FSICA GENERAL

INTEGRANTES: Cristin Barra. David Gutirrez.

2013
RESUMEN

Fsica General
La fsica es la ciencia que se dedica al estudio de las propiedades de la materia y las leyes que tienen a modificar su estado o su movimiento sin cambiar su naturaleza. Tipos de Movimientos Movimiento Rectilneo Uniforme Un Movimiento Rectilneo uniforme es cuando describe una trayectoria recta y uniforme, cuando su velocidad es constante en el tiempo, cuando su aceleracin es nula. Esto implica que la velocidad media entre dos instantes siempre tendr el mismo valor adems la velocidad instantnea y media de este movimiento coincidirn. Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado Es aquel en el que un cuerpo se desplaza sobre una recta con aceleracin constante. Esto implica que en cualquier intervalo de tiempo, la aceleracin del cuerpo tendr siempre el mismo valor por ejemplo la cada libre de un cuerpo con aceleracin de la gravedad constante. Movimiento Circular Es aquel que se basa en un eje de giro y de radio constante, la trayectoria es una circunferencia, si adems la velocidad de giro es constante, se produce el movimiento circular uniforme con radio fijo, velocidad y angular constante. No se puede decir que la velocidad es constante ya que al ser una magnitud vertical tiene modulo, direccin y sentido: el modulo de la velocidad permanece constante durante todo el movimiento pero la direccin est constantemente cambiando, siendo en todo momento tangente a la trayectoria circular. Esto implica la presencia de una aceleracin que en este caso no vara al modulo de la velocidad, si varia la direccin. Movimiento Parablico El Movimiento Parablico es realizado por un objeto cuya trayectoria describe una parbola, corresponde a una trayectoria ideal de un proyectil que se mueve en un medio que no ofrece resistencia al avance y que est sujeto a un campo obligatorio uniforme. Tambin puede demostrar que puede ser como la composicin de dos movimientos rectilneos, un movimiento rectilneo uniforme horizontal acelerado vertical. Conceptos Bsicos del Movimiento Cinemtica La cinemtica se ocupa de la descripcin del movimiento sin tener en cuenta sus causas. La velocidad (la tasa de variacin de la posicin)se define como la razn entre el espacio recorrido y el tiempo transcurrido. V=E/T(1) Siendo E=el espacio recorrido T=el tiempo transcurrido

Aceleracin Se define como la variacin de la velocidad con respecto al tiempo, el cambio de la velocidad dividido entre el tiempo en que se produce por tanto, la aceleracin tiene magnitud, direccin y sentido, y se mide en m/s , grficamente se representa con un vector. a = v/t Movimiento rectilneo uniforme (M.R.U.) Es aquel en que la velocidad es constante, la velocidad es nula y la posicin no cambiara en el intervalo del tiempo, es decir, la velocidad media o promedio es igual a la velocidad en cualquier instante determinado. Si el tiempo T se mide con un reloj que se pone en marcha con T=0, la distancia E recorrida a velocidad constante V ser igual al producto por el tiempo. En el movimiento rectilneo uniforme la velocidad es constante y la aceleracin es nula. v = e/t v = constante a=0 Movimiento uniformemente variado (M.U.V.) Otro tipo de movimiento es aqul en el que se mantiene constante la aceleracin. Como la velocidad vara, hay que definir la velocidad instantnea, que es la velocidad en un instante determinado. En el caso de una aceleracin a constante, considerando una velocidad inicial nula (v = 0 en t = 0), la velocidad instantnea transcurrido el tiempo t ser: v = a.t La distancia recorrida durante ese tiempo ser e = .a.t Esta ecuacin muestra: la distancia depende de cuadrado del tiempo (t ). En el movimiento uniformemente variado la velocidad varia y la aceleracin es distinta de cero y constante. a 0 = constante v = variable Cada Libre Un objeto pesado que cae libremente (sin influencia de la friccin del aire) cerca de la superficie de la Tierra experimenta una aceleracin constante. La aceleracin es aproximadamente de 9,8 m/s . Al final del primer segundo, una pelota habra cado 4,9 m y tendra una velocidad de 9,8 m/s. Al final del siguiente segundo, la pelota habra cado 19,6 m y tendra una velocidad de 19,6 m/s. En la cada libre el movimiento acelerado donde la aceleracin es la de la gravedad y carece de velocidad inicial. a=g vo = 0 yf = .g.t (Ecuacin de posicin) vf = g.t (Ecuacin de velocidad) vf = 2.a.y Dinmica Estudia el movimiento de los objetos y de su respuesta a las fuerzas. Las descripciones del movimiento comienzan con una definicin cuidadosa de magnitudes como el desplazamiento, el tiempo, la velocidad, la aceleracin, la masa y la fuerza. Isaac Newton demostr que la velocidad de los objetos que caen aumenta continuamente durante su cada. Esta aceleracin es la misma para objetos pesados o ligeros, siempre que no

se tenga en cuenta la resistencia del aire (rozamiento). Newton mejor este anlisis al definir la fuerza y la masa, y relacionarlas con la aceleracin. Para los objetos que se desplazan a velocidades prximas a la velocidad de la luz, las leyes de Newton han sido sustituidas por la teora de la relatividad de Albert Einstein. Para las partculas atmicas y subatmicas, las leyes de Newton han sido sustituidas por la teora cuntica. Pero para los fenmenos de la vida diaria, las tres leyes del movimiento de Newton siguen siendo la piedra angular de la dinmica (el estudio de las causas del cambio en el movimiento). Las leyes del movimiento de Newton Con la formulacin de las tres leyes del movimiento, Isaac Newton estableci las bases de la dinmica. Primera ley de Newton (equilibrio) Un cuerpo permanece en reposo o en movimiento rectilneo uniforme (M.R.U. = velocidad constante) si la fuerza resultante es nula (ver condicin de equilibrio). El que la fuerza ejercida sobre un objeto sea cero no significa necesariamente que su velocidad sea cero. Si no est sometido a ninguna fuerza (incluido el rozamiento), un objeto en movimiento seguir desplazndose a velocidad constante. Para que haya equilibrio, las componentes horizontales de las fuerzas que actan sobre un objeto deben cancelarse mutuamente, y lo mismo debe ocurrir con las componentes verticales. Esta condicin es necesaria para el equilibrio, pero no es suficiente. Por ejemplo, si una persona coloca un libro de pie sobre una mesa y lo empuja igual de fuerte con una mano en un sentido y con la otra en el sentido opuesto, el libro permanecer en reposo si las manos estn una frente a otra. (El resultado total es que el libro se comprime). Pero si una mano est cerca de la parte superior del libro y la otra mano cerca de la parte inferior, el libro caer sobre la mesa. Para que haya equilibrio tambin es necesario que la suma de los momentos en torno a cualquier eje sea cero. Los momentos dextrgiros (a derechas) en torno a todo eje deben cancelarse con los momentos levgiros (a izquierdas) en torno a ese eje. Puede demostrarse que si los momentos se cancelan para un eje determinado, se cancelan para todos los ejes. Para calcular la fuerza total, hay que sumar las fuerzas como vectores. a) Condicin de equilibrio en el plano: la sumatoria de todas las fuerzas aplicadas y no aplicadas debe ser nula y, la sumatoria de los momentos de todas las fuerzas con respecto a cualquier punto debe ser nula. Fx = 0 Fy = 0 MF = 0 b) Condicin de equilibrio en el espacio: la sumatoria de todas las fuerzas aplicadas y no aplicadas debe ser nula y, la sumatoria de los momentos de todas las fuerzas con respecto a los tres ejes de referencia debe ser nula. Fx = 0 Equilibrio de fuerzas Fy = 0 Fz = 0 My = 0 Equilibrio de momentos Mx = 0 Mz = 0 Segunda ley de Newton (masa) Para entender cmo y porque se aceleran los objetos, hay que definir la fuerza y la masa. Una fuerza neta ejercida sobre un objeto lo acelerar, es decir, cambiar su velocidad. La aceleracin ser proporcional a la magnitud de la fuerza total y tendr la misma direccin y sentido. La constante de proporcionalidad es la masa m del objeto. La masa es la medida de la cantidad de sustancia de un cuerpo y es universal. Cuando a un cuerpo de masa m se le aplica una fuerza F se produce una aceleracin a.

