Seminario 1 Las reglas de pronunciacin

Se escribe

Se lee

Ejemplos

b,v ce ci z ch ge gi j ll que qui r dentro de la palabra r al principio de la palabra r precedido por l,n,s

b se (s interdental) si (s interdental) s interdental ce sau ci hi he h li muiat ni che chi r

verde, vida, tambin cerrado cine zapato chocolate, muchacho regin gente hijo llanto, llave, caballo maana, nio queso, parque quien palabra

rr

rana, rico, honra, perro

rr x precedido por una consonante s x entre vocales y cs i El acento explorar, extranjero examen hoy, yerba

1. Las palabras que terminan en vocal o n o s tienen el acento en la penltima slaba: clase, casas, entran. 2. Las palabras que terminan en consonante menos las que terminan en n o s, tienen el acento en la ltima slaba: papel, ciudad, espaol. 3. Las palabras que no respetan estas reglas tienen acento grfico en la slaba acentuada: caf, rbol, tambin. 4. El acento grfico se utiliza en algunas palabras que tienen la misma forma, pero significados diferentes: si ( daca) s (da); el ( art. hot.) l ( el); solo (singur) slo (numai); mas ( dar, insa) - ms (mai); aun ( chiar, pana si) an (inca), etc. 5. Los pronombres relativos: qu, quin, cul, cunto, cundo, dnde, cmo, adnde llevan acento grfico en frases interrogativas y exclamativas.

Pongan los acentos grficos donde es necesario:

Informacin, gramatica, maana, ingles, grafico, derecho, camisn, pasteleria, pecora, frances, melon, amor, adios, alma, camion, musica, espaol, almacen, color, jamas, mayoria, memoria.

Ser Yo soy T eres l, ella, usted es Nosotros somos Vosotros sois

Estar yo estoy t ests l, ella usted est nosotros estamos vosotros estis

Ellos, ellas ustedes son

ellos, ellas, ustedes estn

Estar se utiliza cuando queremos indicar que el estado de una persona u objeto es pasajero, ser indica una cualidad permanente de una persona o de un objeto.

Haber Yo he T has l, ella, usted ha Nosotros hemos Vosotros habis Ellos, ellas ustedes han

Tener yo tengo t tienes l, ella usted tiene nosotros tenemos vosotros tenis ellos, ellas, ustedes tienen

Se usa como forma impersonal, la tercera persona del singular del verbo haber hay. Hacer Yo hago T haces l ella usted hace Nosotros hacemos Vosotros hacis Ellos ellas, ustedes hacen 1.Rellena los huecos con las formas correctas del verbo SER : 1- T ...........amable. 2- Angel .............alto. 3- Vosotras ..............alemanas. 4- Antonio y yo ...............amigos. 5- Los nios ...................pequeos. 6- Luis y t .................espaoles. 7- La profesora ..........severa. 8- Los estudiantes ...................simpticos. 9- T .............francs. 10-Yo ................moreno.

2. Rellena los huecos con las formas correctas del verbo: ESTAR 1- Nosotros ..............en el jardn. 2- Yo ................en el colegio. 3- La puerta .................cerrada. 4- David y t .............esfriados. 5- Angela y yo ...............en forma. 6- Los nios ...............muy cansados. 7- T .........enfermo. 8- El libro ................sobre la mesa. 9- Juan y Luis .................en casa. 10-Yo ....................hablando con mi amigo.

3.Elige SER o ESTAR . 1.Diego ( es, est ) de Madrid pero ahora ( es, est ) estudiando en Salamanca. 2. El jefe ( es, est ) furioso porque su asistente ( es, est ) muy desorganizado hoy. 3. ( Es, Est ) nevando. Juan ( es, est ) congelado porque su ropa ( es, est ) de niln. 4. El concierto va a ( ser, estar ) maana. Los msicos ( son, estn ) peruanos. 5. Mi abuela tiene ochenta aos pero hoy ( es, est ) muy joven y tiene mucha energa. 6. No puedo tomarme este caf. ( Es, Est ) fro y la taza ( es, est ) sucia. 7. Cmo ( es, est ) el secretario del presidente? Joven y competente. 8. Paco y Ana ( son, estn ) novios. Ellos ( son, estn ) muy enamorados. La boda ( es, est ) en junio. 9. Mis hermanitos ( son, estn ) llorando porque su canario ( es, est ) muerto. Qu tristes ( son, estn ) ellos ! 10. El coche nuevo ( es, est ) de Luis. ( Es, Est ) un BMW, verdad? 11. Mi hermana ( es, est ) hipocondriaca. Siempre ( es , est ) enferma. 12. Mi nuevo ordenador ( es, est ) un iMac. ( Es , Est ) rpido, elegante - y azul! 13. Qu hora ( es, est )? No s. Mi reloj ( es , est ) roto. 14. T y yo ( somos, estamos ) nerviosos porque los exmenes ( son , estn15. Nunca ( soy, estoy ) aburrida en clase porque el profesor ( es , est ) dinmico. 16. Ana ( es, est ) voluntaria para el Cuerpo de Paz. ( Es , Est ) doctora en Hait.

4.Rellenen los huecos con las formas correctas de ser o estar: 1. Nosotros .......................... estudiantes. 2. Yo ..................... feliz. 3. Ellos .................... nerviosos. 4. T .................. profesor de ingls. 5. Mara .................... cansada. 6. Mi madre ................ abogada. 7. Vosotros .................. atentos. 8. Mis amigos .................... simpticos. 9. Yo ............... rumana.

10. T y tus amigos ................... espaoles. 11. Nosotros chilenos. 12. .......... listo para comer? 13. Maana ........ martes. 14. ......... importante obedecer a los padres. 15. Las cortinas ........ limpias. 16. El seor Rivera ..... doctor. 17. Los computadores ........... llenas de polvo. 18. Los nios ........ jugando en la pieza. 19. Esta bicicleta no ....... de Marcelo. 20. ........ necesario salir enseguida. 21. Que sorpresa tuve! Todava ........ impresionada. 22. Su delantal ...... sucio. 23. La ropa de Ana ....... ede color oscuro. 24. Esos artefactos ......... de China. 25. La empanada no ......muy caliente. 26. ....... listo para salir a jugar? 27. ......... las doce. 28. La cordillera ...... cerca. 29. Este libro ....... escrito por Laura. 30 .Felipe no .................muy simptico hoy. 31. - Qu raro!. El ..........................tan simptico siempre. - No .......................una persona pesimista, pero con tanta guerra no .....................muy optimista sobre el futuro. 32. - Qu buenamoza que ...................! - No estoy buenamoza, lo ........................! 33. - Qu joven ........................! - S, pero no .......................tan joven. 34. - Estas uvas .......................desabridas. - Qu raro! .....................famosas por su sabor dulce.

5. Sustituya los espacios en blanco con los verbos SER o ESTAR segn el sentido. A. Quin.................? ...............yo, Mara. Cmo.............., Ernesto? B. Yo ................bien, gracias. Cmo ...................., Ernesto? Yo ..................bueno, estudioso y muy responsable... Ernesto, t sabes de dnde ....................esos jvenes que ..................detrs de m? No estoy seguro, pero me parece que unos .................de Canad y el resto ...................de los Estados Unidos. Y t sabes en qu grupo ...........................ellos? No estoy seguro, pero como ...................de habla inglesa, probablemente ...............en el grupo B

C. Cmo ...................la puerta de tu habitacin? - Mi puerta ....................azul. - Pero hay dos puertas azules... Cul de las dos .....................? - ...................la puerta azul que ..................abierta.

6. Utiliza la forma correcta del verbo tener: 1- Ana ................dos hermanos. 2- Vosotros ................muchos amigos. 3- Luis y Pedro ................una casa grande. 4- Yo ............un perro negro. 5- Nosotros ..............una moto rpida. 6- Mara y t ...............una bicicleta. 7- T ..............un coche azul. 8- Mi padre ...............un barco. 9- Los nios ................un maestro simptico. 10-Antonio y yo .......................un gato blanco. 7. D la forma correcta de ser, estar o tener segn el caso. 1. David .............................. alto y guapo. 2. .............................. Uds. estudiantes? 3. El hombre .............................. aqu pero no .............................. de aqu. 4. Yo no .............................. mdico. 5. El .............................. los ojos azules y el pelo largo. 6. Las muchachas no .............................. buenas estudiantes; .............................. cansadas de la universidad. 7. Cmo .............................. t? Bien, gracias. 8. Las chicas .............................. de Mazatln. 9. Ellas no .............................. el pelo rizado. 10. Qu hora ..............................? 11. Tengo un examen maana. .............................. muy nervioso. 12. Nosotros .............................. rubios pero Uds. .............................. morenas. 13. El presidente .............................. bastante viejo. 14. Mi abuelo .............................. muerto. 15. Ella no .............................. enferma, .............................. enamorada. 16. La puerta .............................. cerrada. 17. S, yo .............................. despierto! 18. Ellos no .............................. tristes, .............................. enfermos. 19. Tengo que comer porque .............................. mucha hambre! 20. T .............................. un estudiante muy serio. .............................. contento con tus notas? 21. Las seoras no .............................. espaolas; .............................. portuguesas. 22. El libro que .............................. abierto .............................. amarillo. 23. Las matemticas .............................. tiles. 24. Yo .............................. aburrida en esta clase porque la profesora .............................. aburrida. 25. Laura .............................. atltica pero hoy .............................. mal. 26. Mis amigos .............................. en Espaa. 27. La puerta abierta .............................. de madera. 28. El espaol .............................. una lengua importante.

8. Utiliza la forma correcta de uno de los verbos ser, estar o tener : Ella .............................. enamorada. La puerta .............................. cerrada. S, yo .............................. despierto! Tengo que comer porque .............................. mucha hambre! T .............................. un estudiante muy serio. T .............................. contento con tus notas? Las seoras .............................. portuguesas. El libro .............................. abierto. El libro .............................. amarillo. El libro .............................. de Roberto. El libro .............................. sobre la mesa. El espaol .............................. til. Yo .............................. aburrida en esta clase. Voy a dormirme porque la profesora .............................. muy aburrida. Mis amigos .............................. en Espaa.

9.Utiliza la forma correcta de uno de los verbos ser, estar o tener: David .............................. alto y guapo. Y .............................. Uds. estudiantes? El hombre .............................. aqu. Ella no .............................. de aqu. Yo no .............................. mdico. El .............................. los ojos azules y el pelo largo. Las muchachas no .............................. buenas estudiantes. Nosotros .............................. cansadas porque no dormimos mucho. Cmo .............................. t? Bien, gracias. Las chicas .............................. de Mazatln. Ellas no .............................. el pelo rizado. Qu hora ..............................? Tengo un examen maana. Por eso .............................. muy nervioso. Ellas .............................. morenas. Mi abuelo .............................. muerto. 10.Rellena los huecos con las formas correctas uno de los verbos ser, estar, tener, o haber : Me duermo en clase porque la materia .............................. tan aburrida. Por el momento no .............................. nadie aqu. Ya podemos ir porque ella .............................. lista (por fin). Y t no .............................. vergenza? Mi abuela .............................. venezolana. Mis padres .............................. ahora en Pars. Estos libros .............................. del profesor.

El cielo .............................. nublado y oscuro. Mis amigos .............................. en clase ahora. Ellas trabajaron mucho; la tarea ya .............................. hecha. Mi amiga .............................. estudiante. Yo .............................. que estar aqu a las doce. S, .............................. un libro en la mesa. La clase de espaol .............................. a las ocho y media. Cuidado con el profesor! l .............................. de mal humor. 11. Rellena los huecos con las formas correctas uno de los verbos ser, estar, tener, o haber : Ellos .............................. hombres felices pero hoy .............................. tristes. Por qu no .............................. t de acuerdo conmigo? Yo .............................. muy inteligente. Por eso yo siempre .............................. razn. De dnde .............................. t? Por qu .............................. t aqu? Los profesores aqu .............................. facilones y las clases .............................. aburridas; por eso los estudiantes no .............................. contentos. Pero .............................. un tigre en el parque! Yo .............................. miedo. Qu hay en la sala? Veo que .............................. muchos libros y pupitres, pero los estudiantes no .............................. all. Ellos .............................. con los profesores en el laboratorio. 12.Rellena los huecos con las formas correctas uno de los verbos ser, estar, tener, o haber : S, .............................. un hombre en la sala. l no .............................. sentado; .............................. de pie. El profesor .............................. muy bueno; .............................. siempre de buen humor. El hombre gordo .............................. mdico. Yo .............................. mucho sueo. No .............................. caf aqu? El .............................. 100 aos. Ella .............................. vieja tambin. Los amigos de Roberto .............................. bastante guapos. Ellos .............................. enamorados de esas chicas. Aqu .............................. muchos libros pero el libro de espaol no .............................. all. El espaol y el francs .............................. lenguas importantes.

13. Rellena los huecos con las formas correctas uno de los verbos ser, estar, tener, o haber : Roberto .............................. alto y delgado; .............................. mucha paciencia; hoy .............................. triste. Miguel .............................. tonto; hoy .............................. enojado con el profesor. Laura .............................. bonita e interesante; hoy la pobre .............................. enferma. El tren .............................. de llegar pronto. Yo .............................. que recoger mis maletas. Los jvenes .............................. de Mxico pero .............................. en Espaa. La puerta abierta .............................. interesante. Yo .............................. preparado la tarea; yo .............................. preparada la tarea; la tarea .............................. preparada.

14.Rellena los huecos con la forma correcta de uno de los verbos ser, estar, tener haber o hacer Uds. .............................. de ir al cine esta tarde, no? Cundo vamos a comer? Yo .............................. mucha hambre. Y t, qu .............................. haciendo? La ventana .............................. abierta por la profesora. Hoy .............................. mircoles. Mis padres .............................. sentados all, cerca de la puerta. Nosotros .............................. puertorriqueos. Aunque hoy .............................. calor... yo .............................. fro a causa del aire acondicionado. Nosotros .............................. que beber y comer para vivir. Mi hermana .............................. 22 aos. Dicen que .............................. una gran tempestad en Mxico hoy. Por qu .............................. ellos de rodillas? Una nia de 12 aos .............................. demasiado joven para eso. Ya .............................. la una y media de la tarde. 15. Traducen en espaol: 1. Ei sunt studeni. 2. Eu sunt bolnav. 3. Prietena mea este tcut. 4. Voi suntei prietenii mei. 5. Noi suntem profesori.

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16. Ser o Estar Mi carcter Yo...................una persona un poco tmida y no me gusta ser el centro de atencin. Algunos compaeros dicen que.................demasiado callado y que eso no...................bueno, pero yo creo que ellos...................muy exagerados. En realidad, mi personalidad..................ms atrayente cuando (yo)............. entre amigos que cuando..............entre desconocidos. Cosas Prefiero los objetos que no............de plstico. Me gustan ms los objetos que................hechos de materiales naturales, como la madera o el algodn. Educacin No me gusta interrumpir a las personas cuando............................hablando. Creo que......................muy importante estudiar pero tambin.........................necesario tener tiempo para divertirse. Amigos Cuando yo y mis amigos......................aburridos, vamos al cine o hacemos alguna excursin. Si algn amigo mo.......................preocupado por los exmenes, lo ayudo. Familia Mis padres......................muy cariosos y mis hermanas.............................simpticas. Mis abuelos.....................en Sevilla, donde tienen una casa que siempre..........................muy limpia y ordenada. Opiniones No (yo).............................. de acuerdo con la violencia. Mis amigos y yo siempre..........................pensando en cmo ayudar a los menos favorecidos.

Los das de la semana: el lunes, el martes, el mircoles, el jueves, el viernes, el sbado, el domingo

Los meses del ao: Enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre.

Las partes del da: la maana el medioda la tarde la noche

Las estaciones: La primavera, el verano, el otoo, el invierno

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Los nmeros

1 uno 2 dos 3 tres 4 - cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez

11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 diecisis 17 diecisiete 18 dieciocho

21 veintiuno 22 veintids 23 - veintitrs 24 veinticuatro 25 veinticinco 26 veintisis 27- veintisiete 28 veintiocho

40 - cuarenta 50 - cincuenta 60 - sesenta 70 - setenta 80 - ochenta 90 - noventa 100 ciento (cien) 200 - doscientos 1000 - mil 1000000 un milln

19 diecinueve 29 veintinueve 20 veinte 30 treinta

Cmo te llamas? Me llamo .............. Mi nombre es ................ Yo soy ................. Cuntos aos tienes? Tengo ............. aos. Qu te gusta hacer en tu tiempo libre? Me gusta leer, ir de compras, salir con mis amigos, mirar la televisin.

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Seminario 2 Quiero presentarme

Hola! Mi nombre es Mara. Tengo veintids aos. Soy estudiante en la Facultad de Economa pero trabajo como vendedora en una tienda de ropas. Vivo en un piso pequeo, con dos cuartos. Vivo con mi hermano que trabaja en una oficina de abogaca. Tengo cursos tres das por la semana y trabajo cinco das. Tengo slo un da libre por la semana, el domingo. ste es el da que descanso. Contesta las preguntas: 1. Cmo se llama la muchacha que habla? 2. Cuntos aos tiene? 3. Dnde vive?

4. Con quin vive? 5. Cuntos cuartos tiene el piso? 6. Cuntos das por la semana estudia? 7. Cuntos das por la semana trabaja? 8. Cuntos das tiene libres? 9. Qu da tiene libre? 10. Qu hace el da libre?

Indicativo Presente: Hablar Yo hablo T hablas l, ella habla Nosotros hablamos Vosotros hablis Ellos, ellas hablan Conjuga los verbos:

I conjugacin Lavarse yo me lavo t te lavas l, ella se lava nosotros nos lavamos vosotros os lavis ellos, ellas se lavan

amar, cortar, llorar, trabajar, accionar, mirar, desear, guardar, pasear, acabar; levantarse, acabarse, quedarse.

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1.Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre parntesis en presente de indicativo. 1. Cul es la poblacin de la Argentina?: En la Argentina (haber) ............... aproximadamente unos millones de habitantes. 2. Evita (tener) .............. ............ aos cuando muere en 1952. 3. Mafalda (ser)................. 4. Quino es el pseudnimo de un humorista muy famoso que (llamarse) ............. 5. Qu (t) ................(saber) ahora acerca de Jorge Luis Borges? Escribe dos oraciones sobre este escritor argentino:
2. Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre parntesis en presente de indicativo (no olvides que todos son verbos que terminan en AR). 1.- Juan ............................... (HABLAR) muy deprisa. 2.- Nosotros ............................. (ESPERAR) el autobs. 3.- Usted ............................... (FUMAR) mucho. 4.- Ellos .................................(PRACTICAR) la leccin. 5.- Ella .................................. (CONTESTAR) la carta. 6.- Vosotros ............................. (ESTUDIAR) la leccin. 7.- Yo ............................ (ESCUCHAR) la radio. 8.- El profesor ............................... (EXPLICAR) la leccin. 9.- T ............................. (PREGUNTAR) mucho. 10.- Ustedes ................................ (HABLAR) muy bien espaol. 11.- Mara ................................ (COMPRAR) el peridico. 3. Rellena los huecos con la forma correcta de los verbos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Mis amigos ( hablar) ..................... fuertemente. Yo (amar) ................ los paseos. Laura ( mirar) ..................... cada tarde la televisin. T (trabajar) .................... todos los das. Nosotros (escuchar) .................. msica. Vosotros ( ser) ............... muy simpticos. Yo (estar) ............ aburrida. Mi madre ( guardar) .................. todas las revistas. Tus padres ( pasear) ................... todos los domingos. El gato ( matar) ................ ratones para comerlos. Los perros ( ladrar) ................... la noche. Vosotros (desear) ................... un fin de semana libre. T (tener) ............... clases todos los jueves. Mi amiga (llorar)................ mucho. Yo (acabar) ............... el trabajo ahora mismo. Tu hermana (ser) ............... ingeniera. Mi cuarto (estar) ................ limpio. Vosotros (levantarse) ....................... cada da a las siete. De dnde (ser) ..............? Cuntos aos (tener).....................?

4. Traduce en espaol: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Tu eti romn, eu sunt spaniol. Cinele tu latr tare. Eu m scol la apte, voi v sculai la nou. Ele plng rar. El vorbete mult, noi vorbim puin. Voi v uitai la televizor. Colegii mei muncesc toat ziua. Maria are multe reviste i puine cri. Exerciiul este dificil. Voi ascultai muzic.

5. Conjuga los verbos : 1.Yo (estudiar) ..............................espaol en el colegio Marianopolis. 2. En mi familia nosotros (hablar) ........................... ingls y francs. 3. Pedro (cantar) ......................... muy bien pero (bailar) ......................... bastante mal. 4. (Desear) ....................... usted un caf con leche? 5. Vosotros nunca (tomar) ............................ desayuno. 6. Anita siempre (practicar) ........................... el piano todos los das. 7. Qu tipo de msica (escuchar) ............................ ustedes? 8. A veces los fines de semana mis amigos y yo (bailar) .............................. en una discoteca.

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9. Los seores Fernndez siempre (viajar) ............................ a Mxico. 10. Nosotros (practicar) ............................. el espaol en el laboratorio todas las semanas. 11. T (mirar) ............................... la televisin casi todos los das. 6. Indique la palabra que mejor complete la oracin. 1. Ella es morena y muy (baja / corta). 2. Siempre (pienso en / pienso de) mis padres cuando me siento solo. 3. Uds. (trabajan / funcionan) demasiado. Deben tomar unas vacaciones. 4. Todo consiste (en / de) organizar bien su tiempo. 5. Ese coche (busca / mira / parece) nuevo, pero no (funciona / trabaja) bien. 6. Los turistas van a estar aqu unos das solamente un tiempo muy (bajo / breve).

7. Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre parntesis en presente de indicativo (no olvides que todos son verbos que terminan en AR). 1.- Juan ........................... (HABLAR) muy deprisa. 2.- Nosotros ....................... (ESPERAR) el autobs. 3.- Usted ....................... (FUMAR) mucho. 4.- Ellos ....................... (PRACTICAR) la leccin. 5.- Ella ....................... (CONTESTAR) la carta. 6.- Vosotros ....................... (ESTUDIAR) la leccin. 7.- Yo ....................... (ESCUCHAR) la radio. 8.- El profesor ....................... (EXPLICAR) la leccin. 9.- T ....................... (PREGUNTAR) mucho. 10.- Ustedes ....................... (HABLAR) muy bien espaol. 11.- Mara ....................... (COMPRAR) el peridico.

