MDULO DE APRENDIZAJE

I. INFORMACIN GENERAL: Ciclos y Grados : reas con las que se relaciona : Profesor responsable : V CICLO 5 y 6 grado Matemtica y Comunicacin Jenny V. Manchego Manchego
to to

II.

JUSTIFICACIN: En la actualidad hay consenso social a nivel mundial sobre la importancia de la comunicacin matemtica y especialmente el pensamiento lgico matemtico, razonamiento matemtico as como la matemtica recreativa. Por lo que se desarrollarn los Talleres Vacacionales de Razonamiento Matemtico y Verbal. COMPETENCIA: MATETICA: 1. Formula y resuelve problemas para cuya solucin requiere la aplicacin de estrategias, conceptos y algoritmos de las operaciones con nmeros naturales. COMUNICACIN: 1. Expresin y comprensin oral 2. Comprensin de textos 3. Produccin de textos

III.

IV.

CAPACIDAD A DESARROLLAR: MATEMTICA: Interpreta y resuelve problemas para cuya solucin requiere la aplicacin de estrategias, conceptos y algoritmos de las operaciones con nmeros naturales. COMUNICACIN: Narra y describe tradiciones y situaciones imaginarias. Opina sobre problemas o asuntos de inters local. Escucha mensajes. reconoce el tipo de texto, ideas primarias y secundarias. Utiliza conectores, pronombres, sinnimos, antnimos, parnimos, homnimos, adjetivos, etc.

V.

SECUENCIA DIDCTICA:
CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO) ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES

CONOCIMIENTOS

RECURSOS

TIEMPO

Resuelve ejercicios que implican razonamiento matemtico y matemtica recreativa.

Narra, describe, opina sobre diferentes tipos de textos. Escucha con atencin e inters los mensajes dados.

Curiosidades matemticas, conteo de figuras, ordenamiento lineal, operadores matemticos, situaciones lgicas, mtodo del cangrejo, cruciletras, etc Oraciones incompletas Trminos excluidos Oraciones eliminadas Idea principal y secundaria.

Recirculacin de la informacin, elaboracin, organizacin, recuperacin, bsqueda o intercambio de la informacin.

Fichas aplicativas mediante tcnicas como inferir, resumir, hacer analogas, memoria, etc.

1 mes 25 horas pedaggicas

Redes semnticas y mapas conceptuales. Generacin de expectativas. Organizadores visuales.

Papelotes Fotocopias Plumones Libros consulta

1 mes 20 horas pedaggicas. de

 Reconoce el tipo de texto, idea principal y secundaria. Escribe textos de manera organizada utilizando conectores, sinnimos, analogas, etc. VI. EVALUACIN

Plan de redaccin, sinnimos, antnimos, analogas, series verbales, prefijos, etc.

Estructuras textuales. Analogas, ilustraciones, croquis, etc.

CRITERIOS DE EVALUACIN

INDICADOR

INSTRUMENTO

Formula y resuelve problemas para estrategias diversas con nmeros naturales. Narra, describe y opina sobre diversos casos. Identifica la idea principal y secundaria. Utiliza conectores, sinnimos, etc.

Respeto Responsabilidad

Resuelve con precisin ejercicios de razonamiento matemtico y matemtica recreativa. Registra la informacin recopilada en forma verbal y escrita. Seala el tipo de texto, idea principal y secundaria. Ubica sinnimos, antnimos, etc. ACTITUD Respeta a sus compaeros de aula y a los participantes del PVRYO. Demuestra responsabilidad en su asistencia y cumplimento con sus deberes.

Resolucin de fichas trabajo. Registro anecdotario Portafolio fichas Juegos didcticos.

de

Registro anecdotario. Observacin Comprobacin.

Doc. Jenny Victoria Manchego Manchego

SESIN DE APRENDIZA N
I. CAPACIDADES (APRENDIZAJE ESPERADO)

II.

