SUBSISTEMA DE FORMACIN ARTSTICA Y CULTURAL DE NORTE DE SANTANDER

PROGRAMA ESCUELAS DE FORMACIN ARTSTICA Y CULTURAL NORTE DE SANTANDER

FORMATO PLAN DE FORMACIN DE REA

GOBERNACIN DE NORTE DE SANTANDER SECRETARIA DE CULTURA El presente formulario es una herramienta para la planeacin y gestin de su proyecto de formacin local, por favor antes de diligenciar este instrumento lea y desarrollo con su coordinador local el formulario de diagnostico municipal, para que este sea valido como documento del convenio este debe estar suscrito por el coordinador municipal, el formador, el coordinador del rea y el supervisor del convenio.

IDENTIFICACION Y LOCALIZACION DEL PROYECTO DE FORMACION MUNICIPAL

MUNICIPIO DE:

VILLA CARO
EDUARDO ALFONSO RAMIREZ O

REA: CORREO ELECTRONICO

ARTES PLASTICAS
eduraor_22@hotmail.com
Nivel de formacin bsica Nivel de formacin complementaria

TELEFONO MOVIL FORMADOR NOMBRE DEL SUPERVISOR MUNICIPAL

3133604887

NOMBRE DEL FORMADOR:

Matilde Elena Ortiz Bastos

NIVEL DE FORMACIN: seale con una x

Nivel de sensibilizacin Nivel de exploracin Nivel de formacin inicial

X X X
_000033_

Nivel de formacin expresivo y proyeccin comunitaria Fecha de inicio de ejecucin Fecha final de ejecucin

CONVENIO NO. SECTOR: RURAL O URBANO

Monday, July 01, 2013 Tuesday, December 31, 2013

NUMERO DE HORAS PROGRAMADAS

250

250

II OBJETIVOS
De forma clara exprese el objetivo general de su propuesta de formacin en este nivel, (Por favor antes de definir su objetivo general de formacin consulte con el coordinador de rea sus objetivos, tenga en consideracin el documento de lineamientos curriculares para su rea as como la duracin del convenio, no fije objetivos que no sean viables de cumplir)

OBJETIVO GENERAL DEL NIVEL: Fomentar en la comunidad el inters por las artes plsticas, logrando as la formacin de nios, jvenes y adultos y la conformacin de un grupo solido conformado por personas con los conocimientos bsicos sobre el tema, los cuales pongan al servicio de la comunidad lo aprendido en la Escuela de Formacin.

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OBJETIVOS ESPECFICOS - CONTENIDOS Y LOGROS

Por favor disee sus objetivos especficos, teniendo en consideracin su objetivo general del nivel, enumere los contenidos temticos que realizara par a cumplir estos objetivos e intente identificar los logros que permitirn valorar los mismos en los tres niveles - conceptual, procedimental y actitudinal. Tenga en consideracin que mnimo deber desarrollar los contenidos bsicos del esquema de su rea. Si cambia estos contenidos deber presentar una sustentacin por escrito del cambio, donde justifique conceptualmente este cambio el cual deber tener el concepto positivo del coordinador de rea. Para su programacin tenga muy presente el numero mnimo de horas de formacin del nivel que esta programando.

Horas te ms OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS BSICOS Asignadas por contenido

LOGROS CONCEPTUALES O COGNITIVOS

VALORACIN O SISTEMA DE EVALUACIN

LOGROS PROCEDIMENTALES LOGROS ACTITUDINAL ES

PRODUCTOS ENTREGABLES RESULTADOS -EVIDENCIAS

Ejercicios ldicos de integracin personal y grupal exploracin del espacio regional y local Despertar el inters y curiosidad por las artes en general, mediante la Apreciacin de la naturaleza de la exploracin del entorno y el universo creacin que lo rodea Ejercicios en lpiz y de color Imitacin de formas y su comprensin Teora del color I: primarios, Reconoce sus habilidades y destrezas secundarios, terciarios y cuaternarios artstico creativas Explora el cromo y su relacin con el entorno Arte precolombino y primigenio Dibujo del cuerpo humano 1 Diseo bsico Desarrolla su creatividad expresiva Degradacin tonal mediante la aplicacin de Tcnicas bsicas basadas en la historia del arte Luz-Sombra Punto, Lneas y clases Muralistica Creatividad expresiva UTILICE LAS FILAS QUE SEAN NECESARIAS

4 4 4 4 4 15 15 25 25 25 25 25 25 25 25
250
Identifica tonos del crculo cromtico y los aplica en ejercicios. _ Listado de asistencia Aplica tonos en creaciones _ Apuntes de Bitcora Vivencia la armona, la fuerza y la propias basadas en el entorno de _ Registro fotogrfico intensidad del color. su comunidad. _ Reflexin escrita comparando los trabajos del inicio y el final del nivel Reconoce en las artes, un medio de expresin y de comunicacin personal y grupal. Realiza ejercicios de dibujo libre, _ Listado de asistencia Aprecia su propia naturaleza y la de interpretacin y _ Apuntes de Bitcora que le rodea. reconocimiento del entorno. _ Registro fotogrfico

Analiza las formas lricas y geomtricas con el diseo

Experimenta con las formas y los colores en el entorno de su comunidad

Disfruta la elaboracin de composiciones al recrear las formas con su geometra

_ Listado de asistencia _ Apuntes de Bitcora _ Registro fotogrfico _ Mural didctico

Total horas nivel

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III ACTIVIDADES Y RECURSOS De forma clara exprese el objetivo general de su propuesta de formacin en este nivel, (Por favor antes de definir su objetivo general de formacin consulte con el coordinador de rea, tenga en consideracin el documento de lineamientos curriculares para su rea as como la duracin del convenio, no fije objetivos que no sean viables de cumplir)

te ms

OBJETIVO ESPECIFICO

CONTENIDOS BSICOS- TEMAS

HORAS

ACTIVIDAD

METODOLOGIA COMO VA A DESARROLLAR ESTA ACTIVIDAD?

