PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL DE MANEJO INTEGRAL DE DESECHOS LIMPIOS Y SEPARADOS DE ISLA MUJERES, QUINTANA ROO.

Catalina Galindo de Prince, Directora Ejecutiva de Amigos de Isla Contoy A.C. (cgalindoprince@hotmail.com) Salvador Garca Ruvalcaba, Centro Universitario de la Costa Sur, Universidad de Guadalajara (sgarcia_60@yahoo.com.mx) Antecedentes La atencin a la problemtica ambiental en muy pocos aos se ha convertido en una preocupacin social, cientfica, poltica y hasta educativa (Gutirrez, 1995). Desde los aos 70s del siglo XX, la Educacin Ambiental empez a emerger como una estrategia para enfrentar la crisis ambiental, esto es, se reconoce como una respuesta para aumentar la preocupacin social por el futuro de la vida. La preocupacin por los impactos ambientales y la conciencia ecolgica aumento con la presentacin de un estudio realizado por el MIT a encargo del Club de Roma, conocido como los limites del crecimiento de Meadows et.al. (1972), (Gudynas,1999). Este estudio conmovi al mundo al mostrar la crisis ambiental como el efecto de un proceso incontrolado de crecimiento (econmico, demogrfico y tecnolgico) con sus efectos colaterales en la contaminacin y degradacin ambiental (Leff, 2008). Uno de los pasos ms importantes del siglo pasado en la proteccin del ambiente a escala global, fue sin duda la Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo o Cumbre de la Tierra, celebrada en Ro de Janeiro en 1992. Es en esta conferencia donde nace el Programa 21 o ms coloquialmente conocido como Agenda 21, la cual plantea un vasto plan de trabajo para el siglo XXI y traduce el consenso al que llegaron 179 Estados en Ro de Janeiro ( Del Riego, 2004). En el Capitulo 21 de la Agenda 21 se aborda el tema de la gestin de residuos slidos y hace notar que en los pases en desarrollo tan solo hay un tratamiento de menos del 10% de desechos urbanos, lo que provoca que estos contaminen el aire, la tierra y el agua de extensas zonas. Entre las recomendaciones que se hacen es que se impongan costos a quienes generan los desechos. Aunque lo mejor es la prevencin orientada a la modificacin de estilos de vida y de modalidades de produccin y consumo. Los programas de gestin de residuos debern establecerse conjuntamente con autoridades locales, las empresas, las ONGs y las asociaciones de consumidores. Los gobiernos debern: incentivar el reciclaje; financiar programas piloto de reciclaje privado, produccin de fertilizantes a partir de desechos para producir energa; fomentar mercados de productos reciclados; educacin del pblico; modificar diseos de productos, etc. (Del Riego, 2004) En el ao 2005, la Asociacin Civil Amigos de Isla Contoy, preocupada por el grave problema que representaba la basura en Isla Mujeres, empieza a hacer campaas de limpieza integrando a nios y

jovencitos de la isla, en ese momento slo se contaba con dos personas operativas en nuestra Asociacin, quienes nos desempebamos como promotores ambientales. En ese mismo ao a travs de la Biol. Adriana Amador, subdirectora del Parque de Isla Contoy, de la SEMARNAT, es que conocimos de una experiencia exitosa de educacin ambiental relacionada con el manejo integral de desechos limpios y separados. La Biol. Amador nos proporciono los datos de Salvador Garca Ruvalcaba, profesor investigador del Departamento de Ecologa y Recursos Naturales y Jefe del Programa de Educacin Ambiental de la Iniciativa Intermunicipal para la Gestin Integral de la Cuenca Media del Ro Ayuquila, quien desde 1992 empez en la construccin de esta experiencia integrando a varios sectores sociales, justo en el mismo ao que se desarroll la Cumbre de Ro y que surge la Agenda 21. Entramos en contacto con el profesor Garca Ruvalcaba por telfono y por correo electrnico, siendo este ltimo medio que nos permiti exponerle a detalle la situacin que se viva en Isla Mujeres en relacin al problema de la basura. Ante ello, el