Ciencia.

- La ciencia es el quehacer humano que consiste en la actitud de observar y experimentar dentro de un orden particular de conocimientos, los cuales se organizan de manera sistemtica mediante determinados mtodos, partiendo de un ncleo de conceptos o principios bsicos, a fin de alcanzar un saber de validez universal. "La ciencia es un conjunto de conocimientos en desarrollo, que se obtienen mediante los mtodos cognoscitivos, y que se reflejan en conceptos exactos cuya verdad se comprueba y demuestra a travs de la prctica social". Diseo.- Plan o estrategia que se desarrolla para obtener la informacin que se requiere en una investigacin. Estadstica.- Procedimientos para clasificar, calcular, analizar y resumir informacin numrica que se obtiene de manera sistemtica. Experimento.- Situacin de control en la cual se manipulan, de manera intencional, una o ms variables independientes (causas) para analizar las consecuencias de tal manipulacin sobre una o ms variables dependientes (efectos). Hiptesis.- Es una proposicin enunciada para responder tentativamente a un problema. Proposicin es un conjunto de palabras que expresan un sujeto y sus atributos gramaticales, relacionados entre s por un verbo. Hiptesis nulas.- Proposiciones que niegan o refutan la relacin entre variables. Hiptesis alternativas.- Son posibilidades diferentes o alternas ante las hiptesis de investigacin y nula. Hiptesis estadstica.- Representan la transformacin de las hiptesis de investigacin, nulas y alternativas en smbolos estadsticos. Justificacin.- Indica el porqu de la investigacin exponiendo sus razones. Marco terico.- Es el resultado de la seleccin de teoras, conceptos y conocimientos cientficos, mtodos y procedimientos, que el investigador requiere para describir y explicar objetivamente el objeto de investigacin, en su estado histrico, actual y futuro. Mtodo cientfico.- Es el procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener conocimientos cientficos, el modelo de trabajo o pauta general que orienta la investigacin.

Metodologa.- Es un modo de realizar el anlisis sistemtico de los principios racionales que guan los procesos de adquisicin de saberes epistmicos (contrapuestos a la Doxa, es decir, saberes en filosofa, ciencias, mtodos prcticos etc.), as como de los procesos de configuracin de los contenidos de una ciencia o disciplina en sus estructuras, articulacin y conexiones temticas etc. Es decir, una metodologa es una meta-observacin sobre los contenidos de una ciencia, teora o sobre los mtodos de sta. Es pues Logos de los mtodos (evidentemente, no es pues una suma o agregado de mtodos, eso sera una metdica). Muestra (enfoque cuantitativo).- Subgrupo de la poblacin del cual se recolectan los datos y debe ser representativo de dicha poblacin. Muestra (enfoque cualitativo).- Unidad de anlisis o conjunto de personas, contextos, eventos o sucesos sobre el (la) cual se recolectan los datos sin que necesariamente sea representativo(a) del universo. Muestra probabilstica.- Subgrupo de la poblacin en el que todos los elementos de sta tienen la misma posibilidad de ser elegidos. Objetivos.- Se refieren a lo que pretendemos lograr o alcanzar en nuestra investigacin. Los objetivos se caracterizan por ser claros, precisos y concisos y pueden ser clasificados de varias maneras: a) Generales y particulares (especficos); b) a corto, mediano y largo plazos, y c) Inmediatos y mediatos. Planteamiento del problema.- Es la duda o interrogante que tiene el investigador y que desea resolver. Cuando nos planteamos el problema lo hacemos en tres rdenes: a) Por ausencia de conocimientos; b) Para rectificar los conocimientos; y c) Para ratificar los conocimientos. Poblacin o universo.- Conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones (para el enfoque cuantitativo). Teora.- Kerlinger afirma: "la teora es un conjunto de proposiciones hipotticas, conceptos relacionados entre s, que ofrecen un punto de vista sistemtico de los fenmenos, al explicar relaciones existentes entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenmenos". Variables.- Son las caractersticas cualitativas y cuantitativas de los objetos de investigacin, o sea, son los atributos de las unidades de investigacin. Reciben este nombre porque son caminantes (no constantes), es decir, no todos los

objetos quedan clasificados en la misma clase o categora. Las variables se pueden clasificar en: Independientes, dependientes e intercurrentes.