ANLISIS DE COYUNTURA SOCIOEDUCATIVA

Geo - histrico La Familia. La mayora de los nios viven con sus padres, en la urbanizacin Fundacin Mendoza, siempre han vivido all, ambos pertenecen a esta comunidad. La Escuela. La Escuela Bsica Bolivariana Fundacin Mendoza ubicada en la Urbanizacin Fundacin Mendoza, zona sur, en el Municipio Valencia,

Parroquia Miguel Pea, Valencia, Edo. Carabobo, calle baha 4ta etapa, casa sin nmero, sus linderos son, calle Borburata, barrio San Agustn del sur, Francisco de Miranda, a una cuadra del Metro de Valencia. Naci en la urbanizacin de el mismo nombre de mano de la maestra Carmen de Viloria en el ao 1965, en la calle San Blas, casa de la misma docente, funciono durante 4 aos en esa casa, luego el Sr. Eugenio Mendoza dono el terreno en el ao 1969 donde se empez la entrega de oficios para el Ministerio de Educacin para que construyera aulas debido al crecimiento de la poblacin estudiantil. Comunidad. En la dcada de los 60 fue creada una comunidad por iniciativa del Empresario Eugenio Mendoza como una estrategia de mejoramiento a las condiciones de vida de sus trabajadores, respondiendo a una planificacin urbanstica, es as como la Urbanizacin Fundacin Mendoza debe su nombre a este proyecto. Los terrenos donde se sita la Urbanizacin, eran tierras para la siembra y cra de vacunos, se adquieren estos terrenos con el fin de dar a sus trabajadores viviendas con todo el beneficio urbano y cerca de sus puestos de trabajos. Socio - Poltico Familia. Padres, madres y representantes, son votantes activos. Son receptivos, estn de acuerdo con el proceso y con su implementacin en el sistema Educativo Bolivariano. Padres, madres y representantes frecuentan a menudo la escuela. Escuela. Est de acuerdo con el proceso socialista, la misma es una escuela

Bolivariana regida por los lineamientos revolucionarios. Hay receptividad y respeto entre todas las personas que laboran en la escuela. No hay enfrentamiento poltico ni diferencias sociales. Comunidad. Polticamente estn bien organizados. Estn en total acuerdo con el proceso revolucionario implementado en la escuela. Participacin activa del Consejo comunal de la Fundacin Mendoza, con sus respectivos Comits, cuenta con mdulos de la polica Bolivariana. Econmico. Familia. Los padres y representantes cuentan con trabajo de manera formal e informal. La mayora de la poblacin escolar se caracteriza por pertenecer a un nivel socioeconmico bajo. Parte de los escolares no cuentan con la figura paterna, por abandono o muerte, en otros casos la madre trabaja todo el da o est desempleada y no tiene como llevar el sustento diario, entonces los nios (as), pasan a ser responsabilidad de familiares y allegados, hogares disfunsionales. Escuela. Empresas privadas promocionan artculos escolares a precios accesibles para la venta. (Editoriales), El gobierno Nacional por medio del Ministerio de Educacin dona Libros y cuadernos. Padres y representantes colaboran con algunos materiales didcticos. El Ministerio de Educacin

entrego becas para algunos estudiantes. Cuenta con un Comedor y madres procesadoras del programa de alimentacin escolar P.A.E. Comunidad. Se caracteriza por ser una zona urbana, constituida por viviendas unifamiliares de tipo casa. En esta comunidad encontramos, panadera, farmacia, carnicera, peluquera, licorera, carpintera, sper mercado, bodegas, talleres mecnicos, auto lavado.

Ideolgico /

Cultural

Familia. Participan activamente en los actos culturales referentes a las efemrides, promocionados por medio de Consejo Comunal Escuela. Celebran cumpleaos, navidad, semana santa, carnaval, algunos acostumbran ir a la

iglesia catlica y a las cristianas evangelicas. Escuela. Esta totalmente con el proceso lo cual les permite celebrar

religiosamente todas las efemrides, en honor a todas esas personas que han luchado por la patria, obras culturales, teatrales, encuentros deportivos y actos religiosos.. Comunidad. Participan en diversas manifestaciones religiosas, da del nio, da del padre, da de la madre. Socio Educativo - Pedaggico. Familia. Padres y madres bachilleres y estudiantes universitarios, docentes, padres, albailes, obreros, empleados. Padres y representantes en desacuerdo con la suspensin de las clases para la asistencia de talleres. Escuela. El personal docente es colaborador y participativo, se integra al trabajo y a los lineamientos pedaggicos. Se realizan talleres de actualizacin en cuanto al diseo curricular, existe la integracin de las misiones en el plantel. En la escuela hay la participacin activa de las vinculantes de las misiones, Sucre, Cultura. La escuela cuenta con un psicopedagoga. Comunidad. La comunidad cuenta con los siguientes centros educativos: la U.E. Luz de Carabobo, Centro de Especialidades CAIL, CEIM, U.E. Luisa Cceres de Arismendi, Liceo Bolivariano Bartolom Oliver, Liceo Bolivariano Felipe Nery Pulido Snchez, Centros de Internet. Existen las Misiones: Cultura, Deporte, Gestin Social, Barrio Adentro, misin Rivas y Misin Sucre. Ambiental. Familia. Con relacin a su vivienda son unifamiliares de tipo casa, donde se observan casas frisadas y sin frisar en su mayora son de treinta a cuarenta aos de construccin. El ambiente familiar es clido, amoroso, respetuoso, responsable y atento, a pesar de sus condiciones econmicas y la distancia de los padres y representantes, por tener obligaciones con sus trabajos. Algunos padres y representantes estn dispuestos a colaborar con la creacin de las reas verdes, tanto en la escuela como en la misma comunidad. aula integrada con

Escuela. La escuela se encuentra ubicada en zona urbana. Cuenta con vas y medios de transporte accesibles. Las aulas e instalaciones se encuentran en

buen estado, tiene arboles y reas de esparcimiento dentro de la escuela. Comunidad. Posee todos los servicios, agua, luz, calles asfaltadas, transporte, algunos presentan deterioro. Cuenta con dos plazas con arboles para el disfrute de los vecinos y un terreno que es protegido por la comunidad ya que es un pulmn natural, por poseer diversos arboles que distribuyen oxigeno par la comunidad.