Familia: Diez mandamientos para ser buenos padres 1. Demustrale lo mucho que le quieres.

Todos los padres quieren a sus hijos pero se lo demuestran cada da?, les dicen que ellos son lo ms importante que tienen, lo mejor que les ha pasado en la vida? No es suficiente con atender cada una de sus necesidades: acudir a consolarle siempre que llore, preocuparse por su sueo, por su alimentacin; los carios y los mimos tambin son imprescindibles. Est demostrado; los padres que no escatiman besos y caricias tienen hijos ms felices que se muestran cariosos con los dems y son ms pacientes con sus compaeros de juegos. Hacerles ver que nuestro amor es incondicional y que no est supeditado a las circunstancias, sus acciones o su manera de comportarse ser vital tambin para el futuro. Slo quien recibe amor es capaz de transmitirlo. No se van a malcriar porque reciban muchos mimos. Eso no implica que dejen de respetarse las normas de convivencia. 2. Mantn un buen clima familiar. Para los nios, sus padres son el punto de referencia que les proporciona seguridad y confianza. Aunque sean pequeos, perciben enseguida un ambiente tenso o violento. Es mejor evitar discusiones en su presencia, pero cuando sean inevitables, hay que explicarles, en la medida que puedan comprenderlo, qu es lo que sucede. Si nos callamos, podran pensar que ellos tienen la culpa. Si presencian frecuentes disputas entre sus padres, pueden asumir que la violencia es una frmula vlida para resolver las discrepancias. 3. Educa en la confianza y el dilogo. Para que se sientan queridos y respetados, es imprescindible fomentar el dilogo. Una explicacin adecuada a su edad, con actitud abierta y conciliadora, puede hacer milagros. Y, por supuesto, nada de amenazas! Tampoco debemos prometerles nada que luego no podamos cumplir; se sentiran engaados y su confianza en nosotros se vera seriamente daada. Si, por ejemplo, nos ha surgido un problema y no podemos ir con ellos al cine, tal como les habamos prometido, tendremos que aplazarlo, pero nunca anular esa promesa. 4. Debes predicar con el ejemplo. Existen muchos modos de decirles a nuestros hijos lo que deben o no deben hacer, pero, sin duda, ninguno tan eficaz como poner en prctica aquello que se predica. Es un proceso a largo plazo, porque los nios necesitan tiempo para comprender y asimilar cada actuacin nuestra, pero dar excelentes resultados. No olvidemos que ellos nos observan constantemente y "toman nota". No est de ms que, de vez en cuando, reflexionemos sobre nuestras reacciones y el modo de encarar los problemas. Los nios imitan los comportamientos de sus mayores, tanto los positivos como los negativos, por eso, delante de ellos, hay que poner especial cuidado en lo que se dice y cmo se dice. 5. Comparte con ellos el mximo de tiempo. Hablar con ellos, contestar sus preguntas, ensearles cosas nuevas, contarles cuentos, compartir sus juegos... es una excelente manera de acercarse a nuestros hijos y ayudarles a desarrollar sus capacidades. Cuanto ms pequeo sea el cro, ms fcil resulta establecer con l unas relaciones de amistad y confianza que sienten las bases de un futuro entendimiento ptimo. Por eso, tenemos que reservarles un huequecito diario, exclusivamente dedicado a ellos; sin duda, ser tan gratificante para nuestros hijos como para nosotros. A ellos les da seguridad saber que siempre pueden contar con nosotros. Si a diario queda poco tiempo disponible, habr que aprovechar al mximo los fines de semana.

