos Validez del Instrumento Tcnicas para el Anlisis de Informacin Descripcin de las fases Fase I. Diagnstica Fase II. Diseo Fase III. Validacin Tecnolgica (este depende de los objetivos planteados). CAPTULO IV ANLISIS DE RESULTADOS CAPTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CAPTULO VI DISEO DE LA PROPUESTA Desarrollo de la Propuesta (Plan, Manual, Instructivo, Proyecto, Diseo). Justificacin del Programa (Plan, Manual, Instructivo). Poblacin Objetivo (Beneficiario) Descripcin del Programa (Plan, Manual, Instructivo, Proyecto, Diseo). REFERENCIAS ANEXOS

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42. Esquema para organizar el Trabajo Especial de Grado, bajo la modalidad de Proyecto Social, bajo el Modelo del Banco Mundial de Desarrollo (Proyectos Comunitarios y Autogestionarios). PGINAS PRELIMINARES INTRODUCCIN CAPTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigacin General Especficos Localizacin del Estudio Propsito del Estudio CAPTULO II MARCO TERICO Antecedentes Investigativos Antecedentes Histricos Antecedentes Internacionales Antecedentes Nacionales Antecedentes Locales Marco Conceptual Fundamentacin Legal (opcional segn el estudio). Glosario CAPTULO III MARCO METODOLGICO Naturaleza de la Investigacin Diseo (ajustado a la investigacin) Sujetos y Objetos en Estudio Instrumento para la Recoleccin de la Informacin Tcnica el Anlisis y operacionalizacin de la informacin CAPTULO IV ANLISIS DE RESULTADOS CAPITULO V PROPUESTA Contextualizacin Localizacin del estudio Localizacin del Proyecto

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Duracin Estimada Antecedentes Contexto Ubicacin Divisin Poltico Territorial del Municipio Principales Indicadores Socioeconmicos EL PROBLEMA Definicin del Problema Explicacin del Problema. rbol del problema (ANEXO 1). Descripcin de la lnea base POBLACIN Poblacin de Referencia Poblacin Afectada Poblacin Atendida Anlisis de Interesados ANLISIS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA OBJETIVOS DEL PROYECTO Fin Propsito Componentes ALTERNATIVAS PARA ENFRENTAR EL PROBLEMA Espectro de Alternativas existentes Alternativa Seleccionada: Justificacin CAPTULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Recomendaciones REFERENCIAS ANEXOS 42. Fundamentndose en aspectos como los mencionados, el investigador precisar el esquema a seguir. En este momento su iniciativa es de vital importancia por cuanto ha de tener presente que las orientaciones dadas por el Tutor, Asesor

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Metodolgico y en documentos como ste, no son rgidas e inflexibles; constituyen slo una gua. En todo caso, el orden lgico es lo que debe caracterizar la respectiva organizacin. 43. En aquellos Trabajos Especiales de Grado cuya finalidad sea la produccin de prototipos, Manuales, videos, entre otros, que son productos resultantes del estudio realizado, el investigador los incluir como propuesta y deber presentarlos conjuntamente consiguientes con el fin y en el informe escrito se incluir la pagina correspondiente, especificando la denominacin del producto. Este ltimo ser presentado de manera tal que posibilite su identificacin y proyeccin.

CAPTULO V ASPECTOS FORMALES PARA LA REDACCIN Y PRESENTACIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 44. Una vez que el autor ha organizado los diferentes apartes del Trabajo Especial de Grado, siguiendo el esquema elaborado para tal fin, el investigador debe proceder a redactarlo y presentarlo, acorde a la temtica abordada.

Redaccin 45. En lo que se refiere a redaccin, el autor debe tener presente lo siguiente: un buen estilo de redaccin implica, por una parte oportunidad, unidad y precisin; y por otra, claridad, fluidez y ser conciso. Por ello, las ideas expuestas en el manuscrito deben tener una adecuada relacin entre s, de modo que el lector pueda captar y comprender con facilidad lo que el autor est exponiendo. 46. El uso de sinnimos, es muy conveniente cuando sea inevitable la repeticin de trminos. Asimismo, debe evitarse el uso de barbarismos, la cacofona (repeticin inmediata de vocales), pleonasmo (agregado innecesario para

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recalcar una idea). Y del hiprbaton (cambio en la estructura gramatical lgica de una frase). 47. Igualmente, se debe respetar el cumplimiento de las reglas gramaticales y se emplear un lenguaje formal y se evitarn muletillas, expresiones inusuales, anglicismos. Los trminos muy especializados solo se usarn si el documento lo exige; cuando esto ocurra se debe mencionar su correcto significado o traduccin, salvo que se est seguro de la familiarizacin con el trmino por parte del lector a quien se dirige el Trabajo Especial de Grado. Tiempo Verbal 48. El texto se redactar en tercera persona, evitndose el uso de pronombres personales, salvo citas textuales. Los verbos se escribirn en tiempo pasado, pues la exposicin incluida en el trabajo se refiere a algo comprobado o efectuado. Describir los hechos, fenmenos o situaciones utilizando un estilo impersonal, evitando frases calificativas o de juicio si stas no son fundamentadas con evidencias. Prrafos 49. El escrito debe distribuirse en fracciones que encierren ideas concretas y completas. Tomando en consideracin este planteamiento, los prrafos no deben ser excesivamente largos ni demasiados cortos. En tal sentido los prrafos no excedern las diez lneas ni tendr menos de cuatro. Nmeros y Abreviaturas 50. Se debe mencionar en el texto los nmeros del cero (0) al nueve (9) en palabras y del diez (10) en adelante escribirlos en cifras. Especificar los porcentajes en palabras (10 por ciento), y no en smbolos (10%). Cuando se usen trminos estadsticos en el texto, se debe mencionar el trmino y no el smbolo. 50.1 El smbolo % podr emplearse para acompaar la cifra mencionada.

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Ejemplo: En atencin al grfico N. X, se evidencia que el diez por ciento (10%), de los encuestados respondi ... 51. Se evitar el uso de abreviaturas, sin embargo se permiten en las notas al pie de pgina o final de Captulos, en las citas de referencias, en las aclaratorias dentro de parntesis y en los cuadros y grficos. Reservar el uso de comillas para especificar citas textuales, nombres propios de personajes, obras de arte o alguna expresin de uso tcnico creada por el autor del Trabajo Especial de Grado. Parfrasis

52.

