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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS

IDENTIFICACIN Institucin: CECyTE Puebla Academia: TIC Asignatura: Tecnologas de la Informacin y la Semestre: 1ro Comunicacin Docentes: Ing. Ins Fuentes Olayo - Lic. Yanet Salgado vila - Lic. Jess Melquiades Huerta Espinoza Perodo: Agosto 13 - Enero 14 Carrera: Bsica Fecha: 17 de Julio de 2013

Duracin: 48 hrs INTENCIONES FORMATIVAS Propsito: Que el estudiante investigue, resuelva problemas, produzca materiales y los comparta, utilizando las TIC bajo un enfoque de proyectos formativos, para que participe eficazmente en prcticas escolares, laborales, sociales y culturales a lo largo de su vida. Tema integrador: Uso de Internet como medio de Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador: LeOyE, Ingles I, Algebra Investigacin, Ciencia y tecnologa, Las redes sociales Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: LeOyE buenas o malas? Contenidos fcticos Texto, Redes sociales, Presentaciones, Clculos y grficos, Software libre y comercial, Herramientas de informacin, Herramientas de comunicacin. Conceptos fundamentales: Informacin y Comunicacin Conceptos subsidiarios primer nivel : Internet concepto subsidiario segundo nivel: Herramientas de informacin, Herramientas de comunicacin, Software libre y comercial Contenidos procedimentales:
Usa los navegadores de Internet para interactuar, almacenar, recuperar y clasificar informacin. Emplea buscadores en internet para localizar y elegir las fuentes de informacin para un propsito especfico utilizando filtros con mltiples palabras clave y algn operador lgico. Reconoce y valora la regulacin jurdica como usuarios y consumidores de informacin en internet, para respetar la cobertura legal del derecho de autor y no infringirla. Analiza y propone fuentes de informacin relevante y confiable respetando los derechos de autor para integrar al proyecto formativo.

Contenidos actitudinales:
Emplea buscadores en internet para localizar libros digitales de apoyo a sus aprendizajes y temas de inters con el propsito del fomento a la lectura digital y sus beneficios. Reconoce y valora la regulacin jurdica como usuarios y consumidores de informacin en internet, para respetar la cobertura legal del derecho de autor y no infringirla. Analiza y propone fuentes de informacin relevante y confiable respetando los derechos de autor para integrar al proyecto formativo.

Competencias genricas y atributos:


Competencia 4: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Atributo. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Competencia 5: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

Competencias disciplinares bsicas


Comunicacin 6. Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. Comunicacin 12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Apertura Competencias Producto (s) de Actividades Genricas y sus atributos Disciplinares bsicas aprendizaje 1 Encuadre Competencia 4: Escucha, Comunicacin 6. No se evala Acuerdos de trabajo de la asignatura. interpreta y emite mensajes Argumenta un punto de Estrategias presenciales y virtuales que llevarn a cabo. pertinentes en distintos vista en pblico de Criterios y procedimientos de evaluacin. contextos mediante la manera precisa, 2 Qu sabemos de las TIC? utilizacin de medios, cdigos coherente y creativa. El alumno responde a los siguientes cuestionamientos: y herramientas apropiados. o Qu son las TIC? Atributo. Maneja las Comunicacin 12. Utiliza o Para qu nos sirven las TIC? tecnologas de la informacin las tecnologas de la Conclusin o Cmo nos benefician y en dnde? y la comunicacin para informacin y Mediante plenaria el estudiante aporta las respuestas obtener informacin y comunicacin para ms relevantes. expresar ideas. investigar, resolver Genera una conclusin de la importancia de las TIC. problemas, producir Competencia 5. Desarrolla materiales y transmitir innovaciones y propone informacin. soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. Desarrollo Actividades 1 Uso de Internet como medio de investigacin Competencias Genricas y sus atributos Disciplinares bsicas Competencia 4: Escucha, Comunicacin 6. Producto (s) de aprendizaje

Evaluacin Lista de cotejo

Evaluacin

El estudiante: Observa con atencin y analizan los siguientes videos El internet: Una herramienta educativa y Pensando Internet, pensando la educacin. En equipo de 3 personas identifican qu relacin tiene internet con las TIC y cmo impacta en nuestras actividades diarias. Mediante plenaria por equipo aportan ideas. Investiga en diversas fuentes de informacin que son las TIC y que herramientas intervienen en su uso. Individualmente el estudiante elabora una lista con las herramientas de las TIC as como la funcin de cada una.

interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Atributo. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Competencia 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a 2 Pginas web, Navegadores y Buscadores partir de mtodos El estudiante: establecidos. Individualmente investiga Qu es una pgina web?, Atributo. Utiliza las Tipos de pgina web y Elementos principales de una tecnologas de la informacin pgina web. y comunicacin para procesar En equipo de 3 analizan la informacin para comentar e interpretar informacin. frente a grupo. En equipo de 3 lee el siguiente artculo lucha de navegadores http://blog.geoactio.com/es/blog/item/lucha-denavegadores para conocer los diversos tipos de navegadores. El alumno investiga en el siguiente sitio http://www.navegadoresdeinternet.net/ que otros navegadores existen as como sus caractersticas. De manera individual realiza una tabla incluyendo nombre del navegador y caractersticas. Al finalizar la tabla elabora una conclusin argumentando cual considera el mejor navegador. Leer el siguiente artculo de manera individual y elabora una sntesis: http://www.tendenciasdigitales.com/533/laguerra-de-los-buscadores/ En parejas eligen un navegador y hacen uso de l para accesar y leer los siguientes artculos: http://bitelia.com/2010/11/ask-com-cierra-buscadorderrotado-google

Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. Comunicacin 12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir Lista herramientas de TIC informacin.

Rubrica

Tabla navegadores Conclusin

Rubrica Rubrica

Sntesis

Rubrica

http://bitelia.com/2009/07/cuil-guerra-buscadores http://www.pcworld.com.mx/Articulos/21912.htm http://blog.digitalmarketing.cl/guerra-de-buscadoresgoogle-reune-a-los-mejores-para-enfrentar-al-nuevobuscador-bing/ Al finalizar en grupo comentar los artculos en plenaria. De manera individual usar google e investigar que otros buscadores facilitan la bsqueda de informacin a los usuarios as como ventajas y desventajas de cada uno mnimo 5 buscadores. Individualmente elabora un mapa conceptual tomando en cuenta las caractersticas, ventajas y desventajas de cada buscador. Mapa conceptual Actividades 1 Herramientas de Informacin y Comunicacin Individualmente realiza prcticas correspondientes a la creacin de: Correo electrnico, enviar y recibir correos, adjuntar archivos, chat y sitio web. En equipo elabora un blog en blogger como medio de comunicacin para divulgar su proyecto de vida. 1 fase de proyecto Rubrica Cierre Competencias Producto (s) de Evaluacin Genricas y sus atributos Disciplinares bsicas aprendizaje Competencia 4: Escucha, Comunicacin 6. Reporte de prcticas Rubrica interpreta y emite mensajes Argumenta un punto de pertinentes en distintos vista en pblico de contextos mediante la manera precisa, utilizacin de medios, cdigos coherente y creativa. Blog electrnico Rubrica y herramientas apropiados. Comunicacin 12. Utiliza Atributo. Maneja las las tecnologas de la tecnologas de la informacin informacin y y la comunicacin para comunicacin para obtener informacin y investigar, resolver expresar ideas. problemas, producir Competencia 5. Desarrolla materiales y transmitir innovaciones y propone informacin. soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. SEGUNDO PARCIAL

Actividades 1 Software de aplicacin Presentar diversas encuestas y modelos de grficas acerca de adiccin a Facebook, posteriormente, por parejas indicarn que representan las grficas y para qu sirven. En grupo observar el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=Q0ulFL0N1Pc En parejas debern leer el siguiente artculo. Adiccin a Facebook http://depsicologia.com/adiccion-a-facebook/ De forma individual realiza un anlisis acerca del uso de las TIC de forma responsable. En equipos de 3 discuten el articulo y contestan las siguientes preguntas: - Consideras que las TIC han contribuido a generar adiccin a Facebook? Explica argumentos - Piensas que el uso responsable de las TIC contribuira a evitar la adiccin a Facebook? Explica argumentos. Al finalizar realizan una conclusin grupal.

Actividades 1 Tipos de software El estudiante: De manera individual lee el siguiente blog para conocer los tipos de software. http://darkub.wordpress.com/2008/12/20/%C2%BFquetipos-de-software-hay-y-como-se-clasifican/ En equipo de 3 detectan que tipo de software hace que un equipo de cmputo funcione. De manera individual investigan los elementos que conforman el escritorio de S.O. as como la descripcin de cada uno. En un esquema indica el nombre de cada elemento.

