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FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA DE INGENIERA DE SISTEMAS COMPUTACIN

SLABO DE TEORA DE DECISIONES


I. DATOS INFORMATIVOS Asignatura Cdigo Escuela Crditos Ciclo de Estudios Ciclo Acadmico Requisitos :Teora de Decisiones :1207316IN : Ingeniera de Sistemas y Computacin :3 crditos :7 Ciclo :2013-II :Operaciones Estadstica y Probabilidades Horas Semanales : 4 horas Duracin : 17 semanas Profesor :Ing. Mara delos ngeles Guzmn Valle E-mail :mguzman@usat.edu.pe II. FUNDAMENTACIN La toma de decisiones es un proceso en el que se identifica una necesidad de decisin, se establecen las posibles alternativas de solucin, se analizan, se elige una de ellas, se pone en prctica y se evalan los resultados. Es por ello, que al ser un proceso muy crucial e importante para el futuro profesional de Ingeniera de Sistemas y Computacin, en esta asignatura se ofrecern herramientas que le permita establecer criterios basadas en el mtodo cientfico y no en el empirismo para seleccionar la mejor opcin. Debido a la cantidad y complejidad de la informacin que se tiene que analizar y evaluar, y la opcin elegida no se puede ejecutar con prontitud ni obtener resultados a corto plazo, se establecern modelos apoyados en herramientas informticas, donde de simular el curso de accin elegido y as analizar los resultados obtenidos que servirn de base para una decisin final. El estudiante, al trabajar directamente con modelos, reforzar su capacidad para analizar y deslindar la ruta que conduce desde las suposiciones hasta las conclusiones. El estudiante se sita en el papel del directivo que toma una decisin.

III.

COMPETENCIAS Al finalizar la asignatura, el estudiante habr alcanzado las siguientes competencias: Evala y analiza los problemas identificados. Propone las alternativas de solucin, resaltando sus ventajas y viabilidad. Elige la mejor alternativa haciendo uso del mtodo cientfico. Disea un modelo propuesto para la alternativa de solucin elegida. Simula el modelo propuesto, fundamentando los beneficios que se obtendrn con su implementacin, de manera que le permita representar los cambios que se aplicarn en la vida real. Valora la toma de decisiones como elemento fundamental en su desempeo profesional.

IV.

CONTENIDOS
Unidad
SEMANA Semana 1 : Lun: 19/08 Sab: 24/08 Semana 2: Lun: 26/08 Sab: 31/08 Feriado: Vie 30/08 Semana 3: Lun: 02/09 UNIDAD 1: Fundamentos Sab: 07/09 para la Toma de Semana 4: Decisiones Lun: 09/09 Sab: 14/09

Temas

Lecturas Bsicas

(1) Captulo 10 Modelos de decisin (2) Captulo

(1) Captulo 10 rboles de decisin (2) Captulo

Semana 5: Lun: 16/09 Sab: 21/09

Prctica Calificada N 01

(3) Captulo 3

Semana 6: Lun: 23/09 Sab: 28/09

Pronsticos de series de tiempo (3) Captulo 3 Identificacin de patrones de datos

Promedios
Semana 7: Lun: 30/09 Sab: 05/10

mviles y mtodos de suavizamiento

(3) Captulo 3

UNIDAD 2: Modelo de Inventarios

Semana 8: Lun: 07/10 Sab: 12/10 Feriado Puente: Lun 07/10 Feriado: Mar 08/10 Semana 9: Lun: 14/10 Sab: 19/10 Semana 10: Lun: 21/10 Sab: 26/10

Examen Parcial

Regresin lineal simple y mltiple

(3) Captulo 3

(1) Captulo 12

UNIDAD 3: Modelos de Colas

Teora de Colas
Semana 11: Lun: 28/10 Sab: 02/11 Feriado: Vie 01/11

(1) Captulo 12

UNIDAD 4: Simulacin

Semana 12: Lun: 04/11 Sab: 09/11 Semana 13: Lun: 11/11 Sab: 16/11

Prctica Calificada 02

Simulacin

(1) Captulo 11

Semana 14: Lun: 18/11 Sab: 23/11 Semana 15: Lun: 25/11 Sab: 30/11 Semana 16: Lun: 02/12 Sab: 07/12 Semana 17: Lun: 09/12 Sab: 14/12 Regularizacin de Evaluaciones Pendientes Autorizadas por Direccin de Escuela. Obtencin de Promedios Finales

Simulacin

(1) Captulo 11

Presentacin y Sustentacin de trabajos

Examen Final

V.

TRABAJOS DE INVESTIGACIN

Esta asignatura no considera trabajos de investigacin, solamente se considerar un Proyecto de Aplicacin. Este proyecto tendr carcter grupal. Sobre la Evaluacin del Proyecto de Aplicacin Se considerar como criterios de evaluacin: - Puntualidad en la presentacin (10%) - Dominio del tema (50%) - Claridad en la exposicin (20%) - Absolucin de preguntas (20%) VI. METODOLOGA Al inicio de la asignatura, se ofrecer al estudiante un enfoque general de la asignatura, as como el por qu de su aprendizaje. En aula se discutirn, previa investigacin, los temas de la asignatura y que servirn de fundamento para el desarrollo de los trabajos prcticos. En los laboratorios se complementar lo aprendido en la teora mediante la resolucin de ejercicios propuestos y casos de estudio, usando para ello Microsoft Excel, WinQSB, Minitab. Durante el desarrollo del curso, el profesor es el responsable de orientar en los temas de estudio, dinamizando su construccin

del aprendizaje. Estar en permanente contacto para atender sus intereses, inquietudes y problemas y en los diversos temas en los que necesite alguna orientacin adicional, ya sea de manera presencial o virtual (segn las fechas programadas en el aula virtual).

