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Repara Receptores de Televisin HD

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Repara Receptores de Televisin HD

Hola que tal. Esta rea muestra la secuencia didctica que se trabaja en el 3er. Semestre de la carrera de Electrnica, donde tambin, se agregan los temas previstos para ello, as como una descripcin de esta materia. De manera general, en esta asignatura, el estudiante conocer el funcionamiento y las partes que integran un televisor de alta definicin o HD. En el mercado existen diversos modelos y marcas de televisores de distintas tecnologas y en la actualidad, la tendencia es cambiar los grandes televisores de cinescopio o CRT, por equipos de pantalla plana de plasma, LCD o LED. Teniendo estos conocimientos, el estudiante puede revisar y reparar cualquier receptor de televisor con las caractersticas que se tienen en la actualidad.

El semestre se divide con la siguiente secuencia didctica:


C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) Apertura Actividades Competencia(s)
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Producto(s) de

Evaluacin
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Genrica(s) y sus atributos Se conoce y valora a s mismo y aborda Revisin de problemas y conocimientos retos teniendo previos, individual en cuenta los objetivos que persigue. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos Revisin de contextos conceptos previos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Sustenta una Realizar ensayo postura sobre la historia personal de la televisin sobre temas de inters y relevancia general, Realizar considerando exposicin de los otros puntos distintos tipos de de vista de televisores manera crtica y reflexiva. Define metas y da seguimiento a Investigar el sus procesos circuito de la de fuente de poder construccin del televisor de de nueva generacin conocimiento

Disciplinar(es)

Aprendizaje

Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios Restructuracin Realizar cientficos. de conceptos apuntes previos

Identificar los conocimientos previos del individuo

Cuestionario verbal

Argumenta la solucin obtenida de un problema, con reportes mediante el lenguaje verbal, escrito y visual.

Conocer los distintos tipos Criterios de de televisores a LEO travs del tiempo Identificar las caractersticas predominantes de los distintos televisores

Presentacin Visual

Obtener un circuito de un televisor

Conocer e identificar los componentes de un televisor en especial los capacitores

Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. Analiza las relaciones entre los distintos Escucha, componentes y interpreta y el emite funcionamiento mensajes pertinentes en de ellos en cada uno de distintos los segmentos contextos del televisor mediante la utilizacin de mediante un proceso medios, determinado cdigos y herramientas para conocer las funciones apropiados. concretas del mismo.

Conocer los componentes que se requieren para Diagrama y la alimentacin apuntes de voltaje de personales un televisor de nueva generacin Identificar los diagramas a bloques y de circuitos de la conformacin de un televisor Conocer los distintos tipos de capacitores, resistencias y componentes electrnicos con los que se ensambla un televisor, as como su funcionamiento dentro de l. Circuito grfico y diagrama a bloques, apuntes y redaccin de conclusiones del proyecto.

Ensayo, presentacin y conclusiones del tema

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Desarrollo Actividades

Aplica normas de seguridad en el Comportamiento y manejo de acciones en el sustancias, laboratorio de instrumentos y equipo electrnica en la realizacin de actividades de su vida cotidiana Sintetiza Disea modelos o evidencias prototipos para obtenidas resolver problemas, Elaboracin de ficha mediante la satisfacer de diagnstico de experimentacin necesidades o equipos para producir demostrar principios electrodomstico conclusiones y cientficos formular nuevas preguntas. Participa y Reparacin de colabora de equipos manera efectiva electrodomsticos en equipos diversos Escucha, Aplica normas de interpreta y seguridad en el emite mensajes manejo de Identificar los pertinentes en sustancias, procedimientos de distintos instrumentos y equipo diagnstico mediante contextos en la realizacin de las herramientas mediante la actividades de su vida propias para ello utilizacin de cotidiana. medios, cdigos y herramientas apropiados. Aprende por Propone, formula, Cambio de iniciativa e define y resuelve componentes inters propio a diferentes tipos de daados lo largo de la problemas vida. electrnicos enfocados en los Contribuye al televisores HD desarrollo Revisin del equipo buscando diferentes sustentable de electrodomstico manera crtica, enfoques. reparado con acciones responsables. Identificacin de Participa y Analiza las relaciones secciones de colabora de entre los distintos circuitos de los manera efectiva componentes y el televisores HD en equipos funcionamiento de fsicamente para: diversos ellos en cada uno de Identificar Aprende por los segmentos del problemas, iniciativa e televisor mediante un Mantenimiento inters propio a proceso determinado preventivo de lo largo de la para conocer las televisores HD vida. funciones concretas Mantenimiento del mismo. correctivo de televisores HD Revisin de fallas corregidas
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Competencia(s) Genrica(s) y sus atributos Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.

Disciplinar(es)

Producto(s) de Aprendizaje

Conoce los procesos a seguir y medidas de seguridad dentro del laboratorio

Anlisis de problemas y solucin del desperfecto del componente electrodomstico

Conocer las herramientas de diagnstico y su uso adecuado en el laboratorio de electrnica

Utilizar las herramientas de reparacin de manera segura y adecuada Corregir adecuadamente las fallas de los componentes en tiempo y forma Conocer las distintas etapas de un televisor, sus posibles fallas y soluciones as como la implementacin de medidas de seguridad al utilizar las herramientas y materiales para desarrollar las prcticas

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Cierre Actividades Realizar conclusiones correspondientes a la reparacin de equipos electrodomsticos Realizar conclusiones correspondientes a la reparacin de televisores de ltima generacin HD

Competencia(s) Genrica(s) y sus atributos

Disciplinar(es)

Producto(s) de Aprendizaje

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

Argumenta la solucin obtenida de un problema, con reportes mediante el lenguaje verbal, escrito y visual.

Identificacin y conocimiento real de los componentes de los equipos electrodomsticos y en especfico televisores HD

Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. Realizar un video Desarrolla explicativo de las innovaciones y distintas medidas de propone soluciones seguridad y a problemas a reparacin de partir de mtodos televisores de nueva establecidos generacin HD Participa y colabora de manera efectiva en Exposicin de equipos diversos. conocimientos Realizar un video explicativo de las diferentes etapas del funcionamiento de los equipos electrodomsticos y televisores HD

Analiza las relaciones entre los distintos componentes y el funcionamiento de ellos en cada uno de los segmentos del televisor mediante un proceso determinado para conocer las funciones concretas del mismo. Argumenta la solucin obtenida de un problema, con reportes mediante el lenguaje verbal, escrito y visual.

Identificar y analizar las distintas etapas de los componentes electrodomsticos y las fallas que pueden generarse en cada una de ellas para su reparacin oportuna Identificar y solucionar los problemas de mayor frecuencia en los televisores HD Interaccin con personas de distintas especialidades as como directivos de la institucin mostrando sus conocimientos adquiridos

Para ello, se tienen que tratar los temas que se enlistan a continuacin: Fuente de alimentacin Fuente Stand By Rectificador y PFC Regulador primario o principal Circuito inversor Sintonizador de canales HD Desmodulador Sistemas de proteccin Microcontrolador o procesador de video Tarjeta T-con
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Pantalla de LCD Seccin de audio Bueno, esto es lo que se ve en el tercer semestre en el mdulo II, sub-mdulo 2. Confo en que pueda ayudarte a tu prctica educativa y profesional. Cualquier duda, con gusto podemos resolverla en conjunto.

Erick Ramirez C BTis 246 Tutora 1 Tutora 2 Tutora 3 Tutora 4 Tutora 5 Tutora 6 Electrnica 2 Electrnica 3 Electrnica 6
Martes, 30 Julio 2013

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