DECRETO N 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO

SISTEMA UNICO DE REGLAMENTACION DE LA CARRERA DOCENTE

SANTA FE, Cuna de la Constitucin Nacional, 23 OCT 2012

V I S T O: El Expediente N 00401-0224001-6 del registro del Ministerio de Educacin, en cuyas actuaciones se gestiona la aprobacin de un nuevo Sistema de Reglamentacin de la Carrera Docente; y

CONSIDERANDO: Que el Ministerio de Educacin de la Provincia y las entidades gremiales han iniciado un proceso negocial, vertindose all el compromiso respecto del ordenamiento de los desempeos del personal docente, para adecuarlos al modelo organizacional de la institucin educativa plasmados por la Ley Nacional de Educacin N 26.206; Que el presente proyecto ha sido el producto del acuerdo paritario celebrado en fecha 27 de setiembre de 2012 y plasmado en el Acta pertinente, del cual ha participado la representacin de los docentes, acordando en su totalidad con los criterios que por el presente sistema se disponen; Que por lo tanto, resultando la discusin paritaria el fruto de la autonoma colectiva de los distintos estamentos que representan los intereses de los trabajadores docentes, se convierte en obligatoria para quienes la suscriben y tambin para todos los trabajadores de esa especfica actividad (Artculo 6 Ley N 12958); Que de los estudios tcnicos realizados surge la conveniencia de dejar sin efecto los reglamentos de suplencias de los distintos niveles y modalidades vigentes, procediendo a la aprobacin de un nuevo proyecto integral de los antecedentes y normas de ingreso para la carrera docente, acorde con las necesidades planteadas, conformado en cuatro cuerpos: un Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes, un Reglamento General de Suplencias, un Reglamento General de Concursos de Titularizacin y Ascenso para Cargos y Horas Ctedra y un Reglamento General de Traslados y Permutas; Que la actual Administracin est abocada en propiciar cambios en el sistema educativo acordes a las nuevas demandas sociales, promoviendo mayor equidad y calidad educativa; Que de esta manera se busca avanzar hacia la integralidad del sistema educativo propiciando que todos los docentes de la Provincia de Santa Fe puedan tener un conocimiento certero y claro de la ponderacin de sus antecedentes, evitando la dispersin normativa actual que slo lleva a la incertidumbre y confusin de quienes son los destinatarios de las mismas; Que si bien se trata de un sistema que unifica los reglamentos vigentes en materia de suplencias, se han previsto los requisitos especiales que cada uno de los niveles y modalidades requiere a fin de no perjudicar la evaluacin de los antecedentes ni la especificidad de los mismos; Que a los fines de propender a la autonoma y suficiencia del nuevo sistema, se ha considerado conveniente incorporar las previsiones del Decreto 1311/82 as como del Decreto N 2003/09, y dems normativas complementarias para lograr la completitud e integralidad de la reglamentacin de la carrera docente; Que respecto de la instancia de oposicin la misma se encuentra reservada en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes para los supuestos de ascensos en todos los niveles y de ingreso en el Nivel Superior, mientras la metodologa de cobertura de las suplencias y el ingreso se limitan al sistema de titulacin y antecedentes, que las previsiones del Artculo 67 - Inciso k) de la Ley Nacional N 26206, ubican dentro del segmento de los derechos del personal docente, por ello no son parte d e los presupuestos que refieren a la calidad educativa (cfr. Artculo 126 de la Ley N 26206) ni del derecho de los padres como agentes naturales de la educacin (cfr. Artculo 128 de la Ley N 26206). La titularidad de un DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 1

derecho es materia de renunciabilidad, porque no es parte de las limitaciones impuestas en el Artculo 1 de la Ley Nacional N 26061, ni integra el carcter del derecho educativo de los nios, nias y adolescentes conforme lo expresa el Artculo 15 de la Ley N 26061. Tales exigencias para acreditar las competencias y los saberes no son parte de los alcances fijados por el Artculo 5 de la Ley Provincial N 12957 ni los que son parte integrada en el orden local al derecho educativo en la expresin de los Artculos 14 y 15 de la Ley N 12967; Que es posible proceder a la emisin de la normativa propuesta, mxime si se atiende a la circunstancia de que la Provincia debe implementar las polticas pblicas que son su consecuencia; Que la Constitucin Provincial en el Artculo 72, Inciso 4 confiere atribuciones al Poder Ejecutivo a dictar normas de ejecucin de carcter educativo; Que el Poder Ejecutivo ha valorado en razones de oportunidad, mrito y conveniencia, la necesidad de implementar el sistema que se propone; Que ha tomado intervencin la Direccin General de Asuntos Jurdicos del Ministerio de Educacin, expidindose en Dictamen N 1324/12, sealando que asimismo corresponde se homologue el Acta Paritaria en cuestin (cfr. Artculo 5 de la Ley Provincial N 12958); Que se ha expedido Fiscala de Estado mediante Parecer N 2207/12;

POR ELLO: EL GOBERNADOR DE LA PROVINCIA D E C R E T A: ARTICULO 1: Homolgase el Acta Paritaria (*) de fecha 27 de setiembre de 2012 celebrada en el marco de la negociacin paritaria docente Ley Nro. 12958 entre el Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe, la Asociacin del Magisterio de Santa Fe -Amsafe-, la Unin Docentes Argentinos -UDA-, la Asociacin de Magisterio de Educacin Tcnica -AMET- y el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de la Provincia, cuya copia se agrega al presente. ARTICULO 2: Aprubase el Sistema nico de Reglamentacin de la Carrera Docente para todo el personal docente dependiente de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial, a excepcin de los establecimientos y organismos dependientes de la Direccin Provincial de Educacin Artstica del Ministerio de Innovacin y Cultura, el que se compone del Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes, Reglamento General de Suplencias, Reglamento General de Concursos de Titularizacin y Ascenso para Cargos y Horas Ctedra y Reglamento General de Traslados y Permutas, que se adjuntan como Anexos I, II, III y IV, respectivamente, del presente. ARTICULO 3: Dergase, a partir de la puesta en vigencia del Sistema nico de Reglamentacin de la Carrera Docente que se aprueba por el artculo anterior: Decreto N 4762/82 y sus modificatorios, Decretos Nros. 1758/02, 114/85, 3210/02, 179/89, 2803/84, 4261/87, 2992/00; como as tambin las pautas interpretativas contenidas en las Resoluciones Ministeriales Nros.1079/86, 132/03, 162/84, 1161/88, 131/96, 51/98, 378/84, 1161/88; Decreto N 234/87 y sus modificatorios, Resolucin N 153/90; Decreto N 2409/04; Decreto N 1553/97; Decreto N 52/10; Decreto N 3210/02; Resolucin N 48/84; Resoluciones Nros. 320/96 y 23/10; Resolucin N 730/87; Decreto N 4261/87; Decreto N 1311/82 y sus modificatorios y complementarios, Decretos Nros. 1505/87, 896/89, 89/02, 145/07; como as tambin las pautas interpretativas contenidas en las Resoluciones Ministeriales Nros. 333/03, 99/04, 23/05, 1056/04; Decreto N 2003/09; Resolucin N 690/10; Resolucin N 994/93, Resolucin N 1231/04 - Artculo 8; Decreto N 798/86 -Artculos 11, 13, 19, 25, 28 y 30; Decreto N 338/76 - Captulo III - Artculo 13. ARTICULO 4: Establcese que el Sistema aprobado por el Artculo 2 entrar en vigencia para todos aquellos procesos de escalafonamiento que se convoquen a partir del dictado del presente. Hasta tanto no culmine el proceso de elaboracin por parte de las Juntas de Escalafonamiento de las listas de orden de mrito de suplencias para el Ciclo Lectivo 2013, se mantendrn vigentes, para la cobertura de las mismas en ese perodo, los escalafones de todos los niveles y modalidades aplicables al ao 2012 y el procedimiento establecido por las normas vigentes al momento de su confeccin. ARTICULO 5: Para todas aquellas situaciones que no puedan ser resueltas de acuerdo con la reglamentacin que por el presente se aprueba, se faculta al Ministerio de Educacin a definir y resolver situaciones no previstas, interpretar los reglamentos y/o determinar el/los procedimiento/s a seguir, con el fin de salvaguardar los derechos de los agentes del sistema educativo y dentro del marco regulatorio de la DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 2

presente reglamentacin. ARTICULO 6: Establcese que en aquellos casos en que la Unidad de Incumbencias de Ttulos del Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe no hubiere determinado las competencias de ttulos para el dictado de algunos espacios curriculares, sern las Juntas de Escalafonamiento de los Niveles y Modalidades quienes valorarn los ttulos de los aspirantes a los fines de su estimacin o desestimacin, solicitando opinin a los establecimientos escolares a efectos de que se indique el perfil correspondiente. ARTICULO 7: Djase establecido que, previo a cualquier proceso de escalafonamiento para concursos de titularizacin, ascenso, suplencias, traslados y/o permutas, para cada nivel y modalidad se habilitar una instancia de actualizacin de los datos personales y de los antecedentes profesionales docentes. ARTCULO 8: A los efectos de la conformacin de los escalafones de traslado, permuta y/o suplencias, se aplicarn las mismas reglas establecidas para la conformacin de los escalafones de los concursos de ingreso y ascenso convocados para el mismo ao en que se formalizarn los movimientos, o en su defecto en los concursos de ingreso y ascenso inmediato anterior. Para los casos en que no se pueda aplicar el criterio mencionado, se recurrir a la emisin de un decisorio de acuerdo con lo establecido por Artculo 5. (1) ARTICULO 9: Regstrese, comunquese, publquese y archvese. FIRMADO: ANTONIO BONFATTI LETICIA MENGARELLI

(1): Segn Decreto N 1158/13 Nota.: EL PRESENTE TEXTO CONCORDADO SLO ES A TTULO REFERENCIAL Y NO PRODUCE EFECTOS DE NORMA ORDENADA CONFORME LO ESTABLECE EL DECRETO N 746/85.

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ANEXO I SISTEMA DE PONDERACIN DE ANTECEDENTES PROFESIONALES DOCENTES El Ministerio de Educacin determinar en cada convocatoria a concurso los tems correspondientes a los antecedentes profesionales docentes a ponderar para cada situacin que requiera un proceso de escalafonamiento. En el caso de convocatorias a concursos de titularizacin y/o ascensos se proceder de acuerdo con lo convenido en la paritaria convocada a tal efecto.

1. TTULO CON COMPETENCIA Se trata del ttulo requerido para desempearse en el cargo o espacio curricular al que se aspira titularizar, ascender o suplir, de acuerdo con la competencia otorgada por la Unidad de Incumbencias y Competencia de Ttulos del Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe. TITULO DOCENTE: 100 PUNTOS TITULO HABILITANTE: 66,60 PUNTOS TITULO SUPLETORIO: 33,30 PUNTOS IDNEO: 0 PUNTOS

2. ANTIGUEDAD Se computar al da 30 de junio anterior a la fecha de inscripcin de cualquier tipo de convocatoria que implique escalafonamiento. Slo se computar la antigedad que fuere debidamente reconocida por ante el Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe. En caso de desempearse en ms de un cargo u hora ctedra idntico en el mismo da, se computar uno solo de ellos, es decir, no se valorar el doble turno en idntico cargo u horas ctedra. En todos los casos deber adems considerarse el historial de desempeo de los aspirantes. 2.1. PARA TODOS LOS PROCESOS DE DESEMPATE: 2.1.1. Antigedad en el nivel y/o modalidad a razn de 1 punto por da de desempeo (independientemente de la situacin de revista) 2.1.2. Antigedad en la docencia: a razn de 1 punto por da de desempeo (independientemente de la situacin de revista) 2.2. PARA TRASLADO Y PERMUTA 2.2.1. Para el personal docente que revista en cargos u horas ctedra de base: La antigedad en el cargo/horas ctedra en que se desempea en establecimientos educativos oficiales de gestin pblica de la Provincia de Santa Fe, independientemente de la situacin de revista que hubiera tenido en el mismo, a razn de 0,01 puntos por da de desempeo. 2.2.2. Para los cargos directivos, de supervisin y dems cargos de ascenso: La antigedad como titular en el cargo, nivel y modalidad en que se desempea en establecimientos educativos oficiales de gestin pblica de la Provincia de Santa Fe, a razn de 0,01 puntos por da de desempeo. 2.3. PARA CONCURSOS DE ASCENSOS: 2.3.1 Como titular en el cargo directivo del nivel y modalidad, por categora cuando corresponda, en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe a razn de 0,03 puntos por da de desempeo. 2.3.2 Como suplente en el cargo de ascenso que se aspira, por categora cuando corresponda, en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe a razn de 0,02 punto por da de desempeo. 2.3.3. Como titular en el cargo de base u horas ctedra del nivel y/o modalidad en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe a razn de 0,01 puntos por da de desempeo. 2.3.4. Como titular en el cargo base del nivel y/o modalidad en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe a razn de 0,004 puntos por da de desempeo; slo para concursos de ascenso de cargos no directivos. 2.3.5. Como suplente en el cargo base del nivel y/o modalidad en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe a razn de 0,003 puntos por da de desempeo; slo para concursos de ascenso de DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 4