profesor nos invit a conocer la experiencia en Jalisco, pero nos era imposible, no se contaban con los recursos financieros, era ms factible que l viniera a Isla Mujeres para que compartiera su experiencia y nos ayudar a desarrollar un programa de educacin ambiental con acciones concretas para adentrarnos a atender el problema. La agenda del profesor Garca estaba muy apretada y nos pidi que esperramos hasta diciembre, cuando iba hacer un espacio, mientras tanto nos encargo la tarea de hacer una lista de actores claves de la isla, y nos recomend hacerles una invitacin personalizada, ya que vendra a compartir sus lecciones aprendidas, esperando comprometer a los participantes en acciones especficas, y una de ellas en principio era integrar a diversos sectores para atender el problema de la basura en Isla Mujeres y crear el inters por conocer despus la experiencia en vivo en Jalisco. Y as se dio, nuestros actores claves asistentes fueron: la presidenta municipal, regidores, representantes de hoteles, restaurantes, sector educativo, salud, medios de comunicacin, cronista de la isla, representantes del gobierno estatal y federal, entre otros interesados. Las expectativas que dej nuestro invitado fueron muy alentadoras, lo contundente de su presentacin y la inspiracin llego muchos de los presentes. El Sr. Ricardo Gaitn presente en la reunin comento: el trabajo realizado en Jalisco llena de orgullo, pero tratar de desarrollar un programa similar en la isla ser muy difcil, la mayora de la gente no tiene arraigo, muchos hemos venido de fuera, y no hay ese arraigo y amor que tiene la gente de Jalisco o la gente de otro lugar por el lugar en que naci. El profesor Garca sealo la importancia del comentario, ya que el arraigo, ciertamente determina el grado de participacin, as que era necesario siempre tomar en cuenta la composicin y contexto social de los habitantes de la isla. En base a esta reflexin se defina el reto, desarrollar un programa de educacin y cultura ambiental, basado en el contexto de Isla Mujeres, que adems tiene su vocacin econmica basada en el turismo. Una caracterstica que tiene el profesor Garca Ruvalcaba, despus de tantos aos de conocerlo, es su compromiso y motivacin, la manera tan natural en que construye procesos; es tan evidente la confianza que inspira, y el amor que le pone a lo que hace, que acaba motivando hacer las cosas; hace amistad fcilmente y abri su tiempo y su hogar a todos los

presentes para quien deseara ir a Jalisco a vivir esa experiencia. Esas fueron nuestras primeras lecciones de un educador ambiental que predica con el ejemplo. Al conocer su historial, la fundacin Ligthouse apoy para hacer posible su viaje a Isla Mujeres, por otra parte el Seor Jos Lima Zuno hospedo al profesor Garca en su hotel, esto sera el inici de un proceso educativo construido en la pedagoga de la participacin y en el amor de darse. Construccin de procesos y capacidades humanas. En enero del ao 2006, atendiendo la invitacin del profesor Garca de conocer la experiencia de Jalisco, en materia de educacin ambiental para la gestin de residuos slidos, se desarrolla la visita, por parte de representantes del Ayuntamiento de Isla Mujeres a travs de la Direccin de Desarrollo Urbano en las personas: Adriana Martnez Galu y Valentina Ramos, y por parte de la Asociacin de Amigos de Isla Contoy en las personas: Lorena Lpez y Catalina Galindo. Durante nuestra estancia en Jalisco pudimos constatar el alto nivel de participacin de la sociedad de los municipios de El Grullo, Unin de Tula, Ejutla, El Limn y Zapotitln de Vadillo, nos llevaron a conocer diferentes experiencias donde los educadores ambientales, no solo han hecho educacin, sino que han realizado diagnsticos en cada municipio para saber cual es su problemtica particular, as como el conocimiento y percepciones que tienen los habitantes sobre lo que son los principales problemas ambientales que les