265-Enfermagem - 3º e 4º

Plano de Trabalho Docente
Habilitao Tcnica de Nvel Mdio Enfermagem
Os Planos de Trabalho Docente impressos e com os devidos pareceres encontram-se para consulta de toda comunidade escolar na Secretria Acadmica desta Unidade Escolar.
CENTRO PAULA SOUZA Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013
Mdulo III
CENTRO PAULA SOUZA Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013
Plano de Trabalho Docente 1 Semestre/2013 Ensino Tcnico

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: AMBIENTE SADE E SEGURANA Habilitao Profissional: TCNICO EM ENFERMAGEM Qualificao: SEM QUALIFICAO Mdulo: III Componente Curricular: SEGURANA DO TRABALHO I C.H. Semanal: 2H/A Professor(es): MRCIO FRANCISCO DE PAULA
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular1
ASSISTIR AO ENFERMEIRO Na preveno e controle sistemtico de danos fsicos que possam ser causados a clientes durante a assistncia de sade; Controlar administrao de vacinas Controlar exames peridicos de funcionrios. TRABALHAR COM BIOSSEGURANA E SEGURANA Vistoriar instalaes e trabalhadores. Verificar condies ergonmicas no trabalho da enfermagem. Registrar acidentes de trabalho. Verificar riscos ocupacionais mais comuns no trabalho da enfermagem. PRESTAR COMUNICAO TCNICA Trocar informaes tcnicas. Ministrar palestras. Participar dos programas de higiene e segurana do trabalho e de preveno de acidentes e doenas profissionais e do trabalho; DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Manter-se atualizado. Preservar o meio ambiente.
Vide captulo 3 do Plano de Curso
Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular.
N. Competncias N. 1 Analisar as implicaes das condies 1.1. de trabalho para a qualidade de vida e sade do trabalhador. 1.2
Habilidades Identificar condies de trabalho que podem afetar a qualidade de vida e a sade do trabalhador da enfermagem Distinguir as aes de enfermagem que promovam a humanizao e a qualidade nos ambientes de trabalho.
N. Bases Tecnolgicas 1. Condies de trabalho na enfermagem: Organizao: ritmo e jornada de trabalho Desgaste fsico e emocional Segurana Disponibilidade de EPIs 2. Qualidade de vida no trabalho da enfermagem Humanizao no trabalho da enfermagem Responsabilidade social no trabalho Riscos no ambiente de trabalho: Fsicos Qumicos Biolgicos Ergonmicos Mecnicos
Interpretar as legislaes, normas de segurana, e doenas relacionadas ao ambiente e processos de trabalho na Enfermagem, atravs da decodificao da linguagem de sinais utilizados em sade e segurana no trabalho e identificando os elementos bsicos de preveno de acidentes no trabalho.
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
2.6
Classificar os riscos no ambiente de trabalho 3. Analisar mapa de risco Analisar a proposta do programa de preveno de riscos ambientais 4. Relacionar a importncia da NR32 para o trabalho da enfermagem Relacionar os princpios 5. ergonmicos a serem utilizados durante a realizao do trabalho de enfermagem. Identificar situaes de riscos ocupacionais na enfermagem/ sade.
2.7
2.8
2.9 2.10
2.11
2.12 2.13
Listar as medidas de proteo / preveno a serem adotadas pelos profissionais da enfermagem/ sade Relacionar as doenas ocupacionais que mais ocorrem na enfermagem/ sade Listar os exames mdicos peridicos e sua importncia Relacionar os direitos dos trabalhadores frente aos acidentes de trabalho. Registrar os acidentes de trabalho em formulrio prprio (CAT). Identificar a importncia a CIPA no ambiente de trabalho Relacionar os cdigos e smbolos utilizados em sade e segurana no trabalho.
6. 7.
Mapa de risco Programa de Preveno de Riscos Ambientais NR9 Norma Regulamentadora - NR 32 Ergonomia no trabalho
8. 9.
10. Trabalho e Doenas ocupacionais Doenas ocupacionais relacionadas ao trabalho de enfermagem 11. Programa de sade ocupacional (NR7) Vacinao do Trabalhador Exames mdicos peridicos referentes enfermagem
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade1

1.1. Identificar condies de trabalho que podem afetar a qualidade de vida e a sade do trabalhador da enfermagem
Base Tecnolgica1
Procedimento Didtico2
Cronograma Dia / Ms
1. Condies de trabalho na enfermagem: Organizao: ritmo e jornada de Aula expositiva e dialogada; trabalho em multimdia Desgaste fsico e emocional Segurana Disponibilidade de EPIs 2. Qualidade de vida no trabalho da Aula expositiva e dialogada; enfermagem em multimdia 3. Humanizao no trabalho da enfermagem 4. Responsabilidade social no trabalho
04/02
25/02
1.2. Distinguir as aes de enfermagem que promovam a humanizao e a qualidade nos ambientes de trabalho. 2.1.Classificar os riscos no ambiente de trabalho 2.2. Analisar mapa de risco
04/03 18/03 01/04
11/03
Aula expositiva e dialogada; em multimdia Aula expositiva e dialogada; em multimdia Aula expositiva e dialogada; em multimdia Aula expositiva e dialogada; em multimdia Aula expositiva e dialogada;
a 25/03
5. Riscos no ambiente de trabalho: Fsicos Qumicos 2.3. Analisar a proposta do programa de preveno de riscos ambientais Biolgicos Ergonmicos Mecnicos 2.4. Relacionar a importncia da NR32 6. Mapa de risco para o trabalho da enfermagem 2.5. Relacionar os princpios ergonmicos a serem utilizados durante 7. Programa de Preveno de Riscos a realizao do trabalho de Ambientais NR9 enfermagem.
1 2
08/04
15/04 22/04
Relacionar em ordem didtica Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnolgica
2.6.Identificar situaes de riscos ocupacionais na enfermagem/ sade. 2.7. Listar as medidas de proteo / preveno a serem adotadas pelos profissionais da enfermagem/ sade 2.8.Relacionar as doenas ocupacionais que mais ocorrem na enfermagem/ sade 2.9. Listar os exames mdicos peridicos e sua importncia
8. Norma Regulamentadora - NR 32
Aula expositiva e dialogada; em multimdia Aula expositiva e dialogada; em multimdia Aula expositiva e dialogada;
29/04 06/05 13 a 20/05
9. Ergonomia no trabalho 10. Trabalho e Doenas ocupacionais Doenas ocupacionais relacionadas ao trabalho de enfermagem 11. Programa de sade ocupacional (NR7) Vacinao do Trabalhador Exames mdicos peridicos referentes enfermagem 12. Acidentes de trabalho Legislao trabalhista frente aos acidentes de trabalho na enfermagem Impressos utilizados: Preenchimento de CAT
Aula expositiva e dialogada; eitura e debate em grupo;
27/05
2.10. Relacionar os direitos dos trabalhadores frente aos acidentes de trabalho. 2.11 Registrar os acidentes de trabalho em formulrio prprio (CAT).
Aula expositiva e dialogada; a e debate em grupo; Aula expositiva e dialogada Aula expositiva e dialogada;
03/06 10/06 17/06
2.12. Identificar a importncia a CIPA no 13. CIPA organizao, funcionamento, ambiente de trabalho legislao 2.13. Relacionar os cdigos e smbolos utilizados em sade e segurana no trabalho. 14. Cdigos e smbolos especficos de SST Sade e Segurana no Trabalho
Pesquisa e debate em grupo;
24/06
IV Procedimentos de Avaliao Competncia

(por extenso)
Indicadores de Domnio
Relacionar as implicaes das condies de trabalho, destacando os direitos do trabalhador para a qualidade de vida e sade. Compreender as normas de segurana no trabalho de enfermagem, identificando materiais nocivos e riscos ocupacionais Interpretar as legislaes, normas de segurana, linguagem de sinais utilizados em sade e segurana no trabalho de enfermagem, relacionando os elementos bsicos de preveno de acidentes no meio de trabalho
Instrumento(s) de Avaliao
Observao direta Avaliao escrita individual
Critrios de Desempenho
Participao Criticidade Coerncia
Evidncias de Desempenho
Demonstrar conhecimento tico e cientfico essenciais para a qualidade de vida e sade. Relacionar princpios cientficos nas resolues que se fizerem necessrias para a preveno e segurana no trabalho de enfermagem.
Analisar as implicaes das condies de trabalho para a qualidade de vida e sade do trabalhador
Interpretar as legislaes, normas de segurana, e doenas relacionadas ao ambiente e processos de trabalho na Enfermagem, atravs da decodificao da linguagem de sinais utilizados em sade e segurana no trabalho e identificando os elementos bsicos de preveno de acidentes no trabalho.
Observao direta Avaliao escrita Individual Elaborao de Projeto Tcnico
Participao Criticidade Coerncia Preciso
indicadores, instrumentos, critrios e evidncias devero ser identificados por competncia. (vide subsdios para a elaborao do Plano de Trabalho Docente)
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)

TRALDI, M. C., Fundamentos de enfermagem na assistncia primaria de sade/Maria Cristina Traldi Campinas, SP: ed. Alinea, 2004 Maual do tcnico e Auxiliar de enfermagem /Coordenao de Idelimina Lopes de Lima...[et. al.] 6 ed. ver. E ampl. Goinia: AB, 2000 Ministrio da sade do Brasil Doenas Relacionas ao Trabalho Editora MS Ministrio da Sade - Legislao em Sade Editora MS Sites: abc da sade e Ministrio da Sade
VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperao ser continua com atendimento individualizado em sala de aula e exerccios extraclasse e paralela ao longo do semestre, com grupos de estudo em perodos diversos, com orientao do professor. Sempre que o docente diagnosticar alunos com contedo em defasagem ser retomado com a utilizao de procedimentos didticos diversificados para facilitar a aprendizagem do mesmo e novos instrumentos de avaliao sero utilizados at que o aluno tenha suprido falha no rendimento e possa dar continuidade aprendizagem
VII - Outras Observaes / Informaes: Obs.: o presente plano est sujeito a alteraes durante o perodo, alteraes estas que sero devidamente registradas Sempre que se fizerem necessrias.
VIII Diviso por Turma
IX Assinatura: __________________________________ Data: ___/___/2013

Marcio Francisco de Paula
X Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo)
XI Parecer do Coordenador de rea:
Plano de trabalho de acordo com a proposta curricular. A provado com ressalvas.
Nome do Coordenador(a) Assinatura: Data:

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Ambiente, Sade e Segurana Eixo Tecnolgico: Habilitao Profissional: Sem certificao tcnica Sem certificao tcnica Qualificao: Mdulo: III Vigilncia em Saude Componente Curricular: C.H. Semanal: 3 Professor(es): Cintia Padilha Campos
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular2 Exerce as atividades auxiliares, de nvel tcnico, atribudas equipe de enfermagem, cabendo-lhe: Assistir o Enfermeiro: No planejamento, programao, orientao e superviso das atividades de assistncia de enfermagem; Na preveno e controle das doenas transmissveis em geral, em programas de vigilncia epidemiolgica; Participar dos programas e nas atividades de assistncia integral sade individual e de grupos especficos, particularmente daqueles prioritrios e de alto risco; Integrar a equipe de sade; Auxiliar o Enfermeiro na execuo dos programas de educao para sade; Orientar os clientes na ps consulta, quanto ao cumprimento das prescries de enfermagem e mdica; Participar de atividades de pesquisa em sade; Utilizar princpios ticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional;
N. 1. Analisar
Competncias
N.
Habilidades
Identificar dados que determinam o perfil epidemiolgico da comunidade, atravs de tcnicas de mobilizao social. Relacionar a influncia do meio ambiente na cadeia epidemiolgica Descrever o histrico da vigilncia
fatores e situaes que 1.1 representam risco ou possam causar danos sade da populao e ao meio ambiente. identificando os fatores determinantes e condicionantes do processo sade doena.
N. Bases Tecnolgicas 1. Epidemiologia geral e regional 2. 3. 4. Histrico da VE Tcnicas de mobilizao social Vigilncia Epidemiolgica: definio, finalidades, equipe, atuao da enfermagem meios de investigao Terminologia especfica Indicadores de Sade (IDH) : :morbidade mortalidade prevalncia ,incidncia Doenas transmissveis de notificao compulsria relao das doenas de notificao compulsria; o definio, o agente etiolgico, o perodo de incubao, o sinais e sintomas,
1.2
1.3 epidemiolgica
1.4 Utilizar terminologia especfica em VE

Identificar os indicadores de Sade da Comunidade Identificar situaes de risco e agravos sade que sejam de notificao compulsria.
5. 6.
1.5
1.6
7.
1.7 Identificar as doenas de notificao

compulsria para registro em impressos prprios.
1.8 Relacionar medidas de proteo e
1.9 preveno a serem adotadas em caso

de epidemias e endemias 1.9. Descrever as aes da vigilncia Sanitria no municpio
o tratamento, o profilaxia Impressos prprios para registro 8. Doenas crnicas no transmissveis e agravos de notificao compulsria Conceitos de: epidemia, Pandemia, endemia, Surto
2.
Contextualizar as aes de enfermagem 2.1 na promoo da sade, preveno, recuperao e reabilitao de doenas e agravos mais frequentes no modelo assistencial da famlia e da comunidade. 2.2
Identificar os fatores que influenciam as experincias da famlia na sade e na doena. Relacionar as principais necessidades da famlia relativas sade.
9.
2.3
Relacionar as aes de enfermagem na 10. Vigilncia sanitria: protocolo de promoo da sade, preveno, ao, equipe recuperao e reabilitao de doenas . e agravos mais freqentes na famlia e 11. Estratgia de Sade da Famlia na comunidade. conceito, equipe estrutura
organizao funcional protocolo de ao SIAB 12. Pacto pela Sade
III Plano Didtico Habilidade1

Identificar dados que determinam o perfil epidemiolgico da comunidade, atravs de tcnicas de mobilizao social. Relacionar a influncia do meio ambiente na cadeia epidemiolgica Descrever o histrico da vigilncia epidemiolgica Utilizar terminologia especfica em VE
Base Tecnolgica1 1.Epidemiologia geral e regional 2. Histrico da VE 3.Tcnicas de mobilizao social
Cronograma Dia / Ms
Aula expositiva, Pesquisa (diria); Observao Direta Exerccio de Fixao.
06/02
20/02
Identificar dados que determinam o perfil epidemiolgico da comunidade. (1) Identificar situaes de risco e agravos sade que sejam de notificao compulsria. (2)
Vigilncia Epidemiolgica: definio, finalidades, equipe, atuao da enfermagem meios de investigao 4. Vigilncia Epidemiolgica: definio, finalidades, equipe, atuao da enfermagem meios de investigao 5. Terminologia especfica
Aula expositiva, Pesquisa (diria); Discusso Artigo; Exerccio de Fixao..
27/02
13/03
27/03
a 10/04
1 2
Relacionar as compulsrias. (2)
doenas
6. Indicadores de Sade (IDH) : morbidade mortalidade prevalncia incidncia 7. Doenas transmissveis de notificao compulsria relao das doenas de notificao compulsria; definio, agente etiolgico, perodo de incubao, sinais e sintomas, tratamento, profilaxia Impressos prprios para registro
Aula expositiva, Pesquisa (diria); Observao Direta Exerccio de Fixao. Apresentacao de trabalho
17/04
a 01/05
Identificar as doenas de notificao 8. Doenas crnicas no transmissveis e compulsria e impressos prprios agravos de notificao compulsria 9. Conceitos de: para seu registro. (2) epidemia,
Pandemia, endemia, Surto 10. Vigilncia sanitria: protocolo de ao, equipe 11. Estratgia de Sade da Famlia conceito, equipe estrutura organizao funcional protocolo de ao SIAB
Aula expositiva, Pesquisa (diria); Observao Direta Exerccio de Fixao. Aula expositiva, Pesquisa (diria); Observao Direta Exerccio de Fixao.
08/05
a 22/05
Relacionar medidas de proteo e preveno a serem adotadas em caso de epidemias e endemias. (2)
05/06
a 19/06
Relacionar as principais necessidades da famlia relativas sade. (3)
12. Pacto pela Sade
26/06
a 03/07
IV - Plano de Avaliao de Competncias Competncia Analisar fatores e situaes que representam risco ou possam causar danos sade da populao e ao meio ambiente. Indicadores de Domnio Instrumento(s) de Avaliao da Participao em aula Critrios de Evidncias de Desempenho Desempenho Interesse, Cooperao, Elaborao das Participao, respostas de forma clara, com linguagem e Cumprimento de prazos, apropriada, Criatividade, utilizando-se de linguagem tcnica. Coerncia com a realidade, Senso crtico e Trabalho em equipe organizao de para desenvolvimento informaes. dos trabalhos Cumprimento de prazos, Criatividade,
Identificar as alteraes definio do processo : sade/doena dentro da vigilncia epidemiolgica atravs da contextualizao histrica e associar tcnicas empregadas na atualidade (1) Identificar aspectos socioeconmicas e culturais da comunidade (1) Identificar dados que determinem o perfil epidemiolgico da comuidade (1)
Pesquisa apresentao oral Discusso Artigo
Apresentao Trabalho
Reconhecer agentes causadores de doenas de notificao compulsria, em epidemias e endemias, bem como os fatores determinantes e condicionantes do processo sade doena.
Reconhecer as doenas de notificao compulsria e impressos prprios para seu registro (2) Identificar situaes de risco e agravos a sade que sejam de notificao compulsria (2). Identificar as doenas de notificaes compulsrias mais comum da regio empregando medidas de preveno e controle (2) . Elaborar tcnicas de mobilizao social na comunidade (2). Relacionar e empregar medidas de preveno e proteo a serem aplicadas em casos de endemia e epidemias(2).
Interesse, Cooperao, Preenchimento dos impressos das Participao, doenas de notificao Pesquisa e Cumprimento de prazos, compulsria. apresentao oral Criatividade, Elaborao das Discusso Artigo Coerncia com a respostas de forma realidade, Senso crtico e clara, com linguagem organizao de apropriada, informaes. utilizando-se de linguagem tcnica. Apresentao Trabalho Cumprimento de prazos, Criatividade, Trabalho em equipe para desenvolvimento dos trabalhos Participao em aula
Interesse, Participao, Cooperao,
Analisar aes de assistncia de sade da famlia no seu contexto cultural e da comunidade do grupo familiar.
Identificar os fatores que Participao em aula influenciam as experincias da famlia na sade e na Pesquisa doena. (3) apresentao oral Relacionar as principais necessidades da famlia Discusso Artigo relativas sade. (3) Apresentao Trabalho
Cumprimento Criatividade,
de
Coerncia com a realidade, Senso crtico e organizao de informaes.
Elaborao das respostas de forma clara, com linguagem prazos, apropriada, utilizando-se de linguagem tcnica. Trabalho em equipe para desenvolvimento dos trabalhos
Cumprimento de prazos, Criatividade, indicadores, instrumentos, critrios e evidncias devero ser identificados por competncia. (vide subsdios para a elabora o do Plano de Trabalho Docente)
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Guia de Vigilncia Epidemiolgica Disponvel em: Biblioteca da instituio Dra Ruth Cardoso: Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Departamento de Vigilncia Epidemiolgica. Guia de vigilncia epidemiolgica / Ministrio da Sade, Secretaria de Vigilncia em Sade, Departamento de Vigilncia Epidemiolgica. 7. ed. Braslia : Ministrio da Sade, 2009. Ou Disponvel em: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/gve_7ed_web_atual.pdf Papel da equipe de enfermagem Disponvel em: Biblioteca da instituio Dra Ruth Cardoso:
Saberes e Prticas. Guia para ensino e aprendizado de enfermagem. Volume 32edio. Organizao: Genilda Ferreira Murta. Editora Difuso.
Vigilncia Epidemiolgica: Boletim Epidemiolgico + atividades da Vigilncia Epidemiolgica Disponvel em : http://www.cve.saude.sp.gov.br/ Doenas de Notificao Compulsria Disponvel em: http://www.cve.saude.sp.gov.br/htm/cve_list.htm Vigilncia Sanitria Disponvel em: http://www.cvs.saude.sp.gov.br/ e http://portal.anvisa.gov.br/wps/portal/anvisa/home Revista da vacina http://www.ccms.saude.gov.br/revolta/index.html VI Estratgias de Recuperao para Alunos com Rendimento Insatisfatrio Acompanhamento individualizado dos alunos sanando suas dificuldades, proporcionando a eles oportunidades para esclarecimento de dvida.
Recuperao contnua.
Atividades extras, tais como: pesquisas, trabalhos, exerccios e prova oral. Avaliao escrita de contedo no qual o aluno obteve meno insatisfatria.
VII - Outras Observaes / Informaes:
VIII Diviso por Turma No se aplica