F = m.a Unidades: En el Sistema Internacional de unidades (SI), la aceleracin a se mide en metros por segundo cuadrado, la masa m se mide en kilogramos, y la fuerza F en Newton. Se define por el efecto que produce la aceleracin en la fuerza a la cual se aplica. Un newton se define como la fuerza necesaria para suministrar a una masa de 1 kg una aceleracin de 1 metro por segundo cada segundo. Un objeto con ms masa requerir una fuerza mayor para una aceleracin dada que uno con menos masa. Lo asombroso es que la masa, que mide la inercia de un objeto (su resistencia a cambiar la velocidad), tambin mide la atraccin gravitacional que ejerce sobre otros objetos. Resulta sorprendente, y tiene consecuencias profundas, que la propiedad inercial y la propiedad gravitacional estn determinadas por una misma cosa. Este fenmeno supone que es imposible distinguir si un punto determinado est en un campo gravitatorio o en un sistema de referencia acelerado. Albert Einstein hizo de esto una de las piedras angulares de su teora general de la relatividad, que es la teora de la gravitacin actualmente aceptada. Se deduce que: 1 kgf = 9,81 N En particular para la fuerza peso: P = m.g Tercera ley de Newton (accin y reaccin) Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (accin o reaccin), este devuelve una fuerza de igual magnitud, igual direccin y de sentido contrario (reaccin o accin). La tercera ley de Newton tambin implica la conservacin del momento lineal, el producto de la masa por la velocidad. En un sistema aislado, sobre el que no actan fuerzas externas, el momento debe ser constante. En el ejemplo del adulto y el nio en la pista de patinaje, sus velocidades inciales son cero, por lo que el momento inicial del sistema es cero. Durante la interaccin operan fuerzas internas entre el adulto y el nio, pero la suma de las fuerzas externas es cero. Por tanto, el momento del sistema tiene que seguir siendo nulo. Despus de que el adulto empuje al nio, el producto de la masa grande y la velocidad pequea del adulto debe ser igual al de la masa pequea y la velocidad grande del nio. Los momentos respectivos son iguales en magnitud pero de sentido opuesto, por lo que su suma es cero. Otra magnitud que se conserva es el momento angular o cintico. El momento angular de un objeto en rotacin depende de su velocidad angular, su masa y su distancia al eje. Cuando un patinador da vueltas cada vez ms rpido sobre el hielo, prcticamente sin rozamiento, el momento angular se conserva a pesar de que la velocidad aumenta. Al principio del giro, el patinador tiene los brazos extendidos. Parte de la masa del patinador tiene por tanto un radio de giro grande. Cuando el patinador baja los brazos, reduciendo su distancia del eje de rotacin, la velocidad angular debe aumentar para mantener constante el momento angular. Energa La magnitud denominada energa enlaza todas las ramas de la fsica. En el mbito de la fsica, debe suministrarse energa para realizar trabajo. La energa se expresa en joules (J). Existen muchas formas de energa: energa potencial elctrica y magntica, energa cintica, energa acumulada en resortes estirados, gases comprimidos o enlaces moleculares, energa trmica e incluso la propia masa. Energa cintica Cuando una fuerza aumenta la velocidad de un cuerpo tambin se realiza trabajo, como ocurre por ejemplo en la aceleracin de un avin por el empuje de sus reactores. Cuando un cuerpo se desplaza con movimiento variado desarrolla energa cintica. Ec = .m.v L = F.d

L = Ec F.d = .m.v Ec: Energa cintica. El trabajo realizado por la fuerza resultante que acta sobre una partcula es igual a la variacin de la energa cintica de dicha partcula. Ec = Ec2 - Ec1 L = Ec2 - Ec1 F.d = .m. (v 2 - v 1) Ec: Variacin de la energa cintica. Energa potencial Cuando se levanta un objeto desde el suelo hasta la superficie de una mesa, por ejemplo, se realiza trabajo al tener que vencer la fuerza de la gravedad, dirigida hacia abajo; la energa comunicada al cuerpo por este trabajo aumenta su energa potencial. Si se realiza trabajo para elevar un objeto a una altura superior, se almacena energa en forma de energa potencial gravitatoria. Cuando un cuerpo vara su altura desarrolla energa potencial. Ep = m.g.h L = F.d L = Ep P.d = m.g.h Ep: Energa potencial. El trabajo realizado por la fuerza peso es igual a la variacin de la energa potencial. Ep = Ep2 - Ep1 L = Ep2 - Ep1 P.d = m.g. (h2 - h1) Ep: Variacin de la energa potencial. En todas las transformaciones entre un tipo de energa y otro se conserva la energa total, y se conoce como teorema de la energa mecnica ( EM). Por ejemplo, si se ejerce trabajo sobre una pelota de goma para levantarla, se aumenta su energa potencial gravitatoria. Si se deja caer la pelota, esta energa potencial gravitatoria se convierte en energa cintica. Cuando la pelota choca contra el suelo, se deforma y se produce friccin entre las molculas de su material. Esta friccin se transforma en calor o energa trmica. Fuerzas conservativas Para un cuerpo de masa m que se mueve del punto 1 al 2 y luego del punto 2 al 1. Una fuerza es conservativa si el trabajo efectuado por ella sobre una partcula que se mueve en cualquier viaje de ida y vuelta es 0. EM = 0 EM: Variacin de la energa mecnica. Trabajo de fuerzas conservativas: L = EM EM = Ec + Ep L = Ec + Ep Potencia La potencia desarrollada por una fuerza aplicada a un cuerpo es el trabajo realizado por sta durante el tiempo de aplicacin. La potencia se expresa en watt (W). P=L/t P = F.d / t v=d/t