aquejan y sus causas, y como se definen acciones de solucin entre el Gobierno municipal-Sociedad-ONGs-Universidad. Se emplean encuestas, talleres con actores claves y lideres locales, entrevistas, y se comunican a travs de la atencin personalizada en exposiciones y presentaciones masivas. As obtienen y difunden el conocimiento como insumo necesario para iniciar cada uno de los programas municipales, tomando en cuenta cada contexto social, ambiental y econmico de los municipios en los que se trabaja. Esto es bsico para definir un programa de educacin ambiental construido para una audiencia especfica, con contenidos especficos, adems de contenidos generales de aplicacin al resto de los municipios. En la visita de Jalisco, escuchamos de parte de varios de los presidentes municipales como los educadores ambientales de la Universidad de Guadalajara han sido su soporte para la participacin de la ciudadana en el programa de separacin de residuos slidos en los municipios de la iniciativa intermunicipal. Adems de ser sus asesores en el diseo de sus centros de acopio, arreglo o adecuacin de camiones y rutas de recoleccin de residuos, adems de apoyarles incluso buscando donde puedan comercializar los residuos. Nuestra estancia en Jalisco fue muy motivadora, vimos centros de acopio atendidos por cooperativas de mujeres en vinculacin con el municipio, como fue el caso de Zapotitln de Vadillo, y el caso de un municipio que es el de Unin de Tula que se apoy en un recolector de plsticos para acopiar todo lo que se generaba en su municipio como en otros municipios ms all de los 10 municipios de la iniciativa intermunicipal. Pero sin duda uno de los programas ms consolidados fue el que vimos en El Grullo, ah se recolectan los residuos limpios y separados en un centro de acopio bien organizado donde se acopia plsticos, vidrio, metales, papel y cartn, que se comercializan en

Guadalajara. Este programa existe desde marzo de 1996 y no solo es el pionero, sino que se ha fortalecido por las diversas administraciones municipales siguientes, el modelo replicado en otros 10 municipios en lo que se conoce como: Iniciativa Intermunicipal para la Gestin Integral de la Cuenca del Ro Ayuquila. Amigos de Isla Contoy reconoce en esta experiencia de Jalisco la aplicacin de los principios de la Agenda 21 local, donde la participacin tanto de los gobiernos municipales, de la sociedad, de las ONGs y otros sectores claves hicieron posible reducir la basura, como resultado de procesos de educacin ambiental esto en varios municipios del Estado de Jalisco. Las lecciones aprendidas en Jalisco en accin en Isla Mujeres. En enero de 2006 tal como lo aprendimos de nuestro asesor, diseamos y aplicamos una encuesta a 300 familias de la isla, apoyndonos con estudiantes del Colegio de Bachilleres, de esta encuesta obtuvimos que un 60% de los moradores de la isla aseguran que la basura es uno de los principales problemas ambientales, y un 20% manifest que el problema mayor era la contaminacin de los cuerpos lagunares, un 7.2% achaco el principal problema a los conductos que desaguan drenaje al mar y cuerpos lagunares y tan slo un 2.9% considera que el problema ms grave es la devastacin de la vegetacin. Los resultados de esta encuesta fueron presentados durante la segunda sesin de actores lderes llevada a cabo en la sala de cabildo, a iniciativa de la Direccin de Desarrollo Urbano del Municipio de Isla Mujeres, en coordinacin con Amigos de Isla Contoy y la Universidad de Guadalajara. El objeto de esa sesin no fue solo presentar los resultados de la encuesta, sino usarla como base para construir el Programa Municipal de Educacin Ambiental de Manejo Integral de Residuos Limpios y Separados de Isla Mujeres. Durante este evento, estuvieron presentes los presidentes municipales de Jalisco. Entre ellos Antonio Mendoza presidente de El Grullo, Jaime Almaraz presidente de Tuxcacuesco, Ernesto Guerreo, Secretario