Cinthia Padilha Campos
Plano de trabalho de acordo com plano de curso vigente
Assinatura:
MICHELLE WENTER
Data: 28/03/2013

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: AMBIENTE, SADE E SEGURANA Tcnica de Nvel Mdio TCNICO EM Habilitao Profissional: ENFERMAGEM TCNICO EM ENFERMAGEM Qualificao: Mdulo: III ENFERMAGEM EM UTI E UNIDADES ESPECIALIZADAS Componente Curricular: C.H. Semanal: 5 aulas Professor(es): Maria de Ftima da Silva
REA DE ATIVIDADES A EFETUAR PROCEDIMENTOS DE ADMISSO Recepcionar o paciente grave acomodando-o no leito. Monitorar paciente grave. B PRESTAR ASSISTNCIA AO PACIENTE Aspirar cnula orotraqueal e de traqueostomia. Estimular paciente em estado grave (movimentos ativos e passivos). Introduzir cateter nasogstrico e vesical. Controlar balano hdrico. Trocar fixao da cnula orotraqueal e/ ou traqueostomia. Acompanhar o paciente em ventilao mecnica. Monitorar evoluo do paciente grave. C DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Manter-se atualizado. Preservar o meio ambiente.
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular. N. 1 Analisar Competncias N. estrutura, 1.1 Habilidades
Identificar a organizao, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e Unidades Especializadas.
a organizao, funcionamento e o trabalho da equipe multiprofissional nas Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e unidades especializadas.
N. Bases Tecnolgicas 1 Estrutura, organizao, equipe de

trabalho em UTI e Unidades Especializadas 2 Humanizao e princpios bioticos no atendimento aos pacientes em UTI e unidades especializadas Admisso e alta na UTI
1.2 Identificar os limites de atuao da

enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave.
2.1
Identificar princpios da biotica na assistncia ao paciente em estado crtico.
Assistncia de enfermagem ao paciente em estado crtico
2.2 Descrever os procedimentos de

admisso e alta dos pacientes em UTI e unidades especializadas
Ventilao mecnica invasiva e no invasiva
Refletir sobre os diversos aspectos do 2.3 cuidar nas unidades de terapia intensiva e unidades especializadas considerando os princpios de complexidade progressiva, as medidas de preveno de infeco 2.4 hospitalar e as estratgias de humanizao da assistncia ao paciente crtico nas diversas fases do ciclo vital.
Descrever a assistncia de enfermagem aos pacientes em estado crtico
6
Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clnico do paciente em estado crtico. Descrever os cuidados ao pacientes sob ventilao mecnica invasiva e no invasiva
Arritmias Conceitos e classificao Eletrocardiograma Cardioverso Desfibrilao Marcapasso Monitorizao hemodinmica
2.5
7 2.6
Realizar, em laboratrio tcnica de verificao de PVC, aspirao de vias areas
2.7 relacionar os procedimentos indicados

Relacionar os cuidados de enfermagem
Identificar os tipos de arritmias e
Monitor cardaco Cateter de Swan Ganz Presso Venosa Central Presso arterial Invasiva Capngrafo Oxmetro de pulso Balo intra-artico Cateteres: Tipos de cateteres Manuteno de cateteres Terapia farmacolgica: Drogas vasoativas Sedativos Terapia nutricional Enteral Parenteral Preveno de Infeco na
2.8 aos tipos de cateteres 2.9

Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas.
Relacionar as drogas vasoativas e sedativas utilizadas nos pacientes em 2.10 estado crtico. 2.11 Identificar os cuidados de enfermagem relativos a terapia nutricional
10
11 UTI:
2.12
Listar as medidas de preveno da infeco hospitalar em UTI
Respiratria Urinria Corrente sangunea Relacionada a cateteres Terapia substitutiva renal Dilise peritoneal 12 Hemodilise
2.13 Identificar os mtodos dialticos 2.14 Relacionar a assistncia de enfermagem prestada a pacientes
submetidos a terapia substitutiva renal 2.15 Descrever os cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial doador.
Estado de coma Classificao 13 Escala de glasgow Morte enceflica: Conceito diagnstico
3.1
Analisar a legislao referente a transplante de rgos e cuidados de enfermagem ao cliente potencial doador 3.2 de rgos
Identificar os protocolos especficos associados aos transplantes. Relacionar os cuidados de Enfermagem nos perodos pr e ps-transplante
14
Transplante de rgos Sistema nacional de transplantes Aspectos ticos e legais Tipos de transplante Assistncia de enfermagem ao potencial doador de rgos
Relacionar a assistncia de enfermagem 4.1 a recm-nascidos em situao de risco, tomando por base a assistncia centrada na famlia. 4.2
Identificar a estrutura, organizao e equipe da UTI neonatal 4.2.Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistncia de enfermagem indicada. Relacionar a importncia do
15
Assistncia de Enfermagem em UTI neonatal Estrutura fsica Equipe multiprofissional Equipamentos Patologias
4.3 envolvimento da famlia para a

recuperao do recm-nascido em estado crtico.

Identificar a organizao, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e Unidades Especializadas. Identificar os limites de atuao da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave.
Base Tecnolgica1

Discusso Debate Estudo em Grupo Dilogo Aula expositiva e dialogada Arguio Leitura Dirigida Discusso Debate Estudo em Grupo Dilogo Arguio Leitura Dirigida Discusso Debate Estudo em Grupo Dilogo Aula expositiva e dialogada Arguio Leitura Dirigida Discusso Debate Estudo em Grupo Dilogo Aula expositiva e dialogada
Cronograma Dia / Ms
Estrutura, organizao, equipe de trabalho em UTI e Unidades Especializadas
01/02
22/02
Humanizao e princpios bioticos no Identificar princpios da biotica na atendimento aos pacientes em UTI e assistncia ao paciente em estado crtico. Descrever os procedimentos de admisso e unidades especializadas alta dos pacientes em UTI e unidades especializadas Admisso e alta na UTI Descrever a assistncia de enfermagem aos pacientes em estado crtico Assistncia de enfermagem ao paciente em estado crtico Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clnico do Ventilao mecnica invasiva e no invasiva paciente em estado crtico.
22/02
08/03
15/03
a 29/03
Monitorizao hemodinmica Descrever os cuidados ao pacientes sob Monitor cardaco ventilao mecnica invasiva e no invasiva Cateter de Swan Ganz
03/04
a 12/04
1 2
Realizar, em laboratrio tcnica de verificao de PVC, aspirao de vias areas Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas
Presso Venosa Central Presso arterial Invasiva Capngrafo Oxmetro de pulso Balo intra-artico Arritmias Conceitos e classificao Eletrocardiograma Cardioverso Desfibrilao Marcapasso
Aulas prticas de laboratrio Demonstrao de Teorias Debate Estudo em Grupo Aula expositiva e dialogada Aulas prticas de laboratrio Demonstrao de Teorias Debate Estudo em Grupo Aula expositiva e dialogada Aulas prticas de laboratrio Demonstrao de Teorias Debate Estudo em Grupo Aula expositiva e dialogada Aulas prticas de laboratrio Demonstrao de Teorias Debate Estudo em Grupo Aula expositiva e dialogada Aulas prticas de laboratrio Demonstrao de Teorias Debate Estudo em Grupo Aula expositiva e dialogada Aulas prticas de laboratrio Demonstrao de Teorias Debate Estudo em Grupo Estudo de Casos Apresentao de Solues Dramatizao Aula expositiva e dialogada
17/04
a 26/04
Identificar os tipos de arritmias e relacionar os procedimentos indicados
03/05
a 10/05
Cateteres: Relacionar os cuidados de enfermagem aos Tipos de cateteres tipos de cateteres Manuteno de cateteres
15/05
a 22/05
Terapia farmacolgica: Relacionar as drogas vasoativas e sedativas Drogas vasoativas utilizadas nos pacientes em estado crtico Sedativos
24/05
a 31/05
Identificar os cuidados de enfermagem relativos a terapia nutricional
Terapia nutricional Enteral Parenteral
31//05 a 07/06
Preveno de Infeco na UTI: Listar as medidas de preveno da infeco Respiratria hospitalar em UTI Urinria Corrente sangunea Relacionada a cateteres
05//06 a 07/06
Identificar os mtodos dialticos Relacionar a assistncia de enfermagem prestada a pacientes submetidos a terapia substitutiva renal
Terapia substitutiva renal Dilise peritoneal Hemodilise Estado de coma Classificao Escala de glasgow
Descrever os cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial Morte enceflica: doador. Conceito diagnstico Transplante de rgos Identificar os protocolos especficos -Sistema nacional de transplantes associados aos transplantes. -Aspectos ticos e legais -Tipos de transplante Relacionar os cuidados de Enfermagem -Assistncia de enfermagem ao potencial nos perodos pr e ps-transplante doador de rgos Identificar a estrutura, organizao e equipe da UTI neonatal Assistncia de Enfermagem em UTI neonatal Identificar as patologias mais comuns em Estrutura fsica UTI neonatal e assistncia de enfermagem Equipe multiprofissional indicada. Equipamentos Patologias Relacionar a importncia do envolvimento da famlia para a recuperao do recmnascido em estado crtico.
Aulas prticas de laboratrio Demonstrao de Teorias Debate Estudo em Grupo Estudo de Casos Apresentao de Solues Dramatizao Aulas prticas de laboratrio Demonstrao de Teorias Debate Estudo em Grupo Estudo de Casos Dramatizao Aulas prticas de laboratrio Demonstrao de Teorias Debate Estudo em Grupo Estudo de Casos Apresentao de Solues Dramatizao Aula expositiva e dialogada
12//06 a 14/06
19//06 a 21/06
26//06 a 02/07

1. Analisar a organizao, estrutura, funcionamento e o trabalho da equipe multiprofissional nas Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e unidades especializadas.
Identificar a organizao, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e Unidades Especializadas. Identificar os limites de atuao da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave.
Discusso Artigo
Elaborao das respostas de forma clara, com linguagem apropriada, utilizando-se de linguagem tcnica.
Resenha
2. Refletir sobre os diversos aspectos do cuidar nas unidades de terapia intensiva e unidades especializadas considerando os princpios de complexidade progressiva, as medidas de preveno de infeco hospitalar e as estratgias de humanizao da assistncia ao paciente crtico nas diversas fases do ciclo vital.
2.1. Identificar princpios da biotica na assistncia ao paciente em estado crtico.
Discusso de caso Atividade escrita
Participao direta Organizao das ideias
Discutir e reconhecer o dilema tico e legal da futura profisso. Respostas de forma clara, com linguagem apropriada.
2.2. Descrever os procedimentos de admisso e alta dos pacientes em UTI e Avaliao escrita unidades especializadas Discusso de caso 2.3.Descrever a assistncia de enfermagem aos pacientes em estado crtico Avaliao escrita
Raciocnio lgico e clareza na descrio da atividade escrita. Participao direta Raciocnio lgico e clareza na descrio da atividade escrita
Elaborao das respostas de forma clara e coerente Respostas de forma clara, com linguagem apropriada. Elaborao das respostas de forma clara e coerente
2.4. Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clnico do paciente em estado crtico.
2.5. Descrever os cuidados ao pacientes sob ventilao mecnica invasiva e no invasiva .
2.6. Realizar, em laboratrio tcnica de verificao de PVC, aspirao de vias areas
Trabalho em grupo
2.7.Identificar os tipos de arritmias e relacionar os procedimentos indicados Trabalho em grupo 2.8.Relacionar os cuidados de enfermagem aos tipos de cateteres Desenvolvimento de prticas em laboratrio
Trabalho em equipe, Clareza de ideias, Clareza na apresentao oral. Cumprimento de prazos, Criatividade, Organizao, Apresentao pessoal durante a apresentao.
Participao ativa nas atividades propostas pelo grupo, usar linguagem tcnica, Participao ativa nas atividades propostas pelo grupo, usar linguagem tcnica,
2.9 Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas.
Desempenho prtico que evidencie conhecimento tico e cientifico
2.10. Relacionar as drogas vasoativas e Pesquisa em grupo sedativas utilizadas nos pacientes em estado crtico. 2.11. Identificar os cuidados de enfermagem relativos a terapia nutricional
Iniciativa, participao e responsabilidade
Conceitos claros e pertinentes sobre os procedimentos a serem executados.
Seminrio Iniciativa, participao e responsabilidade.
Participao ativa nas atividades propostas pelo grupo, usar linguagem tcnica,e demonstrao de conhecimento. Desempenho prtico que evidencie conhecimento tico e cientifico
Avaliao prtica
Clareza de ideias, Clareza na apresentao oral. Cumprimento de prazos, Criatividade, Organizao, Apresentao pessoal durante a apresentao.
2.12. Listar as medidas de preveno da infeco hospitalar em UTI
Avaliao escrita
Coerncia das ideias e criticidade.
Conceitos claros e pertinentes sobre os procedimentos. Conceitos claros e pertinentes sobre os procedimentos. Conceitos claros e pertinentes sobre os procedimentos. Conceitos claros e pertinentes sobre os procedimentos. Conceitos claros e pertinentes sobre os procedimentos a serem executados nas situaes.
2.13. Identificar os mtodos dialticos
Avaliao escrita
2.14. Relacionar a assistncia de enfermagem prestada a pacientes submetidos a terapia substitutiva renal
Avaliao escrita
Coerncia das ideias e criticidade
2.15. Descrever os cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial doador. 3. Analisar a legislao referente a transplante de rgos e cuidados de enfermagem ao cliente potencial doador de rgos
Avaliao escrita
Coerncia das ideias e criticidade
3.1. Identificar os protocolos especficos Pesquisa em grupo. associados aos transplantes.
3.2. Relacionar os cuidados de Enfermagem nos perodos pr e pstransplante. 4. Relacionar a assistncia de enfermagem a recm-nascidos em situao de risco, tomando por base a assistncia centrada na famlia. 4.1. Identificar a estrutura, organizao e equipe da UTI neonatal
Avaliao escrita
Iniciativa, participao e Responsabilidade Iniciativa e participao; Capacidade de sntese, criticidade; Iniciativa e interesse. Coerncia das ideias e criticidade. Coerncia com a realidade, Senso crtico e organizao de informaes.
Artigos cientficos
4.2.Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistncia de enfermagem indicada.
Conceitos claros e pertinentes sobre os procedimentos a serem executados nas situaes. Elaborao das respostas de forma clara, com linguagem apropriada, utilizando-se de linguagem tcnica. Elaborao das respostas de forma clara, com linguagem apropriada, utilizando-se de linguagem tcnica. Coerncia, clareza e fundamentao das crticas Linguagem tcnica apropriada
Avaliao escrita
4.3. Relacionar a importncia do envolvimento da famlia para a recuperao do recm-nascido em estado crtico.
Pesquisa
Cumprimento de prazos, Coerncia com a realidade, Senso crtico e organizao de informaes.

GOMES, Alice Martins - Enfermagem na Unidade de Terapia Intensiva. 2 Edio Atualizada e Ampliada - Editora Pedaggica e Universitria; So Paulo. CASSIANI, Silvia Helena De Bortoli - Administrao de Medicamentos Editora Pedaggica e Universitria; So Paulo. KAWAMOTO, Emilia Emi - Anatomia e Fisiologia Humana - Editora Pedaggica e Universitria; So Paulo. FURCOLIN, Maria Ins Rodrigues; BAJAY, Helena Maria e ROGANTE, Maria Marilene Assistncia Ventilatria Mecnica - Editora Pedaggica e Universitria; So Paulo. ANVISA. Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Resoluo RDC n 7, de 24 de fevereiro de2010. Dispe sobre os requisitos mnimos para funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva Disponvel em http://www.amib.org.br/pdf/RDC-07-2010.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Portaria 1.071 de 04 de julho de 2005. Poltica nacional de ateno ao paciente crtico. Disponvel em http://www.sobrati.com.br/ms-politica-critico.htm. CINTRA, E. de A. et al. Assistncia de enfermagem ao paciente crtico. So Paulo: Atheneu,2000. 671 p. GOMES, A. M. Enfermagem na unidade de terapia intensiva. 2. ed. So Paulo: E.P.U., 1988. HUDAK, C. M.; GALLO, B. M. Cuidados intensivos em enfermagem uma abordagem holstica. 6.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997. MELTZER, L. E. et al. Enfermagem na unidade coronariana. Rio de Janeiro: Atheneu, 1987. KNOBEL, E. LASELVA, C. R.; MOURA JR, D. F. Terapia intensiva: enfermagem. So Paulo:Atheneu, 2006. KRUSE, J. A.; PARKER, M. M.; CARLSON, R. W.; GEHEB, M. A. Manual dos princpios e prticas de terapia intensiva. So Paulo: Roca, 1997.

Acompanhamento individualizado dos alunos sanando suas dificuldades, Proporcionar aos discentes oportunidades para esclarecimento de dvida. Preparando o discente para recuperao paralela.
IX Assinatura:_____________________________________ Data: 17/04/2013 Maria de Ftima da Silva X Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo)
Nome do Coordenador(a) Michelle Wenter Assinatura: Data: 17/04/2013

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: AMBIENTE, SADE E SEGURANA Habilitao Profissional: Tcnico em Enfermagem Qualificao: Sem Qualificao Tcnica Mdulo: III Componente Curricular: Enfermagem em Sade Mental I C.H. Semanal: 03 Professor(es): Rosngela Paz Louzada
Exercer as atividades auxiliares, de nvel tcnico, atribudas equipe de enfermagem, cabendo-lhe assistir ao Enfermeiro: Planejar, programar, orientar e supervisionar nas atividades de assistncia de enfermagem; Utilizar princpios ticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional; Prevenir e controlar sistematicamente possveis danos que possam ser causados a clientes durante a assistncia de sade Estimular cliente na expresso de sentimentos; Demarcar limites de comportamento; Conduzir paciente a atividades sociais; Participar dos programas e nas atividades de assistncia integral sade individual e de grupos especficos; Proteger paciente durante crise; Orientar famlia sobre a doena mental; Recomendar ao cuidador a absteno do cliente nas decises durante surto mental; Implementar atividades teraputicas; Integrar a equipe de sade; Cumprir e fazer cumprir o cdigo de tica de enfermagem.
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular. N. Habilidades Competncias N.