SECUENCIA DIDCTICA:
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

Inicio:

Proceso:

Interaprendizaje:

Salida: III. EVALUACIN: CRITERIOS RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN COMUNICACIN MATEMTICA RESOLUCIN DE PROBLEMAS ACTITUDES

INDICADORES DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE TORATA

INFORME ACADMICO MENSUAL (DEL 23 DE ENERO AL 23 DE FEBRERO DEL 2012) FICHA TCNICA Fomento de vacaciones tiles y recreacin 2012, para alumnos del nivel primario y secundario en el Distrito de Torata Provincia Mariscal Nieto Moquegua

ENTIDAD EJECUTORA LUGAR SEDE MODALIDAD DURACIN TALLER Y/O REA N DE ESTUDIANTES PROF. RESPONSABLE

: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE TORATA : DISTRITO DE TORATA : COLEGIO JOS CARLOS MARITEGUI : EDUCACIN BSICA REGULAR PRIMARIA : DEL 23 DE ENERO AL 23 DE FEBRERO : RAZONAMIENTO MATEMTICO RAZONAMIENTO VERBAL : INSCRITOS 40 ASISTENTES 20 : JENNY VICTORIA MANCHEGO MANCHEGO.

TORATA - PER
2012

INFORME FINAL PROGRAMA DE VACACIONES TILES A : Prof. Alfredo Condori Amaru. Coordinador de la Sede Torata :Prof. Jenny V. Manchego Manchego Responsable del rea de Matemtica y Comunicacin Quinto y sexto grado de Educacin Primaria : Informe Acadmico Final. : 20 de Febrero del 2012

DE

ASUNTO FECHA

Me es grato dirigirme a usted., con la finalidad de saludarlo cordialmente y a la vez comunicarle sobre las actividades y acciones desarrolladas durante el periodo vacacional deniminado Vacaciones Recreativas y Productivas 2012, cuyo proceso de ejecucin comprende desde el da 23 de Enero al 23 de Febrero, el mismo que detallo a continuacin. I. ANTECEDENTES: a) FICHA TCNICA:Fomento de vacaciones tiles y recreacin 2012, para alumnos del nivel Primario y Secundario en el Distrito de Torata, Provincia Mariscal Nieto Moquegua. b) Plan de trabajo denominado Vacaciones tiles recreativas y productivas 2012 c) Mdulo de Aprendizaje. II. ANLISIS Las actividades desarrolladas en el presente mes del 23 de Enero al 23 de Febrero de acuerdo al trabajo pedaggico planificado estuvo estructurado en cinco semanas de trabajo desarrollndose las siguientes actividades: 1. SEMANA DEL 23 DE ENERO AL 27 DE ENERO
ACTIVIDADES CONTENIDOS CURRICULARES LOGROS DIFICULTADES

Raz. Matemtico

Curiosidades matemticas

Solucin rpida de ejercicios de razonamiento matemtico. Llenado ptimo y rpido de los sudokus. Seguridad en el conteo de figuras Ordenamiento de datos correctamente

Ninguna

Solucin de Sudokus

Ninguna

Conteo de figuras

Ninguna

Ordenamiento lineal de datos

Ninguna

ACTIVIDADES

CONTENIDOS CURRICULARES

LOGROS

DIFICULTADES

Razonamiento Verbal

Lectura y anlisis de cuentos, mitos y leyendas del Distrito de Torata. Resuelven sopa de letras

Diferencian los cuentos de los mitos y leyendas

Ninguna

Ubican palabras en una sopa de letras Identifican y escriben sinnimos de palabras. Reconocen los antnimos de diversas palabras.

Ninguna

Los sinnimos

Ninguna

Los antnimos

Ninguna

2. SEMANA DEL 30 DE ENERO AL 04 DE FEBRERO

ACTIVIDADES CONTENIDOS CURRICULARES LOGROS DIFICULTADES

Raz. Matemtico

Conteo de figuras

Los estudiantes cuentan en forma precisa cuadrilteros y tringulos en figura. Ordenan correctamente datos en problemas planteados. Ordenan datos de problemas de acuerdo a su posicin. Elaboracin de figuras con tangramas.

Ninguna

Ordenamiento lineal de datos

Ninguna

Ordenamiento por posicin de datos.

Ninguna

Elaboracin y aplicacin de Tangramas.

ACTIVIDADES CONTENIDOS CURRICULARES

Ninguna

LOGROS

DIFICULTADES

Razonamiento Verbal

La idea principal de un texto.

Identificacin de la idea principal en un texto. Diferencian las palabras homnimas de las homfonas. Reconocen las palabras homgrafas y parnimos

Ninguna

Palabras homnimas y homfonas.

Ninguna

Palabras homgrafas y parnimos.

Ninguna

3. SEMANA DEL 06 DE FEBRERO AL 10 DE FEBRERO

ACTIVIDADES CONTENIDOS CURRICULARES LOGROS DIFICULTADES

Raz. Matemtico

Elaboracin y aplicacin de Tangramas. Problemas con operadores matemticos.

