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ELABORACIN DE MATERIAL DIDCTICO

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UNIDAD 1

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1.1 DEFINICIN

Los materiales didcticos tambin son llamados: Ayudas didcticas, Recursos didcticos, Medios educativos. Solo por mencionar algunos; pero dentro de estos el trmino ms utilizado es: Material Didctico.
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Se entiende por material

Conjunto de elementos que intervienen didcticamente en el proceso de ENSEANZA APRENDIZAJE

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Estos materiales pueden ser


Tanto fsicos como

:
Tienen como condicin:

despertar el inters de los


estudiantes, adecuarse a las caractersticas fsicas y

virtuales

psquicas de los mismos,

Facilitan

la

actividad

docente al servirle de gua,

adems que:

y que tienen la gran virtud


de poderse adecuar a cualquier tipo de contenido.

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1.2 FUNCIONES
Proporcionar informacin A una o varias personas
Est debe ser de relevancia para el receptor, que principalmente se encuentran en un contexto educativo,

para que sea de El motivo de brindar la mayor facilidad para informacin a travs el receptor poder de este medio es... comprenderla

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CUMPLIR CON UN OBJETIVO


Antes de realizar un material didctico es primordial:

Tener en claro el objetivo que se desea cumplir con este, para que una vez que ya se haya determinado
1.

2.

Se proceda a la realizacin de un material que cumpla con las caractersticas deseadas para satisfacer al objetivo.

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GUIAR EL PROCESO DE E-A (ENSEANZA-APRENDIZAJE)

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Como bien se menciona en el punto anterior acerca de la importancia de los objetivos; los materiales didcticos ayudan a que el proceso de E-A no pierda su camino, es decir delimita los contenidos para: No confundir a los estudiantes con informacin que no sea tan relevante.

Contextualizar a los estudiantes


En los materiales didcticos se pueden y deben incluir:

imgenes u objetos que ayuden:

A relacionar lo que se le est explicando, en ocasiones se puede abordar informacin de lugares en donde jams han estado, es ah donde los materiales tienen la funcin de contextualizarlos por medio de imgenes u otras cosas.
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Facilitar la comunicacin entre el profesor y los alumnos


Los materiales didcticos deben estar creados a tal grado que cualquier persona pueda entenderlos, Y de esta manera tanto alumnos como profesores puedan interactuar por medio de estos; Estos estimulan las relaciones entre los profesores y alumnos, Ya que los primeros toman en cuenta las caractersticas de las personas a quienes va dirigido el material, y eso le permite a los estudiantes poder aportar ideas al momento de la explicacin.

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Acercar las ideas a los sentidos


Los materiales didcticos son tan Lo cual es un gran apoyo para que diversos que pueden ser percibidos los estudiantes puedan vincular la por los distintos sentidos (tacto, informacin de una manera ms olfato, gusto, tacto y vista) personal, y algunos casos se puede llegar a relacionar con experiencias y as lograr que los aprendizajes sean significativos.

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MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES


Esta es una de las funciones ms importantes que tienen los materiales didcticos

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1.3 UBICACIN DEL MATERIAL DIDCTICO EN EL PEA

Por lo que si nos hacemos la pregunta de: 1. Qu tan importantes son? La respuesta es que son la clave para que los estudiantes puedan comprender lo que sus profesores les quieren ensear.
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LOS MATERIALES DIDCTICOS AYUDAN AL PROCESO DE E-A


Que los aprendizajes sean significativos y por otra parte ayudan a que los contenidos no sean tan tediosos como en algunos casos parece, lo cual resulta ser ms motivador.

Los estudiantes mayormente realizan prejuicios acerca de algunos contenidos y de toda una materia, lo cual provoca que inconscientemente se bloqueen a adquirir el conocimiento, pues resulta ser difcil en su momento
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LA FINALIDAD DE UTILIZAR LOS MATERIALES DIDCTICOS

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