Professional Documents
Culture Documents
CARRERA DE MEDICINA
CDIGO:
MED03FII
DESCRIPCIN DEL CURSO: La asignatura se ubica dentro del rea de ciencias bsicas de la carrera de medicina, nivel medio y est orientada al estudio del funcionamiento normal y la dinmica de los
diferentes niveles de organizacin del tejido sanguneo, el sistema endcrino, el aparato reproductor y el sistema nervioso. Todos estos conocimientos se orientan a facilitar la comprensin y aprendizaje de los fenmenos que ocurren en las funciones del cuerpo humano, lo que le permitir al estudiante comparar lo normal de las constantes fisiolgicas con lo anormal, prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades del ser humano.
PRE-REQUISITOS
CO-REQUISITOS
Contenidos disciplinares que deben ser Contenidos disciplinares que deben ser aprobadas antes de cursar este contenido cursadas al mismo tiempo que este contenido disciplinar. CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS) Ninguno CDIGO disciplinar. CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS) ANATOMIA II BIOQUIMICA I HISTOLOGIA II EMBRIOLOGA II MED02AII MED02BI MED02HII MED02EII CDIGO
EDICIN PRIMERA
AO
PUBLICACIN
EDITORIAL ELSEVIER
2006
AUTOR
EDICIN
AO PUBLICACIN 2006
EDITORIAL
HOUSSAY
Editorial ateneo
GILLIAN POCOCK
Fisiologa Humana
Segunda Edicin
2005
Editorial Masson
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:(resultados o logros del aprendizaje del curso) OBJETIVO GENERAL: Distinguir el funcionamiento normal de los rganos y sistemas, para la bsqueda de las alteraciones patolgicas y la prevencin, diagnstico y tratamiento de las enfermedades del ser humano.
Cognitivos: 1. Explicar las funciones de las clulas sanguneas, 2. Identificar las funciones endcrinas normales para relacionarlas con la fisiopatologa. 3. Relacionar el funcionamiento normal del aparato reproductor con el patolgico 4. Descubrir la normalidad del funcionamiento del Sistema Nervioso
Habilidades (psicomotrices): 1. Sustentar las formas de regulacin para restablecer la normalidad 2. Diagnosticar patologas sencillas en base a variaciones en las constantes fisiolgicas
Valores (afectivos): 1. Poseer la capacidad para trabajar en equipo mediante cooperacin mutua y de respeto 2. Tener capacidad crtica durante todo el proceso de enseanza aprendizaje con la finalidad de formar propios conocimientos
Hbitos mentales: 1. Solucionar problemas planteados mediante nuevas propuestas 2. Fomentar en los estudiantes el razonamiento lgico en los procesos de evaluacin.
TPICOS O TEMAS CUBIERTOS:(Lista el contenido o programa del curso indicando el nmero de horas por tema) PROGRAMA DEL CON TENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER,
OTRO) POR TEMAS
N HORA
S
ESTRATEGIAS DE AUTNOMAS N HORAS Observacin sistmica Pruebas o exmenes tipo test 30 Prcticas de Laboratorio Trabajo en equipo EVALUACIN
1. Clulas sanguneas
Consultas Exposiciones Organizadores Grficos 30 Discusin de Casos Ensayos de Casos Prcticos Consultas del Exposiciones Organizadores 30 Grficos Discusin de Casos Ensayos Casos 30
Interpretar
las
constantes
contenido de la articulacin 30 Seminario Taller Prcticas Laboratorio Preguntas Exploracin 2. Sistema Endcrino Clases magistrales de
homeostasis
Observacin sistmica Pruebas o exmenes tipo test Prcticas de Laboratorio Trabajo en equipo Casos Clnicos
Interpretar y/o predecir expresiones funcionales del sistema endcrino; en situaciones normales y/o fisiopatolgicas, teniendo en cuenta los mecanismos que estn implicados.