cargos no directivos. 2.4. PARA SUPLENCIAS EN CARGOS DE ASCENSO 2.4.1. Como titular en el cargo de ascenso en el nivel y/o modalidad y categora, por categora cuando corresponda, en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe a razn de: 0,03 puntos por da de desempeo. 2.4.2. Como suplente en el cargo de ascenso en el nivel y/o modalidad que se aspira suplir, por categora cuando corresponda, en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe a razn de: 0,02 puntos por da de desempeo. 2.4.3. Como titular en el cargo de base u horas ctedra del nivel y/o modalidad en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe: a razn de 0,01 puntos por da de desempeo. 2.4.4. Como titular en el cargo base del nivel y/o modalidad en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe: a razn de 0,004 puntos por da de desempeo; slo para suplencias de cargos no directivos. 2.4.5. Como suplente en el cargo base del nivel y/o modalidad en escuelas pblicas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe: a razn de 0,003 puntos por da de desempeo; slo para suplencias de cargos no directivos. (1) 2.5. PARA TITULARIZACIONES Y SUPLENCIAS EN CARGOS DE BASE: 2.5.1. Como suplente en el cargo de base que se aspira titularizar y/o suplir, en escuelas de la Provincia de Santa Fe y/o en escuelas de otras jurisdicciones, a razn de: 0,03 puntos por da de desempeo. En caso de que el aspirante haya titularizado en idntico cargo y/u hora ctedra en escuelas de la Provincia de Santa Fe slo se computar su antigedad como suplente posterior a su titularizacin. En caso de que el aspirante haya titularizado en idntico cargo y/u hora ctedra slo se computar su antigedad como suplente posterior a su titularizacin, tanto sea en escuelas de la Provincia de Santa Fe como en escuelas de otras Jurisdicciones. (2) 2.5.2. Como suplente en el cargo de ascenso respectivo directivo con o sin grado a cargo en el nivel y/o modalidad en el que se aspira a titularizar y/o suplir, en escuelas de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe a razn de: 0,03 punto por da de desempeo, siempre que la situacin de revista del cargo de base por el cual ascendi sea como suplente. 2.5.3. Experiencia desarrollada como docente suplente en la Administracin Pblica Provincial de Santa Fe en el cargo al que aspira a razn de 0,03 puntos por da de desempeo. En caso de ser titular en el cargo, slo se computar el desempeo como suplente posterior a su titularizacin. 2.5.4. La actualizacin de los tems 2.5.1, 2.5.2. y 2.5.3. de quienes hayan titularizado, ser peridica a travs de la Junta de Escalafonamiento respectiva. (1) 2.6. PARA TITULARIZACIONES Y SUPLENCIAS EN HORAS CTEDRA: 2.6.1. Como titular y/o suplente en las horas ctedra que se aspiran titularizar y/o suplir, en escuelas de la Provincia de Santa Fe y/o en escuelas de otras jurisdicciones, a razn de 0,015 puntos por da de desempeo. 2.6.2. Pertenencia desarrollada como titular y/o suplente en las horas ctedra del establecimiento de peticin en el que se aspira titularizar y/o suplir, a razn de 0,03 puntos por da de desempeo. Se entiende como pertenencia a la desarrollada como titular y/o suplente en horas ctedra del establecimiento y nivel, al desempeo total que el agente tenga en la institucin, independientemente del espacio y/o cargo dictado. (1)

3. FORMACION CONTINUA: Se valorarn por este tem todos aquellos cursos de capacitacin, seminarios, talleres o mdulos de posttulos de grado y posgrado siempre que se encuentren estrictamente relacionados con el cargo/espacio curricular al que aspiran titularizar, ascender y/o suplir. Por este tem se computar hasta un mximo de 100 puntos. Establecer que en ningn caso un antecedente profesional podr generar una doble valoracin. (1) 3.1. CURSOS: Slo se valorarn aquellos cursos que cumplan con un mnimo de 12 horas reloj de carga horaria, con DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 5

evaluacin final aprobada y en cuyo certificado conste la cantidad de horas de cursado. No sern vlidas las presentaciones de otros tipos de constancias ni certificaciones de asistencia. Las formaciones cuya certificacin superen los diez aos de su emisin, se ponderarn en un cincuenta por ciento de los establecidos en los puntos 3.1.1.1. y 3.1.1.2. 3.1.1 CURSOS ASISTIDOS: 3.1.1.1 a) 0,08 puntos por hora reloj de cursado en las formaciones realizadas y acreditadas por el Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe mediante las Resoluciones Ministeriales correspondientes. b) 0.06 puntos por hora reloj de cursado a las formaciones realizadas por los Institutos Superiores Pblicos de Gestin Oficial de la Provincia de Santa Fe, que se acreditarn por resolucin Ministerial o Disposicin del Establecimiento y las realizadas por las Universidades Publicas de Gestin Oficial con sede en la Provincia de Santa Fe que se acreditarn por normativa de la respectiva Unidad Acadmica. 3.1.1.2. 0,04 puntos por hora reloj de cursado, a las formaciones acreditadas por los Ministerios de Educacin de cada Jurisdiccin y/o las respectivas Universidades, y realizadas por: a) los Ministerios de Educacin de la Nacin y de otras Jurisdicciones, b) las Universidades, c) los Institutos Superiores Pblicos de Gestin Oficial de otras provincias, d) los Institutos Superiores de Gestin Privada Reconocidos por el Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe, e) en Nivel Superior se encuadrarn a criterio de la Junta respectiva, entidades de reconocida trayectoria en una especificidad, f) las Entidades Sindicales del sector docente con personera y con zona de actuacin territorial de las Escuelas Pblicas de Gestin Oficial de la Provincia de Santa Fe. Estas debern ser acreditadas por el Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe.

3.1.2 CURSOS DICTADOS: 3.1.2.1 a) 0,12 puntos por hora reloj de dictado en las formaciones realizadas y acreditadas por el Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe mediante las Resoluciones Ministeriales correspondientes. b) 0.09 puntos por hora reloj de dictado a las formaciones realizadas por los Institutos Superiores Pblicos de Gestin Oficial de la Provincia de Santa Fe, que se acreditarn por resolucin Ministerial o Disposicin del Establecimiento y las realizadas por las Universidades Publicas de Gestin Oficial con sede en la Provincia de Santa Fe que se acreditarn por normativa de la respectiva Unidad Acadmica. 3.1.2.2. 0,06 puntos por hora reloj de dictado, a las formaciones acreditadas por los Ministerios de Educacin de cada Jurisdiccin y/o las respectivas Universidades, y realizadas por: a) los Ministerios de Educacin de la Nacin y de otras Jurisdicciones, b) las Universidades, c) los Institutos Superiores Pblicos de Gestin Oficial de otras provincias, d) los Institutos Superiores de Gestin Privada Reconocidos por el Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe, e) en Nivel Superior se encuadrarn a criterio de la Junta respectiva, entidades de reconocida trayectoria en una especificidad, f) las Entidades Sindicales del sector docente con personera y con zona de actuacin territorial de las Escuelas Pblicas de Gestin Oficial de la Provincia de Santa Fe. Estas debern ser acreditadas por el Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe. (1)

3.2. OTROS TTULOS: Se computarn otros ttulos de grado con competencia para el desempeo de la docencia, en un todo de acuerdo con las definiciones de la Unidad de Incumbencias y Competencia de Ttulos: a razn de 10 puntos por ttulo. Se considera como Carreras de Grado, tambin a todos los otros Ttulos con competencia para el DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 6

desempeo de la docencia, emitidos por los Institutos Superiores. (1) 3.3 POSTITULACIONES: Se sumar al puntaje por hora reloj de cursado establecido en el tem 3.1.1, un puntaje adicional por la postitulacin completa aprobada. En estos casos no se aplicar la disminucin de puntaje prevista en el tem 3.1 para las certificaciones mayores a diez aos de emisin. Deber ser comprobada la validez del ttulo, no admitindose otro tipo de constancias, en un todo de acuerdo con las definiciones de la Unidad de Incumbencias de Ttulos. El cmputo se har de acuerdo con la siguiente escala: 3.3.1. + 2 puntos por actualizacin acadmica o equivalentes con un mnimo de 200 horas. 3.3.2. + 3 puntos por especializacin superior con un mnimo de 400 horas. 3.3.3. + 4 puntos por diplomatura superior con un mnimo de 600 horas. 3.3.4 + 5 puntos por magister. 3.3.5. + 6 puntos por doctorado. Se considera como Carreras de Posgrado, tambin a las Carreras de Posttulos, y se equipara, a las Licenciaturas y Ciclos de Licenciatura con los subtems correspondientes de acuerdo con la carga horaria que acrediten. (1)

4. OTROS ANTECEDENTES: Se valorarn por este tem aquellos antecedentes referidos a la actuacin profesional docente, no as aquellos que surjan del desempeo como alumnos, y que se encuentren estrictamente relacionados con la especificidad del cargo/espacio curricular al que aspiran titularizar, ascender y/o suplir. Por este tem se computar hasta un mximo de 100 puntos. Los antecedentes no generan puntajes simultneos, slo se valorarn en uno de los tems detallados. Establecer que en ningn caso un antecedente profesional podr generar una doble valoracin. (1) 4.1. PUBLICACIONES E INVESTIGACIONES: Las publicaciones debern contener pie de imprenta, presentando en todos los casos: tapa, contratapa completa e ndice de la publicacin y/o captulo. En caso de tratarse de publicaciones en soporte digital se deber acreditar la inscripcin en el registro de propiedad intelectual. Las investigaciones debern acreditar informes finales de investigacin aprobados y certificados por autoridad competente (CONICET, Ministerio de Educacin, INFOD, Universidades). Las investigaciones necesariamente debern ser referidas a problemticas del aprendizaje, de la especialidad o institucionales, acordes a los lineamientos de la poltica educativa. No sern valoradas aquellas investigaciones que respondan a las exigencias de aprobacin de un curso, seminario u obtencin de un ttulo, tampoco las que fueren manifestacin especfica del cargo o funcin que ejerce. 4.1.1. Libros autor nico: 2 puntos 4.1.2. Libros de dos autores: 1 punto. 4.1.3. Publicaciones y/o libros de ms de 2 autores: 0.50 punto. 4.1.4. Produccin de carcter cientfico, cultural y/o educativa en Revistas especializadas de inters educativo, tcnico y/o cultural: 0,40 punto. 4.1.5. Investigaciones Relacionadas con la especialidad. Director: 1,50 punto. 4.1.6. Investigaciones Relacionadas con la especialidad. Integrante de equipo: 1 punto. 4.1.7. Investigaciones Relacionadas con la especialidad. Colaborador: 0,50 punto. 4.2. ACTUACION EN EVENTOS: 4.2.1. Ponencias en congresos: 1 punto. 4.2.2. Participacin activa como disertante en seminarios, jornadas, talleres: 0,5 puntos. 4.2.3. Asistencia a congresos, talleres y jornadas: 0,25 puntos. DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 7

4.2.4. Organizacin y/o destacada participacin de/en actividades institucionales de inters educativo, tcnico y/o cultural: 0,005 punto, desarrolladas por Institutos de Nivel Superior de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe. 4.3. OTRAS ACTUACIONES: 4.3.1. Actuacin como director/tutor en tesis, tesinas: 0,5 puntos. 4.3.2. Actuacin como Jefe de Departamentos (de Investigacin, Capacitacin, Prctica, Carrera o Seccin. Superior o Secundario) por perodo de desempeo no inferior a 1 (un) ao: 0,25 punto, slo para los casos de Jefaturas renovables anualmente, relacionadas con el espacio curricular y/o carrera a la que aspira. 4.3.3. Adscripciones en establecimientos pblicos de Nivel Superior de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe en el espacio curricular al que aspira (de dos aos o ms): 2 puntos. En el caso de las adscripciones slo sern valoradas las realizadas en el nivel superior como egresado y en el espacio curricular en que se realiz, con certificacin fehaciente de fecha de inicio y finalizacin; y aprobacin. 4.3.4. Acreditacin de trabajo profesional en la industria, campo y otras actividades productivas, tcnicas y/o profesionales relacionadas al cargo u hora ctedra al que aspira titularizar o suplir. A razn de 0,25 punto por ao, hasta un mximo de 10 aos, siempre que se encuentren certificados por ANSES. No se valorarn perodos inferiores a un ao. 4.3.5. Participacin como deportista, entrenador, tcnico y/u organizador de competencias o eventos deportivos de carcter jurisdiccional, nacional, o internacional; debidamente acreditadas por entidades reconocidas oficialmente, y relacionadas con el cargo u hora ctedra al que aspira titularizar o suplir, que no forme parte de su tarea ulica: 0,1 punto. 4.4. BECAS: Se considerarn las obtenidas por concurso pblico u otro medio de seleccin que hubiere implicado oposicin, y que comprendan el estudio o el perfeccionamiento, con produccin final, sobre la especialidad de la asignatura o el cargo al que se inscribe, internacional o nacional: 1,5 punto. 4.5. PREMIOS EN LA ESPECIALIDAD: 4.5.1. 1 Premio Internacional y/o Nacional: 1,5 puntos 4.5.2. 2 Premio Internacional y/o Nacional / 1 Premio Provincial y/o Municipal: 1,00 puntos. 4.5.3. 3 Premio Internacional y/o Nacional / 2 Premio Provincial y/o Municipal: 0,75 puntos. 4.5.4. Seleccionado Internacional y/o Nacional / 3 Provincial y/o Municipal: 0,50 puntos. 4.5.5. Seleccionado Provincial y/o Municipal: 0,25 puntos. 4.6. SE VALORARN OTROS ANTECEDENTES que no estn contemplados en los tems anteriores, siempre que sean de consideracin para el cargo u hora ctedra a la que se aspira, a razn de 0,05 puntos por antecedente.

