EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Alemo

11./ 12. anos de Escolaridade Iniciao - bienal Prova 501/1. Fase
Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos
4 Pginas

2008
COTAES

A
1. ........................................................................................................... 2. ........................................................................................................... 3. ........................................................................................................... 15 pontos 15 pontos 10 pontos 40 pontos

B
1. 1.1. ................................................................................................... 1.2. ................................................................................................... 1.3. ................................................................................................... 2. 2.1. ................................................................................................... 2.2. ................................................................................................... 2.3. .................................................................................................. 10 pontos 20 pontos 15 pontos 80 pontos 10 pontos 10 pontos 15 pontos

C
1. ........................................................................................................... 2. ........................................................................................................... 30 pontos 50 pontos 80 pontos ___________ 200 pontos

TOTAL .....................................

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CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO Os critrios de classificao esto organizados por nveis de desempenho, a que correspondem cotaes fixas, no podendo ser atribudas cotaes diferentes das indicadas para os diversos nveis. Para a generalidade dos itens so considerados de um a trs nveis (N3, N2 e N1); para a tarefa final (Actividade C), so sempre considerados trs nveis em cada parmetro competncia pragmtica e competncia lingustica. So previstos nveis intercalares de cotao que no se encontram descritos, de modo que sejam contempladas possveis variaes nas respostas dos examinandos. Qualquer resposta que no corresponda ao nvel mais alto descrito deve ser integrada nos nveis inferiores, de acordo com o nvel de desempenho observado. Caso a resposta apresente um desempenho de nvel inferior ao mais baixo descrito, deve ser classificada com zero pontos. Sempre que for julgado oportuno, os critrios incluiro chaves ou exemplos de respostas. Nos itens de resposta fechada, qualquer resposta indicada de forma equvoca, por exemplo, fornecendo mais respostas do que a(s) pedida(s), ser classificada com zero pontos, ou, caso o item seja constitudo por vrias alneas, de acordo com o desempenho verificado na sua totalidade. Nos itens de resposta aberta, deve ser atribuda a classificao de zero pontos s respostas que no correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade lingustica do texto produzido. Qualquer resposta que contenha elementos no includos nos exemplos apresentados nos critrios especficos do respectivo item, e que seja cientificamente correcta, deve tambm ser classificada de acordo com os diferentes nveis de desempenho. Na tarefa final, a competncia lingustica s ser avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e obtido, pelo menos, a classificao mnima na competncia pragmtica. Sempre que o examinando apresente mais do que uma resposta para o mesmo item, apenas a primeira deve ser classificada. Os itens so todos classificados independentemente. As classificaes a atribuir s respostas dos examinandos so expressas em nmeros inteiros.

CRITRIOS ESPECFICOS Actividade A

N3 1. N2 N1 Identifica correctamente duas ou trs palavras. Erra ou omite as restantes. Identifica correctamente sete palavras. No indica outras. Chave: a., b., d., e., h., i., k. 15 10 5

N3 2. N2 N1

Agrupa correctamente oito ou nove palavras segundo as categorias propostas. Chave: 1. c., d., i., j. Chave: 2. a., b., e., g., h.

15 10

Agrupa correctamente trs ou quatro palavras nas respectivas categorias. Erra ou omite as restantes.

3.

N1

Ordena correctamente as seis fases da vida. Chave: d., b., c., e., f., a.

10

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Actividade B
Indica correctamente cinco ou seis das informaes pedidas. Chave: 1) Devilish Chave: 2) deutsch Chave: 3) Bill (Kaulitz) Chave: 4) Tom (Kaulitz) Chave: 5) Georg (Listing) Chave: 6) Gustav (Schfer) No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso. N2 N1 Indica correctamente duas das informaes pedidas. Erra ou omite as restantes. No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso. 7 4

N3 1.1.

10

N2 1.2. N1

Transcreve correctamente a frase que suporta a afirmao. Chave: (Das Video zu) ,Durch den Monsun brachte der Band viele jugendliche weibliche Fans. No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso. Transcreve a frase, omitindo alguns aspectos ou acrescentando informao irrelevante. No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso.