1 Analisar a evoluo histrica, as polticas pblicas e os princpios que regem a assistncia sade mental 1.1 1.2 1.3 Relacionar a Histria da Psiquiatria com a Poltica de Sade Mental. Relacionar as leis especficas de sade mental com os direitos humanos. Discutir as polticas de sade mental no Sistema de Sade Nacional
N.
1
Bases Tecnolgicas
Evoluo histrica da assistncia Sade Mental e da Psiquiatria Polticas de Sade e legislao relativas sade mental Fases do desenvolvimento da personalidade segundo Freud Definio de id, ego e superego Fatores que influenciam na sade mental do indivduo Estruturao dos diversos nveis de ateno Sade Mental (Programas / CAPS) Noes sobre as diversas modalidades de recreao: ludoterapia, Musicoterapia, atividades fsicas e artsticas, horticultura, jardinagem, etc Tcnicas de conteno Anatomia e fisiologia do sistema nervoso Classificao das doenas dependentes qumicos (CID 10) mentais e
2.1 2.2 2 Analisar as teorias da personalidade segundo Freud
3.1 3.2
3.3
3 Identificar a teoria da personalidade, segundo Freud. Relacionar os eventos sociais e culturais que 4 influenciam na sade mental do ser humano. 5 Identificar os servios de sade mental na comunidade. Selecionar tipos de comunicao eficiente com o 6 cliente/paciente e seus familiares com vistas a efetividade da assistncia voltada para a recreao. Realizar tcnicas de imobilizao e conteno 7 para clientes com transtornos mentais, em laboratrio. Identificar as doenas mais comuns em psiquiatria. Identificar os sinais e sintomas das doenas mentais. Relacionar os cuidados de Enfermagem com as necessidades bsicas do cliente/paciente portador de transtornos mentais e usurios de diferentes Drogas. Relacionar tipos de comunicao eficiente com o cliente/paciente e seus familiares com vistas a efetividade da assistncia. Citar os medicamentos utilizados nas doenas mentais e nas emergncias psiquitricas. Identificar os cuidados de enfermagem nas emergncias psiquitricas. 8 9 10
3 Distinguir os diversos nveis de atuao e as 4.1 diversas modalidades de recreao e de conteno em sade mental. 4.2 4.3
11
4.4
4.5 4 Compreender os transtornos mentais e todos os 4.6 cuidados necessrios para o atendimento ao indivduo, conforme as categorias de transtornos mentais e de comportamento.
Doenas mais comuns em psiquiatria: Conceito Sinais e sintomas Formas de tratamento Cuidados de enfermagem Noes de farmacologia Procedimentos e cuidados de enfermagem em emergncias psiquitricas
12 13
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade1 Base Tecnolgica1 Procedimento Didtico2 Cronograma Dia / Ms 05/02 a 19/02
Aula expositiva Relacionar a Histria da Psiquiatria com Evoluo histrica da assistncia Recurso udio-visual a Poltica de Sade Mental. Sade Mental e da Psiquiatria Estudo de caso Discusso em sala de aula Relacionar as leis especficas de sade Aula expositiva mental com os direitos humanos. Polticas de Sade e legislao relativas Recurso udio-visual Discutir as polticas de sade mental no sade mental Estudo de caso Sistema de Sade Nacional Discusso em sala de aula Aula expositiva Fases do desenvolvimento da Identificar a teoria da personalidade, Recurso udio-visual personalidade segundo Freud segundo Freud. Estudo de caso Definio de id, ego e superego Discusso em sala de aula Aula expositiva Relacionar os eventos sociais e Recurso udio-visual Fatores que influenciam na sade culturais que influenciam na sade Estudo de caso mental do indivduo mental do ser humano. Discusso em sala de aula Avaliao escrita Aula expositiva Estruturao dos diversos nveis de Identificar os servios de sade mental Recurso udio-visual ateno Sade Mental (Programas / na comunidade. Estudo de caso CAPS) Discusso em sala de aula Selecionar tipos de comunicao Noes sobre as diversas modalidades Aula expositiva eficiente com o cliente/paciente e seus de recreao: ludoterapia, Recurso udio-visual familiares com vistas a efetividade da Musicoterapia, atividades fsicas e Estudo de caso assistncia voltada para a recreao. artsticas, horticultura, jardinagem, etc Discusso em sala de aula
26/02
05/03
12/03
19/03
26/03
a 02/04
09/04
1 2
Realizar tcnicas de imobilizao e conteno para clientes com transtornos Tcnicas de conteno mentais, em laboratrio.
Identificar as doenas mais comuns em psiquiatria. Identificar as doenas mais comuns em psiquiatria. Identificar os sinais e sintomas das doenas mentais. Identificar as doenas mais comuns em psiquiatria. Identificar os sinais e sintomas das doenas mentais. Relacionar os cuidados de Enfermagem com as necessidades bsicas do cliente/paciente portador de transtornos mentais e usurios de diferentes Drogas. Citar os medicamentos utilizados nas doenas mentais e nas emergncias psiquitricas.
Anatomia nervoso
fisiologia
do
Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula Aula expositiva Recurso udio-visual sistema Estudo de caso Discusso em sala de aula
16/04
a 23/04
30/04
Avaliao escrita
Aula expositiva Classificao das doenas mentais e Recurso udio-visual dependentes qumicos (CID 10) Estudo de caso Discusso em sala de aula Doenas mais comuns em psiquiatria: Conceito Sinais e sintomas Formas de tratamento Cuidados de enfermagem
07/05
a 14/05
Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula
21/05
a 11/06
Noes de farmacologia
18/06
Avaliao escrita
Relacionar tipos de comunicao eficiente com o cliente/paciente e seus Procedimentos familiares com vistas a efetividade da enfermagem assistncia. psiquitricas Identificar os cuidados de enfermagem nas emergncias psiquitricas. e em Aula expositiva cuidados de Recurso udio-visual emergncias Estudo de caso Discusso em sala de aula
25/06
a 02/07
Reviso final
IV Procedimentos de Avaliao Competncia Indicadores de Domnio

(por extenso)
Participao em aula Avaliao escrita Estudo de caso Simulaes atravs de situaes fictcias Relatrio de discusses Participao em aula Avaliao escrita Estudo de caso Simulaes atravs de situaes fictcias Relatrio de discusses Participao em aula Avaliao escrita Estudo de caso Simulaes atravs de situaes fictcias Relatrio de discusses Participao em aula Avaliao escrita Estudo de caso Simulaes atravs de situaes fictcias Relatrio de discusses Participao em aula Avaliao escrita Estudo de caso Simulaes atravs de situaes fictcias Relatrio de discusses Participao em aula Avaliao escrita Estudo de caso Simulaes atravs de situaes fictcias Relatrio de discusses Seminrio
Clareza de idias (oral e escrita), Seqncia lgica, Senso critico, Organizao de idias, Participao, Interesse, Organizao, Cumprimento de prazos.
Analisar a evoluo histrica, as polticas pblicas e os princpios que regem a assistncia sade mental.
Analisar as teorias da personalidade segundo Freud
Relacionar a Histria da Psiquiatria com a Poltica de Sade Mental. Relacionar as leis especficas de sade mental com os direitos humanos. Discutir as polticas de sade mental no Sistema de Sade Nacional
Identificar a teoria da personalidade, segundo Freud. Relacionar os eventos sociais e culturais que influenciam na sade mental do ser humano.
Identificar os servios de sade mental na comunidade. Selecionar tipos de comunicao eficiente com o cliente/paciente e seus familiares com vistas a efetividade da assistncia voltada para a recreao. Realizar tcnicas de imobilizao e conteno para clientes com transtornos mentais, em laboratrio.
Distinguir os diversos nveis de atuao e as diversas modalidades de recreao e de conteno em sade mental
Seqncia lgica, Senso critico, Organizao de idias, Participao.

Demonstrao de forma clara da tcnica, utilizando de senso critico e improvisao. Elaborao das respostas de forma clara, com linguagem apropriada, utilizando-se de linguagem tcnica. Elaborao das respostas de forma clara, com linguagem apropriada, utilizando-se de linguagem tcnica.
Compreender os transtornos mentais e todos os cuidados necessrios para o atendimento ao indivduo, conforme as categorias de transtornos mentais e de comportamento.
Identificar as doenas mais comuns em psiquiatria. Identificar os sinais e sintomas das doenas mentais. Relacionar os cuidados de Enfermagem com as necessidades bsicas do cliente/paciente portador de transtornos mentais e usurios de diferentes Drogas. Relacionar tipos de comunicao eficiente com o cliente/paciente e seus familiares com vistas a efetividade da assistncia. Citar os medicamentos utilizados nas doenas mentais e nas emergncias psiquitricas. Identificar os cuidados de enfermagem nas emergncias psiquitricas.
Apresentao , participao , domnio Elaborao da do contedo, fontes de coleta de apresentao de forma dados clara, com expresso oral utilizando-se de linguagem tcnica.

Quadro, apagador e giz, quando necessrio Uso de datashow. Declarao de Caracas Lei Federal 10 708 de 31/07/2003 e 10 216 de 6/4/2001. Portaria do MS 2197 de 14/10/2004. KAWAMOTO, Emlia Emi. Anatomia e Fisiologia Humana. So Paulo: EPU, 1988. Ministrio da Sade Apostila PROFAE- Sade Mental ROCHA, Ruth M - Enfermagem em sade mental Coleo SENAC 2003 ROCHA , Ruth m - Enfermagem em Sade Mental Coleo SENAC - 2005 Vdeos: Bicho de Sete Cabeas, Melhor impossvel.. Sites da Internet www.saude.gov.br acessado em 08/02/2013

Recuperao contnua. Atividades extras, tais como: pesquisas, trabalhos, exerccios e leitura de textos. Avaliao escrita de contedo no qual o aluno obteve meno insatisfatria.
No se aplica

Rosangela Paz Louzada
XI Parecer do Coordenador de rea: Plano de trabalho de acordo com plano de curso vigente, aprovado com ressalvas. Solicitado alinhar instrumentos de avaliao e critrios de avaliao.
Nome do Coordenador(a) Michelle Wenter Assinatura: Data: 04/04 /2013

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: AMBIENTE, SADE E SEGURANA Habilitao Profissional: Tcnico em Enfermagem Qualificao: Sem certificao tcnica Mdulo: III Componente Curricular: Enfermagem em Urgncia e Emergncia C.H. Semanal: 05 Professor(es): Danielly Moreira Maciel
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular5 Exerce atividades de nvel mdio, de natureza repetitiva, com superviso do enfermeiro, cabendo-lhe: Coletar e organizar dados relativos ao campo de atuao; Aes de assistncia ao cliente/ paciente incluindo aqueles em tratamento especifico, em estado grave e a respectiva administrao de medicao prescrita; Auxiliar em reanimao de paciente; Auxiliar equipe nas situaes de urgncia e emergncia; Inspecionar carrinho de parada cardiorrespiratria (PCR); Fiscalizar validade de materiais e medicamentos; Prevenir iatrognicas no trabalho da enfermagem; Conferir quantidade de psicotrpicos; Conferir quantidade e funcionalidade de material e equipamento; Aes ligadas ao atendimento de Urgncia e Emergncia.
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular. N. Competncias N. Habilidades

1 Interpretar a Poltica Nacional de Ateno s 1.1 Urgncias e Emergncias e suas diretrizes para o atendimento pr-hospitalar (SAMU) e 1.2 hospitalar (Unidade de Emergncia) 1.3 Identificar a Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Emergncias. Identificar a estrutura e funcionamento do Servio de Atendimento Mvel de Urgncias- (SAMU) Identificar a estrutura, organizao e funcionamento de uma Unidade de Emergncia. Relacionar os materiais, equipamentos e medicamentos para a montagem do carrinho de emergncia. Relacionar os medicamentos mais comuns utilizados em urgncia e emergncia. Identificar os sinais e sintomas de agravos sade e riscos de vida nas situaes de urgncia e emergncia. Estabelecer sequncia de cuidados prioritrios de enfermagem para o atendimento do paciente. Caracterizar nveis de conscincia da vtima em situaes de emergncia. Relacionar os cuidados de enfermagem utilizados nos atendimentos de urgncia e emergncia.
N.
1
Bases Tecnolgicas
Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Emergncias. Servio de Atendimento Mvel de Urgncias- (SAMU) o Organizao o Tipos de veculos de transporte Unidade de Emergncia o Estrutura, organizao e funcionamento Conceitos de Urgncia e Emergncia Materiais e equipamentos para atendimento de urgncia e emergncia Montagem do carrinho de emergncia Farmacologia: medicamentos usados em emergncia Assistncia de enfermagem em emergncias, com agravos decorrentes de: Distrbio cido-bsico Cardiovascular: choque, IAM, angina, hemorragias, arritmias, PCR e RCP Pulmonares: edema agudo de pulmo, enfisema, derrame pleural, pneumotrax, hemotrax, Gastrointestinais: hemorragia digestiva alta, hemorragia digestiva baixa, abdmen agudo Neurolgicas: TCE, AVC, traumatismo medular, escala de coma de Glasgow Oftalmolgica: deslocamento de retina, corpo estranho Otorrinolaringolgica: perfurao, corpo estranho, epistaxe Aneurismas: cerebral, torcico e abdominal Queimaduras
2.1 Avaliar os agravos que necessitam atendimento de urgncia e emergncia utilizando os protocolos vigentes 2.2 considerando os aspectos ticos e de humanizao. 2.3
2 3
4 5
2.4
2.5 2.6
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade1 Base Tecnolgica1 Procedimento Didtico2 Cronograma Dia / Ms
Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Identificar a Poltica Nacional de Ateno s Emergncias. Urgncias e Emergncias. Servio de Atendimento Mvel de Identificar a estrutura e funcionamento do Urgncias- (SAMU) Servio de Atendimento Mvel de Urgnciaso Organizao (SAMU) o Tipos de veculos de transporte Identificar a estrutura, organizao e Unidade de Emergncia funcionamento de uma Unidade de Emergncia. o Estrutura, organizao e funcionamento Conceitos de Urgncia e Emergncia Relacionar os materiais, equipamentos e medicamentos para a montagem do carrinho de emergncia. Identificar os sinais e sintomas de agravos sade e riscos de vida nas situaes de urgncia e emergncia. Estabelecer sequncia de cuidados prioritrios de enfermagem para o atendimento do paciente. Caracterizar nveis de conscincia da vtima em situaes de emergncia. Relacionar os cuidados de enfermagem utilizados nos atendimentos de urgncia e emergncia. Identificar os sinais e sintomas de agravos sade e riscos de vida nas situaes de urgncia e emergncia. Estabelecer sequncia de cuidados prioritrios de enfermagem para o atendimento do paciente. Caracterizar nveis de conscincia da vtima em situaes de emergncia. Relacionar os cuidados de enfermagem utilizados nos atendimentos de urgncia e emergncia.
Aula expositiva Debate Estudo de Caso Simulao

04/02
25/02
Materiais e equipamentos para atendimento de urgncia e emergncia Montagem do carrinho de emergncia
28/02
04/03
Assistncia de enfermagem em emergncias, com agravos decorrentes de: Cardiovascular: choque, IAM, angina, hemorragias, arritmias, PCR e RCP. Queimaduras
07/03
a 25/03
Assistncia de enfermagem em emergncias, com agravos decorrentes de: Pulmonares: edema agudo de pulmo, enfisema, derrame pleural, pneumotrax, hemotrax. Distrbio cido-bsico .
28/03
a 18/04
1 2
Identificar os sinais e sintomas de agravos sade e riscos de vida nas situaes de urgncia e emergncia. Estabelecer sequncia de cuidados prioritrios de enfermagem para o atendimento do paciente. Caracterizar nveis de conscincia da vtima em situaes de emergncia. Relacionar os cuidados de enfermagem utilizados nos atendimentos de urgncia e emergncia. Identificar os sinais e sintomas de agravos sade e riscos de vida nas situaes de urgncia e emergncia. Estabelecer sequncia de cuidados prioritrios de enfermagem para o atendimento do paciente. Caracterizar nveis de conscincia da vtima em situaes de emergncia. Relacionar os cuidados de enfermagem utilizados nos atendimentos de urgncia e emergncia. Identificar os sinais e sintomas de agravos sade e riscos de vida nas situaes de urgncia e emergncia. Estabelecer sequncia de cuidados prioritrios de enfermagem para o atendimento do paciente. Caracterizar nveis de conscincia da vtima em situaes de emergncia. Relacionar os cuidados de enfermagem utilizados nos atendimentos de urgncia e emergncia. Relacionar os medicamentos mais utilizados em urgncia e emergncia.
Assistncia de enfermagem em emergncias, com agravos decorrentes de: Gastrointestinais: hemorragia digestiva alta, hemorragia digestiva baixa, abdmen agudo.
14/04
a 04/05
Assistncia de enfermagem em emergncias, com agravos decorrentes de: Neurolgicas: TCE, AVC, traumatismo medular, escala de coma de Glasgow Aneurismas: cerebral, torcico e abdominal
06/05
a 20/05
Assistncia de enfermagem em emergncias, com agravos decorrentes de: Oftalmolgica: deslocamento de retina, corpo estranho Otorrinolaringolgica: perfurao, corpo estranho, epistaxe.
24/05
a 11/06
comuns Farmacologia: medicamentos usados em
emergncia
15/06
a 03/07

(por extenso)
Interpretar a Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Emergncias e suas diretrizes para o atendimento prhospitalar (SAMU) e hospitalar (Unidade de Emergncia)
Clareza de idias (oral e escrita), Coerncia com a realidade, Senso critico, Participao, Cooperao, Interesse, Iniciativa, Cumprimento de prazos, Trabalho em equipe.
Sntese (oral ou escrita) da proposta de soluo do problemas com: -as fontes consultadas; -informaes selecionadas organizadas em ordem de relevncia. Elaborao das respostas de forma clara, com linguagem apropriada, utilizando-se de linguagem tcnica.
Identificar a Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Relatrio oral ou escrito Emergncias. Identificar a estrutura e funcionamento do Servio de Atendimento Mvel de Urgncias(SAMU) Identificar a estrutura, organizao e funcionamento de uma Unidade de Emergncia.
Prova escrita
Avaliar os agravos que necessitam atendimento de urgncia e emergncia utilizando os protocolos vigentes considerando os aspectos ticos e de humanizao. Avaliar os agravos que necessitam atendimento de urgncia e emergncia utilizando os protocolos vigentes considerando os aspectos ticos e de humanizao.
Relacionar os materiais, Seminrio equipamentos e medicamentos para a montagem do carrinho de emergncia. Relacionar os medicamentos mais comuns utilizados em urgncia e emergncia. Identificar os sinais e sintomas de Prova escrita agravos sade e riscos de vida nas situaes de urgncia e emergncia. Estabelecer sequncia de cuidados prioritrios de enfermagem para o atendimento do paciente. Representao(es) e Caracterizar nveis de conscincia Demonstrao(es) prtica(s) da vtima em situaes de emergncia. Relacionar os cuidados de enfermagem utilizados nos atendimentos de urgncia e emergncia.
Clareza de idias (oral e escrita), Seqncia lgica, Senso critico, Organizao de idias, Participao, Interesse, Organizao, Cumprimento de prazos. Iniciativa, clareza e organizao das Idias, Criticidade,Correlao com a proposta, Fundamentada em fontes atualizadas, Trabalho em equipe.
Contedo claro e objetivo, exposio oral utilizando-se de linguagem tcnica.
Clareza de idias (oral e escrita), Seqncia lgica, Senso critico, Organizao de idias, Participao, Interesse, Organizao, Cumprimento de prazos. Seqncia lgica, Senso critico, Organizao de idias, Participao.
Desempenho prtico que evidencie: -as caractersticas dos diferentes tipos de clientes/sinais e sintomas ; -Utilizao tcnicas bsicas e especificas obteno de melhora do cliente; - utilizando improvisao com critrios especificados..
indicadores, instrumentos, critrios e evidncias devero ser identificados por competncia. (vide subsdios para a elabora o do Plano de Trabalho Docente)
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) AGNCIA NACIONAL DE VIGILNCIA SANITRIA-ANVISA. Resoluo RDC 50. Braslia,2002. BRUNO, Paulo; OLDENBURG, Cyntia. Emergncias Respiratrias.In:Enfermagem em Pronto-Socorro.Rio de Janeiro: Senac Nacional, 2010. 136p. FERRER,Mario Vaz;TOLEDO,Luiz Carlos. As Unidades de Urgncia e Emergncia Primeiros Cuidados Projetuais. FORTES,Julia Ikeda; OLIVEIRA, Solange de Carvalho;FERREIRA, Vania de Carvalho Ferreira. Curso tcnico de nvel mdio em enfermagem.So Paulo: FUNDAP, 2009 PETERLINI,Fbio Lus; FERREIRA, Dario Fortes; ALMEIDA, Fbio Azevedo de; JR, Jair Rodrigues Cremonin; SILVA, Clystenes Odyr Soares; FONSECA, Ariadne da Silva. Estrutura e Organizao do Departamento de Emergncias.Emergncias Clnicas e Cirrgicas.Rio de Janeiro: Elsevier,2010. 504 p. UENISHI, Elisa kaori. Problemas Pulmonares. Enfermagem mdico-cirrgica em Unidade de Terapia Intensiva. So Paulo:Senac, 2000. 264 p. VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Estimulando a participao do aluno; Atender o aluno individualmente em sala; Acompanhar a construo do conhecimento, avaliando o modo como o processo ensino-aprendizagem est sendo conduzido, sem priorizar a mera memorizao de informao.
No se aplica

Danielly Moreira Maciel
X Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo) Trabalho interdisciplinar com disciplina em Enfermagem em UTI e unidades especializadas.
XI Parecer do Coordenador de rea: Plano de trabalho de acordo com plano de curso vigente. Solicito: Evidenciar a competncia e habilidade e base tecnolgica a ser desenvolvida no trabalho interdisciplinar, descrever instrumentos e critrios de avaliao e perodo.