5. OPOSICION: Es excluyente para los cargos de ascensos directivos y no directivos en todos los niveles, modalidades y categoras y para titularizacin en el Nivel Superior. Se computar por este tem hasta un mximo de 500 puntos. Se computar excepcionalmente hasta un mximo de 300 puntos, en aquellos concursos de ascensos que se convoquen a partir de la presente reglamentacin y para los cuales hayan transcurrido ms de 10 aos desde la ltima convocatoria. Para todos los casos de escalafonamiento ser excluyente alcanzar un 60% de aprobacin. En caso de no lograr este puntaje no corresponder el escalafonamiento. 5.1. PARA CARGOS DE ASCENSO: La oposicin consistir en diversas instancias de evaluacin que permitan dar cuenta de la praxis educativa. En las convocatorias el Ministerio de Educacin determinar la forma de instrumentacin (oral, escrita, presencial, etc.) del presente tem. Las mismas permitirn apreciar competencias referidas al trabajo en equipo, manejo del tiempo, del espacio, desarrollo de la pertenencia institucional y pertinencia profesional, comunicacin eficiente, capacidad de motivacin, uso de nuevas tecnologas, etc. 5.2. PARA EL NIVEL SUPERIOR: DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 8

Para el caso de titularizacin en cargos de base y horas ctedra la oposicin consistir en la defensa del proyecto de ctedra del aspirante ante un Jurado que se designar a tal efecto. Quedan excluidos del presente tem los siguientes cargos: bedel, prosecretario, prosecretario ISEF, auxiliar de secretara, preceptor, ayudante tcnico docente y bibliotecario y todos aquellos que en el futuro pudieren crearse similares a los descriptos. 5.3. PARA CARGOS DE ASCENSOS NO DIRECTIVOS: El Ministerio de Educacin determinar en cada convocatoria la forma de instrumentacin (oral, escrita, presencial, etc.). 6. Slo sern ponderados los antecedentes previstos en los tems 2. ANTIGUEDAD, 3.FORMACIN CONTINUA y 4. OTROS ANTECEDENTES, al 30 de junio anterior a la fecha de cualquier tipo de convocatoria que implique escalafonamiento y el tem 1. TITULO CON COMPETENCIA hasta el ltimo da hbil anterior a la exhibicin del escalafn provisorio de todas las inscripciones regulares o complementarias. (1)

(1): Segn Decreto N 1158/13) (2): Segn Resolucin Ministerial N 0071/13)

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ANEXO II REGLAMENTO GENERAL DE SUPLENCIAS PARA EL PERSONAL DOCENTE

TITULO I CONDICIONES GENERALES PARA TODOS LOS ASPIRANTES A CARGOS Y HORAS CATEDRA DE TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES EN ESTABLECIMIENTOS DE LA PROVINCIA DE SANTA FE

CAPITULO I: DENOMINACIN Y FUNCIONES DE LOS SUPLENTES ARTCULO 1: Se considera personal suplente al que se desempea en instituciones educativas de la Provincia de Santa Fe con carcter transitorio. Se denominan: a) Interino: al que se desempea en horas o cargos vacantes. b) Reemplazante: al que desempea funciones en lugar de un titular, de un interino o de otro reemplazante. ARTCULO 2: En cuanto a sus funciones, los suplentes tendrn los mismos deberes establecidos para los titulares. Respecto de los derechos y obligaciones que hacen a la relacin laboral de los suplentes, se ajustarn a lo que cada rgimen regulatorio docente establezca.

CAPITULO II: DE LAS CONDICIONES ARTCULO 3: Los aspirantes a suplencias debern reunir las siguientes condiciones al momento de su inscripcin, as como tambin se evaluar el cumplimiento de las mismas al momento de ofrecerle u asumir una suplencia: a) Tener dieciocho (18) aos de edad como mnimo. b) No exceder el lmite de edad impuesto por el rgimen jubilatorio ordinario, independientemente si rene o no los requisitos para acogerse al beneficio jubilatorio. c) No hallarse jubilado. d) Poseer ttulo con competencia otorgada por el Ministerio de Educacin Provincial, el que deber estar registrado previamente ante dicha Jurisdiccin. e) De no poseer ttulo con competencia, podrn inscribirse los aspirantes que acrediten los niveles de enseanza obligatoria, slo en los casos y bajo las condiciones que establezca el Ministerio de Educacin mediante la Secretara de Educacin. f) No estar comprendido en los siguientes supuestos: 1- Condenado por delito contra o en perjuicio de la Administracin Pblica; 2- Condenado por delito doloso cuando no haya transcurrido un plazo igual a tres veces el de la condena, el cual no puede ser nunca inferior a diez aos; 3- Condenado por delito doloso reprimido slo con pena de multa, cuando no hayan transcurrido cinco aos a contar del cumplimiento de la sancin o de la prescripcin de la pena si sta es efectiva, o a partir de la ejecutoria de la sentencia en caso contrario; 4- El concursado hasta que obtenga su rehabilitacin 5- El que tenga proceso penal pendiente por delitos establecidos en los incisos 1 y 2. 6- El inhabilitado para el ejercicio de la docencia por haber sido condenado/a por delitos contra la integridad sexual, conforme a lo establecido en el Ttulo III, Captulos II, III, IV y V del Libro Segundo del Cdigo Penal, an cuando se hubieren beneficiado por el indulto o la conmutacin de la pena. g) No haber sido condenado/a por delito de lesa humanidad o haber incurrido en actos de fuerza contra el orden institucional y el sistema democrtico, conforme a lo previsto en el Artculo 36 de la Constitucin Nacional y el Ttulo X del Libro Segundo del Cdigo Penal, an cuando se hubieren beneficiado por el indulto o la conmutacin de la pena. (Cfr. Art. 70 de la Ley Nacional N 26.206). h) No encontrarse dentro del perodo de prohibicin de reingreso a consecuencia de una cesanta en el mbito de la administracin pblica nacional, provincial o municipal. DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 10

i) No haber sido sancionado con exoneracin en el mbito de la administracin pblica nacional, provincial o municipal. j) Poseer aptitud fsica y psquica que no impidan el desempeo de la funcin para la que se inscribe. k) No encontrarse en cumplimiento de tareas diferentes definitivas en cualquier cargo u horas ctedra.

CAPITULO III: DE LOS REQUISITOS Y FORMAS DE INSCRIPCION ARTCULO 4: Es requisito indispensable para la inscripcin del aspirante, que ste previamente actualice sus datos mediante declaracin jurada, segn el procedimiento que establezca el Ministerio de Educacin. ARTCULO 5: La inscripcin se realizar anualmente, por un perodo de diez (10) das corridos, en las fechas establecidas por el Ministerio de Educacin mediante la Secretara de Educacin y segn el cronograma prefijado por la misma. (1) ARTCULO 6: Los llamados a inscripcin anual se difundirn por los medios de informacin oral y escrita, en el Portal del Ministerio de Educacin de la Provincia y en cada establecimiento escolar. ARTCULO 7: La inscripcin se realizar va web, en el portal oficial del Ministerio de Educacin, siguindose el procedimiento que all se indique. ARTCULO 8: El aspirante a suplencias se podr inscribir en seis (6) establecimientos educativos, por nivel o modalidad, como mximo. Se debern incluir en estos seis (6) establecimientos aquellos en los que ya revista como titular, a los efectos de evitar su dispersin laboral. ARTCULO 9: En caso de que el establecimiento educativo al momento de la inscripcin cuente con anexos, el aspirante debe consignar si se inscribe para el escalafn de la sede o para el escalafn del anexo, o para ambos. Slo a los fines del artculo anterior la sede y el anexo sern considerados como establecimientos educativos distintos, pero se computarn como una sola inscripcin en caso de que el aspirante se inscriba en ambos. Los aspirantes que se desempeen en los anexos, sern incluidos en los escalafones internos de las escuelas sedes para cubrir suplencias de cargos del tramo directivo. Se entiende por anexo a toda unidad educativa que depende administrativa y pedaggicamente de una institucin escolar denominada sede. Se incluyen en estos supuestos: Anexos del Nivel Secundario y Superior, Ncleos Rurales del Nivel Secundario; Servicios Pedaggicos Especiales en Escuela Comn de la Modalidad Especial; Ncleos del Nivel Inicial; Centros Radiales del Nivel Primario; Centros de Educacin para Adultos (C.E.P.A), Centros de Alfabetizacin de Educacin Bsica para Adultos (CAEBA) (dependientes de un ncleo), Aulas Radiales en el Nivel de Educacin Primaria para Adultos; Anexos de Centros de Capacitacin Laboral (CECLAS) y de Escuelas de Educacin Media para Adultos (EEMPAS). Tambin sern considerados anexos de una sede, los cargos docentes de la Modalidad Especial que funcionan en establecimientos de otro nivel, modalidad o especialidad. (1) ARTCULO 10: Inscripciones complementarias: Se proceder a habilitar inscripciones complementarias en los siguientes casos: a) Establecimientos que prevean el agotamiento del escalafn. Se configura esta situacin cuando ochenta por ciento (80%) de los escalafonados ya han sido llamados a cubrir suplencias. b) Establecimientos con nuevos cargos o espacios curriculares y que no posean escalafn para aqullos. c) Establecimientos nuevos cuyas actividades hubieren dado inicio con posterioridad a la fecha establecida para la inscripcin originaria. d) Cuando hubiere aspirantes que acrediten haber obtenido el ttulo o la recategorizacin de su competencia con posterioridad a la fecha de inscripcin originaria. e) Cuando hubiere aspirantes que acrediten haber cambiado de domicilio a una localidad diferente a la de Delegacin Regional en la que se inscribi originariamente. Para poder acceder a esta inscripcin complementaria, el aspirante deber renunciar a los escalafones en los que estuviere con motivo de la inscripcin originaria. Ser obligacin del aspirante notificar fehacientemente a la Junta de Escalafonamiento del nivel correspondiente el cambio de domicilio. ARTCULO 11: La inscripcin complementaria se realizar de la misma forma prevista por los Artculos 4 a 7 y 9, por un perodo de cinco (5) das corridos. ARTCULO 12: A los efectos de la inscripcin complementaria, el aspirante se podr inscribir en seis (6) establecimientos, como mximo, por nivel y/o modalidad, diferentes a las de su inscripcin original. No se DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 11 el

podr inscribir al escalafn complementario quien hubiere sido excluido del escalafn vigente por aplicacin del Artculo 20 durante el ciclo lectivo en curso. ARTCULO 13: Si se hubiere solicitado, y estuviere en trmite, la confeccin de un escalafn complementario y se produjere una suplencia antes de su implementacin que no pueda ser cubierta con el escalafn originario, se deber utilizar el escalafn de la escuela del mismo nivel y/o modalidad ms cercana. La Junta de escalafonamiento respectiva determinar cul es el escalafn correspondiente a la localidad ms cercana a utilizar. La suplencia aceptada deber ser cumplimentada hasta su finalizacin. La no aceptacin de las suplencias ofrecidas con este escalafn no producir la eliminacin del mismo. En los casos que se deba recurrir a la utilizacin del escalafn de la escuela ms cercana, cuando corresponda ofrecer una suplencia, se har de acuerdo con lo previsto en el Artculo 23. (1) ARTCULO 14: Confeccionado el escalafn complementario, por aplicacin de alguno de los supuestos del Artculo 10, el mismo ser incorporado a continuacin del escalafn original y del ltimo escalafonado, independientemente de la competencia de ttulo de los aspirantes. Cuando corresponda ofrecer una suplencia se deber siempre comenzar por el primer escalafonado del escalafn ampliado de acuerdo con lo establecido en el Artculo 23. Corresponde habilitar inscripcin complementaria de acuerdo con lo previsto en los artculos del 10 al 14, an en el tramo directivo. (1)