P = F.v Tambin: P = ( Ec + Ep + HO)/t Si no hay fuerza de rozamiento P = ( Ec + Ep)/t Si no cambio su altura P = ( Ec)/t P: potencia

Caballo de vapor: Unidad tradicional para expresar la potencia mecnica, es decir, el trabajo mecnico que puede realizar un motor por unidad de tiempo; suele abreviarse por CV. En el Sistema Internacional de unidades, la unidad de potencia es el vatio; 1 caballo de vapor equivale a 736 vatios. Su valor original era, por definicin, 75 kilogrmetros por segundo. Impulso y Cantidad de Movimiento Segn el principio de masa, si a sta se le aplica una fuerza F adquiere una aceleracin a: F = m.a Siendo: F: fuerza [F] = N (Newton) a: aceleracin [a] = m/s m: masa [m] = kg Multiplicando ambos miembros por el tiempo t en que se aplica la fuerza F: F.t = m.a.t Como: a.t = v Siendo: v: velocidad [v] = m/s t: tiempo [t] = s Tenemos: F.t = m.v Al trmino F.t se lo denomina impulso de la fuerza y al trmino m.v se lo denomina cantidad de movimiento, entonces, para el primero: I = F.t Siendo: I: impulso [I] = kg.m/s Para el segundo: p = m.v Siendo: p: cantidad de movimiento [p] = kg.m/s Para deducir las unidades, tenemos:

F.t = m.v N.s = kg.m/s N = kg.m/s kg.m/s .s = kg.m/s Luego: [I] = [p] = kg.m/s = N.s El impulso de la fuerza aplicada es igual a la cantidad de movimiento que provoca, o dicho de otro modo, el incremento de la cantidad de movimiento de cualquier cuerpo es igual al impulso de la fuerza que se ejerce sobre l. Unidades en los distintos sistemas Cantidad de movimiento Impulso c.g.s. g.m/s din.s S.I. kg.m/s N.s Tcnico kgf.s kgf.s

El impulso y la cantidad de movimiento son magnitudes vectoriales. Conservacin de la cantidad de movimiento Si con un cuerpo de masa m1 y velocidad v1 se aplica una fuerza a otro cuerpo de masa m2 y velocidad v2, como por ejemplo, en un saque de tenis, en ese instante es aplicable el principio de accin y reaccin y tenemos que: m1.v1 = m2.v2 Es decir la masa de la raqueta por su velocidad, en el momento del choque, debe ser igual a la masa de la pelota de tenis por la velocidad que adquiere. Enunciando la Ley de conservacin de la cantidad de movimiento dice: En cualquier sistema o grupo de cuerpos que interacten, la cantidad de movimiento total, antes de las acciones, es igual a la cantidad de movimiento total luego de las acciones. m.v = 0 mi.vi = mf.vf P = p1 + p2 Choque Se produce choque entre dos cuerpos cuando uno de ellos encuentra en su trayectoria a otro y producindose contacto fsico. Al producirse el choque tambin se producen deformaciones en ambos cuerpos, stas pueden desaparecer de inmediato o perdurar. Si las deformaciones desaparecen rpidamente significa que se ha producido un choque elstico, por el contrario, si permanecen se ha producido un choque inelstico o plstico. En ambos casos ocurre una variacin de la energa cintica que se transformar en calor que disiparn los cuerpos. Supongamos un cuerpo 1 de masa m1 y velocidad v1 que se dirige a hacia el cuerpo 2 de masa m2 y velocidad v2, siendo ambas velocidades de igual direccin y sentido. Sobre cada cuerpo actu en el momento del choque, el impulso que le provoc el otro cuerpo, entonces hay dos acciones de igual intensidad y sentido contrario, en consecuencia ambas cantidades de movimiento sern iguales y de sentido contrario. Luego del choque ambos cuerpos continan juntos con una velocidad final comn a ambos. La velocidad final ser: m1.v1i + m2.v2i = m1.v1f + m2.v2f Como v1f y v2f son iguales porque ambos cuerpos siguen juntos:

v1f = v2f = vf m1.v1i + m2.v2i = (m1 + m2).vf vf = (m1.v1i + m2.v2i)/(m1 + m2) En este caso los cuerpos posean velocidades de igual direccin pero de sentido contrario antes del choque, como en el caso anterior luego del impacto continan juntos, con una velocidad final que estar dada por la diferencia de las cantidades de movimiento. La velocidad final ser: m1.v1i - m2.v2i = m1.v1f + m2.v2f Igualmente: v1f = v2f = vf m1.v1i - m2.v2i = (m1 + m2).vf vf = (m1.v1i - m2.v2i)/(m1 + m2) La velocidad final mantendr la misma direccin pero tendr el sentido de la velocidad del cuerpo que antes del choque tenga ms cantidad de movimiento. Durante el choque cada cuerpo recibe una cantidad de movimiento que es igual a la velocidad perdida por el otro. Al recuperar su forma inicial, cada uno pierde o gana respectivamente, la cantidad de movimiento ganada o perdida en el momento del choque, la velocidad final de cada uno ser: v1f = (v2f + v2i).m2/m1 + v1i : v1f = v2f + v2i - v1i Energa trmica y calor La energa trmica es la forma de energa que interviene en los fenmenos calorficos. Cuando dos cuerpos a diferentes temperaturas se ponen en contacto, el caliente comunica energa al fro; el tipo de energa que se cede de un cuerpo a otro como consecuencia de una diferencia de temperaturas es precisamente la energa trmica. Segn el enfoque caracterstico de la teora cintico-molecular, la energa trmica de un cuerpo es la energa resultante de sumar todas las energas mecnicas asociadas a los movimientos de las diferentes partculas que lo componen. Se trata de una magnitud que no se puede medir en trminos absolutos, pero es posible, sin embargo, determinar sus variaciones. La cantidad de energa trmica que un cuerpo pierde o gana en contacto con otro a diferente temperatura recibe el nombre de calor. El calor constituye, por tanto, una medida de la energa trmica puesta en juego en los fenmenos calorficos. Un smil hidrulico permite aclarar las diferencias entre los conceptos de temperatura, calor y energa trmica. Se dispone de dos recipientes cilndricos de igual altura situados en una mesa horizontal, la superficie de cuyas bases estn en la relacin deuno a diez. Se trata de un vaso y de una probeta. Si se llena completamente de agua la probeta y el vaso slo hasta la mitad, debido a su distinta capacidad, el primer recipiente contendr cinco veces menos agua que el segundo. A pesar de ello, si se conectaran entre s mediante un tubo de goma, el agua fluira de la probeta al vaso y no al revs. La transferencia de agua de un recipiente al otro se ha llevado a cabo en virtud no del volumen almacenado, sino del nivel alcanzado por el agua en cada uno de ellos antes de comunicarlos. La interpretacin, desde el punto de vista de la teora cintica, puede facilitarse si se comparan las molculas de los cuerpos con bolas en movimiento. Cuando dos cuerpos se ponen en contacto se produce una cesin de energa a nivel molecular. El cuerpo de mayor temperatura poseer molculas con mayor energa cintica que podrn ceder a las del cuerpo de menor temperatura, del mismo modo que una bola rpida que choca con una lenta la acelera; este