6. Acepta a tu hijo tal y como es. Cada cro posee una personalidad propia que hay que aprender a respetar. A veces los padres se sienten defraudados porque su hijo no parece mostrar esas cualidades que ellos ansiaban ver reflejadas en l; entonces se ponen nerviosos y experimentan una cierta sensacin de rechazo, que llega a ser muy frustrante para todos. Pero el nio debe ser aceptado y querido tal y como es, sin tratar de cambiar sus aptitudes. No hay que crear demasiadas expectativas con respecto a los hijos ni hacer planes de futuro. Nuestros deseos no tienen por qu coincidir con sus preferencias. 7. Ensale a valorar y respetar lo que le rodea. Un nio es lo suficientemente inteligente como para asimilar a la perfeccin los hbitos que le ensean sus padres. No es preciso mantener un ambiente de disciplina exagerada, sino una buena dosis de constancia y naturalidad. Si se le ensea a respetar las pequeas cosas -ese jarrn de porcelana que podra romper y hacerse dao con l, por ejemplo-, ir aprendiendo a respetar su entorno y a las personas que le rodean. Muchos nios tienen tantos juguetes que acaban por no valorar ninguno. A menudo son los propios padres quienes, como respuesta a las carencias que ellos tuvieron, fomentan esa cultura de la abundancia. Lo ideal sera que poseyeran slo aquellos juguetes con los que sean capaces de jugar y mantener cierto inters. Guardar algunos juguetes para ms adelante puede ser una buena medida para que no se vea desbordado y aprenda a valorarlos. 8. Los castigos no le sirven para nada. Los nios suelen recordar muy bien los castigos, pero olvidan qu hicieron para "merecerlos". Aunque estas pequeas penalizaciones estn adecuadas a su edad, si se convierten en tcnica educativa habitual, nuestros hijos pueden volverse increblemente imaginativos. Disfrazarn sus actos negativos y tratarn de ocultarlos. Podemos ofrecerles una conducta aceptable con otras alternativas. 9. Prohbele menos, elgiale ms. Para un hijo es tremendamente estimulante saber que sus padres son conscientes de sus progresos y que adems se sienten orgullosos de l. No hay que escatimar piropos cuando el caso lo requiera, sino decirle que lo est haciendo muy bien y que siga por ese camino. Reconocer y alabar es mucho mejor que lo que se suele hacer habitualmente: intervenir slo para regaar. Siempre mencionamos sus pequeas trastadas de cada da. Por qu no hacemos lo contrario? Si, con un gesto carioso o un ratito de atencin resaltamos todo lo positivo que nuestros hijos hayan realizado, obtendremos mejores resultados. 10. No pierdas nunca la paciencia. Difcil, pero no imposible, Por ms que parezcan estar desafindote con sus gestos, sus palabras o sus negativas, nuestro objetivo prioritario ha de ser no perder jams los estribos. En esos momentos, el dao que podemos hacerles es muy grande. Decirles: "No te aguanto"; "Qu tonto eres"; "Por qu no habrs salido como tu hermano" merman terriblemente su autoestima. Al igual que sucede con los adultos, los nios estn muy interesados en conocer su nivel de competencia personal, y una descalificacin que provenga de los mayores echa por tierra su autoconfianza. Contar hasta diez, salir de la habitacin..., cualquier tcnica es vlida antes de reaccionar con agresividad ante una de sus trastadas. En caso de que se nos escape un insulto o una frase descalificadora, debemos pedirles perdn de inmediato. Reconocer nuestros errores tambin es positivo para ellos.

Los buenos padres no le dan a su hijo todo lo que necesita, Le ensean que l es capaz de conseguir lo que quiere. Los buenos padres no buscan hacer feliz a su hijo, Le ensean que la felicidad depende de cada uno. Los buenos padres no le dan oportunidades a su hijo, Le ensean a buscarlas, a crearlas y a aprovecharlas. Los buenos padres no le dan a su hijo lo mejor para que sea feliz, Le ensean a disfrutar y a encontrar lo mejor, an en lo ms sencillo. Los buenos padres no le ensean a su hijo a superar siempre a los dems, Le ensean a superarse a s mismo. Los buenos padres no le ensean a su hijo a decir todo lo que piensa, Le ensean que lo que pensamos no es la verdad absoluta y que debemos ser cautelosos al expresar nuestras opiniones, teniendo en cuenta los sentimientos de los dems. Los buenos padres no le resuelven los problemas a su hijo, Le ensean a asumir responsabilidad y a aprender de sus errores. Los buenos padres no le ensean a sus hijos a evitar los fracasos, Le muestran que el fracaso es parte del camino hacia el xito. Los buenos padres no convencen a su hijo de su importancia en la sociedad, Le ensean que sirviendo se volver importante para ella. Los buenos padres no le ensean a su hijo a ser crtico y resentido ante las injusticias, Le ensean a contribuir en paz y a construir la justicia.

NO BASTA (FRANCO DE VITA) No basta traerlos al mundo porque es obligatorio porque son la base del matrimonio o porque te equivocaste en la cuenta. No basta con llevarlos a la escuela a que aprendan porque la vida cada vez es ms dura ser lo que tu padre no pudo ser. No basta que de afecto t le has dado bien poco todo por culpa del maldito trabajo y del tiempo. No basta porque cuando quiso hablar de un problema t le dijiste nio: "ser maana es muy tarde, estoy cansado". No basta comprarle todo lo que quiso comprarse el auto nuevo antes de graduarse que viviera lo que t no has vivido. No basta con creerse un padre excelente porque eso te dice la gente a tus hijos nunca les falta nada. No basta porque cuando quiso hablarte de sexo se te subieron los colores al rostro y te fuiste. No basta porque de haber tenido un problema lo habia resuelto comprando en la esquina lo que haba, lo que haba. No basta con comprarle curiosos objetos no basta cuando lo que necesita es afecto aprender a dar valor a las cosas porque t no le sers eterno. No basta castigarlo por haber llegado tarde si no has cado ya tu chico es un hombre ahora ms alto y ms fuerte que t que t...