Prcticos 3. Fisiologa del aparato reproductor Clases magistrales del Consultas Exposiciones Organizadores Grficos 30 Discusin de Casos Ensayos Casos Prcticos 4. Fisiologa del sistema nervioso Clases magistrales del Consultas Exposiciones Organizadores Grficos 30 Discusin de Casos Ensayos Casos Prcticos 30 Observacin sistmica Pruebas o exmenes tipo test Prcticas de Laboratorio Trabajo en equipo Casos Clnicos Predecir las modificaciones en el funcionamiento del sistema nervioso que implique cambios patolgicos en el comportamiento mental 30 Observacin sistmica Pruebas o exmenes tipo test Prcticas de Laboratorio Trabajo en equipo Casos Clnicos Explicar el funcionamiento del aparato reproductor en diversas situaciones fisiolgicas y/o fisiopatolgicas sobre la base de los mecanismos implicados
1.2. Resistencia del organismo a la infeccin, leucocitos, granulocitos, Sistema monocito, macrfag 1.3. Inmunidad y Alergia 1.4. Grupos sanguneos: Transfusin; Trasplante de rganos y tejidos 1.5. Hemostasia y Coagulacin Sangunea 2.1. Coordinacin de las funciones corporales por los mensajeros qumicos: 2.2. Hormonas hipofisarias 2.3 Glndula Tiroides 2.4. Hormonas de la corteza suprarrenal 2.5. Insulina, Glucagn y Diabetes Mellitus 2.6, Glndula Paratiroides 3.1. Funciones reproductoras y hormonales del varn 3.2 Anatoma fisiolgica del aparato reproductor masculino 3.3. Espermatognesis 3.4.Funciones de las vesculas seminales. 3.5. Funciones de la Prstata. 3.6 Fertilidad del varn. 3.7 Etapas del acto sexual masculino 3.8. Testosterona y otras hormonas sexuales masculinas 4.1. Funciones reproductoras y hormonales de la mujer 4.2. Anatoma fisiolgica del aparato reproductor femenino 4.3. Sistema hormonal femenino 4.4.Ciclo menstrual 4.5. Menopausia 4.6 Acto sexual femenino 4.7.Fertilidad femenina 4.3. Hormonas del Embarazo 5.1. Sistema nervioso 5.2. Estructura general del sistema nervioso 5.3. Sistema sensitivo
HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:
HORAS / JORNADA 6
LUNES 2
MARTES 2
MIRCOLES 2
JUEVES
VIERNES
DURACIN DE
CADA SESIN
6 6 6 6
2.
DURACIN DE
CADA SESIN
6 6 6 6
3.
DURACIN DE
CADA SESIN
6 6
6 6
4 3.5
2 2.5
4.
DURACIN DE
CADA SESIN
6 6 6 6
Este silabo corresponde al eje de formacin profesional, con un nivel medio de la carrera de medicina. Permite conocer, desde la doble perspectiva terica y prctica, los fundamentos y los aspectos ms relevantes de la funcin del cuerpo humano
Para el estudio de la Fisiologa II se requiere de una relacin con asignaturas como: Anatoma I, para que el estudiante ubique la correcta localizacin de los rganos,, aparatos y sistemas, II. Informtica Mdica, para que le permita realizar las consultas necesarias sobre un determinado tema, Biologa Celular y Molecular, para que le proporcione las bases esenciales de la clula, Histologa I, para que al comprender la estructura de los tejidos pueda entender su funcionamiento, II. Bioqumica I para que le ayude a explicar las transformaciones metablicas que ocurren en nuestro organismo
LLA ASIGNATURA DE FISIOLOGA I, CORRESPONDE A LAS CIENCIAS BSICAS DE LA CARRERA DE MEDICINA Y TIENE UNA CONTRIBUCIN MEDIA AL PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE.
RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO (REDACTAR
UTILIZANDO VERBOS DE ACCIN DE LA TAXONOMA DE BLOOM Y DAVE):
Media
Explicar los fenmenos fisiolgicos, metablicos y fisiopatolgicos de las clulas saguneas Explicar los fenmenos fisiolgicos, metablicos y fisiopatolgicos , secrecin endcrina Explicar los fenmenos fisiolgicos, metablicos y fisiopatolgicos del aparato reproductor. Explicar los fenmenos fisiolgicos, metablicos del sistema nervioso.
Media
los fenmenos fisiolgicos, metablicos y fisiopatolgicos del aparato reproductor D Explicar los fenmenos fisiolgicos, metablicos del sistema nervioso
Media
Media
FORMAS DE EVALUACIN DEL CURSO (se debe indicar las polticas de evaluacin de la materia, en los diferentes perodos de evaluacin que se realicen en la Carrera)
EXMENES LECCIONES TAREAS INFORMES PARTICIPACIN EN CLASE ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO TOTAL
PRIMERA SEGUNDA EVALUACIN EVALUACIN 40% 30% 10% 10% 10% 10% 20% 10% 10% 10% 20% 20%
TERCERA CUARTA N EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN 20% 20% 4 10% 10% 10% 30% 20% 10% 5% 5% 40% 20% 4 4 4 4 4
100%
100%
100%
100%
100%
RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: DR. RUBN GUERREO PERIODO ACADEMICO: OCTUBRE DEL 2012 A MARZO DEL 2013
SEMESTRE: TERCERO
Son declaraciones que describen qu es lo que se espera que los estudiantes conozcan y sean capaces de hacer al momento de graduarse, se obtienen a travs de la contribucin que realiza cada materia del currculum de la Carrera.