8. Correcto (V) o incorrecto (X)? Correct (V) or incorrect (X)?

Yo trabajo en la biblioteca. El camino por la calle. Nosotras tocan la guitarra. Vosotros esperan a la profesora. T estudiste el espaol. Yo entro en la clase. Nosotras cantan una cancin. Yo bailo el rock. T saludan a unos amigos. Tu padre trabaja en su casa. 9. Complete con la terminacin verbal adecuada.

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el maestro prepar......... mi primo entr...... nosotros cuid....... t llev...... Ustedes regres....... tu hermano cuid...... yo orden........ Susana escuch........ l orden........ nosotras pag....... tus animales entr...... vosotros cant....... Pedro trabaj...... sus hermanas busc..... ella tom.......

10. Elige la forma correcta del verbo.

Yo (miro-mira) por la ventana Nosotros (compramos-compran)un diccionario. Ustedes(necesitan-necesita) el libro de espaol. T (paga-pagas)con tu dinero. Yo (trabajaro-trabajo)en la biblioteca. Nosotras (cuidamos-cuidis)del gato. Usted (llamo-llama)por telfono. Nosotros (miran-miramos)la televisin. Ella(limpia-limpira) la casa. Susana (miro-mira) el peridico.

11. Complete con la terminacin verbal adecuada. Nosotros llev..... Nosotros cant........ Ella camin..... Vosotras esper....... ellos camin..... yo esper...... ella entr.......... Victoria mir...... Sus amigos llev..... Tu marido compr........ Ana salud.... Vicente necesit..... Ustedes tom..... l necesit..... Yo busc..... Ustedes toc....... T mir...... El juez prepar...... l pag...... Yo y mis amigos cant....... Tus estudiantes busc...... vosotras pag....... nosotros compr...... tus primos regres...... Manuel llev....... ellas prepar....... tu padre trabaj...... nosotros entr..... t busc...... sus hermanas esper......

12. Elija para cada oracin la forma adecuada de las que se proponen. Regresas, saluda, cantan, limpio, compro, entris, habla, compro, descansamos, escuchar 1.A las diez ........................el presidente. 2. Yo ...................... un diccionario en la librera. 3. Vosotros .................. en la clase. 4. Pedro y Sonia ..................... en un conceirto. 5. l .................... a Pedro. 6. Ustedes .................... msica. 7. Yo .................. unos discos nuevos. 8. Ahora yo ........................ el polvo. 9. Nosotros.......................... en un silln. 13.Una fiesta para Sara 1. Mis amigos y yo (escuchar) ..........................buena msica. 2. Para su cumpleaos Sara (desear) ......................un disco de Celia Cruz, la reina de la salsa. 3. Vctor y Juan (entrar) ........................en la tienda de discos para buscar el regalo de Sara. 4. La dependienta (preguntar) ......................a Vctor y Juan: "En qu puedo servirles?"

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5. Vctor contesta: "Mi amigo y yo (buscar) .......................el ltimo disco de Celia Cruz". 6. La dependienta los (llevar) .....................a la seccin de msica de salsa. 7. All les (ensear )..................... el disco a mis amigos. 8. Juan le dice a Vctor: "Yo (pagar) ..................el disco y t compras las bebidas para la fiesta, vale?". 9. Vctor y Juan (regresar )........................a mi casa para preparar la fiesta para Sara. 10. Al da siguiente mis amigos y yo (celebrar)........................el cumpleos de Sara al ritmo de Celia Cruz. 14. Una cena en familia 1. En mi casa mi padre (cocinar)..................despus de venir del trabajo. 2. Yo siempre le (ayudar).. 3. Todo los viernes l y yo (preparar) ............................una cena especial. 4. Cuando (llegar) .................................mis hermanas mayores, nos preguntan: "Qu hay para cenar?". 5. Antes de salir del trabajo para casa, mi madre nos (llamar).........................por telfono. 6. Nos pregunta: "(Necesitar).......................algo del supermercado?". 7. Y mi padre invariablemente le contesta: "Si nos (comprar) ....................pan y una botella de vino, la cena est completa". 8. Despus de tomar el postre, todos juntos (disfrutar) ........................de una sobremesa muy animada. 9. Mis padres (hablar) .....................de sus trabajos mientras mis hermanas leen el peridico o ven la televisin. 10. Al final de la cena yo (quitar) ......................la mesa. 11. Mi hermano pequeo tambin echa una mano y (lavar) ..........................los platos.

El tratamiento (las formas de cortesa en espaol: t y usted) T (o el tuteo) El uso del t, la 2 persona del singular, es el tratamiento corriente entre las personas de la misma familia o entre amigos. La gente joven suele tutearse desde el primer encuentro, incluso si es con motivo de una relacin profesional. Tambin es casi regla el tuteo entre personas de la misma profesin entre las que no existe diferencia notable de edad o de categora o posicin. En el trato familiar a que corresponde t, se puede llamar a la persona de que se trata, tanto dirigindose a ella como hablando de ella, por su nombre de pila (por ejemplo, a las personas con quien se tiene parentesco) y, en casos de menos intimidad, por su apellido (por ejemplo, entre compaeros de clase o de profesin); en uno y otro caso, sin aadir ningn tratamiento de respeto. Usted / ustedes Se trata de la contraccin de la antigua forma vuestra merced. Usted y ustedes es el pronombre empleado para dirigirse a una persona con quien se habla, cuando no se la llama t o con algn tratamiento especial. En espaol se emplea el pronombre de la 3 persona del singular, usted (cuya abreviacin es Ud o Vd), al dirigirse a un solo interlocutor, o bien la 3 persona del plural, ustedes (cuya abreviacin es Uds o Vds), al dirigirse a varios interlocutores. En general, la tendencia desde hace varias generaciones, es a restringir el uso de usted y ampliar el de t. Sin embargo, entre las clases populares, especialmente del campo, es frecuente todava que los hijos llamen a los padres de usted. Con el tratamiento de usted cabe llamar a la persona de que se trate por su nombre de pila o su apellido sin aadir ningn otro tratamiento, por el apellido precedido de seor o por el nombre de pila precedido de don. No es fcil dar reglas sobre el uso de las distintas maneras de dirigirse o referirse a una persona segn el grado de respeto con que se la trata. Estas maneras varan no slo de una regin y hasta de una ciudad a otra, sino entre las distintas capas sociales; y dependen tambin en mucha parte de la desenvoltura, sociabilidad, etc., de la persona que las usa. Para las mujeres, se hace distincin entre seora, aplicado a las mujeres casadas, y seorita, aplicado a las solteras. A las mujeres casadas suele nombrrselas con el apellido del marido precedido de seora de cuando se habla de ellas. En cambio, lo mismo seora que seorita sin nombre se emplean mucho intercalados como vocativo en la conversacin (ej.: Usted, seora, no sabe lo que es vivir este tipo de experiencia). El tratamiento con don o doa, seguido siempre del nombre de pila y no del apellido, es el ms respetuoso entre los ordinarios. Se aplica a todas las personas que merecen especial respeto del que habla por su edad o categora y con las que no tiene familiaridad. Para dirigirse a una persona hay, aparte de los tratamientos corrientes de t y usted, los especiales de excelencia, seora, etc. A los tratamientos especiales tienen derecho personas con ttulo nobiliario o que ocupan ciertos cargos. IV. vos (o el voseo) En algunos pases hispanoamericanos, en vez de otro pronombre de segunda persona, se trata a alguien de vos .

Seminario 3 Mi programa

Hola! Yo soy Pedro. Tengo 25 aos y soy espaol. Vivo en Sevilla pero mi familia vive en Madrid. Yo trabajo en un taller como mecnico. Mi programa es muy fcil de recordar: me levanto a las 7 y medio, me lavo, desayuno, me visto y despus voy al taller. A medioda me paro un poquito para tomar el almuerzo y luego trabajo hasta las 16. Si tengo mucho trabajo, me quedo hasta que termino. Luego voy en mi casa, miro la televisin, como algo si tengo hambre. El fin de semana salgo con mis amigos para tomar unas copas en un bar. A veces, voy en Madrid para visitar a mis padres.

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Contesta a las preguntas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Cmo se llama el muchacho que habla? Cuntos aos tiene? Dnde vive? Dnde viven sus padres? A qu hora se levanta cada maana? Qu hace despus? Qu hace a medioda? Hasta qu hora trabaja? Qu hace cundo llega en su casa? Qu hace el fin de semana?

Contesta a las preguntas: 1. Cmo te llamas? 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Cuntos aos tienes? Dnde vives? Dnde viven tus padres? A qu hora te levantas cada maana? Qu haces despus? Qu haces a medioda? Hasta qu hora trabajas? Qu haces cundo llegas en tu casa? Qu haces el fin de semana?

El saludo Buenos das. Buenas tardes. Buenas noches. Artculos definidos singular el la lo plural los las

masculino femenino neutro Ejemplos: el libro los libros el flor los flores la casa las casa la mesa las mesas lo bueno lo sabio Atencin!

Se utiliza la forma de masculino para los nombres femininas al singular que empiezan por la a accentuada. Ejemplo: el agua, el guila

Artculos indefinidos singular un una plural unos unas

masculino femenino

Los artculos indefinidos se usan para indicar un objeto indeterminado que no pertenece a un grupo: Quisiera una cerveza. Voy a tomar un caf. En espaol no se usan para el plural: En este caf tienen jugos de fruta y tapas. 1. Pone los artculos definidos antes de los sustantivos y forma el plural:

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espaol mesa silla telegrama hueco pnico alumno muchacha ro

hermano ciudad lpiz pelcula vestido zapato perfum aldea fuerza

perro gata poesa caf flor vida amor tienda hoja

vino crema pueblo chicas razn nombre retraso caja desilusin

2. Rellena los huecos con las formas correctas de los verbos y de los articulos definidos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Yo (hablar) ................ con .... amigo. .... muchacho (amar) .................. hacer muchos paseos. ...... flores (ser)................. bellos. Vosotros ( escuchar) ...................... cada da ...... misma cancin. ........ chicas (bailar) ................ toda ....... noche. Tu ( estar) ................ enfadado conmigo. Nosotros (tener) ................ poco dinero. ....... adultos (trabajar) ..................... toda ........ semana. ......revistas ( estar) ................. sobre......... mesa. ..... agua (ser) .............. limpia. .......hoja (ser)............... en ......cuaderno. .....zapatos (ser) ............. muy sucios. Mara (llamar) ................ a su conpaera por telfono. ..... lpiz (ser) ........... muy cmodo para escribir. ......nios (estar) .................. tranquilos.

3. Completa el texto con los artculos definidos o indefinidos : ........... espaoles frecuentan ......... bares de tapas con sus amigos. En ......... bar de tapas sirven ..........bebidas alcoholicas y.......... tapas. ........ tapas son alimentos que se comen entre .......... 3 comidas principales del da. ......... calamares,........pan con chorizo, ...........tortilla de patatas, ..........aceitunas son algunas de ......... tapas ms populares. Para acompaar .......... tapas, tomamos ....... copa de vino, ......... cerveza, o .......... fino (jerz seco).

4. Completa el texto con los artculos definidos o indefinidos donde es necesario : -Camarero! - S, seor. Qu desean tomar? - Para m, .............................. racin de gambas al ajillo. - Y para usted, seorita? - .............................. aceitunas y .............................. pan con chorizo, por favor. -Qu van a beber? - .............................. vino tinto, por favor. - Y para m, .............................. cerveza bien fra, por favor. (Un poco ms tarde) - Aqu tienen: .............................. gambas al ajillo, .............................. aceitunas y .............................. pan con chorizo. .............................. vino tinto es para usted? - No, es para .............................. seorita. - Aqu tiene, seorita. Y .............................. cerveza para usted, seor. - Muchas gracias. - De nada. 5. Traduce en espaol: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Noi suntem fericii. Cinele este negru. Crile sunt pe mas. Voi dansai foarte bine. Prietenii mei lucreaz i smbta. Copiii intr n cas. Tu cni toate cntecele. Prietena mea uit mereu cheile. Voi v amintii toate amnuntele. Ei se uit la televizor.

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LOS SUSTANTIVOS O NOMBRES 1. LOS SUSTANTIVOS (Definicin) Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen gnero y nmero y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las personas (Anastasia Eugenio, Mara Jos), a los animales (loro, gato, len) , a las cosas (silla, telfono, camisa) y a las ideas (esperanza, fe, caridad, libertad). 2. LAS FUNCIONES DEL SUSTANTIVO La funcin principal del sustantivo es la de ncleo del sujeto. La pelota cay en el suelo . PELOTA (sustantivo) es el ncleo del sujeto de esta oracin. El aeroplano aterriz sin novedad. AEROPLANO (sustantivo) es el ncleo del sujeto de la oracin. Tambin desempea la funcin de ncleo de un sintagma nominal o de un sintagma preposicional, aunque no sea sujeto. Ejemplos: La amiga de mi to ha comprado un loro. sust. sust. sust. 3. EL GNERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) El gnero de los nombres de animales y personas Los animales y las personas pueden ser de sexo masculino o femenino. Por lo tanto, y en general, los nombres que designan a cada uno de ellos sern de gnero masculino o femenino, dependiendo del sexo. Muy frecuentemente, aunque no siempre, el nombre que expresa sexo femenino, acaba en -a. El nombre que expresa sexo masculino puede terminar en cualquier vocal o en consonante. nio - nia; len - leona; panadero - panadera; abad - abadesa. A Terminaciones del femenino de los nombres de animales y personas La terminacin del nombre masculino -o, se cambia a -a. gato - gata; Antonio - Antonia. director - directora; vendedor - vendedora. conde - condesa; sacerdote - sacerdotisa; gallo - gallina. actor - actriz; emperador - emperatriz. toro - vaca; hombre - mujer

Se aade -a, a la terminacin del masculino.

Aadiendo los sufijos -esa, -isa, -ina.

Cambiando el sufijo -or, por -triz.

Con otra palabra diferente (llamadas heternimos).

Nombres de personas COMUNES EN CUANTO AL GNERO Hay nombres de personas que tienen una nica forma para expresar el gnero masculino y el gnero femenino. testigo (el testigo - la testigo); artista (el artista - la artista). Para determinar si se trata de hombre o mujer, habremos de recurrir a los determinantes o adjetivos. La intrprete moderna; el periodista intrpido. Nombres EPICENOS Los nombres EPICENOS son nombres que, siendo gramaticalmente slo masculinos o femeninos, se refieren indistintamente a los dos sexos. La jirafa (macho o hembra); la criatura (nio o nia). Tambin sern EPICENOS los nombres plurales masculinos que incluyen machos y hembras. Mis padres (padre y madre); mis hermanos (hermanos y hermanas). El gnero de los nombres de las cosas Las cosas no tienen sexo, pero s tienen un gnero gramatical que puede ser masculino o femenino, y que consiste solamente en la capacidad para combinarse dentro del Sintagma Nominal. Todo nombre de cosa ser siempre masculino o siempre femenino. El lpiz, la mesa, el tren... NOTA: Si el nombre femenino singular empieza con la vocal a- tnica (ej. guila), se antepondrn los determinantes masculinos el, un, este, etc..., es decir, diremos: el guila, un ave blanca, este agua ... Nombres de cosa AMBIGUOS Un pequeo grupo de nombres de cosa, no tienen un gnero gramatical definido y, por tanto, se pueden usar indistintamente en masculino o femenino. El mar - la mar; el calor - la calor; el puente - la puente; y muy pocos ms. NOTA.- NO SON AMBIGUOS LOS NOMBRES QUE CUANDO CAMBIAN DE GNERO, CAMBIAN DE SIGNIFICADO el clera (enfermedad) - la clera (enfado); el clave (instrumento) - la clave (la llave) 4. EL NMERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) El nmero El nmero es una variacin del nombre, que nos informa sobre la cantidad de objetos que designa: uno (singular) o ms de uno (plural). mesa-mesaS; maniqu-maniquES; baln-balonES. Reglas de formacin del plural

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En singular... acaba en vocal; camisa, silla acaba en consonante; motor, poder acaba en -S, y el nombre es agudo; montas, francs aade -S; camisas, sillas aade -ES; motores, poderes

En plural...

aade -ES; montaeses, franceses (excepto la palabra ciempis, que no vara). no vara; las sntesis, los viernes. aaden la terminacin -ES; alheles, bambes, maniques.

acaba en -S, siendo el nombre grave o esdrjulo; sntesis, viernes. algunas palabras acabadas en -a, -i, -u acentuadas; alhel, bamb, maniqu, los monoslabos que acaban en vocal; t, fe, pie, los nombres de consonantes, be, ce de, ge, los nombres de las vocales; a, i, o, u,

aaden -S; ts, fes, pies. aaden -S; bes, ces, des, ges. aaden -ES; aes, es, oes, es. La e, slo aade la -S; es.

Nombres que slo se usan en singular. Algunos nombres se emplean slo en singular, como: sur, este, oeste, sed, salud, etc... Nombres que se emplean slo en plural. No tienen singular: facciones, vveres, exequias, etc. Tambin pertenecen a este grupo, los nombres formados por dos piezas, como: tijeras, pinzas, alicates, etc... 5. Palabras invariables la/las crisis, el/los atlas, el/los virus 6. Palabras compuestas a. Palabras compuestas invariables b. Palabras compuestas con plural

el paraguas el rascacielos el parabrisas el sacacorchos el pararrayos el portaequipajes el rascacielos el guardarropas el cumpleaos el marcapasos etc. EJERCICIOS

los paraguas los rascacielos los parabrisas los sacacorchos los pararrayos los portaequipajes los rascacielos los guardarropas los cumpleaos los marcapasos

el altavoz el arco iris la artimaa el bajorrelieve la bocacalle el girasol la medianoche el menosprecio el puntapi la sinrazn el vaivn etc.

los altavoces los arcos iris las artimaas los bajorrelieves las bocacalles los girasoles las medianoches los menosprecios los puntapis las sinrazones los vaivenes

1) Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que encuentres en esta lista. Di tambin a cuantos elementos se refiere cada sustantivo; pone el artculo definido e indefinido en singular y en plural: naranjo aula cerdo aulario olivar rosal jaura piara naranjal cordillera lamo monte rosaleda alameda

Ejemplo: Naranjo: Individual porque se refiere a un slo elemento (1 rbol); el/un naranjo los/unos naranjos Naranjal: Colectivo, porque se refiere a un conjunto de naranjos; el/un naranjal los/unos naranjales. 2) Busca diez sustantivos compuestos y sepralos en dos palabras diferentes. Construye una frase con cada sustantivo compuesto. Ejemplo: baloncesto - baln + cesto. El baloncesto es un deporte muy completo. 3) Escribe cada sustantivo donde le corresponda: Bajamar, marea, rompeolas, helado, oleaje, rompehielos.

SUSTANTIVOS DERIVADOS

SUSTANTIVOS COMPUESTOS

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4) Seala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa: Para que t me oigas mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas. Collar, cascabel ebrio para tus manos suaves como las uvas. Escuchas otras voces en mi voz dolorida. Llanto de viejas bocas, sangre de viejas splicas. Amame, compaera. No me abandones. Sgueme. Sgueme, compaera, en esa ola de angustia. Pablo Neruda 5) Escribe el femenino de los siguientes nombres: varn mujer toro________ poeta________ duque________ padre________ sacerdote________ yerno _________ marqus__________ rey________

barn__________ caballo_________ mdico_________

6) Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado entre: el parte el cabeza el polica el trompeta el pendiente el capital el gua el margen - la parte - la cabeza - la polica - la trompeta - la pendiente - la capital - la gua - la margen

7) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario. almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo charco - lomo - cerco - cuento - ro 8) Pone el artculo definido y forma el plural de: baln_________ afirmacin_________ caf_________ lpiz_________ jabal_________ reloj_________ sof_________ juez_________ voz_________ debilidad_________ husped_________ lbum_________

9) Coloca en la columna adecuada los siguientes nombres: artista - perdiz - dote - rana - vctima - testigo - mar - serpiente Nombres comunes en cuanto al gnero Nombres ambiguos en cuanto al gnero Nombres epicenos en cuanto al gnero

10) Pone las siguientes oraciones en plural. El orangutn se comi un pltano. La ardilla se subi a un rbol. Cuatro ciclistas van por el camino. La falda larga est de moda. Ella puso flores rojas en la mesa.

11. Contesta a las preguntas usando las palabras: casi, siempre todos los das, nunca, a menudo, a veces. Cundo tomas caf? Todos los das. 1. En clase, cundo habla la profesora? 2. Cundo tomas desayuno? 3. Cundo viajas? 4. Cundo hablas ingls en el colegio?

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5. Cundo practicas deportes? 6. Cundo estudias? 7. Cundo mira usted la televisin? 12. Contesta a las preguntas usando : muy/bastante bien; muy/bastante mal Cmo bailan los cubanos? Bailan muy bien.

1. Cmo canta Pavarotti? 2. Cmo toca la guitarra Carlos Santana? 3. Cmo hablas ingls? 4. Cmo hablas francs? 5. Cmo hablas espaol? 6. Cmo canta usted? 7. Cmo estudian ustedes? 13. Forman el plural de las expresiones: 1. el doctor alemn 2. un plan difcil 3. la mujer triste 4. el chico ingles 5. la nacin grande 6. un da malo 7. una ciudad fea 8. un pez azul 9. mi amiga flexible 10. un hotel caro 11. el actor espaol 12. un pas pobre 13. un bar divertido 14. el nio joven 15. un lder cubano 16. un lpiz corto 14. Pone los artculos definidos antes de los sustantivos y forma el plural: lpiz, libertad, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad, cancin, libreta, sopita, horario, enchufe, papel, 15. Elige la frase correcta: 1. Juan siempre dice "gracias" y "por favor" a la gente. a) Juan es hablador. b) Juan es culto. c) Juan es educado. 2. Mi vecino nunca recuerda dnde deja las llaves de su casa. a) Mi vecino es despistado. b) Mi vecino es educado. c) Mi vecino es trabajador. 3. Mi hermano es muy gracioso y siempre est de buen humor. a) Mi hermano es optimista. b) Mi hermano es chistoso. c) Mi hermano es sociable. 4. A menudo mi hija pequea es inquieta y termina en situaciones peligrosas. a) Mi hija es maleducada. b) Mi hija es testaruda. c) Mi hija es traviesa. 5. Andrs es una persona difcil de convencer y generalmente no cambia de opinin. ilusin, compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, diccionario, esclavitud, pared, hinchazn, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, mujer.

