UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS

Programa de Asignatura

Datos Generales
Asignatura: Clave: Escuela o Centro: Carrera: Semestre: rea de Formacin/1: Carcter/1: Tipo de Asignatura/1: Derecho a E.E./3: Requisitos/2: Crditos: Duracin del Curso:

tica Profesional
LBMC090964 Campus del Mar Licenciatura en Biologa Marina y Manejo Integral de Cuencas Noveno Cientfica Bsica Profesional (disciplinaria) Terminal e Integracin Obligatorio Terica X Sello Institucional Optativo Prctica No

X X

X S Ninguno 7 16 Semanas

1/ Marque con una X. 2/ Nombre de la asignatura inmediatamente antecedente 3/ Examen Extraordinario

Carga Acadmica
Horas De Teora De Prctica Total Semana 3 0 3 Semestre 48 0 48

Objetivo General
Al finalizar la asignatura, el estudiante deber ser capaz de: Identificar las caractersticas distintivas de los dilemas ticos en el campo del ejercicio profesional, delimitando estrategias para su enfrentamiento y resolucin.

Temas y Subtemas
No. 1. 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 Tema / Subtema Regulacin tica de los Actos Humanos tica: concepto y generalidades Conceptos antropolgicos y existenciales El hombre como ser tico El hombre como ser ntico La tica como ciencia normativa Sistemas ticos Pragmticos: utilitarismo y estoicismo Humanistas: tica cristiana, de las virtudes, del deber y marxista Posthumanistas: tica del superhombre y tica cientfica

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No. 1.5 1.6 1.7 1.8 1.8.1 1.8.2 1.8.3 1.9. 1.9.1 1.9.2 1.9.3 2. 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 Tema / Subtema Conducta humana, objeto de regulacin de las ciencias normativas Racionalidad y libertad de los actos humanos Moralidad de los actos humanos Principios que concurren en la moralidad de los actos humanos Objeto o materia de los actos humanos Fin que persiguen los actos humanos Circunstancias que rodean a los actos humanos El valor absoluto: la vida Reflexin tica en torno a la vida Concepto y valor de persona Reflexin tica de la problemtica actual Competencia y Responsabilidad Profesional La profesin y el profesional Definicin de profesin La profesin y la realidad social Profesin y profesional Principios ticos en la profesin tica y legislacin profesional Normas ticas institucionales Cdigos de tica Concepto de competencia profesional Concepto de responsabilidad Clases de responsabilidad Responsabilidad tica Concepto de imputacin Responsabilidad e imputacin Responsabilidad derivada del trabajo en equipo Relacin entre tica general y tica profesional Responsabilidad Civil El concepto de responsabilidad civil Fuentes de responsabilidad civil Clases de responsabilidad civil Imprudencia punible Reparacin del dao Responsabilidad Penal El concepto de responsabilidad penal La responsabilidad penal agravada Delitos en relacin con la actividad profesional Conductas falsarias Responsabilidad Social Responsabilidad social Desarrollo sostenible y sustentable Democracia y participacin Calidad profesional y equidad social Exclusin social

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No. 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11 6. 6.1 6.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.4 6.5 7. 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 8. 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 Tema / Subtema Desarrollo moral, tica profesional y responsabilidad social Responsabilidad social y desarrollo humano Desarrollo humano y educacin Educacin para la vida y educacin permanente Valores para la vida Autonoma responsable Participacin, Liderazgo y Habilidades para Resolver Problemas Gestin participativa Gestin: responsabilidad por el uso de recursos propios y ajenos Trabajo en equipo Participacin y liderazgo Habilidades personales e interpersonales para el trabajo en equipo Formulacin de metas para el desarrollo personal y del equipo Control del cumplimiento de metas Tcnicas de resolucin de problemas La negociacin en problemas interpersonales Problemas de la tica en la Sociedad Contempornea Clonacin y genoma humano Capitalismo y neoliberalismo Violencia y narcotrfico Corrupcin Transgnicos Problemas de la tica Profesional en la Sociedad Contempornea Propaganda de uno mismo Leyes injustas y leyes inicuas Soborno y cohecho Secreto profesional Impuestos Buena fe en los contratos Testigos falsos Manejo de la propiedad ajena Abusos de procedimiento Derecho de dominio y su funcin social

Objetivos Especficos4/
Al finalizar la asignatura, el estudiante deber ser capaz de: No. Objetivo Especfico 1. Regulacin tica de los Actos Humanos 1.1 Realizar una mirada retrospectiva de las diferentes respuestas ticas que el hombre ha dado en el curso de la historia. 1.2 Conocer las normas que regulan la conducta tico-profesional. 1.3 Aceptar la importancia del cumplimiento de dichas normas. 1.4 Tomar conciencia de su propia percepcin sobre materias tico-morales.

