Programa Intersectorial de Educacin Saludable

Manual Operativo Gua Tcnica

Julio de 2006

Manual Operativo
Antecedentes Objetivos del Manual Universo de Trabajo Planeacin y Organizacin Difusin y Sensibilizacin mbito Estatal Capacitacin mbito Federal Operacin Del Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable Programa de Educacin Saludable Operacin del programa Educacin para la Salud Prevencin, Deteccin y Referencia de Casos Informe de Avance Coordinador del Programa en la Escuela Bandera Blanca Certificacin de Escuelas Saludables y Seguras Derechos de los nios
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Gua Tcnica
Objetivos de la Gua Tcnica Instrumentos Relacin y Descripcin de Instrumentos Relacin de Instrumentos Descripcin de instrumentos

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Cdula de Registro de la Escuela Censo de Recursos Humanos Formato de Salud Escolar por Nivel Educativo Condiciones de las Instalaciones de la Escuela Diagnstico de Salud de los Escolares Programa de Educacin Saludable Cdula de Registro del Programa de Educacin Saludable. Notificacin a Padres o Tutores del Escolar Operacin del Paquete de Servicios de Salud para Escolares (PASSE) Formato A Registro del PASSE del Servicio de Salud Formato B Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente Formato C Referencia a un Especialista de Segundo Nivel de Atencin o Institucin Participante. Informe de Avance

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Manual Operativo

Antecedentes

ANTECEDENTES

EL LUNES 13 de agosto del 2001, los secretarios de Educacin Pblica (SEP), doctor Reyes Tamez Guerra, y el de Salud, (SSA), doctor Julio Frenk Mora, firmaron las bases de coordinacin para instituir, desarrollar, ejecutar y promover un Programa de Educacin Saludable en las escuelas de educacin bsica del sistema educativo nacional. Tal coordinacin refleja la importancia que el Plan Nacional de Desarrollo otorga a la educacin y a la salud. En las bases de coordinacin se determin que ambas secretaras elaboraran un programa en el que se identificaran los problemas y riesgos para la salud de los escolares. Este programa se concluy en octubre del 2001 y se encuentra disponible en la SSA y en la SEP para toda persona interesada en el documento. En dicho documento se presentan los objetivos, los problemas prevalecientes que son parte del Paquete de Servicios de Salud para Escolares (PASSE), estrategias, los mbitos particulares del docente y los del personal de salud, as como las metas establecidas. Los temas mencionados, para no ser repetitivos, no se incluyen en este manual. El martes 30 de abril del 2002 en la ceremonia para celebrar el Da del Nio, el Presidente, licenciado Vicente Fox Quesada, dio inicio formal al Programa Intersectorial de Educacin Saludable, en ese acto, realizado en la Escuela Aquiles Serdn, en la ciudad de Mxico, el presidente Vicente Fox declar: ...en este Da del Nio, no existe mejor regalo que brindarles un buen programa de salud que favorezca una mejor educacin. Ese es un regalo para toda la vida. Dentro de este marco conceptual, legal inicia este programa con el esfuerzo coordinado y la responsabilidad compartida entre la SEP y la SSA, cuyo efecto debe enriquecerse en los mbitos estatal y municipal, incluidas las sociedades de padres de familia, consejos escolares, fundaciones altruistas, universidades, medios de comunicacin y clubes de servicio, por citar ejemplos. Los docentes y el personal de salud desempean un papel fundamental en el cambio de conductas y actitudes para mejorar las condiciones de salud de los escolares y establecer una cultura del autocuidado de la salud y de estilos de vida saludables. En la actualidad, se ha vuelto una necesidad la promocin de una mayor participacin de la sociedad para realizar con buen xito los programas de gobierno, lo que significa compromiso y responsabilidad compartida para resolver, de manera integral, los problemas que inciden en la desercin, ausentismo y bajo aprovechamiento escolar de los nias, nios y adolescentes que cursan los niveles preescolar, primaria y secundaria. El presente manual fue elaborado como un instrumento que contribuye a operar el Programa Intersectorial de Educacin Saludable. En el mbito local cada escuela disear y pondr en prctica un Programa de Educacin Saludable acorde a sus particulares problemas, circunstancias y lo que se derive de su diagnstico escolar. El buen xito de las acciones ser posible slo con una estrecha coordinacin y comunicacin permanente entre el personal responsable del programa por ambas secretaras, tanto en el nivel estatal y jurisdiccional, como en el de zona escolar. Con la puesta en operacin de este programa, se da plena vigencia a los derechos de los nios, debido a que ellos son la razn de ser de este programa.

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Objetivos

OBJETIVOS DEL MANUAL

Los objetivos estn dirigidos a dos grupos: personal docente de la SEP y al personal de salud de la SSA. Con este manual el personal docente podr: Conocer los antecedentes legales. Identificar los registros de informacin concernientes a la SEP. Comprender el propsito de la informacin, tanto de la SEP, como de la SSA. Integrar una base de datos. Analizar la informacin y tomar acciones idneas sobre la base de datos. Identificar y realizar las acciones de salud de acuerdo con lo estipulado en la capacitacin. Entender las caractersticas necesarias para que la escuela obtenga el reconocimiento de Bandera Blanca. Comprender la forma de satisfacer las condiciones para la certificacin de Escuela Saludable y Segura. Realizar pruebas, observaciones e indagaciones para detectar o sospechar de algunos riesgos o problemas de salud. Abordar los problemas de salud mediante notificacin a los padres de familia o tutores, as como la recomendacin de llevar al nio o nia al servicio de salud correspondiente. Coordinarse con los servicios de salud. Conocer los derechos de las y los nios y realizar esfuerzos para encauzar, apropiadamente, los problemas de violacin de esos derechos.

Por su parte, el personal de salud podr: Conocer los antecedentes legales. Identificar los registros de informacin concernientes a la SSA y conocer los que corresponden a la SEP. Entender el propsito de la informacin a recabar por ambas secretaras. Realizar acciones de coordinacin con los diferentes niveles de atencin a la salud, segn los casos lo requieran. Abordar los problemas referidos por la SEP desde un esquema particular que incluye la informacin a los padres o responsables del educando y a la autoridad escolar. Resolver la mayor parte de los problemas de salud y auxiliarse con los instrumentos de capacitacin que reciba, tanto del nivel federal, como del estatal y jurisdiccional, entre otros posibles. Coordinar sus acciones con otras instituciones de salud conforme a los convenios que se suscriban en los mbitos federal y estatal. Identificar la instancia de apoyo para la canalizacin y atencin de problemas que no son esencialmente mdicos, como los casos de violencia y violaciones a los derechos de los nios.

Manual Operativo Universo de trabajo

UNIVERSO DE TRABAJO

El universo de trabajo corresponde a los estudiantes en educacin bsica inscritos en el ciclo escolar 2002-2003, la distribucin nacional, segn nivel educativo y tipo de educacin, se presenta en el cuadro 1: Cuadro 1 Total de alumnos segn nivel y tipo de educacin

Preescolar General Indgena Comunitaria Primaria General Indgena Comunitaria Secundaria General Telesecundaria Tcnica Total
Fuente: Base de datos de la SEP 2002.

3 456 100 3 035 200 293 800 127 100 14 808 300 13 868 300 787 900 152 100 5 299 200 2 733 000 1 076 300 1 489 900 23 563 600

La meta intersectorial a cinco aos es la de certificar como saludables y seguras al 50 por ciento, de las escuelas, lo que representa 100 238, sumadas las de niveles preescolar, primaria y secundaria, en sus tipos general, comunitaria e indgena, esto significa la atencin aproximada de 11.7 millones de escolares.

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Planeacin y organizacin

PLANEACIN Y ORGANIZACIN

Caractersticas bsicas:

Incorporacin voluntaria de las entidades federativas, as como dentro de cada entidad la participacin voluntaria de cada escuela. Operacin descentralizada del Programa Intersectorial de Educacin Saludable en las entidades federativas. Las escuelas de educacin bsica del Distrito Federal se encuentran a cargo de la autoridad central de la SEP. Estas escuelas se incorporarn, igual que en las entidades federativas de manera voluntaria. El Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) es otra instancia educativa centralizada que opera en reas rurales e indgenas, grupos de alta prioridad, por lo que es de suma importancia su participacin sobre las bases antes citadas. Cada escuela incorporada al programa contar con el apoyo de un centro de salud de la SSA y de otras instituciones afines.

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Difusin y sensibilizacin

DIFUSIN Y SENSIBILIZACIN

mbito Estatal
Una vez firmado el Acuerdo de Coordinacin entre los secretarios de Salud y Educacin Pblica y los gobernadores de las entidades federativas, se sugiere realizar actividades de difusin y sensibilizacin en el nivel estatal para lograr lo siguiente:

Dar a conocer los objetivos, alcances y beneficios que obtendrn los escolares con el Programa Intersectorial de Educacin Saludable. Sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia estratgica del programa, para contribuir a modificar las causas que inciden en la morbimortalidad de los nios, nias y adolescentes que cursan la educacin bsica en el estado. Incorporar en el programa, de manera voluntaria, a las escuelas de educacin bsica. Invitar a los sectores pblico, social y privado a sumarse al esfuerzo nacional y estatal para que con sus aportaciones contribuyan a alcanzar, lo antes posible, las metas del presente programa.

