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El valor de la familia

NB6 Profesor Fecha 1 N de 2 8 Bsico horas OF Apreciar la importancia social, afectiva CMO La familia. y espiritual de la familia y de la institucionalidad matrimonial (OFT la persona y su entorno) APRENDIZAJE(S) Valorar a la familia como el lugar donde recibir, ejercer y demostrar el ESPERADO(S) amor cristiano. HABILIDADES Y Habilidades: Conocer, observan, escribir, investigan CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA Contenido especfico: La importancia de pertenecer a una familia CLASE RECURSOS Data, PowerPoint, pizarra, historia del nacimiento de las tortugas INDICADORES DE Los estudiantes sern evaluados a travs de Gua de clase, donde: LOGRO Identifican los hechos de la historia del nacimiento de las tortugas. (EVALUACIN) Redactan escrito acerca del valor de sus familias OBJETIVO DE LA Reconocen la importancia de pertenecer a una familia CLASE ACTIVIDADES INICIO: Oracin de bienvenida. Se presenta el objetivo de la clase a los estudiantes, a travs de lluvia de ideas. DESARROLO: Los estudiantes escriben las ideas ms importantes en sus cuadernos de la lluvia de ideas. El docente dicta la definicin de Familia. Los estudiantes observan video sobre las diferentes familias que existen en el mundo Identifican que es una genealoga a travs de la exposicin del profesor y anotan la definicin en sus cuadernos. Conocen y Anotan en sus cuadernos un extractos de la genealoga de Jess como ejemplo Escuchan, leen o ve la historia del Nacimiento de las Tortugas, para responder en sus cuadernos preguntas, para evaluar la comprensin. Posteriormente realizan un pequeo escrito explicando el valor que posee su familia para ellos y haciendo una pequea descripcin de sus integrantes, para ser revisada por el docente. Se solicitan materiales para collage de la clase siguiente. CIERRE: Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor.

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El valor de la familia

NB6 Profesor Fecha 2 N de 2 1 Medio horas OF Apreciar la importancia social, afectiva CMO La familia. y espiritual de la familia y de la institucionalidad matrimonial (OFT la persona y su entorno) APRENDIZAJE(S) Valorar a la familia como el lugar donde recibir, ejercer y demostrar el ESPERADO(S) amor cristiano. HABILIDADES Y Habilidades: Representar, Elaborar. CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA Contenido Especfico: la familia CLASE RECURSOS Papel de revistas, Pegamento, tijeras, hoja de block. Memorice integrantes de la familia. Imgenes o video de la cultura mapuche, proyector y PC. INDICADORES DE Trabajo artstico, Collage de los integrante de la familia, con la siguiente LOGRO lista de cotejo: (EVALUACIN) Presentan un trabajo limpio, es puntal en presentar su trabajo. Cumplen con los materiales y respetan las instrucciones. Representan alguna costumbre familiar. OBJETIVO DE LA Representar a sus familias en un collage. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Saludo inicial Predisposicin memorice sobre los integrantes de la familia (Competencia sala de clase con dos equipos) Recuerdan clase anterior sobre la importancia de pertenecer a una familia Se presenta el objetivo de la clase a los estudiantes DESARROLO: Revisin de la tarea sobre los antepasados de cada Alumno Observan video sobre la importancia de los antepasados para los pueblos indgenas en Chile (Mapuches) Los estudiantes expresan sus opiniones sobre la importancia de recordar las costumbres y las historias de nuestros antepasados. Los estudiantes elaboran una un Collage sobre los integrantes de cada familia, para describir alguna costumbre familiar. Exponen sus trabajos. CIERRE: Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor.

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El valor de la familia

NB6 Profesor Fecha 3 N de 2 8 Bsico horas OF Apreciar la importancia social, afectiva CMO La familia. y espiritual de la familia y de la institucionalidad matrimonial (OFT la persona y su entorno) APRENDIZAJE(S) Valorar a la familia como el lugar donde recibir, ejercer y demostrar el ESPERADO(S) amor cristiano. HABILIDADES Y Identifican, redactan. CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS Sala de computacin, Office Profesional, data, video INDICADORES DE Webquest acerca de los tipos de familia. LOGRO Identifican los diferentes tipos de familiar y sus caractersticas. (EVALUACIN) Identifican su tipo de familia y la caracterizan. Entregan su trabajo de forma escrita OBJETIVO DE LA Identifican los diferentes tipos de familia. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Oracin de bienvenida Retro alimentacin de la clase anterior a travs de preguntas Se presenta el objetivo de la clase a los estudiantes identificar los tipos de familia. DESARROLLO: Realizan Webquest acerca de los tipos de familia en la sala de computacin. El docente supervisa el trabajo y aclara dudas. Los estudiantes presentan el trabajo por escrito. CIERRE: Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor.