del municipio de Unin de Tula, y Gabriela Prez Carrillo, maestra de la Universidad de Guadalajara y educadora ambiental de la iniciativa intermunicipal, quienes acompaaban al profesor Garca, despus de una visita de trabajo con alcaldes de la costa norte de Yucatn, donde se trabaja para replicar la experiencia de Jalisco. En esa sesin no estuvo presente la alcaldesa de Isla Mujeres, Manuela Godoy, estando en su representacin, el secretario general ngel Reynaldo Leal Escobedo. Lo anterior no quedo slo en la sesin con actores clave, sino que fue difundido en peridicos locales entre ellos Por Esto! con fecha de 8 de febrero de 2006. Despus de presentar los resultados de la encuesta, los profesores de la Universidad de Guadalajara facilitaron el desarrollo de un taller con los actores claves de Isla Mujeres, representados por el sector educativo, turstico, comercial, as como representantes de la sociedad civil y de las instituciones de los tres niveles de gobierno. Los participantes del taller, se encargaron de redactar diversos lemas y mensajes educativos, as como la eleccin de la especie mensajera de la campaa, eligiendo a la tortuga marina como la especie que puede ayudar a que gente de diversas edades tome conciencia

sobre el problema de la basura, su impacto en la salud, su economa y el ambiente. Mltiples lemas y mensajes fueron elaborados quedando en consenso el siguiente lema: Por amor a mi isla la conservo limpia y como mensaje Varas cosas lindas tiene Isla Mujeres que tu podrs observar: la gente no hace basura porque aprendi a reciclar este ltimo mensaje se adapto de la letra de la cancin Isla Mujeres, que compuso el profesor Salvador Garca Ruvalcaba, durante su primer visita a Isla Mujeres. Objetivos del programa: 1. Fomentar un mejor entendimiento sobre la conservacin de los recursos naturales involucrando a la poblacin en su proteccin a travs de prcticas sustentables como la separacin de desechos limpios para su reutilizacin y reciclaje. 2. Mejorar la calidad de vida, la salud de la poblacin y del medio ambiente. 3. Reducir la cantidad de basura generada por da en Isla Mujeres. 4. Mejorar la imagen urbana del municipio de Isla Mujeres y posicionarlo como un destino turstico sustentable. Al trmino de la visita del profesor Salvador Garca, le hizo una invitacin a la Biol. Yazmn Leal quien se haba incorporado en enero de 2006 al equipo de Amigos de Isla Contoy, para que fuera a Jalisco a conocer el Programa de Educacin Ambiental de la Iniciativa Intermunicipal para la Gestin Integral de la Cuenca Media del Ro Ayuquila, y as fue que la hosped en su hogar, en Autln, por un perodo de 15 das durante los cuales la Biol. Leal siendo participe de todas las actividades de educacin ambiental con los colaboradores del profesor Salvador Garca, aprendi a elaborar tteres, letreros con mensajes ambientales, a elaborar figuras con cartn de reuso, a observar las charlas vecinales y cursos de educacin ambiental a nios de preescolar, y a participar con el grupo SUMATE en la recuperacin de un espacio de educacin y recreacin que es la Presa Charco Azul en Unin de Tula. Al regreso de la Biol. Yazmn Leal de Jalisco, en marzo del 2006 se aplic una encuesta al sector hotelero y restaurantero de Isla, incluyendo 46 hoteles y centros de hospedaje, as como 24 restaurantes y 3 clubes de playas encuestados. El 51 % considero la basura como el principal problema ambiental de la Isla, el 21% el aumento de viviendas, 9% la contaminacin de los cuerpos lagunares o salinas, y 9% la contaminacin del mar con descarga de drenajes. En Abril de 2006 se hizo la presentacin de los resultados de la encuesta a los sectores hotelero y restaurantero en la sala de cabildo, y de los avances del programa para la isla. En marzo y abril del 2006 se trabaj en el diseo de los materiales de difusin y didcticos, (pster, calcomanas, botones, cancin grabada de Isla Mujeres), y se hace el trabajo de gestin de recursos para la produccin de los mismos, logrando que se involucraran 35 patrocinadores. Una vez con estos materiales se empez a desarrollar el