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No. 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 3. 3.1 4. 4.1 5. 5.1 5.2 5.3 6. 6.1 6.2 6.3 6.5 7. 7.1 Objetivo Especfico Competencia y Responsabilidad Profesional Manifestar satisfaccin en el cumplimiento del deber y servicio profesional. Apreciar el buen servicio jurdico. Reconocer la necesidad de velar constantemente por el cumplimiento de los valores ticos personales y del entorno profesional. Identificar los conceptos de la tica general que se vinculan ms profundamente con la tica profesional Responsabilidad civil Conocer los conceptos bsicos, fuentes y clases de responsabilidad civil. Responsabilidad penal Conocer el concepto de responsabilidad penal y los diferentes delitos asociados con el ejercicio profesional. Responsabilidad social Conocer el concepto de responsabilidad social y valores para la vida. Tener inters por el desarrollo personal y por la reflexin sobre la responsabilidad individual y colectiva en el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de su comunidad y del planeta. Analizar la naturaleza y rol de los valores en la perspectiva de desarrollar conciencia y responsabilidad en la vida profesional. Participacin, Liderazgo y Habilidades para Resolver Problemas Manifestar inters por reflexionar sobre la realidad social de la comunidad en que desarrolla su vida estudiantil. Identificar acciones, actitudes e ideas que constituyen indicadores de responsabilidad social en s mismos, en los dems y en organizaciones. Reflexionar acerca de la Responsabilidad Social del estudiante universitario y construir un concepto compartido de responsabilidad social. Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo interdisciplinario del aporte profesional en las reas en que se desarrolla sus estudios. Problemas de la tica en la Sociedad Contempornea Reflexionar sobre los problemas ticos contemporneos, analizar la actitud que el hombre asume frente a los problemas cotidianos que le afectan como ser tico, partiendo de su cosmovisin actual y de su repercusin en el mundo del otro como ser existente. Identificar dilemas morales en la vida cotidiana y conocer distintas formas de resolverlos y evaluarlas crticamente, desde la perspectiva de la Responsabilidad Social. Investigar sobre el inconsciente colectivo tico, el interactuar simblico de nuestra sociedad, su lenguaje, su pensar y su forma de ser. Analizar y reflexionar sobre las nuevas propuestas tecnolgicas en las ciencias biolgicas Problemas de la tica Profesional en la Sociedad Contempornea Conocer los dilemas ticos asociados al ejercicio de labor profesional en sus distintos mbitos.

7.2 7.3 7.4 8. 8.1

4/ Cada tema puede tener uno o ms objetivos especficos.

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Duracin de los Temas5/

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Tema Regulacin tica de los Actos Humanos Competencia y Responsabilidad Profesional Responsabilidad civil Responsabilidad penal Responsabilidad social Participacin, Liderazgo y Habilidades para Resolver Problemas Problemas de la tica en la Sociedad Contempornea Problemas de la tica Profesional en la Sociedad Contempornea Total de Horas de Teora
5/ Se refiere a las exposiciones tericas del profesor.

Duracin 6 6 6 6 6 6 6 6 48

Duracin de las Prcticas6/

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nombre de la Prctica Regulacin tica de los Actos Humanos Competencia y Responsabilidad Profesional Responsabilidad civil Responsabilidad penal Responsabilidad social Participacin, Liderazgo y Habilidades para Resolver Problemas Problemas de la tica en la Sociedad Contempornea Problemas de la tica Profesional en la Sociedad Contempornea Total de Horas de Prctica
6/ En caso de tener horas de prctica

Duracin

Tcnicas de Enseanza7/
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Tcnica Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de Investigacin Bitcoras Prcticas de campo Visitas guiadas o viajes de estudio Otras (Conferencias, ) X X X X X X X X

7/ Marque con una X.