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: AMBIENTE, SADE E SEGURANA. Habilitao Profissional: Tcnico em Enfermagem Qualificao: Sem Qualificao Tcnica Mdulo: III Componente Curricular: Gesto em Sade I C.H. Semanal: 02 Professor(es): Rosngela Paz Louzada
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular6 Exerce atividades de nvel mdio, de natureza repetitiva, com superviso do enfermeiro, cabendo-lhe: Desempenha suas atividades em instituies de sade pblicas e privadas, em domiclios, sindicatos, empresas, associaes, escolas, creches e outros, com responsabilidade, justia e competncia, considerando os princpios bsicos de universalidade, equidade e integralidade da assistncia sade; Conhecimentos tcnico-cientficos, ticos, polticos e educativos, que contribuem para o alcance da qualidade do cuidar em enfermagem. Integrar a equipe de sade; Cumprir e fazer cumprir o Cdigo de Deontologia de Enfermagem; Anotar no pronturio do cliente as atividades de assistncia de enfermagem, para fins estatsticos; Utilizar princpios ticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional. Pautar-se na tica e solidariedade enquanto ser humano, cidado e profissional; Aplicar os conceitos e princpios de gesto s atividades profissionais; Valorizar a sade como direito individual e dever para com o coletivo; Interpretar e aplicar normas do exerccio profissional e princpios ticos que regem a conduta do profissional de sade; Coletar e organizar dados relativos ao campo de atuao.
N.
1
Competncias
N.
Habilidades
Identificar o processo de gesto em sade com base em teorias administrativas Caracterizar o processo de trabalho em enfermagem Discutir o uso de protocolos tcnicos na organizao do servio de enfermagem Identificar os princpios e ferramentas de avaliao e certificao de qualidade em sade Identificar as aes do tcnico de enfermagem na gesto em sade
N.
1
Bases Tecnolgicas
Gesto e administrao em sade: misso e cultura organizacional teorias administrativas novos modelos de gesto Estrutura, organizao e funcionamento do servio de enfermagem nas instituies de sade: organograma fluxograma Hierarquizao departamentalizao O processo de trabalho em enfermagem: diviso tcnica do trabalho (vertical e horizontal) planejamento e organizao da assistncia atribuies e responsabilidade dos integrantes da equipe Protocolos tcnicos para organizao do servio de enfermagem: estatuto regimento normas e rotinas relatrios
Analisar a gesto e os princpios do 1.1 planejamento em sade e do processo de trabalho em enfermagem 1.2 1.3 1.4
1.5
2.1 2.2 2 Analisar os problemas ambientais da atualidade com a sade-doena da populao
Identificar os princpios ecolgicos e relacion-los com a sade Relacionar conceitos e valores scio culturais referentes preservao do meio ambiente
4
Indicadores institucionais e da enfermagem no planejamento do trabalho
Sistematizao da Enfermagem(SAE)
Assistncia
de
Gesto da qualidade: histrico sistema de acreditao (ONA, CQH, ISO, Joint Commission). Gesto de suprimentos: recursos materiais Gesto de pessoas: escala mensal e diria dimensionamento do enfermagem Gesto de infraestrutura: RDC 50 ambiente e equipamentos Ecologia, equilbrio e desequilbrio ecolgico. ambiente natural ambiente modificado Alteraes ambientais: efeito estufa destruio da camada de oznio contaminao nuclear poluio contaminao da gua, solo e alimentos
pessoal
de
10
11
12
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade1 Base Tecnolgica1 Procedimento Didtico2
Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula
Cronograma Dia / Ms 08/02
Gesto e administrao em sade: Identificar o processo de gesto em misso e cultura organizacional sade com base em teorias teorias administrativas administrativas novos modelos de gesto Estrutura, organizao e funcionamento Identificar o processo de gesto em do servio de enfermagem nas sade com base em teorias instituies de sade: administrativas organograma fluxograma Identificar as aes do tcnico de Hierarquizao enfermagem na gesto em sade departamentalizao O processo de trabalho em enfermagem: diviso tcnica do trabalho (vertical e horizontal) Caracterizar o processo de trabalho em enfermagem planejamento e organizao da assistncia atribuies e responsabilidade dos integrantes da equipe Protocolos tcnicos para organizao do servio de enfermagem: Discutir o uso de protocolos tcnicos na estatuto organizao do servio de enfermagem regimento normas e rotinas relatrios
15/02
22/02
Exerccio de fixao
01/03
a 08/03
22/03
a 12/04
Avaliao escrita
1 2
Identificar os princpios e ferramentas Indicadores de avaliao e certificao de qualidade enfermagem em sade trabalho
institucionais e no planejamento
da Aula expositiva Recurso udio-visual do Estudo de caso de

Discusso em sala de aula Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula Avaliao escrita
19/04
a 26/04
Identificar os princpios e ferramentas Sistematizao da de avaliao e certificao de qualidade Enfermagem(SAE) em sade
Assistncia
03/05
Gesto da qualidade: Aula expositiva Identificar os princpios e ferramentas histrico Recurso udio-visual de avaliao e certificao de qualidade sistema de acreditao (ONA, CQH, Estudo de caso em sade Discusso em sala de aula ISO, Joint Commission). Identificar as aes do tcnico de Gesto de suprimentos: enfermagem na gesto em sade recursos materiais Gesto de pessoas: Identificar as aes do tcnico de escala mensal e diria enfermagem na gesto em sade dimensionamento do pessoal de enfermagem Gesto de infraestrutura: Identificar as aes do tcnico de RDC 50 enfermagem na gesto em sade ambiente e equipamentos Ecologia, equilbrio e desequilbrio Identificar os princpios ecolgicos e ecolgico. relacion-los com a sade ambiente natural ambiente modificado Alteraes ambientais: efeito estufa destruio da camada de oznio contaminao nuclear poluio contaminao da gua, solo alimentos
Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula Apresentao de trabalho escrito
10/05
24/05
07/06
14/06
21/06
Relacionar conceitos e valores scio culturais referentes preservao do meio ambiente
Aula expositiva Recurso udio-visual Estudo de caso Discusso em sala de aula Reviso final
28/06
a 02/07

(por extenso)
Identificar o processo de gesto em sade com base em teorias administrativas Caracterizar o processo de trabalho em enfermagem Discutir o uso de protocolos tcnicos na organizao do servio de enfermagem Identificar os princpios e ferramentas de avaliao e certificao de qualidade em sade Identificar as aes do tcnico de enfermagem na gesto em sade Identificar os princpios ecolgicos e relacion-los com a sade Relacionar conceitos e valores scio culturais referentes preservao do meio ambiente
Participao em aula
Analisar a gesto e os princpios do planejamento em sade e do processo de trabalho em enfermagem.
Avaliao escrita Estudo de caso Simulaes atravs de situaes fictcias Relatrio de discusses
Participao em aula
Participao em aula
Seqncia lgica, Senso critico, Demonstrao de forma Organizao de idias, clara da tcnica, Participao. utilizando de senso critico e improvisao.
Analisar os problemas ambientais da atualidade com a sade-doena da populao
Apresentao , participao , domnio Elaborao da do contedo, fontes de coleta de apresentao de forma dados clara, com expresso oral utilizando-se de linguagem tcnica.
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) FIGUEIREDO, Nbia M. Almeida. Mtodo e Metodologia da Pesquisa Cientfica, 2. ed. So Caetano do Sul: Yendis Editora, 2007 FIGUEIREDO, N.M.A.; VIANA, D.L.; MACHADO, W.C.A. Tratado Prtico de Enfermagem. 3ed. So Paulo: Yendis, 2010
Sartmann,Mercilda et AL, Administrao na sade e na enfermagem.6 reimpresso.So Paulo : SENAC, 2009. Sites da Internet acessados em 15/02/2013
Recuperao contnua. Atividades extras, tais como: pesquisas, trabalhos, exerccios e leitura de textos. Avaliao escrita de contedo no qual o aluno obteve meno insatisfatria.
No se aplica

Plano de trabalho de acordo com plano de curso vigente, aprovado com ressalvas, rever instrumentos de avaliao e critrios de avaliao.

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: Ambiente, Sade e Segurana Habilitao Profissional: Tcnico em Enfermagem Qualificao: Sem Qualificao Mdulo: 3 Mdulo Componente Curricular: Aplicativos Informatizados na Enfermagem C.H. Semanal: 02 Aulas Professor(es): Cibele Schmidtke Silva e Israel Nuncio Dias Lucania
DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS -se atualizado.
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular. N. Competncias N.

1.1 1 Estabelecer relaes entre os componentes do computador e seus perifricos.
Habilidades
Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informao a partir das orientaes dos manuais. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores Utilizar os principais perifricos e as configuraes necessrias. Utilizar a informtica como ferramenta de trabalho. Utilizar os recursos disponveis em atividades de configurao, manipulao de arquivos, segurana e outras. Salvar em meios magnticos um documento eletronicamente redigido. Aplicar os recursos do aplicativo de processador de texto.
N.
1
Bases Tecnolgicas
Noes de Informtica: Noes de Hardware; Tecnologias da Informao Arquitetura geral de computadores; Operao e configurao de programas de computador; Tcnicas e programas para anlise de desempenho Sistema operacional: Funes e servios do sistema operacional; Ambiente texto x ambiente grfico; Gerenciamento dos recursos do sistema operacional; Gerenciamento de pastas e arquivos; Gerenciamento de memria Processador de texto: Digitao e formatao de textos; Criao de tabelas, ndices e figuras; Criao de mala direta
1.2 1.3 2.1
Analisar o sistema operacional e suas ferramentas.
2.2
2.3
Articular conhecimento entre o processador de Texto MSWord com seus recursos bsicos.
3.1
3.2 4.1. 4 Selecionar programas de aplicao a partir da avaliao das necessidades do trabalho da enfermagem. 4.2. 4.3
Produzir diversos tipos de documentos formais ou informais Utilizar os recursos do aplicativo de planilha eletrnica Tabular e formatar dados eletrnicos. Apresentar trabalhos utilizando programas eletrnicos 5 4 Planilha eletrnica: Tabulao de dados; Criao de tabelas e filtros; Frmulas e funes; Grficos Pronturio mdico eletrnico

Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informao a partir das orientaes dos manuais. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores Utilizar os principais perifricos e as configuraes necessrias. Utilizar a informtica como ferramenta de trabalho. Utilizar os recursos disponveis em atividades de configurao, manipulao de arquivos, segurana e outras.
Base Tecnolgica1
Cronograma Dia / Ms
Noes de Informtica: Noes de Hardware Tecnologias da Informao Arquitetura geral de computadores; Operao e configurao de programas de computador; Tcnicas e programas para anlise de desempenho Sistema operacional: Funes e servios do sistema operacional; Ambiente texto x ambiente grfico; Gerenciamento dos recursos do sistema operacional; Salvar em meios magnticos um documento Gerenciamento de pastas e arquivos; eletronicamente redigido. Gerenciamento de memria Aplicar os recursos do aplicativo de Processador de texto: processador de texto. Digitao e formatao de textos; Criao de tabelas, ndices e figuras; Produzir diversos tipos de documentos Criao de mala direta formais ou informais Utilizar os recursos do aplicativo de planilha Planilha eletrnica: eletrnica Tabulao de dados; Tabular e formatar dados eletrnicos. Criao de tabelas e filtros; Frmulas e funes; Apresentar trabalhos utilizando programas Grficos eletrnicos Pronturio mdico eletrnico
Aula Expositiva e Dialogada Aulas prtica em Laboratrio de informtica
07/02
28/02
Aula Expositiva e Dialogada Aulas prtica em Laboratrio de informtica Apresentao de Solues
07/03
28/03
Aula Expositiva e Dialogada Aulas prtica em Laboratrio de informtica Aula Exposiiva e Dialogada Aulas prtica em Laboratrio de informtica Apresentao de Solues Estudo de Caso
04/04
a 02/05
11/05
a 27/06
1 2

(por extenso)
Estabelecer relaes entre os componentes do computador e seus perifricos.
Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informao a partir das orientaes dos manuais. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores Utilizar os principais perifricos e as configuraes necessrias.
Clareza de ideias
Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os critrios estabelecidos Ser capaz de descrever fenmenos, materiais, propriedades, entre outros Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os critrios estabelecidos Ser capaz de descrever fenmenos, materiais, propriedades, entre outros Ser capaz de redigir respostas utilizando a norma culta da lngua portuguesa Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Abrangncia das necessidades reais O programa solicitado executa conforme as orientaes do enunciado Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os critrios estabelecidos
Cumprimento de prazos Exerccios de Fixao Cumprimentos de instrues
Senso critico
Caderno de Exerccios
Clareza de ideias
Cumprimento de prazos
Cumprimentos de instrues
Senso critico
Uso na norma culta
Lista de Exerccios Prticos Cumprimento de Prazos Raciocnio Lgico Viabilidade Executabilidade do programa
Cumprimento de instrues
Analisar o sistema operacional e suas ferramentas.
Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores Utilizar os recursos disponveis em atividades de configurao, manipulao de arquivos, segurana e outras. Salvar em meios magnticos um documento eletronicamente redigido.
Cumprimento de Prazos Raciocnio Lgico Cumprimento de instrues
Caderno de Atividades Tericas
Senso crtico
Clareza de Idias escritas Lista de Exerccios Prticos Cumprimento de Prazos Raciocnio Lgico Viabilidade Executabilidade do programa
Cumprimento de instrues Prova Prtica Senso crtico Raciocnio Lgico Viabilidade Articular conhecimento entre o Processador de texto: processador de Texto MSWord com Digitao e formatao de textos; seus recursos bsicos. Criao de tabelas, ndices e figuras; Criao de mala direta Caderno de Atividades Tericas Cumprimento de Prazos Raciocnio Lgico Cumprimento de instrues
Senso crtico
Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os critrios estabelecidos Ser capaz de descrever fenmenos, materiais, propriedades, entre outros Fontes consultadas com coerncia e organizao nas informaes selecionadas. Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Abrangncia das necessidades reais O programa solicitado executa conforme as orientaes do enunciado Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os critrios estabelecidos Ser capaz de descrever fenmenos, materiais, propriedades, entre outros Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Abrangncia das necessidades solicitadas no enunciado do exerccio Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os critrios estabelecidos Ser capaz de descrever fenmenos, materiais, propriedades, entre outros
Clareza de Idias escritas Lista de Exerccios Prticos Cumprimento de Prazos Raciocnio Lgico Viabilidade Executabilidade do programa
Cumprimento de instrues Prova Prtica Senso crtico Raciocnio Lgico Viabilidade Selecionar programas de aplicao a partir da avaliao das necessidades do trabalho da enfermagem. Planilha eletrnica: Tabulao de dados; Criao de tabelas e filtros; Frmulas e funes; Grficos Pronturio mdico eletrnico Caderno de Atividades Tericas Cumprimento de Prazos Raciocnio Lgico Cumprimento de instrues
Senso crtico
Clareza de Idias escritas Lista de Exerccios Prticos Cumprimento de Prazos Raciocnio Lgico Viabilidade
Fontes consultadas com coerncia e organizao nas informaes selecionadas. Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Abrangncia das necessidades reais O programa solicitado executa conforme as orientaes do enunciado Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os critrios estabelecidos Ser capaz de descrever fenmenos, materiais, propriedades, entre outros Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Abrangncia das necessidades solicitadas no enunciado do exerccio Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os critrios estabelecidos Ser capaz de descrever fenmenos, materiais, propriedades, entre outros Fontes consultadas com coerncia e organizao nas informaes selecionadas. Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os prazos estabelecidos Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Abrangncia das necessidades reais
Executabilidade do programa
Cumprimento de instrues Prova Prtica Senso crtico Raciocnio Lgico Viabilidade
O programa solicitado executa conforme as orientaes do enunciado Ser capaz de realizar tarefas cumprindo os critrios estabelecidos Ser capaz de descrever fenmenos, materiais, propriedades, entre outros Capacidade de desenvolver raciocnio linear e lgico Abrangncia das necessidades solicitadas no enunciado do exerccio
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Carnevalli, Adriana Aparecida; Chaves, Eduardo O de Campos; Arraya, Gisele M. Informtica 2010. Editora Komedi. Campinas, So Paulo, 2011. Manzano, Andr Luiz N.G; Manzano, Maria Isabel N.G. TCC Utilizando o Word 2010. Editora Erica, So Paulo, 2011. Apostilas fornecidas pelos docentes atravs do e-mail da turma e portal da Unidade Escolar. VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperao ser contnua, utilizando: Listas de exerccios complementares Trabalho em duplas de estudos durante as aulas.
VII - Outras Observaes / Informaes: Interdisciplinaridade com outros componentes com o auxlio na montagem de apresentaes em Power point e formatao de documentos para pesquisa acadmica. VIII Diviso por Turma A diviso por turma acontecer com a diviso da turma para as aulas prticas em laboratrio de informtica, com o rodizio dos docentes entre as turmas. Ocasionalmente a turma ir se reunir na sala de aula para a explanao de referncias tericas e para avaliaes tericas. IX Assinatura: __________________________________ Data: ___/___/2013
Cibele Schmidtke Silva
__________________________________ Data: ___/___/2013 Israel Nuncio Dias Lucania X Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo) A partir de 04/04 professor BOZO ira substituir a professora Cibele.
XI Parecer do Coordenador de rea: Plano de trabalho de acordo com plano de curso vigente.

