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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
MEJORAMIENTO 1
FORMATO PE04
2. PRESENTACIN
EL ELECTRICISTA COLOMBIANO
trabajadores del sector elctrico, cuyo objetivo final sea el logro de la construccin y montaje de instalaciones elctricas industriales, comerciales y residenciales, requieren constantemente desempeos laborales que permitan: verificar el cumplimiento de los parmetros establecidos para la construccin e instalacin de acometidas, construir estructuras de soporte y conexionar los componentes del sistema, para lograr el abastecimiento de las demandas finales de energa elctrica que garanticen y consoliden el crecimiento y mejora de los niveles y bienestar de la poblacin colombiana.
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Actividad individual: Defina mnimo 50 insumos propios de instalaciones elctricas residenciales, comerciales e industriales indicando lo siguiente: Descripcin. Caractersticas tcnicas. Caractersticas comerciales. Esquema o smbolo.
Dentro de estos insumos no olvide mencionar : Elementos de corte, control y fuerza. Aspectos y caractersticas de equipos y herramientas para instalaciones elctricas en baja tensin.
NOTA: NO OLVIDE QUE ADEMAS DE ESTE TRABAJO, EN SU CARPETA DE EVIDENCIAS DEBE ESTAR EL TALLER DE INSUMOS QUE SE DEJO EN SEMANAS ANTERIORES.
5. GLOSARIO DE TRMINOS
Actividades de Aprendizaje: Acciones integradoras e integradas entre s, realizadas por los Aprendices a lo largo del proceso formativo y son objeto directo de aprendizaje. Aprendizajes previos: Competencias anteriores desarrolladas por el aprendiz a travs de procesos formales de educacin, formacin o de experiencias de trabajo, los cuales son identificados y reconocidos por el
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instructor en la fase de induccin con el fin de precisar la ruta idnea de aprendizaje para desarrollar las competencias del programa de formacin y obtener el perfil real de egreso. Estrategias de aprendizaje: Combinacin de mtodos, medios y mediaciones didcticas, utilizadas por los Instructores-tutores y Aprendices, para facilitar el aprendizaje y la obtencin de los resultados de aprendizaje definidos en el programa de formacin Evaluacin del aprendizaje: Conjunto de juicios emitidos por los participantes del proceso formativo, con base en los resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin establecidos en el programa de formacin, sobre los logros del aprendiz en la apropiacin de conocimientos, habilidades de pensamiento y motoras, as como en el fortalecimiento y desarrollo de actitudes y valores. ------Amperio: Unidad de intensidad de la corriente elctrica, cuyo smbolo es A. Representa el nmero de cargas (coulombs) por segundo que pasan por un punto de un material conductor (1 amperio = 1 coulomb/segundo). Ohmio: Se define como la unidad de medida de la resistencia elctrica. Se representa por la letra griega omega. Corriente elctrica: Flujo de carga elctrica que pasa por un cuerpo conductor; su unidad de medida es el amperio. Corriente elctrica alterna: El flujo de corriente en un circuito es llamado alterno si vara peridicamente de direccin. Se denota como corriente A.C. (Altern current) o C.A. (Corriente alterna). Corriente elctrica continua: El flujo de corriente en un circuito es llamado continuo si se produce siempre en una direccin. Se le denomina corriente D.C. (Direct current) o C.C. (Corriente continua). Circuito elctrico: Conjunto de elementos del circuito conectados en una disposicin tal que conforman un sistema para mover cargas elctricas a lo largo de trayectorias cerradas. Electricidad: Fenmeno fsico resultado de la existencia de cargas elctricas y de la interaccin de ellas. Interruptor: Mecanismo que mediante su accionamiento nos permite cortar o restablecer la corriente elctrica en un circuito o elemento conectado a la red.
6. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA 1. Leiva Luis Flower. Teora y Tecnologa Fundamentales. (Archivo Pdf material de apoyo). 2. http://www.tuveras.com/index.html