Para el logro de estos propsitos las secretaras Estatales de Salud y de Educacin Pblica, pueden, si lo consideran pertinente, programar las siguientes acciones:

Realizar reuniones con las instituciones del sector salud, como el IMSS, ISSSTE, asociaciones mdicas, institutos de salud pblica, sindicatos, universidades, facultades, fundaciones, organizaciones no gubernamentales, presidencias municipales, y todas aquellas instituciones interesadas en la salud de las nias, nios y adolescentes. En el marco de los convenios de descentralizacin, las autoridades estatales establecern las pautas de coordinacin en los diversos niveles municipales, jurisdiccionales y locales.

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Difusin y Sensibilizacin

CAPACITACIN

La capacitacin a los docentes de las escuelas participantes y al personal de salud de las unidades adscritas, tiene como propsito fortalecer los conocimientos, habilidades y destrezas que se requieren para realizar las funciones inherentes al Programa Intersectorial de Educacin Saludable (PIES).

mbito Federal
Es responsabilidad de los niveles centrales de la SEP y la SSA elaborar materiales impresos y audiovisuales para ser utilizados en la capacitacin. El nivel estatal puede elegir su utilizacin total o parcial en la capacitacin de los docentes y del personal de salud. En el sentido antes expresado, la capacitacin puede realizarse en dos fases:

Taller dirigido a grupos de la SEP y de la SSA en el nivel central. Taller dirigido a un grupo en el nivel estatal, conformado por personal docente de la SEP, de promocin de la salud y personal de salud de la SSA.

Un programa como ste debe ser dinmico, por lo tanto no se pretende que este manual, los temas de capacitacin y la organizacin sean estticos. Por el contrario, las sugerencias para realizar modificaciones, innovaciones o cancelacin de temas, as como de procedimientos y de organizacin sern bienvenidas, en consecuencia, debe existir un canal de comunicacin en doble sentido para que las experiencias de cada escuela, municipio, estado, institucin, grupo o dependencia, enriquezcan al programa en su conjunto.

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Operacin

OPERACIN

Del Consejo Estatal de Apoyo al Programa de Educacin Saludable

La operacin del programa, por parte de la SEP, corresponde a la direccin del plantel, maestros, padres de familia y a la agrupacin de los mencionados en forma de un consejo escolar por parte de la SSA al nivel estatal jurisdiccional y los centros de salud asignados. Por la SEP, la forma de instalar consejo est sealado en: La Ley General de Educacin que establece en su artculo 69, lo siguiente: Ser responsabilidad de la autoridad de cada escuela pblica de educacin bsica vincular a sta, activa y constantemente, con la comunidad. El ayuntamiento y la autoridad educativa local darn toda su colaboracin para tales efectos. La autoridad escolar har lo conducente para que en cada escuela pblica de educacin bsica, opere un Consejo Escolar de Participacin Social, integrado con padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes de su organizacin sindical, directivos de la escuela, ex alumnos, as como de los dems miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela. ( ...) propiciar la colaboracin de maestros y padres de familia; (...) estimular, promover y apoyar actividades extraescolares que complementen y respalden la formacin de los educandos; llevar a cabo las acciones de participacin, coordinacin y difusin necesarias para la proteccin civil y la emergencia escolar; alentar el inters familiar y comunitario por el desempeo del educando; (...) contribuir a reducir las condiciones sociales adversas que influyen en la educacin; estar facultado para realizar convocatorias para trabajos especficos de mejoramiento de las instalaciones escolares; respaldar las labores cotidianas de la escuela y, en general, podr realizar actividades en beneficio de la propia escuela. Sobre la base de la Ley citada, se recomienda la integracin de un Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable que propicie la colaboracin entre docentes, padres de familia y grupos sociales, entre otros para alcanzar las metas y objetivos del programa.

Descripcin del Programa de Educacin Saludable

El programa consta de cuatro lneas de accin: Educacin para la Salud. Prevencin, Deteccin y Referencia de Casos. Promocin de Ambientes Escolares Saludables y Seguros. Participacin Social.

Una vez elaborado y validado por el Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable, se registrar en la unidad de salud adscrita. Con base en las acciones dispuestas en el programa escolar, se establece la vinculacin y coordinacin con el personal de salud o pasantes en servicio social, u otros grupos profesionales, para su realizacin. Determinado nmero de avances que se reporten como resultado de las acciones realizadas en el mbito de la escuela, permitir izar la Bandera Blanca, y al alcanzar el mximo nivel, se otorgar la certificacin de la escuela como Saludable y Segura.

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Operacin del Programa

OPERACIN DEL PROGRAMA

mbitos jurisdiccional, municipal y local

La operacin del PIES se realizar en el nivel jurisdiccional, municipal y local, una vez que el nivel estatal haya impartido la capacitacin al personal tcnico de salud y de educacin de este mbito. En el rea jurisdiccional de la SSA y de la zona escolar de la SEP, los participantes recibirn, durante la capacitacin o en la presentacin del programa, los siguientes materiales: Programa Intersectorial de Educacin Saludable (PIES). Manual Operativo para Docentes y Personal de Salud. Gua Tcnica de Instrumentos del Programa Intersectorial de Educacin Saludable. Gua de Estudio para el Trabajo Docente con Contenidos de Salud. Manual del Docente sobre el PASSE. Carpeta de Contenidos Educativos y Auxiliares Didcticos del PASSE. Lineamientos sobre las catorce intervenciones del PASSE para el Personal de Salud y Docentes. A la escuela de educacin preescolar, primaria y secundaria le corresponde recibir lo siguiente: Manual Operativo para Docentes y Personal de Salud. Gua Tcnica de Instrumentos del Programa Intersectorial de Educacin Saludable. Gua de Estudio para el Trabajo Docente con Contenidos de Salud. Manual del Docente sobre el PASSE. Instrumentos para la capacitacin. Sobre la base anterior, los responsables designados por la SEP y la SSA, elaborarn una agenda de trabajo para establecer los mecanismos de coordinacin y comunicacin sobre lo siguiente:

Educacin para la Salud

Por medio de la educacin para la salud se pretende que las y los alumnos la valoren como elemento fundamental para el desarrollo pleno de sus potencialidades. La promocin de la salud se basa en el desarrollo de hbitos y actitudes relacionados con una alimentacin balanceada, la higiene personal y de los alimentos, el ejercicio, descanso, prevencin de enfermedades, accidentes, violencia y adicciones; as como con acciones vinculadas con el cuidado, proteccin y mejoramiento del ambiente. Las acciones en esta lnea se efectuarn mediante el estudio de los contenidos curriculares presentes en los programas, los libros para el maestro, los libros de texto y la realizacin de algunas actividades extraescolares que se consideren necesarias y de inters. Se sugiere aprovechar las reuniones con los padres de familia para hacerles notar la responsabilidad que deben ejercer en el cuidado de la salud, fomentar los valores personales y sociales de sus hijos, as como darles a conocer los derechos de los nios de los derechos de los nios. Para alcanzar una mejor educacin para la salud, se apoyar en el Programa de Educacin Saludable con la realizacin de las siguientes actividades: Actualizacin y capacitacin de los docentes de los planteles participantes para fortalecer la enseanza de los contenidos de salud y el empleo ptimo de los materiales y los libros de texto de educacin bsica. Consejera a las alumnas y los alumnos, otorgada por tutores. Coordinacin del Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable con el director del plantel para realizar las actividades extraescolares necesarias para mejorar la salud de la comunidad educativa y la celebracin de das alusivos a la salud, entre otros.