ETEC Cdigo: DOUTORA RUTH CARDOSO 194 Municpio: SO VICENTE
Eixo Tecnolgico: Habilitao Profissional: Qualificao: Mdulo: Componente Curricular: C.H. Semanal:
SADE E MEIO AMBIENTE TCNICO EM ENFERMAGEM AUXILIAR DE ENFERMAGEM II

PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM ENFERMAGEM
40 H/A
Professor(es): MRCIO FRANCISCO DE PAULA

Ao concluir o curso de TCNICO EM ENFERMAGEM, o aluno dever ter construdo as seguintes competncias gerais: Planejar e organizar o trabalho na perspectiva do atendimento integral e de qualidade; Coletar e organizar dados relativos ao campo de atuao. Dominar habilidades bsicas de comunicao em contextos, situaes e circunstncias profissionais, nos formatos e linguagens convencionados; Compreender as relaes homem/ ambiente/ tecnologia/ sociedade e comprometer-se com a preservao da biodiversidade no ambiente natural e construdo, com sustentabilidade e melhoria da qualidade de vida; Participar de pesquisas, interpretar dados e indicadores de sade; Participar de atividades de pesquisa em sade
Manter-se atualizado. Preservar o meio ambiente
N.
1.
Competncias
N.
Habilidades
Identificar demandas e situaesproblema no mbito da rea profissional. Selecionar informaes e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. Consultar Legislao, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Classificar fontes de pesquisa segundo critrios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevncia para o projeto. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Registrar as etapas do trabalho.
N.
1.
Bases Tecnolgicas
Estudo do cenrio da rea profissional: caractersticas do setor: macro e micro regies avanos tecnolgicos; ciclo de vida do setor; demandas e tendncias futuras da rea profissional; identificao de lacunas (demandas no atendidas plenamente) e de situaesproblema do setor Identificao e definio de temas para o TCC: anlise das propostas de temas segundo os critrios: pertinncia; relevncia; viabilidade Definio do cronograma de trabalho Tcnicas de pesquisa: documentao indireta: pesquisa documental; pesquisa bibliogrfica
Avaliar demandas e situaes-problema 1. no mbito da rea profissional. Propor solues parametrizadas por viabilidade tcnica e econmica aos 2. problemas identificados. Correlacionar a formao tcnica s demandas do setor produtivo. 3. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 4. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas 5. tcnicas e cientficas, de forma criteriosa e explicitada. 6. Analisar dados e informaes obtidas de 7. pesquisas empricas e bibliogrficas. 8.
2.
3.
4.
5.
2.
6.
7.
3. Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, grficos e esquemas. Realizar o fichamento de obras tcnicas e cientficas. 4.
5. 6. 7.
tcnicas de fichamento de obras tcnicas e cientficas; documentao direta: pesquisa de campo; pesquisa de laboratrio; observao; entrevista; questionrio tcnicas de estruturao de instrumentos de pesquisa de campo: questionrios; entrevistas; formulrios etc
Problematizao Construo de hipteses Objetivos: geral e especficos (Para qu? e Para quem?) Justificativa (Por qu?)
8.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Habilidade1 Base Tecnolgica1
Mdulo: Procedimento Didtico2 Cronograma Dia / Ms
Estudo do cenrio da rea profissional: Caractersticas do setor (macro e micro regies) Avanos tecnolgicos 1-Identificar demandas e situaes- Ciclo de vida do setor problema no mbito da rea Demandas e tendncias futuras da rea profissional; profissional. Identificao de lacunas (demandas no atendidas plenamente) e de situaes-problema do setor
Aula expositiva, discusso em sala.
05 a 26/02
1 2
2-Selecionar informaes e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos.
2. Identificao e definio de temas para o TCC: Anlise das propostas de temas segundo os Aula expositiva, atividade critrios (pertinncia, relevncia, viabilidade). em grupo em laboratrio de informtica.
05/03 a 30/04
3-Consultar Legislao, Normas e Regulamentos relativos ao projeto.
3. Definio do cronograma de trabalho
Aula expositiva, atividade e discusso em grupo, em laboratrio de informtica.
07 a 14/5
4-Classificar fontes de pesquisa segundo critrios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevncia para o projeto.
5-Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. 6-Registrar as etapas do trabalho. 7-Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, grficos e esquemas. 8-Realizar o fichamento de obras tcnicas e cientficas.
4. Tcnicas de pesquisa: Documentao indireta (pesquisa documental, pesquisa bibliogrfica ); Tcnicas de fichamento de obras tcnicas e cientficas; Aula expositiva, atividade Documentao direta (pesquisa de campo, em grupo em sala de pesquisa de laboratrio, observao, informtica. entrevista, questionrio ) Tcnicas de estruturao de instrumentos de pesquisa de campo (questionrios, entrevistas e formulrios) Aula expositiva 5. Problematizao Analise e Compreenso de texto 6. Construo de hipteses Demonstrao de pratica Relatorios 7. Objetivos: geral e especficos (Para qu? e 8. Justificativa (Por qu?) 8. Justificativa (Por qu?) Analise e Compreenso textual Produto escrito
21 a 28/05
04/06 11/06 18/06 25/06
IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: Competncia

(por extenso)
Mdulo: Instrumento(s) de Avaliao

Observao direta
1. Identificar demandas e situaes-problemas no mbito da rea profissional
Participao.
Elaborao das respostas de forma clara, com linguagens apropriadas utilizando linguagem tcnica. Elaborao do trabalho de forma clara, com linguagens apropriadas, utilizandose de linguagem tcnica.
1. Avaliar demandas e situaes-problema no mbito da rea profissional.
Apresentao de trabalho Clareza de ideias (oral), oral. sequncia lgica, senso critico, organizao de ideias, participao e interesse.
2- Propor solues parametrizadas por viabilidade tcnica e econmica aos problemas identificados.
2. Levantar informaes e Produo textual dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos.
Coerncia com a realidade. Capacidade para empregar os conhecimentos tericos nas situaes prticas.
Cumprimento dos prazos. Comunicao de acordo com os critrios estabelecidos.

3. Correlacionar a formao tcnica s demandas do setor produtivo. 3. Definio de cronograma de trabalho. Observao Direta Cumprimento de prazos. Ter envolvimento com o trabalho e cumprir as etapas do cronograma.
4. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo.
4. Tcnicas de pesquisa: Documentao indireta (pesquisa documental, pesquisa bibliogrfica ); Tcnicas de fichamento de obras tcnicas e
Analise coleta de dados
Padronizao de acordo com as normativas regentes da instituio e ABNT.
Qualidade das fontes pesquisadoras e apresentadas; Correo das alteraes solicitadas.
cientficas; Documentao direta (pesquisa de campo, pesquisa de laboratrio, observao, entrevista, questionrio ) Tcnicas de estruturao de instrumentos de pesquisa de campo (questionrios, entrevistas e formulrios) 5. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 5. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo
Produo textual e pesquisa
Coerncia, clareza e formao Capacidade para crtica, cumprimento de empregar os prazos. conhecimentos tericos nas situaes prticas.
Elaborao das respostas de forma clara. Relatrios de Discusso
Coerncia e clareza. Padronizao de acordo com as normativas regentes da instituio e ABNT.
6. Constituir amostras para pesquisas tcnicas e cientficas, de forma criteriosa e explicitada.
Registrar as etapas do trabalho
Observao Direta
Organizao das ideias.
Desempenho do grupo na soluo de problemas em decorrncia do desenvolvimento do projeto. Vocabulrio pertinente a rea. Desempenho do grupo no desenvolvimento do projeto.
7-Analisar dados e informaes obtidas de pesquisas empricas e bibliogrficas.
7. Organizar dados Banca Examinadora pesquisados e agrup-los de Prvia acordo com a necessidade do tema escolhido.
Cumprimento de prazos, clareza de ideias (oral), organizao de ideias.
Produes escritas adequadas ao tema proposto. Aplicao correta dos conhecimentos tericos e trabalho em equipe. Desempenho do grupo no desenvolvimento do projeto.
8. Realizar o fichamento de obras tcnicas e cientficas.
Produo textual
Coerncia, clareza e produo. Cumprimento de prazos.
Ser capaz de elaborar textos, formulrios e relatrios, utilizando linguagem tcnica.

Normas ABNT para citao de referncias bibliogrficas
Referncias bibliogrficas: BUCK INSTITUTE FOR EDUCATION. Aprendizagem baseada em projetos: guia para professores de ensino fundamental e mdio. Porto Alegre: Artmed, 2008. MALERBO, Maria Bernadete. Apresentao Escrita de Trabalhos Cientficos, Ribeiro Preto: Holos, 2003.
VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Levantar dvidas durante as aulas. Estimular o aluno a participar ativamente das aulas. VII - Outras Observaes / Informaes:

No se aplica

Mrcio Francisco de Paula
solicito incluir como critrio de avaliao a apresentao das prvias conforme cronograma. Lembrando que ao termino do semestre o grupo deve apresentar o projeto de pesquisa. Plano de trabalho de acordo com plano de curso vigente.
Nome do Coordenador(a) Assinatura: Data:
MDULO IV

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: Ambiente, Sade E Segurana Habilitao Profissional: Tcnico em Enfermagem Qualificao: Tcnico em Enfermagem Mdulo: IV Componente Curricular: Segurana do Trabalho II C.H. Semanal: 03 Professor(es): Thalita F. de A. Gonalves e Rosangela Paz Lousada
TRABALHAR COM BIOSSEGURANA E SEGURANA: 1. Aes de proteo e preveno relativas a segurana do trabalho e biossegurana na rea de sade e nas aes de enfermagem; Participar dos programas de higiene e segurana do trabalho e de preveno de acidentes e doenas profissionais e do trabalho; 3. 4. trabalho da enfermagem. 5. 6. Registrar acidentes de trabalho. Verificar comuns no trabalho da enfermagem riscos ocupacionais mais Vistoriar instalaes e trabalhadores. Verificar condies ergonmicas no
2.
N.
1
Competncias
Estgio Supervisionado 1. Reconhecer os princpios ergonmicos utilizados nos ambientes de trabalho da enfermagem. 2. Avaliar as medidas de proteo / preveno de acidentes ocupacionais adotadas pelos profissionais da enfermagem/ sade. 3. Classificar as doenas ocupacionais mais comuns relativas ao ambiente e processo de trabalho na enfermagem.
N.
1
Habilidades
Estgio Supervisionado 1. Utilizar os princpios ergonmicos durante a realizao do trabalho de enfermagem. (1) 2. Selecionar aes de enfermagem adequadas ao manuseio e descarte de resduos biolgicos e normas de biossegurana. (2) 3. Utilizar as normas de segurana a fim de prevenir acidentes no trabalho. (2) 4. Identificar riscos ocupacionais no trabalho da enfermagem. (2) 5. Observar as medidas de proteo / preveno a adotadas pelos profissionais da enfermagem. (2) 6. Registrar as ocorrncias de acidentes no ambiente de trabalho da enfermagem. (2) 7. Detectar as doenas ocupacionais comuns no ambiente de trabalho da enfermagem. (3)
N.
1 2
Bases Tecnolgicas
Estgio Supervisionado 1. Princpios de ergonomia 2. Aes de Enfermagem na manipulao e descarte de resduos biolgicos 3. Cdigos e smbolos especficos de SST Sade e Segurana no Trabalho 4. Acidentes de trabalho mais comuns relacionados enfermagem 5. Doenas ocupacionais mais comuns relacionadas ao trabalho da enfermagem
3 4 5
4 5
III Plano Didtico Habilidade1

1. Utilizar os princpios ergonmicos durante a realizao do trabalho de enfermagem. (1) 2. Selecionar aes de enfermagem adequadas ao manuseio e descarte de resduos biolgicos e normas de biossegurana. (2) 3. Utilizar as normas de segurana a fim de prevenir acidentes no trabalho. (2) 4. Identificar riscos ocupacionais no trabalho da enfermagem. (2) 5. Observar as medidas de proteo / preveno a adotadas pelos profissionais da enfermagem. (2) 6. Registrar as ocorrncias de acidentes no ambiente de trabalho da enfermagem. (2) 7. Detectar as doenas ocupacionais comuns no ambiente de trabalho da enfermagem. (3)
Base Tecnolgica1
1- Princpios de ergonomia 2-Aes de Enfermagem na manipulao e descarte de resduos biolgicos
Cronograma Dia / Ms Grupo B 04/02 26/02
Grupo C 18/03 02/04
3-Cdigos e smbolos especficos de Santa Casa de Santos 2 I SST - Sade e Segurana no Trabalho 4-Acidentes de trabalho mais comuns relacionados enfermagem
Estgio Supervisionado
Grupo D 30/04 15/05
Grupo A 05/06 25/06
5- Doenas ocupacionais mais comuns relacionadas ao trabalho da enfermagem
1 2
IV - Plano de Avaliao de Competncias Competncia Indicadores de Domnio Instrumento(s) de Avaliao

Habilidade, Iniciativa, Interesse , Organizao; Produtividade, tica profissional; Terminologia cientfica; Pontualidade; Apresentao pessoal Cooperao; Relaes interpessoais Raciocinio logico, Compreenso
Reconhecer s princpios ergonmicos utilizados nos ambientes de trabalho da enfermagem.
Utilizar os princpios ergonmicos durante a realizao do trabalho de enfermagem.
Observao direta do aluno em todos os procedimentos realizados e em todo o decorres do bloco de estgio
Demonstrao de segurana nas tcnicas executadas de acordo com os critrios estabelecidos, iniciativa, liderana, autonomia, postura tica
Estudo de Caso
Raciocnio lgico e clareza na descrio da atividade escrita e oral, pontualidade na entrega da atividade
Habilidade, Iniciativa, Interesse , Organizao; Produtividade, tica profissional; Terminologia cientfica; Pontualidade; Apresentao pessoal Cooperao; Relaes interpessoais Raciocnio lgico, Compreenso
Participao ativa nas discusses do tema quando solicitado ou individualmente abordado usando a linguagem tcnica, respeitar o cumprimento de prazo para a entrega
Avaliar as medidas de proteo / preveno de acidentes ocupacionais adotadas pelos profissionais da enfermagem/ sade
Selecionar aes de enfermagem adequadas ao manuseio e descarte de resduos biolgicos e normas de biossegurana. Utilizar as normas de segurana a fim de prevenir acidentes no trabalho
Estudo de Caso
Raciocnio lgico e clareza na descrio da atividade escrita e oral, pontualidade na entrega da atividade
Participao ativa nas discusses do tema quando solicitado ou individualmente abordado usando a linguagem tcnica, respeitar o cumprimento de prazo para a entrega
Classificar as doenas ocupacionais mais comuns relativas ao ambiente e processo de trabalho na enfermagem
Participao ativa nas discusses do tema Raciocnio lgico e clareza na quando solicitado ou descrio da atividade escrita e individualmente abordado Estudo de Caso oral, pontualidade na entrega usando a linguagem da atividade tcnica, respeitar o cumprimento de prazo para a entrega indicadores, instrumentos, critrios e evidncias devero ser identificados por competncia. (vide subsdios para a elaborao do Plano de Trabalho Docente)
Identificar riscos ocupacionais no trabalho da enfermagem. Observar as medidas de proteo / preveno a adotadas pelos profissionais da enfermagem. Registrar as ocorrncias de acidentes no ambiente de trabalho da enfermagem
Habilidade, Iniciativa, Interesse , Organizao; Produtividade, tica profissional; Terminologia cientfica; Pontualidade; Apresentao pessoal Cooperao; Relaes interpessoais Raciocinio logico, Compreenso

COSTA, Antonio Tadeu. Manual de Segurana e Sade no Trabalho Normas Regulamentadoras NRs. Editora Difuso CAMPOS, Arnaldo. Cipa - Comisso Interna de Preveno de Acidentes. Editora Senac.
VI Estratgias de Recuperao para Alunos com Rendimento Insatisfatrio

- Atender o aluno individualmente em estagio. - Elaborao de estudos de casos - Observao direta do desempenho do aluno

Os alunos sero divididos em grupos de no mximo 10 alunos de acordo com cronograma de estgio.
IX Assinatura: __________________________________ Data: 08/03/2013 Thalita F. de A. Gonalves __________________________________ Data: 08/03/2013 Rosangela Paz Lousada X Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo)
Plano de trabalho de acordo com plano de curso vigente.
Assinatura: Michelle Wenter
Data: 28/3/2013

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: Ambiente Sade E Segurana Habilitao Profissional: Tcnico em Enfermagem Qualificao: Tcnico em Enfermagem Mdulo: IV Componente Curricular: Vigilncia Epidemiolgica II C.H. Semanal: 03 Professor(es): Michelle Cristina Lacerda dos Santos, Danielly Moreira Maciel, Maria de Ftima da Silva
Assisti ao Enfermeiro: No planejamento, programao, orientao e superviso das atividades de assistncia de enfermagem; Na preveno e controle das doenas transmissveis em geral, em programas de vigilncia epidemiolgica; Divulgar medidas de proteo e preveno das doenas transmissveis. Registrar doenas de notificao compulsria. Participar de atividades de pesquisa em sade; Utilizar princpios ticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional;
10
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular. N. Competncias N. Habilidades 1. Reconhecer as medidas de proteo e 1. Identificar as doenas prevalentes preveno a serem adotadas pela populao na comunidade. (1) no caso de doenas transmissveis e/ ou de 2. Aplicar as medidas de proteo e notificao compulsria. preveno recomendadas para as 2. Compreender as tcnicas de imunizao / doenas transmissveis. (1) vacinao levando em conta os cuidados 3. Esclarecer a populao acerca especficos de transporte, conservao e das medidas de proteo e armazenamento, como tambm reconhecer preveno recomendadas para os efeitos adversos das vacinas e qualquer doena transmissvel. (1) imunobiolgicos especiais. 4. Registrar em impressos prprios 3. Reconhecer aes de enfermagem para as doenas de notificao atuar no processo sade-doena de compulsria. (1) indivduos, famlia e junto ao coletivo. 5. Aplicar os imunibiolgicos / vacinas, segundo o Programa Nacional de Imunizao PNI e Calendrio Bsico de Vacinao para o Estado de So Paulo, registrando em impresso prprio. (2) 6 Orientar todos os usurios quanto ao esquema vacinal, cuidados psvacinais e efeitos adversos. (2) 7 Acondicionar e conservar as vacinas / imunobiolgicos de acordo com a Vigilncia Epidemiolgica. (2) 8 Conferir prazo de validade e condies de armazenamento de
N.
Bases Tecnolgicas 1. Atuao da equipe de enfermagem na vigilncia epidemiolgica 2. A enfermagem e o cuidado na Sade da Famlia
vacinas / imuniobiolgicos anvel local e regional. (2) 9 Notificar a Vigilncia Epidemiolgica sobre efeitos adversos relacionados vacinao. (2) 10. Realizar aes educativas para o individuo, famlia ou grupos especficos como crianas, adolescentes, gestantes e outros. (3) 11. Executar visitas domicilirias, conforme protocolo do Programa Sade da Famlia. (3) 12. Identificar as principais necessidades do indivduo e da famlia relativas sade. (3) 13. Registrar em pronturio todas as informaes fornecidas pelo indivduo e familiares. (3) 14. Coletar, acondicionar e encaminhar exames realizados pelos usurios. (3) 15. Orientar o usurio e seus familiares quanto rotina e normas do Programa Sade da Famlia. (3)
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento
Habilidade1
Base Tecnolgica1
Procedimento Didtico
Cronograma Dia / Ms
1. Identificar as doenas prevalentes na comunidade. _____________________________ 1. Atuao da equipe de enfermagem na 2. Aplicar as medidas de proteo e vigilncia epidemiolgica preveno recomendadas para as doenas transmissveis.
Grupo D 04/02 a 26/02 19/06 a 03/07
3. Esclarecer a populao acerca das medidas de proteo e preveno recomendadas para qualquer doena transmissvel.
Estgio Supervisionado Local: UBS Central e Vigilncia Grupo A Epidemiolgica 10/04 13/05 Grupo B 14/05 17/06
4. Registrar em impressos prprios as doenas de notificao compulsria.
Grupo C 22/04 03/07
Relacionar em ordem didtica
5. Aplicar os imunibiolgicos / vacinas, segundo o Programa Nacional de Imunizao PNI e Calendrio Bsico de Vacinao para o Estado de So Paulo, registrando em impresso prprio. 6 Orientar todos os usurios quanto ao esquema vacinal, cuidados psvacinais e efeitos adversos.
Grupo D 04/02 a 26/02 19/06 a 03/07
Grupo A 10/04 13/05 Grupo B 14/05 17/06
7 Acondicionar e conservar as vacinas / imunobiolgicos de acordo com a Vigilncia Epidemiolgica.
Grupo C 22/04 03/07 8 Conferir prazo de validade e 1. Atuao da equipe de enfermagem na condies de armazenamento de vigilncia epidemiolgica vacinas / imuniobiolgicos anvel local e regional. 9 Notificar a Vigilncia Epidemiolgica sobre efeitos adversos relacionados vacinao. Grupo D 04/02 a 26/02 19/06 a 03/07
Estgio Supervisionado Local: UBS Central e Vigilncia Epidemiolgica
Grupo A
10. Realizar aes educativas para o individuo, famlia ou grupos especficos como crianas, adolescentes, gestantes e outros. 11. Executar visitas domicilirias, conforme protocolo do Programa Sade da Famlia. 12. Identificar as principais necessidades do indivduo e da famlia relativas sade. 13. Registrar em pronturio todas as informaes fornecidas pelo indivduo e familiares. 14. Coletar, acondicionar e encaminhar exames realizados pelos usurios.
10/04 13/05 2. A enfermagem e o cuidado na Sade da Famlia Grupo B 14/05 17/06
Grupo C 22/04 03/07
2. A enfermagem e o cuidado na Sade da Famlia
15. Orientar o usurio e seus familiares quanto rotina e normas do Programa Sade da Famlia.
(por extenso) 1. Reconhecer as medidas de proteo e preveno a serem adotadas pela populao no caso de doenas transmissveis e/ ou 1. Identificar as doenas de notificao compulsria. prevalentes na comunidade.
Observao direta e sistemtica do aluno, com registro de atividades durante o estgio supervisionado

