FACULTAD DE INGENIERA PROGRAMA TECNICA PROFESIONAL EN MANTENIMIENTO MECATRONICO

F-VA-019 CARTA DESCRIPTIVA

1. IDENTIFICACIN DEL ESPACIO ACADMICO:

NOMBRE CDIGO SEMESTRE INTENSIDAD SEMANAL HABILITABLE PRERREQUISITOS NMERO DE CRDITOS

Matemtica Aplicada I 23901 I 4 Si Ninguno 3

2. JUSTIFICACIN El estudio de las matemticas permite resaltar la importancia que sta materia tiene en las ciencias como: las ingenieras, la biologa, y muchas otras ms. Las matemticas son un instrumento esencial de trabajo en las aplicaciones a las diferentes disciplinas.

Esta asignatura tiene por objeto desarrollar y transmitir a los estudiantes de primer semestre los conceptos y destrezas esenciales en el lgebra y el estudio de las funciones que se necesitarn en los contenidos posteriores. La idea es ayudar a discurrir por una transicin cmoda de las matemticas elementales al clculo.

Una de las principales dificultades que tienen los estudiantes en los cursos posteriores de matemtica en especial calculo, se debe a la falta de ejercicios que desarrollen la suficiente destreza en lgebra, por esto el propsito fundamental es ofrecer oportunidades para que los estudiantes incrementen el desarrollo de procesos y habilidades del pensamiento, y que logren conocimientos bsicos sobre algunas lgebras de modo que les sean tiles y los motiven y habiliten para continuar aprendiendo. Los prerrequisitos son mnimos; proporcionar las habilidades necesarias las cuales se adquieren normalmente en los cursos de lgebra y matemtica bsica en el nivel secundario. Al ingresar el estudiante debe tomar conciencia que realiza una carrera tecnolgica, la cual requiere de un dominio de las matemticas y las deficiencias que se le presenten, deben ser superadas de una u otra forma, mediante la consulta permanente de textos, solucin de talleres, participacin activa en clase, relacin y utilizacin de los conocimientos.

3. OBJETIVOS GENERALES DEL ESPACIO ACADMICO: Profundizar los conceptos de la matemtica fundamental tal como el lgebra bsica y los sistemas numricos y utilizarlos para resolver problemas especficos y tpicos de la Ingeniera.

4. UNIDADES TEMTICAS UNIDAD 1: SISTEMAS POLINMICOS OBJETIVOS Reconocer los distintos conceptos bsicos del lgebra en situaciones referentes a su carrera. Realizar operaciones con polinomios y factorizar polinomios a factores irreductibles. Resolver ejercicios y problemas en los cuales requiere hallar la o las soluciones a un polinomio.

CONTENIDO Expresiones algebraicas. Valor numrico de una expresin algebraica. Operaciones con polinomios algebraicos Productos Notables

Factorizacin

UNIDAD 2: ECUACIONES E INECUACIONES OBJETIVOS Reconocer los distintos conceptos bsicos de las matemticas en situaciones referentes a su carrera. Representar los nmeros reales en la recta, adems determinar el valor absoluto de un nmero entero y reconocer el concepto de proporcin como la igualdad de dos razones. Resolver ejercicios y problemas en los cuales requiere encontrar un trmino de una proporcin

CONTENIDO

Conceptos Bsicos Ecuaciones con radicales Ecuaciones racionales Ecuaciones con valor absoluto Propiedades de las desigualdades Desigualdades lineales Desigualdades Simultneas Desigualdades con Valor Absoluto Desigualdades Cuadrticas Desigualdades Racionales Sistemas de ecuaciones lineales Mtodos de solucin de sistemas de ecuaciones lineales

UNIDAD 3: RELACIONES Y FUNCIONES OBJETIVOS Reconocer el concepto de funcin y sus caractersticas bsicos en situaciones referentes a su carrera. Identificar y hallar el valor de variables dependientes e independientes de los distintos tipos de funciones, adems de su inversa. Resolver ejercicios y problemas en los cuales requiere encontrar una funcin que modele dicha situacin y el valor numrico de sus variables.