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a) Andrs es testarudo. b) Andrs es antiptico. c) Andrs es difcil. 6. Mi vecino no habla con nadie, nunca tiene compaa y parece difcil de tratar. a) Mi vecino es una persona pesimista. b) Mi vecino es una persona triste. c) Mi vecino es una persona rara. 7. Alicia es una persona delicada, que a veces puede sufrir mucho. a) Alicia es sensible. b) Alicia es pesada. c) Alicia es dulce. 8. Mi compaero me pide las notas de clase continuamente. a)Mi compaero es pesado. b) Mi compaero es educado. c) Mi compaero es trabajador. 9. A mi novio no le gusta invitarme a nada. a) Mi novio es generoso. b) Mi novio es atractivo. c) Mi novio es tacao. 10. Mi jefe me dice siempre la verdad sobre la calidad de mi trabajo. a) Mi jefe es trabajador. b) Mi jefe es exigente. c) Mi jefe es franco. 11. A l no le gusta hablar demasiado. Prefiere el silencio. a) Es una persona callada. b) Es una persona grosera. c) Es una persona rara.

12. Jos conduce como un loco, sin mirar a quin puede hacer dao. a) Jos es muy bruto. b) Jos es muy cursi. c) Jos es muy despistado.

Seminario 4 Mi oficina Yo trabajo en una oficina muy grande. Mi oficina es una habitacin con dos ventanas grandes que dan en un jardn maravilloso. En mi oficina estn tres escritorios: el mo y los dos de mis compaeros. Todos los tres son negros y tienen un cajn con adentro papeles, lpices, bolgrafos, goma de borrar, sujetapapeles. Las sillas estn detrs de los escritorios y son azules. Sobre los escritorios estn los ordenadores con los monitores y las impresoras. Bajo mi escritorio est una papelera. En el cuarto hay tambin un calendario a la derecha de la puerta y un reloj a la izquierda de una de las ventanas. Contesta a las preguntas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Cmo es la oficina? Cuntas ventanas hay en la oficina? Cuntos escritorios hay en el cuarto? Cuntos cajones tiene cada escritorio? Qu hay en cada cajn? De qu color son los escritorios? Y las sillas? Dnde estn las sillas? Qu hay sobre los escritorios? Qu otros objetos hay en la habitacin?

Cmo es tu escritorio? Cuntos cajones tiene tu escritorio? Qu hay en cada cajn? VOCABULARIO cuarto y muebles

Mesa Silla Sof Cuadro

Almohada Sbana Manta Colchn

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Alfombra Espejo Lmpara Jarrn Armario (general) Armario (ropa)

Colcha Mesilla de noche Mecedora Silln Cmoda Cama EL INDICATIVO PRESENTE

I-ar hablar hablo hablamos como

II-er comer comemos vivo

III-ir vivir vivimos

hablas hablis habla hablan

comes comis come comen

vives vivs vive viven

Conjuga los verbos: aprender, beber, comer, comprender,correr, leer, vender, compartir, escribir, recibir, vivir. 1. Rellena los huecos con la forma correcta del verbo : aprender, vender, comprender, ser, beber, comer, saber 1. En esta clase nosotros .......................... espaol. 2. La librera de la Universidad Concordia ............................. libros a los estudiantes del colegio Marianopolis. 3. Vosotros ...................... en la biblioteca. 4. T .......................... los textos que ......................... en espaol? 5. Los espaoles generalmente no .......................... t. 6. Los mexicanos ....................... muy poco por la noche. 7.Ella ......................... en el parque 8. Seoras, .......................... ustedes el ingls? 9. Normalmente usted .......................... en la cafetera del colegio. 2.Rellena los huecos con la forma correcta del verbo: 1. Espaa .......................... millones de turistas. 2. Yo .......................... una enchilada de carne con mi amiga. 3. Yo y mi familia .......................... en Montreal. 4. Vosotros .......................... cartas a los amigos? 5. T ..................... un apartamento con otros estudiantes. 6. Ustedes .......................... en espaol. 7. l y ella ............................. muchos intereses. 8. ............................ usted aqu? 9. Aqu en Canad (nosotros) no .......................... mucha informacin de Latinoamrica.

3.Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre parntesis en presente de indicativo . 1. Cul es la poblacin de la Argentina?: En la Argentina (haber) ................aproximadamente unos millones de habitantes. 2. Evita (tener) .............. 39 aos. 3. Mafalda (ser)................. una chica muy guapa. 4. Quino es el pseudnimo de un humorista muy famoso que (llamarse) ............. 5. Qu (t) ................(saber) ahora acerca de Jorge Luis Borges? Escribe dos oraciones sobre este escritor argentino: 4. Ahora vamos a hacer lo mismo con estos verbos que terminan en -ER: 1.- Usted ....................... (BEBER) mucho. 2.- Ellos ....................... (VENDER) su casa. 3.- Ellas no ....................... (COMPRENDER) la pregunta. 4.- Ustedes ....................... (TENER) muchos problemas. 5.- Yo no ....................... (SABER) mi direccin. 6.- La camarera ....................... (PONER) la mesa. 7.- Vosotros ....................... (HACER) los ejercicios. 8.- El cartero ....................... (TRAER) un telegrama. 9.- Nosotros ....................... (QUERER) vender nuestro apartamento. 10.- El vendedor ....................... (ENVOLVER) los paquetes. 11.- Ellos ....................... (VOLVER) maana de Pars. 12.- Me ....................... (DOLER) mucho el estmago. 5. Terminamos este tipo de ejercicios con los verbos que terminan en -IR: 1 - Paco ....................... (RECIBIR) muchas cartas.

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2 - Usted ....................... (VIVIR) en una calle muy tranquila. 4.- La madre ....................... (PARTIR) la tarta a los nios. 5.- Vosotros ....................... (SALIR) a las 5 de la oficina. 6.Vacaciones de verano 1. Aunque mis hermanos y yo (vivir) .................en otras ciudades, siempre estamos en contacto con nuestra familia. 2. Yo siempre (ver) .....................a mis hermanas en vacaciones. 3. Cuando estamos de vacaciones en verano, mis padres (comer) ...................generalmente en casa, y nosostros en la playa. 4. A todos nos gusta baarnos y tomar el sol. Mi hermano mayor compra el peridico y lo (leer) .de arriba abajo. Despus me lo pasa a m. 5. Mi otro hermano siempre nos dice: " Vosotros dos estis todo el da con el peridico. Es que no (leer) ..........................otra cosa?". 6. Cuando nos dice eso, yo no (discutir) ..................con l, porque en realidad no es importante. 7. Al final del da, los tres (subir).....................a casa para reunirnos con mis padres, que nos esperan para cenar. 8. Todos (beber) .......................caf o limonada. 9. Mi madre (abrir) ........................las ventanas de par en par porque le gusta sentir la brisa del mar. 10. Son momentos de tranquilidad. Es cuando yo (escribir) .........................tarjetas postales a mis amigos y compaeros de trabajo de la ciudad.

LAS PREPOSICIONES DEFINICIN Las preposiciones son partes invariables de la oracin (no tienen gnero ni nmero) que tienen la funcin de relacionar palabras (nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio) con su complemento. Pero su presencia es indispensable para el sentido de la oracin. Botella de cristal; mesa de madera; caf con leche; lejos de aqu; loco de atar; voy hacia Pars. LAS PREPOSICIONES PROPIAS a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, sobre, tras. LAS LOCUCIONES PREPOSITIVAS Las locuciones prepositivas se componen de dos o ms palabras y ejercen la misma funcin que una preposicin propia. LOCUCIONES PREPOSITIVAS: debajo de, delante de, tras de,a fuerza de, por junto a, en favor de, detrs de, en medio de, en pos de, por delante de, en lugar de, con rumbo a, a travs de, junto a, encima de, en contra de, por encima de, en vez de, con destino a. EJEMPLOS El libro est debajo de la mesa. El perro corra tras de s. Volamos por encima de la torre Eiffel. Lo afirmaba en contra de la opinin de todos. Sali en lugar de su hermano. EJERCICIOS

1) Seala las preposiciones y las locuciones prepositivas que encuentres en las siguientes oraciones: Interpretarn El Martirio de San Esteban. Gritaron en favor de los presos. Se cay en medio de la calle. Pasamos por Mxico rumbo a Guatemala. A fuerza de decirlo, se lo crey. Encima de la mesa hay varios ceniceros. Sali en pos de l. Se encontraron junto al ro.

2) Copia y subraya las preposiciones de estas frases: Javier y Antonio son primos de Mariana. Debes recordar ante tus hermanos que desde hoy eres el responsable. Tras la puerta estn las bebidas sin gas. Jugaba sin energas, hasta que el entrenador lo sac del campo. Has visto a Mara entre la multitud de compradores? Tras la puerta vers un colgador de plstico. 3) Completa las siguientes oraciones con preposiciones: Lo hicieron________Ios dos amigos. No podemos ir____ comprar libros_____dinero. Comieron jamn ______ meln ____un restaurante.

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______aqu se divisa el mar. Nos quedamos______ganas____hacer nada. El radar sirve_____ detectar submarinos. 4. Usa las preposiciones: por y para 1. ____________ la lluvia, no pude llegar temprano a clases. 2. ____________ ser un nio, sabe mucho sobre ciencia. 3. Jaime fue ___________ el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho ____________ la noche ______________ el examen de maana. 4. Envi el paquete _________ barco, pero creo que deb enviarlo __________ avin_________ que llegara ms rpido. 5. La azafata pas ___________ aqu, pero no me dio nada ____________ comer. 6. ____________ tu culpa no pude comprar el perro que quera. 7. Recuerden que deben tener la tarea lista ____________ entregar el lunes. 8. Cuando salgo ____________ la noche, siempre voy a un bar___________ tomarme una cerveza. 9. Es muy tonto ___________ ser un doctor. 10. Compr estos zapatos ___________ quince dlares, pero no creo que me duren ____________ mucho tiempo ____________ ser tan baratos. 11.Estudio mucho a Freud y Jung ___________ ser un buen psiclogo. 12. Tengo que comprar algo ____________ el cumpleaos de mi hija. 13. Ella trabaja ____________ ganar dinero. 14. ____________ el presidente, el desempleo es un problema muy grave. 15. Fueron __________ la enfermera. 16. Los nios corrieron ____________ el columpio. 17. No quiere darme el coche ____________ el caballo. 18. Ese nio no duerme nada ___________ la noche. 19. __________ sus malas calificaciones, sus padres no le dan ms dinero. 20. Hay que hacer esto ___________ maana. 21. Caminaron ___________ la iglesia. 22. Esta leyenda ha sido contada __________ muchos aos. 23. Gracias ___________ regalarme un pataln nuevo. 24. Nos dio un regalo __________ nuestra ayuda. 25. Fueron a El Salvador __________ trabajar como misioneros. 26. Necesito espejuelos __________ ver. 27. La profesora pas _________ aqu. __________ cierto, no olvides traer tus apuntes. 28. __________ favor, no tires papeles al suelo. 29. _________ ser modelo, se viste muy mal. 30. _________ ir al correo, no pude hacer las fotocopias 5. Preposiciones: a, con, de y en Siempre hago la tarea ________ buena gana. S, s, mam. Voy ________ seguida. No me acostumbro ________ la vida universitaria. Ella siempre lo hace todo ________ entusiasmo. ________ vez de ir al cine, vamos al parque. No me acuerdo ________ la fecha exacta. Me gusta jugar al tenis ________ l. Vamos a reunirnos ________ eso de las ocho. Debes dejar ________ fumar. Ella siempre tiene que ser la ltima ________ hablar. Estas mujeres son ________ Mazatln. Ellos comenzaron ________ tener miedo. ________ nia, ella jugaba mucho con sus muecas. Nunca insisto ________ salir con el mo. Siempre viene a clase acompaada ________ sus amigos. 6. Preposiciones: a, con, de y en ________ veces yo no comprendo al profesor. Soy solamente un hombre ________ carne y hueso. Nosotros quedamos ________ ir maana. Ellos se parecen ________ su padre. Ella no se fa ________ nadie. T siempre te quejas ________ todo. Este vino huele ________ vinagre. Yo me arrepiento ________ haber venido. El xito consiste ________ trabajar. Sueo ________ ser presidente. No me fij ________ su llegada. Tu sueldo depende ________ tu trabajo. Ella aprende ________ nadar. El profesor siempre est ________ buen humor. Iba de casa ________ casa buscndola. 7. Preposiciones: a, con, de y en Yo prefiero ________ estudiar solo. Nosotros quedamos ________ ir maana. Ellos se parecen ________ su padre. Ella no se fa ________ nadie.

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T siempre te quejas ________ todo. Este vino huele ________ vinagre. Pido ________ un dlar. Yo me arrepiento ________ haber venido. Yo temo ________ llegar tarde. El xito consiste ________ trabajar. Sueo ________ ser presidente. No me fij ________ su llegada. Tu sueldo depende ________ tu trabajo. Ella aprende ________ nadar. Busco __________ una buena clase. 8. Preposiciones a, con, de, en, entre, hasta, para, or por. _______________ t y yo no hay secretos. Este regalo no es mo; es _______________ ti. No, no es difcil _______________ hacer. Vamos a esperar _______________ Susana aqu. El espaol debe ser muy fcil; en Espaa _______________ los nios pueden hablarlo. El profesor estaba enojado. Estaba _______________ muy mal humor. Si voy a la fiesta? _______________ supuesto! Ellos siempre me tratan _______________ mucho respeto. El me ayud mucho _______________ hacer la tarea. No quiero ser el ltimo _______________ hablar. No tenemos mucho tiempo; tenemos que terminar la tarea _______________ maana. Pero _______________ vez de enchiladas, voy a pedir fajitas. Las ventanas son _______________ vidrio. Debemos partir ahora porque tenemos que recoger _______________ Mara. S, _______________ nio, yo viajaba mucho con mis padres. Y _______________ causa de la oscuridad, no pudieron jugar ms. Qu raro! Tardaron mucho _______________ llegar. No me acord _______________ la fecha de su cumpleaos. La puerta fue abierta _______________ la maestra. Ya son las once _______________ la maana Seminarios 5 y 6

Cielo o infierno? Un da, mientras caminaba por la calle, un hombre de xito, candidato a la presidencia de la Repblica (el nombre es lo de menos), es trgicamente atropellado por un camin y muere. Su alma llega al paraso y se encuentra en la entrada a San Pedro, en persona. - Bienvenido al paraso, le dice San Pedro. Antes de que te acomodes, parece que hay un problema. Vers, muy raramente un poltico importante ha llegado aqu y no estamos seguros de qu hacer contigo. - No hay problema, djame entrar, le dice el hombre. - Bueno, me gustara, pero tengo rdenes desde lo ms alto. Lo que haremos ser hacerte pasar un da en el infierno y otro en el paraso, y luego podrs elegir donde pasar la eternidad. - De hecho, ya lo he decidido. Prefiero estar en el paraso, dice el candidato. - Lo siento, pero tenemos nuestras reglas. Y con esto San Pedro acompaa al candidato al ascensor y baja, baja hasta el infierno. Las puertas se abren y se encuentra justo en medio de un verde campo de golf. A lo lejos hay un club y de pie delante de el estn todos sus amigos polticos que haban trabajado con el, todos vestidos con traje de noche y muy contentos. Corren a saludarlo, lo abrazan y recuerdan los buenos tiempos en los que se enriquecan a costa del pueblo. Juegan un agradable partido de golf y luego por la noche cenan juntos en el club, con langosta y caviar. Se encuentra tambin al Diablo, que de hecho es un tipo muy simptico, y se divierte mucho contando chistes y bailando. Se esta divirtiendo tanto que, antes de que se de cuenta, es ya hora de irse. Todos le dan un apretn de manos y lo saludan mientras sube al ascensor. El ascensor sube, sube, sube, y se reabre la puerta del paraso donde San Pedro lo est esperando. - Ahora es el momento de pasar al paraso. Ahi el candidato pasa las 24 horas sucesivas pasando de nube en nube, tocando el arpa y cantando. Se divierte mucho y, antes de que se de cuenta, las 24 horas ya han pasado y San Pedro va a buscarlo. - Entonces, has pasado un da en el infierno y otro en el paraso. Ahora debes elegir tu eternidad. El Hombre reflexiona un momento y luego responde: - Bueno, no lo habra dicho nunca, quiero decir, el paraso ha sido precioso, pero creo que he estado mejor en el infierno. As que San Pedro lo acompaa hasta el ascensor y otra vez baja, baja, baja, hasta el infierno. Cuando las puertas del ascensor se abren se encuentra en medio de una tierra desierta cubierta de porquera y desperdicios. Ve a todos sus amigos, vestidos con trapos, que estn recogiendo los desperdicios y metindolos en bolsas negras. El Diablo lo alcanza y le pone un brazo en el cuello. - No entiendo, balbucea el Candidato. Ayer estaba aqu y haba un campo de golf y un club y comimos langosta y caviar y bailamos y nos divertimos mucho. Ahora todo lo que hay es una tierra desierta llena de desperdicios y mis amigos parecen unos miserables. El Diablo lo mira, sonre y dice: -Ayer estbamos en campaa. Hoy, ya votaste por nosotros... El presente de indicativo I. Construccin I.1 Verbos completamente regulares De hecho es casi slo en el presente de indicativo que esta conjugacin en -AR, -ER e -IR tiene sentido. La mayor parte de los tiempos, y cuando no existe una terminacin nica (como es el caso del futuro), los verbos tienen una terminacin para -AR y la misma para -ER e -IR (el imperfecto de indicativo, el pretrito o indefinido o el participio pasado, por ejemplo). As pues, es nicamente en el presente que esta diferencia afecta, y aun as, la conjugacin de los verbos en -ER y los en -IR es prcticamente idntica:

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CANT - AR (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) cant -O cant -AS cant -A cant -AMOS cant -IS cant -AN

COM - ER com -O com -ES com -E com -EMOS com -IS com -EN

VIV - IR viv -O viv -ES viv -E viv -IMOS viv - S viv -EN

Los verbos reflexivos se conjugan como sigue: LAV - AR(SE) (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) ME TE SE NOS OS SE lav -O lav -AS lav -A lav -AMOS lav -IS lav -AN

I.2 Verbos regulares (excepto la 1 persona) I.2.a 1 persona del singular irregular en -OY D - AR (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) d -OY d -AS d -A d -AMOS d -IS d -AN EST - AR est -OY est -AS est -A est -AMOS est -IS est -AN IR (v-) v -OY v -AS v -A v -AMOS v -IS v -AN

I.2.b 1 persona del singular irregular en -GO HAC - ER (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) ha -GO hac -ES hac -E hac -EMOS hac -IS hac -EN TEN - ER ten -GO tien -ES tien -E ten -EMOS ten -IS tien -EN DEC - IR di -GO dic -ES dic -E dec -EMOS dec -S dic -EN O - IR o -I-GO o -Y-ES o -Y-E o -MOS o -S o -Y-EN

I.2.c 1 persona del singular irregular en -ZCO hacer imponer interponer intervenir maldecir mantener obtener oponer posponer predecir prevenir proponer provenir oir recomponer reponer retener roer salir satisfacer sobresalir suponer tener traer valer venir

() Ver: Alternancia E/IE () Ver: Alternancia E/I () Ver: Observaciones: cambios y modificaciones ortogrficas NAC - ER (yo) (t) (l, ella, usted) na -ZC-O nac -ES nac -E OBEDEC - ER obede -ZC-O obedec -ES obedec -E CONOC - ER conoc -ZC-O conoc -ES conoc -E CONDUC - IR condu -ZC-O conduc -ES conduc -E

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(nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) -acer: nacer, placer, etc.

nac -EMOS nac -IS nac -EN

obedec -EMOS obedec -IS obedec -EN

conoc -EMOS conoc -IS conoc -EN

conduc -IMOS conduc -S conduc -EN

-ecer: aborrecer, acontecer, amanecer, aparecer, carecer, crecer, desparecer, enriquecer, establecer, favorecer, florecer, fortalecer, merecer, obedecer, ofrecer, padecer, parecer, perecer, permanecer, pertenecer, reconocer, etc. -ocer: conocer, reconocer, etc. -ucir: conducir, deducir, introducir, lucir, producir, reducir, seducir, traducir, etc. Nota: Recordar las excepciones de los verbos hacer, cocer y mecer que hacen respectivamente: hago, cuezo y mezo. I.2.d 1 persona del singular irregular (otros) V - ER (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) v -E-O v -ES v -E v -EMOS v -IS v -EN PREV - ER prev -E-O prev -S prev - prev -EMOS prev -IS prev -EN CAB - ER quep -O cab -ES cab -E cab -EMOS cab -IS cab -EN SAB - IR s - sab -ES sab -E sab -EMOS sab -IS sab -EN

I.3 Verbos terminados en -UIR CONSTRU - IR (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) constru-Y- -O constru-Y- -ES constru-Y- -E constru -MOS constru -S constru-Y- -EN O - IR oi -GO o -Y--ES o -Y--E o -MOS o -S o -Y--EN

Y sobre el mismo modelo de construir: atribuir, concluir, confluir, constituir, contribuir, destituir, destruir, diluir, disminuir, distribuir, excluir, fluir, huir, incluir, inmiscuir[se], instituir, instruir, intuir, obstruir, recluir, rehuir, restituir, retribuir, etc. I.4 VERBOS CON DIPTONGACIN I.4.a Diptongacin E/IE PENS - AR (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) 1.4.b Diptongacin O/UE CONT - AR (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) cuent -O cuent -AS cuent -A cont -AMOS cont -IS cuent -AN POD - ER pued -O pued -ES pued -E pod -EMOS pod -IS pued -EN DORM - IR duerm -O duerm -ES duerm -E dorm -IMOS dorm - S duerm -EN piens -O piens -AS piens -A pens -AMOS pens -IS piens -AN QUER - ER quier -O quier -ES quier -E quer -EMOS quer -IS quier -EN SENT - IR sient -O sient -ES sient -E sent -IMOS sent - S sient -EN

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I.5 VERBOS CON ALTERNANCIA VOCLICA I.5.a Alternancia E/I PED - IR (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) competir concebir corregir* decir* (y tambin: bendecir, contradecir, maldecir, predecir) derretir[se] elegir (y tambin: reelegir) frer (y tambin: sofrer) medir pid -O pid -ES pid -E ped -IMOS ped -S pid -EN pedir (y tambin: despedir, expedir, impedir) regir rer (y tambin: sonrer) rendir reir repetir seguir* (y tambin: conseguir, perseguir) servir vestir[se] (y tambin: desvestir[se])

() Ver: Verbos regulares excepto la 1 persona del singular irregular en -GO () Ver: Observaciones: cambios y modificaciones ortogrficas I.5.b Alternancia particular de adquirir e inquirir (I/IE) ADQUIR - IR (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) adquier -O adquier -ES adquier -E adquir -IMOS adquir -S adquier -EN INQUIR - IR inquier -O inquier -ES inquier -E inquier -IMOS inquer -S inquier -EN

I.5.c Alternancia particular del verbo jugar (U/UE) JUG - AR (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) jueg -O jueg -AS jueg -A jug -AMOS jug -iS jueg -AN I.6 Verbos completamente irregulares SER (yo) (t) (l, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes) soy eres es somos sois son HABER he has ha habemos habis han

I.7 Observaciones: cambios y modificaciones ortogrficas Recordar cambios ortogrficos en la primera persona: coger, elegir, dirigir, vencer, etc. En espaol, la ortografa sigue a la pronunciacin y no al revs. Si queremos por ejemplo mantener el sonido [j ] en la raz del verbo coger para pronunciar [kojo] y no [kogo], o vencer [vena] en vez de [venko], debemos proceder a un cambio ortogrfico de g por j y de c por z.

