CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

Os critrios de classificao esto organizados por nveis de desempenho, a que correspondem

cotaes fixas, expressas obrigatoriamente em nmeros inteiros.
Para a generalidade dos itens so considerados trs nveis (N3, N2 e N1); para a tarefa final
(Actividade C) so considerados cinco nveis (N5, N4, N3, N2 e N1) sendo, no item C.2., avaliados dois
parmetros competncia pragmtica e competncia lingustica. Os nveis intercalares de cotao, que
no se encontram descritos, visam enquadrar as respostas que no correspondam exactamente aos
outros nveis.
Qualquer resposta que apresente um desempenho inferior ao mais baixo que se encontra descrito
dever ser classificada com 0.
Nos itens de resposta aberta ser atribuda a cotao 0 a respostas que no correspondam ao
solicitado, independentemente da qualidade lingustica do texto produzido.
Nos itens de resposta aberta sempre que o examinando apresente mais do que uma resposta para
o mesmo item, apenas a primeira ser classificada. Nos itens de resposta fechada, se o examinando
fornecer mais respostas do que a(s) pedida(s), ser atribuda a cotao 0.
Os itens so todos classificados independentemente.

CRITRIOS ESPECFICOS
Actividade A

N3
1.

Agrupa correctamente sete ou oito palavras segundo as categorias propostas.

Chave: a. 3., 6., 7.
Chave: b. 4., 8.
Chave: c. 1., 2., 5.

N2

2.

3.

N1

Agrupa correctamente trs ou quatro palavras segundo as categorias propostas.

Erra ou omite as restantes.

N3

Escreve correctamente nove a onze palavras, agrupando-as nas respectivas categorias.

15
10

N2
N1

Escreve correctamente trs a cinco palavras, agrupando-as nas respectivas categorias.

Erra ou omite as restantes.

N3

Escreve correctamente cinco ou seis palavras formadas a partir das palavras dadas.
Ex.: Schwimmbad; Skifahrer; Fuballspieler; Radfahrer; Segelboot; Tischtennis.

15
10

N2
N1

501/C/2

10

Escreve correctamente duas palavras formadas a partir das palavras dadas.

Erra ou omite as restantes.

Actividade B

N3

Indica correctamente cinco ou seis informaes pedidas.

Chave: 1. billiger, schmeckt besser, warme Kleinigkeit
Chave: 2. Frikadellen(brtchen), Ses/ kleiner Snack, (belegte) Brtchen

15

No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso.

1.1.

10

N2
N1

Indica apenas duas informaes.

Erra ou omite as restantes.
No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso.

N2

Responde negativamente e faz a citao correcta. No acrescenta outra informao.

Chave: Nein. Gesund essen ist fr sie nicht wichtig.
No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso.

10

N1

No responde pergunta, mas faz a citao correcta. No acrescenta outra informao.

No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso.

N3

Completa as duas frases de acordo com o texto, respeitando os constrangimentos

gramaticais.
Ex.: a. lieber Nachtisch
Ex.: b. das nicht gesund ist

15

1.2.

1.3.

10

N2
N1

Completa as duas frases de acordo com o texto, no respeitando os constrangimentos

gramaticais.

N3

Indica a sua preferncia, fundamentando-a de forma compreensvel.

Escreve uma frase simples, com alguns erros elementares, utilizando vocabulrio
limitado mas adequado.

15

1.4.

10

N2
N1

Indica a sua preferncia, no a fundamentando.

N3

Indica correctamente as cinco informaes pedidas. Em cada categoria, a ordem das

respostas arbitrria.
Ex.: 2. Stress haben
Ex.: 3. sich ungesund ernhren
Ex.: 4. Computer
Ex.: 5. Fernseher
Ex.: 6. Playstation
No penalizado por incorreces lingusticas no impeditivas da compreenso.

15

2.1.

10

N2
N1

Indica correctamente duas das informaes pedidas.

Erra ou omite as restantes.

V.S.F.F.
501/C/3

N3
2.2.

Escreve trs ou quatro sugestes de acordo com o texto.

Pode escrever em forma de nota.
No penalizado por incorreces lingusticas no impeditivas da compreenso.

N2
N1

10

Escreve apenas uma sugesto de acordo com o texto.

No penalizado por incorreces lingusticas no impeditivas da compreenso.