Elaboracin de figuras con tangramas. Solucin de ejercicios con operadores matemticos simples. Solucin de ejercicios con operadores matemticos compuestos.

Ninguna

Ninguna

Ninguna

ACTIVIDADES

CONTENIDOS CURRICULARES

LOGROS

DIFICULTADES

Razonamiento Verbal

Palabras homnimas y homfonas.

Diferencian las palabras homnimas de las homfonas. Reconocen las palabras homgrafas y parnimos. Identifican las analogas de diferentes tipos en oraciones y ejercicios.

Ninguna

Palabras homgrafas y parnimos. Analogas

Ninguna

Ninguna

4. SEMANA DEL 13 DE FEBRERO AL 17 DE FEBRERO

ACTIVIDADES CONTENIDOS CURRICULARES LOGROS DIFICULTADES

Raz. Matemtico

Ejercicios de razonamiento donde descubren el nmero que falta. Matemtica recreativa con cerillos. Problemas con las cuatro operaciones bsicas.

Encuentran el nmero que falta rpidamente aplicando las operaciones bsicas. Resuelven ejercicios de razonamiento con cerillos. Resuelven problemas de manera rpida y acertada aplicando las cuatro operaciones bsicas.

Ninguna

Ninguna

Ninguna

ACTIVIDADES

CONTENIDOS CURRICULARES

LOGROS

DIFICULTADES

Razonamiento Verbal

Familias de palabras

Los nios descubren las familias de las palabras relacionndolas con un rbol genealgico. Identifican y escriben prefijos en diversas oraciones. Diferencian los sufijos de los prefijos.

Ninguna

Los prefijos griegos y latinos

Ninguna

Los sufijos.

Ninguna

5. SEMANA DEL 20 DE FEBRERO AL 24 DE FEBRERO

ACTIVIDADES CONTENIDOS CURRICULARES LOGROS DIFICULTADES

Raz. Matemtico

Problemas con las cuatro operaciones bsicas.

Resuelven problemas de manera rpida y acertada aplicando las cuatro operaciones bsicas. Los nios elaboran diversas figuras con papel lustre o de colores mediante la tcnica del origami.

Ninguna

Matemtica recreativa Formando Figuras en papel mediante la tcnica del origami.

Ninguna

ACTIVIDADES

CONTENIDOS CURRICULARES

LOGROS

DIFICULTADES

Razonamiento Verbal

Los sufijos.

Diferencian los sufijos de los prefijos. Determinan la palabra que no guarda relacin con las dems.

Ninguna

Trmino excluido

Ninguna

ACTIVIDADES

LOGROS

DIFICULTADES

Actividades de recreacin y/o participacin.

Campeonato interno de Fulbito y otros deportes el da 17 de Febrero

Participacin activa de los nios y nias en el campeonato.

Conseguir camisetas para los nios. Postergacin del viaje por

Paseo de Turismo por las Cataratas de Mollisaja y los

Conocimiento de los atractivos tursticos con que

molinos coloniales el da martes 21 de Febrero. Exposicin de los talleres de Comunicacin y matemtica en la clausura el da 23 de Febrero. Viaje de recreacin a las playas de Ilo el da 24 de Febrero.

cuenta el Distrito de Torata para su difusin posterior. Los que se obtuvo durante las cinco semanas del programa. Premiar a los nios por su participacin en el programa de Vacaciones tiles.

motivos climticos. Ninguna

III.

CONCLUSIONES. El Programa de Vacaciones tiles recreativas tuvo una duracin de 25 das desde el 23 de Enero al 23 de Febrero. Los talleres se realizaron con normalidad de acuerdo a los horarios establecidos para los mismos. Cada taller afianz los conocimientos de los nios en cuanto a las reas de matemtica y comunicacin para el quinto y sexto grado de educacin primaria.. A algunos talleres se les dio muy pocas horas caso de Dibujo, karate y manualidades. SUGERENCIAS. De acuerdo a la denominacin Vacaciones Productivas y recreativas pudo programarse cada semana una actividad recreativa o de paseo como en los programas de recuperacin y nivelacin pedaggica. Los nios deberan participar activamente en la fiesta de la Virgen de la Candelaria en misa, la entrada de ceras de otra forma bailando, realizando algn concurso u otra actividad que se crea por conveniente. ANEXOS Fichas fotocopiadas que resolvieron los nios en aula del rea de matemtica y comunicacin. Galera de fotos de las diferentes actividades en que se particip durante la ejecucin del programa vacacional. Ficha tcnica del programa por triplicado.