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Ej.: acoger, coger, dirigir, elegir (*), emerger, encoger, escoger, exigir, fingir, proteger, recoger, restringir, rugir, sumergir, ungir, urgir, etc. Ej.: convencer, ejercer, vencer, zurcir, etc. Lo mismo ocurre en verbos que como seguir, la primera persona es [sigo] y no [sigwo], que es la pronunciacin que deberamos tener si no suprimiramos la u. No debemos olvidar que esta u la encontramos pues g+a [ga], g+o [go] y g+u [gu], pero g + e [je] y g+i [ji]. Ej.: distinguir, perseguir (*), seguir (*) Otro caso es un verbo como avergonzarse. Aqu, si pretendemos seguir pronunciando la u, deberemos escribir con diresis: me avergenzo [me avergweno], te avergenzas [te avergwenas], y no [me avergeno] y [te avergenas] que obtendramos si no pusiramos esta diresis y escribiramos me averguenzo y te averguenzas*. Ej.: avergonzarse, etc. En espal, cuando encontramos vocal + i + vocal, la i se escribe y. Ej.: construir, destruir, caer, oir, etc. Un ltimo caso es aquel en que para que la fuerza de la palabra, el acento tnico recaiga sobre la vocal dbil y no la fuerte, debemos poner un acento para romper el diptongo. Ej.: acentuar, actuar, continuar, criar, confiar, espiar, guiar, prohibir, rer, vaciar, etc.

1.El verbo dormir. Rellene los espacios con las formas apropiadas del verbo dormir. Maria: -Hola Cristina, qu tal .................... de costumbre? Cristian: -Yo ..............muy bien, gracias, y t? Maria: -Yo .................muy bien, pero mi amiga Sarah ............ mal. Cristian: -Por qu no ...................bien ella? Maria: -Porque nosotras no ...................en nuestra casa, sino en la de un amiga. Cristian: -Cuntas personas .....................ah? Maria: -............................ 5 chicas un un cuarto. Christian: -Pobrecitas! 2. Ahora vamos a hacer lo mismo con estos verbos que terminan en -ER: *1.- l ....................... (VER) la televisin. 2.- Usted ....................... (BEBER) mucho. 3.- Ellos ....................... (VENDER) su casa. 4.- Ellas no ....................... (COMPRENDER) la pregunta. *5.- Vosotros ....................... (APRENDER) las palabras. 6.- Ustedes ....................... (TENER) muchos problemas. 7.- Yo no ....................... (SABER) mi direccin. 8.- La camarera ....................... (PONER) la mesa. 9.- Vosotros ....................... (HACER) los ejercicios. 10.- El cartero ....................... (TRAER) un telegrama. *11.- Pepe ....................... (ENCENDER) la televisin. *12.- Ella ....................... (PERDER) siempre el autobs. *13.- Yo no ....................... (PODER) ir al cine hoy. 14.- Nosotros ....................... (QUERER) vender nuestro apartamento. *15.- Los soldados ....................... (DEFENDER) la nacin. *16.- Ustedes no ....................... (ENTENDER) el problema. *17.- Este perro ....................... (MORDER) a los nios. *18.- La madre ....................... (TENDER) la ropa en el jardn. 19.- El vendedor ....................... (ENVOLVER) los paquetes. 20.- Ellos ....................... (VOLVER) maana de Pars. 21.- Me ....................... (DOLER) mucho el estmago. 3. Terminamos este tipo de ejercicios con los verbos que terminan en -IR: 1 - Paco ....................... (RECIBIR) muchas cartas. 2 - Usted ....................... (VIVIR) en una calle muy tranquila. 3.- Ellos siempre ....................... (DECIR) la verdad. 4.- La madre ....................... (PARTIR) la tarta a los nios. 5.- Vosotros ....................... (SALIR) a las 5 de la oficina. 6.- Las nubes ....................... (CUBRIR) el cielo. 7.- l ....................... (DORMIR) siempre la siesta. 8.- La camarera nos ....................... (SERVIR) la comida. 9.- Los alumnos ....................... (REPETIR) la frase. 10.- Su padre no le ....................... (CONSENTIR) salir por la noche. 11.- El arquitecto ....................... (MEDIR) los planos del edificio. 4. Indique la palabra que mejor complete la oracin. 1. Ella es morena y muy (baja / corta). 2. Siempre (pienso en / pienso de) mis padres cuando me siento solo. 3. Uds. (trabajan / funcionan) demasiado. Deben tomar unas vacaciones. 4. Todo consiste (en / de) organizar bien su tiempo. 5. Ese coche (busca / mira / parece) nuevo, pero no (funciona / trabaja) bien. 6. Los turistas van a estar aqu unos das solamente un tiempo muy (bajo / breve).

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5. El presente indicativo: Conjuga los verbos en parntesis en el presente del indicativo. Si Ud. (visitar) ..........................otro pas, (deber) ..........................tratar de comunicarse en la lengua que (hablar)..........................los nativos. Muchos de ellos no (ser) .................. bilinges y no (comprender) ..........................el ingls. Los turistas que (saber) ....................... la lengua de un pas (causar) ..........................una impresin muy positiva y (aprender) ..........................ms sobre ese pas. Tambin (ser) .......................... importante no generalizar cuando Ud. (hablar) ..........................de los habitantes de un pas. A veces nosotros los estadounidenses (generalizar).......................cuando (hablar) ..........................de los hispanos; los (describir) ..........................a todos como morenos, romnticos y apasionados. Pero yo (comprender) ..........................que el mundo hispano (tener) ..........................mucha diversidad. 6. Llene los vacos con la forma correcta del presente de indicativo del verbo indicado. Ejemplo: Yo no quiero bailar con nadie. Verbos usados: bailar, comer, conocer, creer, decir, dar, estar, hacer, haber, ir, jugar, pedir, poner, regresar, saber, ser, tener, traer, venir, ver, vivir, volver. T .......................... en Fort Wayne, no? Mi hermana .......................... el tango con su novio. Cundo .......................... ustedes a casa? Generalmente nosotros .......................... a las seis de la tarde. Yo .......................... al mercado todos los das para mam, pero mi hermano Carlos nunca .......................... . Buenos das, Seor Ramrez. Cmo .......................... usted? .......................... muy bien, gracias. Y usted? Ay, Carlitos, t .......................... un chico tan amable. S, lo .......................... . .......................... usted la fecha? Yo no estoy seguro; no .......................... si hoy es el ocho o el nueve del mes. Elena, .......................... t a la Seora Aguilar? Claro que yo la .......................... ; ella es mi maestra. Paquito, .......................... tus hermanos con nosotros hoy? S, nosotros .......................... con ustedes con mucho gusto. Mi padre .......................... que es imposible, pero yo .......................... que los Gigantes .......................... a ser los campeones este ao. Yo .......................... que la familia Gmez .......................... en casa. Yo ..........................calor aqu en la oficina. Naturalmente! .......................... mucho calor afuera, 100 grados, y el acondicionador del aire no funciona hoy. .......................... usted un reloj? S, .......................... las nueve y cuarto. A qu hora .......................... vosotros? Ral .......................... un sndwich de jamn, pero nosotros .......................... hamburguesas y papas fritas. Normalmente yo ..........................a la universidad a las nueve menos diez de la maana, y Juan .......................... a las once. .......................... dos cigarillos en la mesa. Yo te .......................... un dlar por ellos. Quin .......................... la mesa esta noche? No la .......................... yo, mam. Esta tarde yo .......................... (will make) tacos y los .......................... a la fiesta. La gente .......................... que nosotros no .......................... la verdad. 7. Complete segn el modelo: -Pst, camarero. -S, seorita. Qu desea tomar? -Una limonada, por favor. -Y para usted? -Un batido de fresa, por favor. -Aqu tienen. Una limonada y un batido de fresa. -Muchas gracias. -De nada. A. T: -Pst, ........................... Camarera: -S, .........................._. Qu desea tomar? T: -....................... jugo de naranja, ........................ Camarera: - Y para usted? Tu amiga: - ....................... limonada, ......................... .............................. Camarera: - Aqu tienen. Un .......................... ................ .......................... y una ........................... T y tu amiga: -........................... Camarera: - ........................... B. Pedro: -Pst, ........................... Camarero: - S, .......................... Qu van a ..........................? Pedro: - ..................... sangra, ....................................... Camarero: - Y ...................... usted, seor? Juan: -.......................vino tinto, ...................... ........................... Camarero: -..................... tienen: un ...................... ........................ y una ........................... Pedro y Juan: -.......................... ........................... Camarero: - ...........................

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Modelo Elena: -Quisiera tomar un caf. Y t? Lucha: -Yo quisiera comer algo. Elena: -En este caf tienen bocadillos, sndwiches y pasteles. Lucha: -Pues, voy a comer un pastel, mm... con un caf con leche. Elena: -Y para m un sndwich de jamn y queso. A. Juan: -Quisiera .......................... cerveza y ................... ............ comer ................... Laura: -En ................. caf tienen .........................., sndwiches y pasteles. Juan: -Pues, voy ......... .................... un ..........................de jamn y ........................ Laura: -Y yo .................. a tomar una .......................... de .......................... mineral. B. Pepita: -Vas a .................. algo? Alberto: -Yo .......................... un pastel de fresas. ................. t? Pepita: -................... .................... a tomar un ...................... dulce. C. Gustavo: -Quisiera ............... un t. Y ................, Lupe, vas a ................. algo? Lupe: -S, Voy ....................... un caf con ........................... Enrique: -Yo .................. a .......................... un ...................... tostado con mermelada ...... .............. chocolate.

8. Conjuga los verbos irregulares a las personas: competir, usted, aparecer, yo, disminuir, ellos, despertarse, yo, acordar, vosotras, corregir, nosotros, obedecer, yo, distribuir, ellas, encerrar, yo, contar, l. despedirse, usted. entristecer, yo.

excluir, usted. fregar, yo. demostrar, ellos, impedir, t. envejecer, yo. avergonzarse, nosotros. rerse, yo. esforzarse, ellas, repetir, yo. recordar, l. vestirse, usted. soar, yo.

9. Conjuga los verbos en parntesis: 1.Hong Kong (estar)..................en Asia. 2. Ayer yo estaba sentado en el parque y, de repente, un seor me (pedir, l)...........un cigarillo. 3. Normalmente, (soler, ellos)..................desayunar un caf con leche. 4. Madrid (ser).......................la capital de Espaa. 5. El verano pasado estabamos comiendo en un restaurante y, de repente, (ver, nosotros)..................a Juan. 6. Los fines de semana (jugar, t)................a ftbol 7. Un araa (tener)......................ocho patas. 8. Juan siempre (fregar)........................los platos despus de comer

10.Verbos Irregulares Conjuga los verbos en parntesis en el presente del indicativo.

1.- Mi hermano (JUGAR) ....................... todos los das en el jardn. 2.- El maestro (QUERER) ....................... ver todos los das los deberes de los estudiantes. 3.- No (OR, YO) ....................... nada en absoluto: creo que no hay nadie en su casa. 4.- (IR) ....................... vosotros a clase hoy? 5.- Mi abuela (VENIR) ....................... a Salamanca el mes prximo, y (TENER, YO) ....................... que visitar con ella todos los monumentos de la ciudad. 6.- Mi madre (CALENTAR) ....................... todos los das un litro de leche para preparar el caf de toda la familia. 7.- Nosotros (PENSAR) ....................... que ser mejor ir al cine y no a la piscina porque hace fro. 8.- La chica de la tienda (MOSTRAR) ....................... la falda a la seora. 9.- Esos estudiantes no (ENTENDER) ....................... a la profesora porque estn hablando siempre. 10.- Las flores del campo (OLER) ....................... muy bien. 11.- Mis amigos (DIVERTIRSE) ....................... mucho cuando salen por la noche. 12.- Nosotros (PEDIR) ....................... una semana de vacaciones. 13.- Mi madre (DECIR) ....................... que todas estas maletas no (CABER) ....................... en el coche. 14.- (HACER, NOSOTROS) ....................... los deberes maana por la maana, no? 15.- No (PODER) ....................... comprar tu regalo, porque (HABER) ....................... demasiadas cosas para hacer en casa. 16.- S, (PODER, NOSOTROS) ........................... poner ms dinero que el ao pasado, pero no s si los dems amigos (QUERER) ....................... hacerlo. 11. Dentro del presente de indicativo encontramos unos verbos que cambian de vocal en la raz. Aqu tienes unos modelos para que los conjugues correctamente. 1.- NEGAR: yo ............................ t ............................. l ............................. nosotros .................. vosotros .................. ellos ........................ 2.- COSTAR: yo ............................ t ............................. l ............................. nosotros ................... vosotros .................... ellos ..........................

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3.- PODER: yo ........................ t ......................... l ......................... nosotros ................ vosotros ................. ellos ........................ 12. Ponen los verbos a las personas: yo ampliar: atravesar: atrever: caber: coger: competir: concluir: conducir: esparcir: haber: oler: saber: salir: servir: sonrer: abrir (nosotros): almorzar (t):

4.- PREFERIR: yo ............................ t ............................. l .............................. nosotros ................... vosotros ................... ellos ......................... beber (Ud.): comenzar (t): conocer (yo): corregir (Ud.): costar (ellos): dormir (nosotros): devolver (t): encontrar (ellos): entender (t): estar (Ud.): hacer (yo): ir (nosotros): querer (t): saber (yo): salir (yo): seguir (yo): ser (nosotros): tener (Ud.):

13.Conjuga los verbos en parntesis en el presente del indicativo. 1.- El tren ....................... (SALIR) a las 8 en punto. 2.- Los bancos ....................... (ABRIR) a las 8:30 h. 3.- Ella ....................... (VENIR) maana por la tarde. 4.- Hoy nosotros ....................... (IR) con Jos al teatro. 5.- Yo ....................... (OR) todos los das la radio. 6.- El beb ....................... (SENTIR) el calor del verano. 7.- Las pelculas de Charlot nos ....................... (DIVERTIR) mucho. 8.- Ellos ....................... (DESPEDIR) a sus amigos. 9.- Yo ....................... (PREFERIR) una cerveza. 10.- La profesora ....................... (CORREGIR) las faltas. 14. Conjuga los verbos en el presente del indicativo.

1)comenzar-elegir-volver-encender Mara .................la cocina, ...................a revolver la sopa, se ................al lavaplatos y ......................el cuchillo ms filudo . 2)hervir-perder-empezar-vertir-calentarNo ..............ni un segundo y .................a cortar la cebolla finita. Luego ............ sal a la sopa, y la .................hasta que.................... 3)conseguir-querer-apostar-jugar-poder Bernardo ................comprar una nueva casa pero no................... Por ms que l .......................todas las semanas boletos de lotera, por ms que l .................los fines de semanas en carreras de caballos, no ...................la suerte necesaria. 4)dar-hacer-decir-atender .....................todo lo posible para ser una buena estudiante. ................ correctamente las respuestas a mis profesores, ..................al maestro de turno y constantemente ....................todo lo mejor de m en beneficio de la clase. 5)venir-advertir-ascender-atender-despertar La expedicin .................lentamente hacia la cumbre. ...................que muchos peligros .......................todava. ..........................rigurosamente cada detalle de la montaa. Por la maana se ......................................al alba. 15. Complete las frases con CONOCER Y SABER en Indicativo Presente: MODELO: Mi padre ____ Pars. ==> Mi padre conoce Pars. 1.-Margarita ...................hablar francs. 2.-T .....................a Carla Espinoza? 3.-Disculpe, usted ...............donde est la biblioteca? 4.-Nosotros .................nadar muy bien. 5.-Ellos ....................al doctor Ramrez. 6-7.-Nosotros ..................quin es el presidente de los Estados Unidos, pero no lo ...................personalmente. 8.-Ella es una estudiante nueva, y no .....................bien la universidad. 9. ....................... (t) la ciudad de Portland? 10.-Ella ...................muy bien todos los verbos nuevos. 11. Qu deportes ......................(t) jugar bien? 12. .......................... tus compaeros a tus abuelos? 16. Rellene los espacios con las formas apropiadas del verbo divertirse. David: -Damien, qu tal? ..............................ayer? Damien: -Yo .................................mucho, gracias. David: -Y tu enamorada,............................ tambin? Damien: -No, no..........................., pero sus amigos ............................bastante. Y t? David: -En la feria no. Yo no ...........................en las ferias. Pero si ustedes ................................est bien.

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17.Formas del presente yo ampliar: atravesar: atrever: caber: coger: competir: concluir: conducir: esparcir: haber: oler: saber: salir: servir: sonrer:

18. Formas del presente abrir (nosotros): almorzar (t): beber (Ud.): comenzar (t): conocer (yo): corregir (Ud.): costar (ellos): dormir (nosotros): devolver (t): encontrar (ellos): entender (t): estar (Ud.): hacer (yo): ir (nosotros): querer (t): saber (yo): salir (yo): seguir (yo): ser (nosotros): tener (Ud.):

19. Rellena el espacio con el verbo en el presente de Indicativo: 1. Yo nunca ......................(afligirse) cuando empiezan las clases 2. Mi hermana jugaba al baloncesto cuando era pequea, y ahora .........................(seguir) jugando en la escuela secundaria 3.Muchas personas critican como .........................(gobernar)el presidente de Espaa, Jose Mara Aznar. 4. Por qu no le ......................(sonrer -t) a ese muchacho? Es muy simptico. 5. Por qu no .....................(cocer- t) los huevos? Los huevos duron estn muy buenos. 6. Como ...................(divertirse-ellos)? Nunca los veo salir 7.Yo ...................(or) muchos ruidos extraos, por qu no nos vamos? 8.Por qu ...................(negar- t)que volviste a la una de la fiesta? Yo mir el reloj. 9. Yo siempre me ......................(dirigir) al director cuando tengo una pregunta sobre la escuela. 10. Los polticos ....................(influir) mucho en la sociedad, no crees? 11. Ese camarero siempre nos ......................(servir) la comida cuando venimos aqu. Es muy simptico. 12. Cmo ....................(preferir- t) el caf, con leche o sin leche? 13. Los ladrones ......................(exigir) que el banquero les d el dinero. 14. No s por qu ....................(nevar) tanto en esta ciudad. Nunca puedo salir a correr. 15. Cuando corro mucho, me ..................(doler) el tobillo izquierdo. 16. Esa muchacha ...................(mentir) a veces, ten cuidado con ella!! 17. Su hermano mayor siempre la ................(defender) si tiene problemas con otros nios. 18. Yo siempre .....................(recoger) los libros en mi cuarto. Me gusta estar bien organizada. 19. El entrenador ......................(dirigir) el equipo muy bien. 20. Ellos dicen que yo .........................(parecer) un jugador de baloncesto profesional. No soy tan bueno. 21. Cuando el profesor me devuelve la composicin, yo siempre .....................(corregir) los errores y los estudio. 22. Antonio y Josefina dicen que ...................(poder) venir a recogernos 23. Mi madre siempre me ....................(reir) cuando no hago la cama 24. Yo creo que aqu hay un animal muerto. ....................(oler) muy mal. 25. Cunto ..................(medir) Jos? 26. Ella ...................(continuar)investigando sobre el cncer. 27. Ese profesor siempre ...................(incluir) un ejercicio muy difcil en el examen. 28. Yo siempre .....................(escoger) mis clases, aunque mis padres tambin me ayudan. 29. Ella dice que yo siempre ....................(crecer) durante los veranos 30. Cuando ellos se quejan de la escuela, a qu .....................(referirse) especficamente? 31. No entiendo por qu ellos no ...........................(renovar) nunca su casa. La verdad es que es muy fea.

