E IVO D ARCH

w w w .e di nu e m n u in AR m d CH E en l I ria .e s

en RA P n i m UEST d M u E E E LD IVO D rial din IONA o E l t ARCH M DE i Ed n PR a E MOC i d A O E e r NAL R R d E T n o de contenidos D t m e UES RA Pndice i OCIO i T t M M S u d E O E m o E PR E MU en IVO D VO STRA inu E d i n IONAL DE m IVO D l ARCH d MUE u a i E RCH E E l D A r n D o IVO OC E lEdi t o r i a A PROMOCIONAL n ARCH ROM i E d i tIntroduccin n a i d AL D e r RA P E T S o E CION t m e U R O i T M M S u E E RO Ed um E MU en IVO D RA P din n i E m IVO D UEST l ARCH d DE H M C u a L i E R E A E l A N in LD IVO.D Etapas de espaol cuya caracterstica principal Basndose den OCIO i t o r es un curso M IONA modular y f lexible o r i a es su distribucin E l t ARCH i Ed n PRO a LD MOC i d A O e r R R E T n P o un enfoque a lam accin, las unidades didcticas seST organizan en torno a un objetivo i o tema que dota MOCIONA ES t e Uorientado RA M u d E O E m E U R E D P i n que en cada e IVO D DE M de contexto a las tareas una de ellas se proponen. d STRA inu E m IVO l ARCH d MUE u a L DE i E RCH E A E l D A r N n D O n L 20 a 40 horas lectivas I Los i de Etapas estn organizados para implementarse curso de segn el i A IVO to e r i a en un OC Ed d contenidos CION laula. to ARCH ROM i E n a i d OMO e r RA P opcionales, R nmero de actividades actividades extras y material complementario que se desee utilizar en el E T n P IONA S o E A t m e i MU MOC STR u d E O E m E U R D E n D P M i AL IVO RA DE inu UEST l E dcontiene ARCH d DE HIVO um a i E E l DE M ARCactividades r NAL n D El Libro del profesor indicaciones de las y O n O a i L I o i V A C I t e r d N O H i C O M I o R E d A m RO OC YE EXTENSIN E M d i t trans- STRA PROI sugerencias de ejercicios tambin, e n Incluye, E rial RA P alternativos. NCLU e n o t m UEST OCIO i M u d E E m E U ROM D E n D P parencias y fichas con material complementario y, en ocasiones, M O u i L A V E A I R DIGITAL ST ON OD in l E d de algunas ARCH MUE CHIV permi-l E d um L DE i arealizacin necesario para la actividades. Estas AR r n n O DE a i L DE IONA o i V A C I t e r d N O H i a extras en l E Otus complementos interactivos CI OM ARC m E d en el Libro n de aprendizaje ten ofrecer del alumno dinmicas d i t o ms STRA PRAccede A PR OMO www.edinumen.es/eleteca e E n oria ESTR t m e U i M MO u d E E El Libro m E activas y variadas. del profesor , por tanto, es imprescindiU D E n D PRO M O u i L A d n STRA CHIV O DE i E R E V E CION I U l A d D H i a Etapas. ONAL EM E ARC rcon n ble para trabajar inu ialE AL D IVO D r d o RCH E CION l t A O i E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a M ume i RO Ed en RA P itor u d m UEST ROM DE M E n DE M O u i L V E A I RA P d n i ION E E IVO D UEST l ARCH d D H M C a L MOC i E R E A DE IONA IVO D en rial din NAL itor MOC o E d l t ARCH m OCIO i E n PRO a M u i d A O e r R R Notas de cultura 4 E n P Unidad V1O DE M en UEST STRA um dito m E n PR MUE u i L DE E A I D d N H n STRA C O O i E l AR d OCI MUE CHIV a L DE i E R E A E l D A r N D ROM funcionales: Contenidos lingsticos: Contenidos lxicos: CHIVO AL CIO e nContenidos ria ito o Edi d CION OMO l t AR m i E n PR a MO u i d A O Narrar: relatar historias Recursos orales para reaccionar y mostrar inters. e r Gestos y comunicacin R R E T n n P S o i e UE RA um dit m UEST E n DE y ancdotas. IVO DE M Repaso de pasados: pretrito imperfecto, no verbal. u i A DE M d NAL H n C O O i I ESTR R E V E C I l A d a i E MU RCHpluscuamperfecto. E AL D E OMO l Mostrar inters. pretrito indefinido, pretrito D A r N D R O n P O a L I o IV A r iestilo MOC IONA lEd t oel ARCH m e Expresar sentimientos. ien Edit n imperfecto PRO a MOC uso del pretrito u i d e r RAEl E T n n PRO S o i E A t m e U R d ST EM E Desenvolverse en indirecto. Edi MUE um inu LD IVO D d n O DE i IONA RCH E V E C I UEST l A d D O H a Contenidos M diferentes situaciones Expresiones sociales: Enhorabuena; Que te a mejores; i E AL l DE M ARC r N DEculturales: O n PRO O L I o i V A C I A t e r N R T OMO ARCH M Comportamientos OCIO Qu Felicidades; ito n te va?; u m sociales. E d i ialE d A PR es de tu vida?