Prueba Historia, Geografa y Ciencias Sociales

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Lee atentamente y luego contesta. No olvides revisar tu prueba antes de entregarla.
Todos los seres humanos poseemos derechos, que consisten en aquellas cosas que nos estn
permitidas hacer u obtener. Adems, tenemos deberes, que son aquellas obligaciones que debemos
cumplir en los distintos mbitos en los que participamos y que estn vinculados con los derechos que
poseemos.
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Lee el siguiente texto. Luego, realiza las actividades.

Cules son los derechos de nios y nias?

Algunos de los derechos de nios y nias son:

Artculo 18: Los padres tienen obligaciones comunes en lo que respecta a la crianza del nio, y el
gobierno les prestar la asistencia apropiada.
Artculo 12: Los nios tienen derecho a expresar sus opiniones libremente y a que esa opinin sea
debidamente tenida en cuenta en todos los asuntos que le afecten.
Artculo 15: Los nios tienen derecho a formar asociaciones libremente y a celebrar reuniones con otros.
Artculo 28: Los nios tienen derecho a la educacin. La enseanza primaria debera ser gratuita y
obligatoria para todos los nios. Todos los nios deberan tener acceso a la enseanza secundaria.
Artculo 24: Los nios contarn con el derecho al disfrute del ms alto nivel posible de salud y al acceso
a los servicios sanitarios y mdicos.
Artculo 32: Los nios tienen derecho a estar protegidos contra el desempeo de cualquier trabajo que
ponga en peligro su salud, educacin o desarrollo.
Adaptado de http://www.bcn.cl
1) Lee las siguientes oraciones y seala el artculo de la Convencin de Derechos del Nio con el que estn
relacionadas.
- Nios y nias entre 9 meses y 5 aos sern vacunados de manera gratuita en jardines infantiles, salas cunas
y consultorios.
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- Nios y nias son responsabilidad de sus padres, quienes deben protegerlos y cuidarlos.
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- Nios y nias tienen el derecho a participar en la sociedad, por medio de distintas organizaciones.
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- Nios y nias pueden opinar respecto a las decisiones que se toman sobre ellos.
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- Los nios no pueden ser obligados a trabajos o a efectuar cualquier tipo de accin remunerada
econmicamente.
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2. A partir de los artculos de la Convencin de Derechos del Nio ledos con anterioridad, realiza las
siguientes actividades.
a) Escoge uno de los artculos que es respetado por los adultos con los que vives. Luego, dibuja una situacin
que represente el cumplimiento de dicho derecho y fundamenta tu respuesta.
Fundamentacin

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3. Completa el siguiente recuadro con los deberes que las personas debieran cumplir, respecto a los derechos
que tienen.
Derechos de las personas
A la libertad.

Deberes que deben cumplir las personas

A la participacin.

A expresar su opinin.

A no ser discriminados ni discriminadas.

A vivir en un ambiente libre de contaminacin.

4. Cul de los siguientes logros, beneficios o derechos no dependen de nuestro esfuerzo y perseverancia?
A. El derecho a voto.
B. Los premios deportivos.
C. El respeto de los dems.
D. Las calificaciones escolares.
5. Para que exista una buena convivencia en la sociedad a la que pertenecemos es necesario que
contribuyamos con actitudes positivas basadas en:
A. el respeto.
B. la intolerancia.
C. la marginacin.
D. la discriminacin.

6. Es el conjunto de bienes valiosos que pertenecen y representan a los chilenos y chilenas. La definicin
anterior hace referencia a:
A. El patrimonio nacional de Chile.
B. La Constitucin Poltica del Estado.
C. Solo las riquezas naturales del territorio de Chile.
D. Solo los edificios importantes construidos por chilenos.
7. Explica la siguiente afirmacin: Nadie puede renunciar a sus derechos ni negociarlos y nadie puede
disponer de los derechos de otra persona
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8. Seala dos obligaciones de la familia, el colegio y la sociedad en general en Chile, relacionadas con el
respeto a los derechos de los nios y nias.
A) Familia:
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B) Colegio:
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C) Sociedad:
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El patrimonio es un conjunto de bienes valiosos que pertenecen y representan a las

personas de una comunidad, quienes estn encargadas de otorgarles valor, conservarlos y
promoverlos para las futuras generaciones. Distintas organizaciones e instancias han sido creadas
para proteger y promocionar el patrimonio cultural de Chile, siendo una de ellas el Consejo de
Monumentos Nacionales.

9.

Lee el siguiente texto. Luego, responde las preguntas.

Hoy se celebra en todo el pas el "Da del Patrimonio Cultural"
Las actividades tienen como objetivo generar instancias de reflexin y conocimiento sobre nuestra herencia
cultural, e incluyen la apertura voluntaria de edificios y sitios patrimoniales, actividades gratuitas en museos,
archivos y bibliotecas, y la ceremonia oficial en la cual se hace entrega del Premio Conservacin de
Monumentos Nacionales.
En Santiago, las actividades incluyen el clsico recorrido por el Palacio de La Moneda, adems de La
Tesorera General de la Repblica, la Cripta Bernardo O'Higgins, la Intendencia Metropolitana, el Museo
Nacional de Bellas Artes, el Museo de Arte Contemporneo (MAC), entre otros edificios emblemticos.
En tanto, en la Plaza de Armas, se realizar una expresin ciudadana que busca acercar a la comunidad al
libre ejercicio artstico entre las 8:30 y 18:00 hrs.
Tomado de www.24horas.cl

Responde:
a) Cmo se celebra el da del patrimonio cultural?
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b) Qu actividades se realizan para celebrar ese da?
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c) Por qu crees que se cre este da?
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d) Por qu crees que es importante celebrar ese da?

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10. Dentro de cada familia existen objetos, historias o dichos, entre otros, que conforman su propio patrimonio
cultural y que constituyen un tipo de herencia familiar. Ejemplos de ello puede ser un anillo que se ha
traspasado de generacin en generacin o los cuentos y canciones que pueden haber inventado tus padres
para hacerte dormir. A continuacin, realiza las siguientes actividades, relacionadas con el patrimonio cultural
familiar.

a) Menciona dos elementos que constituyen un patrimonio cultural familiar. Argumenta los motivos.
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b) Dibuja dos juguetes u objetos tuyos que consideres como patrimonio cultural. Luego, seala los motivos de
tu eleccin.

Fundamentacin

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Las personas tienen derecho a participar dentro de la comunidad a la cual pertenecen, a

partir de diferentes acciones. La participacin es fundamental, porque permite intervenir en la
sociedad y mejorar las condiciones de vida de la misma. Una de las formas de participar es dar la
opinin y participar en las instancias de votacin, lo que permite conocer las preferencias de las
personas que conforman tu comunidad.
11. Observa la siguiente fotografa. Luego, responde las preguntas.

a) Qu caractersticas del derecho a participar se encuentran representadas en la fotografa?

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b) Por qu crees que es importante que el voto sea secreto?
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c) En qu tipo de elecciones pueden participar nios y nias?
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12. Segn las organizaciones y siglas vistas en clase, escribe su significado y describe su funcin.

a) MINEDUC
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b) CONAF
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c) MOP
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