PERFIL DE PROYECTO

A. DATOS GENERALES 1. Ttulo del Proyecto

Programa de Ecoturismo Rural Escolar Participativo ECOTURCITO

2. Sector/Tema/Beneficiario Sector: Industria, Turismo y Negociaciones Comerciales Internacionales Educacin Tema: Desarrollo Econmico Turismo Desarrollo Social Educacin y Generacin de Empleo Medio Ambiente Manejo y Conservacin de Recursos Naturales Tipo de Beneficiario: Nivel de Vida : Pobre a muy pobre Edad : Nios, Jvenes y Adultos Genero : Hombres y Mujeres Zona : Rural y urbana Actividad : agricultores, ganaderos, escolares, docentes Situacin Social : Desempleados 3. Institucin Solicitante y Responsable Instituto de Autogestin y Unidad para el Desarrollo Alternativo (Instituto AYUDA) Responsable Tcnico: Julio Crdenas Manzaneda 4. Unidad Ejecutora Instituto de Autogestin y Unidad para el Desarrollo Alternativo (Instituto AYUDA) Calle Coln 308 Of. 101-B Tlf.: 226117 e-mail: prodeiayuda@hotmail.com Representante: Felipe Pocco Huamani, Calle Tucuman 332 Hunter, Cel.: 9974278 Responsable Tcnico: Julio Crdenas Manzaneda, Calle Arturo Villegas 236 Miraflores Arequipa, Tlf.: 267229 Cel.: 9-976563 e.mail: iayuda@hotmail.com

Institucin co-ejecutora invitada: Alianza Estratgica PO definirse 5. Fuente Cooperante Por definirse 6. Localizacin El proyecto Pas Ciudad Provincia Distritos tiene la siguiente ubicacin poltica. : Per : Puno : Por definirse : Por definirse