Apertura Competencias Producto (s) de Genricas y sus atributos Disciplinares bsicas aprendizaje Competencia 4: Escucha, Comunicacin 6. No se evala interpreta y emite mensajes Argumenta un punto de pertinentes en distintos vista en pblico de contextos mediante la manera precisa, utilizacin de medios, cdigos coherente y creativa. y herramientas apropiados. Comunicacin 12. Utiliza Atributo. Maneja las las tecnologas de la tecnologas de la informacin informacin y Conclusin y la comunicacin para comunicacin para obtener informacin y investigar, resolver expresar ideas. problemas, producir Competencia 5. Desarrolla materiales y transmitir innovaciones y propone informacin. soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. Desarrollo Competencias Producto (s) de Genricas y sus atributos Disciplinares bsicas aprendizaje Competencia 4: Escucha, Comunicacin 6. interpreta y emite mensajes Argumenta un punto de pertinentes en distintos vista en pblico de contextos mediante la manera precisa, utilizacin de medios, cdigos coherente y creativa. y herramientas apropiados. Comunicacin 12. Utiliza Atributo. Maneja las las tecnologas de la tecnologas de la informacin informacin y y la comunicacin para comunicacin para obtener informacin y investigar, resolver expresar ideas. problemas, producir Competencia 5. Desarrolla materiales y transmitir Esquema escritorio

Evaluacin

Lista de cotejo

Evaluacin

Lista de cotejo

Individualmente consultan el siguiente sitio: http://www.webadicto.net/mba/post/2011/01/24/Quees-un-Software-de-Aplicacion.aspx realiza la lectura. Contesta las siguientes preguntas: - Cul es la funcin del software de aplicacin? - Consideras que es importante el software de aplicacin para el funcionamiento de un PC? Por qu? - Cmo contribuye el software de aplicacin a tus actividades acadmicas? 2 Texto (Word) El estudiante: En equipo de 3 realizan la lectura y analizan la informacin del siguiente enlace http://www.slideshare.net/danielnikpaint/word-20108343051 al finalizar elaboran una lista de las funciones que considera ms tiles para realizar prcticas correspondientes a Word. Individualmente realiza las siguientes practicas: o Formato o Ortografa e imgenes o Plantillas o Tablas o Pgina web 3 Calculo (Excel) En equipo de 3 realizan la lectura y analizan la informacin del siguiente enlace http://www.slideshare.net/danielnikpaint/excel-20106979354 al finalizar elaboran una lista de las funciones que considera ms tiles para realizar prcticas correspondientes a Excel. Individualmente realiza las siguientes practicas: o Formato o Configuracin de hoja o Formulas o Funciones o Filtros o Grficos

innovaciones y propone informacin. soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

Cuestionario

Rubrica

Lista de funciones de texto

Lista de cotejo

Reporte de prcticas

Rubrica

Lista de funciones de clculo

Lista de cotejo

Reporte de prcticas

Rubrica

Actividades 1 Nivel integrador En equipo elabora una aplicacin que integre las habilidades en texto y Excel. 2 fase de proyecto

Actividades 1 Software de aplicacin Mediante un tablero en power point recuperar saberes acerca de texto y clculo. En grupo observa el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=VxzsRBjWVOg En plenaria se aborda el tema del video. Al finalizar contestan las siguientes preguntas y elabora una concusin: - Cmo estudiante qu aplicacin le das a Power point? - Qu puedes hacer de utilidad en power point?

Cierre Competencias Producto (s) de Evaluacin Genricas y sus atributos Disciplinares bsicas aprendizaje Competencia 4: Escucha, Comunicacin 6. Aplicacin Rubrica interpreta y emite mensajes Argumenta un punto de pertinentes en distintos vista en pblico de contextos mediante la manera precisa, utilizacin de medios, cdigos coherente y creativa. y herramientas apropiados. Comunicacin 12. Utiliza Atributo. Maneja las las tecnologas de la tecnologas de la informacin informacin y y la comunicacin para comunicacin para obtener informacin y investigar, resolver expresar ideas. problemas, producir Competencia 5. Desarrolla materiales y transmitir innovaciones y propone informacin. soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. TERCER PARCIAL Apertura Competencias Producto (s) de Evaluacin Genricas y sus atributos Disciplinares bsicas aprendizaje Competencia 4: Escucha, Comunicacin 6. No se evala Rubrica interpreta y emite mensajes Argumenta un punto de pertinentes en distintos vista en pblico de contextos mediante la manera precisa, utilizacin de medios, cdigos coherente y creativa. y herramientas apropiados. Comunicacin 12. Utiliza Atributo. Maneja las las tecnologas de la tecnologas de la informacin informacin y Conclusin y la comunicacin para comunicacin para obtener informacin y investigar, resolver expresar ideas. problemas, producir

Puedo crear un video con power point?