programa de educacin ambiental para la separacin de residuos limpios en escuelas atendiendo a centenares de nios, nuestra meta en los meses siguientes fue llegar a los ms de 2,800 alumnos de los diferentes planteles educativos del municipio de Isla Mujeres. Paralelamente al trabajo de educacin ambiental se trabaj en la gestin de fondos para la construccin de un centro de acopio de residuos, pues esto era una limitante por parte del municipio. Amigos de Isla Contoy recab los recursos econmicos necesarios para la construccin del centro de acopio, sin embargo, la alcaldesa no responda como se esperaba, pasaron ms de cuatro meses y aun no contbamos con un centro de acopio, pero si con un alto nivel de conciencia a entre los escolares y los padres de familia. Una recomendacin del profesor Garca fue que se contratar a personal para el programa de educacin ambiental con el siguiente perfil: de preferencia de la isla, que no tuvieran otras ocupaciones, gusto por trabajar con la gente, que hayan sido voluntarios en programas ambientales. Es as que se empez a buscar a personas con el perfil que el profesor nos recomend, encontrando a dos personas con el perfil que eran de Isla Mujeres. Durante el 23 y 24 de Agosto del 2006 Amigos de Isla Contoy en coordinacin con la Delegacin de la Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) y el Centro de Educacin y Capacitacin para el Desarrollo Sustentable (CECADESU) organizaron el taller Escuela Limpia, que consisti en un curso impartido por la delegacin de la SEMARNAT de Veracruz, con el fin de promover el manejo adecuado de los residuos slidos en tres categoras: orgnicos, reciclables y no reciclables. Un grupo de 28 personas participaron en el taller incluyendo directoras de jardines de nios y escuelas primarias de Isla Mujeres, as como educadores ambientales y promotores ambientales de ONGs, alumnos del Colegio de Bachilleres, representantes de la CONANP y de diferentes municipios de Quintana Roo. Amigos de Isla Contoy hizo el seguimiento del taller Escuela Limpia, imparti cursos de separacin de residuos slidos a todos los alumnos de jardines de nios y escuelas primarias de la nsula, as como a maestros y los padres de familia. Es importante mencionar que Ricardo Chal, educador ambiental de Amigos de Isla Contoy film durante dos semanas al equipo de servicios pblicos encargado de la recoleccin de basura en Isla Mujeres en diferentes rutas, as como la transferencia de la basura de la nsula para depositarla en el relleno sanitario ubicado en la zona continental del municipio. Se edit el video El camino y destino de la basura de Isla Mujeres, con una duracin de 7:30 minutos, y este video se convirti en una herramienta didctica muy importante en los cursos para mostrar la problemtica que existe en el manejo de los residuos slidos en la nsula. Del 27 al 29 de septiembre de 2006 el profesor Garca regreso a Quintana Roo a brindar unos talleres relacionados con la interpretacin ambiental y la educacin ambiental, esto en el marco del Noveno Encuentro Nacional de Centros de Recreacin y Cultura Ambiental, en Cancn, en los cuales

participamos cuatro integrantes de Amigos de Isla Contoy. Posterior a dicho encuentro, el profesor Garca, evaluara los avances de nuestro programa, y trabajaramos en el seguimiento, para esa ocasin, el profesor ya trajo consigo la cancin grabada de Isla Mujeres, la cual difundimos en las estaciones de radio en Cancn. En los das siguientes se trabaj en varias escuelas de Isla Mujeres, hablamos con los directores y directoras para compartir la cancin y observar la reaccin que generaba en los nios y jvenes desde de nivel preescolar, primaria y secundaria. El profesor al poner la msica empezaba a cantar y bailar, y en todos los planteles