7. Duracin 2 aos 8. Costo Total en US$: Por definirse B. EL PROYECTO B 1. Justificacin 1.1 Diagnstico de la Situacin Existe un actual incremento del turismo local de manera desordenada dirigido al potencial turstico denominado Ecoturismo Rural, las poblaciones visitadas poco o casi nada aprovechan esta oportunidad, no existe ningn tipo de organizacin de la comunidad ni mucho menos se cuenta con una infraestructura bsica de servicios para atender esta demanda, con el consecuente deterioro y contaminacin de las reas visitadas. La Educacin Escolar en nuestro pas contemplaba las actividades de contacto con la naturaleza y esparcimiento del alumnado de manera limitada y en la actualidad con el nuevo enfoque pedaggico se ha incrementado mas este tipo de actividades, por lo que se hace necesario la instalacin de un programa de visitas al campo de manera planificada y sostenida y principalmente con un criterio netamente educativo y que forje en el alumnado una conciencia de pleno respeto a la naturaleza. Las salidas que se hacen al campo por iniciativa de los profesores de aula, mayormente son de esparcimiento del alumnado y no es aprovechado desde el punto de vista educativo, en algunos casos el profesor trata de impartir alguna enseanza una manera educativa Existen algunas empresas de turismo que vienen ofreciendo algn tipo de servicio de este tipo de salidas a escolares limitndose mayormente a salidas de excursiones por vacaciones con el solo criterio de esparcimiento y no educativo. De acuerdo a las estadsticas en cuanto a poblacin escolar solo al ao de 1995 (censo escolar), se registran en total .alumnos repartidos en .. centros educativos, que seran el potencial que debera atenderse en este programa, lo que seria casi imposible de realizar por lo que tomamos tan solo el 25% de este alumnado como meta para ser atendidos en los dos primeros aos El proyecto se justifica por todo lo mencionado anteriormente y al no existir ninguna iniciativa que articule las potencialidades de los pueblos rurales con su desarrollo rural. Nuestra institucin plantea un programa que permita el desarrollo rural integral de los pueblos rurales, y la difusin de la riqueza cultural a la poblacin escolar que se desenvuelve en el mbito de su influencia. De esta manera, la cultura de los pueblos tradicionales de las provincias de Arequipa y Castilla, ser conocida y formar parte de los jvenes escolares, quienes se encargarn de su difusin a todo el pas y el mundo. Con la
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ejecucin del proyecto se alcanzarn objetivos de desarrollo que permitan la sostenibilidad del mismo. 1.2 Descripcin del Proyecto Como Prioridad nacional es indiscutible el desarrollo del Turismo y como prioridad local mas an y as lo manifiesta el Plan Estratgico de Desarrollo de nuestra ciudad que contempla claramente los objetivos trazados en nuestro proyecto. Se pretende entonces con este proyecto, lograr el desarrollo de las comunidades beneficiarias, principalmente los jvenes, con la generacin de fuentes de empleo a travs de un adecuado desarrollo del potencial ecoturstico de estas poblaciones rurales. Contribuir con la educacin integral de nuestros estudiantes de la zona urbana a travs de un programa sostenido, coherente y participativo de visitas a estas comunidades beneficiarias que desarrollaran su formacin y su respeto a la naturaleza, costumbres y cultura de sus pueblos. Ofrecer a la poblacin urbana alternativas econmicas y atractivas de turismo local. Esto se conseguir, solo con una adecuada organizacin y coordinacin entre los pueblos beneficiarios, la poblacin en general y las autoridades educativas y centros educativos participantes y lgicamente un programa bien estructurado a partir de nuestra intervencin. Entonces queda claro que los beneficiarios son la poblacin de las zonas rurales a ser visitadas, principalmente los jvenes a travs de su capacitacin y organizacin en Comits de Ecoturismo Rural, la poblacin en general y los escolares de las zonas urbanas capacitados y organizados a travs de los Clubes Ecolgicos Escolares. Los beneficiarios de las comunidades objetivo son activos participantes en todo el proceso, ya que con su participacin se disearan rutas, y se coordinaran todos los servicios de atencin al visitante. La problemtica de gnero se descartara, ya que se asegurara una participacin equitativa en el control de recursos y en los procesos de decisin. La consecuencia del turismo local desordenado esta trayendo como consecuencia el deterioro del medio ambiente y la falta de aprovechamiento econmico de esta actividad por la misma poblacin objetivo, esta llevando a la perdida de su identidad y valoracin de su hbitat natural, su cultura y tradicin .El proyecto busca revertir esta problemtica ordenando y controlando el flujo turstico y logrando que sea el propio poblador quien se beneficie econmicamente de esta actividad y revalorando la importancia de su hbitat y sus tradiciones para la sostenibilidad de esta actividad. Factores clave, recursos, problemas y oportunidades: Los pueblos de las provincias de Puno, tienen alto ndice de pobreza y bajo nivel de desarrollo. Existen potencialidades tursticas que permitan articular los procesos productivos en el mbito del proyecto. Existe un sistema vial que hace fcilmente accesible la llegada de personas a cada uno de los pueblos de las provincias de Puno. Los pobladores y ms an, los estudiantes de la ciudad de Arequipa, no conocen la realidad de la Regin y los recursos con que cuenta para su desarrollo. La infraestructura bsica y de servicios es insuficiente e ineficiente para la atencin de calidad.
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La formacin de los docentes y de sus alumnos, no contempla aspectos bsicos para el conocimiento de las potencialidades y problemas de la Regin. Falta de conciencia turstica y ambiental tanto del estudiante como del docente encargado Estrategias y Enfoques: Reuniones interinstitucionales que intervienen en el desarrollo rural y turstico, como son: municipalidades, organizaciones sociales de base, ministerios (Agricultura y de la Produccin), empresa privada (Operadoras). Talleres de Planificacin Participativa, que permita la intervencin activa de los beneficiarios. Diseo e implementacin de un Programa de Capacitacin para Guas de Turismo y Atencin al Pblico. Implementacin de infraestructura mnima de servicios necesarios para los visitantes. Diseo e implementacin de circuitos tursticos integrales. Diseo e implementacin de un Programa de Sensibilizacin Ambiental e Identificacin Cultural en la poblacin beneficiaria y los escolares de los centros de enseanza identificados. Diseo e implementacin del Sistema de Informacin Turstica de las provincias de Arequipa y Castilla. Diseo e implementacin del Sistema de sostenibilidad del proyecto que involucra la suscripcin de Convenios con las entidades involucradas. Diseo e implementacin del Sistema de Seguimiento y Participacin de la poblacin, mediante la formacin de brigadas escolares y de pobladores locales. La necesidad de la elaboracin del proyecto, surgi del hecho de que las poblaciones rurales de las provincias mbito, estan muy deprimidas, a pesar de tener potencialidades que pueden ser aprovechadas econmicamente para mejorar la situacin econmica de los beneficiarios, y la difusin de los recursos y potencialidades existentes en la zona. Actualmente los servicios que se desarrollan, estn siendo muy limitados en cuanto a cobertura y calidad. Marco Institucional 3.1 Competencia y Legitimidad Institucional para el Manejo del Proyecto Datos del Instituto AYUDA La Institucin tiene mas de 9 aos que viene planteando una serie de alternativas para el desarrollo turstico de nuestra regin, principalmente en el campo del Ecoturismo Rural, coso son: Turismo de Etnoconvivencia APUINKA en el PP.JJ Sol de Sacsayhuaman Chivay Arequipa. Proyecto Ecoturstico Eje Temtico el Ojo del Milagro, Characato Arequipa Centro de Interpretacin Turstica (museo de turismo) I Feria de Ecoturismo Rural de Campia I Encuentro Internacional de Estudiantes de Turismo AQPTOUR 04 Museo de Geociencias y Ciencias Naturales
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3.