CAPITULO IV: DE LOS ESCALAFONES ARTCULO 15: El Ministerio de Educacin, mediante la Secretara de Educacin, establecer la fecha a partir de la cual se exhibirn los escalafones confeccionados. Dicha exhibicin se realizar en el sitio web oficial del Ministerio. ARTCULO 16: Culminado el proceso de confeccin de los escalafones tanto ordinarios como complementarios, las Juntas competentes exhibirn durante diez (10) das hbiles los mismos, en el sitio del Ministerio, a los efectos de que, en dicho perodo, los aspirantes realicen las impugnaciones que estimen corresponder por ante las Juntas de Escalafonamiento respectivas. Para el caso de escalafones complementarios, el trmino ser de tres (3) das hbiles. ARTCULO 17: Cumplido el trmino del artculo anterior, las Juntas analizarn las presentaciones formalizadas y resolvern fundadamente sobre las mismas en el plazo de cinco (5) das hbiles siguientes al vencimiento del trmino anterior. En caso de escalafones complementarios el plazo ser de tres (3) das. Tal resolucin no ser notificada individualmente a los interesados, atento a que su resultado quedar reflejado en el orden final expuesto en el escalafn definitivo. ARTCULO 18: Al da hbil siguiente de vencidos los plazos indicados precedentemente para la resolucin de las impugnaciones, se publicarn los escalafones definitivos, sin perjuicio del ejercicio de los remedios que los aspirantes estimen corresponder conforme el rgimen de actuaciones administrativas aprobado por el Decreto Acuerdo N 10204/58, o el que en el futuro lo reemplace. ARTCULO 19: Vigencia de los escalafones: Entrarn en vigencia una vez aprobados por la Secretara de Educacin. Caducarn con la entrada en vigencia del escalafn correspondiente al siguiente ciclo lectivo. A los efectos de garantizar la mayor transparencia, los escalafones permanecern exhibidos en el Portal oficial del Ministerio de Educacin durante su vigencia. (1)

CAPITULO V: DE LAS CAUSAS DE EXCLUSION DE ESCALAFONES ARTCULO 20: Son causales de exclusin de los escalafones de suplencias vigentes para los cuales se hubiere inscripto, cualquiera sea el nivel y/o la modalidad: a) Rechazar fehacientemente ofrecimientos de suplencias sin causa justificada o no acreditar en tiempo y forma la causa del rechazo. La exclusin ser del escalafn correspondiente al cargo/horas rechazado/as. b) Consignar todo tipo de informacin que no se corresponda con la realidad a la que refiere. La exclusin ser en todos los escalafones de suplencias vigentes para los cuales se hubiere inscripto, cualquiera sea el nivel y/o la modalidad. c) Aceptar suplencias que coloquen al aspirante en situacin de incompatibilidad, y siempre que habiendo transcurrido 48 horas no hubiere regularizado la situacin. La exclusin ser del escalafn correspondiente al cargo/hora aceptado/a. DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 12

d) Aceptar suplencias cuyo ofrecimiento estuviere impedido por esta reglamentacin. La exclusin ser del escalafn correspondiente al cargo/hora aceptado/a. e) Renunciar a suplencias sin que se den los supuestos requeridos del Artculo 29. La exclusin ser del escalafn correspondiente al cargo renunciado. Las causas de exclusin de los escalafones previstos en el presente artculo no son de aplicacin para los escalafones internos, atento a que los mismos no implican inscripcin. (1) ARTCULO 21: A los efectos de la aplicacin del inciso d) del artculo anterior, se considera causa justificada: 1) Estar usufructuando -al da de la efectivizacin de la suplencia- alguna de las siguientes licencias: a) Enfermedad del agente o familiares a cargo enunciados en la declaracin jurada confeccionada a tal efecto. b) Fallecimiento de familiares, segn lo normado por el Artculo 21 del Decreto N 4597/83 o el que en el futuro lo reemplace. c) Casamiento. d) Licencia anual ordinaria. e) Licencia por maternidad. f) Licencia por nacimiento, para el caso del agente varn.

g) Haber sido convocado por el Ministerio de Educacin para rendir pruebas de oposicin o para ofrecimientos en concursos de ingreso y/o ascenso. h) Estar cumpliendo funciones, obligaciones o misiones oficiales dispuestas por el Ministerio de Educacin, lo que se justifica mediante presentacin del acto dispositivo correspondiente. 2) Quedar en situacin de incompatibilidad de cualquier tipo -al da de la efectivizacin de la suplencia-, debidamente demostrada. El aspirante deber acreditar documentadamente estas situaciones ante la Direccin del establecimiento dentro de las cuarenta y ocho (48) horas. Se considera causa justificada las mismas causales para quienes estando escalafonados no se encuentren con desempeo en el sistema educativo. 'Documentadamente' se considera a toda comunicacin fehaciente o virtual que acredite las causales enumeradas en este artculo, adjuntndose certificacin. (1)

CAPITULO VI: DE LOS OFRECIMIENTOS ARTCULO 22: Las suplencias se ofrecern durante todo el perodo escolar por estricto orden de mrito escalafonario y de conformidad con las normas de este reglamento. El ofrecimiento es una funcin obligatoria del equipo directivo del establecimiento, o de la supervisin cuando se trate de cargos del tramo directivo, siendo absolutamente responsable de dicho acto quien dispone el mismo. ARTCULO 23: Siempre se deber comenzar el ofrecimiento por el primer aspirante del escalafn respectivo aunque se encuentre ejerciendo una suplencia ofrecida por el mismo escalafn, en la medida que ello no le ocasione algn tipo de incompatibilidad y que se respete lo dispuesto en el Artculo 29 del presente. Sin perjuicio de lo establecido en el presente artculo, para el ofrecimiento de las suplencias correspondientes a los cargos Maestro de Grado de Primaria de Escuela Comn Diurna y Maestro de Grado Diferencial y Maestro de Nivel Inicial, tambin a sus modalidades hospitalarias, interculturales bilinges y jornada completa y aquellos otros que desempendose en cargos de especialidades de cualquier modalidad, tengan grado/seccin a cargo, se dar prioridad a los docentes que no se encuentren con desempeo en alguno de los referidos cargos, cualquiera sea su situacin de revista. Es decir que la suplencia no podr ser asumida por aquel aspirante que pese a encontrarse en un orden de mritos superior se encuentre desempeando alguno de los cargos referidos y s ser ofrecida a quien se encuentre en un orden de mritos inferior con la condicin de no encontrarse desempeando alguno de los cargos mencionados. Para las suplencias correspondientes a cargos/horas ctedra con denominacin varn o mujer, de la especialidad Educacin Fsica, debern ofrecerse al agente varn o mujer segn corresponda. Los cargos/horas mixtos/indistintos, se debern ofrecer a aspirantes de ambos sexos. (1) DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 13

ARTCULO 24: Para la cobertura de suplencias se podr recurrir al llamado por va telefnica. El llamado telefnico se deber realizar en presencia de por lo menos dos (2) testigos docentes del establecimiento-, debindose labrar acta donde se deje constancia de tal situacin y del resultado obtenido. En caso de no contar con telfono, el responsable del ofrecimiento lo har por otros medios de notificacin previstos en el art. 20 Decreto Acuerdo N 10.204/58, debiendo seguir tambin el procedimiento indicado en los artculos 25 y 26. En caso de establecimientos de personal nico, el llamado lo realiza el Superior inmediato, en presencia de dos (2) testigos y siguindose el mismo procedimiento. ARTCULO 25: Si fuera imposible ubicar telefnicamente al aspirante que le corresponde segn el orden de mrito escalafonario pertinente, se deber ofrecer la suplencia al agente que contine en aqul. ARTCULO 26: La designacin efectuada segn el procedimiento indicado en el artculo precedente podr ser reconsiderada en caso de que el/los aspirante/s mejor/es escalafonado/s que no haya/n sido ubicado/s telefnicamente o por otro medio, reclame/n la suplencia. El plazo para dicho reclamo es de cinco (5) das hbiles a partir de la fecha de alta de aquella designacin. Vencido dicho plazo sin que se hubiere presentado reclamo alguno, la suplencia otorgada, segn lo dispuesto en el artculo precedente, quedar firme. Presentado el reclamo en trmino, el mismo ser resuelto por el responsable del ofrecimiento dentro de las veinticuatro (24) horas subsiguientes a la fecha de presentacin y notificada al/los interesados. La resolucin dictada en este caso ser susceptible del recurso de apelacin previstos en el Decreto Acuerdo N10.204/58. ARTCULO 27: Los aspirantes no podrn asumir las suplencias ofrecidas si no presentan su correspondiente declaracin jurada de cargos y horas. Slo se podr ofrecer una suplencia a aquel aspirante que no quede incurso en alguna causal de incompatibilidad. ARTCULO 28: Si al momento del ofrecimiento se produjeran dos o ms suplencias simultneas, el responsable las ofrecer en eleccin, por orden de mrito, haciendo conocer previamente sus caractersticas a los aspirantes. El que se encuentra mejor escalafonado tiene derecho a elegir entre dichas suplencias. ARTCULO 29: Los aspirantes podrn renunciar a sus suplencias en cargos para asumir otras en el mismo u otros establecimientos, slo cuando la suplencia que se ofrece tenga un trmino de 30 das o ms, o cuando implique cambiar de situacin de revista de reemplazante a interino o cuando la suplencia se origina como consecuencia de una licencia anual ordinaria previa al cese por jubilacin y siempre que no opere reintegro del agente. En los casos de suplencias de horas ctedra, se podr renunciar a las mismas para asumir otras. ARTCULO 30: Las renuncias realizadas en contravencin de lo dispuesto por el artculo precedente causarn inmediatamente la eliminacin del aspirante del escalafn correspondiente al cargo al cual renuncia. ARTCULO 31: Los aspirantes no podrn asumir una suplencia cuando no puedan cumplir con los horarios estipulados para el ingreso y egreso de esa suplencia y/o de los dems cargos/horas que tuviere. En caso que as ocurra y que el aspirante acepte, ser causal de cese de la suplencia asumida y de la eliminacin del aspirante del escalafn vigente, conforme se estipula en el artculo 20 inc. b). ARTCULO 32: La direccin escolar no podr ofrecer y las aspirantes, no podrn asumir reemplazos cuando se encontraren dentro del perodo prenatal o maternidad. Se excluyen de esta situacin los ofrecimientos de cargos/horas interinos. (1) ARTCULO 33: La direccin escolar no podr ofrecer y los aspirantes no podrn aceptar una suplencia cuando se encuentren en uso de licencia mdica. Tampoco podr el aspirante limitar tal licencia a los efectos de que se produzca el ofrecimiento. Esto no implica ninguna modificacin en el orden de mrito del aspirante para futuras suplencias. ARTCULO 34: Los aspirantes no podrn desempearse en suplencias que impliquen ascensos cuando se encuentren sometidos a un proceso sumarial, en cumplimiento del artculo 22 de la Ley N 10.290; corresponder el ofrecimiento de la misma, pero la toma de posesin quedar supeditada al resultado del sumario. S podrn desempearse en suplencias que no impliquen ascensos en el establecimiento del que han sido desplazados, pero su cumplimiento se efectivizar por el perodo que corresponda, en el establecimiento al cual han sido desplazados hasta la finalizacin del desplazamiento, a los fines de no entorpecer la investigacin. Esto no implica ninguna modificacin en el orden de mrito del aspirante para futuras suplencias. ARTCULO 35: La direccin escolar no podr ofrecer y los aspirantes no podrn aceptar suplencias, cuando tengan un vnculo de parentesco hasta segundo grado de consanguinidad o afinidad y/o cnyuge

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con el personal del tramo directivo, salvo que se trate de localidades que cuenten con una sola escuela del mismo nivel. ARTCULO 36: El responsable del ofrecimiento de las suplencias deber exponer diariamente en el sitio web del Ministerio de Educacin, y en lugar visible del establecimiento, las suplencias aceptadas, detallando el ID ofrecido, datos del docente dado de alta, orden escalafonario en que se encontraba y fecha de baja. Para ello deber cargar el alta del suplente en el Sistema de Administracin de Recursos Humanos en forma inmediata a producida. ARTCULO 37: Como constancia de las acciones cumplidas en orden a lo previsto en este reglamento, el responsable del ofrecimiento deber archivar las actas de notificaciones telefnicas y toda otra documentacin que considere pertinente.

