SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS: UGEL I.E. : Pisco : N 22540 Nuestra Seora de Guadalupe

GRADO y SECCIN : 2 B DOCENTE FECHA II. : : GLORIA SUAREZ GARCIA 03 /07/2012

PROGRAMACIN ACTITUD Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad. Toma decisiones para dar prioridad a una alimentacin saludable.

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE ORGANIZADO CAPACIDAD CONTENIDO R Clasifica los Tecnologa y CUERPO alimentos en salud: HUMANO grupos, segn Los alimentos: Y necesidades: para - Grupos de CONSERVACI crecer, energticos alimentos : N ricos en energticos, DE LA SALUD vitaminas ,para protectores, fortalecer huesos y constructore msculos. s. - Pirmide alimenticia. AREA: COMUNICACIN EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL Incorpora en sus descripciones las caractersticas de productos alimenticios. Descripcin de productos alimenticios de su comunidad

Muestra seguridad y confianza en si mismo al comunicarse. Respeta a los dems y solicita y espera su turno al hablar.

III.

DESARROLLO

APRENDIZAJE ESPERADO: Conocer la clasificacin de los alimentos por su valor nutritivo. Identificar los alimentos que debe de consumir.

MOMENTOS I N I C I O

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Se dialoga la importancia del respeto entre los compaeros y todas las personas. En el aula de innovacin se presenta en multimedia lo referente a los alimentos, clasificacin y pirmide alimenticia. En el aula comentan lo observado. Luego responden: qu han visto?,qu han aprendido?, qu les ha aparecido?, Por qu necesitamos comer y beber? Sus respuestas se anotan en la pizarra. Con las aclaraciones de la docente se contrastas sus hiptesis. Los

RECURSOS y/o MATERIALES Aula de innovacin Multimedia Computadora Lonchera

nios (as) observan los alimentos que han trado en su lonchera. Se les pide que describan los alimentos, pidiendo la palabra. Se presenta el tema : Clasificacin de los alimentos Explica la docente el tema, acompaado de la maqueta de la pirmide alimenticia. Por su valor nutritivo los alimentos se clasifican en: a. Alimentos energticos. Son alimentos que nos proporcionan energa, para que podamos correr, jugar, saltar, estudiar y muchas cosas ms. Tenemos : los panes, arroz, cereales, pasteles, galletas, jugos de frutas, caramelos, leche, man, pecanas, chocolates. b. Alimentos constructores. Nos ayudan a crecer y formar los msculos, los huesos , la piel , la sangre y cabello. Se encuentran en las carnes, leche, pescado, huevos, menestras, legumbres, queso, yogur.

Maqueta de la pirmide alimenticia.

P R O C E S O

c. Alimentos protectores. Sirven para mantener el buen funcionamiento de nuestro cuerpo. Se encuentran en las frutas, verduras frescas, sal, agua ,leche.

F I N A L

Se les entrega una ficha informativa, para que en grupo realicen un resumen en un organizador visual. Un representante del grupo expone. Se evala cada trabajo. Con el apoyo de todos se realiza un organizador y lo pasan a su cuaderno de Ciencia y Ambiente. Se formula preguntas sobre el tema para comprobar sus aprendizajes y se registra en el registro de notas. Desarrollan una ficha de aplicacin . Se realiza la metacognicin grupal: qu han aprendido?, cmo han aprendido?, para qu han aprendido? Tarea para casita: dibujan 5 alimentos: energticos, reguladores y protectores.

Papelote Plumones Cinta adhesiva. Copia fotosttica de una ficha informativa. Ficha de aplicacin

IV.

INDICADORES

REA Comunicacin

INDICADORES Describe comprensiblemente caractersticas de

alimentos que consume. Ciencia y Ambiente Explica en un organizador las diferentes clases de alimentos. Nombra caractersticas principales de los alimentos.

PROF. GLORIA SUAREZ GARCIA

DEMUESTRO MIS SABERES

Nombres y apellidos del alumno(a): _______________________________ Grado y seccin: ______________ Fecha: __________ 1. Completa : Los alimentos de acuerdo a su valor nutritivo pueden ser:
L o s a lim e n to s p o r s u v a lo r n u t r it iv o

A lim e n to s e n e r g t ic o s
ca rn e

le g u m b r e s queso huevos

p o llo le c h e

A lim e n t o s p r o t e c t o r e s
queso

pescado e m b u t id o s huevos

c h o c o la t e le c h e n ueces

A lim e n t o s c o n s t r u c t o r e s
le c h e le g u m b r e s

fru ta s pan y g a lle t a s f r ij o l c e r e a le s

papa, yuca y c a m o te

m ie l y a z c a r