SOLARES FLORES ROXANA AIME 4PM71 ANTECEDENTES DE LA EDUCACIN ESPECIAL EN MXICO Primeras instituciones que brindan educacin especial

diferenciada a personas con discapacidad en la Ciudad de Mxico La educacin especial como servicio institucionalizado es reciente y su capacidad para brindar atencin ha sido escasa; de hecho, la atencin a personas con discapacidad es ms antigua que la formacin de los docentes. Son tres los grupos de la poblacin con que se inici la obra de la educacin especial: inadaptados sociales, sordomudos y ciegos; desde principios del siglo XIX en la capital se fundaron instituciones para su atencin: El Departamento de Correccin de Costumbres (1806); La Casa de Correccin (1841); El Asilo para Jvenes Delincuentes (1850); La Escuela de Sordo-mudos (1861), y la Escuela de Ciegos (1870). En Mxico, en trminos generales, en la historia se pueden identificar tres grandes periodos: a) La Colonia, el establecimiento de la Beneficencia Pblica; b) El siglo XIX, principalmente durante el Porfiriato, en que la participacin ciudadana retom fuerza dentro del desempeo de la Junta de Asistencia Privada. c) El Mxico moderno, en que la participacin de la ciudadana organizada dependi de diversas circunstancias sociopolticas, pero durante el siglo XX, especficamente a partir de los aos 50, se ha venido incrementando. Muchas organizaciones educativas de la sociedad civil surgieron como resultado de la reunin de familiares o de las propias personas con discapacidad y se fortalecieron con la participacin de especialistas y profesionales de distintos mbitos. En ellas han operado diversos modelos de atencin y de organizacin. Creacin de la Escuela Normal de Especializacin en la Ciudad de Mxico En 1942 se aprob la Ley Orgnica de la Educacin Pblica, que incluy la Educacin Normal de Especializacin y las escuelas tipo de educacin especial. En 1945 se sumaron las carreras de Maestro Especialista en la Educacin de Ciegos y la de Maestro Especialista en la Educacin de Sordo-Mudos, en 1955 se incorporaron la de Maestro Especialista en la Educacin de Lisiados y la de Maestro Especialista en la

Educacin de Dbiles Visuales; en 1964 se separaron las carreras de Maestro en la Educacin de Deficientes Mentales y la de Educacin de Inadaptados e Infractores. Durante los primeros 20 aos (1943-1962) de labor de la Escuela Normal de Especializacin, su propsito y curriculum no presentaron cambios sustanciales. La especializacin de los profesores consista, precisamente, en cursar ciertas materias a travs de las cuales aprendieron tcnicas especficas para ensear a los alumnos con discapacidad. Finalmente, en 1972, se cre la carrera de Maestro Especialista en Problemas de Aprendizaje.

(2009) La pirinola A.C. ANTECEDENTES DE LA EDUCACIN ESPECIAL EN MXICO . Consultado el 12/8/13 URL: http://pirinolaradio.blogspot.mx/2009/10/antecedentes-de-laeducacion-especial_7110.html