Planificacin Julio Tema Curso Profesora mbito Ncleo Aprendizajes Esperados : : : : : : DISCURSO NARRATIVO 1 Nivel de transicin B Alejandra Sanhueza

nhueza Castro Comunicacin Lenguaje Verbal

Expresarse oralmente, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado y variado incorporando palabras nuevas. Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales simples, mediante la reproduccin de cuentos. Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones, que involucran diferentes informaciones, instrucciones, peguntas y algunos conceptos abstractos. Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos, mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, manifestando sus impresiones y preferencias Asociar las vocales a sus correspondientes grafemas. Producir diferentes trazos, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura.

Jose Migiuel L

Sebastian M

Josephe S

Joaquin M

Presenta coherencia y cohesin en el desarrollo del discurso Describe un objeto, animal, situacin, utilizando palabras nuevas Expresa su opinin utilizando adecuadamente palabras nuevas escuchadas en narraciones Narra un cuento conocido conservando estructura narrativa: inicio Desarrollo Final Da respuestas pertinentes a preguntas sobre lo escuchado Identifica vocales A, E, I, O, U Escribe vocales imprenta mayscula A,E,I,O,U. Discrimina sonido inicial voclico (asociacin vocal-elemento) SITUACIN FINAL

Stevens B

Tomas Ch

Agustin U

Agustin P

Vicente B

Vicente Z

INDICADORES

Sebastian S

Benjamin C

Mayra C

Angel B

Ncleo : Lenguaje Artstico Aprendizajes Esperados : Recrear a partir de imgenes, figuras y objetos, combinando diferentes recursos expresivos que integran algunas nociones de organizacin espacial. Representar diferentes situaciones sencillas de la vida cotidiana, como cuentos, a travs de diferentes juegos de expresin. Jose Migiuel L Sebastian M Sebastian S

Benjamin C

Josephe S

Joaquin M

Dibuja elementos a partir de cuento escuchado Confecciona elementos relacionados al cuento con diferentes materiales segn instruccin Dramatiza historia de cuento trabajado SITUACIN FINAL

Mayra C

Angel B

INDICADORES

Stevens B

Tomas Ch

Agustin U

Agustin P

Vicente B

Vicente Z

Ncleo : Relaciones lgico matemticas y cuantificacin Aprendizajes Esperados : Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (tamao-color). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas. Identificar atributos estables y variables de sencillos patrones al reproducir secuencias de dos elementos diferentes y secuencias de un elemento que vara. Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 5 en situaciones cotidianas. Representar grficamente cantidades y nmeros al menos hasta el 5. Jose Migiuel L

Sebastian M

Benjamin C

Josephe S

Joaquin M

Nombra o indica los nmeros (del 1 al 5) y asocia con elementos dados. Dice secuencia numrica del 1 al 5 Escribe el nmero 4. Distingue algunas figuras geomtricas (circulo-cuadrado, triangulo) Contina un patrn formado por 2 elementos (serie AB). Reconoce las diferencias de 2 objetos (tamao-color)

SITUACIN FINAL

Stevens B

Tomas Ch

Agustin U

Agustin P

Vicente B

Vicente Z

INDICADORES

Sebastian S

Mayra C

Angel B

Planificacin Julio Tema Curso Profesora mbito Ncleo Aprendizajes Esperados : : : : : : DISCURSO NARRATIVO 1 Nivel de transicin E Alejandra Sanhueza Castro Comunicacin Lenguaje Verbal

Expresarse oralmente, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado y variado incorporando palabras nuevas. Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales simples, mediante la reproduccin de cuentos. Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones, que involucran diferentes informaciones, instrucciones, peguntas y algunos conceptos abstractos. Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos, mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, manifestando sus impresiones y preferencias Asociar las vocales a sus correspondientes grafemas. Producir diferentes trazos, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura.

LEANDRO

MATIAS Q

MATIAS C

MATIAS V

Presenta coherencia y cohesin en el desarrollo del discurso Describe un objeto, animal, situacin, utilizando palabras nuevas Expresa su opinin utilizando adecuadamente palabras nuevas escuchadas en narraciones Narra un cuento conocido conservando estructura narrativa: inicio Desarrollo Final Da respuestas pertinentes a preguntas sobre lo escuchado Identifica vocales A, E, I, O, U Escribe vocales imprenta mayscula A,E,I,O,U. Discrimina sonido inicial voclico (asociacin vocal-elemento) SITUACIN FINAL

FRANCO

INDICADORES

CRISTOPHER

BENJAMIN A

ESCARLETH

YESSENIA C

FRANCISCA CH

BRANKO M

CLAUDIA A

PILAR V

HANZ V

Ncleo : Lenguaje Artstico Aprendizajes Esperados : Recrear a partir de imgenes, figuras y objetos, combinando diferentes recursos expresivos que integran algunas nociones de organizacin espacial. Representar diferentes situaciones sencillas de la vida cotidiana, como cuentos, a travs de diferentes juegos de expresin. FRANCISCA CH

ESCARLETH

YESSENIA C

BRANKO M

CLAUDIA A

INDICADORES

CRISTOPHER

BENJAMIN A

LEANDRO

MATIAS Q

MATIAS C

MATIAS V

Dibuja elementos a partir de cuento escuchado Confecciona elementos relacionados al cuento con diferentes materiales segn instruccin Dramatiza historia de cuento trabajado SITUACIN FINAL

FRANCO

PILAR V

HANZ V

Ncleo : Relaciones lgico matemticas y cuantificacin Aprendizajes Esperados : Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (tamao-color). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas. Identificar atributos estables y variables de sencillos patrones al reproducir secuencias de dos elementos diferentes y secuencias de un elemento que vara. Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 5 en situaciones cotidianas. Representar grficamente cantidades y nmeros al menos hasta el 5.

FRANCISCA CH

BENJAMIN A

ESCARLETH

YESSENIA C

BRANKO M

CLAUDIA A

INDICADORES

CRISTOPHER

LEANDRO

MATIAS Q

MATIAS C

MATIAS V

Nombra o indica los nmeros (del 1 al 5) y asocia con elementos dados. Dice secuencia numrica del 1 al 5 Escribe el nmero 4. Distingue algunas figuras geomtricas (circulo-cuadrado, triangulo) Contina un patrn formado por 2 elementos (serie AB). Reconoce las diferencias de 2 objetos (tamao-color)

SITUACIN FINAL

FRANCO

PILAR V

HANZ V