Journes dtudes : Langues des jeunes, villes et cole en contexte de contact de langues Appel communications Cet appel communications

ns sinscrit dans le cadre dun projet soumis lAUF la suite dun appel collaboration intitul Langues et ville lanc par le rseau Dynamique des langues et Francophonie. Si lon dcode les implicites du texte de lappel collaboration, on peut penser que les auteurs partent du postulat que les productions des jeunes, libres des contraintes qui psent sur la prise de parole en contexte monolingue formel, livrent aux chercheurs des donnes particulirement pertinentes pour comprendre lmergence de ralits discursives dites nouvelles. Celles-ci permettent non seulement de comprendre les enjeux sociaux auxquels elles renvoient mais aussi de rflchir sur les types doutils conceptuels les plus adquats pour modliser ces productions. Suivant les pistes proposes par le rseau, notre projet, sinscrivant dans le cadre global de ltude du phnomne de la dynamique des langues et des situations sociolinguistiques dans la zone du Sud-ouest de lOcan Indien, tentera, dans une phase ultime de notre recherche, de dcrire les pratiques langagires diffrentes des jeunes en milieu urbain dans un certain nombre de villes de cette zone. Pour pouvoir prendre du recul par rapport notre terrain, nous nous appuierons sur les travaux conduits en banlieue parisienne et si nos contacts avec dautres chercheurs europens le permettent, nous tirerons profit des recherches conduites dans les autres grandes villes europennes. Toutefois, en raison des responsabilits nationales de ltablissement qui est le matre duvre de cette action, le Mauritius Institute of Education, des contributions portant sur les rapports entre les langues, lcole et les villes seront vivement encourages.

Nous navons pas encore atteint cette tape ultime du projet. La rencontre programme en janvier 2010 vise nous permettre de dbroussailler le terrain avant de nous attaquer aux proccupations centrales de la recherche. Lquipe qui sest constitue et qui comprend une chercheuse du Nord (Colette Noyau, Universit Paris Ouest Nanterre La Dfense), des chercheurs du Sud (Mihanta Ranaivo de lENS de Tananarive), Guilhem Florigny, doctorant, Ashish Beesoondial, Pascal Nadal et place sous la direction de Rada Tirvassen (les trois derniers chercheurs sont du Mauritius Institute of Education) fixe trois objectifs cette premire Table Ronde du 14 au 16 janvier 2010 :

1 Tenter une mise jour des situations sociolinguistiques en prenant en compte lvolution significative de la question des langues dans cette zone durant la dernire dcennie ; 2 Dresser fois les des lments problmatiques bibliographiques thoriques et essentiels concernant la les terrains concerns.

3 Jeter les bases pour une conceptualisation adquate de certaines ralits qui nous intressent directement afin que lon puisse apprhender ces terrains dans leur spcificit :

on peut, cet gard, renvoyer toutes les rflexions thoriques sur la notion de langue et sur les problmes que pose les productions langagires en zone franco-crole1. 4 Identifier des orientations prcises que prendront les enqutes de terrain ainsi que les pistes mthodologiques que lon pourrait dgager la suite des changes que lon aura eus. Si lon articule les objectifs fixs avec les thmatiques majeures du projet, on peut penser que trois questionnements pourraient nous intresser directement :

1 Cest quoi les villes ? Est-ce une ralit universelle ou est-ce que le type durbanisation que connat une socit est intimement li son histoire, sa population, ses choix (lesquels ?) contemporains, etc. Ces spcificits, tendent-elles disparatre avec le phnomne de la mondialisation relaye auprs des jeunes par les mdias ? On voit l la ncessit dinviter des collgues mieux quips que les linguistes pour tenter de rpondre ces interrogations.

2 Suivant D. de Robillard (2005), on peut se demander si les langues font les villes ou si les villes font les langues ? Et alors, cest quoi ces langues des jeunes que les villes font dans des contextes de contact de langues ? Quelles sont leurs caractristiques ? Quelles sont les stratgies communicationnelles constitutives des pratiques langagires des jeunes et quel est leur statut symbolique dans le march des changes linguistiques ? Une prsentation critique de travaux conduits sur cette problmatique nous sera utile pour la suite du projet.

3 Quelles enqutes de terrain mener ? A partir de quels protocoles denqute observer et recueillir le matriau linguistique ? Peut-on imaginer des enqutes o des linguistes sassocient des spcialistes dautres sciences sociales pour la collecte de donnes et pour les exploiter ? Quel type de traitement ? Qualitatif / quantitatif ? Les deux ?

Suivant ces questionnements, les communications pourront porter sur une des thmatiques suivantes : 1 les outils thoriques, les options mthodologiques et les rsultats obtenus par des chercheurs qui ont travaill sur la thmatique des langues et des villes (et lcole) ou sur des thmatiques approchantes ;

2 les donnes (ethno/socio-)linguistiques rcentes sur les communauts linguistiques de la zone du sud-ouest de locan ;

Voir sur cette question les references bibliographiques.

3 des propositions thoriques et mthodologiques pour que soient conduites des recherches sur la problmatique des langues et des villes (on peut y associer lcole).

En filigrane de cet appel communications se pose la question de la ncessit dune ouverture envers des collgues ayant des spcialisations diffrentes : par exemple, on peut penser que le terme de ville ne peut tre dfini sans lapport de spcialistes de la gographie sociale voire de sociologues et danthropologues. Certaines communications pourraient porter exclusivement sur la notion de ville ou sur les enjeux auxquels cet espace est confront. Bibliographie Blanchet P., 2004, Lidentification sociolinguistique des langues et des varits linguistiques : pour une analyse complexe du processus de catgorisation fonctionnelle , in Actes du colloque, Identification des langues et des varits dialectales par les humains et par les machines, Paris, Ecole Nationale Suprieure des Tlcommunications/CNRS, 31-36. (http://www.limsi.fr/MIDL/actes/session%20I/Blanchet_MIDL2004.pdf) ROBILLARD, D. de, 2002, Visages de lhtrognit linguistique des communauts croles : contacts, diglossie, continuum, interlecte in Linguistique et crolistique, Univers croles 2, Anthropos, pp. 35-56. ROBILLARD, D. de, 2005, Quand les langues font le mur ; lorsque les murs font peut-tre les langues : mobilis in mobile, ou la linguistique de Nemo , Revue de lUniversit de Moncton, vol. 36, no 1, 2005, p. 129-156, http://id.erudit.org/iderudit/011991ar.

Lieu

Mauritius Institute of Education.

Date

14-16 janvier 2010

Comit scientifique

Michel Beniamino (Universit de Limoges), Marielle Brunnynxck (Universit de MonsHainault), Paule Fioux (Universit de la Runion), Colette Noyau (Universit Paris Ouest Nanterre La Dfense), Rada Tirvassen (Mauritius Institute of Education).

Calendrier

Date limite pour lenvoi des rsums de communication :

Rponse du comit scientifique : 10 novembre 2009

Date de rception du texte de prsentation : 30 dcembre 2009

Prire d'envoyer les propositions de communication sous forme lectronique avant le 1er novembre 2009 (un rsum d'une page, comme fichier attach votre ml, comportant dans le titre votre nom de famille avec 5 mot-clef et vos coordonnes compltes) : tirvassen@hotmail.com La rponse du comit scientifique sera donne vers le 10 novembre 2009. Le texte complet devra ensuite parvenir au comit scientifique avant le 30 dcembre 2009.

N.B. Le comit organisateur sera en mesure de prendre en charge uniquement les frais de sjour dun nombre limit de participants, en particulier ceux des pays du Sud.