CAPITULO VII: DE LA COBERTURA DE LA SUPLENCIA ARTCULO 38: Las suplencias de maestros de grado, catedrticos, preceptores y otros docentes que se encuentran frente a alumnos por el dictado efectivo de clases, se cubrirn inmediatamente, siempre que se origine dentro del perodo lectivo. ARTCULO 39: Las suplencias de todos los otros cargos no especificados en el artculo precedente ni en los subsiguientes, se cubrirn a partir del sexto (6) da hbil; salvo que el cargo que se pretende reemplazar sea nico en ese establecimiento educativo, en este caso se cubrir inmediatamente. ARTCULO 40: Las suplencias del tramo directivo se cubrirn en forma inmediata slo cuando en este tramo exista un slo cargo. ARTCULO 41: Las suplencias del tramo directivo, cuando existe ms de un cargo en el tramo, se cubrirn a partir del dcimo primer (11) da hbil. Hasta el momento de la cobertura efectiva quienes ocupen cargos del tramo directivo cubren las funciones del agente ausente. El mismo criterio se aplica para el personal de supervisin. ARTCULO 42: En los casos no previstos en los artculos precedentes, y siendo de extrema necesidad la cobertura de la suplencia, la Delegacin Regional o la Direccin Provincial correspondiente podrn disponer la cobertura, previa justificacin debidamente fundamentada. ARTCULO 43: En todos casos sealados en el presente Captulo, para cubrir la suplencia se utilizar el escalafn vigente al primer da de producirse la ausencia de aqul a quien se deba suplir.

CAPITULO VIII: DEL DERECHO DE CONTINUIDAD ARTCULO 44: En los casos que un suplente se haya desempeado por quince (15) das hbiles o ms y deba cesar por reintegro del agente cuya ausencia motiv aqulla suplencia y dicho reintegro sea por un lapso de uno (1) a cuarenta y cinco (45) das corridos, a los fines de la continuidad pedaggica, el suplente que ces tiene derecho a seguir ocupando dicha suplencia, independientemente de que cambie la causa de la licencia y/o que implique un cambio en el tipo de suplencia (reemplazo / interinato). No se computa dentro del plazo antes indicado el receso escolar de verano/invierno hasta el inicio del perodo escolar. ARTCULO 45: A los reemplazantes que se encontraren prestando servicios a la finalizacin del perodo escolar se limitar el reemplazo al 31 de diciembre y tendrn derecho a continuar en la misma suplencia o su prrroga a partir del inicio del nuevo ciclo escolar, siempre que no se configure alguna de las causales de cese previstas en el presente reglamento. Se entiende por ciclo escolar el lapso que comprende el perodo lectivo y las actividades previas y posteriores al mismo, tal cual se establece por Calendario Escolar nico. La limitacin antes mencionada no afectar a los reemplazantes que cumplan alguna de las siguientes condiciones: que hubieren sido designados como consecuencia del otorgamiento de una tarea diferente definitiva; que al 31 de diciembre acumulen una antigedad ininterrumpida de 180 das de reemplazo en dicho cargo; que se desempeen como mxima autoridad de establecimiento educativo; cuyo desempeo no implique doble erogacin. (1)

ARTCULO 46: Cuando la Direccin de un establecimiento se halle cubierta por personal suplente, al momento de ingresar al mismo un Vicedirector titular, ste podr solicitar la Direccin y aquel a quien DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 15

desplace tendr derecho a volver al cargo/horas ctedra (ID) que estuvo ejerciendo inmediatamente antes de la suplencia de Direccin, independientemente de la situacin de revista en la que ostentaba en este cargo/horas ctedra (ID), a excepcin de que dicho cargo/horas ctedra (ID) hubiere sido ocupado por un agente titular.

CAPITULO IX: DEL CESE DEL PERSONAL SUPLENTE ARTCULO 47: El cese del personal suplente se producir en cualquier poca del ao. Son causas de cese: a) b) c) d) e) Reintegro del titular o suplente que hubiere hecho uso de una licencia prevista por el respectivo reglamento. Ocupacin del cargo /horas ctedra por un titular. Supresin del cargo/ horas ctedra o de la asignatura de la planta escolar. Aplicacin de medidas disciplinarias expulsivas (cesanta y exoneracin) previstas en la normativa especfica. Reconsideracin de la adjudicacin de una suplencia por parte del responsable del ofrecimiento ante el reclamo de un aspirante ubicado en mejor orden escalafonario, siempre que se cumplimente con el plazo previsto en el art. 26. Aceptacin de una suplencia en contravencin de lo dispuesto en este reglamento. El corrimiento de cargos que se produce con motivo de la situacin prevista en el art. 46.

f) g)

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TITULO II CONDICIONES ESPECFICAS

CAPITULO I: PARA CARGOS DE SUPERVISION ARTCULO 48: Los aspirantes a cubrir suplencias de supervisin adems de las condiciones establecidas en las normas generales del presente reglamento de suplencias, deben revistar como titulares en el nivel, modalidad o especialidad que corresponda. En el perodo fijado a tal efecto el Ministerio de Educacin mediante la Secretara de Educacin llamar a inscripcin a los aspirantes a cubrir suplencias de supervisin de establecimientos de todos los niveles y/o modalidades, quienes podrn inscribirse hasta en dos Delegaciones Regionales de Educacin o en dos Secciones de Supervisin cuando se trate de secciones que abarquen ms de una Delegacin Regional. PRIMER ESCALAFON Se escalafonarn aquellos aspirantes que aprobaron el ltimo concurso de ascenso para supervisores y no titularizaron, de acuerdo con el orden de mrito obtenido mediante el puntaje total. SEGUNDO ESCALAFON Para los casos que el personal escalafonado no acepte cargos de supervisin, o no hubiera aspirantes escalafonados, se confeccionar un escalafn con los directores titulares de los establecimientos educativos de cada nivel y modalidad no escalafonados en el ltimo concurso de ascenso para supervisores. A los fines del cmputo se tendrn en cuenta los siguientes tems del Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes, de acuerdo con el siguiente orden de prelacin: a) b) c) tem 2.4.2 en cargo de Supervisin. tem 2.4.1. en cargo directivo de 1 a 3 tem 2.4.2. en cargo directivo de 1 a 3

CAPTULO II: PARA CARGOS DIRECTIVOS ARTCULO 49: Para las suplencias de cargos directivos rigen las normas generales del presente reglamento, con las particularidades definidas en el presente captulo. ARTCULO 50: Las Juntas de Escalafonamiento Docente sern las responsables de confeccionar los escalafones internos para cargos del tramo directivo en el tiempo y forma que establezca el Ministerio de Educacin mediante la Secretara de Educacin. ARTCULO 51: Se entiende por escalafn interno al confeccionado con el personal con ttulo con competencia de carcter docente para el nivel y modalidad, que revista como titular o interino en el cargo/hora del nivel y/o modalidad que desempea en la planta orgnica del establecimiento. Sern incluidos en el escalafn interno los aspirantes que se desempeen en los anexos, de acuerdo con lo establecido en el art. 9. No se incluir como personal interno a quien no pertenece a la planta escolar aunque estuviere realizando algn desempeo en ese establecimiento, quien ser calificado como interno en el establecimiento de origen. Tampoco se incluir el personal que se desempee en los Equipos Interdisciplinarios de las escuelas especiales segn normativa vigente. Se deja aclarado que el ttulo requerido es en el cargo/espacio curricular en que se desempea el agente. Cuando se trate de escuelas Primarias Comunes Diurnas de 4 Categora en los que el desempeo del cargo directivo sea con grado a cargo, el ttulo deber contar con competencia docente para el cargo de Maestro de Grado. (1) ARTCULO 52: Las suplencias en el cargo de director de Escuelas de Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional sern cubiertas por aspirantes con formacin tcnica de base especfica de seis (6) aos de duracin como mnimo, segn la/s terminalidad/es de las instituciones y capacitacin docente aprobada/profesorados tcnicos, de acuerdo con la competencia otorgada por la Unidad de Incumbencias y Competencia de Ttulos del Ministerio de Educacin, no siendo exigible ningn otro requisito que el estar desempendose en la institucin al momento de la inscripcin.

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En el caso de escuelas que cuenten con un solo cargo de Vicedirector la suplencia del mismo deber ser cubierta con un aspirante con ttulo con formacin docente, de acuerdo con la competencia otorgada por la Unidad de Incumbencias y Competencia de Ttulos del Ministerio de Educacin. En el caso que la escuela cuente con ms de un cargo de vicedirector, se establecer como criterio para la cobertura de suplencias, poseer los mismos requisitos que para el cargo de director. Es decir, el segundo cargo de vicedirector ser ofrecido a los aspirantes con ttulos con formacin tcnica especfica acorde a la terminalidad de la escuela. Las suplencias en los cargos directivos de Institutos del Nivel Superior que desarrollen exclusivamente carreras de Formacin Tcnica, Centros de Formacin Profesional, Centros Educativos Agropecuarios y Centros de Capacitacin Laboral sern cubiertas por aspirantes con ttulos con formacin tcnica especfica segn las terminalidades de las instituciones hasta tanto el Ministerio de Educacin asegure la formacin docente y su certificacin a dos cohortes; a partir de este momento se exigir, adems, capacitacin docente aprobada. Debe entenderse que para las suplencias de cargos directivos de los Institutos de Nivel Superior, es requisito poseer ttulo del mismo nivel. Las suplencias del tramo directivo de establecimientos dependientes de la Direccin Provincial de Educacin Especial, sern cubiertas por aspirantes con ttulos con competencia docente de la especialidad de la institucin, de acuerdo con la competencia otorgada por la Unidad de Incumbencias de Ttulos del Ministerio de Educacin. Para todos los casos se utilizar el escalafn interno, ofrecindose al aspirante que est mejor ubicado en el orden de mrito pero que cumpla con la condicin indicada precedentemente. (1) ARTCULO 53: Los escalafones internos sern actualizados por las respectivas Juntas de Escalafonamiento Docente, por requerimiento de la direccin del establecimiento o de la supervisin en ausencia de aqul, cada vez que se registre un ingreso o egreso de personal titular a la planta de la institucin. ARTCULO 54: Los escalafones internos se confeccionarn con los docentes de los establecimientos, con las siguientes pautas y orden de prelacin. 1 Escalafn: Vicedirectores/Vicerrectores/Regentes Titulares escalafonados en el ltimo concurso de ascenso a cargos directivos. En cuyo caso se tendr en cuenta para establecer su ubicacin escalafonaria, el orden obtenido, igual o superior al del tramo directivo del establecimiento en el concurso respectivo de: a) 1era. Categora. b) 2da. Categora. c) 3ra. Categora. 2 Escalafn: Vicedirectores/Vicerrectores/Regente Titulares no escalafonados en el ltimo concurso de ascenso. En cuyo caso se tendr en cuenta para establecer su ubicacin escalafonaria el tem 2.4.1. incluyendo antigedades en cargos de la categora igual o superior a la que corresponda el tramo directivo del establecimiento del Sistema nico de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes. 3 Escalafn: Docentes titulares escalafonados en el ltimo concurso de ascenso a cargos directivos, que no hayan titularizado. En cuyo caso se tendr en cuenta para establecer su ubicacin escalafonaria el orden obtenido, igual o superior al del tramo directivo del establecimiento en el concurso respectivo de: a) 1ra Categora b) 2da Categora c) 3ra Categora d) 4ta Categora. 4 Escalafn: Docentes titulares no escalafonados en el ltimo concurso de ascenso. En cuyo caso se tendr en cuenta para establecer su ubicacin escalafonaria los siguientes tems del Sistema nico de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes: a) tem 2.4.2. Se incluyen antigedades en cargos de la categora igual o superior a la que corresponda el tramo directivo del establecimiento. b) tem 2.4.3. 5 Escalafn: Docentes interinos. En cuyo caso se tendr en cuenta para establecer su ubicacin escalafonaria el tem 2.4.2. en cargo directivo segn categora que corresponda al tramo directivo del establecimiento del Sistema nico de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes. (1) ARTCULO 55: Para la cobertura de suplencias de establecimiento de personal nico se tendr en cuenta DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 18

para establecer su ubicacin escalafonaria el siguiente orden de prelacin. 1) Escalafn (Externo): Maestros/Profesores titulares/interinos. En cuyo caso se tendr en cuenta lo establecido en el artculo 54, escalafn 3, 4 y 5. 2) Escalafn (Externo): Docentes con ttulo con competencia para el cargo que aspiran. En cuyo caso se tendr en cuenta para establecer su ubicacin escalafonaria el tem 2.5. del Sistema nico de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes. (1)

CAPTULO III: PARA CARGOS DE ASCENSO NO DIRECTIVOS ARTCULO 56: Los escalafones se confeccionarn de acuerdo con las siguientes pautas y orden de prelacin: Todos los aspirantes a cubrir suplencias en cargos de Secretara, debern aprobar un examen de carcter prctico sobre manejo de procesador de textos, planilla de clculos y operaciones bsicas con distintos archivos informticos, dicho examen deber realizarse el da hbil posterior al cierre de inscripcin. El Ministerio de Educacin mediante la Secretara de Educacin determinar la forma y lugar de implementacin y la/s autoridad/es evaluadora/s. A los fines del cmputo de la antigedad se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes. Los escalafones se confeccionarn de la siguiente manera: 1) ESCALAFON: Aspirantes titulares en el cargo de base respectivo en el establecimiento, segn lo establecido en los tem 2.4.2, 2.4.4, 3 y 4. 2) ESCALAFON: Aspirantes suplentes en el cargo de base respectivo en el establecimiento, segn lo establecido en los tem 2. 4. 5, 3 y 4. 3) ESCALAFON (Externo): Aspirantes que no acrediten desempeo en el cargo de base respectivo en el establecimiento, segn lo establecido en los tems 3 y 4. (1)