VII. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO El estudiante aprobar la asignatura si su promedio final es igual o mayor a 14 (catorce). La evaluacin se realizar de forma gradual y permanente. Los objetivos de la asignatura son evaluados en base a los siguientes criterios: dominio de conocimientos; logro de habilidades intelectuales y procedimentales en el desarrollo de su trabajo de aplicacin; as mismo se evalan las actitudes de responsabilidad, iniciativa y mejora personal. Se considerarn evaluaciones prcticas a lo largo del curso, cuestionarios colocados en el Campus Virtual y listas de cotejo para la evaluacin de los trabajos que sern expuestos al final del curso.
ESPECIFICACIN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIN

NF = EC (0.20) + EP1 (0.25) + EP2 (0.25) + PT (0.20) + A (0.10)

Donde: NF = Calificacin Final EC = Evaluacin continua, Nota promedio de prcticas. EP1 = Nota evaluacin parcial 1 EP2 = Nota evaluacin parcial 2 PT = Nota trabajo A = Nota promedio de actitud que comprende las participaciones en clase, evaluaciones orales y asistencia (puntualidad, orden, etc.)
El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante a ser evaluado en la asignatura. Debe respetarse los 10 minutos de tolerancia para llegar al aula. Se pide poner el mvil, en silencio o vibrador al momento de estar en clase. Los estudiantes que estn haciendo uso de PC personales o de laboratorios, deben estar interactuando con los programas y siguiendo la clase indicada, lo que es evaluado en el rubro actitudinal.

VII. BIBLIOGRAFA. Principal (1)Eppen, G. Gould, F.; Schmidt, C.; Moore, J.; Weatherford, L. 2000. Investigacin de operaciones en la ciencia administrativa: construccin de modelos para la toma de

decisiones con hojas de clculo electrnicas. Mxico: Ed. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 5 Edicin. 702 pp. (2)Eduardo C. Dresdner, Abel R. Evelson, Mario O. Dresdner, Marcelo D. Dreyfus-. 1998. Tcnicas Cuantitativas. Buenos Aires : Universo, 1998. 658.40301 D96 1998 (3)Becerra, J. 2002. Investigacin de Operaciones. Programacin Lineal aplicada a: Economa, Administracin e Ingeniera. Lima: Editorial Amrica S.R.L. 288 pp. (4)Hanke, J. 2006. Pronsticos en los negocios. Mxico: Ed. Pearson. 8 Edicin. 536 pp. (5)Hillier, F.; Lieberman, G. 2002. Investigacin de Operaciones. Mxico D.F.: Ed. Mc Graw-Hill Interamericana 7 Edicin. 1223 pp. (6)Kelton, D.; Sadowski, R.; Sturrock, D. 2008. Simulacin con Software Arena. Mxico, DF: McGraw-Hill Interamericana. 4 Edicin. 631 pp. (7)Mathur, K.; Solow, D. 1996. Investigacin de Operaciones: El arte de la toma de decisiones. Mxico: Ed. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 977 pp. (8)Taha, H. 2004. Investigacin de Operaciones. Mxico: Ed. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 7 Edicin. 848 pp. Complementaria 1. Bellini F. Investigacin de Operaciones. 2004. En: Curso de Investigacin de Operaciones. Material Didctico. [Online] Colombia: Universidad Santa Mara. Caracas-Venezuela. Disponible desde la World Wide Web: <http://www.investigacionoperaciones.com/Curso_Inv_Oper.htm> 2. Chiavenato, I. 2001. Administracin: Teora, Proceso y Prctica. Bogot, DC: Ed. McGraw-Hill Interamericana. 3 Edicin. 415 pp. 3. Gmez, L.; Balkin, D. 2003. Administracin. Espaa: Ed. McGraw-Hill Interamericana. 2 Edicin. 434 pp. 4. Hellriegel, D.; Slocum, J.; Jackson, S. 2005. Administracin: Un enfoque basado en competencias Mxico, DF: International Thomson Editores. 10 Edicin. 540 pp. 5. Interconexiones con otros cursos de Investigacin de Operaciones. Disponible en World Wide Web: <http://www.investigacion-operaciones.com/Links.htm> 6. Munch, L. 1997. Fundamentos de administracin. Mxico: Ed. Trillas. 2 Edicin. 241 pp. 7. Rodrguez, M.; Mrquez, M. 1988. Manejo de problemas y toma de decisiones. Mxico: Ed. El Manual Moderno. 2 Edicin. 96 pp.

8. Schermerhorn, J. 2003. Administracin Mxico: Ed. LIMUSA, S. A. 524 pp. 9. Stoner, J.; Freeman, R.; Gilbert, D. 1996. Administracin. Mxico: Ed. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 6 Edicin. 688 pp. 10. Universidad Nacional de Colombia. Investigacin de Operaciones I y II. 2002. En: Grupo de Investigacin de Operaciones. Facultad de Minas. Escuela de Sistemas. Disponible en World Wide Web: http://www.investigacionoperaciones.com/contenido.htm Chiclayo, Agosto de 2013

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