DATOS GENERALES Matriz de datos del problema

Individuo Individuo Sexo Grupo A Grupo B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 Asistencia Asistencia Puntuaci Puntuacin Grupo A Grupo B n Test Gr ATest Gr B 10 11 9 9 10 11 11 10 10 10 11 7 11 10 10 11 8 11 11 12 11 12 8 10 80 85 77 70 55 62 79 81 79 76 58 60 82 87 75 68 60 64 77 78 78 75 55 59

Edad 12 12 13 13 14 14 12 12 13 13 14 14

Clave: Grupo A: Tcnica Role-playing Grupo B: Tcnica cine frum Sexo: 0=Hombre; 1=Mujer Asistencia: Numero sesiones 0-12 Puntuacin: Resultado test 20-100

Variables dependientes e independientes Grupos de trabajo: Variable cualitativa dicotomizada. Nivel de medida nominal. Independiente. Asistencia sesiones: Variable cuantitativa. Nivel de medida razn. Dependiente. Puntuacin test: Variable cuantitativa. Nivel de medida intervalo. Dependiente. Sexo: Variable cualitativa dicotomizada. Nivel de medida nominal. Extraa. Edad: Variable cuantitativa. Nivel de medida razn. Extraa

PROBLEMAS a) Valorar el inters de los dos grupos por el objeto del programa a partir de los datos descriptivos. A partir de la matriz de datos del inicio seleccionamos los datos que se nos solicita:

Individu Individu Asistenci Asistenci o Grupoo Grupoa Grupoa Grupo X A X A X B X A B A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 SUMA 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10 11 9 9 10 11 11 10 10 10 11 7 119 11 10 10 11 8 11 11 12 11 12 8 10 125 1,75 -0,25 -1,25 -0,25 -0,25 0,75 0,75 -0,25 -0,25 -0,25 0,75 -1,25 0,25 0,25 -0,75 0,25 -1,75 0,25 0,25 1,25 0,25 1,25 -0,75 -0,75

(X

XA

) (X
2

XA

3,06 0,06 1,56 0,06 0,06 0,56 0,56 0,06 0,06 0,06 0,56 1,56 14,92

0,06 0,06 0,56 0,06 3,06 0,06 0,06 1,56 0,06 1,56 0,56 0,56 18,92

Clculo de los datos: o Medias: X

A

119 = 9,92 y X 12

125 = 10,42 12
SB = 18,92 =1,31 (12 1)

o Desviaciones tpicas: S A =

14,92 =1,16 y (12 1)

o Modas: Mo A = 10 y Mo B = 11 o Medianas: Md A = 10 y Md B = 11

Interpretacin de los datos En el grupo B la moda es un punto mayor y la media tambin es mayor en medio punto, lo que nos dice que este grupo ha obtenido una mayor asistencia. La desviacin tpica en dicho grupo es apenas algo mayor, lo cual da idea de una menor homogeneidad, si bien en una magnitud en que no podemos decir que sea muy significativa. En cualquier caso sera interesante el estudio de la variable asistencia comparndola con las variables sexo y edad, para poder ver si estas variables extraas tienen alguna influencia estadsticamente significativa con la asistencia.

b) Decidir, en trminos estadsticos, si existen efectos diferenciales entre el sistema de role-playing y el de cine forum, a un nivel reconocido en la comunidad cientfica 1.-Establecer hiptesis estadstica H 0 : No existen efectos diferenciales estadsticamente significativos entre el grupo A y el grupo B en relacin a los resultados del cuestionario sobre xenofobia. H 0 : A = B H1 :

La diferencia de resultados en el cuestionario sobre xenofobia es

estadsticamente significativa, siendo mayor en el grupo B. H 1 : A < B 2.-Seleccionar la prueba estadstica Vemos que la prueba debe ser paramtrica debido a que o Normalidad: Asumimos que la poblacin tiene una distribucin normal, ya que no se indica lo contrario. o Igualdad de varianza: Se cumple dado que los sujetos pertenecen a la misma poblacin o Independencia de los datos: Se da al formarse los grupos aleatoriamente o Adems la variable dependiente a estudiar es cuantitativa con un nivel de medida de intervalo y los grupos estn relacionados, dado que hemos determinado que cada grupo est compuesto del mismo nmero de individuos de cada sexo y edades. Aplicamos la diferencia de medias entre poblaciones relacionadas, t de Student, debido a que los grupos constan de menos de 30 individuos. 3.-Resolucin de la prueba estadstica Encuentro el valor emprico de t a travs de la formula de la t de Student:
t= d Sd / n

donde:

= media de la diferencia de puntuaciones en las parejas de ambos grupos

S d = desviacin tpica de las diferencias

n = nmero de parejas trabajando sobre la matriz de datos obtengo:

Puntuaci Puntuaci Individuo Individuo n Test Grn Test Gr Grupo A Grupo B A B 1 13 80 82 2 14 85 87 3 15 77 75 4 16 70 68 5 17 55 60 6 18 62 64 7 19 79 77 8 20 81 78 9 21 79 78 10 22 76 75 11 23 58 55 12 24 60 59 SUMAS

d
-2 -2 2 2 -5 -2 2 3 1 1 3 1 4

d d

(d d )
5,44 5,44 2,78 2,78 28,44 5,44 2,78 7,11 0,44 0,44 7,11 0,44

-2,33 -2,33 1,67 1,67 -5,33 -2,33 1,67 2,67 0,67 0,67 2,67 0,67

68,67

o con lo que d = o as t emprica = -

4 68,67 = 0,33 y S d = = 6,24 = 2,50 12 12 1

= 0,33 = 0,46 0,72

0,33 2,50 / 12

A continuacin hallo el valor terico de t a traves de las tablas: o Establezco el nivel de confianza. Al no venir indicado asumimos un nivel de confianza del 95%, usual en las investigaciones cientficas, con lo cual

=0,05

o Sabemos que el contraste es de una cola ya que postulamos H 1 : A > B o El grado de libertad son de n-1 = 11 o En consecuencia segn las tablas t terica = 1,796 Comparamos los valores terico y emprico de t e interpretamos el resultado: o Vemos que t emprico < t terico con lo cual rechazamos H 1 y aceptamos H 0 o Esto quiere decir que el resultado de nuestra investigacin concluye que no existen efectos diferenciales estadsticamente significativos entre el grupo A y el grupo B en relacin a los resultados del cuestionario sobre xenofobia