educativos la reaccin fue muy positiva, escolares y profesores opinaron que el mensaje de la cancin era muy bueno, porque les motivaba a participar para tener una isla limpia, aprender del reciclaje, la msica fue del gusto de chicos y grandes y varios al escucharla simplemente les hacia bailar. El profesor traa consigo equipo de video y fotografa y con ayuda de Sergio Roblada Mancilla un joven voluntario originario de la Reserva de Manantln, empezaron a filmar y tomar fotos de las reacciones que generaba en el pblico escuchar la cancin, vimos como nios y jvenes desinhibidos bailaban al ritmo de la msica. Al ver esto nace la idea de incluir a nios, jvenes y profesores en el video clip de la cancin y no slo al sector turismo y restaurantero. El video se complement con imgenes fuera de la escuela, incluyendo los escenarios y diversas actividades que se viven diariamente en la isla. As se tom el material suficiente para el video clip contando con la participacin de isleos de diversas edades. Durante esta visita del profesor Garca hicimos una cita para hablar con la alcaldesa, despus de dos horas de espera, finalmente nos recibi en su oficina, durante los primeros cinco minutos de estar con ella exponindole los avances de educacin ambiental y la necesidad de construir el centro de acopio, ella se la pas picando los dgitos de su celular, sin prestar atencin. En realidad no tena el inters ni el compromiso que la sociedad y las organizaciones tenan. Ante esta situacin de indiferencia total de la maestra Godoy, nos llev a dar las gracias y salimos de ah. Amigos de Isla Contoy, estaba en una situacin difcil, pues ya se contaba con los recursos de PRODERS gestionados por una persona de la comunidad por un monto de $295,000 para la construccin del centro de acopio, ms $80,000 pesos para la compra de un camin usado de 3 toneladas, y $56,000 pesos para materiales de difusin, pero no se contaba aun con la participacin del municipio, simplemente la presidenta municipal no cumpli la promesa de donacin de un terreno para edificar el centro de acopio, y sin este era difcil iniciar el programa municipal de recoleccin de residuos limpios en la Isla. El profesor Garca nos sugiri: echar andar el programa, que se comprar el camin, y que se usar como unidad de acopio mvil, que se empezara a recolectar los residuos en las escuelas, involucrando a profesores, nios y padres de familia. Ya muchas personas estaban entusiasmadas con el programa de educacin ambiental. Amigos de Isla Contoy no poda dar marcha atrs y esperar hasta la siguiente administracin. Nos hicimos del camin y empezamos llevar a la prctica las recomendaciones del profesor, iniciando en el mes de noviembre, para finales de

diciembre del 2006 este programa de educacin ambiental comunitario haba tenido una excelente respuesta entre los escolares de jardines de nios y primarias. Es a los escolares que se les brindaron talleres sobre el problema de la basura en la salud y el ambiente. Es con ellos que se empieza abordar el concepto del consumo responsable y la aplicacin de los conceptos de las 3 Rs. La unidad mvil de acopio llevaba en dos grandes lonas el mensaje: Por Amor a mi Isla la Conservo Limpia una tortuga como mensajera de los tipos de desechos limpios que se acopiaba entre estos: plstico, cartn, papel, vidrio, metal, as como el smbolo de reciclaje. Cuando los padres entregan estos residuos limpios reciben a cambio una hermosa calcomana de reconocimiento para que sea pegada en la puerta de su vivienda, auto o moto. Por otra parte el profesor Garca nos escribi y adapto el guin de una obra de tteres titulada Separando y reciclando, Isla Mujeres, sale ganando. Obra que se ha presentado en todos los jardines de nios de Isla Mujeres, con esta obra, los nios y nias escuchan los dilogos y ven acciones en los tteres representados por: Tortulinda, una linda tortuga y Juana la Iguana, Jess, Mara y Salvador. En