Parfrasis: consiste en usar las ideas de alguien, pero interpretndolas y

exponindolas con las propias palabras de quien las usa y reconociendo la fuente de la informacin, haciendo mencin del apellido y fecha de la obra referida. Ejemplo: Tal como lo refiere Cabrera (2001), el eje angular de la gestin de conocimientos en instituciones de educacin superior, radica en la capacidad de vincular las ctedras vinculadas a la elaboracin de trabajo especial de grado con las lneas de investigacin y la realidad del sector productivo, a fin de potenciar el desarrollo de trabajos especiales de grado capaces de responder al contexto real inmediato.

Citas

53. Cuando se redacta el texto de un Trabajo Especial de Grado, con frecuencia el autor utiliza citas y notas con el objeto de reproducir material de otro trabajo y para identificar Fuentes de Referencias. Todo con el propsito de respaldar planteamientos (citas); o explicar contenido, agregar algn comentario importante, especificar referencias adicionales a las citadas o utilizacin de material especfico por su autor o empresa editora (notas). 54. Citas Textuales: se reproduce exactamente lo dicho por un autor, palabra por palabra, sealndose el apellido del autor, ao de publicacin y al cerrar la cita

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se coloca el nmero de pgina del documento; este mismo protocolo se seguir para las fuentes electrnicas. 55. Citas dentro del texto: cuando la cita tiene una extensin menor a cuarenta (40) palabras se encierra entre comillas, dentro del mismo prrafo donde se encierra la idea, Ejemplo: En atencin al cumplimento de las garantas y derechos consagrados en el texto constitucional, Cabrera (2003) refiere que la LOPNA, no slo debe revestir un carcter formal, sino que es necesaria su aplicacin prctica, de modo que adquiera rango de prioridad en el mbito de los Derechos Humanos(p.12). 56. Citas fuera del texto: si la cita es de cuarenta (40) palabras o ms debe escribirse como un prrafo aparte y sin comillas, puede ir centrada en el texto, a un centmetro (equivalente a 5 espacios) de los mrgenes izquierdo y derecho. Ejemplo: En atencin a esto, Cabrera (2003) plantea que: El principio de prioridad absoluta, aunado al inters superior del nio, implica atender prioritariamente antes que todo, las necesidades y derechos bsicos de los nios, debido a su valor intrnseco, puesto que es una persona humana en condiciones peculiares de desarrollo, lo cual hace de l un ser humano completo en cada fase de su crecimiento. De acuerdo a este principio, tienen primicia en recibir atencin y socorro en cualquier circunstancia, precedencia en la atencin en los servicios pblicos (p.48). 57. Citas con dos autores: si se cita un trabajo con dos autores, hay que nombrar ambos autores cada vez que la referencia aparezca en el texto. 58. Cuando se trata de ms de dos autores: la primera cita se hace con todo los autores. Ej.: Mussen, Conger y Kagan, (1990) afirman que Si se hace referencia nuevamente a los autores, las citas posteriores se harn colocando el apellido del primer autor seguido de las palabras y otros (sin comillas) y la fecha de edicin. Ejemplo: Mussen y otros (1990) expresan que

26 2

59.

Si el autor es una institucin o grupo poco conocido: se menciona de forma completa todas las veces. Ejemplo: Fundacin Ecologista (1997), plantea que ... Si en cambio, es una institucin muy conocida, se nombra completo la primera vez y en ocasiones sucesivas se utiliza slo la sigla, dentro de parntesis. Ejemplo: 1a. vez: Banco Interamericano de Desarrollo (en adelante BID) 2a. vez: (BID).

60.

Citas de diccionarios o enciclopedias, en este caso se nombra completo la organizacin que edita el libro, seguida de la fecha de publicacin entre parntesis. Puede ir de dos formas: Ejemplos: Ej. 1 En la Enciclopedia General de la Educacin (2000) se expresa Ej. 2 (Enciclopedia General de la Educacin, 2000)

61. Trabajos sin autor o con autor annimo: se expresa la fecha del documento o el organismo que publica el documento con la fecha de edicin. Ejemplo: En la obra El Lazarillo de Tormes (1981)

62. Trabajos clsicos sin fecha de publicacin se cita en el texto el nombre del autor y la abreviatura (s/f) Ejemplo: Platn (s/f) 63. Citas que son referencias de referencias: se cita la obra principal y luego al autor revisado. Ej. Cabrera, (citada por Melndez 2001), expresa que...... 64. Parfrasis: cita que contiene la idea del autor, pero no se transcribe textualmente. Ejemplo: En atencin a estos sealamientos, Morles y Colaboradores (1972) refieren como cualidades tcnicas las siguientes: validez, confiabilidad y normas; y

27 2

como cualidades prcticas: facilidad de construccin y de administracin, as como sencillez de interpretacin. 65. Autores con el mismo apellido: si en la lista de referencias incluye trabajos de dos o ms autores con el mismo apellido, la cita en el texto debe incluir las iniciales de los nombres (salvo que alguno de ellos tenga un segundo apellido) para evitar confusin en la asignacin de autora, an cuando los trabajos sean de aos diferentes. Las siguientes son ejemplos de entradas con esta caractersticas. Gonzlez, AP. (1990) Gonzlez, A. T. y Mayoral, A. (1993) Gonzlez de Urrutia, B. (1980) Gonzlez, C. (1989) Gonzlez Jimnez, P y lvarez. M. L. (1997) 66. Citas de Fuentes de Tipo Legal. Ejemplo: en el Reglamento Interno sobre Pasantas del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre (1998), se define la pasanta como el conjunto de actividades vivnciales de carcter prctico que realizar el estudiante en empresa o instituciones tanto pblicas como privadas... (p.16)

67.

Fuentes Electrnicas. ::

CAPTULO VI DEL MECANOGRAFIADO E IMPRESIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 68. El autor del Trabajo Especial de Grado, tiene bajo s la responsabilidad de presentar correctamente ste. Con el propsito que se cumpla tal exigencia, seguidamente se presentan algunas recomendaciones relacionadas con los aspectos formales de mecanografiado e impresin.