En lo que se refiere al personal de la Institucin a Involucrarse en el proyecto tienen una formacin en Medio Ambiente y Turismo y abarca los campos mas importantes que se van a emprender en el proyecto como parte turstica- cientfica y educativa: Julio Crdenas Manzaneda : Gelogo ambientalista Julio Castro Chvez : Profesor de Turismo Alfonso Cari Pumahuanca : Agrnomo Ambientalista Aldo Arias Villalta : Tcnico en Administracin de Tursticos lvaro David Soto Aari : Bilogo

Negocios

3.2 Relaciones de la Unidad Ejecutora con otras Instituciones Compromiso de Coordinacin y Complementacin con la ONG Yachayhuasi que viene trabajando en programas de reciclado. Compromiso de Apoyo y Coordinacin con AVIT Posible Apoyo de la ONG INTERVIDA y complementacin con su Proyecto Escuelas Saludables. A nivel de los Sectores: Se buscara el aval y patrocinio de la Direccin Regional del MINCETUR Se buscara el aval y Patrocinio de la Direccin Regional de Educacin Se buscara el Aval, apoyo y participacin de las municipalidades involucradas 3.3 Organizacin Interna Jefatura del Proyecto Asesor Extranjero Secretaria Coordinador Logistico Coordinador de Campo Coordinador Educativo Tcnico Logistico Tcnico de Campo Tcnico Educativo Personal de Apoyo

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

JEFATURA DEL PROYECTO

ASESOR EXTRANJERO

VOLUNTARIOS

SECRETARIA

COORDINADOR LOGISTICO

COORDINADOR DE CAMPO

COORDINADOR EDUCATIVO

TECNICO DE LOGISTICA

TECNICO DE CAMPO

TECNIDO EDUCATIVO

PERSONAL DE APOYO

PERSONAL DE APOYO

PERSONAL DE APOYO

C. RECURSOS NECESARIOS PARA LA EJECUCIN DEL PROYECTO Por definirse D. CRONOGRAMA DE EJECUCIN

Actividades
Reuniones de coordinacion con autoridades y dirigentes comunales Talleres de coordinacion e informacin con autoridades y poblacion objeto Identificacion de personas involucrarse en el programa. y areas a

9 10 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Recopilacion de informacin e identificacin de rutas y areas a utilizarse Conformacion de Comits de Ecoturismo Rural Elaboracion de la estructura curricular academica a aplicarse en cada destino Elaboracin del material educativo impreso y audiovisual Elaboracion del material de difusin Identificacion de los Centro Educativos Piloto (5) Promocion y Difusin del Programa Cronograma de visitas en coordinacin con los Centros Educativos seleccionados

Talleres de capacitacin en guiado y servicios a miembros de la comunidad identificadas Talleres de capacitacin en manipulacion y preparacin de alimentos a familias identificadas. Talleres de tecnicas rsticas de adecuacin de areas a ser utilizadas en el programa (bancas, Sombrillas, Cabaas, SS.HH. mesas, etc) Inicio del programa

Marco Lgico

bici)Capacitacin en implementacin y equipamiento de servicios (trote en caballo, alquiler de