IV.

V.

VI.

RELACIN Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS ASISTENCIA DE ALUMNOS DEL 5TO Y 6TO GRADO PROGRAMA DE VACACIONES RECREATIVAS Y PRODUCTIVAS 2012

PROFESORA: Jenny Victoria Manchego Manchego

Apellidos y Nombres
2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 3 0 3 1 1 2 3 6 7 8 9 1 0 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 2 0 2 1 2 2 2 3 3 4

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

BARREDA LINARES, Elianne CAMA CHOQUE, Jheampier CAUSA AMSQUITA,Noeli COLQUE MAMANI, Virginia CORI FLORES, Rubn Cristhian HUACHO GONZALES,Josa MARTNEZ MAMANI, Nayheska PEALOZA TORRES, Mara PUMA HUACHO, Luis Manuel QUISPE MIRANDA, Katlin RAMOS CAUSA, Remy Samir RAMOS RAMOS, Mary Benita SALAS HINCACUA, Annie SOSA CASTRO, Kelvin Jess TEJADA FLORES, Reyder TOBALA QUENTA, Mirim CHAVEZ MANZANO, Csar COLQUE MAMANI, Luis A. FIGUEROA HINCACUA, Luis HUANACUNE CONDORI, Cristhian

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21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

LINARES FLORES, Edgar PACHO PAQUERA, Jhonatan PALOMINO YANCAPALLO, Mara PARE FALCN, Renzo PUMA HUACHO, Diego Felipe QUISPE MAMANI, Bertha RAMIREZ TICONA, Bill F. RAMOS CARCAUSTO, Miriam RODRIGUEZ FLORES, Rodrigo SILVA CHIPOCO, Paulo Olav URBINA SOSA, Gianella Rosa RAMOS AMESQUITA, Noelia MAMANI MAMANI, Anthony FLORES MAMANCHURA, Andy TARQUI FLORES, Elmer URIBE PACO, Sandro. CALDERON HUMIRE, Aldana. ZAPATA FLOR, Sal Jos. CHOQUE COAYLA,Bryan Ruben LEN ESPINOZA, Katia Lizbeth

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Es cuanto informo a usted para los fines que crea por conveniente. Atentamente,

Prof. Jenny V. Manchego Manchego D.N.I. N 04417457

FICHA TCNICA

FOMENTO DE VACACIONES TILES Y RECREACIN 2012, PARA ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO EN EL Distrito de Torata, Provincia Mariscal Nieto Moquegua TRMINOS DE REFERENCIA

SERVICIO : DE DICTADO DE CLASES EN EL REA DE MATEMTICA: Ejercicios de Razonamiento Matemtico :Curiosidades Matemticas. Solucin de Sudokus. Conteo de Figuras. Problemas que implican el ordenamiento Lineal de datos. Problemas que implican el ordenamiento por posicin de datos. Matemtica recreativa con la elaboracin de Tangramas. Problemas con operadores matemticos. Razonamiento A encontrar el nmero Matemtica recreativa Juguemos con cerillos. Problemas con las cuatro operaciones. Planteamiento y resolucin de problemas. Estrategias de resolucin de problemas. Matemtica recreativa Figuras en Origami. SERVICIO : DE DICTADO EN EL REA DE COMUNICACIN: Diferencian el Cuento del Mito y la Leyenda. Leen cuentos, mitos y leyendas de Torata. Ejercicios de recreacin desarrollan sopa de letras. Ejercicios de razonamiento verbal. Los sinnimos. Los antnimos. Identifican la idea principal de un texto. Palabras homnimas y homfonas. Palabras homgrafas y parnimos. Las analogas y sus tipos. Identifican las familias de palabras. Los prefijos. Los sufijos.