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TITULO III CONDICIONES ESPECFICAS PARA CARGOS/HORAS CATEDRA DE BASE DE TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES CAPITULO I: MODALIDAD ESPECIAL Y NIVELES INICIAL Y PRIMARIO ARTCULO 57: Para cubrir las suplencias de cargos docentes de todos los establecimientos de la modalidad especial, educacin primaria para adultos y de los niveles inicial y primario del Ministerio de Educacin, adems de las condiciones establecidas en las normas generales del presente reglamento se considerar: ESCALAFONES PARA CARGOS DE BASE Para maestros de grado de la modalidad especial, nivel inicial y primario (incluye modalidad de adultos). Adems de las condiciones generales exigidas por el presente reglamento, poseer ttulo con competencia docente del cargo al que aspira. Las Juntas respectivas confeccionarn un NICO ESCALAFN por institucin educativa. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales tem 2.5. ESCALAFONES PARA CARGOS DE ESPECIALIDADES Y OTROS Para los supuestos de maestros y profesores de educacin fsica se requiere ttulo con competencia docente, no correspondiendo escalafones habilitantes ni supletorios. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema nico de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.5. Para maestros de especialidades, auxiliares y tcnicos de la modalidad especial y niveles inicial y primario. Adems de las condiciones generales exigidas por el presente reglamento, poseer ttulo con competencia docente, habilitante o supletoria del cargo al que aspira. Las Juntas respectivas confeccionarn los escalafones de la siguiente manera: CON COMPETENCIA DOCENTE Se confeccionar con los aspirantes con ttulo docente para el nivel y/o modalidad a la q ue aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes, en el tem 2.5. (1) CON COMPETENCIA HABILITANTE Se confeccionar con los aspirantes con ttulo habilitante para el nivel y/o modalidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes, en el tem 2.5. CON COMPETENCIA SUPLETORIO Se confeccionar con los aspirantes con ttulo supletorio para el nivel y/o modalidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta los establecidos en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.5. Siempre se deber comenzar el ofrecimiento de suplencias por el escalafn con competencia docente, y aplicar el mismo procedimiento con los escalafones siguientes, en un todo de acuerdo con lo previsto en el art. 23. ESCALAFONES PARA HORAS CATEDRA CON COMPETENCIA DOCENTE INTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares que acrediten ttulo con competencia docente con desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6. EXTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares y/o suplentes que acrediten ttulo con competencia docente sin desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 20

el tem 2.6. CON COMPETENCIA HABILITANTE INTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares que acrediten ttulo con competencia habilitante con desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo de tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6. EXTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares y/o suplentes que acrediten ttulo con competencia habilitante sin desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6. CON COMPETENCIA SUPLETORIA INTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares que acrediten ttulo con competencia supletoria con desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6. EXTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares y/o suplentes que acrediten ttulo con competencia supletoria sin desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6. Para los supuestos de maestros y profesores de educacin fsica se requiere ttulo con competencia docente, no correspondiendo escalafones habilitantes ni supletorios. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6.

CAPITULO II: NIVEL SECUNDARIO ARTCULO 58: Para cubrir las suplencias de cargos docentes de todos los establecimientos del nivel secundario dependiente del Ministerio de Educacin, adems de las condiciones establecidas en las normas generales del presente reglamento se considerar: ESCALAFONES PARA CARGOS CON COMPETENCIA DOCENTE Se confeccionar con los aspirantes que acrediten ttulo con competencia docente en el nivel y/o modalidad al que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.5, 3 y 4. CON COMPETENCIA HABILITANTE Se confeccionar con los aspirantes que acrediten ttulo habilitante en el nivel y/o modalidad al que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.5, 3 y 4. CON COMPETENCIA SUPLETORIA Se confeccionar con los aspirantes que acrediten ttulo supletorio para el nivel y/o modalidad al que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.5, 3 y 4. ESCALAFONES PARA HORAS CATEDRAS CON COMPETENCIA DOCENTE INTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares y/o suplentes que acrediten ttulo con competencia docente con desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 21

EXTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares y/o suplentes que acrediten ttulo con competencia docente sin desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. CON COMPETENCIA HABILITANTE INTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares y/o suplentes que acrediten ttulo con competencia habilitante con desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. EXTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares y/o suplentes que acrediten ttulo con competencia habilitante sin desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. CON COMPETENCIA SUPLETORIA INTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares y/o suplentes que acrediten ttulo con competencia supletoria con desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. EXTERNO Se confeccionar con aspirantes titulares y/o suplentes que acrediten ttulo con competencia supletoria sin desempeo en el establecimiento de las horas ctedra en las que aspiran suplir. A los fines del cmputo de se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4.

CAPITULO III: NIVEL SUPERIOR ARTCULO 59: Para cubrir las suplencias de horas ctedras y cargos de base de todos los establecimientos del Nivel Superior del Ministerio de Educacin, adems de las normas generales del reglamento de suplencias, se considerar: ESCALAFONES DE CARGOS CON COMPETENCIA DOCENTE Se confeccionar con los aspirantes que acrediten ttulo con competencia docente en el nivel y/o modalidad al que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.5, 3 y 4. CON COMPETENCIA HABILITANTE Se confeccionar con los aspirantes que acrediten ttulo habilitante en el nivel y/o modalidad al que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.5, 3 y 4. CON COMPETENCIA SUPLETORIA Se confeccionar con los aspirantes que acrediten ttulo supletorio para el nivel y/o modalidad al que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.5, 3 y 4. ESCALAFONES PARA CARGOS DE INSTITUTOS DE FORMACION TECNICO PROFESIONAL ESCALAFN NICO Se confeccionar con los aspirantes que acrediten ttulo con competencia en el nivel y/o modalidad al que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 22

Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 1, 2.5, 3 y 4. ESCALAFONES HORAS CATEDRA En las carreras de Formacin Docente, adems de las condiciones generales se requiere: Poseer una antigedad mnima de (3) tres aos en el ejercicio de la docencia. En el caso de los trayectos de la prctica el docente especialista deber acreditar una antigedad mnima de (5) cinco aos en el nivel para el que forma.

INTERNO CON COMPETENCIA DOCENTE Se confeccionar con los aspirantes titulares y/o suplentes del establecimiento que acrediten ttulo con competencia en la especialidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. EXTERNO CON COMPETENCIA DOCENTE Se confeccionar con los aspirantes que no acrediten desempeo en el establecimiento cualquiera sea su situacin de revista, con ttulo con competencia en la especialidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. INTERNO CON COMPETENCIA HABILITANTE Se confeccionar con los aspirantes titulares y/o suplentes del establecimiento que acrediten ttulo con competencia en la especialidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. EXTERNO CON COMPETENCIA HABILITANTE Se confeccionar con los aspirantes que no acrediten desempeo en el establecimiento cualquiera sea su situacin de revista, con ttulo con competencia en la especialidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. INTERNO CON COMPETENCIA SUPLETORIA Se confeccionar con los aspirantes titulares y/o suplentes del establecimiento que acrediten ttulo con competencia en la especialidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. EXTERNO CON COMPETENCIA SUPLETORIA Se confeccionar con los aspirantes que no acrediten desempeo en el establecimiento cualquiera sea su situacin de revista, con ttulo con competencia en la especialidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 2.6, 3 y 4. ESCALAFONES PARA HORAS CTEDRA DE INSTITUTOS DE FORMACION TECNICO PROFESIONAL Adems de los requisitos generales, en estas carreras se requiere: Acreditar fehacientemente una antigedad mnima de (3) tres aos en la docencia o en el ejercicio de la profesin. En el caso de la prctica profesional deber acreditar (5) cinco aos en el ejercicio de la profesin.

ESCALAFON INTERNO Se confeccionar con los aspirantes titulares y/o suplentes del establecimiento que acrediten ttulo con competencia en la especialidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 1, 2.6, 3 y 4. ESCALAFON EXTERNO Se confeccionar con los aspirantes que no acrediten desempeo en el establecimiento cualquiera sea su situacin de revista, con ttulo con competencia en la especialidad a la que aspira. A los fines del cmputo se tendr en cuenta lo establecido en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes en el tem 1, 2.6, 3 y 4.

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TITULO IV DISPOSICIONES GENERALES ARTCULO 60: El Ministerio de Educacin, mediante la Secretara de Educacin, cuando se prev la aplicacin del art. 10 del presente Reglamento, que habilita el llamado de inscripcin complementaria, podr disponer la inscripcin de aspirantes sin ttulo competente para todos los niveles y modalidades, siempre que acrediten los niveles de enseanza obligatoria (art. 3 inc. e) y podr excepcionar para el Nivel Superior el requisito de antigedad para el caso de trayecto de la prctica profesional. Para ambos supuestos se debern cumplimentar los procedimientos establecidos en los arts. 13 y 14. ARTCULO 61: Cuando el proceso concursal de ascenso no discrimine entre categoras directivas, el orden de prelacin coincidir con el escalafn del concurso. ARTCULO 62: En todos aquellos casos que se haga referencia al orden de mrito obtenido en el ltimo concurso de ascenso, para poder ser utilizado el mismo, es condicin que estuviere vigente. ARTCULO 63: Para todos los procesos de desempate del presente reglamento, se tendr en cuenta para establecer su orden escalafonario: 1) tems 2.1.1 del Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes. De persistir el empate. 2) tems 2.1.2 del Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes. De persistir el empate. 3) Sorteo.

(1): Segn Decreto N 1158/13)

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ANEXO III REGLAMENTO GENERAL DE CONCURSOS DE TITULARIZACIN Y ASCENSO PARA CARGOS Y HORAS CATEDRA EN EL SISTEMA EDUCATIVO PROVINCIAL El personal slo podr ser designado titular por derecho de concurso de acuerdo con las disposiciones del presente reglamento.

CAPITULO I: DE LOS CARGOS ARTCULO 1. De los cargos y horas ctedra a concursar Se concursan los cargos y horas catedras vacantes de todos los niveles y modalidades remanentes del ltimo movimiento de traslado, que sern detallados en las convocatorias respectivas que dispongan el Ministerio de Educacin, previo acuerdo en el mbito paritario. En cuanto al cmputo de los desempeos en lo que hace a ttulo, antigedad, formacin continua, otros antecedentes y oposicin de los aspirantes, se tendr en cuenta lo previsto en el Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes de acuerdo con lo establecido en cada convocatoria.

CAPITULO II: DE LOS JURADOS ARTCULO 2. De los Jurados de Evaluacin de Antecedentes Profesionales Docentes Los miembros integrantes de las Juntas de Escalafonamiento Docente de Educacin de cada nivel y modalidad se constituyen como Jurados de evaluacin de los antecedentes profesionales docentes a los fines de las convocatorias, en un todo de acuerdo con lo establecido por Decreto N1339/08 y el presente reglamento. ARTCULO 3. De los Jurados de Oposicin a) A los efectos de la sustanciacin de los concursos de ascenso a cargos directivos, no directivos, y titularizacin para el Nivel Superior, se constituirn jurados de oposicin integrados por tres miembros titulares (dos designados por el Ministerio de Educacin y uno designado por la entidad gremial ms representativa del sector) y tres suplentes, con idntico criterio de seleccin que los titulares para cada jurado. En caso de que el representante gremial o ministerial renuncie o las entidades no comuniquen en tiempo y forma el nombre y apellido de las personas que las representarn en el jurado, ello no imposibilitar la conformacin del jurado interviniente con los miembros designados. En el caso de titularizacin en el Nivel Superior uno de los miembros a designar por el Ministerio de Educacin deber pertenecer a la carrera que se est evaluando.

b) En todos los casos debern ser directores o supervisores titulares o bien docentes con trayectoria en el espacio y/o carrera con acreditacin y/o experiencia docente en el nivel, la funcin y cargo que se concursa, no tener sumarios pendientes ni sanciones disciplinarias en el ejercicio de la funcin. c) d) e) Debern contar con una antiguedad en la docencia no inferior a quince aos, diez de ellos en el nivel respectivo. Sern integrados por Disposicin de la Secretara de Educacin quien determinar su sede. Ser responsabilidad de cada uno de estos Jurados la confeccin de la oposicin en base a las formas de implementacin resueltas en las Convocatorias. En caso de constituirse ms de un jurado, en virtud de la divisin de zonas de la Provincia, los miembros titulares de ambos jurados debern integrarse en su totalidad. Los jurados debern actuar como miembros colegiados. Todos los miembros tendrn derecho a voz y voto y ninguno podr invocar facultades individuales. La presidencia ser desempeada por un miembro titular que determine el Ministerio de Educacin en la convocatoria. Todas las decisiones se adoptarn por simple mayora. En caso de empate sern dirimidas mediante el voto doble del presidente. Los concursantes tendrn derecho a recusar con causa debidamente fundada a uno o ms miembros del Jurado, dentro de los tres (3) das hbiles de registrada su inscripcin en el concurso, asimismo, podrn hacerlo conforme las causales de recusacin establecidas en el Artculo 10 del Cdigo de Procedimientos Civil y Comercial de la Provincia de Santa Fe. Quedando expresamente vedada la posibilidad de recusar sin causa a los miembros del Jurado. El miembro del jurado que se halle comprendido en alguna causal de recusacin deber excusarse al momento de tomar conocimiento de la misma. Pgina 25

f)

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g) h)

Los casos de recusacin o de excusacin sern resueltos por el Ministerio de Educacin siendo su resolucin irrecurrible. Las calificaciones que otorgue el jurado sern irrecurribles. Slo podrn recurrirse ante ste sus decisiones cuando existieren vicios formales de procedimiento establecido en el presente reglamento, que ocasionen perjuicio al impugnante de acuerdo con lo normado por el Decreto Acuerdo N 10204/58.

