UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Facultad de Filosofa y Letras Licenciatura en Filosofa

ASIGNATURA OPTATIVA DE TEXTOS FILOSFICOS I SEMESTRE 2014 1 PROFESORA: DRA. JEANNET UGALDE octojeann@hotmail.com

CLAVE

HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE TERICAS / PRCTICAS HORAS 32 /

CREDITOS

CARCTER: OPTATIVA NO RESTRINGIDA TIPO: TERICO MODALIDAD: CURSO ASIGNATURA PRECEDENTE : ASIGNATURA SUBSECUENTE: DESCRIPCIN

El curso consistir en un anlisis acerca de la importancia del mito en el surgimiento de la filosofa. Para ello, en un primer momento, se presentarn las distintas definiciones de mito. En un segundo momento se abordar el papel educativo del mito dentro de la poesa homrica. Dentro de la poesa, el mito permite al poeta ilustrar el acontecer csmico. El mito lo emplea el poeta en sus cantos como una instancia que le permite mostrar la norma o regla del cosmos. Para Jaeger en su escrito Paideia los mitos son la

instancia normativa a la cual apela el poeta y sirven ante todo como paradigmas de los cuales extraer los ideales y normas para la vida. En un tercer momento, se estudiar el mito dentro de la tragedia griega. En la tragedia el mito funciona como el elemento que permite articular las acciones y sucesos individuales en una comprensin total del destino. La tragedia a diferencia de la poesa pica est orientada a producir una experiencia vital en quien la escuchan, esta experiencia se distingue de aquella que proporciona la poesa pica. El objetivo ltimo de la pica no es suscitar alguna emocin en el escucha, sino su fin se encuentra en la narracin del suceso por el acontecimiento mismo. Por ltimo, se analizar el pensamiento presocrtico en relacin con el pensamiento mtico. En los orgenes de la filosofa griega, e incluso en Platn encontramos una explicacin del cosmos en la que se encuentran interrelacionados elementos racionales con un pensamiento mtico. El mito funciona dentro de la filosofa, como un elemento explicativo, pero que requiere de una reflexin que muestre su validez universal.

OBJETIVO (S) El curso tiene como objetivo general destacar la importancia del mito dentro del surgimiento del pensar filosfico, a partir de l, se busca establecer un acercamiento y fortalecer el conocimiento, de los alumnos, en el mundo antiguo griego, haciendo uso, lectura y anlisis de traducciones de fuentes primarias y crticas. De esta manera, en el transcurso de la asignatura, el alumno entrar en contacto con distintas definiciones y clasificaciones de los mitos que le permitirn, en un segundo momento, una identificacin y comprensin del mito y percatarse, de una manera crtica, de la relevancia del mito en el nacimiento de la filosofa en Grecia. MODALIDAD DE LA ENSEANZA En el curso se harn lecturas dirigidas de las obras que forman parte de la bibliografa bsica, los alumnos debern previamente realizar una investigacin que les permita una mejor comprensin del tema a abordar en la clase. Una vez que el alumno determin el tema de investigacin de su ensayo tendr que hacer las lecturas enfocadas a elaborar un proyecto de investigacin para su ensayo. EVALUACIN Para poder ser evaluado el alumno deber asistir por lo menos a un 60% del total de sesiones del curso. La evaluacin se distribuir de la siguiente manera : PARTICIPACIN EN CLASE Y TRABAJO DE INVESTIGACIN 40% Durante el curso el alumno deber realizar lecturas y tareas de investigacin que le permitan, dentro de la clase, tener una discusin fructfera. Al mismo tiempo que, una vez determinado el tema de su investigacin a desarrollar en su ensayo final, tendr como tarea investigar la bibliografa pertinente para su ensayo y elaborar un proyecto para su ensayo final.

TRABAJO FINAL 60% Para cubrir satisfactoriamente el curso, el alumno elaborar un trabajo de investigacin de 10 a 15 cuartillas, con la estructura de un ensayo, haciendo uso de citas, bibliografa primaria y crtica. Nmero de Temario horas por unidad 6 Definicin y clasificacin de los mitos griegos 10 Anlisis del mito dentro de la pica griega 8 Estudio del mito en la tragedia griega 8 Anlisis del mito dentro de la filosofa presocrtica 32 Total de horas sugeridas 32

Bibliografa bsica

Homero, la Odisea , Madrid, Gredos, Trad. J. M Pavn, 1985. la Ilada, Madrid, Gredos, Trad. Emilio Crespo Gemes, 1990. Hesodo, Teogona, Madrid, Gredos, Trad. Aurelio Prez Jimnez y Alfonso Martnez Diez, 2000. Esquilo, Tragedias, Madrid, Gredos, Trad. Bernardo Perea Morales, 2002. Sfocles, Tragedias, Madrid, Gredos, Trad. Antonio Guzmn Guerra, 1990. Kirk, G.S., Los filsofos presocrticos, Gredos, , Madrid, Gredos, 1987.

Bibliografa secundaria

Alsinal, J. Tragedia, religin y mito entre los griegos, Barcelona, Labor, 1971. Bermejo, J. El mito griego y sus interpretaciones , Madrid, Akal, 1988. Graves, Robert, Los mitos griegos I, II, Mxico, Alianza Editorial, 1992. Kirk, G.S., Los poemas de Homero, Barcelona, Paidos, 1985. El Mito. Su significado y funciones en la Antigedad y otras culturas, BarcelonaBuenos Aires, 1985. Mondolfo, R., El pensamiento Antiguo. Historia de la filosofa greco- romana. 2 vols., Buenos Aires, Losada, 1942. Morey, M. Los presocrticos. Del mito al logos, Barcelona, Montesinos, 1976. Vernant, J. P., Mito y religin en la Grecia antigua, Barcelona, Ariel, 2001.