LA FAMILIA DR. ARMANDO MERA RODAS PROF. UNIVERSIDAD SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO LA FAMILIA ES LA MAYOR EMPRESA QUE TIENE LE HOMBRE EN LA TIERRA, NO HAY MATRIMONIO PERFECTO LOS MATRIMONIOS SON PERFECTIBLES, EL MATRIMONIO ES EL LUGAR DONDE MEJOR SE VIVE LA LIBERTAD. REQUISITOS PARA PEDIR LA MANO: TENER CARRERA, TENER TRABAJO SEGURO, TENER UNA CASA, CONTAR CON UN BUEN CURRCULO DE PATERNIDAD. LA SOCIEDAD NOI EST EN CRISIS LA CRISIS EST EN LA FAMILIA PAUTAS PARA LA FORMACIN DE EPA EN LA ESCUELA: A) RESOLUCION PARA RESPONSABILIZAR AL EQUIPO DE EPA COORDINADORES. B) RECOGER DE LOS PADRES LOS PROBLEMAS MAS COMUNES QUE TIENEN CON LOS HIJOS. C) SEMBRAR EN LA ESCUELA LA NECESIDAD DE CONTAR CON EPA. D) EDUCAR EN LA REALIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. PAUTAS PARA UNA SESIN DE EPA: 1) TEMA: VIVIENDO LA AFECTIVIDAD . INTERROGANTES TU SIENTES QUE TUS PADRES TE AMAN? PROPICIAR EL ANALISIS Y LA REFLLEXIN SOBRE EL PROBLEMA DEL MALTRATO DDE LOS HIJOS, PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN. LA PERSONA HUMANA RESPONDE A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES. QU SOMOS ? SERES RACIONALES Y ESTAMOS OBLIGADOS A ACTUAR COMO SOMOS Quines SOMOS? PERSONAS HUMANAS(INDIGENTES), DISTINTOS UNOS DE OTROS, EL AMOR HAY QUE CONQUISTARLO. CMO SOMOS? DESCUBRIMOS NUESTRAS INDIGENCIAS IGNORANTES POR QU SOMOS AS? PORQU NUESTRA NATURALEZA EST DISEADA PARA HACERSE CRECER IRRESTRICTAMENTE. Cmo QUEREMOS SER? MEJORES PERSONAS, HIJOS, CIUDADANOS, LLEGAR A SER FELICES. Qu NOS AYUDA A SER COMO QUEREEMOS SER? LA INTELIGENCIA, LA VOLUNTAD, LA GRACIA DE DIOS, EDUCAR ES DESRROLLAR LA FACULTAD ESTRICTAMENTE HUMANA PLANO SUPERIOR DEL HOMBRE 1)PARA LA INTELIGENCIA GNOSCITIVO PLANO INFERIOR DEL HOMBRE 3) CONOCER: SENTIDOS, INTERNOS Y EXTERNOS. LOS SENTIDOS: SENTIDOS EXTERNOS 5 SENTIDOS INTERNOS: AMENIDADES: MAMA, MAMA QUE VAMOS A ALMORZAR HOY DIA, HOY ALMORAZAREMOS SOPITA HERODES Y QUE ES ESO MAMA, SI NO COMES TE JODES. ESTE AO SE LE DENOMINA AO DEL CONSUMISMO Por qu ? CON SU MISMO PANTALON, CON SU MISMO CARRO, CONSUMISMO ZAPATOS CONSUMISMO, CALZONCILLO, ETC. LLEGA EL ESPOSO E INTEMPESTIVAMENTE LA DA UN BESO A LA MUJER EN LA FRENTE, A L DA SIGUIENTE HACE LO MISMO Y AL TERCER DIA TAMBIEN AL VER ESTA ACTITUD LA ESPOSA SE EXTRAA PORQUE ESTA ES UNA ACTITUD POCO HABITUAL, EN EL Y LE PREGUNTA QUE OPORQUE ESTA HACIENDO ESO QUE LE ESTA PASANDO, EL ESPOSO LE RESPONDE DE QUE EL PADRECITO LE HA DICHO QUE PARA ARREPENTIRSE DE TODOS MIS PECADO TENGO QUE BESAR A MI CRUZ. VAMOS HABER CUANTA CAPACIDAD DE MEMORIA TIENEN USTEDES: UN TREN VA DE SUR A NORTE EN EL CAMINO HACE VARIAS PARADAS Y SUBEN VARIOS PASAJEROS EN LA PRIMERA PARADA SUBEN 3 BAJAN 4, BAJAN 1 SUBEN 5, BAJAN 4 SUBEN10, SUBEN 3 BAJAN 4, PREGUNTA CUANTAS PARADAS HIZO EL TREN. 2)VOLUNTAD, LIBERTAD, RESPONSABILIDAD RACIONALIDAD PLANO AFECTIVO. 4)APETITOS CONCUPISCIBLES, SENSIBLES, PLACER, APETECER, ATRAPAR CONSEGUIR