/Cmo e r E n n PRO o i ESTR A t m e U R i d T M S u lingsticos Cunto lo siento; Que te vaya bien!; Ya vers como E E E E Ed um y isen E MU AL D IVO D d n OD i E E CION IV l ARCH culturales. d D O H todo arregla; Venga. Anmate; A ver si nos vemos. C a L M i E MU R E A E O l A r n a LD o i VO D A CION I A PR t e r N R O H i T C O M I S Te llamo E AR RO OC Ed um dito en ria RA P ROM E n n o i t m e UEST RA P i d T M S u d E E E m E E MU al LD IVO D din Tareas: O DE inu IONA E l ARCH d CHIV a L DE MOC i R E A E O l DE M A r N D R n a o i Conocer aspectos relacionados con la comunicacin no verbal. t e r NAL RA P OCIO HIVO i T C O M I S o R d E C O t A m E n PR MU MO d i pases. e P RO Escribir notas con diferencias M de comportamiento cultural entreE diferentes STRA inu m en UE d STRA u ditor E E E m E U l D E n D M O u i L ia V E A I Compartir ancdotas de malentendidos culturales. D d N H n E CIO IVO ARC ialE Edi AL D OMO l ARCH r n a L DE o i CION IVO D A PR t e r R O i T M IONA S o d E C O t ARCH m U R O i E n P M M u d A O e R R DE E T n n ES AP um dito ESTR E MU Edi me E E n u i E MU AL D IVO D D d N H n C O O i I orial R E IV A DE al MOC lEd ARCH r iamor NAL DE n PRO a Diarios de o i IVO t e r NAL 13 OCIO i 2 M STRA Unidad o d E O t ARCH m U R OCIO i E n P M M u d A O E e R R E T n n P S OD i E A STR E MU me lEd Edit MUE funcionales: Contenidos lingsticos: u Contenidos lxicos: i n u m DE L DE IVO D DE d n O i IONA RCH E V C I l t o r i a AContenidos A d O L P Hablar de e las relaciones Expresiones relacionados con ARCH r Lxico ROM n L DE IONA o r i a y verbos i a l E relacionado t i MOC IONA o d ESTR C O t ARCH m U R O i E n P M M personales. las relaciones personales: Hacerse muy amigos; u con las relaciones d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R d T H S ualguien; Sentir algo especial DEpersonales, EM consejos Llevarse muy bien/mal la amistad Ed DE MUE um i ncon i a l E Dar ALy IVO D r d n i o RCH E VO E CION I l t A d D O H i C a L M recomendaciones. por alguien; Caer bien/mal/estupendamente/fenomenal. yi d lE AR NA DE RO aamor. en r el NAL RA P OCIO i t o r i del condicional. o d t AR m UEST ROM OCIO Morfologa i E n P M M u d A O E e R E n n PR i EST A m e IVO D U R Contenidos culturales: d T H M S C u Repaso del imperativo positivo y negativo. E E R E DE MU IVO D rialE din NAL num E O DE o Canciones deiamor. E IV l t ARCH d DE OCIO H i C a L M i R E d A O l A r N E PR LD CIO en IONA STRA oria dito OMO t m i E n MUE MOC u d A PR O E e R R D E T n P Tareas: S m en IVO UE RA d i los diarios u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I Conocer de dos personajes. r d ION Eamor. IVO D lal ARCH din L DE MOC ia E l ARCH r DE E d i t o n P RO a Escribir consejos para enfrentarse a la vida y IONA o i C A t e r NAL R O i T o d t m UES ROM OCIO i E n P M M u d A O E e R Compartir historias de relaciones personales. R E P ST en IVO D MUE STRA um E d i n una Ipgina m l ARCH n MUE O DE u i L DEde un diario de a Completar i Vaprendizaje. E A I D r d N H n C O IVO AR DE E lEdi ARCH rialE NAL E d i t o UESTRA PROMOC m e n a o i AL D t r OCIO i M o d CION O t R O i E n P M M u d E RA E PRO me en IVO D UEST ndice de STRA u E d i n IONAL DE m UEcontenidos l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O u a i i V E I D r IVO ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E2d i t o UESTRA PROMOC m e n a o i t r i Ed n PRO M MOC Edito PRO STRA O DE en dinu MUE STRA CHIV ume
ARCH IVO D