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Prevencin, Deteccin y Referencia

Prevencin, Deteccin y Referencia de Casos

En la prevencin y deteccin de problemas de salud se destaca la importancia de evitar que los escolares se enfermen e identificar tempranamente los problemas de salud que les afectan. Esto ltimo permitir la referencia a la institucin de servicios de salud que le corresponda para su evaluacin y manejo. Lograr el anterior propsito requiere de convenios especficos entre la SEP, la SSA y otras instituciones del sector salud, en particular las de la seguridad social. En toda deteccin de un problema de salud o riesgo, sea por el personal docente de la SEP y/o los profesionales de la salud, debe informarse a los padres del escolar para que sean ellos, como corresponde, quienes tomen la decisin. Para ese efecto se proporcionan formas de referencia y contrarreferencia de casos. Esta lnea de accin se fundamenta en el anlisis del diagnstico de salud escolar y en el otorgamiento de las catorce intervenciones que contempla el Paquete de Servicios de Salud para Escolares, a operar por el personal de las unidades de salud participantes en el programa, el cual consiste en lo siguiente: 1. Vigilancia y complementacin del esquema de vacunacin. 2. Prevencin de infecciones respiratorias agudas (IRAS). 3. Prevencin de enfermedades diarreicas (EDAS). 4. Orientacin alimentaria y vigilancia del crecimiento. 5. Prevencin de accidentes. 6. Prevencin de adicciones. 7. Trastorno por dficit de atencin (TDA). 8. Deficiencias visual y auditiva. 9. Defectos posturales. 10. Parasitosis. 11. Salud bucal. 12. Enfermedades de la piel. 13. Prevencin de la violencia familiar. 14. Sexualidad. El desarrollo de cada tema se encuentra tanto en el programa como en los instrumentos de capacitacin. El PIES se apoyar en procesos de registro, informacin y seguimiento, que permiten conocer de manera oportuna el estado de avance de cada uno de los programas escolares en ejecucin. Estos procesos, en su conjunto, conforman el sistema para la Certificacin de Escuelas Saludables y Seguras. Los instrumentos que proporcionan informacin a este sistema, son los siguientes: Diagnstico de Salud de los Escolares: censo de recursos humanos; formato de salud de los escolares por nivel educativo y condiciones de las instalaciones de la escuela. Programa Escolar de Educacin Saludable. Informe de Avance. El sistema se presenta por los responsables de escolar y de salud, designados conforme a la organizacin acordada en el nivel estatal. A partir de la informacin que reporte este sistema y de la cuantificacin de los logros reportados en el Informe de Avance, ser posible realizar las actividades de seguimiento y evaluacin para el otorgamiento de los reconocimientos de Bandera Blanca y la Certificacin de las Escuelas Saludables y Seguras. El informe puede tener una periodicidad no menor de seis meses ni mayor de doce.

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Informe de Avance

Informe de Avance
El Informe de Avance es el instrumento bsico de informacin en donde se registran los logros cualitativos y cuantitativos alcanzados por la comunidad educativa, en las cuatro lneas de accin previamente citadas. Para elaborarlo se realizarn las siguientes actividades: Apoyar al coordinador del programa en la escuela en la elaboracin del Informe de Avance en lo relativo a la lnea de accin: prevencin, deteccin y referencia de casos. Conocer y opinar sobre el sistema de verificacin, registro, control y seguimiento de informacin derivado de los programas de Educacin Saludable que se registren por las escuelas participantes. Proporcionar al coordinador del programa en la escuela las estadsticas de registros de casos de escolares referidos a otro nivel de atencin o a otras instituciones con el total de casos atendidos, rehabilitados y resueltos. Proporcionar al coordinador del programa en la escuela una copia de las estadsticas de ayudas funcionales recibidas como: lentes y aparatos auditivos, prtesis as como, las de los nios y nias que fueron incorporados a los programas de nutricin, tratamiento de las adicciones, TDA y salud bucal, entre otros. Apoyar al coordinador del programa en la escuela, en la elaboracin de Informe de Avance. Remitir a la Jurisdiccin Sanitaria el Informe de Avance para su anlisis y registro en la base de datos del programa.

Funciones del coordinador

Cada escuela debe designar un coordinador al cual le corresponde lo siguiente:

Realizar el seguimiento de cada lnea de accin efectuada en el Programa de Educacin Saludable, lo que servir para elaborar el Informe de Avance. Mantener informada a la comunidad educativa y al Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable sobre los avances alcanzados, los problemas identificados y las alternativas de solucin del Programa de Educacin Saludable en la escuela. Elaborar, conjuntamente con el director del plantel, el oficio para remitir a la unidad de salud adscrita y a la zona escolar respectiva el Informe de Avance que corresponda. Coordinarse con el personal de salud.

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Bandera Blanca

BANDERA BLANCA

La Bandera Blanca es un reconocimiento que se otorga a las escuelas de educacin bsica, destacadas por su trabajo continuo y porque cubren el 50 por ciento de avance general de su Programa de Educacin Saludable. Los criterios generales para la acreditacin de la Bandera Blanca en la escuela son:

Elaboracin del Diagnstico de Salud de los Escolares. Distribucin de alimentos nutritivos e higinicos en la cooperativa escolar. (Si se cuenta con ella). Mantenimiento del plantel en general, y de sanitarios o letrinas en condiciones higinicas y funcionales. Notificacin a los padres cuando se detecta que una nia o nio tienen su esquema de vacunacin incompleto. Asistencia del 40 por ciento de las madres y de los padres de familia a las actividades extraescolares relacionadas con educacin para la salud. Lograr que los padres lleven a consulta, por lo menos al 90 por ciento de los casos de enfermedad de sus hijos escolares. Consumo de agua potable. Desarrollo de los contenidos de salud de los programas de educacin bsica. Realizacin de actividades extraescolares de acuerdo con las necesidades de la comunidad. Sealamiento de las zonas de riesgo en la escuela. Declaracin de la escuela como un espacio Libre de Humo de Tabaco. Recibir por lo menos el 20 por ciento de las ayudas gestionadas.

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Certificacin de Escuelas Saludables y Seguras

CERTIFICACIN DE ESCUELAS SALUDABLES Y SEGURAS

La meta principal del PIES es lograr la Certificacin de las Escuelas de educacin bsica como Saludables y Seguras. Los criterios de evaluacin para la certificacin de una escuela como saludable y segura representan el logro de 80 por ciento de avance, que significa la realizacin de las siguientes acciones: Haber obtenido la Bandera Blanca. Tener esquemas de vacunacin completos. Haber recibido por lo menos el 80 por ciento de las ayudas funcionales solicitadas. Mantener la realizacin de actividades extraescolares de acuerdo con las necesidades de la comunidad educativa. Mantener la referencia, a travs de los padres de familia o tutores, de los casos de escolares detectados con problemas de salud. Manejo y control de desechos, as como de la fauna nociva. Mantener la escuela libre del humo de tabaco. Mantener y realizar el seguimiento de casos de escolares referidos a otras instancias para su atencin, rehabilitacin u otorgamiento de ayudas funcionales. Instalar, si no existiera, y mantener activo el Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable. El Informe de Avance constituye la principal fuente de informacin para la autorizacin conjunta de la Jurisdiccin Sanitaria y la zona escolar del izamiento de la Bandera Blanca y la Certificacin de la Escuela como Saludable y Segura. Para obtener estos reconocimientos los responsables del programa en la escuela realizarn las siguientes acciones: Informar a la comunidad educativa o, en su caso, al Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable, cuando considere que se han logrado los avances requeridos para obtener el reconocimiento que corresponda. Con el consenso del Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable, deber solicitar mediante oficio a la Jurisdiccin Sanitaria y zona escolar, la validacin de las acciones para obtener la Bandera Blanca o la Certificacin de la Escuela como Saludable y Segura. Por su parte, el coordinador de Participacin Social de la SSA realizar lo siguiente: Notificar al director del plantel la fecha y hora, en que el personal de ambas instituciones validar que se hayan cumplido satisfactoriamente los criterios para el otorgamiento de Bandera Blanca o la Certificacin de la Escuela como Saludable y Segura. Si se cumplen los criterios para el otorgamiento de la Bandera Blanca o la certificacin se notificar mediante oficio al director del plantel y al coordinador del programa en la escuela la decisin. En caso contrario, se harn las sugerencias necesarias para alcanzar el reconocimiento. Celebrar el evento de izamiento de la Bandera Blanca o de Certificacin de la Escuela como Saludable y Segura en ceremonia acordada con el director.

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Derechos de los nios

DE RE C HO S D E L O S NIO S

Es importante que los padres de familia, maestros, personal de salud, autoridades y la sociedad en su conjunto conozcan los derechos de los nios que se presentan a continuacin.

El derecho a la igualdad, independientemente de la raza, la religin, la nacionalidad o sexo. El derecho a la proteccin especial para su pleno desarrollo fsico, intelectual, moral, espiritual y social, de manera sana y normal. El derecho a un nombre y una nacionalidad. El derecho a nutricin, vivienda y servicios mdicos adecuados. El derecho a la atencin especial, en caso de ser impedido. El derecho al amor, a la comprensin y a la proteccin. El derecho a la enseanza gratuita, al juego y a la recreacin. El derecho a hallarse entre los primeros que reciban socorro en caso de desastre. El derecho a la proteccin contra toda forma de negligencia, crueldad y explotacin. El derecho a la proteccin contra toda forma de discriminacin y el derecho a ser criado en espritu de amistad, paz y tolerancia universales. Convencin sobre los Derechos Humanos del Nio. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

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Gua Tcnica

Gua Tcnica

Objetivos Objetivos

OBJETIVOS
Esta gua tcnica esta dirigida a dos grupos: personal docente de la SEP y al personal de salud de la SSA. Con esta gua tcnica el Coordinador del Programa en la Escuela y el personal docente ser capaz de: Identificar los diferentes formatos, los respectivos instructivos para su llenado y el propsito de los mismos. Identificar el centro de salud responsable de apoyar el programa de educacin saludable. Registrar los datos de identificacin de la escuela, y proceder a al llenado de la cdula de registro de la escuela y su canalizacin al centro de salud adscrito. Efectuar el diagnstico de salud de los escolares en coordinacin con el personal de salud. Elaborar el diagnstico de las condiciones fsicas de la escuela, sus instalaciones y su medio ambiente. Integrar el diagnstico de salud escolar por nivel educativo y de ambientes fsicos Elaborar el Programa de Educacin Saludable. Notificar a los padres de familia o tutores de las y los alumnas y alumnos de su escuela, sobre el estado de salud de sus hijos y la recomendacin si fuera necesario, de llevarlo al centro de salud o institucin idnea. Informar sobre el avance del programa de educacin saludable, para obtener la Bandera Blanca y la Certificacin de la Escuela como Saludable y Segura.