Participao e Interesse Cooperao Iniciativa Utilizao de termos tcnicos Coerncia com a realidade Utilizao correta dos conceitos Seleo das informaes utilizadas Senso crtico Relacionamento com a equipe/superviso/cliente Apresentao pessoal Pontualidade
Participar ativamente do estagio supervisionado
perguntando, demonstrando as tcnicas aprendidas, respondendo, criticando.
2. Compreender as tcnicas de imunizao / vacinao levando em conta os cuidados especficos de transporte, conservao e armazenamento, como tambm reconhecer os efeitos adversos das vacinas e imunobiolgicos especiais.
2. Aplicar as medidas de proteo e preveno recomendadas para as doenas transmissveis.
3. Reconhecer aes de enfermagem para atuar no processo sade-doena de indivduos, famlia e junto ao coletivo.
3. Esclarecer a populao acerca das medidas de proteo e preveno recomendadas para qualquer doena transmissvel. 4. Registrar em impressos prprios as doenas de notificao compulsria.
5. Aplicar os imunibiolgicos / vacinas, segundo o Programa Nacional de Imunizao PNI e Calendrio Bsico de Vacinao para o Estado de So Paulo, registrando em impresso prprio.
6 Orientar todos os usurios quanto ao esquema vacinal, cuidados ps-vacinais e efeitos adversos. 7 Acondicionar e conservar as vacinas / imunobiolgicos de acordo com a Vigilncia Epidemiolgica. 8 Conferir prazo de validade e condies de armazenamento de vacinas / imuniobiolgicos anvel local e regional. 9 Notificar a Vigilncia Epidemiolgica sobre efeitos adversos relacionados vacinao. 10. Realizar aes educativas para o individuo, famlia ou grupos especficos como crianas, adolescentes, gestantes e outros. 11. Executar visitas domicilirias, conforme protocolo do Programa Sade da Famlia. 12. Identificar as principais necessidades do indivduo e da famlia relativas sade. 13. Registrar em pronturio todas as informaes fornecidas pelo indivduo e familiares. 14. Coletar, acondicionar e encaminhar exames realizados pelos usurios. 15. Orientar o usurio e seus familiares quanto rotina e normas do Programa Sade da Famlia.
Os alunos sero divididos em grupos de no mximo 10 alunos de acordo com cronograma de estgio.

Michelle Cristina Lacerda dos Santos
__________________________________ Data: ___/___/2013 Danielly Moreira Maciel
__________________________________ Data: ___/___/2013 Maria de Ftima da Silva X Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo)
Nome do Coordenador(a) MICHELLE WENTER Assinatura: Data: 10/04/2013

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: AMBIENTE, SAUDE E SEGURANA Habilitao Profissional: TCNICO EM ENFERMAGEM Qualificao: AUXILIAR DE ENFERMAGEM Mdulo: IV Componente Curricular:
ASSISTNCIA DE ENFERMAGEM EM UTI E UNIDADE ESPECIALIZADAS II
C.H. Semanal: 60h/a Professor(es): MRCIO FRANCISCO DE PAULA ROSANGELA PAZ LOUZADA DANIELLY MOREIRA MACIEL
Exerce as atividades auxiliares, de nvel tcnico, atribudas equipe de enfermagem, cabendo-lhe: Assistir ao enfermeiro: o na prestao de cuidados diretos de enfermagem a clientes em estado grave; ; o na preveno e no controle sistemtico da infeco hospitalar; o na preveno e controle sistemtico de danos fsicos que possam ser causados a clientes durante a assistncia de sade; o nas aes especificas de assistncia a pacientes em tratamento especfico, em estado grave e em situaes de urgncia e emergncia. Dever tambm: participar dos programas e nas atividades de assistncia integral sade individual e de grupos especficos, particularmente daqueles prioritrios e de alto risco; integrar a equipe de sade; cumprir e fazer cumprir o Cdigo de Deontologia de Enfermagem; anotar no pronturio do cliente as atividades de assistncia de enfermagem, para fins estatsticos; participar de atividades de pesquisa em sade; utilizar princpios ticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional. REA DE ATIVIDADES A EFETUAR PROCEDIMENTOS DE ADMISSO Recepcionar o paciente grave acomodando-o no leito.
11
Monitorar paciente grave. B PRESTAR ASSISTNCIA AO PACIENTE Aspirar cnula orotraqueal e de traqueostomia. Estimular paciente em estado grave (movimentos ativos e passivos). Introduzir cateter nasogstrico e vesical. Controlar balano hdrico. Trocar fixao da cnula orotraqueal e/ ou traqueostomia. Acompanhar o paciente em ventilao mecnica. Monitorar evoluo do paciente grave. C ADMINISTRAR MEDICAO PRESCRITA Instalar hemoderivados. Atentar para temperatura e reaes de paciente em transfuses. Administrar produtos quimioterpicos. Administrar medicamentos em bomba de infuso. D AUXILIAR EQUIPE TCNICA EM PROCEDIMENTOS ESPECFICOS Auxiliar equipe em procedimentos invasivos. Auxiliar e atuar com a equipe em reanimao de paciente. Auxiliar e atuar com a equipe nas situaes de urgncia e emergncia. Efetuar testes e exames (cutneo, ergomtrico, eletrocardiograma...). E ORGANIZAR AMBIENTE DE TRABALHO Inspecionar carrinho de parada cardiorrespiratria (PCR). Verificar validade de materiais e medicamentos. Prevenir iatrogenias no trabalho da enfermagem. F DAR CONTINUIDADE AOS PLANTES Conferir quantidade de psicotrpicos. Conferir quantidade e funcionalidade de material e equipamento. Interpretar testes cutneos. G DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Manter-se atualizado. Preservar o meio ambiente.
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular. N.

1.
Competncias
N.
Habilidades
Atuar profissionalmente de forma tica e humanizada na perspectiva da cidadania e da dignidade da vida humana. (1) Prestar cuidados de enfermagem que atendam s necessidades do cliente/ paciente grave. (1) Executar tcnicas de posicionamento correto, mudanas de decbito e proteo dos membros e tronco do cliente/ paciente de modo a evitar complicaes e/ ou seqelas. (2) Prestar cuidados de enfermagem ao paciente em estado grave, ao recmnascido de alto risco, aos transplantados, em tratamento de hemodilise ou CAPD e pacientes oncolgicos. (2) Registrar em pronturio, ocorrncias e todos os procedimentos realizados na prestao de cuidados, de acordo com as exigncias do campo de atuao. (2) Observar tcnicas de preparo e administrao de antineoplasicos. (3) Observar e utilizar as normas de biossegurana. (3)
N.
1.
Bases Tecnolgicas
Estrutura, organizao, equipe de trabalho em Unidades Especializadas. Humanizao no atendimento aos clientes em unidades especializadas Princpios de biotica Assistncia de enfermagem em: UTI UTI neonatal UTI Cardiolgica Hemodilise Unidade de Queimados Oncologia Locais para estgio: nfase em UTI geral; UTI neo natal ; UTI Cardiolgica; Hemodilise ; Unidade de Queimados ; Oncologia
Identificar sinais e sintomas de agravamento 1. no quadro clnico do paciente.
2.
2.
3. 4.
2.
Selecionar cuidados e procedimentos de 3. enfermagem nos atendimentos de clientes em UTI e Unidades Especializadas.
4.
5.
5.
3.
Identificar em servio de oncologia, normas de 6. segurana relativas a tratamento com antineoplasicos. 7.
III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade1 Base Tecnolgica1

Estrutura, organizao, equipe de trabalho em Unidades Especializadas.
Cronograma Dia / Ms
Atuar profissionalmente de forma tica e humanizada na perspectiva da Humanizao no atendimento aos cidadania e da dignidade da vida clientes em unidades especializadas humana. Princpios de biotica Assistncia de enfermagem em: UTI UTI neonatal UTI Cardiolgica Hemodilise Unidade de Queimados Oncologia
Grupo A 20/02 a 13/03

Estgio Supervisionado Grupo B Unidade de Terapia Intensiva 27/03 a 17/04 Hospital Irm Dulce e Hospital Guilherme Alvaro.
Prestar cuidados de enfermagem que atendam s necessidades do cliente/ paciente grave.
Grupo C 30/04 a 27/05
GRUPO D 28/05 A 18/06
Executar tcnicas de posicionamento correto, mudanas de decbito e proteo dos membros e tronco do cliente/ paciente de modo a evitar complicaes e/ ou sequelas. Prestar cuidados de enfermagem ao paciente em estado grave, ao recm-nascido de alto risco, aos transplantados, em tratamento de hemodilise ou CAPD e pacientes oncolgicos. Registrar em pronturio, ocorrncias e todos os procedimentos realizados na prestao de cuidados, de acordo com as exigncias do campo de atuao. Observar tcnicas de preparo e administrao de antineoplasicos.
Observar e utilizar as normas de biossegurana
1 2

(por extenso)
- Correlacionar conhecimentos tericos com a pratica no campo. - Relacionar as atividades organizacional e funcional em unidade de atendimento a cliente/paciente grave. .
Observao direta do aluno em todos os procedimentos realizados e em todo o decorrer do bloco de estgio
Habilidade, Iniciativa, Interesse, Organizao; Produtividade, tica profissional; Terminologia cientfica; Pontualidade; Apresentao pessoal Cooperao; Relaes interpessoais, raciocnio lgico.
Apresenta-se seguro na assistncia prestada, correlacionando a teoria com a pratica, desenvolvendo os critrios estabelecidos para o cuidado em unidade de atendimento ao cliente/paciente grave. Identifica situaes que interferem na reabilitao, prevenindo sequelas e agravamento.
1. Identificar sinais e sintomas de agravamento no quadro clnico do paciente.
2. Selecionar cuidados e procedimentos de enfermagem nos atendimentos de clientes em UTI e Unidades Especializadas.
- Relacionar os cuidados de enfermagem que previnam agravos e diminua complicaes e sequelas sade do cliente/paciente
3. Identificar em servio de oncologia, normas de segurana relativas a tratamento com antineoplasicos.
- Relacionar os procedimentos indicados nas diferentes situaes de agravo da sade do paciente
Habilidade, Iniciativa, Interesse, Organizao; Produtividade, tica profissional; Terminologia cientfica; Pontualidade; Apresentao pessoal Cooperao; Relaes interpessoais, raciocnio lgico. Observao direta do Habilidade, Iniciativa, Interesse, Organizao; aluno em todos os Produtividade, tica procedimentos realizados e em todo profissional; Terminologia cientfica; Pontualidade; o decorrer do bloco Apresentao pessoal de estgio Cooperao; Relaes interpessoais, raciocnio Estudo de caso lgico. Observao direta do aluno em todos os procedimentos realizados e em todo o decorrer do bloco de estgio
Prestar assistncia de enfermagem ao paciente com agravo de sade, focando a segurana no atendimento. Apresentar estudo de caso de forma organizado e contextualizado.

Maual do tcnico e Auxiliar de efermagem/Coordenao de Idelimina Lopes de Lima...[et. al.] 6 ed. ver. E ampl. Goinia: AB, 2000 SMELTZER,Suzana C. & et all:Brunner & Suddarth, Tratado de Enfermagem Mdico Cirrgica 10 edio, vol.1/4 - Editora Guanabara Koogan Rio de Janeiro, 2005. Sites: abc da sade.

- Atender o aluno individualmente em estagio. - Elaborao de estudos de casos - Retomada do contedo Terico. - Observao direta do desempenho do aluno
Os alunos sero divididos em grupos de no mximo 05 alunos de acordo com cronograma e caracterstica do estgio.

Marcio Francisco de Paula
__________________________________ Data: ___/___/2013 Rosangela Paz Louzada
__________________________________ Data: ___/___/2013 Danielly Moreira Maciel
Plano de trabalho de acordo com plano de curso vigente

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: AMBIENTE SADE E SEGURANA Habilitao Profissional: Tcnico em Enfermagem Qualificao: Tcnico em Enfermagem Mdulo: IV Componente Curricular: Sade Mental II C.H. Semanal: 2 h/ Professor(es): Thalita Fonseca de Alcntara Gonalves/ Maria de Ftima da Silva/ Danielly Moreira Maciel/ Rosangela Paz Lousada
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular12 ATRIBUIES Assistir ao Enfermeiro: Participar dos programas e nas atividades de assistncia integral sade individual e de grupos especficos, particularmente daqueles prioritrios e de alto risco; Integrar a equipe de sade; Utilizar princpios ticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional. REA DE ATIVIDADES F - PROMOVER SADE MENTAL Averiguar paciente e pertences (drogas, lcool etc.). Prevenir tentativas de suicdio e situaes de risco. Limitar espao de circulao do paciente. Demarcar limites de comportamento. Disponibilizar pertences pessoais para paciente (preservao da identidade). Estimular paciente na expresso de sentimentos. Conduzir paciente a atividades sociais. Implementar atividades teraputicas prescritas. Proteger paciente durante crises. Acionar equipe de segurana. J PRESTAR COMUNICAO TCNICA Orientar famlia sobre doena mental
12
N.
1
Competncias
Estgio Supervisionado Avaliar as necessidades bsicas cliente/paciente com transtorno mental. do
N.
1
Habilidades
Estgio Supervisionado 1.1.Estabelecer comunicao eficiente com o cliente / paciente para a efetiva assistncia. 1.2.Proporcionar cuidados de Enfermagem que atendam s necessidades bsicas do cliente/paciente portador de transtornos mentais e usurios de diferentes drogas. 1.3. Aplicar legislao especficas em sade mental. 2.1. Identificar os sinais e sintomas dos quadros agudos e crnicos de transtornos mentais. 2.2.Prestar assistncia de enfermagem indivduos com quadros agudos ou crnicos de transtornos mentais. 2.3. Relacionar a patologia com a medicao prescrita. 2.4. Identificar reaes adversas ao tratamento medicamentoso. 3.1. Aplicar tcnicas de conteno em indivduos com distrbios de comportamento. 3.2 Administrar medicamentos por vias diversas. 3.3. Acompanhar o indivduo nas diversas terapias prescritas no seu tratamento.
N.
Bases Tecnolgicas
Estgio Supervisionado -Noes de ludoterapia, Musicoterapia, atividades fsicas e artsticas, horticultura, jardinagem, etc -Noes sobre as diversas doenas psiquitricas -Tratamentos utilizados em Sade Mental e psiquiatria -Assistncia de Enfermagem nos transtornos mentais -Tcnicas de conteno
Reconhecer os sinais e sintomas dos quadros agudos e crnicos de transtornos mentais, 2 relacionando-os com os procedimentos e cuidados de enfermagem ao individuo com intercorrncias psiquitricas.
Analisar as diversas formas de tratamento dos transtornos mentais. 3
III Plano Didtico Habilidade1 Base Tecnolgica1 Procedimento Didtico2

1.1 Estabelecer comunicao eficiente com o cliente / paciente para a efetiva assistncia 1.2. Proporcionar cuidados de Enfermagem que atendam s necessidades bsicas do cliente/paciente portador de transtornos mentais e usurios de diferentes drogas 1.3. Aplicar legislao especficas em sade mental. 2.1. Identificar os sinais e sintomas dos quadros agudos e crnicos de transtornos mentais. 2.2.Prestar assistncia de enfermagem indivduos com quadros agudos ou crnicos de transtornos mentais. 2.3. Relacionar a patologia com a medicao prescrita. 2.4. Identificar reaes adversas ao tratamento medicamentoso. 3.1. Aplicar tcnicas de conteno em indivduos com distrbios de comportamento. 3.2 Administrar medicamentos por vias diversas. 3.3. Acompanhar o indivduo nas diversas terapias prescritas no seu tratamento Noes de ludo terapia, Musicoterapia, atividades CAPS So Vicente fsicas e artsticas, horticultura, jardinagem, etc Noes sobre as diversas doenas psiquitricas Tratamentos utilizados em Sade Mental e psiquiatria Polo de Ateno Integral a Sade Assistncia de Enfermagem nos transtornos Mental.- PAI mentais Tcnicas de conteno
Cronograma Dia / Ms
Grupo C 04/02 a 20/02 03/04 a 08/04
Grupo B 11/03 a 26/03
Grupo D 09/04 a 29/04 Grupo A 14/05 a 27/05
1 2
IV - Plano de Avaliao de Competncias Indicadores de Competncia Domnio
Habilidade, Iniciativa, Interesse , Organizao; Produtividade, tica profissional; Terminologia cientfica; Pontualidade; Apresentao pessoal Cooperao; Relaes interpessoais , Raciocinio logico, Compreenso
1. Avaliar as necessidades bsicas do cliente/paciente com transtorno mental.
Proporcionar cuidados de Enfermagem que atendam s necessidades bsicas do cliente/paciente
Participao ativa nas discusses do
Estudo de Caso
Raciocnio lgico e clareza na tema quando solicitado ou descrio da atividade escrita e oral, individualmente abordado usando a pontualidade na entrega da atividade linguagem tcnica, respeitar o
Habilidade, Iniciativa, Interesse , Organizao; Produtividade, tica profissional; Terminologia cientfica; Pontualidade; Apresentao pessoal Cooperao; Relaes interpessoais , Raciocnio logico, Compreenso
cumprimento de prazo para a entrega
2. Reconhecer os sinais e sintomas dos quadros agudos e crnicos de transtornos mentais, relacionando-os com os procedimentos e cuidados de enfermagem ao individuo com intercorrncias psiquitricas.
Prestar assistncia pacientes com quadros agudos ou crnicos de transtornos mentais com segurana.
Participao ativa nas discusses do
Estudo de Caso
Raciocnio lgico e clareza na tema quando solicitado ou descrio da atividade escrita e oral, individualmente abordado usando a pontualidade na entrega da atividade linguagem tcnica, respeitar o
cumprimento de prazo para a entrega
3. Analisar as diversas formas de tratamento dos transtornos mentais
Prestar assistncia pacientes com quadros agudos ou crnicos de transtornos mentais com segurana e fundamentao cientfica.
Habilidade, Iniciativa, Interesse , Organizao; Produtividade, tica profissional; Terminologia cientfica; Pontualidade; Apresentao pessoal Cooperao; Relaes interpessoais , raciocinio logico, Compreenso
Estudo de Caso
Participao ativa nas discusses do tema quando Raciocnio lgico e clareza na solicitado ou individualmente descrio da atividade escrita e oral, abordado usando a linguagem pontualidade na entrega da atividade tcnica, respeitar o cumprimento de prazo para a entrega