RECURSOS E INSUMOS QUE RECURSOS VA A UTILIZAR?

Ejercicios ldicos de integracin personal y grupal

dinmicas y juegos ldicos

Reuniendo el grupo de trabajo para la actividad logrando que todos se integren y esta manera se relacionen todos los integrantes del grupo

Saln amplio,grabadora,cartulinas,marcadores.

Exploracin del espacio regional y local

Anlisis de cuadros y fotografas del espacio regional y local

Fomentando en los integrantes del grupo de trabajo su inters por conocer mas a fondo los espacios que lo rodean y de esta manera observen como Cmara fotogrfica, revistas, imgenes estn compuestos y se interesen en crear obras artsticas relacionadas impresas de obras artsticas con estos. Reuniendo al grupo de trabajo en un lugar en donde se pueda tener una vista panormica del paisaje que nos rodea logrando que los integrantes de la escuela de formacin analicen los diferentes elementos que componen la naturaleza y que tonalidades presentan.

Despertar el inters y curiosidad por las artes en general, mediante la exploracin del entorno y el universo que lo rodea

Apreciacin de la naturaleza de la creacin

Salidas a lugares estratgicos en donde se pueda observar la naturaleza

Cmara fotogrfica

Ejercicios en lpiz y de color

Ejercicios libres a lpiz y color

Practicando diferentes trazos utilizando lpiz y color y despus la creacin Lapices,colores, binilos,cartulinas y hojas de papel de dibujos libres aplicando lo aprendido

Imitacin de formas y su comprensin

Ejercicios sobre imitacin de diferente formas encontradas en el medio

Con ejercicios bsicos mediante los cuales el participando aprenda a imitar los diferentes tipos de formas que requiera para la creacin de una obra artstica

Saln amplio,Binilos, Pinceles, marcadores

Reconoce sus habilidades y destrezas artstico creativas

Teora del color I: primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios

15

Investigacin sobre teora del color y las diferentes clases de colores

Llevando al grupo de trabajo a la Biblioteca Mpal e investigar en libros de Libros de arte, internet arte e internet, logrando as que el participante conozca todo lo relacionado con la teora del color y las diferentes clases de colores

Explora el cromo y su relacin con el entorno

15

Observar y pintar diferentes objetos Con ejercicios prcticos en el cual el participante experimente y cree obras Vinilos, pinceles,cartulinas observando las diferentes utilizando sus conocimientos sobre el cromo tonalidades de cada color

Arte precolombino y primigenio

25

Investigacin sobre el arte precolombino y su importancia para la sociedad

Organizar un encuentro con el grupo de trabajo en la Biblioteca Mpal con el fin de investigar en libros de arte e internet sobre el arte precolombino, sus obras mas sobresalientes y su importancia.

Libros de arte, internet

Dibujo del cuerpo humano 1

25

Ejercicios de dibujo libre sobre el cuerpo humano

Ejercicios prcticos en el cual el participante practique y de a conocer habilidades para dibujar el cuerpo humano teniendo en cuenta las indicaciones del formador

Vinilos, pinceles,cartulinas, marcadores

Diseo bsico

25

Explorar las habilidades artsticas del participante y mejorarlas Ejercicios bsicos de degradacin tonal

Mediante la practica y la creacin de obras aplicando el diseo bsico

Binilos,marcadores, cartulinas, marcadores

Degradacin tonal Desarrolla su creatividad expresiva mediante la aplicacin de Tcnicas bsicas basadas en la historia del arte

25

Ejercicios prcticos en los cuales el participante logre la degradacin correcta de un color

Vinilos, pinceles, cuadros de lienzo

Luz-Sombra

25

Ejercicios sobre la luz y la sombra y dando conocer las diferentes tcnicas para la lograr este efecto y mediante Vinilos, pinceles, cuadros de lienzo ejercicios prcticos. su importancia en un dibujo o pintura

Punto, Lneas y clases

25

Tipos de lneas puntos y su aplicacin en un dibujo o pintura

Con ejercicios prcticos en donde el participante de a conocer sus conocimientos adquiridos sobre puntos, lneas y clases

Vinilos, pinceles, cuadros de lienzo

muralistica

25

creacin de murales aplicando las tcnicas bsicas de el dibujo anteriormente mencionadas

Creando diferentes tipos de murales en los cuales el participante de a conocer sus conocimientos adquiridos en la escuela de formacin

Vinilos, pinceles, brochas, laca

creatividad expresiva

25

Elaboracin y creacin de manualidades, dibujos y pinturas en las cuales se exprese la forma de pensar, sentir, actuar, etc. aplicando en estas las tcnicas conocidas anteriormente

Mediante ejercicios prcticos en los cuales el participante de a conocer su Cartulinas, colbon, laca, vinilos, pinceles, creatividad y las tcnicas aprendidas en la Escuela de Formacin silicona, etc.

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FORMATO PLAN DE FORMACIN DE REA

GOBERNACIN DE NORTE DE SANTANDER SECRETARIA DE CULTURA UTILICE LAS FILAS QUE SEAN NECESARIAS

Nota: Utilice las hojas necesarias

FECHA DE ENTREGA DOCUMENTO :

FECHA DE APROBACIN PLAN :

Firma del formador

Firma del supervisor municipal

Firma del coordinador del rea

Firma del coordinador del convenio

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