Con esta gua tcnica el personal de salud ser capaz de: Efectuar el registro de los datos de identificacin de la escuela, como parte de la incorporacin al programa y su registro y control en la Jurisdiccin Sanitaria. Coadyuvar con el personal docente en el diagnstico de salud de los escolares, mediante el anlisis de los datos recabados por el personal docente en el formato respectivo de salud escolar por nivel educativo. Registrar el Programa de Educacin Saludable de las escuelas participantes: educacin para la salud y promocin de ambientes escolares saludables y seguros. Registrar la informacin solicitada en el formato de Registro del PASSE del Servicio de Salud. Conocer y utilizar adecuadamente el formato de contrarreferencia del PASSE denominado Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente. Identificar la Referencia a un Especialista de Segundo Nivel de Atencin o Institucin Participante. Establecer la vinculacin con el Coordinador del Programa en la Escuela para la elaboracin del Informe de Avance del Programa de Educacin Saludable. Participar en la verificacin de avances y resultados, previo al otorgamiento de Bandera Blanca y Certificacin de Escuelas como Saludables y Seguras.

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Instrumentos
Objetivos

Instrumentos
Los instrumentos que contiene sta gua tcnica se dividen en dos grandes reas: el correspondiente a la escuela participante y el de los centros de salud correspondientes.

Formatos para la escuela participante

Pasos a seguir: El primer paso del proceso de incorporacin es el llenado de una solicitud acompaada de los datos contenidos en la Cdula de Registro de la Escuela. Como parte del Diagnstico, posterior al registro de incorporacin de la escuela, debern llenarse las siguientes formas: Formato de Censo de Recursos Humanos Poblacin Escolar Personal de la Escuela Formato de Salud Escolar por Nivel Educativo Preescolar Primaria Secundaria Formato de Condiciones de las Instalaciones de la Escuela Integrar el Diagnstico de Salud con informacin del censo de recursos humanos, las detecciones de los educandos y sobre el estado de las condiciones de las instalaciones de las escuela. Elaborar el Programa de Educacin Saludable de la escuela Objetivos Periodo estimado para la ejecucin del programa Lneas de accin Educacin para la salud Promocin de ambientes escolares saludables y seguros Elaborar el formato de Notificacin a Padres o Tutores del Escolar cuando sea necesario informar a los padres de familia o tutores de un escolar que es recomendable que lo lleve a consulta mdica. Informe de Avance Actividades por Lnea de Accin a reportar: Educacin para la salud Prevencin, Deteccin y Referencia de Casos Promocin de Ambientes Saludables y Seguros Participacin Social.

Formatos para los Centros de Salud participantes

Pasos a seguir: Recabar la informacin de la(s) escuela (s) que solicit (aron) su registro, mediante la Cdula de Registro de la Escuela. Recibir y turnar a la Jurisdiccin Sanitaria el Diagnstico de Salud y el Programa de Educacin Saludable de la escuela participante. Recibir y turnar a la escuela la Cdula de Registro del Programa de Educacin Saludable. Elaborar el formato del PASSE correspondiente: A: Registro del PASSE del Servicio de Salud, sobre la atencin y tratamiento otorgado al escolar. Despus de atendido el educando, proceder a elaborar la forma B: Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente para informar del resultado de la atencin de los escolares. 17

Programa Intersectorial de Educacin Saludable Instrumentos

Objetivos

Si lo considera necesario, proceder a elaborar la forma C:Referencia a un Especialista de Segundo Nivel de Atencin o Institucin Participante, para referir al educando y reciba la atencin que el problema de salud amerite de manera oportuna. Si un educando requiere del apoyo de una ayuda funcional, efectuar la gestin ante quien corresponda en el estado, para la dotacin oportuna de lentes y auxiliares auditivos. Apoyar al Coordinador del Programa en la Escuela en la elaboracin de Informe de Avance correspondiente, en lo relativo a la lnea de accin: prevencin, deteccin y referencia de casos.

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Relacin y Descripcin

Relacin y Descripcin de Instrumentos

Relacin de instrumentos
1. Cdula de Registro de la Escuela. 2. Censo de Recursos Humanos. 3. Formato de Salud Escolar por Nivel Educativo. 3.1Preescolar 3.2 Primaria. 3.3 Secundaria.

4. Condiciones de las Instalaciones de la Escuela. 5. Diagnstico de Salud. 6. Programa de Educacin Saludable. 7. Cdula de Registro del Programa de Educacin Saludable. 8. Notificacin a Padres o Tutores del Escolar. 9. Operacin del PASSE. 9.1. Formato A Registro del PASSE del Servicio de Salud. 9.2. Formato B Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente. 9.3. Formato C Referencia a un Especialista de Segundo Nivel de Atencin o Institucin Participante.

10. Informe de Avance.

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Gua Tcnica

Descripcin

Descripcin de instrumentos
Adelante se presenta cada uno de los instrumentos para el registro de la informacin de la escuela participante, de las unidades de salud responsables y de los informes de ambos. El diseo del sistema de informacin permite integrar la base de datos, analizarla, evaluar el programa, alcance de metas y tomar decisiones. En condiciones ideales todo se puede hacer en sistemas de cmputo. El registro manual no impide halo lo mismo, slo toma ms tiempo. Cada instrumento va precedido de notas sobre el propsito y la descripcin del mismo.

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Programa Intersectorial de Educacin Saludable

Alta calidad en Salud y Educacin: el crculo virtuoso

Cedula de Registro de la Escuela

Propsito Registrar los datos de identificacin de la escuela que ha solicitado su incorporacin voluntaria al programa, al tiempo de identificar el centro de salud que le brindar el apoyo para el desarrollo del programa en la escuela. Descripcin Se registran los datos de la escuela, entidad federativa, municipio, direccin, nombre de la escuela, nivel educativo y tipo, nombre del Director del plantel y del Coordinador del Programa en la Escuela. Los datos adicionales de marginacin y lengua(s) indgena(s), en su caso, complementan el perfil particular de la escuela. LLENE LOS ESPACIOS CON LA INFORMACIN QUE SE SOLICITA. Ciclo escolar __________________________ Entidad federativa__________________________ Nombre de la escuela_____________________________ Clave ___________________ Nombre del director del plantel _______________________________________________ Nivel educativo: Tipo: General Preescolar Comunitaria Primaria Indgena Secundaria

En rea indgena: Lengua(s) indgena(s) predominante(s) ________________________________________________ Turno: Matutino Vespertino Mixto

Domicilio ________________________________________________________________________
CALLE Y NMERO COLONIA/BARRIO/SECCIN ____________________________________________________________________________________________________________ LOCALIDAD MUNICIPIO ENTIDAD FEDERATIVA CDIGO POSTAL TELFONO

____________________________________________________________________________________________________________ FAX CORREO ELCTRNICO

Localidad:

Rural

Urbana

Indgena

Supervisin o zona escolar nm. ________________ Clave ______________________ Fecha de elaboracin___________________________________

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Censo de Recursos Humanos
Propsito Conocer el nmero y gnero de los educandos segn grado escolar. Identificar la planta docente disponible en la escuela, el nmero de personal directivo y el resto de recursos humanos con los que se cuentan ejemplo personal administrativo, mantenimiento, conserjera o intendencia. Descripcin Conocer la informacin permite establecer la relacin numrica maestro-educandos y definir en el nivel jurisdiccional, municipal, de zona, estatal y nacional el nmero total de educandos y docentes participantes en el programa.

Censo de Recursos Humanos

POBLACIN ESCOLAR
GRADO Y NIVEL ESCOLAR PREESCOLAR (Total) PRIMERO SEGUNDO PRIMARIA (Total) PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO SECUNDARIA (Total) PRIMERO SEGUNDO TERCERO ALUMNAS ALUMNOS TOTAL

PERSONAL DE LA ESCUELA
TOTAL DE MAESTRAS (OS) TOTAL DE PERSONAL DIRECTIVO TOTAL DE PERSONAL DE APOYO TOTAL

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Formato de Salud Escolar por Nivel Educativo (3)

PREESCOLAR
Propsito Registrar la informacin bsica sobre el estado de salud de cada educando de los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Descripcin La informacin permitir elaborar el diagnstico de salud, integrar una base de datos, identificar los problemas a resolver y realizar el seguimiento a lo largo del ciclo escolar de cada educando. Los docentes realizarn el registro de datos solicitados para cada educando de su escuela. Peso, talla y valoracin de agudeza visual, son mediciones que con la debida capacitacin pueden ser realizadas por los maestros. Se considera aconsejable realizar otro tipo de revisiones como el examen de odo, boca y faringe, como ejemplos, deber de recurrirse a solicitar el apoyo del personal de los centros de salud participantes.