AMARANTE, P. (org) (1994). Psiquiatria social e Reforma Psiquitrica. Rio de Janeiro, FIOCRUZ. VASCONCELOS, Eduardo Mouro(Org). (2005). Reinventando a Vida: Narrativas de recuperao e convivncia com o transtorno mental. Rio de Janeiro, EncantArte.
VI Estratgias de Recuperao para Alunos com Rendimento Insatisfatrio

- Atender o aluno individualmente em estagio. - Elaborao de estudos de casos - Avaliao prtica - Observao direta do desempenho do aluno

Os alunos sero divididos em grupos de no mximo 10 alunos de acordo com cronograma de estgio
IX Assinatura:_____________________________________ Data: 08/03/2013

Danielly Moreira Maciel
_____________________________________ Data: 08/03/2013

_____________________________________ Data: 08/03/2013

Maria de Ftima da Silva
_____________________________________ Data: 08/03/2013

Thalita Fonseca de Alcntara Gonalves
Plano de Trabalho Docente 1 Semestre/2013

Assinatura:
Michelle Wenter
Data: 16/03/2013
Ensino Tcnico
AMBIENTE, SADE E SEGURANA Eixo Tecnolgico: TCNICO EM ENFERMAGEM Habilitao Profissional: TCNICO EM ENFERMAGEM Qualificao: Mdulo: IV Componente Curricular: Enfermagem em Urgncia e Emergncia C.H. Semanal: 04/aulas Professor(es): Michelle Cristina Lacerda e Maria de Ftima da Silva Danielly Moreira Maciel
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular13 Exercer atividades de nvel mdio, de natureza repetitiva, com superviso do enfermeiro, cabendo-lhe:
Efetuar procedimentos de admisso; Preparar o cliente para consultas, exames e tratamentos; Observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nvel de sua qualificao; Executar tratamentos especificamente prescritos, ou de rotina, alm de outras atividades de enfermagem, tais como:ministrar medicamentos por via oral e parenteral;realizar controle hdrico;fazer curativos;aplicar oxigenoterapia, nebulizao, enteroclisma, enema e calor ou frio;colher material para exames laboratoriais;prestar cuidados de enfermagem pr e ps operatrio;executar atividades de desinfeco e esterilizao;participar de programas de preveno e controle da infeco hospitalar; Prestar cuidados de higiene e conforto ao cliente e zelar por sua segurana, inclusive: aliment-lo ou auxili-lo a alimentar-se; zelar pela limpeza e ordem do material, de equipamentos e as dependncias de unidades de sade; integrar a equipe de sade; participar de atividades de educao e comunicao em sade, inclusive:auxiliar o Enfermeiro e o Tcnico em Enfermagem na execuo dos programas de educao para a sade. Executar os trabalhos de rotina vinculados alta de clientes; Participar dos procedimentos ps morte; Utilizar princpios ticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional.
13
N.
Competncias
1-Interpretar a Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Emergncias e suas diretrizes para o atendimento prhospitalar (SAMU) e hospitalar (Unidade de Emergncia)
N.
Habilidades
1.1 Identificar a Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Emergncias. 1.2 Identificar a estrutura e funcionamento do Servio de Atendimento Mvel de Urgncias(SAMU)
N.
Bases Tecnolgicas
1. Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Emergncias. Servio de Atendimento Mvel de Urgncias- (SAMU) o Organizao o Tipos de veculos de transporte Unidade de Emergncia o Estrutura, organizao e funcionamento 2. Conceitos de Urgncia e Emergncia 3. Materiais e equipamentos para atendimento de urgncia e emergncia 4. Montagem do carrinho de emergncia 5. Farmacologia: medicamentos usados em emergncia 6. Assistncia de enfermagem em emergncias, com agravos decorrentes de: Distrbio cido-bsico
1.3 Identificar a estrutura, organizao e funcionamento de uma Unidade de Emergncia. 2- Avaliar os agravos que necessitam atendimento de urgncia e emergncia utilizando os protocolos vigentes considerando os aspectos ticos e de humanizao. 2.1 Relacionar os materiais, equipamentos e medicamentos para a montagem do carrinho de emergncia. 2.2. Relacionar os medicamentos mais comuns utilizados em urgncia e emergncia. 2.3. Identificar os sinais e sintomas de agravos sade e riscos de vida nas situaes de urgncia e emergncia.
2.4. Estabelecer sequncia de cuidados prioritrios de enfermagem para o atendimento do paciente. 2.5. Caracterizar nveis de conscincia da vtima em situaes de emergncia. 2.6. Relacionar os cuidados de enfermagem utilizados nos atendimentos de urgncia e emergncia.
Cardiovascular: choque, IAM, angina, hemorragias, arritmias, PCR e RCP Pulmonares: edema agudo de pulmo, enfisema, derrame pleural, pneumotrax, hemotrax, Gastrointestinais: hemorragia digestiva alta, hemorragia digestiva baixa, abdmen agudo Neurolgicas: TCE, AVC, traumatismo medular, escala de coma de Glasgow Oftalmolgica: deslocamento de retina, corpo estranho Otorrinolaringolgica: perfurao, corpo estranho, epistaxe Aneurismas: cerebral, torcico e abdominal Queimaduras

1.4 Identificar a Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Emergncias. 1.5 Identificar a estrutura e funcionamento do Servio de Atendimento Mvel de Urgncias(SAMU)
Base Tecnolgica1
1. Poltica Nacional de Ateno s Urgncias e Emergncias. Servio de Atendimento Mvel de Urgncias(SAMU) o Organizao o Tipos de veculos de transporte Unidade de Emergncia o Estrutura, organizao e funcionamento 2. Conceitos de Urgncia e Emergncia 3. Materiais e equipamentos para atendimento de urgncia e emergncia 4. Montagem do carrinho de emergncia 5. Farmacologia: medicamentos usados em emergncia 6. Assistncia de enfermagem em emergncias, com agravos decorrentes de: Distrbio cido-bsico Cardiovascular: choque, IAM, angina, hemorragias, arritmias, PCR e RCP Pulmonares: edema agudo de pulmo, enfisema, derrame pleural, pneumotrax, hemotrax, Gastrointestinais: hemorragia digestiva alta, hemorragia digestiva baixa, abdmen agudo Neurolgicas: TCE, AVC, traumatismo medular, escala de coma de Glasgow Oftalmolgica: deslocamento de retina, corpo estranho Otorrinolaringolgica: perfurao, corpo estranho, epistaxe Aneurismas: cerebral, torcico e abdominal Queimaduras
Cronograma
1.6 Identificar a estrutura, organizao e funcionamento de uma Unidade de Emergncia. 2.1 Relacionar os materiais, equipamentos e medicamentos para a montagem do carrinho de emergncia. 2.2. Relacionar os medicamentos mais comuns utilizados em urgncia e emergncia. 2.3. Identificar os sinais e sintomas de agravos sade e riscos de vida nas situaes de urgncia e emergncia.
Estgio Supervisionado em Enfermagem Urgncia e Emergncia
Pronto Socorro - HGA Pronto Socorro Quietude
Grupo A 04/02 a 09/04 Grupo C 25/02 a 17/06 Grupo D 27/02 a 08/04 Grupo B 22/04 a 19/07
1 2
IV Procedimentos de Avaliao Indicadores de Competncia (por extenso) Domnio 1-Interpretar a Poltica Observar atitudes dos Nacional de Ateno s clientes/ pacientes no Urgncias e momento da realizao Emergncias e suas dos procedimentos diretrizes para o teraputicos.
atendimento prhospitalar (SAMU) e hospitalar (Unidade de Emergncia)
Instrumento(s) de Critrios de Desempenho Avaliao Observao direta Relacionar teoria com a prtica. Organizao e produtividade ATITUDES: iniciativa. Interesse, postura Pontualidade. Trabalho em equipe Relacionamento entre colegas, funcionrios e professor. Uso de terminologia especifica
2- Avaliar os agravos que necessitam atendimento de urgncia e emergncia utilizando os protocolos vigentes considerando os aspectos ticos e de humanizao
Registrar e anotar ocorrncias e os cuidados prestados de acordo com as exigncias e normas.
Estudos de caso
Cumprimento de prazo Fonte bibliografia Coerncia Organizao
Evidncias de Desempenho Prestar assistncia de enfermagem de acordo com as necessidades do cliente paciente corespondendo a caracterstica do setor . Realiza anotao de enfermagem em impresso prprio utilizando linguagem apropriada. Trabalha em grupo/ equipe Demonstra segurana, trabalha com responsabilidade. Demonstra interesse ao discutir e apresentar estudo de caso real sobre a assistncia de enfermagem prestada ao paciente no decorrer do estgio.

CRUZ, Andra Porto da. Curso Didtico de Enfermagem. So Paulo: Yendes Editora, 2005.v. I e II. Fortes, Julia Ikeda e Kawamoto, Emlia Emi Fundamentos de Enfermagem 2 Edio Revista e Ampliada Editora Pedaggica e Universitria; So Paulo. Brunner/Suddarth Moderna Prtica de Enfermagem Vol. I a IV Interamericana
VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Atender o aluno individualmente em estagio. - Elaborao de estudos de casos - Observao direta do desempenho do aluno VII - Outras Observaes / Informaes:
VIII Diviso por Turma Os alunos sero divididos em grupos de no mximo 10 alunos de acordo com cronograma de estgio.
IX Assinatura: ________________________________ Data: ____/____/2013 Danielly Moreira Maciel
_________________________________ Data: ____/____/2013 Maria de Fatima da Silva
_________________________________ Data: ____/____/2013 Michelle Cristina Lacerda
Plano de Trabalho Docente 1 Semestre/2013

Nome do Coordenador(a) Michelle Wenter Assinatura: Data: 22/04 2013
Ensino Tcnico
Eixo Tecnolgico: AMBIENTE, SADE E SEGURANA. Habilitao Profissional: TCNICO EM ENFERMAGEM Qualificao: SEM QULIFICAO Mdulo: IV Componente Curricular: Assistncia de Enfermagem Domiciliaria C.H. Semanal: 2h Professor(es): Michelle Cristina Lacerda dos Santos
planejar e organizar o trabalho na perspectiva do atendimento integral e de qualidade; desempenha suas atividades em instituies de sade pblicas e privadas, em domiclios, sindicatos, empresas, associaes, escolas, creches e outros, com responsabilidade, justia e competncia, considerando os princpios bsicos de universalidade, equidade e integralidade da assistncia sade; aplicar princpios e normas de higiene e sade pessoal e ambiental; interpretar e aplicar normas do exerccio profissional e princpios ticos que regem a conduta do profissional de sade; operar equipamentos prprios do campo de atuao, zelando pela sua manuteno; possui viso crtica-reflexiva, conhece a realidade social na qual est inserido e comprometido com as necessidades de sade da populao; aes relativas educao para o autocuidado; aes de proteo e preveno relativas a segurana biossegurana na rea de sade e nas aes de enfermagem;
14
N.
Competncias
1. Analisar as necessidades do cliente a ser atendido no domiclio, assegurando uma melhor qualidade de vida. 2. Integrar a promoo da sade e a abordagem dos fatores ambientais, psicossociais, econmicos, culturais e pessoais que afetam o bem-estar da pessoa doente e da famlia.
N.
Habilidades
1. Identificar os principais problemas de sade do cliente em atendimento no domiclio. 2. Relacionar as prioridades em qualquer atendimento prestado. 3. Perceber a importncia de se respeitar e promover a autonomia do cliente e da famlia. 4. Indicar ajustes que podem ser feitos no domiclio para melhorar a qualidade de vida do cliente. 5. Utilizar a comunicao com o cliente e com a famlia para maior efetividade no atendimento prestado. 6. Preservar a privacidade e confiabilidade das informaes do cliente e da famlia. 7. Identificar o plano de cuid ados com base no referencial do autocuidado.
N.
Bases Tecnolgicas 1. Home care: o que , o que significa 2. Histria do home care 3. Home care no Brasil 4. Modalidade Home Care Desafios da modalidade Servios Vantagens Terminologia Interpretaes Critrios para incluso 5. Cdigo de tica utilizado em domiclio Direitos do cliente/ paciente 6. O profissional do home care papel do profissional de enfermagem papel dos demais profissionais que atuam em home care 7. Cuidador formal e informal 8. Cuidados paliativos

1. Identificar os principais problemas de sade do cliente em atendimento no domiclio. 2. Relacionar as prioridades em qualquer atendimento prestado.
Base Tecnolgica1 1. Home care: o que , o que significa 2. Histria do home care 3. Home care no Brasil 4. Modalidade Home Care
Procedimento Didtico2 Aula expositiva Aula expositiva; Exerccio de Fixao.
Cronograma Dia / Ms 08/02 a 22/02
3. Perceber a importncia de se Desafios da modalidade respeitar e promover a autonomia do Servios cliente e da famlia. Vantagens
Terminologia Interpretaes Critrios para incluso

4. Indicar ajustes que podem ser feitos 5. Cdigo de tica utilizado em no domiclio para melhorar a qualidade domiclio de vida do cliente. (1) Direitos do cliente/ paciente
Aula expositiva; Leitura dirigida. Discusso
01/03
a 22/03
Avaliao escrita individual. Pesquisa; Debate. Aula expositiva.
05/04
a 26/04
5. Utilizar a comunicao com o cliente papel do profissional de enfermagem Aula expositiva e com a famlia para maior efetividade papel dos demais profissionais que Estudo de caso no atendimento prestado. (2)
6. O profissional do home care
03/05
a 17/05
atuam em home care
6. Preservar a privacidade e confiabilidade das informaes do 7. Cuidador formal e informal cliente e da famlia. (2) 7. Identificar o plano de cuidados com 8. Cuidados paliativos base no referencial do autocuidado. (2)
1 2
Aula expositiva Avaliao Aula expositiva. Exerccio de Fixao.
24/05 14/06
a 07/06 a 28/06

(por extenso)
1. Analisar as necessidades do cliente a ser atendido no domiclio, assegurando uma melhor qualidade de vida.
1. Identificar os principais problemas de sade do cliente em atendimento no Avaliao escrita domiclio. 2. Relacionar as prioridades individual em qualquer atendimento prestado. 3. Perceber a importncia de se respeitar e promover a autonomia do cliente e da famlia. Observao Direta. 4. Indicar ajustes que podem ser feitos no domiclio para melhorar a qualidade de vida do cliente. 5. Utilizar a comunicao com o cliente e com a famlia para maior Estudo de caso. efetividade no atendimento prestado. 6. Preservar a privacidade e confiabilidade das informaes do cliente e da famlia. 7. Identificar o plano de cuid Pesquisa. ados com base no referencial do autocuidado.
Clareza de idias (oral e escrita), Seqncia lgica, Senso critico, Elaborao das Organizao de idias, respostas de forma clara, com linguagem apropriada, utilizando-se de Participao, Interesse, linguagem tcnica. Organizao
2. Integrar a promoo da sade e a abordagem dos fatores ambientais, psicossociais, econmicos, culturais e pessoais que afetam o bem-estar da pessoa doente e da famlia.
Clareza nas idias (oral)
Pesquisa nas diferentes bibliografias, interesse, cumprimento dos prazos.
Senso critico, organizao de idias, coerncia com a realidade, participao, interesse.
indicadores, instrumentos, critrios e evidncias devero ser identificados por competncia. (vide subsdios para a elabora o do Plano de Trabalho Docente)
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Curso Didtico de Enfermagem. 7edio modulo II. Editora Yendis.
www.portalhomecare.com.br www.paliativo.org.br
VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento individualizado dos alunos sanando suas dificuldades, proporcionando a eles oportunidades para esclarecimento de dvida. Preparando o aluno para recuperao paralela.
VII - Outras Observaes / Informaes: Ser trabalhada no ms de abril a questo tica, baseada em uma pesquisa realizada pelos alunos (Distanasia, Eutansia e Ortotanasia). Onde os mesmos iro expor os citados temas, seguido de debate. VIII Diviso por Turma
No se aplica
IX Assinatura: ___________________________________Data:___/___/2013 Michelle Cristina Lacerda dos Santos

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: Ambiente, Sade e Segurana Habilitao Profissional: Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Enfermagem Qualificao: Tcnico em Enfermagem Mdulo: IV Desenvolvimento do trabalho de Concluso de Curso Componente Curricular: em Enfermagem (DTCC) C.H. Semanal: 3 Professor(es): Cintia Padilha Campos/ Danielly Moreira Maciel
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular15 Exerce as atividades auxiliares, de nvel tcnico, atribudas equipe de enfermagem, cabendo-lhe:
Atribuies: Utilizar a informtica como uma das ferramentas para o desenvolvimento do trabalho; Manter-se atualizado. Atividades Profissionais: Efetuar pesquisa, interpretar dados, ndices estatsticos e financeiros bsicos para as atividades de negcios em geral; Participar de atividades de pesquisa em sade. Trocar informaes tcnicas.
15
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular. N. Competncias N. Habilidades N. Bases Tecnolgicas Consultar catlogos e manuais de 1. Referencial terico: pesquisa 1. Articular o conhecimento cientfico e 1.
tecnolgico interdisciplinar numa perspectiva fabricantes e de servios tcnicos. fornecedores de compilao de cientficas etc. dados,
e produes
2.
Definir fases de execuo de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades.
2.
Classificar os recursos necessrios para o desenvolvimento do projeto.
2.
Construo de conceitos relativos ao tema do trabalho: definies, terminologia, simbologia etc. Definio dos procedimentos metodolgicos Cronograma de atividades Fluxograma do processo Dimensionamento necessrios. dos recursos
3. Correlacionar recursos necessrios e 3.

plano de produo.
Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.
3.
4. Identificar fontes de recursos necessrios 4. para o desenvolvimento de projetos.
Redigir relatrios sobre desenvolvimento do projeto.
4.
Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma fsico- 5. financeiro.
Construir grficos, cronogramas e fluxogramas
planilhas,
5. 6.
Identificao das fontes de recursos Elaborao dos dados de pesquisa: seleo, codificao e tabulao Anlise dos dados: interpretao, explicao e especificao. Tcnicas para elaborao relatrios, grficos, histogramas. de
7.
Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. 6.
Comunicar idias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanaes orais.
8.
9. Analisar metodologias de gesto qualidade no contexto profissional. da
Sistemas de gerenciamento de projeto
7.
Organizar as informaes, os textos e 10. Formatao de trabalhos acadmicos os dados, conforme

Consultar catlogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de servios tcnicos.
Base Tecnolgica1
Cronograma Dia / Ms 07/02 A 21/02
Classificar os recursos necessrios para o desenvolvimento do projeto.
Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.
Redigir relatrios sobre desenvolvimento do projeto.
1. Referencial terico: pesquisa e Esclarecer os alunos sobre: os compilao de dados, produes objetivos das propostas de trabalho apresentadas; assim como etapas cientficas etc. necessrias para a execuo (aula expositiva); 2. Construo de conceitos Atividades demonstrativas prticas relativos ao tema do trabalho: utilizando o laboratrio de definies, terminologia, informtica .Correo do trabalho e simbologia etc. direcionamento do trabalho Discusso sobre a prvia. Banca Examinadora 1 e 2 Prvia Atividades demonstrativas prticas 3. Definio dos procedimentos utilizando o laboratrio de metodolgicos informtica. Entrega trabalho escrito Cronograma de atividades dentro da formatao ABNT. Preparacao para apresentacao 1 Fluxograma do processo Previa. Aulas terico-demonstrativas e atividades prticas de 4. Elaborao dos dados de desenvolvimento no laboratrio e pesquisa: seleo, codificao e verificao do andamento da tabulao pesquisa em campo.Apresentacao 1 Previa DTCC com apresentacao em Slides
28/02
A 14/03
21/03
A 28/03
04/04
A 18/04
1 2
Construir grficos, cronogramas e fluxogramas
planilhas,
5. Elaborao dos dados de pesquisa: seleo, codificao e tabulao Atividades demonstrativas prticas
6. Anlise dos dados: interpretao, explicao e especificao
utilizando o laboratrio de informtica . Analise e correo do trabalho e visualizao da preparao do Banner.
25/04
A 09/05
Comunicar idias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanaes orais.
7. Tcnicas para elaborao de relatrios, grficos, Atividades demonstrativas prticas utilizando o laboratrio de histogramas. 8. Sistemas de gerenciamento de informtica .Entrega do trabalho projeto em CD. Apresentacao 2 Previa DTCC em Exposicao Slides Entrega do CD com contedo do trabalho, fechamento dos detalhes do trabalho .Atividades trabalhos demonstrativas prticas utilizando o laboratrio de informtica seguindo a padronizao ABNT. Banca de validao
16/05
A 06/06
Organizar as informaes, os textos e os dados, conforme
9. Formatao
acadmicos
de
13/06
A 28/06

