PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE FACULTAD DE EDUCACIN

Curso Sigla Horario Profesora Ayudante

: Desarrollo y Enseanza del Lenguaje Artstico Visual : EDU0329 / Seccin 01 /10 crditos : W 1-2 (8:30- 11:30 hrs.) : Carmen Undurraga O. : M. Jess Tolosa

Calendarizacin 2 semestre 2013

Sesin Fecha Contenido/actividad Bibliografa y Observaciones

AGOSTO 1 W7
Introduccin Diagnstico de conceptos previos Las Artes Visuales en Educacin: por qu y para qu. Conceptualizacin de las Artes como lenguajes Taller 1: Observacin del Lenguaje Visual en el entorno. Presentacin y anlisis Taller 1: Observacin del Lenguaje Visual en el entorno. Conceptualizacin de las Artes como lenguajes Lenguaje Visual Sus funciones: comunicacin, expresin, simbolizacin (video Matta) Sus elementos: lnea, color, textura, plano volumen, espacio, materialidad.
LOS DOCUMENTOS DEL CURSO SE ENCUENTRAN EN LA CARPETA 62 DE LA FOTOCOPIADORA DE EDUCACIN.

Las lecturas que llevan nmero son obligatorias y se controlaran por medio de quiz en fechas indicadas en esta calendarizacin. 1.- **Eisner Elliot W.: "The Role of DisciplineBased Art Education in America's Schools", 1998, (Es el arte un adorno de la educacin?) 2.-** Knight Linda : Why a Child Needs a Critical Eye, and Why the Art Classroom is Central in Developing it , 2010 The Author. JADE c 2010 NSEAD/Blackwell Publishing Ltd **publicado en pgina web 3- Lowenfeld V. y Brittain L.:Desarrollo de la Capacidad Intelectual y Creativa, Editorial Sntesis, Madrid, 2008 caps.1 al 3. 4.- Hargreaves D.J.,Infancia y Educacin Artstica, Captulos I y II, Pgs. 19 a 57, Ed. Morata, 1997. 5.- Errzuriz L. Sensibilidad Esttica, Introduccin, Pgs 19-21, Ed. Frasis, Santiago, Chile, 2006. /en Memoria Chilena.cl) 6.- Hernndez Fernando: Educacin y Cultura Visual.2000. Pgs. 29 a 54 Ed. Octaedro, Espaa. (clase 3 se necesita cartulina o hoja de block, lpices pastel, papeles de revistas, trozos de papel crep o volantn)

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Quiz 1: lecturas 1, 2 La Apreciacin Esttica como va de Conocimientos El legado y sentido de la historia de las Artes Visuales Manifestaciones de las artes visuales a travs de la historia: dibujo, grabado, pintura, escultura, arquitectura, diseo, fotografa, otros. Taller 2: recreacin de una obra de arte.

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Desarrollo expresivo-apreciativointelectual del nio/a Etapas de autoexpresin segn Lowenfeld, Gardner y otros autores. (Video: La Montaa Azul) Taller 3: Anlisis de expresiones artsticas nios y nias de EGB

SEPTIEMBRE 5 W4

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(aplicacin lectura 3) Quiz 2: lecturas 4 y 5 Educacin Artstica Historia, Modelos, Perspectiva actual Dominios de la Educacin Artstica Taller 4: Grabado para nios

Se necesita papel de computador, bandeja de plumavit, cartn corrugado, caja vaca de leche, mica, rodillo de esponja, cuchara de palo, silicona en fro y tinta para grabado.

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feriado Quiz 3: lecturas 6 -Qu y cmo ensear Educacin Artstica Visual? Los Contenidos de las Artes Visuales Marco Curricular EGB: Bases Curriculares: OA Programas de Estudio Recursos y apoyos a la implementacin (Mineduc, otros) OCTUBRE Estrategias y Metodologas para las Artes Visuales: - Metodologa de Proyecto - Metodologa de Taller - Investigacin Artstica - VTS (Visual thinking strategies) - Pedagoga Cultural - Entorno y Espacios Pblicos: cmo aprovechar las Artes Visuales en los medios de comunicacin, calles, barrios, museos, galeras, otros. Taller 5: trabajo en volumen
LECTURA COMPLEMENTARIA

**Benavides F. y Leiva P., Desafos para la Educacin artstica en el contexto de la reforma curricular chilena en: Revista Pensamiento Educativo. Facultad de Educacin. PUC Vol 30/ pgs 99-120. 2002. **publicado en pgina web - Bases Curriculares Artes Visuales EGB MINEDUC Santiago ,Chile: www.mineduc.cl

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Sitios web http://www.vtshome.org/pages/a-vtsdiscussion http://vimeo.com/38036778 http://obrasocial.lacaixa.es/caixaforumbarcelo na Se necesita material de reciclaje, masking tape, papel de diario, silicona en fro y tempera o acrlico.

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Taller 6: Aplicacin metodologa Pedagoga Cultural

Se necesita cmara fotogrfica, papel, lpices

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Material de apoyo para la enseanza de las Artes Visuales imgenes, libro de artista, multimedia, maletas pedaggicas, otros Taller 7: Diseo de material de apoyo a la enseanza Presentacin y anlisis Taller 7 La evaluacin en Educacin Artstica Visual Qu y Cmo evaluar? Anlisis de diversas situaciones y experiencias de evaluacin

LECTURA COMPLEMENTARIA

Aesthetic Development and Creative and Critical Thinking Skills Study, Highlights of Findings San Antonio 2007 Visual Understanding in Education: www.vue.org **publicado en pgina web

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PRESENTACIONES TRABAJOS ESTADO DEL ARTE NOVIEMBRE La planificacin del proceso de E-A LECTURA COMPLEMENTARIA Marn Ricardo: Didctica de la Educacin en Artes Visuales

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Cmo organizar didcticamente los contenidos y aprendizajes: Produccin-Apreciacin- Reflexin Inicio trabajo Desarrollo de una propuesta de enseanza de la Artes Visuales para nios/as de EGB en base a visita a una exposicin (correspondiente a examen) Taller 8: Usando medios digitales en la creacin infantil Desarrollo de una propuesta de enseanza de la Artes Visuales para nios/as de EGB

Artstica, Pearson, 2003: pp. 212 -227 **De Santis K. and Housen A.

Se necesita computador.
Finalizan clases
LECTURA COMPLEMENTARIA

- Marn Ricardo: Didctica del a Educacin Artstica, Pearson, 2003: pp. 212 -227 **De Santis K. and Housen A. Aesthetic Development and Creative and Critical Thinking Skills Study, Highlights of Findings San Antonio 2007 Visual Understanding in Education: www.vue.org **publicado en pgina web

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Tutora por grupos (voluntaria) DICIEMBRE EXAMEN: Entrega trabajo Final

Perodo de evaluacin

EVALUACION ARTES VISUALES: Talleres Controles Trabajo Observacin Estado del Arte Trabajo Propuesta de Enseanza TOTAL *Todas las calificaciones sern calculadas con un PREMA de 70%

25% 25% 25% 25% 100%

*EL CURSO CONSIDERA UNA ASISTENCIA MINIMA DEL 75% (se pasar lista en cada mdulo de clases). Este semestre el curso tiene un total de 30 mdulos, por lo que el mximo de inasistencia es de 8 mdulos) *LOS QUIZ Y LOS TALLERES REALIZADOS EN CLASES SOLO PUEDEN RECUPERARSE CON JUSTIFICACIN MDICA O RAZONES DE FUERZA MAYOR (las cuales deben ser informadas a la profesora y ayudante)