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Sobre el mecanografiado de los captulos del TEG, las pautas a seguir, son: - El trabajo debe escribirse en papel bond blanco tamao carta (22 x 28 cm), base veinte (20) por una sola cara; su peso y textura han de ser uniformes, sin rayas ni perforaciones. El papel de cada copia ser igual al original. - Los cuadros y grficos cuya extensin superen el tamao del papel tipo carta, deben presentarse como plegados tamao carta. Esto con el objeto de mantener la uniformidad correspondiente. La impresin se realizar en tinta negra, procurando que sta sea uniforme y garantice nitidez, tanto en el original como en la reproduccin por fotocopiadora. La impresin debe caracterizarse por un excelente aspecto esttico, por consiguiente no se aceptan tachaduras, inserciones, ni sobreposicin de dos caracteres. De producirse alguna correccin, el medio utilizado para efectuar sta ha de garantizar su durabilidad, as como mostrar una estructura ntida, clara y limpia. Los smbolos y marcas que no puedan efectuarse en computadora o mquina de escribir, debern dibujarse con tinta china de color negro. Para escribir el texto se utilizar la letra de 12 puntos (tipo Times New Roman, Arial o Courier New). Exceptundose de tal exigencia los anexos, cuando se trate de facsmiles correspondientes a materiales utilizados en el estudio, as como tambin material grfico elaborado en computadora. Cuando se desee realzar ttulos y subttulos, se utilizar la letra itlica (cursiva) en sustitucin del subrayado. Esta orientacin es valedera para las letras que representan smbolos estadsticos. Los mrgenes a usar tendrn las siguientes dimensiones: cuatro (4)

centmetros del lado izquierdo, tres (3) centmetros de los lados superior, inferior y derecho de la pgina (anexo G-2). Las partes principales del Trabajo Especial de Grado, los Captulos, los anexos y otros, han de comenzar en una pgina nueva.

29 2

En la primera pgina de cada Captulo, se escribir en mayscula la palabra CAPTULO seguida del nmero romano correspondiente (I, II, III, y as sucesivamente). Debajo de sta, centrada y en mayscula, se escribir igualmente la denominacin del Captulo (anexo G-1).

En los Captulos se podr tener desde uno a cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y sub-secciones; stos no deben ir enumerados y han de escribirse con la primera letra en Mayscula y el resto en minscula (anexo ).

La primera lnea de cada prrafo debe comenzar con sangra de cinco (5) espacios de tabulacin, (que en el formato de la computadora equivale a 0.9 cm). Similar orientacin debe seguirse en cada lnea de las citas textuales largas (mayor a cuarenta palabras), dejando igual sangra en el margen izquierdo de stas (anexo G).

Para especificar varios elementos dentro de un prrafo se utilizarn letras minsculas y entre parntesis: (a), (b), (c); y en prrafos separados, nmeros arbigos seguidos por un punto y sin parntesis, con sangra de cinco espacios para la primera lnea, no as en las sucesivas pues sta deben ir al nivel del margen izquierdo.

Pargrafo nico: estas observaciones podrn omitirse en los trabajos anexos (propuestas, portafolios, explicacin de maquetas, anexos varios), quedando a discrecin del investigador y su tutor, los elementos grficos, pictricos, as como la fuente y esquema a seguir.

De los Espacios e Interlineados 69. El texto del Trabajo Especial de Grado se escribir con el interlineado entre prrafos de espacio y medio (1.5); igualmente los ttulos de varias lneas. La primera lnea despus del ttulo correspondiente a un Captulo se

mecanografiar a una distancia de tres espacios; similar orientacin ha de seguirse antes y despus de los encabezamientos, de las subdivisiones, antes y

30 2

despus de los cuadros y grficos cuando se encuentren incorporados al texto (anexo G). 70. En las citas textuales de cuarenta (40) palabras y ms, las referencias, el resumen del trabajo, el Currculo Vitae del autor y opcionalmente los anexos, se utilizar el espacio sencillo entre lneas para el mecanografiado. 71. La incorporacin de cuadros y grficos debe efectuarse en el lugar apropiado del texto, o en los anexos nunca al final de un Captulo. Cuando stos son pequeos pueden ubicarse entre los prrafos; los de dimensiones mayores han de mecanografiarse en pgina separada, inmediatamente despus de la pgina donde se explican o mencionan. 72. Con el objeto de garantizar claridad en los cuadros, debe restringirse el uso de lneas en la diagramacin de stos. Lneas horizontales pespuntadas se utilizarn slo para separar el ttulo del cuadro de los dems componentes del mismo, y lograr la separacin bsica entre los subttulos de las columnas, el cuerpo de datos. 73. Los cuadros y grficos se identificarn con un nmero y un ttulo que describe sintticamente su contenido. Para ambos la numeracin se efectuar en series separadas, pero de manera continua (no por Captulos) a lo largo del texto, usando nmeros arbigos, ejemplos: Cuadro 6, Grfico 9. En el texto se podr remitir a stos de la manera siguiente: (ver Cuadro 6), (ver Grfico 9). 74. En los cuadros la identificacin se coloca en la parte superior izquierdo; en los grficos tal elemento se ubica en la parte inferior izquierda. 75. Cuando por su extensin un cuadro amerite ser continuado en otra pgina, en sta slo ha de colocarse la identificacin de su nmero y la abreviatura Cont. Entre parntesis. Por ejemplo: Cuadro 7 (Cont.). 76. En los cuadros y grficos elaborados mediante computadoras, el uso del punto para separar cifras decimales ser aceptado. No as cuando stos hayan sido construidos utilizando otros medios; en tal caso, lo aceptado ser la utilizacin de la coma.

31 2

77.

En la parte inferior de los cuadros y grficos se colocan las notas mediante las cuales se explican datos presentados en los mismos, se suministra informacin adicional o se identifica la fuente.

78. 79.

El ttulo de los cuadros y grficos se escribe en negrillas normal. Las pginas de los preliminares se enumeran de manera consecutiva con nmeros romanos, en minscula; colocndose en la parte central inferior. Se comienza con la pgina que incluye el ttulo del Trabajo Especial de Grado, considerndose como i, pero sin marcar la cifra, pues sta se coloca es a partir de la dedicatoria.

80.

Para el texto, referencias, anexos, y el currculum vitae del autor, la compaginacin se efectuar en nmeros arbigos y de manera consecutiva. Estos se colocarn centrados en la parte inferior. Todas las pginas, incluyendo la primera del texto que corresponde a la Introduccin y de inicio de cada Captulo, se enumeran. Encuadernacin

81.

Una vez que el Trabajo Especial de Grado ha sido concluido, se proceder a su encuadernacin. Este proceso abarca dos momentos: encuadernacin previa y encuadernacin definitiva. Pargrafo nico: el primer momento se produce cuando el Tutor aprueba el trabajo y autoriza sea sometido a consideracin del Jurado Examinador. En este caso la cubierta estar constituida por una carpeta tipo manila o de fibra, colocndose en sta los mismos datos que llevar la versin definitiva. El segundo momento acontece una vez que el Trabajo Especial de Grado ha sido aprobado por el Jurado Examinador, en virtud de lo cual debe producirse el encuadernado definitivo.