trnsito de energa mecnica microscpica, cuyo efecto conjunto es el calor, se mantendr en tanto aqullas no se igualen. La idea que sobre la temperatura introduce la teora cintica al definirla como una medida de la energa cintica media de las molculas, permite, pues, explicar por qu las transferencias de calor se producen siempre en el sentido de mayor a menor temperatura. La medida de la Temperatura A partir de la sensacin fisiolgica, es posible hacerse una idea aproximada de la temperatura a la que se encuentra un objeto. Pero esa apreciacin directa est limitada por diferentes factores; as el intervalo de temperaturas a lo largo del cual esto es posible es pequeo; adems, para una misma temperatura la sensacin correspondiente puede variar segn se haya estado previamente en contacto con otros cuerpos ms calientes o ms fros y, por si fuera poco, no es posible expresar con precisin en forma de cantidad los resultados de este tipo de apreciaciones subjetivas. Por ello para medir temperaturas se recurre a los termmetros. Escalas termomtricas En todo cuerpo material la variacin de la temperatura va acompaada de la correspondiente variacin de otras propiedades medibles, de modo que a cada valor de aqulla le corresponde un solo valor de sta. Tal es el caso de la longitud de una varilla metlica, de la resistencia elctrica de un metal, de la presin de un gas, del volumen de un lquido, etc. Estas magnitudes cuya variacin est ligada a la de la temperatura se denominan propiedades termomtricas, porque pueden ser empleadas en la construccin de termmetros. Para definir una escala de temperaturas es necesario elegir una propiedad termomtrica que rena las siguientes condiciones: a) La expresin matemtica de la relacin entre la propiedad y la temperatura debe ser conocida. b) La propiedad termomtrica debe ser lo bastante sensible a las variaciones de temperatura como para poder detectar, con una precisin aceptable, pequeos cambios trmicos. c) El rango de temperatura accesible debe ser suficientemente grande. Una vez que la propiedad termomtrica ha sido elegida, la elaboracin de una escala termomtrica o de temperaturas lleva consigo, al menos, dos operaciones; por una parte, la determinacin de los puntos fijos o temperaturas de referencia que permanecen constantes en la naturaleza y, por otra, la divisin del intervalo de temperaturas correspondiente a tales puntos fijos en unidades o grados. El cientfico sueco Anders Celsius (1701-1744) construy por primera vez la escala termomtrica que lleva su nombre. Eligi como puntos fijos el de fusin del hielo y el de ebullicin del agua, tras advertir que las temperaturas a las que se verificaban tales cambios de estado eran constantes a la presin atmosfrica. Asign al primero el valor 0 y al segundo el valor 100, con lo cual fij el valor del grado centgrado o grado Celsius (C) como la centsima parte del intervalo de temperatura comprendido entre esos dos puntos fijos. En los pases anglosajones se pueden encontrar an termmetros graduados en grado Fahrenheit (F). La escala Fahrenheit difiere de la Celsius tanto en los valores asignados a los puntos fijos, como en el tamao de los grados. As al primer punto fijo se le atribuye el valor 32 y al segundo el valor 212. Para pasar de una a otra escala es preciso emplear la ecuacin: (F) = 1,8 . t(C) +32 donde t(F) representa la temperatura expresada en grados Fahrenheit y t(C)la expresada en grados Celsius o centgrados. La escala de temperaturas adoptada por el SI es la llamada escala absoluta o Kelvin. En ella el tamao de los grados es el mismo que en la Celsius, pero el cero de la escala se fija en el - 273,16 C. Este punto llamado cero absoluto de temperaturas es tal que a dicha temperatura desaparece la agitacin molecular, por lo que, segn el significado que la teora cintica atribuye a la magnitud temperatura, no tiene sentido hablar de valores inferiores a l. El cero absoluto constituye un lmite inferior natural de temperaturas, lo que hace que en la escala Kelvin no existan temperaturas bajo cero (negativas). La relacin con la escala centgrada viene dada por la ecuacin:

T(K) = t(C) + 273,16 siendo T(K) la temperatura expresada en grados Kelvin o simplemente en Kelvin. Transferencia de calor En fsica, proceso por el que se intercambia energa en forma de calor entre distintos cuerpos, o entre diferentes partes de un mismo cuerpo que estn en distinto nivel energtico. El calor se transfiere mediante conveccin, radiacin o conduccin. Aunque estos tres procesos pueden tener lugar simultneamente, puede ocurrir que uno de los mecanismos predomine sobre los otros dos. La conduccin requiere contacto fsico entre los cuerpos que intercambian calor, pero en la radiacin no hace falta que los cuerpos estn en contacto ni que haya materia entre ellos. La conveccin se produce a travs del movimiento de un lquido o un gas en contacto con un cuerpo de temperatura diferente. Por ejemplo, el calor se transmite a travs de la pared de una casa fundamentalmente por conduccin, el agua de una cacerola situada sobre un quemador de gas se calienta en gran medida por conveccin, y la Tierra recibe calor del Sol casi exclusivamente por radiacin. 1) Conduccin En los slidos, la nica forma de transferencia de calor es la conduccin. Si se calienta un extremo de una varilla metlica, de forma que aumente su temperatura, el calor se transmite hasta el extremo ms fro por conduccin. No se comprende en su totalidad el mecanismo exacto de la conduccin de calor en los slidos, pero se cree que se debe, en parte, al movimiento de los electrones libres que transportan energa cuando existe una diferencia de temperatura. Esta teora explica por qu los buenos conductores elctricos tambin tienden a ser buenos conductores del calor. 2) Conveccin Si existe una diferencia de temperatura en el interior de un lquido o un gas, es casi seguro que se producir un movimiento del fluido. Este movimiento transfiere calor de una parte del fluido a otra por un proceso llamado conveccin. El movimiento del fluido puede ser natural o forzado. Si se calienta un lquido o un gas, su densidad (masa por unidad de volumen) suele disminuir. Si el lquido o gas se encuentra en el campo gravitatorio, el fluido ms caliente y menos denso asciende, mientras que el fluido ms fro y ms denso desciende. Este tipo de movimiento, debido exclusivamente a la no uniformidad de la temperatura del fluido, se denomina conveccin natural. La conveccin forzada se logra sometiendo el fluido a un gradiente de presiones, con lo que se fuerza su movimiento de acuerdo a las leyes de la hidrodinmica. 3) Radiacin La radiacin presenta una diferencia fundamental respecto a la conduccin y la conveccin: las sustancias que intercambian calor no tienen que estar en contacto, sino que pueden estar separadas por un vaco, o bien que no exista materia entre ellas. La radiacin es un trmino que se aplica genricamente a toda clase de fenmenos relacionados con ondas electromagnticas. Algunos fenmenos de la radiacin pueden describirse mediante la teora de ondas, pero la nica explicacin. Albert Einstein sugiri que la radiacin presenta a veces un comportamiento cuantizado: en el efecto fotoelctrico,la radiacin se comporta como minsculos proyectiles llamados fotones y no como ondas. La naturaleza cuntica de la energa radiante la haba postulado anteriormente Max Planck. La expresin matemtica de esta ley, llamada ley de Planck, relaciona la intensidad de la energa radiante que emite un cuerpo en una longitud de onda determinada con la temperatura del cuerpo. Para cada temperatura y cada longitud de onda existe un mximo de energa radiante. Slo un cuerpo ideal (cuerpo negro) emite radiacin ajustndose exactamente a la ley de Planck. Los cuerpos reales emiten con una intensidad algo menor. La contribucin de todas las longitudes de onda a la energa radiante emitida se denomina poder emisor del cuerpo, y corresponde a la cantidad de energa emitida por unidad de superficie del cuerpo y por unidad de tiempo. Como puede demostrarse a partir de la ley de