ACTIVIDADES

INSUMOS

SUPUESTOS Y RIESGOS

Equipo Audiovisual (TV, VHS, Camara Fotografica, Filmadora, Equipo de Radio, Retroproyector, Ecran Equipo de Computacin y Reproduccin (Computadora, Impresora Laser y de Inyeccin, Scanner, Proyector de Multimedia, Fotocopiadora Materiales de Escritorio de Oficina Materiales Audiovisuales, impresos y de archivo: videocintas, rollos de pelcula, CDs, Disketes, trpticos, folletos, laminas, etc) Personal Nacional y Extranjero para el Asesoramiento y Capacitacin al personal de la institucion y cursos del Proyecto) Alquiler o adquisicin de Buses Material de Capacitacin. Poltica turstica y Educativa Capacidad de pago baja en Centros Educativos Estatales Condiciones Climtica normales para las salidas Falta de apoyo sectorial Receptividad de las poblaciones beneficiarias

Elaboracin de Material de Difusin y Promocin , Audiovisual e Impreso

Celebracin de Convenios e identificacin de CC.EE participantes

Conformacin de los Comits de Desarrollo de Turismo Locales

Identificacin de reas de servicios comunales y particulares

Elaboracin de material Audiovisual de Promocin y Difusin

Realizacin de una Alianza con una empresa de transportes

Elaboracin de Material impreso de Promocin y Difusin

Capacitacin en construccin de Infraestructura Rstica

Capacitacin en servicios de fotografa y filmacin

Capacitacin en servicio de comidas y hospedaje

Elaboracin de Material Educativo Audiovisual

Estructuracin y calendarizacion de Salidas

Elaboracin de material Educativo Impreso

Reuniones de Coordinacin e Informacin

Identificacin de Participantes (Jvenes)

INDICADORES 10 comits de ecoturismo conformados en los tres primeros meses OBJETIVO Desarrollo del Ecoturismo Rural Participativo como medio de Desarrollo local y Empoderamiento 12 videos elaborados en los primeros 6 meses GENERAL 1.2. Inventario Eco-turstico y Fijacin de circuitos y jvenes zonas de inters 12 Folletos de informacin y educativos de 12 destinos OBJETIVOS 2. Mejorar y ampliar la oferta turstica local contribuy ecotursticos rurales en los primeros 6 meses 1. Ordenar y potencializar el Flujo Turstico local en las comunidades rurales ESPECIFICOS desarrollo educativo integral. 12 circuitos tursticos establecidos en los primeros 6 meses 1.1. Creacin 1.3. Implementacin de infraestructura Bsica y Mnimo 3 espacios de esparcimiento con servicios bsicos 1.2. Inventari de Equipamiento para atencin al visitante o delegaciones por destino, total 36 o Eco1.3. Implementaci 2.1. Comits turstico y n de espacios. Programa de Locales 2.2. Programa de ecoturismo Rural E 1.4. Programa de RESULTADOS Fijacin de infraestructura Ecoturismo 1.4. Programa de Capacitacin en servicios Establecimiento de cursos de Guiado, hospedaje, de Participativo Capacitacin en servicios circuitos y Bsica y manipulacin y preparacinRural de Fin de alimentos, negocios (bicicleta, Gestin y zonas de Equipamiento de Semana Caballo, fotografa, filmacin, etc) Control del inters turismo 50 personas capacitadas por destino en 10 distritos rurales. Total: 500 personas 2.1. Programa de Ecoturismo Rural de Fin de Semana Promocin y difusin de servicio de ecoturismo rural a la comunidad en general 2.2. Programa de ecoturismo Rural Escolar Participativo Convenio con 2 colegios nacionales para el programa de ecoturismo escolar (meta 2000 alumnos) Convenio con 3 colegios particulares para el programa de ecoturismo escolar (meta 3000 alumnos) Otros colegios que deseen acogerse al programa (meta 3000 alumnos)
1.1. Creacin de Comits Locales de Gestin y Control del turismo Reuniones de Coordinacin y Difusin Adecuacin y Sealizacin de Rutas Estrategias de Difusin y Promocin Formacin de Equipos de Trabajo Acondicionamiento de reas

RESULTADOS

Equipamiento de servicios

Capacitacin en guiado