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Elementos de Evaluacin Sugeridos

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Elemento Exmenes parciales Examen final Trabajos y tareas fuera de aula Participacin en clase Proyecto final Otros Total Porcentaje 30% 20% 10% 10% 20% 10% 100%

Asignaturas Antecedentes
No. 1. Asignatura Ninguna Clave

Asignaturas Consecuentes
No. 1. No. 1. 2. 3. Asignatura Ninguna Autor (Apellidos, Nombres), Ttulo, Editorial, Lugar, Ao, Nmero de Pginas Garza Trevio, Juan Gerardo. Valores para el Ejercicio Profesional: Guas Didcticas. Mxico. McGraw Hill. 2004. ISBN 9701046153. Martnez, Juan Luis. La Accin Social de la Empresa, Alianzas entre Empresas e Instituciones No Lucrativas. Madrid. Pearson Educacin. 2003. ISBN 8420540129. Castro B. Desarrollo Regional y Local Endgeno desde la Participacin Ciudadana. Concepcin. Ediciones Universidad de Concepcin. 2001. Clave

Bibliografa Bsica8/

8/ En orden de importancia.

Bibliografa Complementaria9/
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Autor (Apellidos, Nombres), Ttulo, Editorial, Lugar, Ao, Nmero de Pginas Alvarez Garca, Antonio, Biotica y tica Profesional. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Almera, 1999. Arn, A. y Milicic, N. Clima Social Escolar y Desarrollo Personal. Un Programa de Mejoramiento. Santiago. Ed. Andrs Bello. 1999. Da Costa, Miguel, Introduccin a la tica profesional. Universidad de Concepcin, 1998. Decouvieres, C., George, M. Desafos de la Psicologa en la Sociedad Actual. tica, Psicologa y Sociedad. Universidad de Chile, Lom Ediciones. 1997 Delors, Jacques. La educacin encierra un tesoro. Mjico, UNESCO, 1997. Drane, James. Sobre la tica de la Clonacin. En: Agenda Cultural. Universidad de Antioquia. No. 78. Mayo de 2002. P. 2 - 5 Gevaert, Joseph. El Problema del Hombre. Salamanca: Sgueme, 1995. 360 p. Gmez Prez, Rafael. Problemas Morales de la Existencia Humana. 6 Edicin. Madrid. Magisterio Casals. 1993. Gonzlez Alvarez, Luis Jos. tica Latinoamericana. USTA: Bogot, 1996. 317 p.

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No. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Autor (Apellidos, Nombres), Ttulo, Editorial, Lugar, Ao, Nmero de Pginas Haz, A., Aracena, M., Ayres, A., Lagos, P., Vukusich, C. Dilemas ticos frente al maltrato infantil: reflexiones acerca de un estudio cualitativo. Revista Psykhe. Vol. 7, n 2, Nov. 1998. pginas. 33-40. Hesselbein, Frances. El Lder del Futuro. Barcelona. Deusto. 2004. ISBN 8423422623. Livacic E. La Docencia Universitaria como Servicio a la Formacin Humana. Conferencia presentada en la Academia de Profesores Emritos de la Universidad de Concepcin, el 3 de julio, 2002. Meja Duque, Jaime. Colombia es el Pas. En: Literario Dominical. (Nov 1998). P. 10 11 Mifsud, Tony. Sugerencias ticas para un Desarrollo Humano. En: Cuestiones Teolgicas y Filosficas. No. 71. Vol 29, 2002. P. 11 23 Participa. Asumiendo el pas: Responsabilidad Social Universitaria. Stgo., Edc. Proyecto Universidad Construye Pas. 2001. Prieto Castillo, D. La enseanza en la Universidad Modulo 1. Mendoza. EDIUNC, 1997. Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo. Informe sobre Desarrollo Humano en Chile. Stgo. Ed. PNUD, 2002. Ros Zuluaga, Miguel Angel. Implicaciones ticas en el Negocio del Narcotrfico. Tesis de Grado. Medelln: Facultad de Filosofa, Universidad Pontificia Bolivariana. 2000. 100 p. UNICEF. El Derecho de los Nios y Nias a Vivir en Familia: Un Desafo de Todos. Stgo. Serie Documentos UNICEF, 2001.

9/ En orden alfabtico.

Material de Apoyo10/
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Descripcin Laptop Can proyector Videos Documentales y Revistasen relacin a la Materia Internet Pizarrn

10/ Otras fuentes de consulta como fuente hemerogrficas, videogrficas, discogrficas y software de apoyo.

Perfil del Docente11/

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No. 1. 2. Grado Acadmico Lic. en humanidades Lic. con reconocido prestigio moral y tico

11/ En orden de importancia (Doctorado en la especialidad, Doctorado en reas afines, Maestra en la especialidad, Maestra en reas afines, Licenciatura en la especialidad, Licenciatura en reas afines).

Responsables de la Elaboracin
Direccin de Oferta Educativa Regionalizada

Revisin y Validacin
Academia de Ciencias Formativas

Lugar y Fecha de Elaboracin

Tonal, Chiapas, Julio de 2013