SALUD ESCOLAR
Datos familiares
Nmero de personas en casa _____

Indique su parentesco:
S No

Padre Fallecido____ Fallecido____

Nm. Nm.

_______ Padrastro _______ Trabaja

Nm. Nm. Nm. Nm.

______ ______ Ausente ______ ______ ______

Nm. Nm. Nm. Nm.

Madre________Madrastra_______ Trabaja

Ausente _______

Hermanos_____ Trabajan ______ Estudian _______ Menor de edad _______ Fallecido_______ Hermanas_____ Trabajan ______ Estudian _______ Menor de edad_______ Fallecido______ TIENE DERECHO A SERVICIOS DE SALUD? IMSS______ ISSSTE_________ OTRO Especifique: ____________________NO TIENE________

Hbitos
S No

Fuma alguien en casa? ____ ___ Si la respuesta es afirmativa (Atencin nmero de hermanos que fuma) Quin? Padre_____ Hermana(s)_____ Nm.____ Madre_____ Hermano(s)______ Nm._____ De cuntas habitaciones se compone tu casa? Nm._________

Programa Intersectorial de Educacin Saludable PREESCOLAR

REGISTRO DE DATOS SOBRE EL DESARROLLO Y ENFERMEDADES Detecciones AO ESCOLAR
EDAD PESO TALLA COLUMNA (ESCOLIOSIS, LORDOSIS) DENTAL MALTRATO INFECCIONES DISCAPACIDAD TDA HEMOGLOBINA OTRAS ENFERMEDADES DESCRIBIR:

GRADO ESCOLAR PRIMERO SEGUNDO

ESCUELA ESTADO NOMBRE DEL ALUMNO CURP MUNICIPIO

Nombre inicial Segundo nombre Apellido paterno Apellido materno

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Formato de Salud Escolar por Nivel Educativo (3)

PRIMARIA
Propsito Registrar la informacin bsica sobre el estado de salud de cada educando de los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Descripcin La informacin permitir elaborar el diagnstico de salud, integrar una base de datos, identificar los problemas a resolver y realizar el seguimiento a lo largo del ciclo escolar de cada educando. Los docentes realizarn el registro de datos solicitados para cada educando de su escuela. Peso, talla y valoracin de agudeza visual, son mediciones que con la debida capacitacin pueden ser realizadas por los maestros. Se considera aconsejable realizar otro tipo de revisiones como el examen de odo, boca y faringe, como ejemplos, deber de recurrirse a solicitar el apoyo del personal de los centros de salud participantes.

Datos familiares
Nmero de personas en casa _____

Indique su parentesco:
S No

Padre Fallecido____ Fallecido____

Nm.

_______ Padrastro _______ Trabaja

______ ______ Ausente ______ ______ ______

Nm.

Madre________Madrastra_______ Trabaja
Nm. Nm.

Ausente _______
Nm.

Hermanos_____ Trabajan ______ Estudian _______ Menor de edad _______ Fallecido_______

Nm. Nm. Nm. Nm. Nm.

Hermanas_____ Trabajan ______ Estudian _______ Menor de edad_______ Fallecido______ TIENE DERECHO A SERVICIOS DE SALUD? IMSS______ ISSSTE_________ OTRO Especifique: ____________________NO TIENE________

Hbitos
S No

Fuma alguien en casa? ____ ___ Si la respuesta es afirmativa (Atencin nmero de hermanos que fuma) Quin? Padre_____ Hermana(s)_____ Nm.____ Madre_____ Hermano(s)______ Nm._____ De cuntas habitaciones se compone tu casa? Nm._________

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PRIMARIA
REGISTRO DE DATOS SOBRE EL DESARROLLO Y ENFERMEDADES
Detecciones AO ESCOLAR EDAD PESO TALLA AGUDEZA VISUAL AGUDEZA AUDITIVA EX. NARIZ COLUMNA (ESOLIOSIS, LORDOSIS) DENTAL HEMOGLOBINA NOTAS: DESERCIN MALTRATO SEALES DE VIOLENCIA TABAQUISMO ACCIDENTES REPROBACIN DE MATERIA INFECCIONES (TIPO) DISCAPACIDAD TIPO TDA OTRAS ENFERMEDADES DESCRIBIR: PRIMERO SEGUNDO GRADO ESCOLAR TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

ESCUELA ESTADO NOMBRE DEL ALUMNO CURP MUNICIPIO

Nombre inicial Segundo nombre Apellido paterno Apellido materno

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Formato de Salud Escolar por Nivel Educativo (3)

SECUNDARIA
Propsito Registrar la informacin bsica sobre el estado de salud de cada educando de los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Descripcin La informacin permitir elaborar el diagnstico de salud, integrar una base de datos, identificar los problemas a resolver y realizar el seguimiento a lo largo del ciclo escolar de cada educando. Los docentes realizarn el registro de datos solicitados para cada educando de su escuela. Peso, talla y valoracin de agudeza visual, son mediciones que con la debida capacitacin pueden ser realizadas por los maestros. Se considera aconsejable realizar otro tipo de revisiones como el examen de odo, boca y faringe, como ejemplos, deber de recurrirse a solicitar el apoyo del personal de los centros de salud participantes.

Datos familiares
Nmero de personas en casa _____

Indique su parentesco:
S No

Padre _______ Padrastro _______ Trabaja Madre________Madrastra_______ Trabaja

Nm. Nm.

______ ______ Ausente ______ ______ ______

Nm.

Fallecido____ Fallecido____
Nm.

Ausente _______
Nm.

Hermanos_____ Trabajan ______ Estudian _______ Menor de edad _______ Fallecido_______

Nm. Nm. Nm. Nm. Nm.

Hermanas_____ Trabajan ______ Estudian _______ Menor de edad_______ Fallecido______ TIENE DERECHO A SERVICIOS DE SALUD? IMSS______ ISSSTE_________ OTRO Especifique: ____________________NO TIENE________

Hbitos
S No

Fuma alguien en casa? ____ ___ Si la respuesta es afirmativa (Atencin nmero de hermanos que fuma) Quin? Padre_____ Hermana(s)_____ Nm.____ Madre_____ Hermano(s)______ Nm._____ De cuntas habitaciones se compone tu casa? Nm._________

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SECUNDARIA REGISTRO DE DATOS SOBRE EL DESARROLLO Y ENFERMEDADES Detecciones GRADO ESCOLAR AO ESCOLAR PRIMERO SEGUNDO TERCERO
EDAD PESO TALLA AGUDEZA VISUAL COLUMNA DENTAL HEMOGLOBINA NOTAS: DESERCIN VIOLENCIA TABAQUISMO ADICCIONES ACCIDENTES REPROBACIN DE MATERIAS INFECCIONES (TIPO) DISCAPACIDAD (TIPO) TDA OTRAS ENFERMEDADES DESCRIBIR:

ESCUELA ESTADO NOMBRE DEL ALUMNO CURP

Nombre inicial

MUNICIPIO
Segundo nombre Apellido paterno Apellido materno

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CONDICIONES DE LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA Propsito Identificar el estado actual del inmueble y las condiciones fsicas, hidrosanitarias y de instalaciones de la escuela, al inicio del programa que permita sobre esta base, establecer comparaciones posteriores que permitan evaluar los avances en esta materia. Descripcin Este instrumento contiene diversas mediciones en instalaciones como en la fuente existente de agua y su calidad, sanitarios y bebederos, manejo de desechos y existencia de fauna nociva. Los alimentos que se comercializan en las cooperativas escolares donde existen y expendedores externos, reas verdes, riesgos existentes para sufrir accidentes y el mantenimiento de las instalaciones significan el resto del contenido de este formato. Los datos recabados con este instrumento y los de salud de los escolares son la base para elaborar el Diagnstico de Salud y el Programa de Educacin Saludable de la escuela participante.
Indique la opcin que describa la situacin de su escuela. 1. Agua: Disponibilidad: Fugas? S_____ Potabilidad: s______ Cmo? Filtrado ______ 2. Sanitarios y bebederos Nmero de sanitarios en los baos __________ Funciona adecuadamente Nmero de lavamanos en la escuela _________ Funciona adecuadamente Nmero de bebederos en la escuela _________ Funciona adecuadamente Disponibilidad: Drenaje______ Fosa sptica______ Letrina_____ Baos: Se les da mantenimiento higinico? S_____ no____ s_____ no____ s ____ no____ s _____ no ____ Aras de suelo_____ Entubada _____ Pozo_____ Pipa______ Otros Especifique___________________________________

no______ no ______ Clorado _______ Hervido________ Otros Especifique _______________________________

Manejo para su consumo: Adecuado _________

Inadecuado _______

Cuntas veces a la semana? ______________________________________________________________________________ 3. Desechos Existen depsitos de basura en todas las aulas? Existen depsitos escolares? S_____ no______ S____ no_______ Cuntos? _______________________________ Dnde se realiza? ____________________________________

Cul es el mecanismo de eliminacin utilizado? Quema____ Tiradero_____ Recoleccin pblica______ Dnde se ubica?

