EIXO TEMTICO 2: Tema 2: Tpico14: Habilidades:

A SOCIODIVERSIDADE DAS PAISAGENS E SUAS MANIFESTAES ESPAO-CULTURAIS Patrimnios ambientais do territrio brasileiro Populaces tradicionais

1. Identificar e localizar no tempo e no espao a distribuio espacial das populaes tradicionais no territrio brasileiro. 2. Relacionar o contedo legal dos direitos constitucionais garantidos s populaes tradicionais do territrio brasileiro e seu cumprimento na prtica existencial. 3. Analisar o modo de vida das populaes tradicionais luz dos padres de produo e consumo coerentes com uma vida sustentvel.

Porque ensinar Sob a tica do ambientalismo, as populaes tradicionais no so atrasadas e nem refratrias modernizao. Elas se distinguem por uma relao conservacionista e, de certa forma, antecipam o modelo de sociedades sustentveis do sculo XXI, bem como pela preservao de valores, tradies e culturas. Outra forma de distingui-las refere-se ao rico etnoconhecimento e sua cobia pela indstria biotecnolgica no desenvolvimento de novos produtos e biopitaria, ou seja, apropriao indevida de recursos genticos associados a esses conhecimentos tradicionais. As populaes tradicionais constituem um universo de 220 povos indgenas, ribeirinhos, seringueiros e outros povos extrativistas da Amaznia que integram os chamados povos da floresta, os remanescentes de quilombos e caiaras. Seus maiores problemas so decorrentes da falta de demarcao de seu territrio, embora a Constituio Federal de 1988 lhes garanta os direitos territoriais e culturais por considerar relevante a pluralidade da sociedade brasileira. O que est em jogo so as presses polticas e econmicas envolvidas na questo fundiria, colocando em plano secundrio o respeito s diferenas socioculturais e a defesa ao direito de preservao da identidade cultural desses povos. Estas populaes de grande diversidade cultural vivem em ecossistemas de alta produtividade natural: o Pantanal Matogrossense, as vrzeas da Amaznia, as regies costeiras, o serto nordestino. Todos eles submetidos a um rpido e intenso processo de degradao, com impactos negativos sobre a diversidade biolgica e cultural por falta de demarcao das terras, invases de grileiros e falta de ordenamento territorial. O que elas reivindicam o respeito aos seus direitos, qual seja: a demarcao de terras para que possam viver de modo sustentvel, protegendo o patrimnio dos biomas naturais e assegurando as funes ecolgicas dos recursos, manuteno da identidade tnica e da cultura tradicional e a autonomia em sua organizao social para que possa, ela mesma, regular a maneira de usar os recursos naturais. Condies para ensinar Para entender melhor a questo das populaes tradicionais fundamental entender sua cultura que est intimamente dependente das relaes de produo e de sobrevivncia. O professor Diegues/ NUPAUB/USP enumera as seguintes caractersticas das culturas tradicionais: Dependncia e at simbiose com a natureza, os ciclos naturais e os recursos naturais renovveis a partir do qual se constr i um "modo de vida"; Conhecimento aprofundado da natureza e de seus ciclos que se reflete na elaborao de estratgias de uso e de manejo dos recursos naturais. Esse conhecimento transferido de gerao em gerao por via oral; Noo de territrio ou espao onde o grupo se reproduz econmica e socialmente; Moradia e ocupao desse territrio por vrias geraes, ainda que alguns membros individuais possam ter-se deslocado para os centros urbanos e voltado para a terra dos seus antepassados; Importncia das atividades de subsistncia, ainda que a produo de mercadori as possa estar mais ou menos desenvolvida, o que implica numa relao com o mercado; Reduzida acumulao de capital; Importncia dada unidade familiar, domstica ou comunal e s relaes de parentesco ou de compadrio para o exerccio das atividades econmicas, sociais e culturais; Importncia de mito e rituais associados caa, pesca e a atividades extrativistas;

 A tecnologia utilizada relativamente simples, de impacto limitado sobre o meio ambiente. H uma reduzida diviso tcnica e social do trabalho, sobressaindo o trabalho artesanal. Nele, o produtor e sua famlia, dominam o processo de trabalho at o produto final; Fraco poder poltico, que em geral reside com os grupos de poder dos centros urbanos; Auto-identificao ou identificao pelos outro de se pertencer a uma cultura distinta das outras. Sugere-se o resgate e a sistematizao em texto coletivo dos conhecimentos prvios dos alunos sobre populaes tradicionais, tendo como referncia questes como as que seguem. 1. Que conhecimentos vocs tm sobre os povos quilombolas, indgenas, caiaras, ribeirinhos denominados por populaes tradicionais? 2. O que denominamos por tradicional encerra valores que podem e devem ser perpetuados. Em relao s populaes tradicionais qu tradies e culturas seriam esses? 3. Que sistema de valores constitui a essncia de uma populao tradicional? 4. Por serem "ilhas" de biodiversidade as reas onde vivem as populaes tradicionais tm sido alvo da biopirataria internacional. O que vocs sabem sobre isso? O qu ensinar Distribuio espacial das populaes tradicionais no territrio brasileiro. Direitos constitucionais das populaes tradicionais do territrio brasileiro e seu cumprimento na prtica existencial. Modo de vida das populaes tradicionais: padres de produo e consumo na perspectiva de uma vida sustentvel. Como ensinar Os itens que no podem faltar no planejamento do tpico so: 1. Aprofundamento terico do tema pelo professor: CORRA,Roberto Lobato e ROSENDAHL, Zeni (org). Manifestaes da cultura no espao. Rio de Janeiro: editora da UERJ; CORRA, Roberto Lobato e ROSENDAHL, Zeni (org). Paisagem, tempo e cultura. Rio de Janeiro: editora da UERJ; MARTINS, Jos de Souza. Capitalismo e tradicionalismo. So Paulo: Pioneira; DIEGUES, Antonio Carlos (org). Etnoconservao: novos rumos para a proteo da natureza nos trpicos . So Paulo: Hucitec/NUPAUB/USP; CNDIDO, Antonio. Os parceiros do Rio Bonito. 9.ed. So Paulo: Editora 34. 2. Organizao de um banco de imagens e textos literrios (Jeca Tatu, de Monteiro Lobato) e da mdia eletrnica sobre as populaes tradicionais. Consulte os sites: http://www.socioambiental. org./ - ONG ambientalista http://www.usp.br/nupaub - Ncleo de Apoio Pesquisa sobre Populaes Humanas e reas midas Brasileiras www.palmares.gov.br Fundao Cultural Palmares http://mgquilombo.com.br/html/ - Quilombo Minas Gerais www.museudapessoa.net/ 3. Confira a Coleo Geografia para todos. 8 srie. Ed.Scipione, pp.171 a 184. 4. Levantamento de atividades e possibilidades de registros que podero ser desenvolvidas de forma interdisciplinar com Histria. Seqncia didtica de desenvolvimento das atividades: Leitura, anlise e levantamento de questes problematizadoras acerca das idias do texto do Prof. Antonio Carlos Diegues para a construo de trilhas de pesquisa.