82.

Las especificaciones que deben tomarse en cuenta para el encuadernado definitivo son:

92.1 La cubierta o cartula, que es la parte externa del Trabajo Especial de Grado,

32 2

ha de estar elaborada en material resistente: cartn grueso del color correspondiente a la carrera y mencin (azul marino para las reas tecnolgicas y rojo para las reas administrativas). 92.2 La identificacin que se coloca en la parte anterior de la cubierta y en el lomo de sta, debe ser impresa en letras doradas, diagramas segn el anexo A. 92.3 En la parte superior de dicha cubierta, se escribir en maysculas: Repblica Bolivariana de Venezuela, Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre, Extensin (la que corresponda). 92.4 El ttulo del Trabajo Especial de Grado se ubicar en el centro en letras maysculas, incluyendo una leyenda que refiera el propsito de dicho trabajo. 92.5 En la parte inferior de la cubierta anterior se imprimir, en letras maysculas y minsculas, la ciudad sede de la Extensin, as como el mes y el ao de presentacin (ver anexo A). 92.5 Los nombres y apellidos del autor, del tutor y del asesor metodolgico se ubicarn entre el ttulo y la ciudad, mes y ao; su impresin ha de efectuarse en letras maysculas y minsculas, y hacia el margen derecho. 92.6 En el lomo se escribirn: en siglas, la identificacin de la serie (TEG = Trabajo Especial de Grado), que debe colocarse a lo ancho en la parte superior; en letras pequeas y a lo largo, el nombre y apellidos del autor; igualmente a lo largo, pero en letras grandes, el ttulo del trabajo; en la parte inferior, a lo ancho y en letras grandes, las siglas del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre (UTS), y debajo de stas el ao de presentacin (anexo H). 92.7 Antes de la pgina de ttulo y despus de la ltima pgina del Trabajo Especial de Grado, deben colocarse dos pginas en blanco que corresponden a las guardas, y tienen como funcin proteger a ste. CAPTULO VII REFERENCIAS

33 2

94. La lista de referencias se escribe al final de una investigacin o del informe presentado y debe exponerse secuencialmente en orden alfabtico de acuerdo a los apellidos de autores y los nombres de grupos o instituciones. Debern incluirse en la Referencia nica y exclusivamente las obras que hayan sido citadas en el texto o cuerpo del trabajo (anexo I). 95. Las referencias comprenden segn las Normas APA (American Psychological Association, 2003), las fuentes primarias y secundarias de la informacin, que han sido citados en el Trabajo Especial de Grado. 96. Existen diferentes fuentes referenciales, teniendo cada una particularidades propias. En todo caso, cuando se elabora la lista respectiva el autor del Trabajo Especial de Grado debe tomar en cuenta los criterios siguientes. 97. Los aspectos ms relevantes que le integran son: 1. Apellido del autor, inicial del nombre. 2. Fecha de publicacin entre parntesis. 3. Ttulo y Subttulo de la obra en negrita. 4. Lugar de publicacin, seguido por dos puntos. 5. Editorial. De los Distintos Tipos de Referencia 98. Considerando las diferentes fuentes referenciales existentes, a continuacin se presentan algunos ejemplos de cmo se elaboran stas. 99. Referencia con ms de un autor principal: deben escribirse los apellidos completos e iniciales de los nombres de todos los autores, independientemente de su nmero en el orden en que aparecen en la portada o pgina del ttulo de la publicacin. Se utilizan comas para separar los datos de los autores y la conjugacin segn correspondan antes del ltimo. Ejemplo: Cabrera, N. y Di Giacomo, N. (2001). Cabrera, N., Di Giacomo, N. y Rojas D. (2002). Cabrera, N., Di Giacomo, N., Rojas D., Oviol B. y Zambrano F. (2003). 100. Autora de Obras Compiladas y Colectivas: en el caso de obras que constituyen compilaciones de trabajos y artculos de varios autores que aparecen

34 2

firmado los diversos captulos que lo constituyen (edited books), si la referencia es la obra en su totalidad, se registrar el nombre del compilador (editor en ingls), o de los compiladores, en el espacio correspondiente al autor, seguido de parntesis con la abreviatura (Comp.) o (Comp). Segn se trate y finalizando con un punto y espacio antes del parntesis de la fecha, como en los ejemplos siguientes: Altuve, M. (Comp), (1982). Tres reflexiones sobre educacin. Caracas: Autor. Gimeno Sacristan, J. Prez Gmez, A. (1989). La enseanza: su teora y su prctica. Madrid: Akal. 101. Autor Corporativo: cuando el autor es un organismo o ente corporativo, como en el caso de documentos de carcter institucional, se debe colocar su nombre completo en la posicin correspondiente al autor, seguido de un punto. Los artculos que pudieran preceder al nombre debern ser descartados. Ejemplos: American Psychological Association. (1994). Publication manual of the American Psychological Association (4a. ed.). Washington, DC: Autor. Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Comisin para la Revisin de la Estructura Organizativa de la Universidad. (1996, Noviembre). Informe final: estructura organizativa del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio: Anlisis general y propuesta de estructura. Caracas: Autor. 102. Las siglas o acrnimos slo se utilizarn cuando, en el trabajo reseado, el organismo o ente se identifique haciendo uso de ellas sin indicar su nombre completo, o cuando sea ms conocido por las siglas. Ejemplos: CORDIPLAN. (1995, Febrero). Un proyecto de pas: Venezuela en consenso: Documentos del IX Plan de la Nacin. Caracas: Autor. 103. Documentos elaborados por una dependencia en particular de un ente gubernamental o institucin: se registrar el nombre de la dependencia como el autor. El nombre del ente de mayor nivel jerrquico slo es necesario cuando la dependencia no es bien conocida, o cuando pueda ser confundida con otra de denominacin similar en otro organismo o institucin. En este caso se coloca

35 2

primero el nombre del ente de mayor nivel jerrquico y luego el de la dependencia autora, separados con una coma y un espacio. La informacin deber ser la necesaria para orientar la localizacin del documento. Ejemplos: Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Vicerrectorado de