Planck, el poder emisor de una superficie es proporcional a la cuarta potencia de su temperatura absoluta. El factor de proporcionalidad () se denomina constante (de radiacin) de Stefan-Boltzmann. Segn la ley de Planck, todas las sustancias emiten energa radiante slo por tener una temperatura superior al cero absoluto. Cuanto mayor es la temperatura, mayor es la cantidad de energa emitida. Adems de emitir radiacin, todas las sustancias son capaces de absorberla. Por eso, aunque un cubito de hielo emite energa radiante de forma continua, se funde si se ilumina con una lmpara incandescente porque absorbe una cantidad de calor mayor de la que emite. Algunas sustancias, entre ellas muchos gases y el vidrio, son capaces de transmitir grandes cantidades de radiacin. Se observa experimentalmente que las propiedades de absorcin, reflexin y transmisin de una sustancia dependen de la longitud de onda de la radiacin incidente. El vidrio, por ejemplo, transmite grandes cantidades de radiacin ultravioleta, de baja longitud de onda, pero es un mal transmisor de los rayos infrarrojos, de alta longitud de onda. Una consecuencia de la ley de Planck es que la longitud de onda a la que un cuerpo emite la cantidad mxima de energa radiante disminuye con la temperatura. La ley de desplazamiento de Wien, que afirma que la longitud de onda que corresponde a la mxima energa, multiplicada por la temperatura absoluta del cuerpo, es igual a una constante, 2.878 micrmetros-Kelvin. Este hecho, junto con las propiedades de transmisin del vidrio antes mencionadas, explica el calentamiento de los invernaderos. Efectos por la exposicin a calor Existe gran cantidad de actividades con este tipo de exposicin: Trabajos con hornos, fundiciones, vidrio, textil, cocinas, lavanderas, etc. Por otro lado, tenemos dos posibles mtodos para evaluar o valorar la peligrosidad en relacin con la exposicin al calor: WBGT: Es el mtodo que se utiliza para establecer los LP para este contaminante fsico. Se est hablando de un contaminante para el que se establece los lmites, teniendo en cuenta distintas variables. Belding y Hatch: Este mtodo es menos utilizado y se usa tambin para calcular los lmites de exposicin al calor, pero realizando otro tipo de clculos. Efectos sobre la salud de la exposicin intensa al calor Efectos Locales: Quemaduras. Efectos Generales: 1) Deshidratacin. 2) Desmayo, prdida de consciencia. 3) Golpe de calor. . Estos efectos se podrn producir de manera aguda cuando se producen de forma accidental. Estrategias de Prevencin 1) Utilizacin de pantallas aislantes. 2) Sistemas de refrigeracin. 3) Sistemas de ventilacin. 4) Tipo de ropa de trabajo. 5) Disminucin del tiempo de exposicin. Si las circunstancias obligan a la exposicin prolongada es aconsejable beber agua con sal. Normativa La legislacin chilena establece en el D.S. 594 del MINSAL de 1999, los Lmites Permisibles para la exposicin a calor de acuerdo al ndice TGBH. Ondas sonoras y sonido Las ondas sonoras son ondas mecnicas longitudinales: mecnicas porque necesitan un medio material para su propagacin y longitudinales porque las partculas del medio actan en la

misma direccin en la que se propaga la onda. Ej: Si hacemos el vaco en una campana de vidrio en la que hay un despertador sonando, a medida que va saliendo el aire el sonido se va apagando hasta que desaparece del todo. Pueden propagarse en medios slidos, lquidos y gaseosos. La propagacin de una onda sonora consiste en sucesivas compresiones y dilataciones del medio de propagacin, producidas por un foco en movimiento vibratorio. Al paso de la onda el medio experimenta variaciones peridicas de presin. Ej: Si tenemos una regla metlica e inmovilizo un extremo con un tornillo de mordaza. Haz oscila la regla. Al principio puede que no se observe ningn sonido pero si vas acortando la regla si. Ello es debido a que la regla compone la copa de aire que est en contacto con ella y hace que aumente la presin, mientras que la capa de aire que est en el otro lado se enrarece (disminuye su presin). El movimiento de vaivn de la regla hace que las compresiones y enrarecimientos del aire se sucedan de forma alternada en el tiempo y se propaguen en el medio. Son una onda mecnica longitudinal. Llamamos sonido a la propagacin de la vibracin de un cuerpo elstico en un medio material. Requiere fuente emisora de ondas sonoras, un medio transmisor, y un receptor o detector de sonidos. Diremos que una onda mecnica longitudinal es sonora cuando la percibimos como sonido a travs de los odos. Esto ocurre cuando la frecuencia de oscilacin est entre 16 y 20.000 Hz (muchas personas comienzan a no or a partir de 15.000 Hz). Las frecuencias ms bajas que las audibles se llaman infrasonidos, y a las ondas que las producen ondas infrasnicas. Las frecuencias ms altas que las audibles se llaman ultrasonidos y las ondas que las producen ondas ultrasnicas. Velocidad de propagacin del sonido La velocidad a la que se propaga el sonido no depende de su intensidad o cualidades, sino nicamente de las propiedades del medio. El sonido se propaga con mayor velocidad en los medios ms rgidos, por lo que la velocidad de propagacin es mayor en los slidos que en lquidos y gases. Cualidades del sonido Intensidad: Sensacin asociada a la forma en la que recibe el sonido el ser humano. Los sonidos pueden clasificarse en fuertes o dbiles, segn su intensidad sea elevada o baja. El odo humano puede detectar sonidos cuando la I es de al menos 10-12 W/m. Sonidos con intensidad igual o superior a 1W/m son audibles, pero provocan dolor en los odos. Tono o altura: de un sonido indica si este es alto (agudo, muchas vibraciones por segundo) como el de un violn o bajo (grave, pocas vibraciones por segundo) como el de un tambor. Cuanto ms baja sea la frecuencia ms bajo ser el tono y viceversa. Timbre: Permite distinguir entre dos sonidos en los que la intensidad y la frecuencia son iguales, pero que han sido emitidos por focos distintos. Normalmente, los sonidos no son puros, es decir, las ondas no son perfectamente sinusoidales sino que el resultado de varios movimientos peridicos superpuestos a la onda fundamental, que se denominan armnicos o sobretonos. As, cada sonido procedente de un instrumento musical o persona es una onda compuesta y tiene unas caractersticas especficas que lo diferencian de las dems. El timbre depende de la forma de la onda. Nivel de intensidad sonora Como el rango de intensidades del odo humano es muy amplio 10-12 W/m, para la medida de la intensidad suele utilizarse una escala logartmica que se llama ESCALA DE NIVEL DE INTENSIDAD.