Edit

inu d E l oria
S MUE

lEd a i r o it
E

P STRA MUE

in

ROM

E RO PL EM O C I O N IVO D T RIA RCH A A D A S N L O E DE UOMOC

n ume
O

AL CION

DE

AR

Edito

O DE CH IV

ria

STRA MUE

um n i d lE
PR

e
AR O DE CHIV

STRA MUE

E AL D CION O M O

n ume

ria Edito

STRA MUE

um lEdin

MOC P RO

en
L DE

NA OCIO ROM

ria

lE

din
AR

umen

CH

[dos]

IV

DE

MU

EST R

A P ROMOCIONA

LD

EE d

ito

E IVO D ARCH

w w w .e di nu e m n u in AR m d CH E en l I ria .e s

en RA P n i m UEST d M u E E E LD IVO D rial din IONA o E l t ARCH M Pginas de noticias 22 IONAL DE i E d Unidad n PR3 a E MOC i d A O E e r R R d E T n o C D t m e UES RA P i i T t M S u d E OMO E m o E n u i A PR E MU en IVO D VO R D d T H n S C O i E E funcionales: m l Contenidos Contenidos Contenidos D lxicos: AR d MU CHIVlingsticos: u a L DE i E R E A E l A r N n D IVO OCIO Redactar noticias. Verbos de iopinin. noticia. E lEdi t o r i a A PROMOCIONAL n Partes ARCH de una ROM E d i t o n a i d AL D e r RA P E T S o E CION t m e U R O Expresar opinin. Morfologa del presente de subjuntivo. Gneros radiofnicos. i T M M S u E E RO Ed u m de E MU en IVO D RA P din n i acontecimientos. presente E m IVO D de indicativo/presente UEST l ARCH Valorar d DE Uso del R H M C u a L i E E A E l D A N LD or Contenidos culturales: IVO ria din OCIO en R un subjuntivo para opinin. Mdebate. IONA odar E l t ARCH D i E d i tArgumentar n P O a MOC i d A O e r NAL R R Las siglas. E T n P o Recursos orales para valorar: bien/ t m e UES OCIO i TRA Me parece M M S u d E O E m E U R E espaola. UESTRA P D u La radio e IVO D + que +M presente nsubjuntivo. O DE ide E d i n IONAL DE mal/injusto m IV l ARCH d M u a i E RCH E E l D A r n D n a + presente O Es evidente/cierto de AL IVO e r ique CION lEdi ARCH i t o+ E d i t o UESTRA PROMOC m e n a i d r ROM E indicativo. n P IONA o A t e i M MOC STR u d E O E m E U R D E n D P M E AL IVO RA inu IVO D UEST lEdi ARCH d DE Tareas: um a i E E l DE M ARCH r NAL n D O n O a i L I o i V A C I t e r d N O H i C O M I o R E d Elaborar un peridico. O A m E MOC A PR en rial Edit n PRO o ESTR t m e Uun OCIO i Participar en programa de radio. TRA M S u d E E m E U ROM D E n D P M O u i L A V E A I R ST ON IVO D ARCH MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE a i o i V I t e r d H i C ARC m RO Ed n alE i31 dito OMO e r RA P E n de msica o ESTApuntes A PR t m e U R i Unidad 4 T M MO S u d E E E E PRO MU um in AL D IVO D d n STRA O DE i E E V E CION I U l ARCH d D H EM AL E ARC ria n Contenidos inu funcionales: Contenidos lingsticos: i a l E Contenidos AL Dlxicos: CION IVO D r d ito o RCH E d CION OMO l t A R O i E n P a M ume i d expresar