CAPTULO III: DE LOS ASPIRANTES ARTCULO 4. Condiciones Generales Los aspirantes a participar en concursos debern cumplimentar las siguientes condiciones, al momento de la inscripcin respectiva, adems de las establecidas en las Convocatorias de cada nivel y modalidad segn corresponda: a. Tener dieciocho (18) aos de edad como mnimo. b. No exceder el lmite de edad impuesto por el rgimen jubilatorio, independientemente de si rene o no los requisitos para acogerse al beneficio jubilatorio. No tener ms de cuarenta (40) aos cumplidos a la fecha del cierre de la inscripcin. Si se excediere de esa edad se descontarn de sta los aos de servicios docentes reconocidos y por los cuales se hayan realizado los aportes jubilatorios correspondientes. No ser de aplicacin este requisito en los casos en que el aspirante se encuentre ejerciendo la docencia como suplente. c. No hallarse jubilado, ni haber iniciado el trmite jubilatorio.

d. Poseer ttulo con competencia otorgada por el Ministerio de Educacin Provincial, el que deber estar registrado previamente ante dicha Jurisdiccin. e. De no poseer ttulo con competencia, podrn inscribirse los aspirantes que acrediten los niveles de enseanza obligatoria, slo en los casos y bajo las condiciones que establezca el Ministerio de Educacin mediante la Secretara de Educacin. f. No estar comprendido en los siguientes supuestos: 1. Condenado por delito contra o en perjuicio de la Administracin Pblica; 2. Condenado por delito doloso cuando no haya transcurrido un plazo igual a tres veces el de la condena, el cual no puede ser nunca inferior a diez aos; 3. Condenado por delito doloso reprimido slo con pena de multa, cuando no hayan transcurrido cinco aos a contar del cumplimiento de la sancin o de la prescripcin de la pena si sta es efectiva, o a partir de la ejecutoria de la sentencia en caso contrario; 4. El concursado hasta que obtenga su rehabilitacin; 5. El que tenga proceso penal pendiente por delitos establecidos en los incisos 1 y 2; 6. El inhabilitado para el ejercicio de la docencia por haber sido condenado/a por delitos contra la integridad sexual, conforme a lo establecido en el Ttulo III, Captulos II, III, IV y V del Libro Segundo del Cdigo Penal, an cuando se hubieren beneficiado por el indulto o la conmutacin de la pena. Si se produjese la inhabilitacin del aspirante durante la sustanciacin del concurso, el aspirante ser automticamente eliminado. 7. No haber sido condenado/a por delito de lesa humanidad o haber incurrido en actos de fuerza contra el orden institucional y el sistema democrtico, conforme a lo previsto en el Artculo 36 de la Constitucin Nacional y el Ttulo X del Libro Segundo del Cdigo Penal, an cuando se hubieren beneficiado por el indulto o la conmutacin de la pena. (Cfr. Artculo 70 de la Ley Nacional N 26.206). 8. No encontrarse dentro del perodo de prohibicin de reingreso a consecuencia de una cesanta en el mbito de la administracin pblica nacional, provincial o municipal. Si se produjese la cesanta del aspirante durante la sustanciacin del concurso, el mismo ser automticamente eliminado. 9. No haber sido sancionado con exoneracin en el mbito de la administracin pblica nacional, provincial o municipal. g. Poseer aptitud fsica y psquica que no impidan el desempeo de la funcin para la que concursa. DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 26

h. No encontrarse en cumplimiento de tareas diferentes definitivas en cualquier cargo u horas ctedra al momento de la convocatoria. i. No se permitir participar en el concurso al aspirante que acept vacante en el concurso anterior y luego desisti de ocupar dicho cargo segn normativa vigente.

ARTCULO 5. De la Inscripcin Los aspirantes debern inscribirse segn el procedimiento que el Ministerio de Educacin establezca para cada convocatoria, a los fines de concursar la titularidad de cargos u horas ctedra vacantes, debiendo cumplimentar los siguientes requisitos: 5.1 Actualizar sus datos personales mediante declaracin jurada, segn el procedimiento que a tal efecto determine el Ministerio de Educacin. 5.2 Inscripcin web: La inscripcin se realizar va web, en el portal oficial del Ministerio de Educacin, siguindose el procedimiento que all se indique. 5.3 Los datos consignados en el Formulario tendrn carcter de declaracin jurada, donde constar: Convocatoria, Nivel y Modalidad. Regin, Seccin, Establecimiento, Cargo y/o Espacio Curricular para el que se inscribe. Datos personales del aspirante. Nmero de Carpeta Mdica. Existencia o inexistencia de sumarios en trmite. Sanciones disciplinarias. Inhabilitacin por procesamiento judicial. Trmite de titularizacin por Ley N 11.934. Detalle de establecimientos pblicos y privados de otras jurisdicciones (Nacional, Provincial o Municipal) donde es titular al 30 de junio del ao de la convocatoria, discriminado segn cargos docentes/espacio curricular donde es titular, as como tambin cualquier otro desempeo,

5.4 Cuando corresponda, original o fotocopia autenticada de documentacin que acredite las valoraciones establecidas en el punto tres (3) Formacin Continua y punto cuatro (4) Otros Antecedentes del Sistema de Ponderacin de Antecedentes Profesionales Docentes, ordenados segn la ficha de inscripcin virtual. 5.5 Solicitud de la ponderacin del historial del desempeo. ARTCULO 6. Del Procedimiento Ser establecido por el Ministerio de Educacin para cada convocatoria. Cuestiones generales: 1) La convocatoria se publicar durante dos das en el boletn oficial de la provincia de Santa Fe, con una antelacin no menor a diez das corridos previos a la apertura de la inscripcin correspondiente y se difundir en los mismos plazos por los medios de informacin oral y escrita u otras formas que se determinen en cada caso. 2) Con posterioridad al perodo de inscripcin no podrn agregarse otros antecedentes. 3) Los aspirantes que renan las condiciones exigidas pero que tengan sumarios pendientes a la fecha de la convocatoria, podrn inscribirse y participar a ttulo condicional. De igual manera participarn los docentes que sean afectados a sumarios con posterioridad a la inscripcin. La resolucin definitiva que se emita en la instancia administrativa determinar la eliminacin o no del concursante. 4) Los inscriptos debern comunicar fehacientemente todo cambio de domicilio, bajo apercibimiento de tener por cumplidas todas las notificaciones en el domicilio denunciado al momento de la inscripcin. Los jurados quedarn liberados de toda responsabilidad por cualquier error u omisin en que pudieran incurrir por tal motivo. ARTCULO 7. Causas de Exclusin Sern causales de exclusin: 1) No reunir todas las condiciones exigidas por el presente reglamento y/o por la convocatoria DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 27

correspondiente. 2) No justificar, a requerimiento del Jurado, los defectos formales o de contenido de la documentacin o datos consignados en ella y que, verosmilmente, configuren una duda razonable sobre su autenticidad o verdad material que puedan resultar una falsificacin. 3) Consignar todo tipo de informacin que no se corresponda con la realidad a la que refiere. 4) No cumplir en tiempo y forma con las instancias del concurso. En caso de exclusin por las causales establecidas en los tems 7.2 y 7.3, ser de aplicacin lo establecido por la Ley N 10.290.

CAPTULO IV ARTCULO 8. De los escalafones 1) Culminado el proceso de inscripcin, las Juntas de Escalafonamiento respectivas, realizarn el procesamiento y control de los requisitos de cada Convocatoria, resolviendo en primera instancia acerca de la pertinencia de la admisin como concursante de cada uno de los inscriptos. 2) Las Juntas competentes confeccionarn los escalafones en orden a la sumatoria de los puntajes finales obtenidos por cada concursante detallando regin, establecimiento y/o carrera, cargo y/o materia/espacio curricular de acuerdo con cada convocatoria. Posteriormente exhibirn durante diez (10) das hbiles a partir de su publicacin en la web, los escalafones confeccionados detallando la totalidad de los datos personales declarados por los aspirantes y el detalle con discriminacin de cada tem valorado segn correspondiere, a los efectos de que los aspirantes realicen las impugnaciones que estimen corresponder. 3) En caso de convocatorias que impliquen oposicin para ascenso, tem 5 del Sistema de Ponderacin de Antecedentes profesionales docentes, luego de analizada la pertinencia de la admisin se publicar la nmina de aspirantes habilitados para la oposicin, de acuerdo con la instrumentacin y condiciones que fije el Ministerio de Educacin mediante la Secretara de Educacin. Posteriormente las Juntas de Escalafonamiento procedern a confeccionar los escalafones con los aspirantes que hubieren aprobado la oposicin detallando la totalidad de los datos personales declarados por los aspirantes y el detalle con discriminacin de cada tem valorado segn correspondiere, a los efectos de que los aspirantes realicen las impugnaciones que estimen corresponder. ARTCULO 9. De las impugnaciones 1) Cumplido el trmino mencionado en los puntos 2 y 3, las Juntas analizarn las presentaciones formalizadas y resolvern fundadamente sobre las mismas en el plazo de cinco (5) das hbiles siguientes al vencimiento del trmino anterior. Tal resolucin no ser notificada individualmente a los interesados atento a que su resultado quedar reflejado en el orden final expuesto en el escalafn definitivo. 2) Al da hbil subsiguiente de vencidos los plazos indicados precedentemente para la resolucin de las impugnaciones, se publicarn los escalafones definitivos, sin perjuicio del ejercicio de los recursos que los aspirantes estimen corresponder conforme el rgimen de actuaciones administrativas aprobado por el Decreto Acuerdo N 10.204/58, o el que en el futuro lo reemplace. 3) Vigencia de los escalafones: Entrarn en vigencia una vez aprobados por la Secretara de Educacin y tendrn vigencia hasta tanto el Ministerio de Educacin convoque a un nuevo concurso del tipo, nivel y modalidad respectivo. ARTCULO 10. De los ofrecimientos 1) Aprobados definitivamente los escalafones, el Ministerio de Educacin dispondr el ofrecimiento correspondiente, por intermedio de la Direccin General de Recursos Humanos, hasta agotar las vacantes o el respectivo escalafn, en lugar y fecha a comunicar por la autoridad de aplicacin. 2) Carpeta mdica: los aspirantes debern contar con el apto psicofsico al momento del ofrecimiento. En caso de que el resultado de la evaluacin m dica fuere inapto, el aspirante automticamente ser eliminado del escalafn correspondiente. 3) Establcese que a los aspirantes a titularizar a travs de los concursos de ingreso o ascenso en la docencia, que fueren incorporados a los escalafones pertinentes con posterioridad al ofrecimiento de vacantes como consecuencia de la resolucin favorable de impugnaciones interpuestas al efecto, se les ofrecern las que quedaren como remanentes del ltimo movimiento de traslados del nivel y/o DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 28

especialidad, efectivamente cumplido. Este ofrecimiento complementario previsto precedentemente proceder siempre que se comprobare que, de acuerdo con el orden escalafonario asignado, los referidos aspirantes hubieran podido acceder a las horas y/o cargos vacantes que se afectaran al primer ofrecimiento. 4) Los aspirantes que luego de la evaluacin de antecedentes hayan sido desestimados, podrn participar en forma condicional de la instancia de oposicin, en los casos en que sta corresponda, siempre que hubieren interpuesto las impugnaciones que estimen en tiempo y forma, condicionado al resultado de las mismas. 5) Todos los aspirantes que en virtud de las diferentes convocatoria resulten titularizados, debern participar de una capacitacin en servicios segn la organizacin que establezca el Ministerio de Educacin.