Se define nivel de intensidad de una onda sonora como = 10 log I/I0. Se mide en decibelios dB. I; intensidad de la onda sonora. I0; nivel de referencia de la intensidad, umbral 10-12 W/m. Si I= 10-12 W/m = 0 dB umbral de audicin. Si I= 1 W/m = 120 dB umbral del dolor.

Nivel de intensidad (dB) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 120 140

Intensidad (W/m)
-12

Sonido Umbral de audicin Susurro de las hojas Cuchicheo (a 1 m de distancia) Casa tranquila Casa normal, oficina tranquila Oficina normal Conversacin normal, trfico normal Oficina ruidosa, calle animada Trfico intenso, comedor escolar Ferrocarril subterrneo Taller de maquinaria, discoteca Taladro neumtico (a 2 m de distancia), avin despegando; umbral del dolor Avin a reaccin (a 30 m de distancia)

10
-11

10
-10

10
-9

10
-8

10
-7

10
-6

10
-5

10
-4

10
-3

10
-2

10
0

10 10

Llamamos sensacin sonora a un factor subjetivo que involucra los procesos fisiolgicos y psicolgicos que tienen lugar en el odo y en el cerebro. Es lo que nos lleva a clasificar los sonidos en dbiles, fuertes desagradables. Depende de la intensidad y de la frecuencia. Por ejemplo, una seal de 1000Hz con nivel de intensidad de 40 dB provoca la misma sensacin sonora que un sonido de 100 Hz con 62 Db. Contaminacin acstica y calidad de vida Los rganos internacionales en materia acstica recomiendan que el sonido ambiental no supere los 55 dB de da y 35 dB de noche. Se considera que hay contaminacin sonora cuando el sonido supere los 70 dB durante prolongados intervalos de tiempo. La exposicin prolongada a niveles de alta sonoridad puede acarrear problemas auditivos (perdida irreversible de la capacidad auditiva), irritabilidad, falta de concentracin, estrs, fatiga, alteraciones del ritmo respiratorio, problemas digestivos, etc. El problema es mayor en reas urbanas (densidad de trfico elevada) o cerca de los aeropuertos, locales de ocio (discotecas, pubs), centros de trabajo (industrias). La contaminacin acstica viene contemplada en las normativas de seguridad e higiene en el trabajo.

Medidas contra la contaminacin acstica: Pasivas o Paliativas: tratan de amortiguar la propagacin del sonido o su impacto. Ej. Insonorizacin de locales o viviendas, muros de apantallamiento localizados en vas urbanas, barreras verdes, empleo de cascos antirruido. Por ejemplo la nuestra legislacin obliga a los locales de ocio a aislar su recinto de los locales colindantes por medio de materiales absorbentes para evitar la contaminacin acstica que producen. Locales que tienen una I=100 dB transmiten al exterior 65 dB. Activas (preventivas): actan contra los focos emisores del ruido. Silenciadores y filtros para los motores, reduccin del trfico en algunas zonas de los cascos urbanos. Educativas: formacin de los ciudadanos de actitud favorable al mantenimiento de un entorno sin contaminacin sonora (fomento del transporte pblico). Efectos del ruido En inadecuado diseo de las condiciones acsticas puede inhibir la comunicacin hablada, bajar la productividad, enmascarar las seales de advertencia, reducir el rendimiento mental, incrementar la tasa de errores, producir nuseas y dolor de cabeza, pitidos en los odos, alterar temporalmente la audicin, causar sordera temporal, disminuir la capacidad de trabajo fsico, etc. Todo esto ha llevado a que Wisner (1988) haya sugerido la bsqueda de un ndice de malestar relacionado con el ruido. Legalmente, el nivel de presin acstica para una exposicin de 8 horas no debe exceder de los 85 dB(A). Las exposiciones cortas no deben exceder de los 115 dB(A), excepto para el ruido de impulso sobre proteccin de los trabajadores frente a los riesgos derivados de la exposicin al ruido durante el trabajo. La exposicin a ruido produce sobre las personas una serie de alteraciones diversas que pueden clasificarse en tres grupos: Efectos psicolgicos Interferencias conversacionales Efectos fisiolgicos a) Efectos psicolgicos En general se ha detectado un entorpecimiento de muchas funciones psquicas y motrices, aunque como efecto particular ms conocido se puede citar el trabajo intelectual, el cual se ve dificultado en un ambiente ruidoso. Al analizar los efectos del ruido sobre el rendimiento, es preciso atender a cuatro aspectos: Efectos sobre el nivel de alerta del trabajador, que se pueden producir por inesperados ruidos fuertes que producen cambios transitorios en la respuesta fisiolgica del mismo. Asimismo, cuando se modifica el fondo acstico, despus de un largo periodo de trabajo continuado, mejora el nivel de vigilancia del trabajador. Efectos sobre el control de los sujetos, que se ve afectado claramente por el ruido. Efectos estratgicos; esto es, influencia sobre la forma de realizar la tarea. Efectos sobre la atencin. Tal vez los ms claros se producen en las tareas de vigilancia, que se han estudiado en profundidad dentro del marco de la Teora de Deteccin de Seales. Los efectos se pueden dar tanto sobre la eficacia de la respuesta, como sobre la sensibilidad perceptiva de los sujetos. b) Interferencias conversacionales El ruido puede interferir en las seales auditivas (enmascaramiento). Las interferencias en la comunicacin dan lugar a errores en la transmisin de rdenes y a una disminucin de la seguridad en el puesto de trabajo. Los efectos de las interferencias, ya sean sobre sonidos no hablados o sobre la comunicacin oral, son tremendamente complejos y los efectos pueden afectar tanto al emisor como al receptor del mensaje. c) Efectos fisiolgicos