10

N3 1.3. N2 N1

Escreve cinco ou seis informaes correctas de acordo com o texto. Ex.: (1) Mdchen / Junge Ex.: (2) Haarlack Ex.: (3) Fingerngel Ex.: (4) Augen Ex.: (5) Teenager Ex.: (6) Stimme No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso.

15

10 Escreve duas informaes correctas de acordo com o texto. Erra ou omite as restantes. No penalizado por incorreces de grafia no impeditivas da compreenso. 5

N3 2.1. N2 N1

Indica correctamente os trs adjectivos. No acrescenta qualquer outra informao. Chave: b., c., e.

10 7

Indica correctamente apenas um adjectivo. Erra ou omite os outros.

N3 2.2. N2 N1

Associa correctamente as partes das quatro frases. Chave: 1 b.; 2 a.; 3 g.; 4 c.

20 14

Faz duas associaes correctas. Erra ou omite as restantes.

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N3

Formula as trs perguntas com correco gramatical e de acordo com o contedo do texto. Ex.: a. Wer arrangierte das Treffen?/Wie heit die Zeitschrift, (die das Treffen arrangierte)? Ex.: b. Wo(hin)/Wo(rauf) schreiben sie Autogramme? Ex.: c. Wie sind die Jungen? No penalizado por incorreces de grafia que no impliquem competncia gramatical, como, por exemplo, Zeitshrift .

15

2.3.

N2 Formula apenas uma das perguntas com correco gramatical e de acordo com o contedo do texto. Erra ou omite as restantes. N1 No penalizado por incorreces de grafia que no impliquem competncia gramatical. ou Formula duas ou trs perguntas de acordo com o texto, cometendo incorreces gramaticais em todas.

10

Actividade C
Formula perguntas adequadas actividade proposta e ao interlocutor. Emprega estruturas lingusticas simples, mas geralmente correctas, podendo cometer erros sistemticos que no impedem a compreenso. Respeita os limites de palavras indicados.

N3 1.

30

N2 N1 Formula perguntas muito elementares ou inadequadas actividade proposta e/ou ao interlocutor. Comete erros lingusticos sistemticos, embora a mensagem seja globalmente inteligvel. Pode no respeitar os limites de palavras indicados.

20 10

Competncia Pragmtica
N3 2. N2 Escreve um texto no definido, apenas aflorando o tema proposto. Articula as ideias de forma elementar e repetitiva, fornecendo informaes pouco relevantes. Pode transcrever os dados biogrficos apresentados, sem os integrar em frases. Pode no respeitar os limites de palavras indicados. Escreve uma biografia sucinta com frases interligadas de forma linear. Organiza a informao de forma razoavelmente coerente, com repeties pontuais, integrando os dados biogrficos apresentados. Respeita os limites de palavras indicados. 30

20

N1

10

Competncia Lingustica*
Emprega recursos lingusticos adequados para redigir uma biografia simples, recorrendo a conectores comuns para ligar frases/grupos de palavras (por exemplo, als, weil, obwohl ). Utiliza vocabulrio e expresses curtas elementares suficientes para fornecer a informao pedida. Emprega estruturas gramaticais simples, mas geralmente correctas, podendo cometer erros sistemticos, por exemplo, de concordncia, transposio ou inverso. Revela algum conhecimento das convenes ortogrficas, sendo a pontuao geralmente adequada.

N3

20

2. N2

14 Produz uma escrita muito elementar, composta por expresses isoladas ou grupos de palavras ligados com conectores muito simples, como und e aber. Utiliza vocabulrio muito elementar, por vezes inadequado, cometendo erros ortogrficos sistemticos. Emprega formas e estruturas gramaticais muito simples, cometendo erros sistemticos que no impedem a compreenso. A pontuao pode ser inadequada e/ou insuficiente.

N1

* A competncia lingustica apenas ser avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e obtido, pelo menos, nvel 1 na competncia pragmtica.

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