BREVET BLANC

Epreuve de

Mathématiques

Vendredi 15 mai 2009

Collège Vivant Denon

Saint Marcel
 Activités numériques - 15 points
Exercice 1 ( 3 points ) : Pour chaque question, RECOPIER la bonne réponse sur votre copie sans justifier.

L’image de -3 par la fonction

 -14 -10 14
x 4x + 2 est
L’antécédent de 0 par la fonction
 x -5x + 10 est 10 1 2

 L’expression 7x – (4 + 3x) est égale à 4(x – 1) 10x - 4 4x + 4

 Le PGCD de 81 et 63 est 3 27 9
Les solutions de l’équation
1 1 5 1 5 1 3
 et - et - et
(x + ) (3x – 5) = 0 sont 3 3 3 3 3 5
3
Pour x = - 5, l’expression 4x² - 2x est
 110 -90 -110
égale à

12 5
Exercice 2 ( 2 points) : On note A = - +3×
7 6
En détaillant vos calculs, écrire A sous forme d’une fraction irréductible.
A est-il un nombre rationnel ? Pourquoi ?

Exercice 3 ( 3 points ) : On donne B = 4 5 + 2 et C = 2 5 × 64 . En détaillant les calculs,

1) Calculer B².
2) Prouver que B² - C est un nombre entier.

Exercice 4 ( 2,5 points ) : les droites d1 et d2 représentent deux fonctions dans un repère.
6
5
4 a) Trouver quelle fonction est associée à chacune de ces 2 droites :
3
x
f est la fonction x g la fonction x x² + 2
2 3
1 d1 h est la fonction x 3x k est la fonction x - 3x + 5

-1 0 1 2 3 4 l est la fonction x 3x + 5
-1
-2 b) Lire les coordonnées du point d'intersection A de ces deux représentations
graphiques.
-3
-4
-5
d2
-6

Exercice 5 ( 4,5 points ) : sur la figure ci-dessous, les points A, M et B sont alignés dans cet ordre et on donne les
mesures suivantes en centimètres : AD = 4 , BC = 6 , AB = 10 .
C
On appelle x la longueur en centimètres du segment [AM].
D
a) Exprimer en fonction de x : * L'aire du triangle AMD.
* La longueur MB.
* L'aire du triangle BMC. A M B

b) Pour quelle(s) valeur(s) de x les triangles AMD et BMC ont-ils la même aire?
 Activités géométriques - 13 points

Exercice 1 ( 3,5 points ) :

Dans cet exercice, ABCD est un parallélogramme tel que AB = 7 cm et AD = 4 cm.

O est un point de la demi-droite [ DA ) mais O n'appartient pas au segment [ DA ]. On donne : OA = 2 cm.
Les segments [ OC ] et [AB ] se coupent en M.
O
a) Expliquer pourquoi ( AM ) // ( CD ).
A M B
b) Calculer la valeur exacte de AM.

D C

Exercice 2 ( 3,5 points ) :

SABCD est une pyramide régulière dont la base est le carré ABCD de côté 5 cm et de centre I.
La hauteur [ SI ] de la pyramide mesure 3 cm. M est le milieu de l'arête [ BC ].
S
1. Justifier que I est le milieu de [ AC ].

2. En vous plaçant dans le triangle ABC, démontrer que IM = 2,5 cm.

D C
3. La pyramide est régulière, donc le triangle SIM est rectangle en I. I
Calculer la mesure de l'angle 
MSI à 1° près. M
A
B

Exercice 3 ( 6 points ) :

ABCDEFGH est un pavé droit. On donne FE = 12 cm ; FG = 9 cm ; FB = 3 cm ; FN = 4 cm et FM = 3 cm.

1. Construire en vraie grandeur le triangle MNF.

2. Calculer la longueur MN.

3. Montrer que l'aire du triangle FNM est égale à 6 cm2.

4. Calculer le volume de la pyramide BNFM de sommet B et de

base le triangle FNM.

5. On considère le solide ABCDENMGH obtenu en enlevant la pyramide BNFM au parallélépipède rectangle.

a) Quel est le nombre de faces de ce solide ?
b) Calculer son volume.
 PROBLÈME - 13 points
Ce problème est accompagné de deux tableaux et d'un diagramme circulaire à compléter sur la feuille « Annexe »
fournie à joindre à votre copie.

La troisième partie peut être traitée indépendamment des deux autres.

Première partie
Une association de jeunes dessinateurs décide de publier un livret présentant les œuvres de chacun de ses membres.
Ils ont le choix entre les tarifs de deux imprimeurs :

Tarif A : 2,40 € par exemplaire.

Tarif B : 2,20 € par exemplaire auxquels on ajoute 30 € de frais de livraison.
On appelle x le nombre d’exemplaires imprimés.

1. Compléter le tableau 1 sur la feuille « Annexe ».

2. Écrire, en fonction de x, le prix payé pour le tarif A, puis pour le tarif B.

Deuxième partie

Sur une feuille de papier millimétré, construire un repère orthogonal en plaçant l’origine en bas à gauche.

Prendre :
–sur l’axe des abscisses : 1 cm pour 10 exemplaires
–sur l’axe des ordonnées : 1 cm pour 20 euros.

1. Construire dans le repère précédent les représentations graphiques des fonctions suivantes :
f:x 2,4 x
g:x 2,2 x + 30

2. Les deux représentations graphiques se coupent en un point M. Calculer les coordonnées de M.

3. Déduire des questions 1. et 2. à quelle condition le tarif B est le plus intéressant.

Troisième partie
Finalement, l’association a imprimé et vendu 240 exemplaires du livret de trois façons différentes :

–par l’intermédiaire du site internet de l’association;

–par l’intermédiaire d’un libraire ;
–par l’intermédiaire des membres de l’association.

1. Sachant que :
– le site internet de l’association a permis de vendre 30 % du total des livres imprimés,
– le libraire a vendu 60 exemplaires,
– le reste a été vendu par les membres de l’association,

compléter les deux premières lignes du tableau 2 sur la feuille « Annexe ».

2. Après avoir complété la 3ème ligne du tableau 2, représenter sur la feuille « Annexe » la répartition des ventes du
livret par un diagramme circulaire.
NOM Prénom :

Annexe (à rendre avec la copie)

Tableau 1

Nombre d’exemplaires imprimés 50

Prix selon le tarif A en euros 540
Prix selon le tarif B en euros 426

Tableau 2

membres de
Intermédiaire libraire Site internet Total
l’association
Nombre d’exemplaires
60 240
vendus
Pourcentage du total 30 100
Angle en degré

Diagramme circulaire