Actividade C
N5

Escreve um convite simples e completa o programa com oito ou nove itens.

Usa expresses memorizadas, interligando as frases de forma linear.
Respeita os limites de palavras indicados.

24

N4

1.

N3

Escreve um convite simples, completando quatro ou cinco itens do programa.

Utiliza expresses simples memorizadas e vocabulrio elementar com alguma
correco fontica.
Emprega estruturas elementares, cometendo erros sistemticos que no impedem a
compreenso.
Pode no respeitar os limites de palavras indicados.

18

12

N2

N1

30

Escreve um texto no definido com palavras ou expresses isoladas, completando um

ou dois itens do programa.
Comete erros lingusticos muito graves, embora a mensagem seja globalmente inteligvel.
Pode no respeitar os limites de palavras indicados.

Competncia Pragmtica

N5

Escreve um texto simples sobre o tema proposto com frases interligadas de forma linear.
Organiza a informao de forma razoavelmente coerente, com opinies e/ou descries
curtas e elementares.
Respeita os limites de palavras indicados.

24

N4
2.
N3

Aborda genericamente o tema proposto, focando apenas alguns aspectos relevantes.

Pode recorrer transcrio de elementos dos textos, sem interligar as frases.
Articula as ideias de forma simples e, por vezes, repetitiva.
Pode no respeitar os limites de palavras indicados.

501/C/4

18

12

N2
N1

30

Escreve frases muito simples e repetitivas, transmitindo informaes pouco relevantes.

Pode no respeitar os limites de palavras indicados.

Competncia Lingustica*

N5

Emprega recursos lingusticos adequados para redigir um texto simples sobre o tema
proposto, recorrendo aos conectores mais comuns para ligar grupos de palavras.
Utiliza vocabulrio elementar suficiente para se exprimir, podendo recorrer a repeties
e circunlocues.
Usa com correco estruturas simples, podendo cometer erros sistemticos de
transposio ou inverso.
Escreve com correco fontica razovel, embora nem sempre seguindo as convenes
ortogrficas. A pontuao pouco variada e nem sempre adequada.

16

N4
2.
N3

Emprega padres frsicos elementares, com expresses memorizadas e grupos de

poucas palavras que liga com conectores simples, como und e aber.
Utiliza vocabulrio pobre e repetitivo, com interferncias frequentes da lngua materna.
Emprega estruturas elementares, cometendo erros sistemticos que no impedem a
compreenso.
Tem um controlo muito limitado das convenes ortogrficas e da pontuao.

12

N2

N1

20

Produz uma escrita muito elementar, composta por palavras ou expresses isoladas.
Utiliza vocabulrio muito elementar com conhecimento muito reduzido das convenes
ortogrficas.
Utiliza formas gramaticais muito simples que pertencem a um repertrio memorizado,
cometendo erros graves e sistemticos, embora a mensagem global seja inteligvel.

* A competncia lingustica apenas ser avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e obtido, pelo menos, nvel 1
na competncia pragmtica.

V.S.F.F.
501/C/5

COTAES

A
1. ...................................................................................................................

10 pontos

2. ...................................................................................................................

15 pontos

3. ...................................................................................................................

15 pontos
40 pontos

B
1.
............................................................................................................
............................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

15 pontos
10 pontos
15 pontos
15 pontos

2.1. ............................................................................................................
2.2. ............................................................................................................

15 pontos
10 pontos

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.

80 pontos

C
1. ...................................................................................................................

30 pontos

2. ...................................................................................................................

50 pontos
80 pontos

TOTAL ..................................................

501/8

___________
200 pontos

PROVA 501/C/5 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

11./12. Anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)
(Iniciao bienal)

Durao da prova: 120 minutos

2. FASE

2007
PROVA ESCRITA DE ALEMO
COTAES

A
1. ...................................................................................................................

10 pontos

2. ...................................................................................................................

15 pontos

3. ...................................................................................................................

15 pontos
40 pontos

B
1.
............................................................................................................
............................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

15 pontos
10 pontos
15 pontos
15 pontos

2.1. ............................................................................................................
2.2. ............................................................................................................

15 pontos
10 pontos

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.

80 pontos

C
1. ...................................................................................................................

30 pontos

2. ...................................................................................................................

50 pontos
80 pontos

___________
TOTAL .................................................. 200 pontos
V.S.F.F.
501/C/1