20.Un misterio Me llamo Victoria Lozano y soy cazafantasmas. Alrededor de medianoche (atender) .......................a la llamada de un matrimonio muy asustado. Dicen los seores que hay un fantasma en su mansin. Fuera llueve a cntaros y se oyen truenos. Cuando entramos en el vestbulo de la casa, est completamente a oscuras, pero entreveo una figura enorme que (descender) ............................ lentamente por la escalera. De repente, la figura se (detener) ..a medio camino. Me aproximo y le pregunto: --Es tuya esta casa El fantasma (asenter) ......................con la cabeza. Todos (sentir) escalofros. Le digo: --Qu (querer) .......................de estos seores? El fantasma mira al matrimonio y responde con voz grave -- Qu (querer) .........................vosotros de m? De pronto, empieza a correr hacia nosotros. Desesperados y aterrados, los seores se (defender) ............................con las manos. La figura (perder) .........................el equilibrio y cae rodando por las escaleras. La seora chilla y el seor se desmaya. Encuentro un candelabro y (encender) .........................las luces. All, delante de nosotros, el fantasma se (convertir) .......................en un montn de polvo y desaparece en un instante. 21.Tiempo de helado

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1. En mi pueblo hay una heladera muy popular entre los nios. Durante el verano vamos todos los domingos y (pedir)...................helados y batidos. 2. En mi pandilla hay muchos nios de todas las edades. Los ms pequeos (rier)...................para pedir primero. 3. A veces incluso (repetir).................a gritos su sabor favorito. 4. Mi amiga Leonor siempre (eligir) ..................helado de vainilla. 5. El dependiente, Rodrigo, es muy simptico. Nos (servir)...................bolitas muy grandes con nata encima. 6. Como yo soy la mayor, le (decir)..................."gracias" de parte de todos. 7. Rodrigo (sonreir).................y responde: "De nada, bonita". 8. Cuando salimos a la calle el helado (derritirse).....................porque hace mucho calor. 9. Rodrigo se queda en la puerta de la tienda y nos (despedir) ..........................con la mano. 10. (Seguir)......................el camino a casa felices y contentos. 22. Rellena el espacio con el verbo en el presente de Indicativo: 1. Nunca s si la comida est salada si no la (probar) ...............antes. 2. Cuando mi hermano estudia, siempre se asusta si (sonar) ................el telfono. 3. Mis compaeros de clase y yo (dormer) ..................mucho los fines de semana. 4. Los nios pequeos a menudo (soar) ......................con monstruos. 5. Este verano mi familia no (poder) .....................ir de vacaciones porque todos tenemos mucho trabajo. 6. S que t siempre (encontrar) .................conmigo para salir los fines de semana. 7. Mi perro (morirse) .......................de calor en verano porque tiene muchsimo pelo. 8. (recordar) .......................tu secretaria dnde dej mis papeles? 9. En esa relojera son muy amables: siempre te (mostrar) .........................el reloj que quieras ver. 10. Mis hermanos nunca (acostarse) ..........................antes de medianoche. 23. EN EL RESTAURANTE. Sharon y Maggie estan de visita en Madrid y salen a cenar a un restaurante y tienen algunos problemas con el men. Completa su dialogo con la forma correcta de los verbos PEDIR y SERVIR en el presente. Sharon: Qu vas a .................de cenar? Maggie: No, s. No entiendo bien el men. Vamos a llamar al mesero. Sharon: Disculpe, ustedes .................comida americana o slo espaola? Mesero: Nosotros ..................comida espaola y tambin francesa seoritas. Sharon: Bueno, qu son los callos? Mesero: Ah, es el estmago de la vaca, son deliciosos. Les ..............los callos? Maggie: No, creo que mejor quiero ..................otra cosa. Sharon: Qu son las criadillas? Mesero: Creo que ustedes les llaman ostiones de la montaa Maggie: Ah, no los Rocky oysters no me gustan. ................ otra cosa? Mesero: Nuestra especialidad francesa son los caracoles. Si ustedes ...............los caracoles, no tiene que esperar mucho, porque los caracoles estn listos rpido. Sharon: Snails? No. Por favor, si tu los pides Maggie eres muy valiente (brave). Mejor traiganos algo menos extico. Mesero: Qu les parece una tortilla espaola? Sharon: Es como una especie de taco espaol? Mesero: No seorita es un omelette de huevos y patatas. Sharon:Excelente a m me ....................una tortilla y una copa de vino tinto. Maggie: A m me .....................lo mismo por favor. Mesero: En un momento les traigo su orden. Seminario 7 Mi familia Yo tengo una familia muy bonita. Mi madre se llama Ana y es ingeniera. Mi padre se llama Antonio y es abogado. Tengo un hermano mayor, Pedro que estudia en la Universidad, y una hermana menor que se llama Laura y es mimosa. Mi madre tiene dos hermanos y mi padre un hermano y una hermana, que son nuestros tos y tas . Los hijos suyos son nuestros primos. Nosotros tenemos cuatros abuelos tambin. Conteste a las preguntas: 1. Cmo se llaman los padres de la chica que habla? 2. Cuntos hermanos tiene? 3. Cmo se llaman los hermanos? 4. Cuntos tos tiene? 5. Qu son para ella los hijos de los tos? 6. Tienes hermanos? 7. Cuntos y como se llaman? 8. Cuntos hermanos tienen tus padres? 9. Cuntos primos tienes? La familia Masculino el marido el esposo el padre el hijo el abuelo el nieto el hermano Femenino la mujer la esposa la madre la hija la abuela la nieta la hermana Plural la pareja/el matrimonio los esposos los padres los hijos/los nios los abuelos los nietos los hermanos

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el primo el to el sobrino el suegro el yerno el cuado el novio el prometido el padrastro el hijastro el hermanastro el padrino el ahijado

la prima la ta la sobrina la suegra la nuera la cuada la novia la prometida la madrastra la hijastra la hermanastra la madrina la ahijada La familia de David y Eugenia

los primos los tos los sobrinos los suegros los yernos y las nueras los cuados y las cuadas los novios los prometidos

1. Cmo se llama el suegro de Miguel? .................. 2. Cuntos hermanos tiene Margarita? ................... 3. Cuntos sobrinos tiene Enrique? ..................... 4. Quines son los cuados de Miguel? ................, ................. , .............. 5. Cuntas nueras tienen David y Eugenia? .............. 6. Cmo se llama? .................. 7. Cmo se llama el sobrino de Aliza? .................. 8. Cuntos primos (hombres) tiene Laura? .............. 9. Cuntas nietas tienen David y Eugenia? .................... 10. Cuntos nietos tienen David y Eugenia? .................. 11. Cmo se llaman los nietos?....................., ..................y .................... 12. Cmo se llaman los tos (hombres) de Nicols y Laura?...................., .......................y ....................... 13. Quin es el yerno de David? ................. 14. Quin es la nuera de Margarita? .......................... Pronombres posesivos COSA POSEDA singular POSEEDOR masculino mi tu su mo tuyo suyo nuestro vuestro su suyo su mi tu su femenino ma tuya suya nuestra vuestra suya sus mis tus sus masculino mos tuyos suyos nuestros vuestros suyos sus mis tus sus femenino mas tuyas suyas nuestras vuestras suyas plural

Los posesivos tonos - mi, mis, tu tus, su, sus se ponen delante del nombre sin artculo: He visto a mis amigos. Tu padre sale ahora. Los posesivos tnicos - mo, mos, ma, mas, tuyo, tuyos, tuya, tuyas, suyo, suyos, suya, suyas se ponen despus del nombre precedido de artculo : la casa ma, los libros tuyos, la clase suya. Se pueden poner delante o detrs del nombre los posesivos: nuestro, nuestros, nuestra, nuestras, vuestro, vuestros, vuestra, vuestras: nuestro deseo - el deseo nuestro. Formas especiales con significado neutro son: lo mo, lo tuyo, lo suyo, lo nuestro, lo vuestro, lo suyo . 1. Posesivos El hotel de Acapulco El verano pasado, mi familia y yo fuimos a Acapulco. Aunque el hotel era lujoso, las habitaciones _______________ (de nosotros) eran sencillas. Mis padres tenan una habitacin pequea, pero la cama _____________ (de ellos) era bastante grande. Mis hermanos y yo nos quedamos en otra habitacin. La habitacin __________________ (de nosotros) era amplia y el bao era ms cmodo que _____________________ (de mis padres). La cama

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_______________ (de m) era la mejor porque estaba cerca de la ventana. En general, la vista _________________ (de nosotros) era mejor que la de mis padres. Es cierto que se escuchaba una msica muy fuerte a travs de las paredes _________________ (de nosotros) y nos molestaba un poco tanto ruido. Mis padres tuvieron ms suerte. Los vecinos ____________________ (de ellos) eran ms tranquilos que _____________________ (de nosotros). Sin embargo, nos divertimos mucho en la habitacin ____________________ (de nosotros). 2. Posesivos: Oraciones variadas Escriba oraciones cambiando el posesivo apocopado por su forma plena y por el posesivo sustantivado. Modelo Esta es mi llave. Esta es la llave ma. Esta es la ma. Tipo de posesivo Posesivo apocopado Posesivo pleno Posesivo sustantivado o pronombre posesivo

1. Este es mi pasaje. 2. Ellos traen nuestras maletas. 3. Olvidamos nuestros boletos sobre la mesa. 4. El senado ha aumentado nuestro presupuesto. 5. El husped se ha marchado de vuestro hotel. 6. La recepcionista ha perdido tu cuenta. 7. El joven ha resuelto su problema. 8. La corte suprema ha cambiado nuestras leyes. 9. El asesor ha recomendado mejoras a vuestro sistema. 10. El senador ha apoyado a tu candidato. 11. Aqul es nuestro hijo. 12. Me gusta su coche. 13. Enviaron sus cartas ayer. Desde cundo? Cunto tiempo hace que...? A.Para expresar la idea de en qu momento empez una accin o situacin que contina en el presente, usamos las siguientes expresiones: Para preguntar: Desde cundo + presente ... ? Desde cundo existe este colegio? Para contestar: Desde + momento preciso Desde 1909. (Presente) Desde + hace + cantidad de tiempo Desde hace ms de noventa aos. Para declarar: (...) presente + desde + momento preciso

Este colegio existe desde 1909. (...) presente + desde + hace + cantidad de tiempo Este colegio existe desde hace ms de noventa aos. B.Para expresar la idea de la duracin de una accin o situacin que contina en el presente, usamos las siguientes expresiones: Para preguntar: Cunto tiempo hace que + presente...? Cunto tiempo hace que sales con Andrs? Para contestar: Hace + cantidad de tiempo...(que + presente) Hace seis meses. Para declarar: Hace + cantidad de tiempo + que + presente... Hace seis meses que salgo con Andrs. C.Para expresar la idea del lapso de tiempo entre el momento presente y la conclusin de una accin o situacin usamos las siguientes expresiones: Para preguntar: Cunto tiempo hace que + pretrito indefinido... Cunto tiempo hace que rompiste con Elena? Para contestar: (Pretrito indefinido) Hace + cantidad de tiempo... Hace una semana.

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Para declarar: Hace + cantidad de tiempo + que + pretrito indefinido... Hace una semana que romp con Elena.

Pretrito indefinido + hace + cantidad de tiempo Romp con ella hace una semana. 1. Lee la declaracin y escribe la pregunta correspondiente. Estudio espaol desde el ao pasado. Hace dos aos que est divorciado. Esquo desde que tena seis aos. Hace dos semanas que se casaron. Emigr a Canad hace diez aos. He vivido aqu toda mi vida. Hace dos horas que empez a nevar. Hace media hora que hablas al telfono. Hace diez minutos que te espero. No llueve desde hace un mes. 2. Contesta a las preguntas. Cunto tiempo hace que vives en Montreal? Cunto tiempo hace que terminaste la secundaria? Cunto tiempo hace que estudias en Marianopolis? Desde cundo hablas espaol? Desde cundo tenemos clases esta sesin? De qu color es...? A. Los colores son sustantivos masculinos. Cuando hablamos de un color utilizamos un artculo ante el nombre del color: Ej:Los colores de la bandera canadiense son el rojo y el blanco. Mi color favorito es el amarillo. El color del bosque tropical lluvioso es un verde oscuro. B. Para preguntar por el color de algo, preguntamos: De qu color es (son)...? Cuando queremos describir el color de algo, utilizamos el adjetivo correspondiente, es decir que el color concuerda en gnero y nmero con el objeto o la persona que describe. Ej: El cielo es azul. Susana tiene los ojos azules. En otoo las hojas de los rboles estn amarillas, anaranjadas, rojas. Hay nubes grises al horizonte. Excepciones: El adjetivo es invariable: 1. cuando est sobrententido "color de": beige, caqui, caf, esmeralda, magenta, rosa, violeta, etc 2. cuando el color va seguido de otro adjetivo: verde claro, azul marino, etc. C. Los colores son: blanco, negro, rojo, amarillo, azul, verde, gris, anaranjado, viola. Contesta a las preguntas con frases completas: De qu color es el cielo? De qu color es el sol? De qu color es la hierba? De qu color es la nieve? De qu color son las hojas de muchos rboles? De qu color son las fresas? De qu color es el helado de fresa? De qu color son los pasteles de chocolate? De qu color son los limones? De qu color son los tomates? De qu color es el vino tinto? De qu color son las naranjas? De qu color es la pizarra en tu clase? De qu color son los edificios del colegio Marianopolis? De qu color son las teclas de un piano? Contesta a las preguntas con frases completas: Mi color favorito es el verde. Cul es el color que ms te gusta a ti? Cul es el color que est de moda este ao? Cul es el color que representa la pasin? Cul es el color que representa la inocencia? En la cultura occidental, cul es el color que representa la muerte? A veces, para decir que estamos muy enojados (enfadados), decimos: "Estoy negro/a." Es algo como "tre rouge de colre". En ingls se dice "to be green with envy". En espaol el amarillo es el color de los celos.

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Seminario 8 De compras Elena y Mara se encuentran delante del supermercado. Elena: - Hola, Mara Qu tal ? Mara: - Muy bien, gracias. Y t ? Elena: - yo, tambin. Qu coincidencia encontrarnos aqu. Mara: - S, verdad. Yo tena absolutamente que ir de compras, porque no tena casi nada ms que comer. Elena: - Bueno. Mi situacin no es tan desesperada como la tuya. Hesta maana he visto que no tena ms pan, mermelada, frutas del mar, porque quiero hacer una paella, t y caf.? Y t, qu tienes que comprar? Mara: - Yo he comido toda la semana carne con patatas fritas y hoy tengo ganas de cambiar. Quiero comer queso, frutas y verduras. Estoy harta de carne y patatas Elena:- Bueno, entonces nos vemos. Mara: - Claro que s. Hasta luego. LOS GRADOS DEL ADJETIVO 1 Grado positivo Es el adjetivo tal cual aparece. Ana es inteligente. Mi primo es listo Compara las cualidades de dos seres, indicando la inferioridad del primero. Ana es menos inteligente que Lisa Compara las cualidades de dos seres, indicando la igualdad entre ellos. Ana es tan inteligente como Rogelia a. tanto/a/os/as + sustantivo + como Tengo tantas ganas de terminar como t. b. tan + adjetivo, adverbio + como Estn tan dbiles como siempre. c. verbo + tanto como No sales tanto como quieres. SUPERIORIDAD Compara las cualidades de dos seres, indicando la superioridad del primero. Ana es ms inteligente que Rogelia

INFERIORIDAD

Grado comparativo de 2 IGUALDAD

Grado superlativo 3

ABSOLUTO

Se forma aadiendo -simo o -rrimo, o anteponiendo el adverbio muy o los prefijos: hiper, requete-, super, etc. Mara es inteligentsima. Un personaje celebrrimo. El bombn est requetebueno. Se forma con la estructura el ms ____de___ Es el ms listo de la clase

RELATIVO

Ojo! La expresin tanto (invariable)... como Tanto Beethoven como Bach son compositores de fama internacional. malo/a/os/as - peor/es bueno/a/os/as - mejor/es Las naranjas de mis abuelos son mejores/peores que las de nuestros vecinos. Grande y pequeo tienen dos comparativos diferentes. grande/s - ms grande/s mayor/es pequeo/a/os/as - ms pequeo/a/os/as menor/es Cuando se comparan personas, ms grande y ms pequeo se emplean preferentemente para indicar la diferencia de tamao y mayor, menor para indicar la diferencia de edad .. Una de sus hijas es ms grande que la otra. Tiene dos hermanos menores que ella. Cuando se comparan cosas que se pueden ver y medir , como lugares y objetos, es preferible usar ms grande y ms pequeo. Buenos Aires es ms grande que Lima. Esa cama va a caber muy bien porque es ms pequea que la otra. Para conceptos o abstracciones se emplean preferentemente mayor y menor. El inters por la msica folklrica es menor que en el pasado. Tu entusiasmo era mayor que el de ellos.

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1. Comparativos y superlativos 1. Primer escenario: Mara tiene 24 aos, Felipe tiene 21 aos y Pascual tiene 19 aos. 2. Felipe es .............................. Pascual; 3. Pascual es .............................. Mara. 4. Mara es .............................. todos. 5. Segundo escenario: Beatriz tiene 100 dlares. Jos tiene 100 dlares tambin. Nosotros tenemos 50 dlares. 6. Beatriz tiene tanto dinero .............................. Jos. 7. Ella tiene ms dinero .............................. nosotros. 8. Tercer escenario. Ricardo ha escrito 3 composiciones esta semana. Susana tambin ha escrito 3. Pero Toms ha escrito 8 composiciones largas. 9. Ricardo ha escrito .............................. composiciones como Susana, 10. pero Toms ha escrito .............................. nadie. 11. Cuarto escenario: El planeta Jpiter tiene ms .............................. 12 lunas; tiene 19. 12. La Tierra tiene .............................. 12 lunas; tiene solamente una. 13. Marte tiene 2 lunas. Tiene ms lunas .............................. la Tierra.

2. Complete las frases usando las expresiones de comparacin: Un hipoptamo es grande. Una mosca es pequea. Un hipoptamo es..grandeuna mosca. Luis Miguel canta bien y Juan Luis Guerra canta bien. Luis Miguel canta...............................Juan Luis Guerra Lola usa muchos cosmticos. Ana usa muchos cosmeticos tambin. Lola usa....cosmticos........................Ana. Hay 107 caloras en un mango. Hay 309 caloras en un aguacate Hay....................caloras en un aguacate................en un mango. Mi beb llora mucho. Tu beb llora mucho tambin. Mi beb llora..........................tu beb. En la clase t escuchas atentamente-pero Jos duerme. T escuchas...................atentamente.................Jos. Julio tiene treinta aos. Su esposa tiene veinticinco aos. Julio es ..su esposa. Carmen baila el tango bien. Sus amigos lo bailan bastante mal. Carmen baila.............................sus amigos T tienes mucha hambre. Yo tengo mucha hambre. T tienes....................hambre.........................yo. Para m el brculi sabe mal y el maz sabe bien. Para m el brculi sabe..................................el maz Mi abuelo naci en 1925. Mis tos nacieron en 1930. Mis tos son...........................mi abuelo. Me divierto mucho en la playa. Mis amigos lo pasan bien tambin. Me divierto.................................mis amigos. Esta receta chilena es buena. Y stas de Cuba son buenas. La receta chilena es ..las de Cuba. Mi gemelo mide 5'9" y yo mido 5'9." Mi gemelo es .alto . yo. Seminario 9 El sueo de Otto Antes de leer Aqu tienes el comienzo del segundo captulo de El sueo de Otto. Falta la primera frase. Sabras decirnos dnde estn las dos amigas que hablan? En qu poca del ao tiene lugar esta conversacin? Son las dos espaolas? (...) Hay mucha gente dentro y casi no pueden andar. Por fin llegan a sus sitios. Hace mucho calor. Carmen se quita la chaqueta. Sylvie abre su bolso y coge una botella de agua. Tiene sed. Lo ves, Sylvie, no hay duda: todos estos madrileos se van de vacaciones le dice Carmen. Sylvie la mira y sonre. Carmen es muy simptica. Sylvie la conoci el ao pasado en aquella escuela. Fue su profesora de espaol, ahora son buenas amigas. II Carmen y Sylvie ya estn en el tren. Hay mucha gente dentro y casi no pueden andar. Por fin llegan a sus sitios. Hace mucho calor. Carmen se quita la chaqueta. Sylvie abre su gran bolso y coge una botella de agua. Tiene sed. Lo ves, Sylvie, no hay duda: todos estos madrileos se van de vacaciones le dice Carmen. Sylvie la mira y sonre. Carmen es muy simptica. Sylvie la conoci el ao pasado en aquella escuela. Fue su profesora de espaol, ahora son buenas amigas. Te veo muy tranquila, Carmen. Qu suerte tienes! Yo no hago otra cosa que hacerme preguntas. No entiendo toda esta historia. Un ao sin escribirnos, sin llamarnos por telfono... Un ao sin darnos noticias, y ahora, Otto nos escribe ese telegrama... Es bastante raro... pero t conoces a Otto mejor que yo. No es fcil saber qu tiene en la cabeza. No hace nunca las cosas como todos. S, es un chico diferente contesta Sylvie. Puag! Esta agua est caliente. Es imposible beberla. Luego deja la botella en el suelo y mira por la ventana sin hablar. Pero... un ao, un ao se repite la joven una y otra vez, es mucho tiempo; demasiado tiempo... Sylvie cierra un momento los ojos y empieza a pensar en Otto: No puedo olvidar aquel primer da de clase. S, lo estoy viendo, estoy viendo a Otto entrar en clase aquella maana. ***

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Buenos das, cmo estis? Yo me llamo Carmen y voy a ser vuestra profesora de espaol estas cinco semanas. Cmo os llamis? pregunta Carmen despus de sentarse y dejar su bolso encima de la mesa. Mi nombre es Alec contesta uno de los estudiantes. Y de dnde eres, Alec? Yo soy alemn, de Berln contesta Alec. Yo soy Ruth, tambin soy de Berln contesta otra estudiante, sentada a la derecha de Alec. Todos empiezan a decir cmo se llaman y de dnde son. Y yo me llamo Sandra. Soy de Stuttgart, pero ahora vivo en Mnich. Y t? pregunta Carmen a una chica morena de ojos verdes. Yo soy francesa, de Pars... y me llamo Sylvie. Conocis Espaa o estis aqu por primera vez? Hemos venido muchas veces explica Sandra. Cuntas veces? pregunta Carmen. Doscientas, doscientas cincuenta... contesta ahora Alec. Los jvenes no dicen nada ms. Todos ellos parecen estar de acuerdo con Alec. Carmen no sabe qu pensar; no entiende qu est pasando. Ella los mira uno a uno y sonre. Despus va hasta la pizarra y escribe: 200, 250. S, doscientas, doscientas cincuenta repite Alec. De verdad..., estis seguros? pregunta Carmen un poco nerviosa. Todos contestan que s con la cabeza. Carmen no dice nada. No puedo creerlo piensa. Me parece que ya estoy vieja y no oigo bien. Y... cul es vuestro trabajo? les pregunta despus. Somos pilotos y azafatas... contesta Sylvie . Ahora todos empiezan a rer. Tambin Carmen. Conocemos muy bien los aeropuertos espaoles... explica Ruth. Y tambin los hoteles... dice Sandra despus. En ese momento se abre la puerta de la clase y entra un chico alto, rubio, de ojos grandes y muy abiertos. Lleva una bonita camisa verde agua y unos pantalones azules. Anda despacio, sin decir nada y se sienta detrs de Alec, muy cerca de Sy1vie. Carmen se pone las gafas y lo mira bien. S, es el mismo chico del bar de la estacin. Buenos das. T tambin eres nuevo, no es as? pregunta Carmen un poco enfadada. S, siento llegar tarde explica el chico con la cabeza. No conozco bien esta parte de la ciudad y me he perdido... Me llamo Otto, en espaol Otilio, y soy alemn. Otto... Ah, s! Aqu tengo tu nombre. Carmen lee en su cuaderno y repite: Otto, Otto Lilienthal. No, se es el padre de mi abuelo. Tu bisabuelo explica Carmen. S, eso es... mi bisabuelo repite el joven, Yo soy Otto Lilienthal Jr. Y dime, Otto Lilienthal Jr., t tambin eres piloto?pregunta Carmen divertida. No soy estudiante. Voy a empezar a estudiar arquitectura en la universidad. Ahora estoy de vacaciones. Pero me gusta mucho volar. Sylvie est mirando a Otto desde el principio. Le parece un chico muy guapo. Bueno, chicos, vamos a ver qu me podis contar en espaol dice Carmen. Alec, puedes hablarnos un poco de vuestro trabajo? Es difcil pilotar un avin? Volar en avin es fcil empieza Alec. Es ms difcil volar sin avin termina Otto. Todos se ren. Quiero decir que volar en un avin no es divertido. Es ms interesante volar sin motor, como los pjaros. Carmen no dice nada. Hoy no es fcil dar la clase. Eso no es posible contesta Sandra. Por qu no? Mi bis... Cmo dijiste, Carmen?Bisabuelo? pregunta Otto a la profesora. S contesta ella. Pues, mi bisabuelo lo hizo. Quieres decir que tu bisabuelo tena alas? pregunta Sandra. S algo as... contesta Otto muy seguro. Los otros chicos se miran entre ellos y empiezan a rer. Yo vuelo muchas veces. Todas las noches tengo el mismo sueo. Me ocurre desde los tres aos. Cierro los ojos y empiezo a volar. Ahora puedo volar tambin Otto cierra los ojos. Ya estoy volando. Vuelo por encima de unas montaas muy verdes. A la izquierda puedo ver un ro de color azul. El sol est jugando en sus aguas claras, corre entre las montaas hasta llegar con el ro a un bonito pueblo. Desde una plaza del pueblo la gente mira cmo aterrizo. Todos miran a Otto sin decir nada. Despus de un momento Ruth parece acordarse de algo y dice: Ese apellido... Lilienthal... Hay un Lilienthal, un Otto Lilienthal, un hombre muy rico... Claro, ya s, fue muy importante para la historia de la aviacin alemana... T eres de la familia de aquel Lilienthal? le pregunta Ruth a Otto. S, Otto Lilienthal es mi bisabuelo. Un gran hombre. l fue el inventor del primer planeador. Yo soy como l, mi padre siempre lo dice. Bueno, ya es la hora. Para maana, por favor, estudiad el captulo I y haced los ejercicios dice Carmen para terminar la clase. Sylvie est saliendo de la escuela y en la puerta se encuentra con Otto. Oye, Otto, tienes prisa? le pregunta. No, por qu? contesta l. Quieres tomar algo conmigo? As me hablas un poco ms de tu familia. De acuerdo, dnde vamos? Ahora, en agosto, casi todos los sitios estn cerrados. Es difcil encontrar un bar abierto para tomar caf. Ven dice Otto, yo conozco un lugar y est muy cerca de aqu. *** III En todo este ao sin noticias, Sylvie no ha podido olvidarse de Otto. Ha sido un buen amigo y ella siempre se acuerda de los amigos. Adems, ahora sabe que siente algo muy especial por ese chico. El tren est tranquilo. Muchos duermen. Otros escuchan msica o leen. Un tren es tambin un buen lugar para pensar. La gente mira por la ventana y siente pasar la vida delante de sus ojos. Fuera, el campo est amarillo. Hace muchos meses que no llueve en Espaa. Los pjaros parecen correr detrs del tren. Los rboles tambin parecen moverse. Carmen y Sylvie estn viajando desde hace ya tres horas. S, Carmen, estoy segura: Otto se casa. Por eso dice: UN DA MUY IMPORTANTE EN MI VIDA. Pero no habla de boda. No, Sylvie. Otto nos tiene algo preparado en El Barco de Valdeorras, pero su boda no. No creo. Qu otra cosa puede ser? No lo s. Slo all lo vamos a saber.