CAPITULO V ARTCULO 11. Normas Generales 1) En ningn caso podrn acceder a ms de un (1) cargo como titular con el mismo escalafn en el Sistema Educativo de la Provincia de Santa Fe. 2) En ningn caso los aspirantes podrn acceder a ms de dos (2) cargos como titular en el sistema educativo de la Provincia de Santa Fe (incluyendo los establecimientos de gestin privada). Si ya fuese titular en un cargo en el sistema educativo de cualquier Jurisdiccin (nacional, provincial o municipal, incluyendo los establecimientos de gestin privada), slo podr acceder como titular por el presente concurso a un (1) cargo ms siempre que se encuadre en el rgimen de compatibilidad vigente. 3) Los aspirantes a titularizar mediante un concurso, podrn hacerlo hasta en un mximo de tres (3) establecimientos educativos oficiales, tanto de gestin pblica como de gestin privada del respectivo nivel de esta jurisdiccin o de otra jurisdiccin sea Nacional, Provincial o Municipal. Si ya fuera titular en tres (3) establecimientos o ms de ese nivel al momento de la convocatoria, en ningn caso podr aumentar su dispersin laboral. El tope mximo de incremento de horas ctedra y/o cargos es el determinado por la ley de incompatibilidad. 4) En todos los casos se permitir la renuncia de cargos y/u horas ctedra ya titulares para aceptar horas ctedra en otro nivel del sistema, para ascender a cargos en el propio o en otro nivel o cuando se trate de renuncias a cargos para tomar horas ctedra. Dichas renuncias sern presentadas en forma fehaciente ante el Ministerio en el mismo acto y sern efectivizadas en simultneo con las tomas de posesin del nuevo cargo. Las renuncias a cargos y horas titulares no previstas se tomarn al da hbil anterior al inicio de la inscripcin a cualquiera de los procesos de titularizacin. 5) Al momento del ofrecimiento de las vacantes se dar prioridad a los docentes que no tengan desempeo como titulares en idntico cargo en cada uno de los niveles y/o modalidad que concursa, teniendo en cuenta los siguientes cargos: Maestro de Grado de Primaria de Escuela Comn Diurna y Maestra de Grado Diferencial y Maestro de Nivel Inicial, tambin a sus modalidades hospitalarias, interculturales bilinges y jornada completa y aquellos otros que desempendose en cargos de especialidades, tengan grado a cargo. 6) Cuando se trate de cargos vacantes de Director de Escuelas de Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional sern cubiertas por aspirantes con formacin tcnica de base especfica de seis (6) aos de duracin como mnimo, segn la/s terminalidad/es de las instituciones y capacitacin docente aprobada/profesorado tcnico, de acuerdo con la competencia otorgada por la Unidad de Incumbencias de Ttulos del Ministerio de Educacin, no siendo exigible ningn otro requisito que el estar desempendose en la institucin al momento de la inscripcin. En el caso de escuelas que cuenten con un solo cargo de Vicedirector, deber ser cubierto con un aspirante con ttulo con formacin docente, de acuerdo con la competencia otorgada por la Unidad de Incumbencias de Ttulos del Ministerio de Educacin. En el caso que la escuela cuente con ms de un cargo de vicedirector, se establecer como criterio para la cobertura, poseer los mismos requisitos que para el cargo de director. Es decir, el segundo cargo de vicedirector ser ofrecido a los aspirantes con ttulos con formacin tcnica especfica acorde a la terminalidad de la escuela. Los cargos directivos vacantes de Institutos del Nivel Superior que desarrollen exclusivamente carreras de Formacin Tcnica, Centros de Formacin Profesional, Centros Educativos Agropecuarios y Centros DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 29

de Capacitacin Laboral sern cubiertos por aspirantes con ttulos con formacin tcnica especfica segn las terminalidades de las instituciones hasta tanto el Ministerio de Educacin asegure la formacin docente y su certificacin a dos cohortes; a partir de este momento se exigir, adems, capacitacin docente aprobada. Debe entenderse que para la titularizacin y ascenso de cargos directivos de los Institutos de Nivel Superior, es requisito poseer ttulo del mismo nivel. Los cargos vacantes del tramo directivo de establecimientos dependientes de la Direccin Provincial de Educacin Especial sern cubiertos por aspirantes con ttulos con competencia docente de la especialidad de la institucin, de acuerdo con la competencia otorgada por la Unidad de Incumbencias y Competencia de Ttulos del Ministerio de Educacin. En el caso de escuelas que cuenten con un solo cargo de Vicedirector, el aspirante deber poseer ttulo con formacin docente. (1) 7) Todos los trminos establecidos en la presente, lo sern en das hbiles para la Administracin Pblica, salvo que expresamente se hubiere establecido que son corridos. 8) La mera interposicin de recursos no impedir la ejecucin del acto impugnado. No obstante ello, el mismo podr ser suspendido de oficio por el Ministerio de Educacin, mediante decisin fundada y en atencin a razones de inters general, para evitar graves e irreparables perjuicios a los concursantes, o Todos los trminos establecidos en la presente, lo sern en das hbiles para la Administracin Pblica, salvo que cuando se acreditase fehacientemente la existencia de vicios que tornen al procedimiento de seleccin, nulo de nulidad absoluta. 9) Los legajos docentes, conformados sobre la base de las copias autenticadas de los ttulos y antecedentes sern archivados por las Juntas de Escalafonamiento y los mismos sern destruidos segn lo establecido por el Decreto N 1339/08.

(1): Segn Decreto N 1158/13.

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ANEXO IV REGLAMENTO GENERAL DE TRASLADOS Y PERMUTAS DEL PERSONAL DOCENTE

CAPTULO I: DE LOS TRASLADOS ARTCULO 1: Definicin de traslado Se entiende por traslado la reubicacin del agente titular del cargo u horas ctedra que desempea a otro que se encuentra vacante, de acuerdo con los criterios establecidos en el presente reglamento, pertenecientes al mismo establecimiento educativo (en otro turno) u otro de radicacin diferente; o, en caso de personal de supervisin titular, a otra Delegacin Regional. Tambin se considerar traslado la reubicacin del agente titular de un cargo u horas de las sedes a: Anexos del Nivel Secundario y Superior, Ncleos Rurales del Nivel Secundario; Servicios Pedaggicos Especiales en Escuela Comn de la Modalidad Especial; Ncleos e Itinerancias del Nivel Inicial; Centros Radiales del Nivel Primario; Centros de Educacin para Adultos (C.E.P.A), Centros de Alfabetizacin de Educacin Bsica para Adultos (CAEBA) (dependientes de un ncleo), Aulas Radiales en el Nivel de Educacin Primaria para Adultos; Anexos de Centros de Capacitacin Laboral (CECLAS) y de Escuelas de Educacin Media para Adultos (EEMPAS), o viceversa. ARTCULO 2: Destinatarios El personal docente que revista en situacin de titular, dependiente del Ministerio de Educacin, tiene derecho a solicitar su traslado de acuerdo con lo dispuesto en el presente reglamento y el procedimiento que se apruebe en consecuencia. ARTCULO 3: Requisitos para Trasladarse 1) Ser titular en el cargo u horas ctedra del o de las que se pretende trasladar. 2) Cumplir las formas y procedimiento establecidos por el Ministerio de Educacin. ARTCULO 4: Carcter del Traslado El traslado que se adjudicare tendr carcter de irrenunciable y ser de efectivizacin obligatoria. ARTCULO 5: Traslado del Personal Directivo Cuando quien solicite traslado sea personal directivo nico, de manera tal que la efectivizacin de dicho traslado pudiere ocasionar el cierre transitorio del establecimiento, el agente deber permanecer en su cargo hasta tanto tome posesin quien lo sustituya. ARTCULO 6: Confeccin del Escalafn El escalafn de traslados es provincial y se confeccionar respecto de las personas que se hubieren inscripto. A los efectos de la conformacin de los escalafones de traslado, se aplicarn las mismas reglas establecidas para la conformacin de los escalafones de los concursos de ingreso y ascenso convocados para el mismo ao en que se formalizarn los movimientos o, en su defecto, los establecidos en los concursos de ingreso y ascenso inmediato anterior. Con las solicitudes presentadas en tiempo y forma, las Juntas de Escalafonamiento Docente para todos los niveles y modalidades que conforman el Sistema Educativo Oficial creadas por Decreto N 1339/08 en el mbito del Ministerio de Educacin confeccionarn los escalafones provinciales conforme la siguiente valoracin: a) Para el personal docente que revista en cargos u horas ctedra de base: La antigedad en el cargo/horas ctedra en que se desempea en establecimientos educativos oficiales de gestin pblica de la Provincia de Santa Fe, independientemente de la situacin de revista que hubiera tenido en el mismo, a razn de 0,01 por da. b) Para los cargos directivos, de supervisin y dems cargos de ascenso: La antigedad como titular en el cargo, nivel y modalidad en que se desempea en establecimientos educativos de gestin oficial de la Provincia de Santa Fe, a razn de 0,01 por da. ARTCULO 7: Hiptesis de Empate DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 31

En caso de empate, la ubicacin escalafonaria entre quienes se encuentren en dicha situacin se definir atendiendo a: a) Antigedad en la docencia que estuviese previamente reconocida por el Ministerio de Educacin, computada en aos, meses y das. b) Resultado de un sorteo. ARTCULO 8: Publicacin e Impugnacin del Escalafn Confeccionado el escalafn de traslado se dispondr su exhibicin por cinco (5) das hbiles a los efectos de las impugnaciones a que hubiera lugar, las que sern presentadas y tramitadas ante la Junta de Escalafonamiento Docente correspondiente conforme lo establecido en el Decreto-Acuerdo N 10.204/58 o el que en el futuro lo reemplace en materia recursiva. Resueltas las impugnaciones en primera instancia, se publicarn los escalafones definitivos. ARTCULO 9: Inscripcin El Ministerio de Educacin establecer la oportunidad en que se realizarn las inscripciones y los movimientos de traslados.

CAPTULO II: DE LAS PERMUTAS ARTCULO 10: definicin de la Permuta Cuando el traslado implica conmutativamente el movimiento simultneo de dos (2) agentes titulares que tuvieren los mismos cargos u horas ctedra, de modo que uno ocupa el lugar del otro y ste el lugar de aqul, se denomina permuta. ARTCULO 11: Requisitos Se podrn permutar los cargos u horas ctedra, siempre que se cumplan las disposiciones legales y conforme a las siguientes clusulas: a) Que los peticionantes cumplan con los requisitos exigidos para tener derecho a solicitar traslados. b) Que se cumpla con los parmetros exigidos para la procedencia del traslado, dispuestos en el Artculo 15, Incisos 1, 4 y 5. c) Que las partes se encuentren, al momento de la solicitud, en ejercicio efectivo del cargo. ARTCULO 12: Limitacin Se podrn realizar permutas siempre que los peticionantes no hagan uso de licencias por motivos particulares o por cargo de mayor jerarqua dentro del perodo de un (1) ao desde la fecha de acordada la permuta, ni cesen en el cargo por propia voluntad o se acojan a los beneficios jubilatorios durante ese trmino. ARTCULO 13: Registro Para acordarse una permuta, los interesados deben encontrarse previamente inscriptos en un registro pblico de aspirantes a permutas. El Ministerio de Educacin establecer el procedimiento a los fines de la implementacin de dicho registro. ARTCULO 14: Nulidad Toda permuta acordada al personal docente en violacin a las disposiciones contenidas en este reglamento o en el procedimiento que se apruebe en el mbito del Ministerio de Educacin ser considerada nula y sujeta a revocacin por parte de la autoridad respectiva, sin perjuicio de las sanciones disciplinarias que pudieran corresponder.

CAPTULO III: DISPOSICIONES GENERALES ARTCULO 15: Procedencia El Ministerio de Educacin establecer el procedimiento y la fecha de inscripcin a los fines de la implementacin de los movimientos de traslados y permutas, conforme las siguientes reglas: 1) No se autorizarn traslados y/o permutas que impliquen ascensos de categoras o que determinen funciones distintas a las que se desempea. DECRETO 3029/12 TEXTO ACTUALIZADO Pgina 32

2) Los catedrticos podrn trasladarse y/o permutar a aquellas asignaturas para las que su ttulo tenga asignada competencia docente. 3) Se permiten traslados y/o permutas que impliquen descensos de categoras en los cargos de Director y Vicedirector para todos los niveles y modalidades. 4) No se autorizarn traslados y/o permutas que impliquen aumentar la cantidad de establecimientos en los que cumple funciones el solicitante. 5) No se podr autorizar traslados y/o permutas mientras se estn cumpliendo tareas diferentes -ya sean definitivas o transitorias-.

CAPITULO IV: DISPOSICIONES TRANSITORIAS ARTCULO 16: El Ministerio de Educacin establecer el momento a partir del cual las respectivas Juntas de Escalafonamiento sern autoridad de aplicacin para la tramitacin de los movimientos de traslados; hasta ese momento, y como medida transitoria y de excepcin, la Direccin General de Recursos Humanos ser la autoridad competente para la aplicacin del presente reglamento.

(1): Segn Decreto N 1158/13

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