_______________________________________________________________

Cuntas veces a la semana? ______________________________________________________

4. Fauna Nociva (roedores, cucarachas y caros, como ejemplo) Existe fauna nociva en la es cuela o sus alrededores? S_______ no________

Tipo de fauna nociva __________________________________________________________________________________________ Se llevan a cabo acciones para eliminarla? S_______ no_________

*Cules? _________________________________________________________________________________________________

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5. Alimentos Se distribuyen desayunos escolares? Quin se encarga de proporcionarlos? Se manejan higinicamente los alimentos? Cuenta con cooperativa escolar? S________ DIF_______ S________ S________ no_______ Padres de familia_________ no________ no________ S_________ buena no_________ regular s 100 metros o ms no menos de 100 mala Otros________

Se mantiene limpia el rea donde se venden los alimentos? La higiene personal de quienes atienden la cooperativa es: Existen vendedores ambulantes en torno a la escuela?

Qu distancia guardan los vendedores ambulantes con el centro escolar? metros Tienen huerto escolar?

no

Qu alimentos producen? ____________________________________________________________________________________ Se utilizan para el autoconsumo escolar? s no

6. reas verdes: Existen reas verdes en la escuela? Se llevan a cabo actividades de cuidado y reforestacin 7. Accidentes: s s no no

Cada cuando?_____________________________________________________________________________________________

Existe sealizacin de medidas preventivas para casos de desastre?

no

De qu tipo?_______________________________________________________________________________________________ Se realizan simulacros? De qu tipo? s no

______________________________________ Cada cundo? ________________________________________

8. Mantenimiento y conservacin adecuada de instalaciones

Elctricas

no

Gas s

no

Hidrulica

no

La escuela cuenta con: Bardas Condiciones: Ventanas de vidrio Condiciones Escaleras Condiciones Extintores Condiciones Tomas de agua para bomberos Condiciones buenas s buenas s buenas s buenas s buenas s no regulares no regulares malas malas no regulares malas no regulares malas no regulares malas

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Diagnstico de Salud de los Escolares
Propsito Conocer los problemas y las necesidades que han de atenderse en la escuela para mejorar la salud de los escolares, las condiciones del ambiente y entorno escolar y los recursos humanos disponibles, que permitan el establecimiento de acciones a realizar en el Programa de Educacin Saludable. Descripcin El diagnstico es un documento que permitir conocer y analizar los principales problemas de salud que afectan a las nias, los nios y los adolescentes de la escuela; adems de identificar las actividades escolares de educacin para la salud que se realizan; asimismo, evaluar las condiciones fsicas y de seguridad de la escuela y su entorno; valorar las formas de organizacin escolar existentes e integra el censo de recursos humanos existentes en la escuela. Los resultados de este diagnstico sern la base para definir prioridades de atencin en el programa escolar. El diagnstico de la salud de los escolares es una responsabilidad compartida entre el Coordinador del Programa en la Escuela designado y el personal de salud en lo referente a la deteccin de problemas de salud de los educandos.

(Se propone como gua, no exceder de tres cuartillas)

1.- Problemas prevalecientes de salud de los escolares (de mayor a menor importancia slo enliste).

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2.- Necesidades de atencin preventiva (igual que el anterior).

3.- Problemas del edificio escolar (sobre la base del instrumento condiciones de las instalaciones de la escuela).

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4.- Problemas del entorno (basura fuera de la escuela, condiciones insalubres, problemas de seguridad, trfico de drogas, sealamientos viales, entre otros).

Lugar y fecha de conclusin del Diagnstico

Participacin en la elaboracin del Diagnstico de Salud de los Escolares: Por la escuela Nombre _______________ Cargo__________________ Nombre _______________ Cargo__________________ Nombre _______________ Cargo__________________ Firma______________ Firma_______________ Firma_______________

Por la Secretara de Salud o institucin del Sector Salud Nombre ________________ Cargo__________________ Firma_______________ Nombre ________________ Cargo__________________ Firma_______________ Nombre ________________ Cargo__________________ Firma_______________
VALIDACIN

________________________ ________________________ ________________________

(Nombre, cargo y firma) (Nombre, cargo y firma) (Nombre, cargo y firma)

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Programa de Educacin Saludable
Propsito Constituirse en la gua de ejecucin para cada una de las lneas de accin, con el fin de mejorar las condiciones de salud de los escolares, el ambiente escolar y los niveles de aprovechamiento, aprobacin y asistencia de los educandos a la escuela. Descripcin El Programa de Educacin Saludable es el documento a partir del cual el Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable, se comprometen a desarrollar acciones para mejorar la salud de los escolares, las condiciones higinicas de la escuela y promover ambientes y entornos saludables. Al elaborar el Programa de Educacin Saludable se definen los compromisos y los responsables, se especifican las metas para cada lnea de accin y se somete a la validacin del Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable. Una vez aprobado se elabora oficio entre el Director del Plantel y el Coordinador del Programa en la Escuela y se entrega al centro de salud que le corresponda, quin lo remitir a la Jurisdiccin Sanitaria y Zona Escolar para su registro. Los logros concretos del programa tendrn como reconocimiento la Bandera Blanca y, cuando se hayan obtenido avances sustanciales, darn lugar a la certificacin de la escuela como Saludable y Segura. 1. Objetivo del programa
___________________________________________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________________________________________ _________

2. Perodo estimado para la ejecucin del programa

________________________________________________________________________________________ ___ _________

3. Lneas de accin
3.1 Educacin para la salud Indique en el siguiente cuadro las acciones de educacin para la salud acordadas y llene cada columna con los datos que se le solicitan, por ejemplo, campaas, concursos, ferias, das alusivos, peridicos murales y frases de salud, entre otras.

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Nm. Tema / Actividad Metas Programadas Perodo de Ejecucin Responsables

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3.2 Promocin de ambientes escolares saludables y seguros Indique en el espacio correspondiente las metas programadas y las actividades acordadas para mejorar las condiciones de la escuela. Por ejemplo: consumo de agua potable. Manejo de excretas. Manejo de desechos y fauna nociva. Higiene de alimentos comercializados en la escuela y en su entorno. Mejoramiento de reas de recreacin y deporte. Mejoramiento de reas verdes. Sealizacin de reas de No fumar. Prevencin de accidentes dentro y fuera de la escuela. Accin Metas Actividades Perodo de Programadas ejecucin

Se formaliza y firma de validacin el presente Programa Escolar de Educacin Saludable, a los ______ das del mes de _________________________ de dos mil __________. En la parte inferior anote el nombre y la firma de los responsables de su validacin. PARTICIPANTES EN LA ELABORACIN Nombre 1. _________________________ _____________________ 2. _________________________ _____________________ 3. _________________________ _____________________ 4. _________________________ _____________________ 5. _________________________ _____________________ ___________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Cargo __________________________ Firma

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6. _________________________ ___________________________ 7. _________________________ _____________________ 8. _________________________ _____________________ 9. _________________________ _____________________ 10. _________________________ ____________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ _____________________

___________________________

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VALIDACIN

Consejo Escolar de Apoyo al Programa en la Escuela

___________________________

____________________________

__________________________ (Nombre, cargo y firma) cargo y firma) (Nombre, cargo y firma) (Nombre,

__________________________________________ _______________________________________ (Director de la escuela) Escuela)

(Coordinador del Programa en la

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Cdula de Registro del Programa de Educacin Saludable Propsito La cdula de registro del Programa de Educacin Saludable tiene como propsito llevar un control administrativo de los programas escolares que se ponen en marcha a nivel jurisdiccional y de zona escolar, para realizar las acciones de seguimiento, apoyo, asesora y capacitacin que permitan alcanzar los objetivos del PIES. Descripcin Una vez que recibe del coordinador o responsable del centro de salud correspondiente el diagnstico de salud y el programa de educacin saludable, el Coordinador de Participacin Social de la Jurisdiccin Sanitaria, procede a su llenado y registro. Una vez registrado el Programa de Educacin Saludable de la escuela participante, la cdula ser sellada por las autoridades jurisdiccionales y de zona escolar y se desprende la seccin PARA LA ESCUELA SOLICITANTE y por conducto del personal de salud de la unidad adscrita a la escuela, se entrega al Coordinador del Programa en la escuela como comprobante de registro. La cdula de registro es un formato administrativo donde se plasma la informacin bsica del programa de educacin saludable en la escuela. A partir de esta cdula las autoridades de la jurisdiccin sanitaria y de la zona escolar iniciarn las acciones de seguimiento y evaluacin del programa. De hacerse observaciones al programa de la escuela, la Jurisdiccin Sanitaria, a travs del Coordinador de Participacin Social y la Zona Escolar enviarn un comunicado conjunto a la escuela solicitante, en el que se mencionen las sugerencias. De considerarlo conveniente, programarn una visita a la escuela para brindar asesora y apoyo o, en su caso, girarn instrucciones al personal de salud adscrito a la escuela. Una vez autorizado el registro del programa de educacin saludable, el Coordinador de Participacin Social de la Jurisdiccin Sanitaria, proceder a darlo de alta en la base de datos.