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El tren va ms rpido ahora. Lejos quedan ya el ruido de la ciudad y las calles grises de Madrid. Detrs de Sylvie, unas chicas jvenes empiezan a cantar. Carmen cierra el peridico y las escucha divertida. Sylvie coge el peridico, pero no puede leer. Slo puede pensar en Otto. Ha estado muy enfadada con l, y todava lo est un poco. Irse as, sin decir nada, sin decirle nada a ella, su gran amiga. Pero es verdad: como dice Carmen, Otto es un chico diferente. Ella lo sabe muy bien. Aquel da del verano pasado en el bar, despus de salir de clase... *** Paco, el camarero de la estacin del Norte, ve llegar otra vez a Otto. Y ahora viene con una amiga. Qu van a tomar, seor, un chocolate y un pincho de tortilla para usted, y para la seorita...? pregunta Paco. No contesta Otto. Ah, no? No, son dos; dos pinchos de tortilla y dos chocolates muy calientes, por favor. Paco vuelve a la cocina. Habla solo: Paco, tranquilo se dice. No pasa nada. Pinsalo bien, Paco, no es nada malo tomar chocolate con tortilla. Por qu no?. Aqu tienen dos chocolates calientes y dos pinchos de tortilla dice ahora a Sylvie y a Otto. La tortilla es de esta misma maana. Todava est caliente. Quieren algo ms? No, muchas gracias, est bien as contesta Sylvie. Oye, Sylvie, t, por qu estudias espaol? pregunta Otto a su compaera de clase. Muy fcil; debo hablarlo bien por mi trabajo. Ahora es muy importante saber espaol. Adems, me gusta mucho Espaa. Dnde vives? En Pars, en un pequeo piso del centro de la ciudad. Vivo sola. Bueno, con mi perro; se llama Pasodoble. se es un nombre muy espaol, no es as? pregunta Otto. S, es el nombre de un baile tpico. Mi perro es muy pequeo y por eso anda as... con pasos dobles. Paco sonre. Esos chicos son divertidos. Un poco raros, pero simpticos. Por eso se queda cerca de ellos, para poder escucharlos. Y t, Otto pregunta ahora Sy1vie, por qu ests en Espaa? Dentro de un ao empiezo a estudiar arquitectura en Alemania. Pero antes quiero conocer otros pases, otras gentes... Espaa me parece muy interesante. Mi bisabuelo habla mucho de Espaa en su diario. Esos pequeos pueblos de Galicia, Len, Asturias... Otto, por qu dices que vuelas desde los tres aos? Es verdad, empec a volar a los tres aos. Te cuento la historia? Quieres? S, por favor contesta rpido Sylvie. Otto bebe un poco de chocolate. Se queda sin hablar un momento. No mira a Sylvie, tiene los ojos perdidos. Parece estar en otro sitio, lejos. Por fin dice: Todo empieza un da de primavera, en el mes de abril, en la vieja casa de campo de mi bisabuelo. Estoy jugando en el jardn, sentado en el suelo, con mis pantalones cortos y una camisa blanca. Mis padres se han ido a la ciudad. Mis dos hermanos estn all, con unos amigos. Estn hablando y mirndome. Luego vienen y mi hermano mayor me coge de la mano. Me llevan detrs de la casa. All tenemos los pollos. Los pollos? pregunta Sylvie. S, los pollos, esos pjaros grandes, blancos. En francs se llaman oies, creo... Pero yo no s mucho francs... Mi padre es un hombre de campo y le gusta tener pollos... siempre comemos uno los das de fiesta. Sylvie no sabe qu hacer para no rerse. Bebe un poco de chocolate. No, Otto, esos pjaros no son pollos. En espaol se llaman ocas explica por fin la chica. Bueno, s, ocas... ocas repite Otto un poco enfadado. Pues mi hermano me dice. Otto, ven, no te va a pasar nada, tranquilo. Ahora vas a volar como nuestro bisabuelo. l coge una de las ocas, muy grande. Entramos en casa los dos, con el animal. Los otros se quedan en el jardn. Vamos a mi habitacin, en el primer piso. All, mi hermano me lleva hasta la ventana. Sube la oca, me sube encima de la oca y... Sylvie escucha. Le parece que est en medio de un sueo. En ese momento, la oca abre sus grandes alas y empezamos a volar. Al principio tengo los ojos cerrados, pero despus los abro. Es muy divertido mirarlo todo desde arriba, veo el jardn, mi hermano Sigmund, sus amigos... Y...? pregunta Sylvie bastante nerviosa. Despus? Despus me veo a m en mi cama. Mi madre est conmigo y me dice: Mi Otto, mi pequeo Otto! Cmo pudieron hacer eso tus hermanos! Matarte casi! No s qu voy a hacer con ellos. Y no te rompiste nada? pregunta Sylvie. Slo una pierna, tuve suerte... Tomado del libro de Rosana Acquaroni Muoz: El sueo de Otto, Editorial Santillana, pp. 11 -23.

Los demostrativos I. Adjetivos demostrativos El espaol es ms preciso en relacin a la capacidad para indicar la proximidad o bien la distancia que otras lenguas y esta idea de distancia viene dada esencialmente por los demostrativos. 1 grado de distancia singular masculino femenino masculino plural femenino adverbio correspondiente este esta estos estas aqu / ac 2 grado de distancia ese esa esos esas ah 3 grado de distancia aquel aquella aquellos aquellas all / all

1 grado de distancia: relativamente cerca de a la persona que habla 2 grado de distancia: ni cerca ni lejos, muchas veces se sita en funcin de los otros dos 3 grado de distancia: relativamente lejos de a la persona que habla II. Pronombres demostrativos Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se han mencionado anteriormente, pero sin repetirlos. La forma de esos pronombres demostrativos varia segn el gnero y el numero, as como de los seres o las cosas que representan. La funcin que ocupan en la frase no conlleva ningn cambio en su forma. .

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1 grado de distancia masculino singular femenino neutro plural masculino femenino adverbio correspondiente ste sta esto stos stas aqu / ac

2 grado de distancia se sa eso sos sas ah

3 grado de distancia aquel aquella aquello aquellos aquellas all / all

Nota 1: Observar cmo el acento sirve para diferenciar el pronombre y el adjetivo. Nota 2: Los adjetivos demostrativos acompaan siempre a un sustantivo, mientras que los pronombres reemplazan un nombre. Es por este motivo que no existe un adjetivo demostrativo neutro (en espaol no hay ningn nombre neutro) y en cambio s un pronombre neutro. Los demostrativos sirven para determinar la situacin en el espacio o el tiempo con respecto al hablante SITUACIN EN EL ESPACIO

(Aqu, ac) Cerca del hablante ESTE (esta, estos, estas, ste, sta, stos, stas, esto) Mayor proximidad

(Ah) A poca distancia del hablante ESE (esa, esos, esas, se, sa, sos, sas, eso) Menor proximidad SITUACIN EN EL TIEMPO

(All, all) Lejos del hablante AQUEL (aquella, aquellos, aquellas, aqul, aqulla, aqullos, aqullas, aquello) Lejana

Relacin espacial con respecto al hablante Mayor proximidad (Proximidad al yo) Menor proximidad (Proximidad al t) Lejana (Lejana del t y del yo) ESTE ESE AQUEL Este libro (que est aqu) tiene mucho inters para Esos zapatos (que tienes ah) no me gustan La falda que lleva aquella seora (que est all sentada) es muy fea.

Relacin temporal con respecto al hablante Mayor proximidad Menor proximidad Lejana ESTE ESE AQUEL Estos das las cosas me salen mejor Estbamos sentados y en ese momento se present la polica. En aquella poca, la vida pareca ms fcil

1. Las Meninas es un cuadro muy famoso del pintor espaol del Siglo XVII, Diego Velzquez . ste naci en 1599 y muri en 1660. Puedes ver este cuadro en el Museo del Prado en Madrid. Algunos opinan que es el mejor cuadro del mundo.

Las Meninas

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Mira el cuadro y completa el texto siguiente utilizando los demostrativos que convienen. ................... nia rubia vestida de blanco en el centro del cuadro es la pequea infanta o princesa. ................... mujeres jvenes son sus meninas o damas de compana. ........................ perro es el perro de la princesita. ......................... personaje en la esquina derecha del cuadro es la enena de la corte. Sabes quines son ................. mujer y ................... hombre que estn detrs de la enana? Y Quin es .................... seor que est en las escaleras? El pintor Diego Velzquez es ....................... hombre que tiene un pincel entre las manos y nos mira. ....................... seores que ves reflejados en ......................... espejo en el fondo son los padres de la infanta o princesa, los reyes de Espaa. En ........................ poca (siglo XVII), los pintores que tenan mayor xito trabajaban para los reyes. ........................ ya no es as en ....................... poca (siglo XXI).

Seminario 10 El inspector Rodrguez El inspector Rodrguez estaba desesperado. La ciudad sufra una verdadera ola de robos. En los ltimos seis meses, haban robado joyas por valor de quinientos millones de pesetas. Nunca robaban en joyeras, siempre en casas particulares. El inspector no saba si era un ladrn o toda una banda de ladrones la que realizaba los atracos. Entraban en las casas cuando no haba nadie o haba poca gente. Nunca haba habido violencias, ni puertas destrozadas, ni heridos, ni muertos. Todos los trabajos haban sido realizados limpiamente. Solamente en un caso, una vieja criada haba sido dormida mediante cloroformo. No haba podido ver la cara del atracador. Tampoco saba si iba solo o estaba acompaado. El inspector Rodrguez es el encargado de descubrir quin roba las joyas. No sabe cmo hacerlo y por eso est desesperado. Hasta ahora sus investigaciones han resultado intiles. Tiene que volver a empezar. Est sentado detrs de la mesa de su despacho. Hace calor, se quita la chaqueta, se afloja el nudo de la corbata y se desabrocha un par de botones de la camisa. Son los primeros das del mes de mayo, pero hace tanto calor como en agosto. Se oyen unos golpes en la puerta. Adelante dice Rodrguez. Entra un joven alto, rubio, de unos veinticinco aos. Se llama Manuel Garca y es el ayudante del inspector Rodrguez. Buenos das, Garca le dice el inspector. Qu hay de nuevo? Le llama el seor Serra le contesta Garca, y creo que est de muy mal humor. El seor Serra es el comisario-jefe. Tiene muy mal genio y todos sus subordinados lo temen. Vaya! dice Rodrguez. Ir a ver qu quiere. Suerte le dice Garca. El seor Serra es un hombre bajo, moreno, con bigote y con unas cejas muy espesas que le dan un aspecto terrible. Siempre tiene cara de estar enfadado y casi siempre lo est. Tiene sesenta y dos aos y slo desea jubilarse. Hoy tiene un fuerte dolor de estmago y est verdaderamente furioso. Me ha llamado, seor? pregunta el inspector Rodrguez desde la puerta. Claro que lo he llamado. Pase, pase. Cundo piensa resolver el asunto ese de las joyas? No est usted haciendo absolutamente nada. Cree usted que est de vacaciones? Le recuerdo que sus vacaciones son en agosto. Pero seor Serra dice Rodrguez. Le aseguro que hago todo lo que puedo. S? dice Serra. Pues no lo parece. Tendr que hacer mucho ms. Le doy una semana. Hoy es jueves. El jueves prximo debe estar el caso resuelto. Si no lo est, encargar la investigacin a otro inspector. Pero seor Serra... Yo no s si podr resolver el caso en una semana dice Rodrguez muy preocupado. Tendr que hacerlo le dice Serra si no, ya lo sabe, le encargar el caso a otro inspector. Est bien, est bien dice Rodrguez lo resolver. Rodrguez vuelve a su despacho. Qu, cmo le ha ido? pregunta Garca. Muy mal contesta Rodrguez. Quiere que resolvamos el caso en una semana. Pero eso es imposible dice Garca. No sabemos por dnde empezar. A l, eso no le importa. Si no lo resolvemos en una semana, encargar la investigacin a otro inspector. Vaya, vaya. Tendremos que ponernos a trabajar enseguida dice Garca. Desde luego. Pero se trabaja mejor con el estmago lleno. Tengo hambre. Quiere que vayamos a comer primero? pregunta Rodrguez. Me parece una idea estupenda contesta Garca. Bajan las escaleras y salen a la calle. La comisara de polica est en el centro de la ciudad. Muy cerca hay un restaurante. Buenos das los saluda el dueo. Conoce muy bien a todos los policas de la comisara. Son buenos clientes. Enseguida les preparo una mesa. El inspector Rodrguez y su ayudante se sientan y consultan la carta. Yo voy a tomar unas lentejas con chorizo dice Rodrguez. Es uno de mis platos favoritos y la cocinera de este restaurante las hace muy bien. Yo tomar algo ms ligero. Con este calor no me apetecen las comidas fuertes. Tomar una ensalada y pollo a la plancha dice Garca.

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Usted lo que no quiere es engordar dice Rodrguez. A las chicas no les gustan los hombres con barriga y por eso usted quiere estar delgado. Bueno, eso tambin es verdad. No quiero engordar y las lentejas engordan mucho dice Garca. Pero dejemos de hablar de comida. Quiere que estudiemos el caso del ladrn de joyas? Oh, no! contesta rpidamente Rodrguez nos sentara mal la comida. Ya hablaremos de ello en el despacho esta tarde, cuando volvamos a la comisara. Como usted quiera dice Garca. Pero tendremos que hacer algo rpidamente, si no el comisario-jefe cumplir palabra y nos quitar el caso. Lo haremos, lo haremos. No se preocupe dijo Rodrguez. Pero ahora vamos a comer tranquilamente,vamos a disfrutar de la comida, estas lentejas estn riqusimas. Creo que voy a pedir otro plato. A m no me importa engordar. Ya estoy bastante gordito.

PRETRITO PERFECTO Expresa acciones concluidas en el pasado con un punto de vista temporal que se prolonga hasta el presente. HABER + Participio pasado del verbo El participio pasado I. Formacin de los participios pasados regulares -AR -ER -IR -ado -ido

Ejs: cant-ar - cant-ado bail-ar - bail-ado com-er - com-ido s-er - s-ido dorm-ir - dorm-ido ir - ido En algunos casos, en los verbos en -ER e -IR, cuando la raz del verbo termina en vocal fuerte, ser necesario acentuar la I de la terminacin: Ejs: le-er - le-do re-r - re-do Pero no si la raz del verbo termina en vocal dbil: Ejs: constru-ir - constru-ido distribu-ir - distribu-ido Participios pasados irregulares Abrir abierto Absolver absuelto Cubrir cubierto Decir dicho Descubrir descubierto Devolver devuelto Disolver disuelto Disponer dispuesto Encubrir encubierto Envolver envuelto Escribir escrito Hacer hecho Imprimir impreso Morir- muerto Poner puesto Resolver resuelto Romper roto Satisfacer satisfecho Ver visto Volver - vuelto

III. Concordancia del participio pasado Cuando el participio pasado forma parte de una construccin verbal, de un tiempo compuesto, nunca ha ningn tipo de concordancia, tal como puede ocurrir en otros idiomas. Ejs: He roto una ventana La mujer se ha lavado Los amigos se han enfadado Las cartas que he escrito Las revistas que he ledo Hablar Yo he hablado T has hablado l ha hablado Nosotros hemos hablado Vosotros habis hablado Ellos han hablado Comer Yo he comido T has comido l ha comido Nosotros hemos comido Vosotros habis hablado Ellos han comido Vivir Yo he vivido T has vivido l ha vivido Nosotros hemos vivido Vosotros habis hablado Ellos han vivido

Ejemplos: Hoy me he levantado a las siete y media Esta semana he tenido mucho trabajo Esta noche ha habido una tormenta Este ao ha llovido muy poco Hasta el momento no hemos recibido ninguna queja No tengo noticias de mi hermano desde hace aos... Desde el ao pasado no he fumado un solo cigarrillo La reunin ha terminado ahora mismo

1. Pon los verbos en Pretrito perfecto: 1- vigilar, usted.

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2- cenar, t. 3- comer, ellos. 4- leer, yo. 5- ducharse, vosotras. 6- aburrirse, nosotros. 7- desayunar, ustedes 8- maquillarse, ellas 9- ver, yo. 10- madrugar, l. 11- entrenar, usted. 12- trasnochar, vosotros. 1- excluir, usted. 2- fregar, yo. 3- demostrar, ellos. 4- impedir, t. 5- envejecer, yo. 6- avergonzarse, nosotros. 7- rerse, yo. 8- esforzarse, ellas 9- repetir, yo. 10- recordar, l. 11- vestirse, usted. 12- soar, yo. 1- competir, usted. 2- aparecer, yo. 3- disminuir, ellos. 4- despertarse, yo. 5- acordar, vosotras 6- corregir, nosotros. 7- obedecer, yo. 8- distribuir, ellas 9- encerrar, yo. 10- contar, l. 11- despedirse, usted. 12- entristecer, yo. 2. 1. Te he llamado varias veces hoy. Por qu no me has contestado? Lo siento, he estado fuera de la ciudad. Lo siento, no te he escrito hoy. Lo siento, he estudiado todo el da en la biblioteca. Lo siento, he tenido el telfono estropeado. 2. He hablado con tu hermano y me ha dicho que te has comprado un coche nuevo. Es verdad? S, por fin he encontrado el coche que quera. No, no lo he comprado; lo he alquilado para el fin de semana. No, mi hermano no me lo ha comprado. No, he visto el coche que quera pero era demasiado caro. 3. He terminado el trabajo de clase y ahora quiero ir al cine. Qu pelcula me recomiendas? No sabra decirte, porque no he visto buenas pelculas ltimamente. Todava no he encontrado una pelcula interesante este verano. Mi hermano ha ido a ver la ltima pelcula de Vctor Erice y dice que es muy buena. Yo no he podido terminar el trabajo, as que no puedo ir contigo. 4. Creo que la factura del agua est equivocada. Qu hago? Depende. Has pedido a la compaa del agua una factura detallada? Depende. Has llamado a la compaa para comprobar que no hay errores?

