Escola Municipal Dr.

Jiulio Caruso

Maria Madalena Mattos de Chiarelli

Implementadora de Informática
chiarelli@portalvr.com

Meio Ambiente
Introdução:

A escola tem a finalidade de criar, transformar e

multiplicar cidadão consciente do seu papel na casa
Terra. Somos moradores e como tal devemos cuidar
de nossa moradia. Este projeto visa integrar a
educação formal à aprendizagem e ao longo da vida,
conhecimentos, valores e habilidades necessárias
para a conservação desta

Como devemos agir para conservá-la?

Tratar todos os seres vivos com respeito e consideração.

Desenvolver uma cultura de tolerância, não violência e paz.
Diminuição da produção de lixo praticando os 5 Rs.
Transformação das cidades, comunidades e escolas em
espaços ambientais saudáveis.
Respeito, entendimento e reconhecimento a diversidade
cultural.

Agora que estamos cientes de como podemos

agir conscientemente vamos criar nossa
Webquest:

Processo:

A turma será dividida em 5 grupos. Cada grupo irá

pesquisar, criar e produzir de acordo com o seu
entendimento do tema .

Deverá haver uma interação entre os grupos

para a realização dos trabalhos

Grupo I - Seres vivos: os animais e os vegetais

( mural )

Grupo II - Violência X Paz ( teatro )

Grupo III - Lixo X Reciclagem ( exposição)

Grupo IV - Cidade X Comunidade X Escola

( fotos e desenhos)
 Grupo V - Respeito ( música)

Tarefas:

Grupo I : Seres vivos ( Mural -Jornal )

O grupo deverá pesquisar em sua comunidade se há animais

em cativeiros, como pássaros, galos e outros. Caso seja
confirmado a pratica do mesmo, os alunos deverão
conscientizar os proprietários dos animais que isso não é
legal.
Fazer uma visita ao zoológico da cidade para observar,
dentro outra coisa, conhecer os diferentes tipos de animais
e a alimentação adequada para os mesmos.

Conhecer melhor o seu bairro observando a existência e

preservação de área verde. Caso não haja tenta fornecer
alternativas para a criação das mesmas.
O grupo deverá montar um mural na escola com as
pesquisas e sugestões através da confecção de jornal.

Grupo II: Violência e Paz ( Teatro )

Os alunos deverão formar um grupo de teatro onde o tema

seja a valorização do ser humano, privilegiando a cultura do
“Ser” e não do “Ter”. Este seria um caminho para a
concretização da Paz e Respeito encarado como uma forma
essencial para a vida.
Grupo III: Lixo X Reciclagem ( Exposição )

A turma através do projeto que já está em desenvolvimento

na escola deverá montar uma exposição de trabalhos com
objetos reciclados e a criação de um mural de
conscientização sobre os 5 Rs.
 Repensar – Recusar – Reduzir – Reutilizar e Reciclar:

Repensar os modos de produção e as reais necessidades de

consumo, recusar os descartáveis, optar por produtos
reciclados, praticar a separação do lixo para apoiar a coleta
seletiva; desenvolver em casa um lugar para os adubos
orgânicos ( cascas de legumes e frutas)
Grupo IV : Cidade X Comunidade X Escola ( fotos e
desenhos )

Visita 04/06/09 – Fazenda do Ingá – Reserva Ecológica de

Volta Redonda /RJ com alunos da 6ª série/7º ano escolar.
 O grupo deverá fazer uma pesquisa dentro da sua
comunidade escolar como podemos reativar as áreas verdes
existentes. O mesmo deverá ser feito na comunidade em
que sua casa está inserida. Procurar os órgão responsáveis
pelo urbanismo e obter sementes para o possível plantio.
Visita ao redor da escola com os alunos. Foi
observado um modo bem interessante de
armazenamento de garrafas plásticas.

Grupo V : Respeito ( Música )

Pesquisar músicas, principalmente na MPB, letras que

tratem da valorização do ser humano dentro de contexto
social, enfatizando as letras que encarem o ser diferente
como normal.
O grupo deverá fazer um jogral com uma das músicas
encontradas.

Conclusão:

Este projeto visa passar para os estudantes uma noção

básica de como podemos ter uma comunidade
sustentável. Ele está apoiado na “Agenda 21 na Escola”
Em uma comunidade sustentável as pessoas cuidam das
relações que estabelecem com os outros, com a
natureza e os lugares onde vivem. Essa comunidade
aprende, pensa, e age para construir seu presente e seu
futuro com criatividade, liberdade e respeito às
diferenças. Entende-se que cada comunidade deve
 construir seus próprios passos em direção
`sustentabilidade

Matérias que farão parte deste projeto

Língua Portuguesa, Ciências e Geografia.

Língua Portuguesa : Produção de textos e concordância.

Broffice.org.Writer

Ciência: Classificação dos seres vivos e suas espécies.

Broffice.org.Impress

Geografia: Construção de gráficos com dados oferecidos

pelas pesquisas dos grupos.
Broffice.org.cal

Professores:
Implentadora de informática: Maria Madalena Mattos de
Chiarelli
Professores de ciências:
Graziela
Jaime Perota
Maria Luiza
Professora de biblioteca:Mª Aparecida