tan slo 20 minutos los tteres educan ambientalmente a los nios y nias y su vez ellos educan a sus padres a que cambien sus hbitos, como el no tirar basura, son los infantes quienes tienen claro hablan de la importancia de separar desechos. Durante todo el 2007, Amigos de Isla Contoy continuo dando el seguimiento al programa de separacin de desechos limpios en las escuelas, contando con la participacin de los escolares de todos los niveles educativos y cerca de 300 familias empezaron a entregar cada semana los desechos limpios y separados a la unidad mvil de acopio. Pero tambin, nuestra asociacin tuvo bajo su responsabilidad el desarrollo de eventos importantes entre estos la conferencia Habr futuro con calidad, as como vamos?, la cual fue impartida por el Ing. Carlos Padilla Massieu, quien sostiene que la contaminacin no viene por los desperdicios cuando stos estn separados limpios y fciles de manejar, durante su estancia el Ing. Padilla hizo demostraciones para aprovechar diversos materiales reciclables como botellas de vidrio y botellas de plstico para fabricar diversos productos de utilidad en la escuela, la vivienda y la industria. Durante Junio y Julio de ese mismo ao, 2007, Amigos de Isla Contoy recibi la solicitud para la realizacin de un estudio para conocer las percepciones y expectativas de la comunidad de Puerto Morelos sobre el problema de la basura, mediante encuestas a la poblacin y a los sectores hotelero y restaurantero. El estudio fue presentado el 10 de agosto en dos sesiones pblicas en Puerto Morelos. Adems de manera complementaria al diagnstico se elabor un video Puerto Morelos un Paraso Amenazado en el cual se incorporaron las opiniones de pobladores, investigadores, prestadores de servicios tursticos, y miembros del consejo asesor del Parque Nacional Arrecife de Puerto Morelos. Este estudio lo desarrollamos siguiendo el aprendizaje obtenido del profesor Garca,

quien adems particip apoyndonos con el desarrollo de un taller con actores claves de Puerto Morelos, de quien recogi sus opiniones sobre la problemtica del lugar, as como las posibles vas de solucin propuestas por los actores claves de la comunidad. Durante esta visita el profesor Garca se llev a Jalisco a dos jvenes isleos que trabajan en Amigos de Isla Contoy, Ricardo Chale y Gabriela Chale, estuvieron quince das, aprendiendo del trabajo de Educacin Ambiental realizado en los municipios de la iniciativa intermunicipal. Pero no slo conocieron el trabajo que se realiza en ese territorio de Jalisco, sino que fueron parte de procesos de capacitacin conjuntamente con otros educadores ambientales en formacin, que en su momento se haran cargo del seguimiento del programa de educacin ambiental en los municipios de la iniciativa. Lo aprendido en Jalisco fue aplicado en la Isla a su regreso, manejo de programas para diseo y anlisis de encuestas, procesos de trabajo de participacin con nios y jvenes, sealizacin, elaboracin de guioles y artesanas en base a residuos, etc. Durante 2008 el profesor Garca regreso a Isla Mujeres, apoyando a Amigos de Isla Contoy en el desarrollo de curso de talleres para promover la participacin de los Isleos, nos ayudo para promover la creacin del grupo SUMATE, (Salud, Unin, Mxico, Ambiente, Transformado con Educacin) tal como los que conformo en Jalisco, donde hemos visto el poder de la participacin social, lo que ha permitido que los programas no caigan en el cambio de administracin municipal. As mismo, los procesos que se han llevado en Isla Mujeres, nos han llevado a construir nuevos proyectos para lo cual hemos contado con nuestro asesor de manera continua, aunque ms que asesor se ha comportado como nuestro hermano, el nos ayuda con sus consejos para crecer, de ah surge la idea de crear el Centro de Educacin Ambiental de Isla Mujeres, un espacio donde los isleos de las colonias ms pobladas tuvieran la oportunidad de aprendizaje para la participacin