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Depende. Has pagado el alquiler a tiempo? Depende. Has tenido problemas otras veces? 5. Mis compaeros y yo queremos pasar una semana de agosto en Espaa. Crees que es buena idea ir? S, si habis reservado habitaciones de antemano. S, pero habis hecho planes? No, si habis decidido estudiar esa semana. No, si no habis ido antes a Espaa. 3. Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre parntesis en pretrito pasado de indicativo (no olvides que todos son verbos que terminan en AR). 1.- Juan ............................... (HABLAR) muy deprisa. 2.- Nosotros ............................. (ESPERAR) el autobs. 3.- Usted ............................... (FUMAR) mucho. 4.- Ellos .................................(PRACTICAR) la leccin. 5.- Ella .................................. (CONTESTAR) la carta. 6.- Vosotros ............................. (ESTUDIAR) la leccin. 7.- Yo ............................ (ESCUCHAR) la radio. 8.- El profesor ............................... (EXPLICAR) la leccin. 9.- T ............................. (PREGUNTAR) mucho. 10.- Ustedes ................................ (HABLAR) muy bien espaol. 11.- Mara ................................ (COMPRAR) el peridico. 4. Ahora vamos a hacer lo mismo con estos verbos que terminan en -ER: *1.- l ....................... (VER) la televisin. 2.- Usted ....................... (BEBER) mucho. 3.- Ellos ....................... (VENDER) su casa. 4.- Ellas no ....................... (COMPRENDER) la pregunta. *5.- Vosotros ....................... (APRENDER) las palabras. 6.- Ustedes ....................... (TENER) muchos problemas. 7.- Yo no ....................... (SABER) mi direccin. 8.- La camarera ....................... (PONER) la mesa. 9.- Vosotros ....................... (HACER) los ejercicios. 10.- El cartero ....................... (TRAER) un telegrama. *11.- Pepe ....................... (ENCENDER) la televisin. *12.- Ella ....................... (PERDER) siempre el autobs. *13.- Yo no ....................... (PODER) ir al cine hoy. 14.- Nosotros ....................... (QUERER) vender nuestro apartamento. *15.- Los soldados ....................... (DEFENDER) la nacin. *16.- Ustedes no ....................... (ENTENDER) el problema. *17.- Este perro ....................... (MORDER) a los nios. *18.- La madre ....................... (TENDER) la ropa en el jardn. 19.- El vendedor ....................... (ENVOLVER) los paquetes. 20.- Ellos ....................... (VOLVER) maana de Pars. 21.- Me ....................... (DOLER) mucho el estmago. 5. Terminamos este tipo de ejercicios con los verbos que terminan en -IR: 1 - Paco ....................... (RECIBIR) muchas cartas. 2 - Usted ....................... (VIVIR) en una calle muy tranquila. 3.- Ellos siempre ....................... (DECIR) la verdad. 4.- La madre ....................... (PARTIR) la tarta a los nios. 5.- Vosotros ....................... (SALIR) a las 5 de la oficina. 6.- Las nubes ....................... (CUBRIR) el cielo. 7.- l ....................... (DORMIR) siempre la siesta. 8.- La camarera nos ....................... (SERVIR) la comida. 9.- Los alumnos ....................... (REPETIR) la frase. 10.- Su padre no le ....................... (CONSENTIR) salir por la noche. 11.- El arquitecto ....................... (MEDIR) los planos del edificio. Seminario 11 El Inspecto Rodrgo (continuacin) Jos Fuentes Prez est sentado en el lujoso saln de su casa, situada en uno de los barrios ms elegantes de la ciudad. Es la hora del Telediario, el programa de noticias nocturno. Fuentes tiene una copa en la mano, bebe de vez en cuando y mira la televisin sin poner demasiada atencin. Son noticias internacionales. El locutor habla de distintos acontecimientos ocurridos en todo el mundo. De pronto, Fuentes mira a la pantalla atentamente. Empiezan las noticias nacionales. El locutor habla sobre el ltimo robo de joyas ocurrido en la ciudad. Ha sido realizado con toda perfeccin. La polica no tiene pistas. Nadie sabe nada, nadie ha visto nada. La polica no sabe por dnde buscar al ladrn o a los ladrones. Lo nico que tienen es una tarjeta de cartulina blanca, en el centro de la cual est pintado un pequeo delfn azul.

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La tarjeta y el dibujo son iguales a los que se haban encontrado antes en las casas en donde se han cometido robos. De la tarjeta han sido borradas cuidadosamente las huellas dactilares. Jos Fuentes sonre. Saca un cigarrillo y lo enciende con un bonito mechero de oro. Incrustado en el centro del mechero hay un pequeo delfn de plata. Al inclinarse para dejar el mechero sobre la mesa, se le cae el reloj de pulsera al suelo. Tengo que arreglar la cadena de este reloj piensa Fuentes si no, cualquier da voy a perderlo. Cuando acaban las noticias se levanta y se dirige a la cocina. Abre el frigorfico y saca una lata de cerveza. La pone en una bandeja. Corta unos trozos de queso, los coloca en un platito, lo pone tambin en la bandeja y se lo lleva todo a su despacho. Tiene que planear su prximo trabajo. Y siempre piensa mejor mientras come y bebe algo. El despacho de Jos Fuentes se parece a todos los despachos de los hombres de negocios que tienen xito en sus asuntos. Las paredes estn forradas de madera de nogal. Al lado de una ventana hay una mesa muy grande, un cmodo silln para l y otros dos ms pequeos para las visitas. La casa est situada en la planta novena del edificio y desde las ventanas del mismo se divisa toda la ciudad. Jos recorre la habitacin con la mirada. Est satisfecho de s mismo. Todo lo que ahora tiene, lo ha ganado l con su trabajo y sin confiar en nadie. Es el mtodo ms seguro. Mira por la ventana y piensa en su vida pasada. A los doce aos rob una bicicleta. Lo descubrieron y lo llevaron a un reformatorio. Cuando sali se uni a una banda de jvenes delincuentes y empezaron a cometer pequeos robos. La polica los detena siempre y los volva a llevar al reformatorio. A los dieciocho aos atrac un estanco. Solamente se llev unos cuantos miles de pesetas, pero la polica lo detuvo y fue a la crcel. Ya era mayor de edad y no poda volver al reformatorio. En la crcel estuvo dos aos. All aprendi mucho. Se dio cuenta de que los pequeos robos hechos por un grupo no eran productivos. Tambin saba que al estar fichado por la polica, tendra que tener mucho cuidado. Conoci a un tipo que se dedicaba a vender joyas robadas. Le dio buenos consejos. Le dijo que la profesin de ladrn de joyas era segura y rentable. Pero haba que ser inteligente, trabajar solo y no confiar en nadie. Fuentes aprendi la leccin. Cuando sali de la crcel tena veinte aos. Encontr trabajo en un garaje y durante dos aos trabaj de mecnico. No volvi a cometer ningn delito y no tuvo ningn problema con la polica. sta, despus de dos aos, se haba olvidado de l. A los veintids aos decidi dedicarse a lo que era su verdadera vocacin: ladrn de joyas. Ahora tiene treinta y lleva ocho robando joyas con un xito total. En apariencia es un hombre respetable. Vive bien, viaja de vez en cuando. Tiene cuentas corrientes en el extranjero y dice que vive de las rentas de esas cuentas. No es muy alto. Apenas 1,65 m. Est muy delgado. A pesar de ello tiene un cuerpo atltico. Puede entrar por cualquier sitio y salir de l con toda facilidad. Es capaz de dar grandes saltos y de correr a gran velocidad. Por esta razn, sus amigos, cuando era un nio, lo llamaban el delfn y ste es el nombre de trabajo que utiliza. Despus de cometer un robo, siempre deja una tarjeta blanca con un delfn azul en el centro. Equivale a su tarjeta de visita. Con ella desafa a la polica. Fuentes deja de mirar por la ventana y se sienta a trabajar. Encima de su mesa extiende un mapa de la ciudad, planos de casas, fotografas diversas y planea con cuidado su prximo trabajo. Tomado del libro El delfn, de Mara Rosa Gutirrez Bentez. Editorial Coloquio, pp. 5-13 Cuando vas a leer un libro, antes de empezar quieres saber cul es el argumento, qu tipo de historia cuenta. Una de las cosas que puedes hacer entonces es leer la parte de atrs del libro, donde suele encontrarse esa informacin. Ahora vas a leer un libro. Por qu no lees el siguiente texto, que aparece en la contracubierta del libro y te informas de lo que vas a leer? Brilla la silueta del delfn en la pequea tarjeta. Otra vez ha actuado. Quin es el delfn? Salta, corre, aparece y desaparece con agilidad. Quin ser su prxima vctima? Sus golpes son perfectos, sin huellas. Pero... siempre hay algn rastro. La polica puede descubrirlo..., o no? Te imaginas quin o qu es el delfn? Escribe en un papel quin o qu crees que es el delfn. Imagina una historia con esos datos y escrbela en tu cuaderno. Despus de leer el texto, podrs comprobar si tu historia se parece a lo que en l se cuenta. Seguro que te has fijado que en este texto aparecen los nombres de muchas profesiones. Vamos a ver de cuntas te acuerdas.

EL FUTURO La conjugacin del futuro de indicativo incluye el infinitivo del verbo al que se aaden las siguientes terminaciones: - -emos -s -is - -n Aqu estn los modelos de las tres conjugaciones: Hablar hablar- hablar-s hablar- hablar-emos hablar-is hablar-n Comer comer- comer-s comer- comer-emos comer-is comer-n Vivir vivir- vivir-s vivir- vivir-emos vivir-is vivir-n

Verbos irregulars en Futuro: Hay doce futuros irregulares: caber - cabr Decir - dir Haber - habr Hacer - har Poder - podr Poner - pondr Querer -querr Saber - sabr Salir - saldr Tener - tendr Valer - valdr Venir - vendr Notars que: caber, haber, poder, querer y saber pierden la -e del infinitivo; que en poner, salir, tener, valer y venir, la -e del infinitivo est reemplazada por una -d; y que decir se reduce a dir- y hacer se reduce a har-

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Valores del futuro 1 Expresa una accin futura: Ejemplo: -Cundo visitars Guatemala? -Viajar all en enero del ao prximo. 2. Puede expresar a) la probabilidad, b) la aproximacin en el presente: a)-Por qu no estar en clase Pepita? - Estar enferma. b) -Cuntos aos tendrn estos templos? -Tendrn unos mil aos. 3. Puede expresar un mandato: Terminaris la tarea antes de ir a jugar. 4. Puede expresar sorpresa en frases exclamativas: Ser posible que no se acuerde del cumpleaos de su novia! 1.Provea la forma verbal apropiada (futuro del indicativo) en las siguientes oraciones. No s si nosotros (poder) ...................... superar tus resultados. Jaime dice que (ir)................ a la biblioteca este fin de semana. Creo que (recibir).. buenas notas este semestre en mis clases. El meteorlogo dijo que maana (llover)............... Dicen que tus padres (venir) ................... a visitarte durante la semana de exmenes finales. Se dice que el promedio de vida (aumentar)................... en los prximos aos. Os (rer) ..mucho cuando veis "Mujeres al borde de un ataque de nervios". Yo (ver) la pelcula tan pronto comience a exhibirse en el cine. Vuestra hermana dijo que (ponerse)..................... su vestido rojo. Me parece que esta noche me (acostar)................... tarde porque voy a estudiar mucho. La estudiante dice que ella (hacer).................. todo lo posible por salir bien en el siguiente examen. Los peridicos dicen que el consumo de drogas (incrementar) ................. durante los prximos aos. Este invierno mi famila y yo (ir) ................... a Colorado a esquiar. Vosotros no (poder) ......................... viajar durante el verano porque os (hacer) .................. falta ms dinero. Si te caes por las escaleras, tus compaeros (rerse) .............. Tu hijo (romper) ................... la computadora si dejas que siga jugando cerca de ella. Creemos que os (gustar) .................... la nueva pelcula de Almodvar. Me marcho ahora, pero (venir).................. pronto a buscarte. Te graduars en mayo y (tener) ................ que buscar trabajo. Dicen que la semana que viene (llover) ..................... a cntaros. 2.Cambie el verbo del pretrito al futuro. 1.Yo no fui a Chile el ao pasado pero ................. el ao que viene. 2. Nadie vio la pelcula ayer pero alguien la............... hoy. 3. No salimos del cuarto anoche pero ...................... esta mana. 4. Luis no sigui mis consejos ayer pero los .................... ms tarde. 5. T no pudiste venir esta tarde pero .................... el lunes. 6. Yo jugu muy mal al tenis anoche pero ................... mejor hoy. 7. Yo no dije nada en la clase ayer. Hoy mucho de inters 8. Ellos leyeron poco en el coche pero ................... ms en el hotel. 9. Hubo un terremoto en La Paz ayer y .................... ms en el futuro. 10. Ana mir el primer episodio anoche y ................... el segundo hoy. 11. Uds. ya me dieron una excusa y me ................. otra maana. 12. Mi madre sirvi pollo asado ayer y ............... los restos hoy. 13. No vino nadie ayer y no ..................... nadie el sbado tampoco. 14. Vince condujo rpido ayer. En el futuro .lentamente. 15. Nosotros hicimos un viaje en agosto y ................. otro en octubre. 16. El beb durmi poco en el avin pero .................. mejor en casa. 17. Ayer tuvieron poco que hacer pero hoy..................... mucho trabajo. 18. T no supiste el secreto ayer pero lo ................... en un minuto. 19. Pepe estuvo enfermo anoche pero ................. mejor maana. 20. No quisimos cenar a las ocho pero ................ comer a las diez. 3. Dnde irs el prximo verano? Te gusta viajar? Ya sabes dnde irs el prximo verano?

Probablemente hars un gran viaje, lejos, muy lejos y descubrirs nuevas tierras... 4. Qu tal tus planes para el futuro? Recuerda la solucin de estas frases y seguro que te ir muy bien. Hoy (salir, l) ...................al campo. Maana (saber, nosotros) lo...................... Esta tarde (haber) ................huelga. Seguramente (yo, llegar) ..................tarde.

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No s si (ella, venir) ...................a cenar. La fiesta (ser) ...............maana a las ocho. (Haber) ................... mucho trfico? Maana (t, tener) ..................... invitados. El lunes (empezar) ....................el curso. Te gusta leer el horscopo? No te pierdas lo que los astros auguran a los cuatro signos ms favorecidos por el cambio de ao. El signo del ao LIBRA (24 sept.-23 oct.) Amor: Aparecer la persona con la que compartirs tu vida. Salud: Excelente. Familia: Tu objetivo principal es crear una base hogarea estable, y lo conseguirs. Trabajo: Proyectos de trabajo en casa o en negocio familiar. GMINIS (22 mayo-21jun.) Amor: Los problemas se superarn a largo plazo. Salud: Procura descansar y relajarte. Familia: Se producirn cambios favorables a tu alrededor. Trabajo: Probabilidad de ascenso o mejora VIRGO (24 agosto-23 sept.) Amor: Todas las indecisiones de tu relacin actual se resolvern. Salud: El descanso ser una prioridad para el cuerpo y la mente. Familia: Pensars en un traslado o mudanza. Trabajo: Sin cambio. SAGITARIO (23 nov.-21dic.) Amor: Tu actitud comprensiva suavizar cualquier dificultad. Familia: Dedicars todo el tiempo posible a los tuyos. Salud: Intenta descansar; oblgate a saber postergar lo que no sea importante. Trabajo: Estable. 6.Contesta si son verdaderas o falsas las preguntas relativas a los anteriores textos sobre el horscopo. Los Libra van a conocer al hombre/la mujer de su vida. No conseguirn estabilidad en el hogar. Los Gminis tendrn problemas al principio del Continuarn en el mismo puesto de trabajo. Los Virgo viven una relacin segura y estable. Continuarn viviendo en el mismo lugar que hasta ahora. Los Sagitario no pasarn ningn tiempo con su familia. Deben saber dejar para despus las cosas menos relevantes. 7. Qu pasar en el ao 2050? Lee las siguientes opiniones y piensa si ests de acuerdo con ellas: 1. Se destruir todo el armamento de los pases; as que ya no habr ms guerras. 2. Habr una gran masificacin en las ciudades. Incluso stas se construirn bajo el mar. 3. La enseanza se informatizar, pero, en cualquier caso, los ordenadores no reemplazarn a los profesores. 4. En cuanto al trabajo, la jubilacin ser a los 45 aos. 5. Habr una moneda nica en la mayor parte del planeta. Sin embargo, continuarn las diferencias lingsticas. 6. Muchos trabajos se realizarn desde casa. En resumen, la gente va a vivir ms relajada. stas son las funciones que realizan algunos conectores de discurso: As que Sacar conclusiones de una informacin Incluso Nueva informacin inesperada o sorprendente En cualquier caso Resalta una idea y resta valor a lo anterior En cuanto a Hace referencia a un tema conocido Sin embargo Opone razones a lo dicho En resumen Recoge y afirma una idea 8. Elige la respuesta correcta: 1. Qu le dice el padre al hijo que tiene malas notas?: a) Estudiars para aprobar. b) Saldrs con tus amigos cuando quieras. c) No te hablar en toda mi vida. 2. Qu dices de una persona con mala reputacin?: a) Trabajar mucho, pero yo siempre lo veo en el bar. b) Conducir por la noche, pero nunca tiene problemas. c) Ser amigo tuyo, pero no lo conozco. 3. Un hombre pregunta en el aeropuerto sobre su vuelo. Qu respuesta le da la empleada de la compaa area?: a) Usted no viajar en barco hoy. b) Usted no embarcar hasta las 3. c) Mi familia no lo acompaar al avin. 4. Ests hablando de un compaero de clase...: a) l dir que es muy inteligente, pero saca malas notas. b) Ser inteligente, pero no tiene dinero. c) Le gustar estudiar, pero no saca buenas notas. 5. Cules de estos comentarios son posibles sobre un polmico hombre de negocios?:

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a) Afirmar que es inocente, pero hay mucha evidencia de lo contrario. b) La gente dir que es un sinvergenza, pero siempre da dinero a los pobres. c) No har negocios, pero tiene muchos trabajadores empleados. 6. El telfono suena en tu casa muy tarde por la noche. Cmo expresas tu reaccin?: a) Quin podr ser a estas horas? b) Quin vendr a estas horas? c) Quin llamar tan tarde? 7. Paseando por la calle ves a mucha gente junta hablando y gesticulando. Qu te preguntas?: a) Qu lo ser se? b) Qu pasar ah? c) Por qu habr tan poca gente? 8. Los hijos de los vecinos siempre te molestan. Ahoran llaman a la puerta de tu casa. Qu dices? a)Dnde estarn esos nios? b) Qu querrn ahora estos nios? c)Por qu no se quedarn en su casa? 9. Ves a un compaero de trabajo gritando por telfono en su oficina. Qu te preguntas?: a) Con quin se estar peleando? b) A quin querr invitar a cenar? c) Qu le ocurrir? 10. Tus hermanos te piden dinero con frecuencia. Qu piensas de ellos?: a) No tendrn suficiente dinero. b) No querrn ahorrar. c) No necesitarn dinero. El Futuro Perfecto futuro del verbo auxiliar haber + participio pasado del verbo que conjugamos Ejemplos: Habr hablado con ella antes de salir. Nos habremos visto en otra fiesta. Se habr roto la pierna esquiando. El futuro de haber se conjuga de la siguiente manera: habr habrs habr habremos habris habrn Ojo! No se puede introducir ninguna palabra entre las dos partes del pretrito pluscuamperfecto. Los pronombres se colocan antes del verbo auxiliar. Utilizamos el futuro perfecto para hablar de una accin futura anterior a otra accin futura. Es el pasado del futuro. Ejemplos: Habris ledo el libro antes de escribir el informe. Usted se habr duchado y se vestir. El futuro perfecto tambin puede expresar la probabilidad de una accin anterior al momento presente. Ejemplo: Por qu no est aqu todava Pedro? Se habr perdido. No encuentro mis llaves. Dnde las habr puesto?

1.Conjuga los verbos entre parntesis en Futuro Perfecto: Para el fin de la semana que viene yo... ____________________ (estudiar) para un examen, ____________________ (hablar) con mis amigos, ____________________ (salir) con ellos, ____________________ (comer) en un buen restaurante, ____________________ (visitar) un museo, ____________________ (hacer) mi tarea, ____________________ (jugar) al tenis, ____________________ (ganar) todos los partidos, ____________________ (divertirme), ____________________ (conocer) a mucha gente. 2. Conjuga los verbos en Futuro perfecto, III persona singular: cubrir: deber: decir: devolver: escribir: frer:

hacer: ir: leer: romper: poner: ver:

Seminario 12

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REPASO

1. Complete con la terminacin verbal adecuada. el maestro prepar Ustedes regres l orden Pedro trabaj nosotros compr Manuel llev ella entr sus hermanas esper mi primo entr tu hermano cuid nosotras pag sus hermanas busc ellos camin ellas prepar l necesit Victoria mir nosotros cuid yo orden tus animales entr ella tom Ustedes tom tu padre trabaj nosotros entr t llev Susana escuch vosotros cant vosotras pag tus primos regres yo esper t busc

2. Rellene los espacios en blanco con la forma correcta del verbo. (miro-mira) Yo .....................por la ventana (compramos-compran) Nosotros ...................un diccionario. (necesitan-necesita) Ustedes .........................el libro de espaol. (paga-pagas) T ....................con tu dinero. (trabajaro-trabajo) Yo ....................en la biblioteca. (cuidamos-cuidis) Nosotras ...................del gato. (llamo-llama) Usted .....................por telfono. (miran-miramos) Nosotros .....................la televisin. (limpia-limpira) Ella ....................la casa. (miro-mira) Susana ...................el peridico. 3. Complete con la terminacin verbal adecuada. nosotros llev sus amigos llev yo busc Ustedes toc t mir nosotros cant tu marido compr el juez prepar l pag ella camin Ana salud yo y mis amigos cant vosotras esper Vicente necesit tus estudiantes busc 4. Elija para cada oracin la forma adecuada de las que se proponen. Regresas saluda cantan limpio compro entris habla compro descansamos escuchan A las diez .....................el presidente. Yo .....................un diccionario en la librera. Vosotros .............................en la clase. Bego y Sonia .......................en un concierto. l ..........................a Pedro. T .......................a casa. Ustedes .........................msica. Yo ...........................unos discos nuevos. Ahora yo ............................el polvo. Nosotros ......................en un silln. 5. Correcto (V) o incorrecto (X)? Yo trabajo en la biblioteca. El camino por la calle. Nosotras tocan la guitarra. Vosotros esperan a la profesora. T estudiste el espaol. Yo entro en la clase. Nosotras cantan una cancin. Yo bailo el rock. T saludan a unos amigos. Tu padre trabaja en su casa. 6. Indique la palabra que mejor complete la oracin. 1. Ella es morena y muy (baja / corta). 2. Siempre (pienso en / pienso de) mis padres cuando me siento solo. 3. Uds. (trabajan / funcionan) demasiado. Deben tomar unas vacaciones. 4. Todo consiste (en / de) organizar bien su tiempo. 5. Ese coche (busca / mira / parece) nuevo, pero no (funciona / trabaja) bien. 6. Los turistas van a estar aqu unos das solamente un tiempo muy (bajo / breve). 7.El presente indicativo: Conjuga los verbos en parntesis en el presente del indicativo. Si Ud. (visitar) ____________________otro pas, (deber) _________________tratar de comunicarse en la lengua que (hablar)_________________los nativos. Muchos de ellos no (ser) _____________bilinges y no (comprender) _________________el ingls. Los turistas que (saber) _______________la lengua de un pas (causar) _________________una impresin muy positiva y (aprender) _________________ms sobre ese pas. Tambin (ser)_________________importante no generalizar cuando Ud. (hablar) ________________de los habitantes de un pas. A veces nosotros los estadounidenses (generalizar)_______________cuando (hablar)________________de los hispanos; los (describir) __________________a todos como morenos, romnticos y apasionados. Pero yo (comprender) __________________que el mundo hispano (tener) __________________mucha diversidad.

