UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Escuela Acadmico Profesional de Derecho

SILABO I. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. Asignatura : Ciclo Acadmico : Cdigo : rea Curricular : Carrera Acadmico Profesional Requisito : Semestre Acadmico : Horas semanales / mensual : 1.8.1. Horas tericas : 1.8.2. Horas prcticas : 1.9. Crditos : 1.10. Profesor : 1.11. Texto bsicos : Lgica Jurdica VIII 0703-07412 Formacin Profesional General : Derecho Ninguno 2009 - 1 4 / 68 2 2 3 GARCA MYNEZ, Eduardo. Introduccin al Estudio del Derecho. Porrua S.A. Mxico, 1995

II.

SUMILLA La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general; es terica y prctica y tiene como propsito aplicar los mtodos, principios, leyes y reglas lgicas correspondientes a la ciencia jurdica con miras a tomar decisiones lgicamente fundamentadas para solucionar problemas de la actividad profesional, personal y cotidiana. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Fundamentacin de la lgica: argumentos y lenguaje. 2. Lgica proposicional. 3. Silogstica moderna. 4. Lgica del razonamiento jurdico.

III.

COMPETENCIAS Aplica los mtodos, principios, leyes y reglas lgicas correspondientes a la ciencia jurdica, tomando decisiones lgicamente fundamentadas en la solucin de problemas de la actividad profesional, personal y cotidiana.

IV.

CAPACIDADES 1. Analiza y enuncia argumentos distinguiendo los niveles y funciones del lenguaje. 2. Comprende y diferencia expresiones preposicionales aplicando mtodos decisorios para determinar la validez de una inferencia. 3. Comprende la naturaleza silogismo distinguiendo los principios y leyes generales de la lgica. 4. Comprende y analiza el razonamiento silogstico a travs del mtodo diagramtico y la prueba directa en su versin.

V.

CONTENIDO PROGRAMTICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE I FUNDAMENTACION DE LA LGICA: ARGUMENTOS Y LENGUAJE CAPACIDAD Analiza y enuncia argumentos distinguiendo los niveles y funciones del lenguaje. CONTENIDO SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Definicin de lgica. 1 1 Lenguaje y lgica. Funciones del lenguaje. Niveles de lenguaje. Argumento: Definicin y utilidad. Clases de argumentos. Analiza una lectura sobre la ciencia, filosofa y lgica. Reconoce sus argumentos. Clasifica argumentos. Diferencia funciones y niveles del lenguaje. Concepta la naturaleza de las falacias y sus clasificaciones. Lee un texto sobre las funciones del lenguaje y sus niveles. Identifica las principales falacias de atenencia. Lee un texto sobre falacias, Importancia de la lgica en la vida diaria, la ciencia y la tecnologa. Lee un texto sobre la naturaleza y utilidad de la lgica.

3 2 4

Reconocimiento, anlisis y diagramacin.

5 3 6

Falacias: Definicin y clasificacin.

Falacias formales.

7 4 8

Falacias no formales

Identifica las principales falacias de ambigedad. Lee un texto seleccionado sobre lo tratado. Resuelve la prctica calificada.

Falacias de atenencia. Falacia de ambigedad. Primera prctica calificada.

CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la lgica como herramienta esencial en la vida cotidiana del futuro profesional.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II LGICA PROPOSICIONAL CAPACIDAD Comprende y diferencia expresiones preposicionales aplicando mtodos decisorios para determinar la validez de una inferencia. CONTENIDO SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Definicin de la lgica proposicional Analiza y diferencia Definicin y clases de expresiones preposicionales. proposiciones.

9 5 10

Presentacin del lenguaje de la lgica proposicional.

Resuelve ejercicios de simbolizacin.

Formalizacin de inferencias. 11 6 Valores de verdad. 12

Resuelve ejercicios.

Elabora un resumen sobre lo tratado.

Las tablas de verdad. 13 7 14 Las tablas de verdad como procedimiento decisorio.

Resuelve ejercicios.

Resuelve ejercicios.

Repaso. 15 8 Examen parcial. 16

Debate en clase.

Resuelve el examen parcial.

CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la aplicacin de mtodos decisorios para determinar la validez de la inferencia.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III SILOGSTICA MODERNA CAPACIDAD Comprende la naturaleza silogismo distinguiendo los principios y leyes generales de la lgica. CONTENIDO SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 17 9 18 Lgica jurdica. Qu es la lgica jurdica? Nacimiento de la Lgica Jurdica. La ley y la norma. El significado de la Ley. La Palabra Norma. La verdad y la validez y su aplicacin en el Derecho. Prctica. El lenguaje jurdico. Las funciones bsicas del lenguaje y su aplicacin en el Derecho. Prctica. Comenta la lectura de un texto seleccionado. Comenta una lectura seleccionada.

Analiza de casos tipo.

19 10

Analiza de casos tipo.

20

21 11 22

Las falacias y el derecho. Cmo Comenta la lectura de un texto evitar las falacias en el Derecho? seleccionado. Prcticas. Los principios lgicos y el Derecho. Aplicacin de los principios o leyes de la lgica formal en el campo del Derecho. Prctica. Principios no formales. El principio de razn suficiente y su aplicacin en el Derecho. Prctica. El razonamiento judicial. Los dos aspectos del razonamiento judicial. El control de la logicidad. Segunda prctica calificada. Analiza de casos tipo.

Analiza casos tipo.

23

12 24

Analiza de casos tipo. Resuelve la prctica calificada.

CONTENIDO ACTITUDINAL Asume con responsabilidad el estudio de casos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV LGICA DEL RAZONAMIENTO JURDIC CAPACIDAD Comprende y analiza el razonamiento silogstico a travs del mtodo diagramtico y la prueba directa en su versin. CONTENIDO SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL El silogismo y el Derecho. El Comenta una lectura mtodo silogstico y el seleccionada. 25 Razonamiento judicial. Prctica. 13 La base lgica del proceso. La Analiza de casos tipo. teora 26 Dialctica y el Derecho. La teora de la argumentacin. El Comenta una lectura 27 redescubrimiento de la tpica. seleccionada. 14 28 La retrica: Antigua y actual. Prctica. La lgica y la argumentacin jurdica. Analiza casos tipo.

Analiza casos tipo.

29 15 30

31 16 32

La lgica y la argumentacin. Las leyes, los tribunales y los argumentos. El razonamiento correcto en el derecho. La Lgica como razonamiento correcto. La lgica jurdica y la conciliacin extrajudicial. Prctica.

Analiza casos tipo.

Comenta una lectura seleccionada.

Analiza casos prcticos.

33 17

Principales mtodos en el derecho. Analiza casos prcticos. El Razonamiento Inductivo en el Derecho. El razonamiento deductivo en el Derecho. Analiza casos prcticos. Anlisis lgico formal de expedientes judiciales. Exposicin de expedientes civiles y penales desde el punto de vista lgico. Examen final. Resuelve el examen final.

34 CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia del conocimiento de la lgica del pensamiento jurdico.

VI.

METODOLOGIA Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente. Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin, actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).

VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias: a. b. Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de actividad, etc. Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia y otros.

VIII. EVALUACIN La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura. Evaluacin de proceso Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temtico. a. La evaluacin terica Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad.

b.

La evaluacin prctica Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e) pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico. Requisitos de aprobacin de la asignatura Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir el examen final. La nota final de la asignatura ser el promedio de: Tareas acadmicas (Peso 4) :40% Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30% Promedindose de la siguiente manera:

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3 10 Donde: PF = Promedio final TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas. EP = Examen parcial EF = Examen final

IX.

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10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

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