y la educacin ambiental, esto fue posible, al encontrar en nuestra continua labor a la seora Alicia Ricalde Magaa, quien nos consigue que en una lote de su hija, Atenea Gmez Ricalde, se construyera este espacio educativo comunitario, el cual ha sido sede de mltiples talleres para cientos de isleos. La seora Alicia Ricalde, quien result electa presidenta municipal para el perodo 2008-201, ha sido sensible a la labor que hemos emprendido en la isla, apoyando la continuacin del programa, pero ahora asumiendo en manos del ayuntamiento la recoleccin de residuos y favoreciendo el trabajo de Amigos de Isla Contoy en lo que corresponde a la Educacin Ambiental para seguir promoviendo la cultura ambiental en Isla Mujeres. Durante el 2009, hemos incorporado nuevos aprendizajes para la recolecta de envases de plstico, usando canastos de malla, tal como los que el profesor Garca impuls en el 2008 de manera demostrativa en Autln, y que permitieron que el Consejo Municipal de Ecologa y el mismo Gobierno Municipal los adoptar y adaptar segn sus propias necesidades. Siguiendo nosotros sus pasos para implementar esta experiencia en la isla, siendo otra vez la Seora Alicia Ricalde, presidenta municipal de Isla Mujeres quien de su bolsa paga por 10 contenedores, sumndose a esta iniciativa 7 regidores, y diversos hoteles como el Ixchel Beach Club, que don 12 contenedores, la organizacin Peace Isla Mujeres que don 10 contenedores, y 8 contenedores ms donados por Judie Klein, Bonnie Barradica, Cesar

Hernndez y Jess Lima, lo que hacen un total de 47 contenedores que se encuentran en escuelas y reas pblicas en toda la Isla. Lo hoteles Ixchel Beach Club, Cabaas Mara del Mar, y Rocamar, estos dos ltimos de la familia Lima Fernndez, han tenido la amabilidad de hospedar de manera gratuita a nuestro amigo y hermano el profesor Salvador Garca Ruvalcaba y acompaantes del Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara y del grupo SUMATE de Autln de Navarro, Jalisco. CONCLUSIONES: As hemos vivido y experimentado Amigos de Isla Contoy, durante cinco aos, esta construccin de un programa de separacin de desechos limpios, cuya construccin se basa en la conjuncin de voluntades y el amor. Por algo decidimos desde un inicio elegir el mensaje: Por amor a mi isla la conservo limpia. Nosotros constantemente estamos aprendiendo una la leccin del profesor Garca, nos ha compartido no slo lo que sabe hacer, sino como llegar a ser, l nos ha abierto las puertas de su hogar en Jalisco, y sabemos que muchas otras personas del pas y el mundo han convivido con l y su familia, esposa e hijos. Esta ha sido parte de la historia y el presente de la labor que nos ocupa en Isla Mujeres. El profesor Garca se ha llevado, ha trado y formado a varios educadores ambientales, estudiantes y profesores. Actualmente esta capacitndonos en la evaluacin y sistematizacin de este programa, de hecho este trabajo es parte de ello, y ha sido construido como parte de su investigacin doctoral, al tiempo que nos apoya para que generemos otras iniciativas para aumentar la participacin y cultura ambiental con otros actores clave de la isla. Referencias: Gutirrez Prez, J. (1995). La educacin ambiental. Fundamentos tericos, propuestas de transversalidad y orientacin extracurriculares, Madrid, La Muralla, S.A., 311 pp. Meadows, L., Randers, J. (1972). Adding the time dimension to Environmental Policy. International Organization 26, no. 2, pp. 213-233 Gudyna, E. (1999). Los limites de la mensuarabilidad de la naturaleza. Ambiente & Sooiedade 2 (3-4): 65-79,1999, UNICAMP, Brasil. Leff. E. (2008). Discursos sustentables. Siglo Veintiuno Editores S. A. de C. V. Mxico, D. F. pp. 272 Del Riego (2004). Artigas P. La Agenda 21 Local. Vehculo idneo para la necesaria participacin directa de los ciudadanos en el desarrollo sostenible. Ediciones Mundi-Prensa, Espaa. p 262.

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