Entre los efectos fisiolgicos se ha comprobado que el ruido produce un aumento de la presin sangunea, acelera la actividad cardaca, eleva el metabolismo y produce trastornos digestivos. Pero el principal problema es que cuando la persona est expuesta a un sonido intenso, se produce una prdida de su capacidad auditiva. Esta afirmacin, aparentemente concluyente, no refleja exactamente la realidad, que es mucho ms compleja. En general, se utiliza como unidad de medida, el nivel al que la persona es capaz de detectar los sonidos, esto es, el umbral auditivo. De esta forma, se pueden distinguir tres tipos de prdida de la capacidad auditiva: Sordera Temporal. Cambios temporales en el umbral. Son elevaciones reversibles del umbral, que se mantienen durante un corto periodo de tiempo. Este problema est relacionado con la frecuencia, intensidad y duracin del ruido y es el que presentan mucho trabajadores al finalizar su jornada laboral y que, al despertarse al da siguiente, se dan cuenta de que han "recuperado el odo". Sordera permanente. Aumento permanente del umbral. Es un aumento no reversible del umbral auditivo y por tanto, es un efecto a largo plazo. En este caso, es preciso abordar tres aspectos importantes cara a la seguridad de los trabajadores: (a)El lmite de exposicin a un ruido continuo durante el trabajo diario; (b) como combinar la intensidad del ruido con el tiempo de exposicin al mismo y (c) los lmites de seguridad que combinan la intensidad del ruido con el nmero de "picos sonoros" que se producen. Trauma acstico. Esto es, el resultado de una nica exposicin, habitualmente breve, a un ruido extremadamente intenso, tal como una explosin. En general, se considera que, para una explosin simple, el lmite superior se sita en los 140 dB. Factores de riesgo Existen cuatro factores principales como origen del riesgo de prdida auditiva: Nivel de presin sonora Tipo de ruido Tiempo de exposicin al ruido Edad a) Nivel de presin sonora. Para explicar este concepto utilizaremos un ejemplo. Cuando hablamos, la vibracin de las cuerdas vocales generan ondas sonoras, las cuales viajan a travs del aire en forma de pequeos cambios de presin atmosfrica, alternativamente por encima y por debajo de la presin esttica, tal como muestra la figura. Las desviaciones de la presin atmosfrica por encima y por debajo del valor esttico de la misma, debido a las ondas sonoras, recibe el nombre de presin sonora. Y por consiguiente, definimos el nivel de presin sonora como la relacin entre dos presiones cuadrticas medias, tomando una de ellas de referencia. Aunque no hay una correlacin exacta entre nivel de ruido y dao auditivo, si es evidente y conocida la relacin entre presin sonora y dao auditivo; a mayor ruido mayor dao. b) Tipo de ruido. Influye por un lado el espectro de frecuencia y por otro la variabilidad en el tiempo (continuo o fluctuante). En general se acepta que el ruido continuo se tolera mejor que el discontinuo. Los ruidos de banda estrecha son ms nocivos que los de banda de frecuencias anchas. Los ruidos de impacto con niveles superiores a 140 dB pueden generar un trauma acstico inmediato. c) Tiempo de exposicin. La cantidad total de energa sonora recibida depende del tiempo que el trabajador est expuesto al ruido. A mayor tiempo de exposicin ms ruido recibido y por tanto, mayor trauma acstico. d) Edad. La agudeza auditiva disminuye generalmente con la edad. Este es un proceso natural que se conoce con el nombre de presbiacusia, y que no se da en todas las personas. Control tcnico del ruido

Los procedimientos tcnicos de control tratan de la reduccin de los niveles de ruido en la fuente de emisin o sobre los medios de transmisin o propagacin del ruido, dejando como ltimo recurso el control y proteccin del receptor. a) Control de ruido en la fuente de emisin. Sin duda alguna, la solucin idnea est en el control del ruido en las propias fuentes que lo producen, es decir, impedir que se produzca el ruido y, si esto no es posible, disminuir su generacin. Para ello existen medidas tales como: 1. Utilizacin de procesos, equipos y maquinas menos ruidosos. 2. Disminuir la velocidad de los equipos ruidosos. 3. Aumentar la amortiguacin de equipos, superficies y partes vibrantes. 4. Optimizar la rigidez de las estructuras, uniones y partes de las mquinas. 5. Incrementar la masa de las cubiertas vibrantes. 6. Disminuir el rea de las superficies vibrantes. 7. Practicar un buen mantenimiento preventivo como: lubricacin, ajuste y equilibrado, etc. 8. Encapsulamiento y apantallamiento de la fuente de ruido. 9. Recubrimiento de partes metlicas mediante materiales amortiguadores. 10. Aislamiento acstico de equipos ruidosos en locales separados. b) Control sobre el medio de transmisin o propagacin. Si despus de haber tomado todas las medidas para suprimir el ruido en las propias fuentes que lo producen estas son insuficientes o imposibles de llevar a cabo, existe la posibilidad de mejorar las condiciones acsticas disminuyendo la propagacin del ruido hasta el receptor. Para ello existen una serie de medidas como: 1. Instalacin de tabiques. 2. Recubrimiento de paredes, techos, suelos, etctera, mediante materiales absorbentes. 3. Resonadores acsticos: mecnicos o electrnicos. Los mecnicos reflejan invertida la onda que reciben, mientras que los electrnicos generan una onda invertida. En ambos casos la onda incidente y la onda reflejada (o emitida) se anulan. c) Control sobre el receptor. El empleo de equipos de proteccin personal (EPP) es un procedimiento lmite al que solo se puede recurrir cuando otros procedimientos tcnicos se han comprobado como inviables. Por tanto, solo queda la posibilidad de aplicar medidas de prevencin o proteccin sobre el receptor, de manera que la exposicin final de este quede dentro de unos lmites tolerables. Aplicar protectores auditivos (EPP). Existen varios tipos (tapones, orejeras y cascos antirruido) y su eleccin se basar adems de en su capacidad de aislamiento en la adaptacin a las circunstancias particulares del trabajador. Limitar los tiempos de exposicin. Fenmeno Radiactivo La radiactividad o radioactividad es un fenmeno fsico natural, por el cual algunos cuerpos o elementos qumicos llamados radiactivos, emiten radiaciones que tienen la propiedad de impresionar placas fotogrficas, ionizar gases, producir fluorescencia, atravesar cuerpos opacos a la luz ordinaria, etc. Debido a esa capacidad se les suele denominar radiaciones ionizantes (en contraste con las no ionizantes). Las radiaciones emitidas pueden ser electromagnticas, en forma de rayos X o rayos gamma, o bien corpusculares, como pueden ser ncleos de Helio, electrones o positrones, protones u otras. La raidioactividad Es aprovechada para la obtencin de energa, usada en medicina (radioterapia y radiodiagnstico) y en aplicaciones industriales (medidas de espesores y densidades entre otras). La radiactividad puede ser: Natural: manifestada por los istopos que se encuentran en la naturaleza. Artificial o inducida: manifestada por los radioistopos producidos en transformaciones artificiales.

