FACULDADE PORTO VELHO FPV

Capitulo 08 Utilizar Novas Tecnologias (Resumo) ELIAS SANTANA RAFAELA MAGALHAES VINICIUS LUCIO ANDRE SILVA LUDMILA DUNNYA

PORTO VELHO, JUNHO DE 2013.

Dez novas competncias para ensinar

Cap. 08 Utilizar Novas Tecnologias

A tecnologia vem crescendo de maneira acelerada, e j mais uma novidade se tornou parte do dia a dia da humanidade, uma vez que no mundo da educao ela deve ser usada e incentivada no processo ensino aprendizagem, desde o jardim de infncia h faculdade, uma vez que o lpis e o papel no mundo Atual no desperta mais o interesse do aluno, e preciso ter atrativos favorveis para prender a ateno do aluno, uma vez que a tecnologia tambm estimula operaes mentais, aprendizagem, construo de competncia, entre outros. Usando tais tecnologias como ferramenta, pode-se matar dois coelhos com uma cajadada s, alm de aprender as disciplinas de forma inovadora h a possibilidade de informatizar diversas atividades novas, possveis somente com tecnologias e softwares novos, por exemplo, navegar no World Wide Web. No podemos esquecer que a escola e os professores devem se preparar para trabalhar com essa ferramenta de maneira natural e correta, mais nem sempre isso acontece, os professores mais antigos tem um certo tabu com as novas tecnologias, preferem continuar usando o mtodo tradicional de ensino,acreditando que ainda com as novas tecnologias, a maneira mais eficaz de ensinar e utilizando o mtodo quadro branco, pincel e livros impressos, tambm tem a classe de professores que pensam que o computador e simplesmente uma maquina de datilografia sofisticada, mais j outros professores buscam o conhecimento acelerado para poder utilizar o computados e suas ferramentas para passar conhecimento para os alunos. Mesmo com toda essa evoluo pouco provvel que o sistema educacional imponha autoritariamente aos professores em exerccio o domnio de novos instrumentos, ao passo que em outros setores no s abrira mo desse domnio, no e necessrio que o professor torne-se especialista em informtica ou em programao , no entanto e preciso ter conhecimento para poder explorar as potencialidades didticas do ensino , podendo utilizar vrios softwares educativos , um professor de biologia ou de qumica por exemplo pode hoje substituir uma parte das experincias de laboratrio , que continuam formativas por outras razes atravs das operaes virtuais que tomam menos tempo, portanto a evoluo do softwares permite uma associao cada vez mais fcil de textos tabelas numricas, desenhos, fotos entre outros. Contudo preciso ter limites, a tecnologia deve-se usada como um auxilio ao ensino, para dar aulas cada vez mais bem ilustradas por apresentao de multimdia, ou para mudar

de paradigma e concentrar se na criao, na gesto e na regulao de situaes de aprendizagem.

Referencia Bibliografica

PERRENOUD, Philippe. Dez novas competncias para ensinar. Traduo Patrcia Chittoni Ramos. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 2000.