Actividades 1 Presentaciones El estudiante: En equipo de 3 realizan la lectura y analizan la informacin del siguiente enlace http://www.slideshare.net/danielnikpaint/powerpoint2010-7723833 al finalizar elaboran una lista de las funciones que considera ms tiles para realizar prcticas correspondientes a Power point. Individualmente realiza las siguientes practicas: o Crear una presentacin o Crear objetos grficos o Ver y manejar diapositivas o Ejecutar la presentacin con diapositivas 2 Redes Sociales El estudiante: En grupo observar el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=Q0ulFL0N1Pc En plenaria se aborda el tema tratado en el video. En equipo de 3 leen el siguiente artculo. Adiccin a Facebook http://depsicologia.com/adiccion-a-facebook/ De forma individual realiza un anlisis acerca del uso de las redes sociales de forma responsable. En equipos de 3 discuten el artculo y contestan las siguientes preguntas: - Consideras que las TIC han contribuido a generar adiccin a las redes sociales? Explica argumentos - Cmo influyen las redes sociales en tu mbito

Competencia 5. Desarrolla materiales y transmitir innovaciones y propone informacin. soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. Desarrollo Competencias Producto (s) de Evaluacin Genricas y sus atributos Disciplinares bsicas aprendizaje Competencia 4: Escucha, Comunicacin 6. interpreta y emite mensajes Argumenta un punto de pertinentes en distintos vista en pblico de contextos mediante la manera precisa, utilizacin de medios, cdigos coherente y creativa. Lista de cotejo y herramientas apropiados. Comunicacin 12. Utiliza Atributo. Maneja las las tecnologas de la Lista de funciones tecnologas de la informacin informacin y presentaciones y la comunicacin para comunicacin para Rubrica obtener informacin y investigar, resolver expresar ideas. problemas, producir Reporte de prcticas Competencia 5. Desarrolla materiales y transmitir innovaciones y propone informacin. soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

personal, familiar, social y educativo? Explica argumentos - Cmo realizaras un buen uso de las redes sociales? Explica argumentos - Qu implicaciones tiene de registrar y publicar los datos personales e identidad en las redes sociales? Explica argumentos. Al finalizar realizan una conclusin grupal. Individualmente realiza las siguientes prcticas: o Seguridad en redes sociales o Privacidad o Construccin de espacio virtual de informacin o Publicacin de artculos

Cuestionario y conclusin Rubrica

Reporte

de

prcticas Rubrica

Actividades 1 Nivel integrador En equipo elabora una fotonovela con power point y la publica en su espacio virtual. Presentacin del proyecto

Equipo

Cierre Competencias Producto (s) de Genricas y sus atributos Disciplinares bsicas aprendizaje Competencia 4: Escucha, Comunicacin 6. Fotonovela interpreta y emite mensajes Argumenta un punto de pertinentes en distintos vista en pblico de contextos mediante la manera precisa, utilizacin de medios, cdigos coherente y creativa. y herramientas apropiados. Comunicacin 12. Utiliza Atributo. Maneja las las tecnologas de la tecnologas de la informacin informacin y y la comunicacin para comunicacin para obtener informacin y investigar, resolver expresar ideas. problemas, producir Competencia 5. Desarrolla materiales y transmitir innovaciones y propone informacin. soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. D) RECURSOS Material Fuentes de informacin

Evaluacin Rubrica

Equipo de cmputo y proyector

http://blog.geoactio.com/es/blog/item/lucha-de-navegadores http://www.navegadoresdeinternet.net/ http://www.tendenciasdigitales.com/533/la-guerra-de-los-buscadores/ http://bitelia.com/2010/11/ask-com-cierra-buscador-derrotado-google http://bitelia.com/2009/07/cuil-guerra-buscadores http://www.pcworld.com.mx/Articulos/21912.htm http://blog.digitalmarketing.cl/guerra-de-buscadores-google-reune-a-losmejores-para-enfrentar-al-nuevo-buscador-bing/ http://darkub.wordpress.com/2008/12/20/%C2%BFque-tipos-desoftware-hay-y-como-se-clasifican/ http://www.webadicto.net/mba/post/2011/01/24/Que-es-un-Softwarede-Aplicacion.aspx http://www.slideshare.net/danielnikpaint/word-2010-8343051 http://www.slideshare.net/danielnikpaint/excel-2010-6979354 http://www.youtube.com/watch?v=VxzsRBjWVOg http://www.slideshare.net/danielnikpaint/powerpoint-2010-7723833 http://www.youtube.com/watch?v=Q0ulFL0N1Pc http://depsicologia.com/adiccion-a-facebook/ E) VALIDACIN Recibe:

Elabora:

Avala:

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