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8. CONSTRUCCIONES REFLEXIVAS Todas las maanas, cuando suena el despertador, ..............muy rpido y corro al bao, pero despus vuelvo y ..............en la cama unos minutitos ms antes de iniciar el da. Vuelvo al bao, ................., ..................mientras..............., salgo de la baera, y finalmente................ Generalmente no desayuno, slo tomo caf, ..............los dientes y ..............al trabajo. En la oficina ............todo el da frente a una computadora, .............por horas, almuerzo durante mi descanso, y ...............haciendo las mismas cosas cada da. A las cinco de la tarde ....................de los compaeros de trabajo que an .................por ms horas porque no terminaron a tiempo, y vuelvo a casa. Por las noches, despus de cenar, voy a algn bar con amigos y nosotros .................por un par de horas. Cuando vuelvo a casa es casi la medianoche, enciendo la tele, y ...............frente a ella. Supongo que ms tarde ...........y .................en la cama... sa es mi aburrida rutina, pero no..................; al menos tengo un trabajo, una casa, algunos amigos, un bar en la esquina, aunque como dicen los americanos "no tengo una vida". Qu estacin es? Qu tiempo hace? A. En un ao hay trescientos sesenta y cinco das, cincuenta y dos semanas, doce meses y cuatro estaciones. Son la primavera, el verano, el otoo y el invierno. En el hemisferio norte estamos en la primavera del 21 de marzo al 20 de junio el verano del 21 de junio al 20 de septiembre el otoo del 21 de septiembre al 20 de diciembre el invierno del 21 de diciembre al 20 de marzo Claro que las estaciones no corresponden exactamente a las fechas oficiales. Algunos dicen que aqu en Quebec tenemos dos estaciones: el invierno y el mes de julio. Es una exageracin, pero todos sabemos que tenemos un invierno muy largo y muy fro y una primavera muy corta; que el verano puede ser muy caluroso y que el otoo es precioso por los colores de los rboles. En el trpico no existen las cuatro estaciones. Generalmente hay una estacin seca y una estacin lluviosa . Un factor muy importante en el clima es la altura. En las montaas el clima es mucho ms fresco que en la costa o las llanuras interiores. Otro factor puede ser la presencia de una corriente marina en la costa; por ejemplo, una corriente fra del Ocano Pacfico, la corriente de Humboldt, refresca el clima de la costa central del Per. Sabes que en el hemisferio sur las estaciones son invertidas con respecto al hemisferio norte? Cuando es el verano aqu en Canad, es el invierno en Chile y Argentina. Por eso, si queremos esquiar en Portillo o en Bariloche, vamos en julio o agosto. B. Para hablar del clima, preguntamos: Qu tiempo hace? Aqu tienes unas expresiones para describir el tiempo. Hace (muy) buen tiempo. Hace (muy) mal tiempo. Hace (muy) bueno. Hace (mucho) calor. Hace (mucho) fro. Hace (un poco) fresco. Hace (mucho) sol. Hace (mucho) viento. Hace ... grados (bajo cero). Est nublado. Est despejado. Hay (mucha) niebla. Hay (mucho) hielo. Hay (mucha) nieve. Hay (mucha) lluvia. Hay tormenta (de nieve). Nieva (mucho). Llueve (mucho). Truena. En los pases hispanohablantes la temperatura se mide en grados centgrados. Ejemplos: 30C Hace treinta grados. -15C Hace quince grados bajo cero. Ejercicios 9.Di en qu estacin estamos: Modelo: Hace muchsimo fro. Estamos en invierno. Llueve y hace fresco pero ya no hay nieve. Hace 30C. Hace mucho sol pero hace mucho viento y hace fro. Por las maanas hay niebla, pero despus est despejado. Empiezan a jugar al bisbol. Los colores de los rboles son espectaculares. Hay hielo en las calles. Es la temporada del ftbol americano. Muchos canadienses van a Florida. Hace calor, llueve y truena. 2. Ahora describe el clima en Rumania: En la primavera ___________________________________________________________ En el verano _____________________________________________________________ En el otoo ______________________________________________________________ En el invierno ____________________________________________________________ 10. Conjuga los verbos en Futuro: haber: hacer herir: hervir huir ir morir or oler pedir perder: poder poner preferir producir querer rer resolver saber salir seguir ser tender: tener traer valer vender venir ver vestir advertir afeitar agradecer: almorzar aparecer arrepentir caber caer conducir corregir dar decir enfriar escribir: estar querer rer resolver saber salir seguir ser tender tener traer valer vender venir ver vestir 11. Pon las frases en pasado usando el Imperfecto y despus en Futuro.

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Ahora vives en Montreal y estudias en Marianopolis. Trabajas a tiempo parcial. Haces deporte. Sales al centro con tus amigos. Vas a las discotecas. Lees mucho y tienes muchos trabajos escritos. Los escribes en la computadora. Eres una persona muy ocupada y no ves mucha tele. Usando los mismos verbos, describe tu vida cuando estabas en la escuela primaria.

Futuro: Oraciones variadas Instrucciones: Conjugue los verbos que sea necesario conjugar en el futuro de indicativo. 1. No s si nosotros (poder) ______________ superar tus resultados. 2. Jaime dice que (ir) __________ a la biblioteca este fin de semana. 3. Creo que voy a (recibir) ______________ buenas notas este semestre en mis clases. 4. El meteorlogo dijo que maana (llover) ________________. 5. Dicen que tus padres (venir) _______________ a visitarte durante la semana de exmenes finales. 6. Se dice que el promedio de vida (aumentar) ________________ en los prximos aos. 7. Os (reir) _____________ mucho cuando veis "Mujeres al borde de un ataque de nervios". 8. Yo (ver) ______________ la pelcula tan pronto comience a exhibirse en el cine. 9. Vuestra hermana dijo que (ponerse) ______________ su vestido rojo. 10. Me parece que esta noche me (acostar) ___________________ tarde porque voy a (estudiar) ________________ mucho. 11. La estudiante dice que ella (hacer) ________________ todo lo posible por salir bien en el siguiente examen. 12. Los peridicos dicen que el consumo de drogas (incrementar) ________________ durante los prximos aos. 13. Este invierno mi famila y yo (ir) ________________ a Colorado a esquiar. 14. Vosotros no (poder) ______________ viajar durante el verano porque os (hacer) ________________ falta ms dinero. 15. Si te caes por las escaleras, tus compaeros (reirse) _________________. 16. Tu hijo (romper) ___________________ la computadora si dejas que siga jugando cerca de ella. 17. Creemos que os (gustar) _________________ la nueva pelcula de Almodvar. 18. Me marcho ahora, pero (venir) _________________ pronto a buscarte. 19. Te (graduar) ______________________ en mayo y (tener) _______________ que buscar trabajo Futuro: Oraciones variadas 1. No s si nosotros (poder) podremos superar tus resultados. 2. Jaime dice que (ir) ir a la biblioteca este fin de semana. 3. Creo que voy a (recibir) recibir buenas notas este semestre en mis clases. 4. El meteorlogo dijo que maana (llover) llover. 5. Dicen que tus padres (venir) vendrn a visitarte durante la semana de exmenes finales. 6. Se dice que el promedio de vida (aumentar) aumentar en los prximos aos. 7. Os (reir) reiris mucho cuando veis "Mujeres al borde de un ataque de nervios". 8. Yo (ver) ver la pelcula tan pronto comience a exhibirse en el cine. 9. Vuestra hermana dijo que (ponerse) se pondr su vestido rojo. 10. Me parece que esta noche me (acostar) acostar tarde porque voy a (estudiar) estudiar mucho. 11. La estudiante dice que ella (hacer) har todo lo posible por salir bien en el siguiente examen. 12. Los peridicos dicen que el consumo de drogas (incrementar) incrementar durante los prximos aos. 13. Este invierno mi famila y yo (ir) iremos a Colorado a esquiar. 14. Vosotros no (poder) podris viajar durante el verano porque os (hacer) har falta ms dinero. 15. Si te caes por las escaleras, tus compaeros (reirse) se reirn. 16. Tu hijo (romper) romper la computadora si dejas que siga jugando cerca de ella. 17. Creemos que os (gustar) gustar la nueva pelcula de Almodvar. 18. Me marcho ahora, pero (venir) vendr pronto a buscarte. 19. Te (graduar) graduars en mayo y (tener) tendrs que buscar trabajo.

Sustituya los espacios en blanco con los verbos SER o ESTAR segn el sentido.

(A) ................ las cuatro de la tarde. (B) ...................... un da hermoso de septiembre. Los rboles (C) .................... repletos de frutas que ms tarde (D) .................... tomadas por los nios de la casa. El aire (E) ...................... lleno del sonido de pjaros e insectos que se deleitaban con la luz del sol. En los campos, los hombres (F) ................... trabajando entre gritos y risas. El cielo (G) .................. limpio. (H) .................... una escena de belleza increble. Esto (I) ............. buena vida - deca el turista a sus amigos. La tristeza que haba sentido antes poco a poco iba desapareciendo. Ahora (J) .................... otra vez el de antes. A) estaban / eran B) estaba / era C) estaban / eran D) estaran / seran E) estaba / era F) estaban / eran G) estaba / era H) estaba / era I) est / es J) estaba / era El jefe de la expedicin (A) ............... Jos Toms. (B) .................... un joven de mucha sagacidad, de origen italiano, que haba (C) .................... marino y que haba (D) .................... en muchos embates contra el mar. (E) ..................... jueves, el ventiseis de abril, cuando zarpamos en direccin al continente africano donde, segn l, (F) ................. las esmeraldas. El mar (G) ..................... calmo. Una noche (H) ........................... sentados en la sala, cuando uno de los amigos le pregunt si (I) ......................... seguro de que la informacin (J) ........................ autntica. Lleno de rabia, se levant de su asiento y sali de la sala. A) estuvo / era B) estaba / era

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C) estado / sido D) estado / sido E) estaba / era F) estaban / eran G) estaba / era H) estbamos / ramos I) estaba / era J) estaba / era

ANEXA Las preposiciones (y locuciones prepositivas) 1. Lugar: situacin o ubicacin: a lo largo de (La carretera ha sido construida a lo largo de la va del tren) al final de (El ascensor est al final del pasillo ), al lado de (El museo se encuentra al lado del ayuntamiento), alrededor de (Se sentaron alrededor de la mesa), bajo (Escondi las revistas bajo la cama), cerca de (Cadaqus est cerca de la frontera francesa), contra (La escalera est apoyada contra la pared), debajo de (El perro pasa horas y horas debajo de la mesa), delante de (No te pongas tan cerca delante del televisor!), dentro de (Pusiste los lpices dentro del estuche? ), detrs de(El libro ha cado detrs del sof), en (Tengo una casa en el campo. Se aloja en el hotelSiempre comes en el restaurante. Vive en Mxico. Jorge ha pasado sus vacaciones en Egipto. Se perdi en el bosque. Los nios juegan en la playa.) en el fondo de (Encontraron petrleo en el fondo del mar), en la parte alta de (En la parte alta del armario he puesto los juguetes del nio), en la parte baja de (En la parte baja del mueble hay un cajn muy prctico), en la parte inferior de (En la parte baja de la cmoda he puesto toda la ropa de invierno), en la parte superior de (En la parte superior de la ciudad a menudo hay inindaciones), en los alrededores de (Nac en un pueblecito situadao en los alrededores de Salamanca), en medio de (Elisa tena un grano en medio de la frente. El nio dej todos los juguetes en medio de la habitacin), enfrente de (La panadera est enfrente del cine), entre (Luisa siempre se sienta entre Nicols y Claudia. Debes elegir entre todos estos candidatos y quedarte slo con uno.), fuera de (Sal inmediatamente fuera de la habitacin!), lejos de (Mi familia vive muy lejos de aqu), ms all de (Nunca vayas ms all de esta calle), por (He dejado tus fotocopias por all), por encima de (Sus notas se sitan por encima de la media), sobre (El sombrero est sobre la cama). 2. Direccin o movimiento: a lo largo de (Anda a lo largo de la acera) a travs de (Tir una piedra a travs de la ventana) alrededor de (La luna gira alrededor de la Tierra) cerca de (Ven ms cerca de m!) debajo de (La mujer de la limpieza pona el polvo debajo de la alfombra) dentro de (No quiero entrar dentro de esta gruta) en (No quiero entrar en este lugar) en el interior de (Guarda tus cosas en el interior de una caja!) en la parte de abajo de (Colcalo en la parte de abajo del armario) en la parte de arriba de (Colcalo en la parte de arriba del armario) en la parte inferior de (Colcalo en la parte inferior del armario) en la parte superior de (Colcalo en la parte superior del armario) encima de (Guard las maletas encima del armario) fuera de (No dejes los yogures fuera de la nevera que se estropean!) hacia (Las cigeas vuelan hacia su nido) hasta (Ha nadado hasta la otra orilla del ro) lejos de (Se fue a vivir lejos de la civilizacin) ms all de (Enviaron un cohete espacial ms all de Plutn) ms lejos de ( por (Habis pasado por el camino bosque?) 3. Tiempo antes de, desde, despus de, durante, hasta, por (Iremos a Estados Unidos por Navidad) 4. Causa a causa de, por 5. Consecuencia de manera/modo que 6. Finalidad a fin de, con la intencin de, con vistas a, para 7. Condicin a condicin de, a menos que, en el caso de 8. Comparacin segn

El presente indicativo de los verbos irregulares Respuestas

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9/.D la forma correcta de ser, estar o tener segn el caso. 1. David es alto y guapo. 2. Son Uds. estudiantes? 3. El hombre est aqu pero no es de aqu. 4. Yo no soy mdico. 5. El tiene los ojos azules y el pelo largo. 6. Las muchachas no son buenas estudiantes; estn cansadas de la universidad. 7. Cmo ests t? Bien, gracias. 8. Las chicas son de Mazatln. 9. Ellas no tienen el pelo rizado. 10. Qu hora es? 11. Tengo un examen maana. Estoy muy nervioso. 12. Nosotros somos rubios pero Uds. son morenas. 13. El presidente es bastante viejo. 14. Mi abuelo est muerto. 15. Ella no est enferma, est enamorada. 16. La puerta est cerrada. 17. S, yo estoy despierto! 18. Ellos no estn tristes, estn enfermos. 19. Tengo que comer porque tengo mucha hambre! 20. T eres un estudiante muy serio. Ests contento con tus notas? 21. Las seoras no son espaolas; son portuguesas. 22. El libro que est abierto es amarillo. 23. Las matemticas son tiles. 24. Yo estoy aburrida en esta clase porque la profesora es aburrida. 25. Laura es atltica pero hoy est mal. 26. Mis amigos estn en Espaa. 27. La puerta abierta es de madera. 28. El espaol es una lengua importante.

Llene los vacos con la forma correcta del presente de indicativo del verbo indicado. Ejemplo: Yo no quiero (want) bailar con nadie.

Verbos usados: bailar, comer, conocer, creer, decir, dar, estar, hacer, haber, ir, jugar, pedir, poner, regresar, saber, ser, tener, traer, venir, ver, vivir, volver. T vives en Fort Wayne, no? Mi hermana baila el tango con su novio. Cundo vuelven / regresan ustedes a casa? Generalmente nosotros volvemos / regresamos a las seis de la tarde. Yo voy al mercado todos los das para mam, pero mi hermano Carlos nunca va. Buenos das, Seor Ramrez. Cmo est usted? Estoy muy bien, gracias. Y usted? Ay, Carlitos, t eres un chico tan amable. S, lo soy. Sabe (Do you know) usted la fecha? Yo no estoy seguro; no s si hoy es el ocho o el nueve del mes. Elena, conoces t a la Seora Aguilar? Claro que yo la conozco; ella es mi maestra. Paquito, juegan / jugis (deporte) tocan / tocis [musica] t y tus hermanos con nosotros hoy? S, nosotros jugamos / tocamos con ustedes con mucho gusto. Mi padre dice que es imposible, pero yo digo que los Gigantes van a ser los campeones este ao. Yo veo que la familia Gmez est en casa. Yo tengo calor aqu en la oficina. Naturalmente! hace mucho calor afuera, 100 grados, y el acondicionador del aire no funciona hoy. Tiene usted un reloj? S, son las nueve y cuarto. A qu hora comis vosotros? Ral pide un sndwich de jamn, pero nosotros pedimos hamburguesas y papas fritas. Normalmente yo vengo a la universidad a las nueve menos diez de la maana, y Juan viene a las once. Hay dos cigarillos en la mesa. Yo te doy un dlar por ellos. Quin pone la mesa esta noche? No la pongo yo, mam. Esta tarde yo hago / preparo tacos y los traigo a la fiesta. La gente cree que nosotros no decimos la verdad. 1/p.30Preposiciones: Por y para

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Por la lluvia, no pude llegar temprano a clases. Para ser un nio, sabe mucho sobre ciencia. Jaime fue por el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho por la noche para el examen de maana. Envi el paquete por barco, pero creo que deb enviarlo por avin para que llegara ms rpido. La azafata pas por aqu, pero no me dio nada para comer. Por tu culpa no pude comprar el perro que quera.

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7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

Recuerden que deben tener la tarea lista para entregar el lunes. Cuando salgo por la noche, siempre voy a un bar para tomarme una cerveza. Es muy tonto para ser un doctor. Compr estos zapatos por quince dlares, pero no creo que me duren por mucho tiempo por ser tan baratos. Estudio mucho a Freud y Jung para ser un buen psiclogo. Tengo que comprar algo para el cumpleaos (birthday) de mi hija. Ella trabaja para ganar dinero. Para /Por el presidente, el desempleo es un problema muy grave. Fueron por la enfermera. Los nios corrieron para [a, hacia]/por [alrededor de] el columpio . No quiere darme el coche por el caballo. Ese nio no duerme nada por la noche. Por sus malas calificaciones, sus padres no le dan ms dinero. Hay que hacer esto para maana. Caminaron por/para la iglesia. Esta leyenda ha sido contada por muchos aos. Gracias por regalarme un pataln nuevo. Nos dio un regalo por nuestra ayuda. Fueron a El Salvador para trabajar como misioneros. Necesito espejuelos para ver. La profesora pas por aqu. Por cierto, no olvides traer tus apuntes. Por favor, no tires papeles al suelo. Para ser modelo, se viste muy mal. Por ir al correo, no pude hacer las fotocopias.

23/p.50 Un misterio (Respuesta) Me llamo Victoria Lozano y soy cazafantasmas. Alrededor de medianoche atiendo a la llamada de un matrimonio muy asustado. Dicen los seores que hay un fantasma en su mansin. Fuera llueve a cntaros y se oyen truenos. Cuando entramos en el vestbulo de la casa est completamente a oscuras, pero entreveo una figura enorme que desciende lentamente por la escalera. De repente, la figura se detiene a medio camino. Me aproximo y le pregunto: --Es tuya esta casa? El fantasma asiente con la cabeza. Todos sentimos escalofros. Le digo: --Qu quieres de estos seores? El fantasma mira al matrimonio y responde con voz grave: --Qu queris vosotros de m? De pronto, empieza a correr hacia nosotros. Desesperados y aterrados, los seores se defienden con las manos. La figura pierde el equilibrio y cae rodando por las escaleras. La seora chilla y el seor se desmaya. Encuentro un candelabro y enciendo las luces. All, delante de nosotros, el fantasma se convierte en un montn de polvo y desaparece en un instante. 23/p.50 Tiempo de helado (Respuesta) En mi pueblo hay una heladera muy popular entre los nios. Durante el verano vamos todos los domingos y pedimos helados y batidos. En mi pandilla hay muchos nios de todas las edades. Los ms pequeos rien para pedir primero. A veces incluso repiten a gritos su sabor favorito. Mi amiga Leonor siempre elige helado de vainilla. El dependiente, Rodrigo, es muy simptico. Nos sirve bolitas muy grandes con nata encima. Como yo soy la mayor, le digo "gracias" de parte de todos. Rodrigo sonre y responde: "De nada, bonita". Cuando salimos a la calle el helado se derrite porque hace mucho calor. Rodrigo se queda en la puerta de la tienda y nos despide con la mano. Seguimos el camino a casa felices y contentos. 1/p.54El hotel de Acapulco El verano pasado, mi familia y yo fuimos a Acapulco. Aunque el hotel era lujoso, las habitaciones nuestras eran sencillas. Mis padres tenan una habitacin pequea, pero la cama suya era bastante grande. Mis hermanos y yo nos quedamos en otra habitacin. La habitacin nuestra era amplia y el bao era ms cmodo que el suyo. La cama ma era la mejor porque estaba cerca de la ventana. En general, la vista nuestra era mejor que la de mis padres. Es cierto que se escuchaba una msica muy fuerte a travs de las paredes nuestras y nos molestaba un poco tanto ruido. Mis padres tuvieron ms suerte. Los vecinos suyos eran ms tranquilos que los nuestros. Sin embargo, nos divertimos mucho en la habitacin nuestra. 2/p.54Posesivos: Oraciones variadas 1. Este es mi pasaje. Este es el pasaje mo. Este es el mo. 2. Ellos traen nuestras maletas. Ellos traen las maletas nuestras. Ellos traen las nuestras. 3. Olvidamos nuestros boletos sobre la mesa. Olvidamos los boletos nuestros sobre la mesa. Olvidamos los nuestros sobre la mesa. 4. El senado ha aumentado nuestro presupuesto. El senado ha aumentado el presupuesto nuestro. El senado ha aumentado el nuestro. 5. El husped se ha marchado de vuestro hotel. El husped se ha marchado del hotel vuestro. El husped se ha marchado del vuestro. 6. La recepcionista ha perdido tu cuenta. La recepcionista ha perdido la cuenta tuya. La recepcionista ha perdido la tuya. 7. El joven ha resuelto su problema. El joven ha resuelto el problema suyo. El joven ha resuelto el suyo.

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8. La corte suprema ha cambiado nuestras leyes. La corte suprema ha cambiado las leyes nuestras. La corte suprema ha cambiado las nuestras. 9. El asesor ha recomendado mejoras a vuestro sistema. El asesor ha recomendado mejoras al sistema vuestro. El asesor ha recomendado mejoras al vuestro. 10. El senador ha apoyado a tu candidato. El senador ha apoyado al candidato tuyo. El senador ha apoyado al tuyo. 11. Aqul es nuestro hijo. Aqul es el hijo nuestro. Aqul es el nuestro. 12. Me gusta su coche. Me gusta el coche suyo. Me gusta el suyo. 13. Enviaron sus cartas ayer. Enviaron las cartas suyas ayer. Enviaron las suyas ayer.

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