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El valor de la familia

NB6 Profesor Fecha 4 N de 2 1 Medio horas OF Apreciar la importancia social, afectiva CMO La familia. y espiritual de la familia y de la institucionalidad matrimonial (OFT la persona y su entorno) APRENDIZAJE(S) Valorar a la familia como el lugar donde recibir, ejercer y demostrar el ESPERADO(S) amor cristiano. (EREC) HABILIDADES Y Habilidades: Listar, ejemplificar, explican, redactar. CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA Contenidos especficos: Dios es nuestro Padre CLASE RECURSOS PPT o papelgrafo con versculos bblicos, Gua de redaccin INDICADORES DE Gua de redaccin donde: LOGRO Listan situaciones donde sus padres les hayan demostrado su apoyo. (EVALUACIN) Explican o parafrasean textos bblicos referidos a la paternidad de Dios. Ejemplifican como honrar a los padres. Redacta poesa acerca del valor de los padres. OBJETIVO DE LA Identificar las caractersticas de un buen Padre. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Oracin de Bienvenida. Recuerdan clase anterior sobre los tipos de familias a travs de preguntas individuales. A travs de lluvia de ideas se pide a los estudiantes que describan al padre ideal. DESARROLO: El docente expone acerca de la calidad de Padre de Dios, los estudiantes anotan definicin en sus cuadernos. Los estudiantes Leen Mateo 3:17, Juan 10:41-42, Glatas 1:3; para comprender que Jess tambin tenia un Padre y lo amaba. Adems le recuerda el mandamiento de honrar a los Padres. Para concretar los aprendizajes de la clase se realiza una gua de redaccin donde los estudiantes listan de 10 situaciones en donde sus padres les ha demostrado do apoyo, ejemplifican como honrarlos, para finalmente redactar una poesa a ellos. El docente supervisa y aclara dudas en el proceso. CIERRE: Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor.

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El valor de la familia

NB6 Profesor Fecha 5-6 N de 4 8 Bsico horas OF Apreciar la importancia social, afectiva CMO La familia. y espiritual de la familia y de la institucionalidad matrimonial (OFT la persona y su entorno) APRENDIZAJE(S) Valorar a la familia como el lugar donde recibir, ejercer y demostrar el ESPERADO(S) amor cristiano. HABILIDADES Y Habilidades: Sintetizan, describen, identifican, redactan. CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA Contenidos especficos: Amor y proteccin familiar. CLASE RECURSOS Sala de recursos audiovisuales, Pelcula la Vida es Bella INDICADORES DE Cuestionario sobre la pelcula: LOGRO Sintetizan lo visto en la pelcula identificando los hechos ms (EVALUACIN) importantes. Describen la leccin personal que les dejo la pelcula con respecto a la familia. Identifican a los personajes principales. Redactan escrito breve acerca del valor del amor y la proteccin familiar. OBJETIVO DE LA Reconocer el amor y proteccin que nos ofrece la familia. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Oracin de bienvenida. Se pide a los estudiantes que respondan las siguientes preguntas Amas a tu familia? Qu estaras dispuesto a hacer por ella? Si un miembro de tu familia estuviera enfermo le donaras un rgano? Crees t que tener una familia es un regalo de Dios? Se presenta el objetivo de la clase a los estudiantes y se dan las reglas para ver la pelcula. DESARROLO: Los estudiantes ven la pelcula La Vida es Bella acerca del valor del amor y la proteccin familiar. Realizan un cuestionario acerca de la pelcula exhibida, donde reconocen personajes, hechos ms importantes y la enseanza. CIERRE: Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor

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El valor de la familia

NB6 Profesor Fecha 6 N de 2 1 Medio horas OF Apreciar la importancia social, afectiva CMO La familia. y espiritual de la familia y de la institucionalidad matrimonial (OFT la persona y su entorno) APRENDIZAJE(S) Valorar a la familia como el lugar donde recibir, ejercer y demostrar el ESPERADO(S) amor cristiano. HABILIDADES Y Habilidades: Desarrollar, exponer, sintetizar, proponer, identificar. CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA Contenidos especficos: Tipos de familia, valores dentro de la familia. CLASE RECURSOS Pizarra, textos informativos o narrativos acerca de problemas familiares, papelgrafos de ser necesarios INDICADORES DE Lista de cotejo en base a los siguientes indicadores: LOGRO Desarrollan la actividad en grupo. (EVALUACIN) Exponen las resoluciones al grupo curso. Identifican tipo de familia. Identifican problemtica y la sintetizan. Proponen solucin. OBJETIVO DE LA Repasar los aprendizajes de la unidad. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Oracin de bienvenida Se recuerda la clase anterior a travs de preguntas individuales referidas a la pelcula exhibida. DESARROLO: Se realiza un repaso de lo visto en la unidad a travs de la construccin de un mapa conceptual en pizarra y cuadernos, a travs de la lluvia de ideas de los estudiantes con respecto a los temas tratados. Se realiza trabajo en grupo referidos a problemas familiares, donde los estudiantes debern incorporar los aprendizajes dados en la unidad, identificando tipo de familiar, problemtica, y dando una solucin. Posteriormente un representante del grupo da resolucin exponiendo en plenario. El docente supervisa el trabajo en grupo hecho por los estudiantes, evaluando a travs de lista de cotejo. CIERRE: Conversan en relacin a los compromisos que deben renovar con sus padres