STRA PR O Instrumentos musicales. Expresar gustos yUESTRA Verbos intransitivos E para me e n y gneros itor u d m UE ROM DE M E n DE M O u Lxico relacionado con los sentimientos. gustos y sentimientos. i L V E A I RA P d n i ION E E IVO D UEST l ARCH d D H M C a L MOC i E R E E A deseos yNlas reivindicaciones. deseos Uso del para NA presente de subjuntivo AL D IVO D e n Expresar rial din OCIO i t o r y hacer A P o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n a M u i reivindicaciones. expresar deseos. d O e r R R E n n EST AP e culturales: u m para enfatizar dito ESTR Contenidos E MU m n Expresiones el deseo yU las E PR M u i L DE VO D E A I D d N H n STRA C O i E VO Gneros musicales. l AR d DE ver si es verdad OCI MUE CHI, a LA i E opiniones: En serio , R E A E l D A r N D ROM CIO IVO en ria NAL Gris. pintor Juan IO o Edi dito OMO l t ARCH m i De una vez ,n De verdad, Sin ms , Claro El R E a MOC u i d A PR O e r R E T n n P S o i E A m ye grupos espaoles.d i t R Canciones u E MU que quiero . m UEST E n DE u i A IVO D DE M d NAL H n C La piratera de la propiedad O O i I ESTR R E V E C I l A d D O H Recursos paralingsticos para C a L M i E MU R E A E O l D A r N D R O n P O a L I o IV A intelectual. MOC deseos. IONA expresar lEd ARCH me itori Edit n PRO a MOC u i d e r E TRA n n PRO S o i E A t m e U R d ST EM Edi MUE um inu L DE IVO D Tareas: d n O DE i IONA RCH E V E C I UEST l A d D O H a M i E l DE M ARC r NAL de la clase. DE O n PRO O a Conocer los gustos musicales de los compaeros L I o i V A C I A t e r N R T IO OMO ARCH E d i importantes n MOC u m Recordar canciones ialE dito A PR e r vidas. E n n PRO o i ESTR en nuestras A t m e U R i d T M S E E E un manifiestoO DE un da feliz. Ed um inu Hacer E MU AL D IV para d n i E E CION IVO D l ARCH d D O H C a L M i E MU R E A E O l A r Compartir deseos yireivindicaciones. n a LD o i VO D A CION I A PR t e r N R O H T C O M I S E AR RO OC Ed um dito en ria RA P ROM E n n o i t m e UEST RA P i d T M S u d E E E m E MU OD al in AL D d CH IV Anuncios de trabajo 40 E O DE inu E CION l AR d Unidad 5 CHIV a L DE MO i R E A E O l DE M A r N D R n a o i t e r NAL RA P OCIO HIVO i T C O M I S o R d E C O t A m E PR MU MO en E d i lxicos: P RO STRA inu Contenidos funcionales: Contenidos lingsticos: Contenidos m en d MUE STRA u ditor E E E m E U l D E n D M O  u i L ia V E A I D d N Describir puestos de F uturo imperfecto. Lxico relacionado con el mundo laboral. H n i E CIO IVO ARC d i a l E perfecto. E AL D OMO l ARCH especfico r DE n a o i trabajo. Futuro Lxico de los anuncios de L trabajo. CION IVO D A PR t e r R O i T M IONA S o d E C O t ARCH m U R O i E n P M M