Evaluacin inicial INDICADORES DE EVALUACIN

CONOCIMIENTO DE S MISMO Y AUTONOMA PERSONAL

4 aos S No

Localiza las partes del cuerpo y los rganos de los sentidos. Tiene adquiridos algunos hbitos de higiene, como lavarse solo. Mantiene el equilibrio en algunas posturas. Es capaz de mantener la atencin durante perodos cortos de tiempo.
MEDIO NATURAL Y SOCIAL

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Conoce y describe algunas caractersticas propias de cada estacin del ao. Identifica los principales miembros de la familia: padres, hermanos, abuelos Se relaciona y juega con sus compaeros. Distingue algunos animales domsticos y salvajes. Nombra algunos alimentos. Describe las estancias del colegio y de su casa. Conoce algunos medios de transporte y el lugar por donde se desplazan. Distingue los das de la semana. Conoce el crculo, el cuadrado y el tringulo, e identifica otras formas nuevas como el rectngulo, la esfera o el valo. Distingue objetos con distintos tamaos: grande, mediano y pequeo. Conoce los nmeros del 1 al 3 y nombra alguno ms. Comprende los cuantificadores todos, alguno, ninguno, muchos, pocos, ms que, menos que, igual que. Conoce los principales conceptos espaciales. Realiza series de dos elementos.

LENGUAJE VERBAL

MEDIO FSICO: ELEMENTOS, RELACIONES Y MEDIDAS

Se expresa espontneamente y cuenta experiencias. Disfruta con los juegos de palabras. Maneja correctamente las construcciones gramaticales simples. Comprende rdenes complejas (con ms de un mandato).

LENGUAJES: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN

LENGUAJE ARTSTICO

Realiza trazos verticales, horizontales, oblicuos, semicirculares y ondulados. Utiliza adecuadamente las tijeras para recortar por una lnea. Conoce los colores primarios y algunos secundarios. Sigue el ritmo de la msica con su cuerpo o con instrumentos de percusin. Representa distintos papeles en el juego. Conoce el botn de encendido y apagado del ordenador. Maneja adecuadamente el ratn.

LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TIC

GRUPO: 4 aos ___ Primer trimestre (Curso 200_ / 200_)

Saludo y me despido Me lavo sin ayuda la cara y las manos Me visto solo Utilizo por favor y gracias Me responsabilizo de mis cosas Acepto el resultado de los acontecimientos Respeto las normas de convivencia Espero pacientemente mi turno Acepto las indicaciones del adulto Defiendo lo mo sin hacer dao a los dems Reconozco mis errores sin enfadarme Identifico los rganos de los sentidos Conozco articulaciones corporales Identifico elementos de higiene personal Disfruto con el juego motor y simblico Conozco algunas profesiones Conozco estancias del colegio y de la casa Reconozco los cambios en la naturaleza Conozco prendas del fro y la lluvia Colaboro en el cuidado del entorno Conozco costumbres de la Navidad Me expreso de forma clara Utilizo el vocabulario aprendido Participo en dilogos colectivos Narro los cuentos de manera ordenada Recito poesas y adivinanzas Realizo trazos rectos y circulares Reconozco formas circ., cuad., y triang... Distingo: mediano, largo y corto Diferencio dentro/fuera y alrededor Conozco: todos/ninguno/muchos/pocos Ordeno secuencias temporales Distingo atributos positivos y negativos Escribo y reconozco hasta el nmero 3 Realizo series de dos elementos Diferencio texturas suaves y speras Disfruto experimentando con colores Utilizo materiales para estampar Me muestro creativo en mis trabajos Acompao canciones con gestos Conozco instrumentos de percusin Reconozco sonidos de mi entorno Conozco algn botn del ordenador

GRUPO: 4 aos ___ Segundo trimestre (Curso 200_ / 200_)

Saludo y me despido Me lavo sin ayuda la cara y las manos Me visto solo Utilizo por favor y gracias Me responsabilizo de mis cosas Acepto el resultado de los acontecimientos Respeto las normas de convivencia Espero pacientemente mi turno Acepto las indicaciones del adulto Defiendo lo mo sin hacer dao a los dems Reconozco mis errores sin enfadarme Puedo rodar, lanzar y recoger objetos Identifico alegra, tristeza, enfado y miedo Mantengo el equilibrio Controlo la tensin/relajacin del cuerpo Identifico y respeto algunas profesiones Conozco elementos relacionados con la salud Conozco el origen de algunos alimentos Identifico rasgos de otras culturas Participo y disfruto en las celebraciones Identifico los miembros de una familia Conozco el fro, la nieve, el hielo y el deshielo Conozco algunos medios de transporte Respeto las normas de seguridad vial Utilizo el vocabulario aprendido Expreso mis experiencias personales Respeto el turno de palabra Recuerdo la secuencia de los cuentos Memorizo y recito poesas y adivinanzas Trazo lneas oblicuas, aspas y cruces Diferencio lnea abierta/cerrada, curva/recta Distingo: alto/bajo, delante/detrs Diferencio: a un lado/a otro lado; al lado de Uso: tantos como/ms que, menos/igual que Comprendo los conceptos: hoy/maana Escribo y conozco los nmeros del 1 al 5 Clasifico segn dos criterios negativos Establezco criterios de pertenencia Realizo series de dos elementos Participo en los talleres de clase Acompao canciones con el cuerpo Soy capaz de representar pequeos papeles Conozco el botn de encendido y apagado del ordenador

GRUPO: 4 aos ___ Tercer trimestre (Curso 200_ / 200_)

Saludo y me despido Me lavo sin ayuda la cara y las manos Me visto solo Utilizo por favor y gracias Me responsabilizo de mis cosas Acepto el resultado de los acontecimientos Respeto las normas de convivencia Espero pacientemente mi turno Acepto las indicaciones del adulto Defiendo lo mo sin hacer dao a los dems Reconozco mis errores sin enfadarme S cmo protegerme del sol y del calor Imito el desplazamiento de algunos animales Me sito a un lado/al otro lado, arriba/abajo Sigo diferentes ritmos con mi cuerpo Distingo las estaciones del ao Conozco algunos animales y dnde viven Identifico algunos insectos, flores y animales Colaboro en el cuidado de las plantas Conozco cmo crecen plantas, flores y frutos Soy respetuoso con el entorno natural Conozco algunas profesiones Identifico distintos tipos de paisajes Utilizo el vocabulario aprendido Expreso con palabras cmo me siento Respeto el turno de palabra Disfruto contando cuentos Realizo el trazo de festones y espirales Distingo: grueso/fino, rectangular y ovalado Conozco: en el centro/en medio/alrededor de Identifico: ayer/hoy y los das de la semana Conozco: doble/mitad, ms que y menos que Conozco hasta el n 6 y ordinales del 1.al 6. Hago series de 3 el. y tablas de doble entrada Realizo sumas Clasifico segn criterios positivos/negativos Participo y disfruto en los talleres Utilizo adecuadamente materiales plsticos Distingo texturas lisas y rugosas Reconozco y reproduzco sonidos de animales Sigo el ritmo de la msica Distingo sonidos fuertes/suaves/cortos/largos Manejo adecuadamente el ratn