CONTENIDO

Concepto de Relacin

Funciones Tipos de variables : Dependiente e independiente lgebra de funciones Funcin compuesta Funcin inversa Clases de funciones: Creciente, Decreciente, Pares e impares Clasificacin Grfica de funciones Funcin lineal Funcin Cuadrtica Funcin Polinmica Funcin Exponencial Funcin Logartmica Funcin racional Aplicaciones de las funciones Exponencial y Logartmica. Funciones trigonomtricas y trigonomtricas inversas Funciones Hiperblicas

5.

METODOLOGA: ETAPA DE INICIO ACUERDOS PARA EL APRENDIZAJE: Respetar el desarrollo de la clase y los aportes de los compaeros. Participar en clase enunciando problemticas de la vida real en el campo del diseo. Persistir en el logro de los objetivos

ETAPA DE DESARROLLO LOGICA DEDUCTIVA: Clase Magistral. Asesora programada. LOGICA INDUCTIVA: Talleres en clase. Exposicin individual en clase de algunos ejercicios. Talleres extra clase. LOGICA COMPRENSIVA: Aplicacin de Software de Matemticas en la solucin de ejercicios tratados en los diferentes temas. Realizacin de consultas. Blogs y pginas web sugeridas.

ETAPA DE CIERRE LOGICA DEDUCTIVA: Evaluacin terico prctica. LOGICA INDUCTIVA: Talleres en clase. Actividad extra-clase. LOGICA COMPRENSIVA: Lecturas sugeridas. Realizacin de consultas.

6.

EVALUACIN:
CORTE TCNICAS Taller en Clase Taller Extra-Clase Parcial PORCENTAJES 25 25 50 CRITERIOS

*Reconoce los distintos conceptos bsicos del lgebra en situaciones referentes a su carrera. *Realiza operaciones con polinomios y factorizar polinomios a factores irreductibles.

PRIMERO - 30% UNIDAD TOTAL 100%

*Resuelve ejercicios y problemas en los cuales requiere hallar la o las soluciones a un polinomio. *Reconocer los distintos conceptos bsicos de las matemticas en situaciones referentes a su carrera. *Representar los nmeros reales en la recta, adems determinar el valor absoluto de un nmero entero y reconocer el concepto de proporcin como la igualdad de dos razones. *Resolver ejercicios y problemas en los cuales requiere encontrar un trmino de una proporcin *Reconocer el concepto de funcin y sus caractersticas bsicos en situaciones referentes a su carrera. *Identificar y hallar el valor de variables dependientes e independientes de los distintos tipos de funciones, adems de su inversa. *Resolver ejercicios y problemas en los cuales requiere encontrar una funcin que modele dicha situacin y el valor numrico de sus variables.

Taller en Clase Taller Extra-Clase Parcial

25 25 50

SEGUNDO 30% UNIDAD TOTAL 100%

Taller en Clase Taller Extra-Clase Parcial

25 25 50

TERCERO 40% UNIDAD TOTAL 100%

7.

ESTIMACIN DE LOS CRDITOS ACADMICOS: 16 TAD TTI Horas Semestre Crditos 3 4 2.5 64 40

Espacio Acadmico Semanas Matemticas aplicadas I Docencia Directa Talleres extra-clase

Asesora Programada Taller en clase Total Horas / Semestre

2 0.5

32 8 144/48

8.

BIBLIOGRAFA

ALLENDOERFER, O. Fundamentos de Matemticas Universitarias: Mc Graw-Hill 510 A.432 LIPSCHUTZ, S. Matemticas para la computacin: Mc Graw-Hill 004.0151 L.767 BALDOR, A. lgebra. Publicaciones Cultural, S.A. de C.V (Mxico D.F.). 1941
9. WEBGRAFA

www.matematicas.net www.deberesmatematicas.com www.matematica.udl.es www.apuntes21.com/matematicas www.mundopc.net/freeware/educacion/matematicas.php www.mismates.net/matematicas