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Cdula de Registro del Program a de Educacin Saludable
FO LIO Entidad federativa Fecha de recepcin Fecha de registro N om bre de la escuela D om icilio
CALLE Y NM ERO C DIG O PO ST AL T ELFO NO FAX CO LO NIA BARRIO SECC I N CO RREO ELECT R NICO

C iclo escolar

C lave

N om bre del director del plantel Fecha de inicio del program a R esponsable o C oordinador del Program a en la Escuela Fecha de Inform e de Avance 1 2 3 Prim aria 4 Secundaria G eneral C om unitario 5 T cnica Indgena 6 Telesecundaria

N ivel educativo: Preescolar T ipo: G eneral

Lengua(s) indgena(s) predom inante(s) T urno: Localidad M atutino Vespertino M unicipio SI M unicipio saludable: R ed M exicana de M unicipios por la Salud: Esta inscrita com o C om unidad Saludable: G rado de m arginacin N m . Y N om bre de la Jurisdiccin Sanitaria Supervisin o zona escolar nm . NO N O SABE M ixto

C dula de R egistro del Program a de Educacin Saludable Entidad federativa Fecha de registro N om bre de la escuela Sello jurisdiccin

FO LIO

Sello zona escolar

C EN T R O D E SALU D R ESPO N SABLE D E EST A ESC UELA N O M BR E D EL D IR EC T O R D EL C EN T R O T ALN PAR A EL C O O R D IN AD O R D E L PR O G R AM A EN LA ESC U ELA

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Notificacin a Padres de Familia o Tutor Propsito Informar a los padres de familia de la alumna o alumno que se le haya detectado algn problema de salud, de la necesidad de que lleven al menor al servicio de salud correspondiente, segn tenga o no derecho a la seguridad social, para que le realicen un diagnstico y, en su caso, reciba la atencin mdica oportuna y adecuada a su padecimiento. Descripcin La notificacin es un documento personalizado, mediante el cual el Coordinador del Programa en la Escuela con el apoyo de los docentes, se informa a los padres de familia o tutores que a su hijo se le detect algn problema de salud especfico. En este instrumento se sealar qu problema de salud posiblemente presente el escolar. A partir de esta notificacin los padres de familia procedern a llevar a su hijo a la unidad de salud que le corresponda o a otra instancia, para recibir orientacin o la atencin mdica, o especializada de acuerdo a su padecimiento. Es importante efectuar el seguimiento a cada caso, y efectuar el registro en el <formato de salud del escolar> y/o en la base de datos de educacin saludable correspondiente a dicho
N O T IF IC A C I N A PADRES O TUTO RES DEL ESCO LAR

S r. (a ) EN EL PR O G R AM A D E SALU D D E N U ESTR A ESC U ELA SE H A D ETEC TAD O EN SU H IJ O (a ) L O S IG U IE N T E : (V E R T E M A C O N L A M A R C A X ) ( ) 1 . V a c u n a s in c o m p le ta s ( ) 2 . In fe c c io n e s r e s p ir a to r ia s ( ) 3 . E n fe r m e d a d e s d ia r r e ic a s ( ) 4 . P r o b le m a s c o n s u p e s o ( ) 5 . S u fr i u n a c c id e n te ( ) 6 . U tiliz a s u s ta n c ia s a d ic tiv a s ( ) 7 . T r a s to r n o s p o r d fic it d e a te n c i n ( ) 8 . D e fic ie n c ia v is u a l ( ) 9 . D e fic ie n c ia a u d itiv a ( ) 1 0 . D e fe c to p o s tu ra l ( ) 1 1 . S a lu d b u c a l ( ) 1 2 . E n fe r m e d a d d e la p ie l ( ) 1 3 . V io le n c ia ( ) 1 4 . O tro E s p e c ific a r _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _____________________________________

N O M B R E D E L M A E S T R O , D IR E C T O R O C O O R D IN A D O R D E L P R O G R A M A

N O M BR E D E LA ESC U ELA

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Operacin del PASSE
Formato A

A. B.

Registro del PASSE del Servicio de Salud Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente Referencia a un Especialista de Segundo Nivel de Atencin o Institucin Participante

C.

Propsito Facilitar la operacin, registro y control de las referencias y contrarreferencias de escolares a las unidades de salud y a otras instancias participantes. Descripcin El PASSE es un paquete de servicios de salud para escolares que consta de 14 intervenciones; se plasma en tres formatos (A, B y C) que sirven para A. registrar el servicio de salud otorgado; B. Informar al Coordinador del Programa del resultado de la atencin mdica; y C, en su caso, para referir a los escolares a un especialista de segundo nivel de atencin o Institucin participante. Si un escolar acompaado por un familiar o solo, presenta en el centro de salud la forma < Notificacin a padres de familia o tutor> debe de atenderse lo antes posible y, posterior a la identificacin de la causa de la notificacin, procede a evaluarla, realizar un examen completo y proceder al llenado del formato A <Registro del PASSE del Servicio de Salud>. Si no se considera necesario referir el caso a un especialista del segundo nivel de atencin o institucin idnea, regrese al escolar a su escuela con el formato B <Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente> para que se conozca y registre el resultado de la evaluacin. Si es necesaria la intervencin de un especialista de segundo nivel o institucin idnea proceda al llenado del formato C >Referencia a especialista de segundo nivel de atencin o institucin participante>.

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Instrumento 9 A

REGISTRO DEL PASSE del Servicio de Salud

PASSE A

FOLIO: ALUMNO: EDAD: Grado Escuela

FECH A
DA MES AO

SEXO:

Diagnstico(S) Del Mdico: (Cruce el cuadro correspondiente o escriba en <<otros>>) 1. Vacunas 2. IRAS 3. EDAS 4. Orientacin alimentaria 5. Accidente 6. Adiccin 7. Trastorno por dficit de atencin 8. Deficiencia visual y auditiva 9. Defecto postural 10. Parasitosis 11. Salud bucal 12. Enfermedad de la piel 13. Violencia familiar 14. Educacin sexual Embarazo ITS OTROS: DIAGNSTICO O DESCRIPCIN DEL PROBLEMA TRATAMIENTO INDICADO
(PARA EL INFORME DEL MDICO)

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Operacin del PASSE
FORMATO B

A. B.

Registro del PASSE del Servicio de Salud Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente Referencia a un Especialista de Segundo Nivel de Atencin o Institucin Participante

C.
Propsito

Facilitar la operacin, registro y control de las referencias y contrarreferencias de escolares a las unidades de salud y a otras instancias participantes.

Descripcin El PASSE es un paquete de servicios de salud para escolares que consta de 14 intervenciones; se plasma en tres formatos (A, B y C) que sirven para A. registrar el servicio de salud otorgado; B. Informar al Coordinador del Programa del resultado de la atencin mdica; y C, en su caso, para referir a los escolares a un especialista de segundo nivel de atencin o Institucin participante. Si un escolar acompaado por un familiar o solo, presenta en el centro de salud la forma < Notificacin a padres de familia o tutor> debe de atenderse lo antes posible y, posterior a la identificacin de la causa de la notificacin, procede a evaluarla, realizar un examen completo y proceder al llenado del formato A <Registro del PASSE del Servicio de Salud>. Si no se considera necesario referir el caso a un especialista del segundo nivel de atencin o institucin idnea, regrese al escolar a su escuela con el formato B <Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente> para que se conozca y registre el resultado de la evaluacin. Si es necesaria la intervencin de un especialista de segundo nivel o institucin idnea proceda al llenado del formato C >Referencia a especialista de segundo nivel de atencin o institucin participante>.