Investigacin y Postgrado. 104. Referencia sin Autor: cuando no aparece el nombre del autor o de un compilador, se coloca el ttulo del libro o articulo en la posicin que corresponde al nombre del autor, seguido de un punto y espacio antes del parntesis del ao de publicacin. El ttulo se escribir en letra normal o itlica dependiendo del tipo de referencia, como se explica en la seccin sobre Datos de Publicacin en este captulo. En la lista de referencias, estas fuentes se ordenan por la primera letra del ttulo. Ejemplo: Ensayos sobre teora y metodologa de la investigacin educacional (Serie 3, Planteamientos Tericos y Metodolgicos, No. 4). (1973). Caracas: Ministerio de Educacin, Direccin de Planteamiento, Departamento de investigaciones Educacionales. 105. Artculos en Publicaciones Peridicas: aqu se agrupan los trabajos

publicados en revistas especializadas dedicadas a la divulgacin de la investigacin original (journals), en revistas de contenido y fines ms diversos (magazines) o en peridicos en general. Adam, F. (1985). Estrategias Metodolgicas del Aprendizaje en la Educacin Superior. Revista de antropologa, (7), 63-90. Llanos, S. y Briceo, M. (1986). Evaluacin de los Aprendizajes en la Educacin Superior. Revista de antropologa, (7), 63-90. Roggi, L. (1988). Los Programas de Mejoramiento de la Calidad de la Educacin y el Futuro Probable de sus Beneficios. Investigacin y postgrado, 3(1), 7-23.

36 2

106. Otras Fuentes Impresas: los trabajos y tesis de grado, los trabajos de ascenso y, en general, los trabajos y materiales inditos o no publicados, llevan solamente el dato del ao de su elaboracin. Ejemplos: 106.1 Trabajos de Grado y Obras no Publicadas Santana, L. (1995). Explorando valores en el aula: Bsqueda en poca De transicin e incertidumbre. Tesis de doctorado no publicada. Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. Caracas. Barrios, M. (1992). Excelencia universitaria y calidad docente. Trabajo no publicado. Garca R. y otros, (1981). Estudio del socioeconmico, nivel cultural y procedencia geogrfica de los alumnos de formacin docente de nivel superior de Venezuela. Caracas: Instituto universitario Pedaggico de Caracas, Unidad de Investigacin Educacional. Instituto Universitario de tecnologa Antonio Jos de Sucre. (1981). Caractersticas de los estudiantes y opiniones sobre el currculo y las actividades de extensin que se implementa en la institucin. Caracas. 106.2 Ponencias y Publicaciones Derivadas de Eventos. lvarez, G., Vargas, A, y Romero, C. (1987). Avance de la Institucionalizacin de la Planificacin en la Universidad de los Andes, [Resumen]. Memoria: II Jornadas Nacionales de planificacin de la Educacin Superior (pp. 36-37) Mrida: Universidad de los andes, Direccin General de planificacin y desarrollo. Monsalves, T. (1984, Mayo). Revisin de los contenidos de la formacin de administradores en Venezuela. Conferencia, Ciclos el papel del administrador en la Venezuela actual. La Urbina: Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez, ncleo 2. Vasconi, T. (1980, Noviembre). Educacin, control social y poder poltico. Ponencia presentada en el Seminario Internacional Problemas de la Educacin Contempornea, Caracas.

106.3 Representaciones y exposiciones pblicas

37 2

Teatro Universitario para Nios El Chichn, Carias, A. y Castillo. (Directores). (1998, Febrero 6). Acto de fin de curso (Representacin teatral). Caracas: Universidad Central de Venezuela. Referencias Electrnicas 107. En la actualidad gran parte de la informacin que un estudiante utiliza, a propsito de su quehacer acadmico, lo obtiene de fuentes electrnicas como son las de acceso en lnea (correo electrnico, pgina web, archivos digitalizados de texto, audio o video, bases de datos. Tales fuentes deben ser mencionadas cuando se elabora un informe escrito como el correspondiente al Trabajo Especial de Grado, e incluidas en el aparte de denominado REFERENCIAS, respetando el criterio de orden alfabtico, as como las convicciones bsicas especificadas en este manual para las fuentes impresas y audiovisuales: autor, fecha de publicacin, ttulo, datos de publicacin, tipo de fuente electrnica, direccin electrnica y fecha de consulta. 108. Seguidamente se presentan algunos ejemplos de referencias provenientes de fuentes electrnicas, los cuales proporcionan idea de cmo deben elaborarse segn se trate la fuente electrnica proporcionada por el proveedor, informacin institucional, libro, material impreso, grabado en medio informtico intangible, ponencia, conferencia, programa de computacin. Ejemplos: Garca, y Otros (1999). El Banco Central de Venezuela dice que se viol el pacto de recortes de crudo. Petroleo.Com [Peridico en lnea] Disponible: http: // www.petroleo .com [consulta: 2001, marzo 8] Luces, L (1997). El efecto dopler en la telefona celular revista electrnica [revista en linea]. Disponible: http // neutron.ing.uvv.ve/revista.e/ [consulta 2001, marzo 8] Boris, W. (1998). Banco Organizador recolector de informacin y soluciones [Base de datos en linea] Disponible: http:://zd net. Terra.com [consulta: 2001. marzo 10]

38 2

Sociedad Venezolana de ingenieros civiles. (1995). Constitucin de la Sociedad (documento en lnea). Disponible: http//www.datalaing.com. Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario (1999). Pgina web en lnea, disponible: http:// www.psm.edu.ve. [consulta: 2001, mayo 5] Szymanski, J.(1994). Matemtica para ingeniera electrnica, modelos y aplicaciones (libro en lnea) Paperback. Adison Wesly Logman, Inc. Disponible: http:// www.bn.com. Enciclopedia de la msica. (multimedia en dc) . Disponible: Tribuna. La ingeniera industrial a la luz de las nuevas tendencias (documentos en lnea), Conferencia presentada en el Congreso Venezolano de Ingeniera industrial y su produccin: htp:// www.uc.edu.com.ve/ingenieria/industrial/eventos.htm

Tipos de Referencias Audiovisuales 109. Las Fuentes Audiovisuales pueden ser agrupadas en 8 tipos, considerando su naturaleza, medio de divulgacin y temporalidad. De seguida, a manera de gua de consulta rpida, se ofrece la enumeracin de estos tipos, con ejemplos ilustrativos de video. Ejemplos: 109.1 Producciones en formatos de pelcula cinematogrfica y de video. Siso, R. (Director). (1988). El compromiso (Pelcula). Mrida, Venezuela: Trova Cinematogrfica/ Universidad de los Andes, Cine ULA. 109.2 Grabaciones de conferencias, ponencias y eventos en general Grabaciones Lucinci, F. (1998, Enero 28). Planteamientos pedaggicos en valores (Grabacin en video de la Conferencia ofrecida en el Seminario Internacional Paulo Freire: Un Maestro en Valore, Caracas). 109.3 Producciones en formatos de audio Costa, P. (Conferencista). (1988). Personality, continuity and changes of adult life (Grabacin en Casete No. 207- 433- 88A- B) Washington, DC:

American Psychological Association.