 Leitura cartogrfica para identificar e localizar a distribuio espacial das populaes tradicionais (indgenas e quilombo las) no territrio brasileiro. Livro didtico: Coleo Construindo a Geografia. Editora Moderna, 6 srie, cap. 12. A pgina 173 traz o mapa das terras indgenas do Brasil e a pgina 179 contm o mapa dos remanescentes dos quilombos. Jri simulado: A Constituio Federal de 1988 garante s populaes tradicionais o direito terra de seus antepassados, quase sempre florestadas e, muitas delas, transformadas em reas de conservao da natureza. O decreto 4887/03, por exemplo, visa garantir s comunidades quilombolas alm da posse de terra, o acesso a servios de sade, educao e saneamento. Em julgamento: As "comunidades tradicionais" so "ecologicamente corretas"? Proposio da acusao: Se quisermos salvaguardar a totalidade de espcies da extino, em especial as de grandes mamferos no sensato deixar que populaes tradicionais permaneam no entorno ou dentro de unidades de conservao, como ainda acontece com freqncia no Brasil. Proposio da defesa: Hoje em dia, at os que eram radicais 10 anos atrs, contra a presena humana n as unidades de conservao, esto reconhecendo a importncia das populaes tradicionais que educadas ambientalmente, podem ser os melhores aliados na luta pela manuteno e at enriquecimento da biodiversidade. Investigando as populaes tradicionais n o espao de vivncia e entorno. Segundo a Fundao Cultural Palmares, rgo ligado ao Ministrio da Cultura, existe aproximadamente 743 comunidades quilombolas vivendo em pelo menos 18 estados: AP, BA, CE, ES, GO, MA, MG, PA, PB, PE, PR, RJ, RN, RS, SC, SP, SE e TO. Sites de referncia : www.cedefes.org.br e www.mgquilombos.com.br. www.anppas.org.br/encontro/segundo/Papers/GT/GT07/Eduardo _ magalhaes.pdf . www.mundonegro.com.br http://www.ufmg.br/diversa/6/inclusao.htm Questo problematizadora: onde se localizam comunidades tradicionais no estado de Minas Gerais e como seu modo de vida? Roteiro Primeira Parte Coleta de dados 1. Entrevistas on-line comunidade acadmica local/estadual/nacional. Prof. Eduardo Magalhes Ribeiro e-mail:aureoemr@ufla.br Universidade Federal de Lavras. Profa. Flvia Maria Galizoni e-mail: flaviagalizoni@yahoo.com.br Universidade Estadual de Campinas. Revista do Terceiro Setor: giuliano@rits.org.br 2. Leitura complementar da obra de MACHADO, ngelo. O Tesouro do Quilombo.Valor:R$20,00 - aquisio atravs do e-mail: biodiversitas@biodiversitas.org.br 3. Entrevista on-line com funcionrios do MEC e da SEE/MG sobre as aes em torno da educao indgena nacional/estadual. EC/SECAD-Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade - http://portal.mec.gov.br/secad/ http://www.educacao.mg.gov.br/see

4. Palestra com estudioso do tema 5. Trabalho de campo Objetivo: criar situaes concretas para observao, descrio, problematizao, co leta de dados atravs de tomada de fotos, filmagens e entrevistas acerca do modo de vida/padres de produo e consumo de populaes tradicionais (quilombola, ribeirinho ou indgena) do estado de Minas Gerais. Planejamento interdisciplinar com o profess or de Histria e Cincias: elaborao de roteiro e combinados. Segunda Parte Retorno: Tratamento dos dados: anlise individual e coletiva do material coletado; levantamento de questes e debate, mapeamento das comunidades indgenas: Krenak, Maxacali, Patax e Xacriab em Minas Gerais; Organizao de produes tomando como fios condutores os temas seguintes: Modo de vida de populaes tradicionais: os padres de produo e consumo. Organizao social: as diferenas em relao sociedade urbano -industrial. Populaes tradicionais de Minas Gerais e o cumprimento de seus direitos constitucionais. Como avaliar Posicione-se em relao assertiva que segue e justifique sua resposta: As populaes tradicionais so capazes de utilizar e ao mesmo tempo conservar os recursos naturais dos biomas do lugar onde vivem. Que aes a turma sugere encaminhar ao governo mineiro em defesa das populaes tradicionais do nosso estado?