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Instrum ento 9 B

REGISTRO DEL PASSE del Servicio de Salud

PASSE B

FO LIO :

FECH A
DA M ES AO

SR. COORDIN ADOR DEL PROGR AM A O DOCENTE De acuerdo al procedim iento acordado inform o que

EL ALUMNO : G rado Escuela Q ue usted notific a sus padres para evaluacin de: (Cruce el cuadro correspondiente o escriba en <<otros>>) 1. Vacunas 2. IRAS 3. EDAS 4. O rientacin alim entaria 5. Accidente 6. Adiccin 7. Trastorno por dficit de atencin 8. Deficiencia visual y auditiva 9. Defecto postural 10. Parasitosis 11. Salud bucal 12. Enferm edad de la piel 13. Violencia fam iliar 14. Educacin sexual Em barazo ITS
OTROS: SE LE DIAGNOSTIC SE LE RECOM END TR ATAM IENTO VER A UN ESPECIALIST A EN NOM BRE Y FIRM A DEL M DICO
UNIDAD DE S ALUD: SELLO DE LA UNID AD DE S ALU D ENVIAR AL C O O RDINADO R O M AESTRO

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Operacin del PASSE
FORMATO C

A. B.

Registro del PASSE del Servicio de Salud Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente Referencia a un Especialista de Segundo Nivel de Atencin o Institucin Participante

C.
Propsito

Facilitar la operacin, registro y control de las referencias y contrarreferencias de escolares a las unidades de salud y a otras instancias participantes. Descripcin El PASSE es un paquete de servicios de salud para escolares que consta de 14 intervenciones; se plasma en tres formatos (A, B y C) que sirven para A. registrar el servicio de salud otorgado; B. Informar al Coordinador del Programa del resultado de la atencin mdica; y C, en su caso, para referir a los escolares a un especialista de segundo nivel de atencin o Institucin participante. Si un escolar acompaado por un familiar o solo, presenta en el centro de salud la forma < Notificacin a padres de familia o tutor> debe de atenderse lo antes posible y, posterior a la identificacin de la causa de la notificacin, procede a evaluarla, realizar un examen completo y proceder al llenado del formato A <Registro del PASSE del Servicio de Salud>. Si no se considera necesario referir el caso a un especialista del segundo nivel de atencin o institucin idnea, regrese al escolar a su escuela con el formato B <Nota para el Coordinador del Programa en la Escuela o Docente> para que se conozca y registre el resultado de la evaluacin. Si es necesaria la intervencin de un especialista de segundo nivel o institucin idnea proceda al llenado del formato C >Referencia a especialista de segundo nivel de atencin o institucin participante>.

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Instrum ento 9 C

REGISTRO DEL PASSE del Servicio de Salud

PASSE C

DE LA ESCUEL A M E FUE ENVIADO EL ESC OLAR

ALUM NO DEL GR ADO

A C AUS A DE

LUEGO DE EVALU AR ESTE C ASO CONSIDERO QUE DEBE REVISARSE POR L A ESPECIALID AD DE DEBIDO A

D ADO QUE ESTE C ASO PERTENECE AL PROGR AM A DE EDUC ACIN S ALUD ABLE, SOLICITO SU ATENCIN Y DER NOTIFIC ADO DEL DIAGN STICO Y TR AT AM IENTO PAR A PROCEDER A REGISTR AR LA INFORM ACIN Y NO TIFIC AR AL COORDIN ADOR (A) O M AESTR A (O) DEL ESCOLAR .

ATENT AM ENTE: CENTRO DE SALUD JURISDICCIN FECH A CIUD AD

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Informe sobre el Avance del Programa de Educacin Saludable

Propsito Contar con informacin cualitativa y cuantitativa de los avances y los resultados alcanzados con el Programa de Educacin Saludable en las escuelas de educacin bsica. Descripcin El Informe de Avance es un instrumento de informacin del PIES, a partir del cual se dar seguimiento a las actividades programadas por el Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable para dar cumplimiento al programa elaborado, validado y registrado. Este informe se elaborar con una periodicidad no menor de seis meses, ni mayor a 12 meses. El Informe de Avance consta de cuatro apartados, uno por cada lnea de accin del programa: 1) Educacin para la salud; 2) Prevencin, deteccin y referencia de casos; 3) Promocin de ambientes escolares saludables y seguros; y 4) Participacin social. Cada centro escolar, a travs del Coordinador del Programa en la Escuela, enviar el Informe de Avance a la jurisdiccin sanitaria y a la zona escolar por conducto del personal de salud del centro de salud adscrito a la escuela. Con esta informacin, previa verificacin de resultados, se podr autorizar el izamiento de la Bandera Blanca o Certificar a la Escuela como Saludable y Segura.

DATOS GENERALES
ENTIDAD: _____________________________
Periodo: DE A

Ciclo escolar: _____________________________________

I. DATOS DE LA ESCUELA
NOMBRE DE LA ESCUELA_______________________________ CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO_____________________ MUNICIPIO __________________________ ZONA (SEP) ___________________ REGIN (SEP) ________________________________

DATOS SANITARIOS
LOCALIDAD (SSA) _____________________________________ JURISDICCIN SANITARIA (SSA) _____________________________

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II. ACTIVIDADES POR LNEAS DE ACCIN

1. EDUCACIN PARA LA SALUD
1. ESTUDIO DE TEMAS ACERCA DE LA PROMOCIN DE LA SALUD 111. MENCIONE LOS TEMAS SOBRE LA PROMOCIN DE LA SALUD PRESENTADOS Y/O ESTUDIADOS DURANTE EL SEMESTRE Y LOS PRODUCTOS ELABORADOS POR LOS ALUMNOS. ANEXE ALGUNOS EJEMPLOS.

NIVEL PREESCOLAR

GRADO 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3

TEMA

PRODUCTO

PRIMARIA

SECUNDARIA

112.- INDIQUE EN LA TABLA LAS ACTIVIDADES DE DIFUSIN QUE SE REALIZARON DURANTE EL SEMESTRE (AO) CON LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS. *

GRADO

ACTIVIDAD

DIRIGIDA A :

FECHA

EN EL CASO DE LA EDUCACIN SECUNDARIA, INCLUIR LA ASIGNATURA QUE PROMOVI LA ACTIVIDAD.

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113.- COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO SI SE REALIZARON ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PARA LA PROMOCIN DE LA SALUD DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.

ACTIVIDAD

TEMA

FECHA

DIRIGIDA A:

2.- SESIONES DE EDUCACIN PARA LA SALUD

121.- SE CELEBRARON SESIONES EDUCATIVAS PARA DOCENTES, MADRES Y PADRES DE FAMILIA? NMERO DE SESIONES EDUCATIVAS __________________________________ NMERO SE SESIONES DE REFORZAMIENTO ___________________________

TEMA

FECHA

NMERO DE ASISTENTES

DIRIGIDA A:

122.- ACCIONES DE DIFUSIN REALIZADAS ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3.- OBSERVACIONES

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Informe de Avance

PROGRAMA DE EDUCACIN SALUDABLE INFORME DE AVANCE

2. PREVENCIN, DETECCIN Y REFERENCIA DE CASOS

GRADO ESCOLAR
1
VACUNACIN INCOMPLETA D R A D

2 IRAS
R A D

3 EDAS
R A D

4
PROBLEMAS NUTRICIN R A O D

5
PROBLEMAS ADICCIN R A O D

6 TDA
R A O D AUDITIVA R A O

8
DEFICIENCIA VISUAL D R A O D

9
DEFECTOS POSTURALES R A O

10
PARASITOSIS INTESTINAL D R A D

11
SALUD BUCAL R A O D

12
ENFDES. DE PIEL R A D R

13
VIOLENCIA FAMILIAR

NOTA: ESTE FORMATO DEBE SER LLENADO DE MANERA CONJUNTA ENTRE EL COORDINADOR DE PROGRAMA EN LA ESCUELA Y EL PERSONAL DE SALUD.
6. NMERO DE CASOS DE ACCIDENTES REGISTRADOS EN LA ESCUELA 11.1 NMERO DE APLICACIONES DE FLUORURO REALIZADAS EN LA ESCUELA SIGNIFICADO DE ABREVIATURAS D= DETECTADO R= REFERIDO A= ATENDIDO O= REFERIDO A OTRO NIVEL O INSTITUCIN

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3.- PROMOCIN DE AMBIENTES ESCOLARES SALUDABLES Y SEGUROS
1.- AMBIENTES SALUDABLES

311.- QU ACCIONES FAVORABLES PARA LA PROMOCIN DE AMBIENTES SALUDABLES Y SEGUROS SE HICIERON EN LA ESCUELA? POR EJEMPLO: LIMPIEZA EN TINACOS, REPARACIN DE BARANDALES, PODA DE RBOLES, REFORESTACIN, POTABILIDAD DE AGUA, ENTRE OTRAS.

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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4.- PARTICIPACIN SOCIAL

1.- PARTICIPACIN EN LAS ACTIVIDADES DEL PIES 411.- PARTICIPACIN DE
Excelente 411.1 MAESTROS Buena Regular Mala Acciones realizadas para mejorar la participacin social

___

___________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

411.2 PADRES DE FAMILIA

411.3 ALUMNOS

411.4 AUTORIDADES EDUCATIVAS

411.5 LDERES DE ORGANIZACIONES

______________________ ______________________

412.- PARTICIPA LA AUTORIDAD LOCAL Y MUNICIPAL? S NO ESPECIFIQUE_________________________________________________

VALIDACIN Consejo Escolar de Apoyo al Programa de Educacin Saludable Nombre Cargo Firma

_____________________ ________________________ _________________________ _____________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________

Director de la Escuela Coordinador del Programa en la Escuela ____________________________________ _____________________________________

Nombre y firma Nombre y firma