39 2

109.4. Programas y eventos transmitidos por medios de telecomunicacin Consejo Nacional de Educacin (Productor). (1998, Febrero 7). Mensaje Educativo: Educacin y Estado (Programa de TV). Caracas: Venezolana de Televisin. 109.5 Fotografas y representaciones grficas Pilsbury, H. y Johns, M. (1988). Sinusitis 8Serie de 54 Diapositivas con gua). Washington, DC: American Academy of Otolaryngology. 109.6 Grabaciones de conferencias, ponencias y eventos en general Grabaciones Lucinci, F. (1998, Enero 28). Planteamientos pedaggicos en valores (Grabacin en video de la Conferencia ofrecida en el Seminario Internacional Paulo Freire: Un Maestro en Valore, Caracas). 110. Producciones en Formatos de Pelcula Cinematogrfica y de Vdeo: en este tipo de fuentes, en el lugar del autor se coloca el o los nombres de las principales personas responsables de su realizacin, con sus roles entre parntesis. Los crditos de autora aparecen impresos en la cubierta del producto o en la informacin publicitaria de la exhibicin. Mass, J. (Productor) y Gluck, D. (1979). Deeper into hipnosis (Pelcula). Englewood Cliffs, NJ: Prentice- Hail. National Geographic Society (Productor). (1987). In the shadow of Vesuvios (Video) Washington, DC: National Geographic Society 110. 1 Programas y Eventos Transmitidos por Medios de Telecomunicacin Consejo Nacional de Educacin (Productor). (1998, Febrero 7). Mensaje Educativo: Educacin y Estado (Programa de TV). Caracas: Venezolana de Televisin. CENAMEC (Productor). (1996). Matemtica Interactiva para la Educacin Bsica: Serie primer grado (Programa de Radio). Caracas: Radio Nacional.

40 2

Entrevistas 111. Entrevistas publicadas en medios impresos: Santodomingo, R. (1998, Enero 27). Los subsidios son obligacin del Estado (Entrevista a Mons. J. Snchez Porras). Primicia, 12, 5-7 111.1. Las comunicaciones y entrevistas personales: No se registrarn en la lista de referencias. Se pueden citar en el texto bajo los formatos siguientes: Castellanos, (Entrevista personal, Enero 18, 1988). Melndez J. (Entrevista personal, 15/01/2004). REFERENCIAS

American Psychological Association (1994). Publication manual of the American Psychological Association (4a. ed.). Washington, DC: Autor. American Psychological Association (2004). Publication manual of the American Psychological Association. Traduccin en Espaol. Washington, DC. Disponible en: http://www.American_psicolg_association.html. Martnez M. (1999). La Investigacin Cualitativa. Etnogrfica en Educacin. Manual terico-prctico. Mxico: Edit. Trillas.

Universidad Catlica Andrs Bello (1999). Manual de Normas para la presentacin y Elaboracin del Trabajo Especial de Grado. Caracas: Autor. Universidad Fermn Toro (2001). Manual de Normas para la Presentacin y Elaboracin de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. Barquisimeto: Autor. Universidad Pedaggica Experimental Libertador Luis Beltrn Prieto Figueroa (2004) Manual de Normas para la Presentacin y Elaboracin de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. Barquisimeto: Autor.

41 2

ANEXOS

42 2

ANEXO A PORTADA

43 2

Espacio Sencillo

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE EXTENSIN BARQUISIMETO DEPARTAMENTO DE INFORMATICA

SISTEMA INTELIGENTE PARA EL DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES BUCALES, DEL SISTEMA DE SALUD PBLICA DEL ESTADO LARA

Autor: Luz Sinisterra Tutor Acadmico: Ing. Celia Guere Asesor Metodolgico: Lic. Milagros Ure

Barquisimeto, Enero 2010

44 2

ANEXO B-1 CONSTANCIA DE ACEPTACIN DEL TUTOR

45 2

ACEPTACIN DEL TUTOR ACADMICO

Yo, Ing. Margarita Garca, en mi carcter de Especialista en el rea de Sistemas, certifico mi aceptacin como tutor del Trabajo Especial de Grado presentado por el o (la) bachiller Carmen Martinez, portadora de la CI. N

13.787.280 titulado: SISTEMA INTELIGENTE PARA EL DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES BUCALES, DEL SISTEMA DE

SALUD PBLICA DEL ESTADO LARA, requisito presentado para optar del ttulo de Tcnico Superior en Informtica.

En tal sentido, acepto que he ledo el estudio propuesto y considero que este rene los requisitos para ser presentado ante el para su revisin. jurado examinador que se designe

En la ciudad Barquisimeto, a los 21 das del mes de Enero de 2010

___________________________ Ing. Margarita Garca CI. N 11.044.220

46 2

ACEPTACIN DEL ASESOR METODOLGICO

Yo, Prof. Arturo Gmez

en mi carcter de Especialista en el rea de

Metodologa, certifico mi aceptacin como Asesor Metodolgico del Trabajo Especial de Grado presentado por el o (la) bachiller Carmen Martinez, portadora de la CI. N 13.787.280 titulado: SISTEMA INTELIGENTE PARA EL

DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES BUCALES, DEL SISTEMA DE SALUD PBLICA DEL ESTADO LARA, requisito presentado para optar del ttulo de Tcnico Superior en Informtica.

En tal sentido, acepto que he ledo el estudio propuesto y considero que este rene los requisitos para ser presentado ante el para su revisin. jurado examinador que se designe

En la ciudad Barquisimeto, a los 21 das del mes de Enero de 2010

___________________________ Prof. Arturo Gmez CI. N 14.044.220

47 2

ANEXO B-2 CONSTANCIAS DE APROBACIN

48 2

APROBACIN DEL TUTOR ACADMICO

Yo, Lic. Petra Villanueva, en mi carcter de Tutor Acadmico certifico mi aprobacin del Trabajo Especial de Grado presentado por el o (la) bachiller Luz Contreras, portadora de la CI. N 7.041.120 titulado: SISTEMA INTELIGENTE PARA EL DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES

BUCALES, DEL SISTEMA DE SALUD PBLICA DEL ESTADO LARA, requisito presentado para optar del titulo de Tcnico Superior en Informtica.