(por extenso)
Articular o conhecimento cientfico e tecnolgico numa perspectiva interdisciplinar
Habilidade no emprego do conhecimento terico em situaes prticas . Habilidade para encontrar solues alternativas.
Observao Direta
Participao.
Desempenho do grupo na soluo de problemas em decorrncia do desenvolvimento do projeto. Elaborao do trabalho de forma clara, com linguagens apropriadas, utilizando-se de linguagem tcnica. Ser capaz de elaborar textos, formulrios e relatrios, utilizando linguagem tcnica.
Participao em sala de aula Relatrios de Discusso
Definir fases de execuo de conhecimento terico em projetos com base na natureza situaes prticas . e na complexidade das Habilidade para encontrar atividades.
solues alternativas. Habilidade no emprego do
Clareza de idias (oral), Seqncia lgica, Senso critico, Organizao de idias, Participao, Interesse, Organizao, Cumprimento de prazos. Atendimento s especificaes solicitadas no enunciado do exerccio afim de complementar com a contextualizao do trabalho
Produo textual
Coerncia, clareza e Produo .Cumprimento de prazos
Vocabulrio pertinente a rea e ao tipo de texto utilizado
Observao Direta
Participao. Coerncia, clareza e Formao. Padronizao de acordo com as normativas regentes da instituio e ABNT
Desempenho do grupo na soluo de problemas em decorrncia do desenvolvimento do projeto Vocabulrio pertinente a rea e ao tipo de texto utilizado. Qualidade das fontes pesquisadas e apresentadas; O aluno responde com clareza as questes norteadoras do trabalho. Tem envolvimento com o trabalho e cumpri as etapas do cronograma. Entrosamento do grupo; Produes escritas adequadas aos temas propostos Capacidade para empregar os conhecimentos tericos nas Situaes prticas.
Relatrios de Discusso
Correlacionar recursos necessrios e plano de produo.
Habilidade no emprego do Conhecimento terico em Situaes prticas.
Habilidade para encontrar Solues alternativas.
Cumprimento de prazos Banca Examinadora (1 Prvia Clareza de idias (oral), Seqncia e 2 Previa) lgica, Senso critico, Organizao de idias
clareza e Produo textual e pesquisa Coerncia, Formao critica. Cumprimento de prazos
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) - Ramos, Ivone M. L. Manual do TCC Apostila, Centro Paula Souza. Planejamento e Desenvolvimento do TCC Disponvel na biblioteca Centro Paula Souza Dr Ruth Cardoso - BELEZIA, E.C; RAMOS, I.M.L. Ncleo Bsico Planejamento Desenvolvimento do TCC. So Paulo, 2011. Como referenciar/ citar: Disponivel em : http://www.leffa.pro.br/textos/abnt.htm VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento e pontuao semanalmente com os alunos individual e em grupo afim de no proseguir a um rendimento insatisfatrio.
VIII Diviso por Turma Cintia Padilha Campos Danielly Moreira Maciel

Cintia Padilha Campos
__________________________________ Data: ___/___/2013 Danielly Moreira Maciel X Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo)
Nome do Coordenador (a) Michelle Wenter e Cibele Schmidtke Silva Assinatura: Data: 28/03/2013

ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO Cdigo: 194 Municpio: SO VICENTE Eixo Tecnolgico: AMBIENTE, SADE E SEGURANA. Habilitao Profissional: TCNICO EM ENFERMAGEM SEM CERTIFICAO TCNICA Qualificao: Mdulo: IV Componente Curricular: GESTO EM SADE II C.H. Semanal: 4 aulas Professor(es): Maria de Ftima da Silva
ATRIBUIES Exerce as atividades auxiliares, de nvel tcnico, atribudas equipe de enfermagem, cabendo-lhe: Assisti ao Enfermeiro: no planejamento, programao, orientao e superviso das atividades de assistncia de enfermagem; na prestao de cuidados diretos de enfermagem a clientes em estado grave; na preveno e no controle sistemtico da infeco hospitalar; na preveno e controle sistemtico de danos fsicos que possam ser causados a clientes durante a assistncia de sade;
Exerce atividades de nvel mdio, de natureza repetitiva, com superviso do enfermeiro, cabendo-lhe: Prevenir iatrogenias no trabalho da enfermagem. Manter-se atualizado. Preservar o meio ambiente Fiscalizar validade de materiais e medicamentos. Cumprir e fazer cumprir o Cdigo de Deontologia de Enfermagem;
16
II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular. N. Competncias 1 Analisar as teorias e os principio bsicos de administrao. 2 Habilidades N. 1 Identificar as teorias da administrao (1) Identificar princpios bsicos de administrao hospitalar aplicada enfermagem. (1) Identificar a responsabilidade como profissional frente aos registros relativos ao trabalho desenvolvido com os clientes. (2) Relacionar os dispositivos legais no registro e manuteno dos pronturios dos clientes. (2) Elaborar o registro das observaes e prticas que constituem a assistncia de enfermagem. (2) Relacionar os tipos de contratos de servio e jornada de trabalho. (3) N. Bases Tecnolgicas 1 Noes de Administrao de enfermagem 2 Sistemas de informao: relatrios, prescrio de enfermagem, censo hospitalar. 3 Noes de legislao trabalhista a enfermagem jornada de trabalho 4 Liderana e chefia -tipos de lideres e de liderana 5 Relaes humanas no trabalho 6 Educao permanente 7 Iatrogenias causadas em enfermagem 7 Estrutura, organizao e funcionamento da enfermagem dentro das instituies de sade 8 Noes sobre estatuto, regimento e regulamento 9 Manual de servio de enfermagem -normas e rotinas 10 Gesto ambiental 11 Principais problemas ambientais regionalizados
Reconhecer a importncia dos 2 registros relativos aos procedimentos de enfermagem. Reconhecer as diversas formas de 3 trabalho e locais de atuao dos profissionais de enfermagem. Reconhecer a estrutura, organizao e funcionamento da atuao de 4 Enfermagem dentro das Instituies de Sade. Avaliar os riscos de iatrogenias na 5 realizao dos procedimentos de enfermagem. Reconhecer a importncia da preservao do meio ambiente no exerccio da enfermagem/ sade. 6
Identificar possveis locais de trabalho e atuao para o profissional de enfermagem. (3) Identificar os membros da equipe de enfermagem e respectivas funes. (4) Identificar prticas de liderana e suas implicaes do trabalho da enfermagem. (4) Identificar meios de comunicao e interao com a equipe de sade, cliente e familiares. (4) Identificar a Importncia da educao permanente para o profissional e para a instituio de sade. (4) Demonstrar a importncia dos manuais como instrumento de informao. (4) Verificar a diferente entre regimento e regulamento, normas rotinas e procedimentos. (4)
12 Descarte de lixo hospitalar e outros radioativos (pilhas, bactrias) Tratamento de gua e esgoto hospitalar Destino do lixo contaminado: hospitalar e domiciliar -orientaes e coleta desse lixo
10
11
12
13
14
Indicar riscos de iatrogenias na realizao do trabalho da enfermagem. (5) Identificar leses e sequelas decorrentes de processos patolgicos, tratamentos e procedimentos de enfermagem realizados. (5) Identificar os princpios ecolgicos e relacion-los com o trabalho da enfermagem/ sade. (6) Relacionar conceitos e valores socioculturais referentes preservao do meio ambiente. (6)
15
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Identificar as teorias da administrao (1) Identificar princpios bsicos de administrao hospitalar aplicada enfermagem. (1) Identificar a responsabilidade como profissional frente aos registros relativos ao trabalho desenvolvido com os clientes. (2) Relacionar os dispositivos legais no registro e manuteno dos pronturios dos clientes. (2) Elaborar o registro das observaes e prticas que constituem a assistncia de enfermagem. (2) Relacionar os tipos de contratos de servio e jornada de trabalho. (3)
Base Tecnolgica1
Noes de Administrao de enfermagem Noes de Administrao de enfermagem Noes de legislao trabalhista e a enfermagem -jornada de trabalho Sistemas de informao: relatrios, prescrio de enfermagem, censo hospitalar. Manual de servio de enfermagem
Aula expositiva, dialogada e exerccios. Avaliao Aula expositiva, dialogada Avaliao Aula expositiva,dialogada Avaliao e artigos Aula expositiva, Avaliao Aula expositiva, exerccio de fixao, Elaborao de manuais de normas e rotinas e procedimentos com diferentes tcnicas. Aula expositiva e dialogada Aula expositiva, dialogada e exerccios. Avaliao Aula expositiva, dialogada e exerccios. Avaliao Dinmica, participao em sala. Aula expositiva e dialogada. Dinmica, participao em sala.
Cronograma Dia / Ms 07/02 28/02 14/03 29/03 05/04 12/04 19/04 26/04 03/05 10/05 a a 21/02 08/03
a 28/03 a 04/04 a 11/04 a 18/04 a 25/04 a 02/05 a 09/05 a 16/05
Noes de legislao trabalhista e a enfermagem -jornada de trabalho Identificar possveis locais de trabalho e Estrutura, organizao e funcionamento da atuao para o profissional de enfermagem. enfermagem dentro das instituies de (3) sade Estrutura, organizao e funcionamento da Identificar os membros da equipe de enfermagem dentro das instituies de enfermagem e respectivas funes. (4) sade Identificar prticas de liderana e suas Liderana e chefia implicaes do trabalho da enfermagem. (4) -tipos de lideres e de liderana Identificar meios de comunicao e interao com a equipe de sade, cliente e Relaes humanas no trabalho familiares. (4)
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Identificar a Importncia da educao permanente para o profissional e para a instituio de sade. (4) Demonstrar a importncia dos manuais como instrumento de informao. (4) Verificar a diferena entre regimento e regulamento, normas, rotinas e procedimentos. (4) Indicar riscos de iatrogenias na realizao do trabalho da enfermagem. (5) Identificar leses e sequelas decorrentes de processos patolgicos, tratamentos e procedimentos de enfermagem realizados. (5)
Educao permanente Sistemas de informao: relatrios, prescrio de enfermagem, censo hospitalar. Noes sobre estatuto, regimento e regulamento. Iatrogenias causadas em enfermagem
Aula expositiva, dialogada e exerccios. Artigos , Avaliao Aula expositiva, dialogada e exerccios. Artigos , Avaliao Aula expositiva, dialogada e exerccios. Avaliao Aula expositiva, dialogada e exerccios. Artigos , Avaliao Aula expositiva, dialogada e exerccios. Artigos , Avaliao
17/05 24/05 31/05 07/06 14/06
a 23/05 a 30/05 a 06/06 a 13/06 a 20/06
Iatrogenias causadas em enfermagem Gesto ambiental Principais problemas ambientais regionalizados Descarte de lixo hospitalar e outros radioativos (pilhas, baterias) Tratamento de gua e esgoto hospitalar Destino do lixo contaminado: hospitalar e domiciliar -orientaes e coleta desse lixo Gesto ambiental Principais problemas ambientais regionalizados Descarte de lixo hospitalar e outros radioativos (pilhas, baterias) Tratamento de gua e esgoto hospitalar Destino do lixo contaminado: hospitalar e domiciliar -orientaes e coleta desse lixo
Identificar os princpios ecolgicos e relacion-los com o trabalho da enfermagem/ sade. (6)
Seminrio
21/06
a 27/06
Relacionar conceitos e valores socioculturais referentes preservao do meio ambiente. (6)
Seminrio
28/06
a 04/07

(por extenso)
Produo de texto.
Clareza de ideias , Senso critico, Organizao de ideias
Elaborao das respostas de forma clara, com linguagens apropriadas, utilizando-se de linguagem tcnica. Elaborao das respostas de forma clara, com linguagens apropriadas, utilizando-se de linguagem tcnica. Elaborao das respostas de forma clara.
1. Analisar as teorias e
os principio bsicos de administrao.
Identificar as teorias da administrao. Identificar princpios bsicos de administrao hospitalar aplicada enfermagem. Identificar a responsabilidade como profissional frente aos registros relativos ao trabalho desenvolvido com os clientes.
2. Reconhecer a importncia dos registros relativos aos procedimentos de enfermagem.
Exerccios prticos
Clareza de ideias (oral), Organizao de ideias,
Relacionar os dispositivos legais no registro e manuteno Pesquisa dos pronturios dos clientes. Pesquisa
Cumprimento de prazos.
Elaborar o registro das observaes e prticas que constituem a assistncia de enfermagem 3- Reconhecer as Relacionar os tipos de diversas formas de contratos de servio e jornada trabalho e locais de de trabalho. atuao dos profissionais de enfermagem. Identificar possveis locais de trabalho e atuao para o profissional de enfermagem.
Cumprimento de prazos.
Elaborao das respostas de forma clara. Comunicao, de acordo com os critrios estabelecidos.
Seminrio
Clareza de ideias (oral e escrita), Sequencia lgica, Senso critico, Organizao de ideias, Participao, Cooperao, Interesse, Iniciativa.
Aplicao correta dos conhecimentos tericos e trabalho em equipe.
Cumprimento de prazos, Didtica.

4- Reconhecer a estrutura, organizao e funcionamento da atuao de Enfermagem dentro das Instituies de Sade.
Identificar os membros da equipe de enfermagem e respectivas funes. Identificar prticas de liderana e suas implicaes do trabalho da enfermagem.
Teatro
Clareza, criatividade e empatia com o pblico. Clareza, criatividade e empatia com o pblico.
Simulado do cotidiano.
Simulado do cotidiano
Teatro
Cumprimento das etapas Identificar meios de Dinmica comunicao e interao com a equipe de sade, cliente e familiares. Demonstrar a importncia dos manuais como instrumento de informao. Identificar a Importncia da educao permanente para o profissional e para a instituio de sade Verificar a diferena entre regimento e regulamento; normas, rotinas e procedimentos. Indicar riscos de iatrogenias na realizao do trabalho da enfermagem. Identificar leses e sequelas decorrentes de processos patolgicos, tratamentos e procedimentos de enfermagem realizados. Elaborao fictcia de manuais, com as diferentes tcnicas de enfermagem. Participao Elaborao escrita das tcnicas com:as fontes consultadas. Cumprimento de prazos;sequencia lgica e coerncia com a realidade. Cumprimento de prazos;sequencia lgica e coerncia com a realidade. Elaborao escrita das tcnicas com:as fontes consultadas Elaborao escrita das tcnicas com:as fontes consultadas Cumprimento de prazos;sequencia lgica e coerncia com a realidade. Pesquisa Organizao de ideias. Participao, Cooperao, Interesse, Iniciativa. Cumprimento de prazos. Aplicao correta dos conhecimentos tericos.
5- Avaliar os riscos de iatrogenias na realizao dos procedimentos de enfermagem.
Pesquisa
6- Reconhecer a estrutura, organizao e funcionamento da atuao de Enfermagem dentro das Instituies de Sade.
Identificar os princpios ecolgicos e relacion-los com o trabalho da enfermagem/ sade.
Seminrios
Clareza de ideias (oral e escrita), Organizao de ideias.
Elaborao das respostas de forma clara, com linguagens apropriadas, utilizando-se de linguagem tcnica.
Relacionar conceitos e valores Participao, Interesse. socioculturais referentes preservao do meio ambiente Seminrios indicadores, instrumentos, critrios e evidncias devero ser identificados por competncia. (vide subsdios para a elaborao do Plano de Trabalho Docente)
V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Saberes e Praticas. Guia para Ensino e Aprendizado de Enfermagem. Vol III.Editora Difuso. Curso didtico de Enfermagem. I modulo. Editora Yendis. Administrao Aplicada Enfermagem; Srgio Ribeiro dos Santos. Gerenciando pessoas: o passo decisivo para a administrao participativa. Chiavenato I.. ed. So Paulo. Teoria geral da administrao: uma introduo. 19.ed. Motta FCP. So Paulo. Administrao em Enfermagem,Kurcgant,Paulina,S.P VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento individualizado dos alunos sanando suas dificuldades, proporcionando a eles oportunidades para esclarecimento de dvida. Preparando o aluno para recuperao paralela.
IX Assinatura:_____________________________________ Data: 08/03/2013 Maria de Ftima da Silva X Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo)
Nome do Coordenador (a) Assinatura: Data:

265-Enfermagem - 3º e 4º

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Plano de Trabalho Docente

Habilitao Tcnica de Nvel Mdio Enfermagem

CENTRO PAULA SOUZA Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

CENTRO PAULA SOUZA Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

Plano de Trabalho Docente 1 Semestre/2013 Ensino Tcnico

Vide captulo 3 do Plano de Curso

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular.

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade1

04/03 18/03 01/04

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

29/04 06/05 13 a 20/05

Aula expositiva e dialogada; eitura e debate em grupo;

03/06 10/06 17/06

Pesquisa e debate em grupo;

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

IV Procedimentos de Avaliao Competncia

Observao direta Avaliao escrita Individual Elaborao de Projeto Tcnico

Participao Criticidade Coerncia Preciso

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)

VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

VIII Diviso por Turma

IX Assinatura: __________________________________ Data: ___/___/2013

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

X Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo)

XI Parecer do Coordenador de rea:

Plano de trabalho de acordo com a proposta curricular. A provado com ressalvas.

Nome do Coordenador(a) Assinatura: Data:

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

Plano de Trabalho Docente 1 Semestre/2013 Ensino Tcnico

Vide captulo 3 do Plano de Curso

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular.

1.4 Utilizar terminologia especfica em VE

1.7 Identificar as doenas de notificao

1.8 Relacionar medidas de proteo e

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1.9 preveno a serem adotadas em caso

organizao funcional protocolo de ao SIAB 12. Pacto pela Sade

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III Plano Didtico Habilidade1

Base Tecnolgica1 1.Epidemiologia geral e regional 2. Histrico da VE 3.Tcnicas de mobilizao social

Aula expositiva, Pesquisa (diria); Observao Direta Exerccio de Fixao.

Aula expositiva, Pesquisa (diria); Discusso Artigo; Exerccio de Fixao..

Aula expositiva, Pesquisa (diria); Observao Direta Exerccio de Fixao.

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

Relacionar as compulsrias. (2)

Relacionar as principais necessidades da famlia relativas sade. (3)

12. Pacto pela Sade

Aula expositiva, Pesquisa (diria); Observao Direta Exerccio de Fixao.

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

Pesquisa apresentao oral Discusso Artigo

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

Coerncia com a realidade, Senso crtico e organizao de informaes.

Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Tcnico 1 SEMESTRE/ 2013

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VII - Outras Observaes / Informaes:

VIII Diviso por Turma No se aplica

IX Assinatura: __________________________________ Data: ___/___/2013

IX Assinatura: ________________________________ Data: _/___/2013

IX Assinatura: ________________________________ Data: _/___/2013