Radiactividad natural En 1896 Becquerel descubri que ciertas sales de uranio emitan radiaciones espontneamente, al observar que velaban las placas fotogrficas envueltas en papel negro. Hizo ensayos con el mineral en caliente, en fro, pulverizado, disuelto en cidos y la intensidad de la misteriosa radiacin era siempre la misma. Por tanto, esta nueva propiedad de la materia, que recibi el nombre de radiactividad, no dependa de la forma fsica o qumica en la que se encontraban los tomos del cuerpo radiactivo, sino que era una propiedad que radicaba en el interior mismo del tomo. El estudio del nuevo fenmeno y su desarrollo posterior se debe casi exclusivamente al matrimonio Curie, quienes encontraron otras sustancias radiactivas como el torio, polonio y radio. La intensidad de la radiacin emitida era proporcional a la cantidad de uranio presente, por lo que dedujo Marie Curie que la radiactividad era una propiedad atmica. El fenmeno de la radiactividad se origina exclusivamente en el ncleo de los tomos radiactivos. Se cree que la causa que lo origina es debida a la interaccin neutrn-protn del mismo. Al estudiar la radiacin emitida por el radio se comprob que era compleja, pues al aplicarle un campo magntico parte de ella se desviaba de su trayectoria y otra parte no. Pronto se vio que todas estas reacciones provenan del ncleo atmico que describi Rutherford en 1911, quien tambin demostr que las radiaciones emitidas por las sales de uranio eran capaces de ionizar el aire y de producir la descarga de cuerpos cargados elctricamente. Con el uso del neutrino, partcula descrita en 1930 por Pauli pero no medida hasta 1956 por Clyde Cowan y sus colaboradores, consigui describirse la radiacin beta. En 1932 James Chadwick descubri la existencia del neutrn que Wolfgang Pauli haba predicho en 1930, e inmediatamente despus Enrico Fermi descubri que ciertas radiaciones emitidas en fenmenos no muy comunes de desintegracin eran en realidad neutrones. Radiactividad artificial Se produce la radiactividad inducida cuando se bombardean ciertos ncleos estables con partculas apropiadas. Si la energa de estas partculas tiene un valor adecuado penetran dentro del ncleo bombardeado y forman un nuevo ncleo que, en caso de ser inestable, se desintegra despus radiactivamente. Fue descubierta por los esposos Jean Frdric JoliotCurie e Irne Joliot- Curie, bombardeando ncleos de boro y aluminio con partculas alfa. Observaron que las sustancias bombardeadas emitan radiaciones despus de retirar el cuerpo radiactivo emisor de las partculas de bombardeo. En 1934 Fermi se encontraba en un experimento bombardeando ncleos de uranio con los neutrones recin descubiertos. En 1938, en Alemania, Lise Meitner, Otto Hahn y Fritz Strassmann verificaron los experimentos de Fermi. Es ms, en 1939 demostraron que parte de los productos que aparecan al llevar a cabo estos experimentos era bario. Muy pronto confirmaron que era resultado de la divisin de los ncleos de uranio: la primera observacin experimental de la fisin. En Francia, Jean Frdric Joliot-Curie descubri que adems del bario, se emitan neutrones secundarios en esa reaccin, haciendo factible la reaccin en cadena. Tambin en 1932 Mark Oliphant teoriz sobre la fusin de ncleos ligeros (de hidrgeno), describiendo poco despus Hans Bethe el funcionamiento de las estrellas en base a este mecanismo. El estudio de la radiactividad permiti un mayor conocimiento de la estructura del ncleo atmico y de las partculas subatmicas. Se abre la posibilidad de convertir unos elementos en otros. Incluso el sueo de los alquimistas de transformar otros elementos en oro se hace realidad, aunque no resulte rentable. Clases de radiacin Se comprob que la radiacin puede ser de tres clases diferentes: Radiacin alfa: son flujos de partculas cargadas positivamente compuestas por dos neutrones y dos protones (ncleos de Helio). Son desviadas por campos elctricos y magnticos. Son poco penetrantes aunque muy ionizantes. Y son muy energticos. Radiacin beta: son flujos de electrones (beta negativas) o positrones (beta positivas) resultantes de la desintegracin de los neutrones o protones del ncleo cuando este se encuentra en un estado excitado. Es desviada por campos magnticos. Es ms penetrante

aunque su poder de ionizacin no es tan elevado como el de las partculas alfa. Por lo tanto cuando un tomo expulsa una partcula beta aumenta o disminuye su nmero atmico una unidad (debido al protn ganado o perdido). Rayos gamma: son ondas electromagnticas. Es el tipo ms penetrante de radiacin. Al ser ondas electromagnticas de longitud de onda corta, tienen mayor penetracin y se necesitan capas muy gruesas de plomo u hormign para detenerlos.

Smbolo utilizado tradicionalmente para indicar la presencia de radiactividad.

Nuevo smbolo de advertencia de radiactividad adoptado por la ISO en 2007 para fuentes que puedan resultar peligrosas. Estandard ISO #21482 Riesgos para la salud El riesgo para la salud no slo depende de la intensidad de la radiacin y la duracin de la exposicin, sino tambin del tipo de tejido afectado y de su capacidad de absorcin, por ejemplo, los rganos reproductores son 20 veces ms sensibles que la piel. Dosis aceptable de irradiacin Hasta cierto punto, las radiaciones naturales (emitidas por el medio ambiente) son inofensivas. El promedio de tasa de dosis equivalente medida a nivel del mar es de 0,00012 mSv/h (0,012 mrem/h). La dosis efectiva (suma de las dosis recibida desde el exterior del cuerpo y desde su interior) que se considera que empieza a producir efectos en el organismo de forma detectable es de 100 mSv (10 rem) en un periodo de 1 ao.1

Los mtodos de reduccin de la dosis son: 1) Reduccin del tiempo de exposicin 2) aumento del blindaje 3) aumento de la distancia a la fuente radiante. A modo de ejemplo, se muestran las tasas de dosis en la actualidad utilizadas en una central nuclear para establecer los lmites de permanencia en cada zona, el personal que puede acceder a ellas y su sealizacin:

Zona Zona gris o azul Zona verde Zona amarilla Zona naranja Zona roja

Dosis de 0,0025 a 0,0075 mSv/h de 0,0075 a 0,025 mSv/h de 0,025 a 1 mSv/h de 1 a 100 mSv/h > 100 mSv/h

Dosis efectiva permitida La dosis efectiva es la suma ponderada de dosis equivalentes en los tejidos y rganos del cuerpo procedentes de irradiaciones internas y externas. En la Unin Europea, la Directiva 96/29/EURATOM limita la dosis efectiva para trabajadores expuestos a 100 mSv durante un perodo de cinco aos consecutivos, con una dosis efectiva mxima de 50 mSv en cualquier ao, existiendo otros lmites concretos de dosis equivalentes en determinadas zonas del cuerpo, como el cristalino, la piel o las extremidades, adems de lmites concretos para mujeres embarazadas o lactantes. Para miembros del pblico, el lmite de dosis efectiva es de 1 mSv por ao, aunque en circunstancias especiales puede permitirse un valor de dosis efectiva ms elevado en un nico ao, siempre que no se sobrepasen 5 mSv en cinco aos consecutivos.