En la ciudad Barquisimeto, a los 21 das del mes de Enero de 2010

___________________________ Lic. Petra Villanueva CI. N 7.041.120

49 2

APROBACIN DEL ASESOR METODOLGICO

Yo, Lcdo Rufos Daniel, en mi carcter de Asesor Metodolgico certifico mi aprobacin del Trabajo Especial de Grado presentado por el o (la) bachiller Eligio Hernndez, portadora de la CI. N 14.919.312 titulado: PROPUESTA PARA MEJORAR EL FACTOR DE POTENCIA DEL CIRCUITO D DE LA EMPRESA AZUCARERA RIO TURBIO C.A. SECTOR CHOROBOBO ESTADO LARA, requisito presentado para optar del ttulo de Tcnico Superior en Electricidad.

En la ciudad Barquisimeto, a los 17 das del mes de Junio de 2013

___________________________ Licdo. Rufos Daniel CI. N 1.620.995

50 2

ANEXO C-1 DEDICATORIA

51 2

DEDICATORIA A mis padres: Jos y Luz Dary dignos ejemplos a seguir y mi mayor fuente de inspiracin para alcanzar cada uno mis logros A ustedes mis xitos

52 2

ANEXO C-2 AGRADECIMIENTOS Y RECONOCIMIENTOS

53 2

AGRADECIMIENTOS

Al instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre, extensin Barquisimeto, mi Alma Mater. Especialmente, al distinguido cuerpo de docentes, quienes contribuyeron en mi formacin profesional. A mis compaeros: Juan, Emil, Glaymar y Yanmelia, con quienes compart el arduo camino del aprendizaje, la disciplina y la responsabilidad.

Gracias por su incondicional apoyo!

54 2

ANEXO D NDICE GENERAL

55 2

INDICE GENERAL

pp.

LISTA DE CUADROS.......................................................................................... LISTA DE GRFICOS......................................................................................... RESUMEN............................................................................................................ INTRODUCCIN................................................................................................. CAPTULO I EL PROBLEMA......................................................................................... Planteamiento del Problema................................................................... Objetivos de la Investigacin................................................................ Objetivo General.............................................................................. Objetivos Especficos....................................................................... Justificacin........................................................................................... Alcances y Limitaciones....................................................................... II MARCO TERICO.................................................................................. Antecedentes......................................................................................... Bases Tericas....................................................................................... XXXXXXX XXX XXXXXX........................................................ XXXXXXXXXXXX XXX........................................................... Sistema de Variables o Hiptesis......................................................... Definicin de Trminos Bsicos............................................................ III MARCO METODOLGICO................................................................. Tipo de Investigacin............................................................................ Poblacin............................................................................................... Muestra.................................................................................................

vii viii ix 1

4 4 17 17 18 19 22 24 24 36 37 40 42 45 48 48 48 49

56 2

Validacin............................................................................................... 50 Anlisis de Datos................................................................................... Procedimiento......................................................................................... IV RESULTADOS........................................................................................ XXXXX XXXXX XX........................................................................... XXXXXXXXXXXXX.......................................................................... V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................... Conclusiones.......................................................................................... Recomendaciones.................................................................................. 54 57 60 60 65 80 80 82

REFERENCIAS...................................................................................................... 86 ANEXOS A XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX............................................................. B C

57 2

ANEXO E LISTA DE CUADROS Y GRFICOS

58 2

LISTA DE CUADROS

pp. 1 Muestra discriminada por sexo y por ttulo profesional (docente no docente)............................................................................................................ 2 Distribucin de la opinin de los instructores con relacin a los mtodos utilizados para ejercer la direccin................................................................... 64 3 Xxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 4 Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx 62

59 2

ANEXO F RESUMEN

60 2

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE EXTENSIN BARQUISIMETO

SISTEMA INTELIGENTE PARA EL DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES BUCALES, DEL SISTEMA DE SALUD PBLICA DEL ESTADO LARA

AUTOR: LUZ SINISTERRA TUTOR: ING. CELIA GUERE ASESOR METODOLGICO: LIC. MILAGROS URE 2010 RESUMEN

El presente estudio, ha sido desarrollado bajo la modalidad de una investigacin xxxxxxxxxxxxx con un diseo xxxxxxxxxxxxxxxxx, en este contexto, el objetivo general se orienta axxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Atendiendo a la modalidad investigativa, las tcnicas e instrumentos para la recoleccin de la informacin han sido xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx El instrumento ha sido validado bajo criterio de xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx La poblacin estuvo conformada por xxxxxxxxxxxxx y la muestra por xxxxxxxxxxxx Los criterios para la seleccin de la muestra fueron xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx En atencin a los resultados arrojados por el estudio, se tiene que xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Concluyndose que xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: sistema inteligente, automatizacin, enfermedades bucales.

61 2

ANEXO G -1 ORGANIZACIN DEL TEXTO POR CAPTULOS

62 2

CAPITULO II

MARCO TERICO

Antecedentes del Estudio

En atencin a la naturaleza investigativa del estudio propuesto y para el logro de los objetivos del mismo, ha sido pertinente el desarrollo de los antecedentes vinculados a la problemtica planteada, que han sido localizados en el mbito

internacional, nacional y local, explicados a continuacin.

Antecedentes

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Antecedentes

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Antecedentes

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

63 2

ANEXO G-2 DE LOS MRGENES Y NIVELES DEL TTULO Y SUBTTULO DE PRIMERA PGINA DE CADA CAPTULO

64 2

3 CM CAPITULO II 4CM MARCO TERICO 3 CM Antecedentes del Estudio 3 CM

En atencin a la naturaleza investigativa del estudio propuesto y para el logro de los objetivos del mismo, ha sido pertinente el desarrollo de los antecedentes vinculados a la problemtica planteada, que han sido localizados en el mbito

internacional, nacional y local, explicados a continuacin.