u d A O e R R DE E Hacer suposiciones. Expresiones de probabilidad. T n n ES AP um dito ESTR E MU E d i Interpretar me E DExpresiones E n Contenidos culturales: u i E MU de cartas AL D anuncios. IVO D d N H n C O O i I orial R E IV DE OC El currculum vtae. OM lEd ARCH rial NAL DE Analizar una n carta deA d i t oformales. PR a i IVO e r NAL OCIO M STRA o E O t ARCH m U R OCIO i E n P Carta de presentacin. M M u d A O E presentacin. e R R E T n n P S OD i E A R E MU me UEST lEd Edit u i n u m DE L DE IVO D DE M d n O i IONA RCH E V C I l t o r i a ATareas: A d O L M ARCH n P RO L DE IONA oria ialE t e r i MOC IONA o el currculum vtae. d ESTR Realizar C O t ARCH m U R O i E n P M M u d e DE E TRA n n PRO S O i E A V m e I U R Preparar una entrevista de trabajo. d T H ES EM E Ed um inu ialE E MU AL D IVO D r d n i o RCH E VO D E CION I l t A d D O H i C a L M d AR NA DE RO en rialE NAL RA P OCIO itori o d t AR m UEST ROM OCIO i E n P M M u d A O E e R Descripcin de los iconos E n n i EST A PR m e IVO D U R d T H M S C u E E R U E DE IVO D DE M rialE din NAL num E i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A O l A r N E PR AL D CIO en ito Comprensin auditiva. El nmero indica IONel STRA oria d OMO t m i E n Actividad de interaccin oral. MUE MOC u d A PR O E e R R D E T n P S m nmero de pista. en IVO UE RA di u E m UEST l DE M ARCH n DE M O u a i L i V E A I r CION de ref lexin lingstica. IVO D ARCH Actividad L DE i a l E d MOCIONA Comprensin RCH E d i n IONAL DE OMO l A r lectora. E d i t o UESTRA PR n a o i t e r i d RO OC u m de produccin E dito EM en RA P ROM E n i m en IVO D UEST RA P d T H M Actividad escrita. S C u E E R E m l Actividad opcional. A n MU u a i L DE i VO D E A I D r d N H n C O IVO AR DE E lEdi ARCH rialE NAL E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i AL D t r OCIO i M o d CION O t R O i E n P M M u d E RA RO E in me en IVO D ndice de UEST RA P contenidos u Ed m UEST l DE M ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n DE M O u a i L i V E A I D r ON IVO ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n ION l ARCH 3 L DE r E d i t o UESTRA PROMOCIm e n a o i A t r i o d t OC i E n PRO M M u d A O E e R R D E T n P S O i E A V m en I U R d M ST CH u
ARCH IVO D

Edit

inu d E l oria
S MUE

lEd a i r o it
E

P STRA MUE

in

ROM

E RO PL EM O C I O N IVO D T RIA RCH A A D A S N L O E DE UOMOC

n ume
O

AL CION

DE

AR

Edito

O DE CH IV

ria

STRA MUE

um n i d lE
PR

e
AR O DE CHIV

STRA MUE

E AL D CION O M O

n ume

ria Edito

STRA MUE

um lEdin

MOC P RO

en
L DE

NA OCIO ROM

ria

lE

din
AR

umen

CH

IV

DE

MU

EST R

A P ROMOCIONA

LD

EE d

ito

[12]

[tres]