GALERIA DE FOTOS

INAUGURACIN DEL PROGRAMA DE VACACIONES RECREATIVAS Y PRODUCTIVAS

PARTICIPACIN EN LA ENTRADA DE CERAS

ALUMNOS EN LOS DIFERENTES TALLERES COMPUTO

KARATE Y MATEMTICA

CAMPEONATO INTERNO DEPORTIVO

PROGRAMA DE VACACIONES RECREATIVAS Y PRODUCTIVAS 2012 HOJA DE RUTA

DATOS INFORMATIVOS: Nombre del profesor Nombre del Taller Sede Fecha : : : : MANCHEGO MANCHEGO, Jenny Victoria Razonamiento Matemtico y Razonamiento Verbal Nivel: Torata I.E.: Jos Carlos Maritegui Del 13 de Febrero al 17 de Febrero

Primaria

Ciclos: V

CUARTA SEMANA
COMPETENCIA:
Capacidad (Aprendizaje Esperado) Contenidos Estrategias y/o actividades de aprendizaje Materiales y/o recursos Evaluacin Tiempo Indicador Producto Instrumento
DA

Matemtica: A encontrar Figuras con De diferentes el nmero. nmeros. figuras descubren ella relacin y nmero que falta. Comunicacin: Familia de Identifica las Los nios palabras. familias de descubren las las palabras familias de las palabras. Matemtica: con cerillos. Juguemos Figuras cerillos con Con palitos fsforos realizan diferentes ejercicios.

Pizarra Ficha

115 m.

Encuentra el Habilidad nmero que mental. falta.

Ejercicios en fichas y cuaderno

LUNES

Cuadernos Fichas Pizarra

45 m. Identifican Conocimiento Cuadernos y familias de de familias de fichas palabras. palabras Ejercicios con Rapidez cerillos. mental. Observacin.

MARTES

de Palitos de 45 m. se fsforos.

MIRCOLES

PASEO Comunicacin: prefijos.

TURSTICO

CATARATAS

Y Pizarra Cuadernos Ficha. Cuadernos. Fichas. Pizarra.

MOLINOS 45 m.

COLONIALES Reconocen los prefijos. Identifican los prefijos en textos diversos. Resuelven Raciocinio problemas rpido en la de manera solucin de correcta y problemas. rpida. Ejercicios en el cuaderno.

Los Conocen e Los nios identifican observan los los prefijos. prefijos en la pizarra. Matemtica: Las cuatro Problemas Planteamiento de operaciones s que nos con las problemas y sacan de problemas. cuatro solucin de los operaciones. mismos. Comunicacin: sufijos Los Oraciones con sufijos. Diferencian Sufijos de Prefijos.

JUEVES

45 m.

Observacin, ejercicios en la pizarra y fichas.

VIERNES

Pizarra los Cuaderno los

45 m. Seala los Identifican sufijos en sufijos. oraciones. Observacin Cuadernos.

PROGRAMA DE VACACIONES RECREATIVAS Y PRODUCTIVAS 2012 HOJA DE RUTA

DATOS INFORMATIVOS: Nombre del profesor Nombre del Taller Sede Fecha COMPETENCIA:
Capacidad (Aprendizaje Esperado) Contenidos Estrategias y/o actividades de aprendizaje Materiales y/o recursos Evaluacin Tiempo Indicador Producto Instrumento
DA

: : : :

MANCHEGO MANCHEGO, Jenny Victoria Razonamiento Matemtico y Razonamiento Verbal Nivel: Torata I.E.: Jos Carlos Maritegui Del 20 de Febrero al 24 de Febrero

Primaria

Ciclos: V

QUINTA SEMANA

Matemtica: con papel. LUNES

Creamos Origami

Los nios realizan Hojas de 115 m. diferentes figuras papel y con papel lustre. papel lustre Diferencian Sufijos de Prefijos. los Pizarra los cuadernos. 45 m.

Crea figuras Habilidad doblando manual. papel. Seala los Identifican sufijos en sufijos. oraciones.

Figuras terminadas.

Comunicacin: sufijos

Los Los sufijos

Cuadernos y observacin.

MARTES

PASEO

TURSTICO

CATARATAS

MOLINOS

COLONIALES

MIRCOLES

Matemtica: Las cuatro Problemas Planteamiento de Cuadernos. operaciones s que nos con las problemas y Fichas. sacan de problemas. cuatro solucin de los Pizarra. operaciones. mismos.

45 m.

Comunicacin: Ejercicios de analogas CLAUSURA EXPOSICIN VIAJE

Analogas.

JUEVES

DEL

Analizan y Pizarra encuentran la Cuaderno palabra correcta. PROGRAMA DE DE A

45 m.

Resuelven problemas de manera correcta y rpida. Seala analogas en fichas. UTILES

Raciocinio rpido en la solucin de problemas.

Observacin, ejercicios en la pizarra y fichas.

Identifican analogas.

Ficha Observacin Cuadernos.

VACACI0NES TALLERES LA

VIERNES

PLAYA