Antecedentes Histricos

Evolucin Histrica de los Sistemas Inteligentes xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Aplicacin de los Sistemas Inteligentes en el rea de la Salud xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Seguidamente, xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

65 2

ANEXO H MODELO DEL LOMO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

66 2

67 2 Nombre y Apellido

TEG

TTULO DEL TRABAJO

ANEXO I MODELO DE REFERENCIAS

68 2

REFERENCIAS

Briceo, M. y Chacin, M (1995). El Currculum y la Formacin de Investigacin. UNESR Caracas. Bozo, J. (2003). Universidad, Crisis y Alternativas. Coleccin Debates Sobre la Reforma. Publicado por UNESCO, Captulo Venezuela. Cabrera, P. (1999). El enfoque Transversal para un Modelo Curricular en la Universidad Fermn Toro. Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al ttulo Doctor en Educacin. Universidad Santa Mara. Lanz, R. (2003). La Universidad se Reforma. Coleccin Debates Sobre la Reforma. Publicado por UNESCO, Captulo Venezuela.

Lanz, R. (2003). Quin le teme a Reforma?. Coleccin online Debates Sobre la Reforma. Publicado por UNESCO. Disponible en: http://www.unesco.org

Mercado y Testa (1996). La Universidad Central de Venezuela y su contexto investigativo. Material mimeografeado. UCV. Caracas.

Uzactegui, J. (2003). La Educacin Superior frente al Futuro (Hoy). Conferencia 14/11/2003. Universidad Pedaggica Experimental. UPEL-IPB. Barquisimeto.

69 2

ANEXO J CUADRO QUE OCUPA UNA SOLA PGINA

70 2

Cuadro N 2 VALIDACIN DEL INSTRUMENTO A: Dejar B: Modificar N Experto Item N 1 A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 N Item C: Eliminar D: Incluir otra pregunta Experto N 2 A B C D N Item Experto N 3 A B C D N Item

Total A B C D

71 2

ANEXO K CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

72 2

Cuadro N X CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Meses y Semanas Actividades Revisin de Instrumentos Estudio piloto Anlisis piloto Rediseo Muestreo Trabajo de Campo Procesamient o De datos Anlisis Informe Final 1 AB R 2 MA Y 3 JU N 4 JU L 5 AG O 6 SE P 7 OC T 8 NO V 9 FE B 10 MA R 11 AB R

Revisin de Instrumentos Estudio Piloto Anlisis Piloto Rediseo Muestreo

Trabajo de Campo Procesamiento de Datos Anlisis Informe Final

73 2

ANEXO L CUADRO ENTRE PRRAFOS Y CON NOTA EXPLICATIVA

74 2

Agrupando los docentes en atencin a las puntuaciones obtenidas y relacionando estas con la valoracin cualitativa adoptada, se obtienen los datos incluidos en el cuadro que aparece a continuacin. Cuadro 8. Grado de formacin de los docentes en cuanto a experiencia obtenida en evaluacin del rendimiento estudiantil, durante su desempeo docente.

Grado de Formacin

Puntuacin Promedio

Docentes N %

Muy alto Alto Mediano Bajo Muy Bajo

4.50-5.00 3.50-4.49 2.50-3.49 1.50-2..49 0.01-1.49

1 1 4 4 -

10 10 40 40 -

Los resultados especficos permiten determinar que el puntaje promedio obtenido por el 80 % de los educadores se encuentra comprometido entre 3.49 y 1.50; es decir, entre un mediano y bajo grado de formacin; correspondindole a cada categora un 40 % de los docentes.

En tal sentido, xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

75 2

ANEXO M CUADRO QUE ABARCA UNA SOLA PGINA

76 2

Cuadro 19. Nmero de porcentaje de alumnos de la especialidad Ciencias Sociales que realizan cursos cortos, segn menciones.

Menciones -----------------------------Cursos Geografa f Computacin Contabilidad Educacin de la Fe Ingls Locucin Mecanografa Oratoria Manulidades Recepcionista Secretariado Total 1 2 1 3 1 1 16 4.17 8.33 4.17 12.49 4-17 4.17 66.65 8 1 1 2 1 1 4.17 4.1 8.33 4.17 4.17 33.35 2 1 1 5 1 1 1 1 24 8.34 4.17 4.17 20.82 4.17 4.17 4.17 4.17 100.00 3 4 % 12.49 16.66 Historia f 1 1 % 4.17 4.17 Total f 4 5 % 16.66 20.83

77 2

ANEXO N FORMATOS DE INSCRIPCIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

78 2

Instituto Universitario de Antonio Jos de Tecnologa Extensin Sucu SSucre Departamento de Barquisimeto Investigacin

FORMATO A-1 INSCRIPCIN DE TRABAJO PRELIMINAR TITULO TRABAJO ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ TUTOR DEL TRABAJO_______________________________ ASESOR METODOLGICO___________________________ INTEGRANTE(S): NOMBRES Y APELLIDOS _______________________________ _______________________________ TTULO DEL TRABAJO

CDULA DE IDENTIDAD ________________________________ ________________________________

AREA DE CONOCIMIENTO, EJE Y LNEA OPERATIVA DE INVESTIGACIN OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECFICOS

1) 2) 3)

79 2

METODOLOGA APLICADA

TIPO DE INVESTIGACIN: DISEO INVESTIGATIVO: TCNICAS:

PROPSITO DEL ESTUDIO

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA

OBSERVACIONES DEL ASESOR METODOLGICO: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

DEL TUTOR_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

FIRMA DEL ASESOR METODOLGICO_______________________________ FIRMA DEL TUTOR _____________________________ FIRMA DE ALUMNOS____________________________

80 2

ANEXO O CONTROL DE TUTORAS

81 2

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE EXTENSIN BARQUISIMETO DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN

F-10 CONTROL DE TUTORES

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ALUMNO: ____________________________________________________ C.I: _______________________ ____________________________________________________ C.I.: ______________________ NOMBRES Y APELLIDOS DEL TUTOR: _____________________________________________________C.I.:______________________

TTULO DEL TRABAJO DE GRADO:_____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________

ACT FECHA N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ACTIVIDAD PROGRAMADA

ACTIVIDAD REALIZADA

ACTIVIDAD ASIGNADA

OBSERVACIONES GENERALES

Firma del Alumno

ACT FECHA N 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ACTIVIDAD PROGRAMADA

ACTIVIDAD REALIZADA

ACTIVIDAD ASIGNADA

OBSERVACIONES GENERALES

Firma del Alumno

____________________________

____________________________

FIRMA DEL TUTOR FECHA

FIRMA DEL ALUMNO

___________________
FIRMA DEL ALUMNO

2 1